一起走過的日子作文范文
時(shí)間:2023-04-09 19:57:50
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫好一篇一起走過的日子作文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
“?”“!”“……”本是三種不同的漢語(yǔ)符號(hào)。而在我看來他們卻是人們認(rèn)識(shí)事物的思想歷程的標(biāo)志,有著豐富的感情內(nèi)涵。
鏡頭一——“?”
“丁零零”上課鈴響了,我懷著興奮而又略帶憂愁有的心情踏進(jìn)教室的大門。望著那一張張友善但又不失頑皮的臉龐,我心里一陣憂慮。這究竟是一個(gè)怎樣的班級(jí)?會(huì)不會(huì)有人欺負(fù)我?正想著,一個(gè)胖胖的、可愛的女孩映入我的眼簾:“你好,我叫高怡軒。”噢,高怡軒——我的第一個(gè)朋友。但是,這個(gè)班究竟怎樣呢?
鏡頭二——“!”
“張鵬輝和馮彥睿打架了!”這條令人不愉快的消息以迅雷不及掩耳之力傳遍了全班。兩個(gè)人身為班干部,不僅不以身作則,而且還帶頭大家,這是一件非常嚴(yán)重的事情!光受到老師的批評(píng)不說,還要過了寫檢查這關(guān)。剛開始,兩個(gè)人寫了好幾份檢查均以態(tài)度不誠(chéng)懇為由退了回來。雖然檢查寫得不理想,但是通過這兩天的觀察,不僅是我,全班同學(xué)都真切地感受到了他們之間的友誼,二人共同學(xué)習(xí)、生活,以長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助,仿佛把以前的不愉快全都拋到九霄云外去了?!霸┘乙捉獠灰捉Y(jié)”,我衷心祝愿他們能夠成為一對(duì)無話不談的好友!
篇2
同樣的世界,同樣精彩,同樣的天空,同樣藍(lán),不同的你我他,卻手牽手地走在了一起。——題記
人的一生要面臨著許許多多的分離,就像蒲公英總要飛離它原本的家,天上的星星總是消失在夜幕中,面對(duì)著這些,我們都很傷心,可是又很無奈……
進(jìn)入初中時(shí),我被分到了初一(2)班,在那時(shí),我面對(duì)著那一張張陌生的面孔,覺得很好奇,但是,就這樣,我們56個(gè)“兄弟姐妹”的情誼開始萌發(fā)了。
我們一起學(xué)習(xí),一起討論,一起玩耍……命運(yùn)早就將我們緊緊的綁在了一起。不知不覺,隨著時(shí)間流逝,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了一年。在這一年里,我們學(xué)到了很多,得到了很多,和老師同學(xué)的感情也很深了,這時(shí),一切都那么美好……
XX中學(xué)一年級(jí):梁雅靜
篇3
“對(duì)呦!嘻嘻嘻嘻嘻”表哥一臉壞笑。
“?。 卞盗柚钢砀绲谋亲?,想替昨晚的事情報(bào)復(fù)一下,“你怎么能進(jìn)我的房間?你變態(tài)嗎?還是流氓?”
“不是哦!請(qǐng)注意:兩個(gè)都不是哦!小豬豬!快起來咯!不然你要退化的!”
“退化?”
“當(dāng)然!退化成豬八戒?。?!”木云磊拉著耳朵,捏著鼻子,做出豬八戒的樣子。
“我看你才是名副其實(shí)的豬八戒呢!”
“哦?是嗎?快點(diǎn)起來吧!照照你這個(gè)小豬豬!”
“哼!”
“額!要不要我來幫忙?”
“哼!謝謝!不用了!少爺!我自己會(huì)!”
“那就好咯!免得弄臟我的手哦!嘻嘻!”木云磊又一次做了一個(gè)鬼臉。然后關(guān)上了門。
“哼!又被耍了!”宓凌氣呼呼地說。她自己也不明白為什么自從表哥來之后,自己的脾氣變得有點(diǎn)小孩子氣。“有可能他是個(gè)大魔鬼吧!”宓凌似乎只有罵木云磊才能出氣。
轉(zhuǎn)眼,宓凌已經(jīng)穿好衣服,洗好溯了。
“媽!我來了!”
“哦!宓凌啊!”宓凌的媽媽笑瞇瞇地看著宓凌。
“恩?表哥呢?怎么不在餐桌上?”宓凌很奇怪,
宓凌媽還沒有開口,木云磊就笑嘻嘻地從廚房里蹦了出來:“當(dāng)然咯!我怎么可能在餐桌上呢!我又不是老鼠!”
宓凌這才意識(shí)到自己把“在餐桌旁”說成了“在餐桌上”。
“呵呵!”宓凌媽忍不住笑了起來。
“哼!欺負(fù)人!”宓凌從鼻子里出氣。
“哦?我們家宓凌變了!怎么學(xué)會(huì)從鼻子里初期了?”
“……”宓凌無語(yǔ)呀。
“好了好了!吃完飯快去學(xué)校!”宓凌的爸爸來打圓場(chǎng)。
“恩!”宓凌和她表哥異口同聲,趕緊扒了幾口早餐,跑上了車子。
“你過去一點(diǎn)!”木云磊說。
宓凌坐過去了一點(diǎn)。
“在過去一點(diǎn)!”
“忍!”宓凌默默地對(duì)自己說。
“在過去一點(diǎn)!”
“我的忍耐是有限的!”宓凌氣極了。
“管你有沒有限制!”木云磊笑嘻嘻地說。
“吃我的‘鉗子’!”
“看招!”
篇4
①“我不進(jìn),我不上學(xué)”
當(dāng)?shù)谝淮蝸淼轿业哪感!?yáng)小學(xué)時(shí),我死死拽著媽媽的手,哭著說:“我不進(jìn),我不上學(xué)。”當(dāng)時(shí)我才7歲,我的老師姓王,她見我哭了,便走到我身邊和藹可親地安慰我:“小朋友,怎么哭了,來不哭,上學(xué)可好玩了!”王老師的話可真神奇,我一下子就停止了哭泣,和老師一起踏進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)。這是我第一次上學(xué),第一次與母校相遇。
②“上學(xué)好,上學(xué)真好“
時(shí)間飛快的“溜”走了,我已從一個(gè)“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊(duì)員了。我四年級(jí)了,就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”,無人知曉,可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進(jìn)行了一次月考,我偶然考了全班第一,于是我一下子成了“白天鵝”,他“發(fā)現(xiàn)”了我,耐心地教導(dǎo)我,不會(huì)的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),他會(huì)和我認(rèn)真溝通;當(dāng)我失敗時(shí),他會(huì)給我莫大的鼓勵(lì);當(dāng)我成功時(shí),他會(huì)為我鼓掌;當(dāng)我……就是他,讓我的小學(xué)生活更加精彩;就是他,讓我的人生有了許多美好的回憶;就是他,讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級(jí)的班主任——曹老師。頓時(shí)我發(fā)出感嘆:“上學(xué)好,上學(xué)真好!”
③一聲珍重,一聲再見
篇5
柳公心中的雪是否還在?
望著窗前那潔白的雪,不由想到了柳公的《江雪》,那茫茫大雪,看似普通,卻在一個(gè)人如珠如璣的詩(shī)句中,變得不再平凡,一首絕唱千年的《江雪》由此誕生了。
柳宗元,他是我最敬佩的詩(shī)人。他沒有鄭燮無官一聲輕的灑脫,也沒有岳飛怒發(fā)沖冠的滿腔怒氣,他把心交給了山水,交給了自然,心情給予了靈山秀水,那或許是我最崇敬的人生境界。
一個(gè)老翁坐在一個(gè)白色的世界里,心中苦訴不出,
留給我們的只有那篇《江雪》,沒有別的。但我認(rèn)為“獨(dú)釣寒江雪”,五個(gè)字極鬧。是呀,就是這五個(gè)字鬧出了一幅江雪圖,或許在冰雪下還有一瓣白中隱青的冬梅,在寒冰下還有一抹帶綠的小草,或許在柳公背后還有一棵傲然挺立的芭蕉,一切都是那么地富有生機(jī)!
“?m爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。”這只是柳公的心境嗎?不,不是。他樂,樂在景美,他悲,悲在己敗。這不正是他“建中之亂”后的悲憤與傷感,不正凝注了他“永濟(jì)革新”后的血與淚嗎?
柳宗元從出生至離世,由升官至貶低歷盡了千般磨難萬(wàn)般打擊!永州之貶對(duì)他來說似乎是抹不去的痛,這一貶就是十年!
于是柳宗元的散文便回蕩著永州靈山秀水間的悲影,那天空中飄下的雪似乎是在贊頌他的高尚品質(zhì)。
思緒突然止住,我回首又望了望窗外的雪,它又是什么?金錢?名利?猛然間發(fā)覺今日的雪與柳公心中的雪早就不同了。為什么?雪不知,我也不知。遠(yuǎn)處的燈火又亮了,發(fā)出誘人的光,,我知道一定是不遠(yuǎn)處的歌廳和網(wǎng)吧,突然厭惡了那束光,那場(chǎng)雪,拉上窗簾,不去理會(huì)。
可又想,逃避的了嗎?置身于這樣一個(gè)燈紅酒綠的世界,到處都是鋼筋水泥,冰冰的,我再怎么樣也是當(dāng)中的一份子,或許我應(yīng)該改變,對(duì)!改變。接著我拉開了窗簾……
篇6
光影似箭,歲月如梭,時(shí)間就像一陣風(fēng),吹過了,就從世間消逝了。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)五年就這么過去了。曾經(jīng),我們一起學(xué)習(xí)過,一起快樂過,一起悲傷過……這些一起編制出了我們一生可貴的純真回憶。
還記得五年級(jí)的時(shí)候,我們一起參加過三天兩夜的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。那段日子是我們共同刻骨銘心的記憶。白天的時(shí)候,我們一起包餛飩,一起學(xué)唱基地之歌,一起種植物,一起養(yǎng)金魚……夜里,我們?cè)谄岷诘奈葑永锾稍诖采险f著屬于我們的悄悄話。學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,我們班主任把家長(zhǎng)提前寫的信一一發(fā)了下去,看完后,淚水涌上了我們的眼眶,一個(gè)個(gè)都悶在被子里失聲痛哭。這一次次的努力奮斗使我們團(tuán)結(jié)一致,更讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。盡管中間有許多困難,但我們卻憑借著各自的毅力,挺過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
再回首我們的曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過的地方——母校。母校的每一處,都充斥著我們歡樂的氣息。我們?cè)谀感@镆黄鹕险n、一起嬉戲、一起天真、一起歡呼……我們可以因?yàn)橐惶炖蠋煕]有布置作業(yè)而歡呼雀躍;我們可以因?yàn)檎n上要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)而緊長(zhǎng)不已;我們可以因?yàn)閷?duì)了一道數(shù)學(xué)題而感到欣喜。可能學(xué)習(xí)上會(huì)有一些不順心的事,但我們卻依舊保持者一顆樂觀的心,同時(shí)也會(huì)把學(xué)習(xí)、生活上各種各樣的事和其他人一起分享。
如今,我們已經(jīng)在為各自的新生活而忙碌著,但心底卻依然還有份離別而產(chǎn)生的傷感和一絲惆悵。不過俗話說“天下沒有不散的筵席”,初中人生中的第一個(gè)摸底考,接下來迎接我們的將會(huì)是各式各樣的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,加油,一起努力吧!
篇7
一個(gè)人坐在自己的座位上靜靜的看著窗外…突然想起和你一起走過的日子。 當(dāng)語(yǔ)文老師安排這個(gè)題目時(shí),又讓我回到了過去,這幾個(gè)字有一種溫暖的感覺,不然為何突然之間聞到一種芬芳。原本以為生命之中出現(xiàn)了你,就會(huì)延伸出無限種可能,怎么會(huì)知道不過是轉(zhuǎn)身的瞬間,就突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)真的離開了我,在另一個(gè)沒有我的世界,開始新的生活,只是為何思念苦苦糾纏,不肯離去。我曾經(jīng)努力的想要把回憶收藏上鎖,卻又忘記把你忘記,忍住說不愛你,卻忍不住不為你傷心。翻開過往的甜蜜,你的每一句話都清晰可見,宛如刻在心靈上的痕跡,沒有誰(shuí)可以擦去。原本以為只要相愛就會(huì)相伴到永遠(yuǎn),如今看來卻是一種苛求。怎么樣才可以再一次說出口,我想你;怎么樣才可以找出再一次和你聯(lián)系的理由;怎么樣才可以打破這樣的僵局;怎么樣才可以請(qǐng)你一定要幸福;怎么樣的開始才可以避免再一次傷害到你;怎么樣才可以讓你真正的快樂起來。如果希望不曾在瞬間墮落,輕盈的塵埃也不曾穿透破碎不堪的心,那么是否可以在疲憊的時(shí)候幻想一下幸福的美好??墒恰娴模娴牟桓以偬嵝腋6?。飄緲的線離我越來越遠(yuǎn),原來熟悉的甜蜜已變成陌生的問候。那些被你的甜蜜寵壞的日子??!如今卻成為心中最柔軟的夢(mèng)境。原來幸福于我而言只是水中的倒影,我剛要伸手去觸碰、想要攬入懷中,卻發(fā)現(xiàn)它已破碎不堪,我看著它在我面前碎裂一地,是我無能為力的傷心,悔恨就這樣輕易地?fù)舸┪业纳眢w,沒有距離,只剩紛紛的塵泥,飄搖而下、痛擊心扉。愛上你以后才知道,原來心會(huì)痛。只是你傷痕累累的心是否還堪負(fù)這再一次的深深的傷口?如果可以我愿意用我的所有進(jìn)行交換,來平復(fù)你內(nèi)心的各種傷痛,沒有傷害、沒有磨難、沒有痛苦,只有對(duì)生命最真誠(chéng)的快樂。曾經(jīng)以為自己再也承受不起一滴眼淚的重量,只是在那些帶著淚痕睡去的夜里,你可曾知道,最深的恐懼和難以言和的擔(dān)憂。艱難的平復(fù)自己無望的心情,成為每日的功課??傔€會(huì)習(xí)慣性的在早上發(fā)短信給你,卻幾乎要在按下發(fā)送鍵的那一刻才猛然醒悟,你已經(jīng)不再需要我的督促。
曾經(jīng)的約定不知道你是否還在遵循。卻總是會(huì)不自覺的等你的消息,雖然潛意識(shí)里知道再也不會(huì)有你的消息。所有的牽掛和無盡的思念最后,最后只能是對(duì)你深深的祝福。再也不能勸你少失眠;再也不能提醒你不準(zhǔn)不吃早餐;再也不能讓你好好照顧自己;再也不能讓你為我多珍重自己一點(diǎn);再也不能和你每天聊天、聽你的噓寒問暖;再也不能聽你關(guān)心的提醒和關(guān)心的責(zé)備了。打開手機(jī)滿滿的都是否你的信息,一條一條,有關(guān)心、有甜蜜、有幸福,一切的一切。聊天記錄可以刪除,可是留在心底的那些最深的記憶呢?是否也需要那兩個(gè)鍵的幫忙,才可以消除,就算可以消除,難道就什么也不留下嗎?傷口好了傷痕還在,還是會(huì)痛。在那些最深最深的夜里刻骨的疼痛因誰(shuí)而起?可是在愛的思念里,所有的疼痛和絕望都因愛而甘愿,所有的歡樂和淚水都因愛而更加珍惜。我知道,我再也無法向你撒嬌要求你做一些事情??墒沁h(yuǎn)隔千里的你,是否也把深深的牽掛和思念埋藏,任憑無望的傷口一次次的牽扯,卻緘口不語(yǔ)。
不過只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離,你卻已越走越遠(yuǎn),留下我的心在你離去的地方不斷徘徊,期翼可以搏得你的一個(gè)回顧,只是徒勞的發(fā)現(xiàn)對(duì)你,我連遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打望都成為奢侈。一次次的用如此惡劣的姿態(tài)使你為難;一次次反復(fù)驗(yàn)證自己對(duì)愛情的需索,卻不知道早已傷害了自己最不想傷害的人??傄詾檫€有機(jī)會(huì)可以來改正曾經(jīng)犯下的錯(cuò);總是以為未來還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,卻不知一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間,一切都已經(jīng)變了樣。可是卻突然就在某個(gè)瞬間,思念就突然抑制了呼吸,成為心底最重的弦,根根牽引著你。如果可以真的想微笑著祝福你,真的想不再想起你,可偏偏腦子里全是你,一次次的告訴自己不要想不要想…好好的睡一覺,一切的一切都會(huì)好起來,可是過去這么久了為什么我一直一直都做不到,卻總在最后一秒告訴自己,不可以真的不可以,我不可以再去打擾你的生活,你應(yīng)該有你的世界,開始新的生活。雖然這個(gè)世界里并沒有我??墒俏疫€是應(yīng)該微笑著向你說聲祝福的,不是嗎? 讓可以的人代我好好愛你。
最后的疼愛是手放開。。。。。。
篇8
無為縣昆山中心學(xué)校803班周雙玲
4歲那年,父母外出打工掙錢,把我交給了奶奶。那段日子,奶奶無微不至的照顧我,關(guān)心我。她愛我勝過愛她自己 ,真的! .
爺爺去世得早奶奶是長(zhǎng)年一個(gè)人住在那破舊的小屋里,很是寂寞,但自從有了我,那間小屋變得充滿了生氣。
記得爸爸媽媽剛走的時(shí)候,我每晚都是嚎啕大哭,接連幾天,哭得嗓子都啞了,奶奶這時(shí)變成了小丑,變著法的哄我,可我就是不聽。等我哭累了,便仰頭大睡,半夜里仿佛聽見了奶奶的聲音,像喘息又似哭泣,心想大概是我哭久了,奶奶心疼我了吧!
奶奶是個(gè)典型的農(nóng)民,白天總有許多農(nóng)活要干,但都因?yàn)槲?,奶奶只能種種菜什么的,每次都會(huì)把我?guī)砩磉?。每到這時(shí),奶奶的菜園便是我的樂園,奶奶在一旁“工作”,我便在旁邊玩起了“游戲”——看小螞蟻搬家、捉蚱蜢、捕蝴蝶。還有奶奶告訴我的一些稀奇古怪的植物游戲。深刻的記得有一種植物叫雀麥,看起來有點(diǎn)像細(xì)長(zhǎng)的麥粒,不過它還長(zhǎng)有胡須。在胡須上抹些水,那翹起的“胡須”便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來,就像在舞蹈似的。每到這時(shí)我就會(huì)手舞足蹈起來,奶奶笑了。大概是笑我的姿態(tài)吧!這時(shí),我便會(huì)嘟起小嘴,奶奶笑得跟厲害了。
還記得那時(shí)的我,很調(diào)皮,總不愛吃飯,奶奶便會(huì)以各種她顯幻的人無起來“恐嚇”我,后來,我總是形影不離的跟在奶奶后面,活像條小尾巴!
有時(shí)調(diào)皮過分了,奶奶總是找出一條竹絲來“打”“我”,很輕。但她“打”過后卻還是給我一些安慰,其實(shí)那時(shí)的我真的沒感覺,卻假裝哭泣,為的是讓奶奶自責(zé),以發(fā)泄心中的不快?,F(xiàn)在想起來那時(shí)真是太聰明了!
農(nóng)村人喜歡熱鬧,每個(gè)傍晚,大家總是聚在一起嘮叨家常。這時(shí),奶奶一邊和他們嘮叨家常,一邊又用扇子給我驅(qū)蚊蟲,殊不知,奶奶的身上已被蚊蟲多次進(jìn)攻了。
后來,媽媽回來了,因?yàn)槲乙嫌變簣@了,我離開了奶奶,不知為什么,鼻子酸酸的,淚水止不住的往下流,也接連哭了幾天。
如今想起來,那段一起與奶奶一起走過的日子,雖然不是大魚大肉,但對(duì)于就饑俄的人來說,粗茶淡發(fā)也是一種幸福,一種享受。
篇9
你們好!我是真心想讓大家好,我是真心向大家提意見的。朋友們,我的意見你們不一定采納,但我希望大家會(huì)明白。
小荷是充滿快樂的地方,是一個(gè)大家庭,是緣之天空。能在小荷相識(shí),這表示有緣。既然我們有緣,就應(yīng)該把小荷搞得越來越好!我很傷心有些人會(huì)離開小荷,他們有沒有想過大家的感受呢?或許他們是經(jīng)過深思熟慮才決定走的,但小荷是屬于大家的,小荷建立了我們的友誼之橋,小荷就像是母親,我們?nèi)绻卟粦?yīng)該問問小荷嗎?你走了,小荷會(huì)很傷心,小荷就沒有以前那樣開朗、快樂。小荷希望大家都團(tuán)結(jié)一致,快樂地生活在一起,但如今如果你走了,那就……月之吻兒你一直是我的好朋友,你走了我為你感到惋惜。一個(gè)寫文章很有潛力,做事很認(rèn)真的人竟然要離開了,你說你因?yàn)橛性S多不高興的事才離開,你說特別小荷令你不開心。是的,不開心的事難免會(huì)有。但真的是無可挽救嗎?你再認(rèn)真想想,當(dāng)初是誰(shuí)令你這樣快樂?是誰(shuí)讓你擁有這么多知心的朋友?是誰(shuí)提高了你的寫作水平?除了你自己之外就是你的朋友,你的父母,最重要是小荷。小荷給大家提供了許多有趣的東西,有作文論壇,大雜燴等。生活在小荷難到你沒有試過快樂嗎?如果你真的要走,如果你實(shí)在不再想逗留了,我可以隨便你,但希望你再想想,有許多朋友會(huì)很傷心的。請(qǐng)你想想我們一起走過的日子,我們?cè)谛『傻娜兆?。相信聰明的你?huì)明白的。
小荷目的是想提高大家的寫作水平,我是想問大家喜歡小荷多一點(diǎn),還是喜歡小荷給你的分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。如果有些人可能是分?jǐn)?shù),不過分?jǐn)?shù)并不重要,分?jǐn)?shù)是身外物,分?jǐn)?shù)并不是你最需要的東西。你最需要的是知識(shí),最需要的是能夠提高你的作文水平。的確,小荷最近掀起寫朋友的文章,這不算是壞事,大家談的都是同一話題。但我在這里對(duì)正在寫小荷朋友作文的朋友說幾句話。如果想把小荷每一個(gè)人都寫好,就不應(yīng)該只要分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該寫多點(diǎn)新穎的事例,句式可以有些特別,可以有趣點(diǎn)。寫人最好抓住人物的特點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人的特點(diǎn)都不同,所以最好寫他獨(dú)有的那一面,如果你只是一筆帶過說他很開朗,很可愛,如果你寫任何人只是寫開朗的話,就會(huì)很單調(diào),好像在小荷的都是同一個(gè)人,那為什么還有不同的面孔呢?希望大家注意把人寫好,寫得一定要新穎,有創(chuàng)意,別人才會(huì)看你的文章。因?yàn)閷懶『膳笥训娜撕芏?,如果你寫得不夠特別,我想別人看膩了,是不會(huì)再看的。不過大家要注意,不能只是寫人,有空可以寫寫景,寫寫散文,寫寫壯物,還有許多東西等著我們?nèi)?。更希望大家把小荷的每一個(gè)人都寫好!
篇10
曾幾何時(shí),我在人群中追尋,在塵世中彷徨,滄桑與與凄涼卻總在腦海中揮之不去,往昔的稚幼卻早已渙然冰釋,在這蒼茫的夜色中,我卻在哪茫茫無盡的霧海中徘徊,曾經(jīng)就為寐求那一雙淺眸,那桃花般的清意芬芳,那澈清如水的淺眸,依然那么嫣然若逝,淺如秋水,深若深淵無邊,尋那三月桃花似的溫存。
然而,歲月如梭,揮指間,你在哪里,我卻一直在這,兩手空空,指縫中的輕紗卻似水柔和一般,沒有遺留下什么,卻在心間抹上了一幕幕的沙霾,曾有幾多愁,今有幾多怨。
時(shí)隔久遠(yuǎn),或許我早已經(jīng)不是從前那個(gè)自己,若孤雁可以雙飛,那便就到了離別之時(shí),我曾多么的憧憬,能一起走過的日子。這些流年,似水,早已不敢想用手牽起我們的流年時(shí)般的溫柔,卻在時(shí)間的流逝中而消逝若無,那輕籬外的古道是否你還記得?憶往昔,回味今朝,唯留的,卻只有墨韻陳香經(jīng)年依舊,沒有一絲輕輕靜靜的掛念,多少的怨言,幾多的悔恨,都在記憶的苦海里掙扎,都在記憶的苦海里沉浮,都在時(shí)間的長(zhǎng)河中化為了灰燼。
久遠(yuǎn),還剩什么溫存,唯留那一蓑煙雨任平生似的淡然,一絲悵愁,曾經(jīng)我是多么的戀那一抹紅塵的美韻,今朝卻為之潸然,為之悵怨,到頭來,卻是現(xiàn)實(shí)的無奈與時(shí)間的催磨,懵懂的年華,一幕一幕在眼前拂過,不禁想起那:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”般的傷感與無奈,多少時(shí)候,都按捺不住那種時(shí)間的消磨帶來的無盡愁苦,一段一段般,沒有言辭,沒有什么傷害,因?yàn)橐苍S是精神上的一種麻醉劑,仿佛秋水一般的淡然流去,靜謐,靜美,平如靜水,靜靜清流,緩緩暢游在這其中,到頭來,卻是竹籃打水,生活給了我癡夢(mèng),讓我去戀,讓我去念,然而更多的是讓我去懷念,我癡綿已久,傷心已久,現(xiàn)實(shí)卻給了我遺憾,憶否,曾有人言,遺憾是一種美,沒有遺憾,便沒有生活,用遺憾來描寫的美,才能夠算是唯美。
每個(gè)相見若離的地方,就像回憶織的網(wǎng),鎖住淚痕,鎖住心傷,鎖住悲哀,鎖住凄涼。你在哪,我卻在這,我卻在這荒涼的世間中追尋,追憶,回味這絲絲溫柔,每當(dāng)夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂時(shí),我輕輕的打開窗,望著那蒼白的月光,仿佛跟人心一樣的恍然,朦朧若逝,卻又一直放著那一片片的銀沙,灑在地面,灑在心間,任其緩緩流淌,流向那一潭的清影中的綠水。一絲清風(fēng)顫顫拂過,吹動(dòng)淺淺的心弦,在月色中,一切都顯得是那么的憔悴,我躺在床上,閉上雙眼,努力的回想,回想過往,憧憬未來的心傷,仿佛記憶碎片,一片一片,卻無法重組起來。若破鏡能重圓,要待到何時(shí)何日,月有陰晴圓缺,花亦有重開時(shí),為何有些事,有些人,走了,卻會(huì)心碎許久時(shí)日。我把花葬在秋風(fēng)紅樹下,若能開出更燦爛的花,或許應(yīng)該用心思去細(xì)細(xì)澆灌,正如那首歌唱的好,全世界我的可以忘記,但卻唯記得你的身影,你的聲音。但這又有何意義?失意已久,悵惘依舊,留下的只是滿地的傷懷。
有些人說我是在寫情書,不禁笑道,情書與此文相比甚遠(yuǎn),沒有那長(zhǎng)久的真情實(shí)感,何來情書,何來追憶,零零落落的記憶,怎能成書,罷也,休也,情感是不分流派的,最好的文章亦是,最好的文章、作文,就是說真話,寫實(shí)意,寫出自己的情懷,方可自成一格,生活處處是考場(chǎng),生活處處是現(xiàn)實(shí)織的一張網(wǎng),網(wǎng)住過往,網(wǎng)住人的思念,網(wǎng)住人的愁緒,多少的情結(jié),來自于生活,多少的愁念,來自于現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)將月光繁華扭曲,抑或是生活,悲從何處來,心又該在哪歸宿,天地之大,荒海茫茫,卻亦然那么薄涼。