學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)范文

時(shí)間:2023-03-19 05:26:21

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學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)

篇1

(一)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)計(jì)劃書

工作安排

1、場(chǎng)地:森工樓516、417負(fù)責(zé)人:曲道涵

2、宣傳:后期宣傳:通訊稿投于各網(wǎng)站、報(bào)紙以及廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人:馮媛協(xié)助辦公室

3、會(huì)場(chǎng)布置:

1)桌椅擺放:由03級(jí)各班出人,每個(gè)系六人,提前到場(chǎng)

2)黑板主題書寫:希宣傳部派人協(xié)助

3)紙杯與茶水:學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備紙杯和茶葉,水由基層班級(jí)自備。

4)會(huì)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:工自:樊尚穎,高巖;工設(shè):馮媛,曲道涵

4、現(xiàn)場(chǎng)攝像:由辦公室安排2人

5、邀請(qǐng)嘉賓:研究生及本科優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)人:曹智涓

1)尤其要注意根據(jù)其特長(zhǎng)邀請(qǐng)

2)傳達(dá)讓其準(zhǔn)備個(gè)人學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷

3)給其提問(wèn)之提綱

6、學(xué)習(xí)委員會(huì)議

1)01、02級(jí)學(xué)委在本班找2-3位在C語(yǔ)言、工程制圖、大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)四六級(jí)、高數(shù)方面的優(yōu)秀同學(xué),只要單科學(xué)得好即可,并且要有一定的表達(dá)能力。在相應(yīng)專業(yè)安排的時(shí)間晚上6:50到場(chǎng)。

2)并將其個(gè)人學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)介(主要是介紹學(xué)得好的方面),在周二(25日)晚上7-9點(diǎn)交到團(tuán)總支。

3)讓班級(jí)同學(xué)有針對(duì)性地準(zhǔn)備一些日常學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題??蓪懠垪l交給主持人。

4)組織班級(jí)同學(xué)參加本次交流會(huì)。大一確保到場(chǎng)人數(shù)(最好全到),晚上6:50到場(chǎng),

7:00正式開(kāi)始。

5)03級(jí)推薦各專業(yè)主持人。工自、工設(shè)專業(yè)主持人周二(25日)晚上7點(diǎn)到團(tuán)總支集合,機(jī)械、交通專業(yè)主持人周五(28日)晚上九點(diǎn)到團(tuán)總支集合。

6)工自、機(jī)械專業(yè)安排在森工樓417,工設(shè)、交通專業(yè)安排在516。

7、指定一些學(xué)生提問(wèn),意在調(diào)動(dòng)交流氣氛負(fù)責(zé)人:鐘榛

各專業(yè)安排:

1)周四(11月27日)晚7點(diǎn):

工自專業(yè)(森工樓417):

主持人:工自03-1班楊釗

邀請(qǐng)嘉賓:易宏琤、李寧、趙海東、呂寧、初迎霞、朱紅娟、李磊、黃志明、李兵、

魏玉冰、王耀、楊建華、崔波、呂健、朱瑋、肖京園

工設(shè)專業(yè)(森工樓516):

主持人:工設(shè)03-2班薛嵬工設(shè)03-1班劉志娟

邀請(qǐng)嘉賓:張健、孔凡文、邵云、加、張瑜、李慧、張婷婷、車琳、匡娥、

包化宇、張勝軒

2)周一(12月1日)晚7點(diǎn):

機(jī)械專業(yè)(森工樓417):

主持人:機(jī)械03-1班汪金超機(jī)械03-2班劉璐璐

邀請(qǐng)嘉賓:張健、趙海東、呂寧、王楊、李慧、黃志明、李磊、丁文華、孫健、

張海、劉淼、楊波、褚雙磊、溫楠、張景華、王龍君、何金華、明龍政、

朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

交通專業(yè)(森工樓516):

主持人:交通03-1班宋子燕交通03-2尹海月

邀請(qǐng)嘉賓:邵云、黃瑩、藍(lán)正樂(lè)、楊霞、張瑜、加、王先明、方俊、程銘、

白偉鋒、丹、彭琪歡、王揚(yáng)、田立娜、武月強(qiáng)

(二)嘉賓簡(jiǎn)介:

為了大家更好地交流,我們對(duì)所邀請(qǐng)的嘉賓進(jìn)行了其學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)介。

工設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:張健、邵云、孔凡文、加、張瑜、李慧、張婷婷、車琳、匡娥、張勝軒、包化宇

嘉賓簡(jiǎn)介:

張?。簷C(jī)械96級(jí)學(xué)生,機(jī)械00級(jí)研究生,在本科期間任院會(huì)體育部部長(zhǎng),在研究生期間被評(píng)為“優(yōu)秀研究生”,畢業(yè)后留工學(xué)院團(tuán)總支,任機(jī)械02班主任。

邵云:藝設(shè)98級(jí)學(xué)生,工設(shè)02級(jí)研究生,留校并任工設(shè)03班主任。

孔凡文:清華00級(jí)研究生,畢業(yè)后在林大工設(shè)系教書,并任工設(shè)03班主任。

機(jī)械00-1班

加黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)干等,被保送本校機(jī)械研究生

張瑜預(yù)備黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送北航機(jī)械研究生

李慧全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校機(jī)械研究生

工設(shè)01-1班

張婷婷通過(guò)俄語(yǔ)四級(jí),對(duì)機(jī)械制圖和C語(yǔ)言有自己的一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

車琳預(yù)備黨員,擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),思維敏捷,表達(dá)能力較強(qiáng)。

工設(shè)01-2班

匡娥在各方面全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)干和三好學(xué)生等。在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

工設(shè)02-1班

張勝軒擅長(zhǎng)高數(shù),榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。

工設(shè)02-2班

包化宇曾獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金“三好學(xué)生”稱號(hào),擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和工程圖學(xué),是工設(shè)兩個(gè)班學(xué)積分最高的同學(xué)。

工自專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:易宏琤,李寧,趙海東,呂寧,初迎霞,朱紅娟,李磊,黃志明,李兵,魏玉冰,王耀,楊建華,崔波,呂健,朱瑋,肖京園

嘉賓簡(jiǎn)介:

易宏琤:機(jī)械99級(jí)學(xué)生,大學(xué)期間在就業(yè)服務(wù)中心等社團(tuán)任職,工作非常突出,畢業(yè)后留工學(xué)院團(tuán)總支,并任工自02級(jí)班主任。

李寧:機(jī)械96級(jí)學(xué)生,考入木工專業(yè)研究生,畢業(yè)后留校,現(xiàn)為工自專業(yè)老師,并任工自03級(jí)班主任。

趙海東:木工01級(jí)研究生,現(xiàn)留院辦公室。

呂寧:木工01級(jí)研究生

初迎霞:機(jī)械02級(jí)研究生

機(jī)械00級(jí)

朱紅娟,李磊,黃志明均全面發(fā)展,均通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,均被保送本校研究生,其中黃志明為黨員,并在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

工自02-1班

王耀:理科成績(jī)非常突出,尤其擅長(zhǎng)高數(shù)。榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金

崔波:對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,詞匯量大,有自己獨(dú)特的方法,曾獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金

楊建華:黨員,各科成績(jī)優(yōu)秀,曾獲國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金

魏玉冰:擅長(zhǎng)英語(yǔ),曾獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金

工自02-2班

李兵:各科成績(jī)都比較優(yōu)秀,尤其是C語(yǔ)言,榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金

呂健:C語(yǔ)言有自己的獨(dú)特方法。

朱瑋:英語(yǔ)成績(jī)突出,詞匯量豐富,做題很多。

肖京園:高數(shù)成績(jī)突出。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:

張健、趙海東、呂寧、王楊、李慧、黃志明、李磊、朱紅娟、丁文華、孫健、張海、劉淼、楊波、褚雙磊、溫楠、張景華、王龍君、何金華、明龍政、朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

嘉賓簡(jiǎn)介:

張?。簷C(jī)械00級(jí)研究生,本科期間任院會(huì)體育部部長(zhǎng),研究生期間被評(píng)為“優(yōu)秀研究生”,畢業(yè)后留院團(tuán)總支,任機(jī)械02班主任。

趙海東:木工01級(jí)研究生,現(xiàn)留院辦公室。

呂寧:木工01級(jí)研究生

王楊:機(jī)械01級(jí)研究生

機(jī)械00級(jí)

李慧、黃志明、李磊、朱紅娟

均全面發(fā)展,均通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,均被保送本校研究生,其中黃志明是黨員,并在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

機(jī)械01-1班

丁文華擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言。

孫健:在高等數(shù)學(xué)上成績(jī)突出,有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

張海:英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,提前通過(guò)六級(jí)考試。

劉淼:各方面全面發(fā)展,尤其是在工程制圖方面。

機(jī)械01-2班

楊波:在高等數(shù)學(xué),機(jī)械制圖上積累了一些學(xué)習(xí)方法。

褚雙磊:在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試及專業(yè)課學(xué)習(xí)上積累了些經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)械01-3班

溫楠:經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)積累了些有關(guān)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

張景華:擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)。

王龍君:擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)。

何金華:擅長(zhǎng)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

機(jī)械02-1班

明龍政:喜愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有獨(dú)特見(jiàn)解,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。

朱歆慧:學(xué)習(xí)刻苦,且有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,各科學(xué)習(xí)都很突出,尤以工程制圖超群

機(jī)械02-2班

斐介夫:各科在系中都排在前列,C語(yǔ)言學(xué)得特好,期末C語(yǔ)言97分。

邵新兵:從小熱愛(ài)學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有獨(dú)特見(jiàn)解。

井沛:熱愛(ài)學(xué)習(xí),特別熱愛(ài)工程制圖,在大一兩學(xué)期期末考試中,工程制圖分別為96、97分。

交通專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:

邵云、黃瑩、藍(lán)正樂(lè)、楊霞、張瑜、加、王先明、方俊、程銘、白偉鋒、丹、彭琪歡、王揚(yáng)、田立娜、武月強(qiáng)

嘉賓簡(jiǎn)介:

邵云:藝設(shè)98級(jí)學(xué)生,工設(shè)02級(jí)研究生,留校并任工設(shè)03班主任。

黃瑩:本科就讀于河北科技大學(xué),并在石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院做了四年多的輔導(dǎo)員,有五年的工作經(jīng)驗(yàn),且在俄語(yǔ)專業(yè)取得369分的高分。

交通00

藍(lán)正樂(lè):全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校交通研究生,在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

楊霞:全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校交通研究生

機(jī)械00-1班

張瑜:預(yù)備黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送北航機(jī)械研究生

加:黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)干等,被保送本校交通研究生

交通01-1班

王先明:現(xiàn)任班長(zhǎng),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金,在工程制圖方面頗有心得。

方?。涸@三等獎(jiǎng)學(xué)金,在班級(jí)的群眾基礎(chǔ)很好。

程銘:大一任班長(zhǎng),創(chuàng)建滑輪協(xié)會(huì),擅長(zhǎng)高數(shù)、英語(yǔ)方面,曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。

白偉鋒:現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和三等獎(jiǎng)學(xué)金。

交通01-2班

丹:現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,對(duì)高數(shù),C語(yǔ)言較擅長(zhǎng)。

彭琪歡:曾參加校辯協(xié),山諾會(huì),現(xiàn)任材料院演講與口才會(huì)團(tuán)支書,對(duì)于如何選擇社團(tuán)及時(shí)間的分配上有較多的經(jīng)驗(yàn)。

王揚(yáng):現(xiàn)任工學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。對(duì)如何處理工作與學(xué)習(xí),自有一套行之有效的方法。

交通02級(jí)

田立娜:本人擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)

武月強(qiáng):任班長(zhǎng),各方面全面發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)是學(xué)習(xí)部繼安利健康飲食講座以來(lái)又一次成功舉辦的面向廣大大一新生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。整個(gè)活動(dòng)規(guī)模較大,參加人數(shù)較多。我們的精心籌備以及所邀請(qǐng)嘉賓的精彩發(fā)言,讓新生們從中獲益無(wú)限。

成功經(jīng)驗(yàn):

1.策劃工作開(kāi)始較早,并且經(jīng)過(guò)多次的討論和修改,準(zhǔn)備工作很充分;

2.提前召開(kāi)了學(xué)習(xí)委員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了學(xué)委的重要性,加強(qiáng)了我們部與各基層班級(jí)的聯(lián)系,使同學(xué)們的意見(jiàn)、愿望更及時(shí)地反饋上來(lái),也使我們開(kāi)展的工作更能滿足大家的需要;并且通過(guò)學(xué)委聯(lián)系各班的優(yōu)秀學(xué)生做嘉賓,這樣既減輕了學(xué)習(xí)部的工作,同時(shí)也保證了嘉賓人數(shù)。

3.嘉賓中邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,使得會(huì)場(chǎng)秩序能夠被很好的調(diào)動(dòng)。

4.提前深入基層班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查,獲取了大家對(duì)交流會(huì)的態(tài)度和要求,使得后面的工作變得有一定針對(duì)性。

5.很好地發(fā)揮了基層班級(jí)的組織作用,他們起到了很大的作用,比如會(huì)場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)茶水供應(yīng)等。

6.采用分組討論的方式,使大家減小距離感,能根據(jù)自己的情況作具體詳細(xì)的提問(wèn)。討論氣氛熱烈,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

7.邀請(qǐng)了主持人,使交流會(huì)進(jìn)行得很有條理。

不足之處:

1.在工自的交流會(huì)上包括副部在內(nèi)的會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重失職,沒(méi)有做好全局的把關(guān),尤其是與主持人的溝通,從而導(dǎo)致整個(gè)工自交流會(huì)開(kāi)展得不是特別理想;工自專業(yè)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)不合理,形式過(guò)于呆板,限制了同學(xué)們的活動(dòng)和積極性。

2.在最后分組討論時(shí),由于先前沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃,使得場(chǎng)面有些雜亂,一些同學(xué)要站著問(wèn)問(wèn)題。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家下午好!

每周一次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如期而來(lái)。首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供與大家一起分享教育工作的苦與樂(lè)和向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)得好:教無(wú)定法,貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的方法。自從工作以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一直帶著我們到各地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)方式,XX年到東廬中學(xué)學(xué)習(xí)了講學(xué)稿、XX年學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式, XX年到杜郎口學(xué)習(xí)了“三三六”教學(xué)模式,XX年學(xué)習(xí)了新知的“自主交流”教學(xué)模式。市教育局也在結(jié)合前幾年提出來(lái)的“三案 六環(huán)節(jié)”和“三案 六模塊”的基礎(chǔ)上提出了“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的新模式。一時(shí)之間,百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。在諸多的學(xué)習(xí)模式之中,我注意到其中的關(guān)鍵之處就是他們都抓住了小組合作學(xué)習(xí)這個(gè)法寶。既好操作又有效果。從XX年開(kāi)始,我就慢慢把小組合作學(xué)習(xí)帶進(jìn)課堂,在教學(xué)過(guò)程中不斷優(yōu)化改進(jìn),至今已經(jīng)堅(jiān)持使用了4年。今天,我就小組合作學(xué)習(xí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟的看法,僅供大家參考。希望各位同仁多提寶貴意見(jiàn)。

一、小組的建立

小組合作學(xué)習(xí),是我們推進(jìn)課堂教學(xué)的重要抓手。其合作效果,直接決定了課堂效益的高低。我班按照“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的原則對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的分組。每小組由4或6人組成,每個(gè)小組中都有優(yōu)等生(一名或二名)、中等生(二名)、和學(xué)困生(一名或二名)組成,便于他們互教互學(xué)、合作探討、主動(dòng)參與。學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合理、優(yōu)化地重新組合,由組內(nèi)成員民主推薦兩名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。討論形成小組學(xué)習(xí)管理制度。學(xué)生經(jīng)討論為各小組取名,形成小組文化,增強(qiáng)小組合力。為鼓勵(lì)學(xué)生大膽合作、積極交流。我多次召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議,交給他們科學(xué)的管理方法、傳授先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);以學(xué)科為單位成立積分俱樂(lè)部,把展示交流、小組合作、作業(yè)完成質(zhì)量等折算成分?jǐn)?shù)。在黑板上設(shè)立小組積分專欄,并通過(guò)開(kāi)展演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng),進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)小組的凝聚力。

二、任務(wù)的分配。

我通常提前一天布置學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),要求怎樣完成任務(wù),以及告知評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么(小組的任務(wù)完成的怎么樣,個(gè)人的學(xué)習(xí)成果怎么樣)

三、小組的合作。

每個(gè)小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后,各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段,每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流,形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視,針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),幫助學(xué)生提高合作技巧,并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn),做到心中有數(shù)。要鼓勵(lì)學(xué)困生多思考、多發(fā)言、多問(wèn)why。在自主學(xué)習(xí)和自主交流的過(guò)程中,學(xué)生不僅拓展了自己的活動(dòng)思維空間,而且每一個(gè)同學(xué)都有平等的發(fā)言機(jī)會(huì),使每一個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉。一對(duì)一的進(jìn)行互學(xué)互教,這個(gè)過(guò)程達(dá)到1+1 > 2 的效果。

四、小組的展示

讓每個(gè)小組的報(bào)告員代表本組向全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào),了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)的情況,同時(shí)注意了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的掌握情況;對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問(wèn),可以請(qǐng)其他小組介紹解決辦法。

五、小組的激勵(lì)

篇3

大家下午好,她是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法,狀態(tài)和思路。

首先,興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有些東西她是感興趣的,比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué),老師上課的方式可以吸引她,抓住她們的眼球,這樣一來(lái),慢慢的就會(huì)去喜歡這門課,肯花精力去鉆,還有英語(yǔ),從接觸它以來(lái),就覺(jué)得挺好玩的,多掌握一門外國(guó)語(yǔ)言以后就多一條路。但是,很多時(shí)候她也會(huì)覺(jué)得有些課不對(duì)口,這時(shí),她會(huì)自己給自己找樂(lè)子,所謂的樂(lè)子也就是自己看書自己自習(xí),不讓自己因?yàn)橥庠诘脑蚨憛捤?/p>

其次,平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式她也會(huì)用,比如,課前翻翻書預(yù)習(xí),這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動(dòng),理解吸收的也會(huì)快些,上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng),也許會(huì)有思想走神的時(shí)候,也許也會(huì)覺(jué)得老師上課很乏味,但無(wú)論怎樣,要聽(tīng),記得她高中老師有一次和她們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂,想聽(tīng)還是不想聽(tīng),你都要聽(tīng),一節(jié)課下來(lái),除了你要學(xué)習(xí)的知識(shí)外,也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理,這樣的收獲有時(shí)并不亞于書本上的東西。"所以,請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái),你會(huì)有所得。課后,學(xué)會(huì)積累和鞏固,練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時(shí)的,因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了。

其實(shí),最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力,在返校之前,奶奶和她說(shuō)‘"現(xiàn)在做什么都累,你讀書也累,但要堅(jiān)持下來(lái),就像你爸爸,年紀(jì)大了,為了你們兩個(gè)讀書,也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了,因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣,四個(gè)星期就可以養(yǎng)成,吃飯睡覺(jué)是自然,那學(xué)習(xí)也可以成為自然,大學(xué)里,自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,所以,當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí),你會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股,這就是一點(diǎn)一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。

另外,狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。她不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打,她想所有人也是,但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),方式有很多,看電影,聽(tīng)歌,當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久,學(xué)習(xí)忌諱煩躁,所以心態(tài)要好。

篇4

幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法

我叫萬(wàn)琳,來(lái)自河北。本科就讀于北京交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)專業(yè),保送攻讀碩士學(xué)位經(jīng)濟(jì)法方向。

權(quán)衡文理科成績(jī)和個(gè)人喜好,高中時(shí)選擇了文科。在很多人認(rèn)為,選擇文科是因?yàn)榭梢员苊饫砜萍姺睆?fù)雜的公式、計(jì)算,如果你有這種想法而選擇文科,它將是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。文科的學(xué)習(xí),需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和靈活的運(yùn)用。與理科相比,文科書本上的基礎(chǔ)知識(shí)更為重要。老師在書本上點(diǎn)到的重點(diǎn)知識(shí)必須去記憶。不要說(shuō)書本枯燥、乏味,不要說(shuō)自己不想背。學(xué)習(xí)本身就是一門苦差事,任何事情都沒(méi)有捷徑可走。在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,逐漸形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以政治為例,比如復(fù)習(xí)商品價(jià)值這一塊兒。以價(jià)值定義為出發(fā)點(diǎn),擴(kuò)散到交換價(jià)值、使用價(jià)值、剩余價(jià)值、價(jià)值規(guī)律、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系等等。以點(diǎn)帶面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。特別要注意,不要一邊翻書一邊寫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫褪窃谀瑢懙倪^(guò)程中,才能檢驗(yàn)出哪些知識(shí)沒(méi)有掌握,哪些知識(shí)遺漏了。在地理的學(xué)習(xí)上,對(duì)于圖的運(yùn)用很重要。在考試中分?jǐn)?shù)很重的題目,都是以圖為基礎(chǔ)的。結(jié)合圖形,去記憶該地區(qū)的地形、氣候、經(jīng)濟(jì)作物、人口特點(diǎn)等等。學(xué)習(xí)中,中國(guó)地圖冊(cè)、世界地圖冊(cè)必不可少,最后能有一個(gè)小地球儀。時(shí)常翻閱和觀察,比起一味的背書更能強(qiáng)化記憶。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,我覺(jué)得最好的方法還是多做習(xí)題,特別是典型例題。那政治、歷史的問(wèn)答題為例,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能有很多種考法。你做完幾套習(xí)題后,總結(jié)幾道題的答案,會(huì)發(fā)現(xiàn)答案中會(huì)有類似的歸納。熟能生巧,多做題,就能總結(jié)出同一類型題目的解題思維和套路。另外,準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。任何人都有慣性思維,同一道政治選題你也許會(huì)錯(cuò)上三次。把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái),特別在考試之前去翻閱,提醒自己,在以后的考試中不要再被同一塊石頭絆倒。

高中三年,除了適合自己的學(xué)習(xí)方法,心態(tài)也很重要。當(dāng)時(shí)學(xué)校里的標(biāo)語(yǔ)—心態(tài)決定一切,至今記憶深刻。高中生活,要適應(yīng)變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還要獨(dú)立處理與人、對(duì)事的關(guān)系。平和的心態(tài)會(huì)讓自己保持清醒,不好高務(wù)遠(yuǎn),也不會(huì)妄自菲薄。

以上是自己一些淺薄的經(jīng)驗(yàn),希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。天道酬勤,只要真心付出,就一定會(huì)有回報(bào)。

篇5

雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好--吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。共同閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿初中,請(qǐng)您閱讀!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿1尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是705班的張坤芳,很榮幸有機(jī)會(huì)在那里和大家一齊來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得,金秋九月,我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的學(xué)校,相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新,可是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,

緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽?jī)而感到高興,同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說(shuō)聲您們辛苦了。

在這次的期中考試中,我取得較令人滿意的成績(jī),在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶

第一件法寶:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心境和迫切的需求,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè),體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè),體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。

第二件法寶:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就必須會(huì)取得成功。所以,請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

第三件法寶:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌,卻沒(méi)有明顯的提高,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),課堂效率低,課后抄作業(yè),考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自我的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻能夠改變心境,你不能改變?nèi)菝玻瑓s能夠展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整,為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

親愛(ài)的同學(xué)們,教師們,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿2學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就是上課聽(tīng)講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異,但認(rèn)真聽(tīng)講和做作業(yè)是絕對(duì)必要的。

對(duì)高中生來(lái)說(shuō),不要指望高一、高二能夠簡(jiǎn)便度日、得過(guò)且過(guò),高三發(fā)奮圖強(qiáng)一年就能考上十分夢(mèng)想的大學(xué)。這樣的事不是沒(méi)有,但在大部分人身上都不會(huì)發(fā)生。不要拿自我的前途開(kāi)玩笑。

聰明的同學(xué)不要自恃智商高,而不肯下功夫。要明白勤奮能夠彌補(bǔ)智力的不足,智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人,而是最能把握自我的人。

學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng):

一合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

上課時(shí)間是剛性的,學(xué)生自我能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于做作業(yè)。每一天要完成的作業(yè)有若干項(xiàng),要學(xué)會(huì)根據(jù)其重要程度做出適當(dāng)安排,將自我狀態(tài)最佳的時(shí)間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。

那么何謂重要的作業(yè)?我想大致有如下幾個(gè)確定標(biāo)準(zhǔn):

1需要思考的作業(yè)重要,機(jī)械重復(fù)的不重要;

2新課講完后的第一次鞏固性練習(xí)重要;

3典型題重要,偏題、怪題不重要,不要將時(shí)間浪費(fèi)在題海中。

此外要利用好零散的時(shí)間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事,卻也夠背一些英語(yǔ)單詞或一段文言文。

二堅(jiān)持精力是很重要的。晚上的自習(xí)時(shí)間要集中精神,提高效率,不要對(duì)著作業(yè)走神或者做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)、看電視。要關(guān)掉手機(jī),盡量減少外界干擾。學(xué)習(xí)完畢及早睡覺(jué)。白天在學(xué)校時(shí)如果感到疲勞、困乏,抓緊課間或午自習(xí)時(shí)間小睡片刻,對(duì)恢復(fù)精力有很好的效果。

三不要隨便買參考書。若實(shí)在有此必要,最好咨詢教師的意見(jiàn),選用一種質(zhì)量高、信譽(yù)好的參考書。對(duì)每一本參考書,不做則已,做了就要有始有終。不要同時(shí)使用兩種或兩種以上的參考書,更不要這本做三節(jié),那本做兩章。這樣不僅僅不利于知識(shí)的系統(tǒng)化,還容易養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)。高三學(xué)生要重視前一年的高考真題,這些題普遍質(zhì)量較好,難度適中,對(duì)復(fù)習(xí)有較大的指導(dǎo)意義。

考試的一些注意事項(xiàng):

一樹(shù)立“每份必爭(zhēng)”的信念??荚嚂r(shí)很多同學(xué)一但解題不順利,就會(huì)產(chǎn)生焦躁、沮喪的情緒,輕易放棄得分的機(jī)會(huì)。其實(shí)高考絕大多數(shù)題都屬于容易題或中檔題。要冷靜應(yīng)答,決不輕易放棄每一個(gè)得分機(jī)會(huì)。以數(shù)學(xué)解答題為例,即使得不出答案,也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人,閱卷人會(huì)酌情給分的。

二掌握好時(shí)間預(yù)算。高考之前作模擬體的一個(gè)重要作用就是是考生熟悉試卷結(jié)構(gòu),從而找到自我最佳的解題節(jié)奏。在高考之前,應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的時(shí)間分配情景了然于胸。遇到實(shí)在超出自身本事的題,不要耗費(fèi)超出自我預(yù)算的時(shí)間,要有全局觀念。

三注重答題的規(guī)范性。要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)表述自我的答案,避免使用俗語(yǔ)。解答題必須要有相應(yīng)的文說(shuō)明。到高三時(shí)要經(jīng)常將自我的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案做比較,發(fā)現(xiàn)思路中的不嚴(yán)謹(jǐn)或表述的不足之處。

四堅(jiān)持卷面整潔??荚嚽耙獧z查鋼筆是否漏水,圓珠筆是否漏油,筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法能夠?yàn)樽魑脑錾簧?。不僅僅作文如此,任何一道主觀題,書寫的好壞對(duì)得分都可能產(chǎn)生必須影響。能夠不漂亮,但不能拙劣。答題時(shí)跡時(shí)大時(shí)小或排列得密密麻麻等問(wèn)題都可能對(duì)成績(jī)?cè)斐韶?fù)面影響。提議筆跡潦草的同學(xué)及早練。

五盡量留出檢查的時(shí)間。有的同學(xué)有答一道就對(duì)一道的本事,但大部分同學(xué)是做不到這一點(diǎn)的。所以要訓(xùn)練自我的做題速度,盡量為檢查留出時(shí)間。以數(shù)學(xué)考試為例,交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低又沒(méi)有過(guò)程分,出錯(cuò)是很可惜的。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間,無(wú)論如何也要把機(jī)讀卡的填涂檢查一遍,絕對(duì)不能出現(xiàn)因填錯(cuò)而失分的情景。

最終對(duì)明年參加高考的同學(xué)們提一些提議:相信自我,但不要指望自我會(huì)超常發(fā)揮,正常發(fā)揮已經(jīng)很令人滿意了??记皟蓚€(gè)星期不要再做太多新題,重點(diǎn)放在溫習(xí)自我過(guò)去的錯(cuò)題上,此時(shí)做題只是為了堅(jiān)持應(yīng)考狀態(tài)??记耙{(diào)節(jié)生物鐘和心態(tài),不要給自我太大壓力,保證充足的睡眠。萬(wàn)一考前失眠,不必著急,只要之前你沒(méi)有開(kāi)夜車,即使當(dāng)晚只睡了兩三個(gè)小時(shí)也不會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生多少影響。

洋洋灑灑寫了不少,期望對(duì)同學(xué)們能有所裨益。

對(duì)考生而言,要想在高考中取得好成績(jī),一頭扎在題海中固然不可取,沒(méi)有足夠的做題量也很難到達(dá)夢(mèng)想目標(biāo)。天利系列收錄了來(lái)自全國(guó)各地的經(jīng)過(guò)挑選的模擬題以及歷年的高考真題。這些試題普遍質(zhì)量較高,并且覆蓋面廣,包含了大部分的題型,對(duì)高三學(xué)生備戰(zhàn)應(yīng)考有進(jìn)取的作用。此外天利系列價(jià)格比較低,有助于減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿3各位教師,同學(xué)們:

午時(shí)好!

在大家的共同努力下,緊張的期中考試已落下帷幕。在此,我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)和有顯著提高的同學(xué)表示熱烈祝賀。當(dāng)然,每次考試,總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意,可是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。只要你們以進(jìn)取進(jìn)取、永不言敗的精神來(lái)應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試,刻苦努力的學(xué)習(xí),你們就必須能爭(zhēng)取擁有屬于自我的成功。

同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過(guò)去,這只是“萬(wàn)里走完了第一步”,我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自我前進(jìn)的步伐。僅有展望未來(lái)才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績(jī),我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提議:

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重,就更體現(xiàn)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們:態(tài)度決定一切,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō),我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以愉快的心境投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè),體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè),體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。事實(shí)證明:這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),他們并不是比別人更聰明的人,而是在學(xué)習(xí)上進(jìn)取向上,自覺(jué)性更強(qiáng),主動(dòng)性更大,勇于挑戰(zhàn)自我的人,他們之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)首先是他們思想上的勝利。

二、找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記,上課認(rèn)真聽(tīng)講。說(shuō)到那里有些同學(xué)不免會(huì)感到奇怪,自我學(xué)習(xí)很刻苦,也很努力,成績(jī)?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻?lái)呢?我想絕大部分原因是沒(méi)有找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。在此,我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法,可是我提議同學(xué)們?cè)谟浻⒄Z(yǔ)單詞時(shí)最好是根據(jù)讀音記,要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音文字,只要掌握了讀音規(guī)則,一般情景下根據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句,句不離篇章,要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué),生物能夠運(yùn)用舉一反三,查錯(cuò)題等方法??傊總€(gè)同學(xué)都要根據(jù)自我的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障,僅有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們才能明確目標(biāo),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不一樣,眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,也能夠說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自我規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù),例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個(gè)是每一天的計(jì)劃,例如今日我應(yīng)當(dāng)掌握哪些知識(shí),作業(yè)需要多少時(shí)間完成等,這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)做到心中有數(shù),才能提升學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們,只要我們?cè)俳釉賲?,勤奮進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,我們就定能把自我的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵,創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4今日十分高興能夠站在那里和大家一齊探討學(xué)習(xí)方法,其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法十分重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點(diǎn)線在前方,沒(méi)有人沖過(guò)那條線,就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)當(dāng)都聽(tīng)自我的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)當(dāng)努力。

許多同學(xué)也許和我以前一樣,此刻還抱著高三再去趕的心態(tài),期望那時(shí)自我能夠趕上去,那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!

所以說(shuō)還是找個(gè)適合自我的學(xué)習(xí)方法,踏踏實(shí)實(shí)的走向高考,下頭為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:

語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí),最重要的是每一天都要堅(jiān)持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效,所以關(guān)鍵還要自我能夠堅(jiān)持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了,所以提議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。

理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目,不是盲目的去做,要有必須的目標(biāo),自我哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過(guò)的題目要弄明白,不要沒(méi)弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒(méi)用,關(guān)鍵要經(jīng)過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。

語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程,僅有積累量到達(dá)了,分?jǐn)?shù)才會(huì)上升,所以應(yīng)對(duì)這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來(lái)。

在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自我所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題,并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān),所以我們要在自我只遺忘了一小部分時(shí),就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補(bǔ)上來(lái),這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。

學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也十分重要,異常是課余時(shí)間。下頭向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!

每一天早一齊來(lái),因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍?,能夠?qū)W習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ),如果早自習(xí)是英語(yǔ),那么能夠利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文,如果是語(yǔ)文早自習(xí),就背一下英語(yǔ),這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都能夠兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng),我們能夠利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間,這段時(shí)間分為兩部分,一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?,這是為午時(shí)更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,午時(shí)第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求,能夠?qū)W習(xí)半節(jié)課,然后出去活動(dòng)半節(jié)課,因?yàn)榇丝坍吘共鸥叨?,不能用自我的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時(shí)候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情景應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就能夠看情景而定了,自我需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候,能夠做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí),就是盡量別去背,因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就能夠坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的資料,也能夠?qū)ι瞎?jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。

我也經(jīng)??疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開(kāi)始時(shí)心中也只是十分著急和悲痛,常常問(wèn)自我:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng),卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒(méi)有從中去分析失敗的原因,之后我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的,別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因,去尋找適合自我的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自我的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時(shí),我的名次是年級(jí)32名,考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。

下頭我把以上的方法總結(jié)為八點(diǎn):

一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并有完成計(jì)劃的習(xí)慣;

二、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;

四、上課要有記筆記的習(xí)慣;

五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣;

六、要有課后復(fù)習(xí)與時(shí)??偨Y(jié)的習(xí)慣;

七、要多與教師、同學(xué)交流;

八、學(xué)習(xí)、生活要構(gòu)成必須規(guī)律。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿5老師們,同學(xué)們:

你們好!

今天,我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。

對(duì)于學(xué)習(xí),我的看法是,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到美麗的彩虹。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門,以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,大家都應(yīng)該做到的:

1.合理安排時(shí)間,做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記。

我經(jīng)常一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。

3.做到學(xué)得活,記得牢,用得上。

4.學(xué)習(xí)互助,我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;

有時(shí),我還在網(wǎng)上查閱資料,尋求解決問(wèn)題的方法。解題過(guò)程就是一種心得交流。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,有助于提高文筆。

另外,各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的,一門學(xué)得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數(shù)學(xué)就在于多練,思維要靈活,不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面,基礎(chǔ)知識(shí)就沒(méi)有階級(jí),必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩,有五大塊:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、背。聽(tīng),就是聽(tīng)力練習(xí),除了聽(tīng)答案還要聽(tīng)他們的發(fā)音;說(shuō),就是練習(xí)對(duì)話,英語(yǔ)課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);讀,就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫,就是練筆寫英語(yǔ)文章,有時(shí)候能讀并不代表能寫;背,就是背單詞、背對(duì)話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。

同學(xué)們,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,就會(huì)終身受益。

篇6

同學(xué)們大家好:

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才會(huì)出效果,每個(gè)人都有不同的方法,可終歸適合自己的方法才是最好的。說(shuō)實(shí)話,從單元檢測(cè)前的那段時(shí)間里,我一直沒(méi)有找到最適合的學(xué)習(xí)方法,所以在單元檢測(cè)時(shí)失利也在預(yù)料之中,但我并不認(rèn)為這是考得不好的理由。想法,我還覺(jué)得一定是這部“學(xué)機(jī)器”的某一個(gè)“零件”出問(wèn)題了,才會(huì)導(dǎo)致機(jī)器停止“運(yùn)轉(zhuǎn)”。這時(shí)候型號(hào)班主任老師及時(shí)的找到了我問(wèn)題的根源所在地,最主要的一條就是——思想沒(méi)有得到轉(zhuǎn)變。只一味的在語(yǔ)數(shù)英上下功夫,忽略了其他4門的的學(xué)習(xí)。所以我首先要向大家交流的是心態(tài)問(wèn)題。如果說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折,那么初一階段卻是人生中的一個(gè)大承接了。在我們?cè)谖覀冞@一屆史、地、生、政尤為重要,所以我們只有把思想轉(zhuǎn)變,把心態(tài)端正,全心全意投入到學(xué)習(xí)中去,這就是向成功遞進(jìn)一步了。

第二個(gè)我想向大家交流的是興趣問(wèn)題,圣人先師孔子都說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”我想這句話的意思同學(xué)們都了于心間,可見(jiàn)只有愛(ài)好學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,遇到難題不輕易放棄才會(huì)學(xué)有所成。

經(jīng)常與同學(xué)交流,向老師問(wèn)問(wèn)題,我覺(jué)得是我相比較前兩個(gè)能成功的最重要的因素。既然大家是同一個(gè)班級(jí)的,我就向大家透漏一個(gè)小秘密,在考試的前幾天里,在與老師交談的過(guò)程中,老師就會(huì)帶出很多考試的細(xì)節(jié)內(nèi)容,留心聽(tīng)的同學(xué)就會(huì)占到很大的便宜。在與同學(xué)的家六中嘻嘻哈哈的聊著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,一笑而過(guò),又有什么意義呢?這種快樂(lè)會(huì)比得上你與朋友解開(kāi)一道難題更快樂(lè)嗎?當(dāng)然并不是不許聊,聊可樂(lè)的事情會(huì)讓緊張的大腦得到放松,但凡事都以一個(gè)度,一味的放松就會(huì)讓自己的心情浮躁,無(wú)心再去學(xué)習(xí)。

最后我想跟大家交流的是學(xué)習(xí)上最關(guān)鍵的一步,學(xué)習(xí)方法。我把我自己的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)要的分成了5部分

1、抓住重點(diǎn),老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng),好好記,課后復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)方便快捷

2、分配好對(duì)各學(xué)科的精力與時(shí)間,做到勞逸結(jié)合

3、不讓自己有任何一門功課擱置,如果一旦發(fā)現(xiàn),必須要力挽狂瀾

4、回家作業(yè)保質(zhì)保量的完成,不拖拉,不糊弄

5、買的教題一定要做,而且是在7科都平穩(wěn)的情況下,再去對(duì)某一科進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化

篇7

建設(shè)學(xué)習(xí)型城管隊(duì)伍的目標(biāo),就是組織全體城管人員通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高城管隊(duì)伍為民服務(wù)的本領(lǐng),在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)城管隊(duì)伍服務(wù)城市發(fā)展大局的意識(shí),在學(xué)習(xí)中不斷提升我們城管隊(duì)伍的社會(huì)形象,在學(xué)習(xí)中不斷尋求促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與美化市容的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)這次“學(xué)習(xí)型城管”創(chuàng)建活動(dòng),我們覺(jué)得,通過(guò)動(dòng)員廣大城管人員向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在全面提升城管隊(duì)伍整體素質(zhì)的同時(shí),學(xué)習(xí)的成效也直接體現(xiàn)在城市環(huán)境面貌的提升和飛躍上。

一、 向書本汲取知識(shí),是打造學(xué)習(xí)型城管的理論保障

城市管理工作的著眼點(diǎn)是提升城市品質(zhì)面貌,城市管理工作的落腳點(diǎn)是惠民、利民和親民,所以,我們城管工作者學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是向書本認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)>文秘站:自學(xué)、案卷評(píng)審、理論測(cè)試多種有效方式熟練掌握法律法規(guī)條款,牢記于心,做到會(huì)檢查、會(huì)取證、會(huì)制作法律文書、會(huì)裝訂案卷、會(huì)協(xié)調(diào)部門關(guān)系、會(huì)處理執(zhí)法突發(fā)事件。同時(shí),鼓勵(lì)干部職工積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)歷教育,不斷豐富知識(shí)內(nèi)容,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),增加知識(shí)儲(chǔ)備,打牢知識(shí)基礎(chǔ)。在向書本學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們的城管工作切切實(shí)實(shí)已收到了良效。如在處理違法建設(shè)工作中,由于城管隊(duì)員的法律法規(guī)知識(shí)理解得透徹、掌握得全面,沒(méi)有出現(xiàn)一起由于執(zhí)法程度不到位、執(zhí)法文書漏而引起了投訴或復(fù)議。

二、 向群眾學(xué)習(xí)民智,是打造學(xué)習(xí)型城管的關(guān)鍵所在

城管工作與市民群眾的工作生活息息相關(guān),市民群眾是城市管理的主體,市民的需求和期盼是做好城市管理工作的根本動(dòng)力。城管工作的特殊性要求我們要沉下身子深入街巷里弄、新村小區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究,走訪相關(guān)單位、管理服務(wù)對(duì)象,問(wèn)政于民,問(wèn)需于民,問(wèn)計(jì)于民,真心實(shí)意地聽(tīng)取市民群眾對(duì)城市管理的意見(jiàn)和呼聲。對(duì)此,我們今年結(jié)合學(xué)習(xí)型城管建設(shè),不斷深化“優(yōu)化市容環(huán)境、真情服務(wù)為民”工作,大力開(kāi)展了 “三掛鉤”活動(dòng),每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤一個(gè)街道、每個(gè)中層以上人員掛鉤一個(gè)重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目,每個(gè)城管(執(zhí)法)人員掛鉤一個(gè)服務(wù)對(duì)象。城管隊(duì)伍通過(guò)定期走訪,了解社情民意,共征集了3000多條建議、意見(jiàn),并有針對(duì)性地開(kāi)展市容管理工作。同時(shí),在每個(gè)社區(qū)都設(shè)立了“城管工作站”,做到每個(gè)城管隊(duì)員都掛鉤服務(wù)一個(gè)社區(qū),把大量問(wèn)題解決在基層一線。同時(shí),我們聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和管理服務(wù)對(duì)象擔(dān)任政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,適時(shí)召開(kāi)座談會(huì),面對(duì)面聽(tīng)取他們對(duì)城管工作的意見(jiàn)建議,共同探討解決難題的辦法。繼續(xù)深入開(kāi)展城管法規(guī)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工地、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)等活動(dòng),不斷擴(kuò)大城管法規(guī)的普及面,動(dòng)員市民群眾積極參與城市管理,真正形成“城市是我家,管理靠大家”的良好氛圍。通過(guò)多渠道、多層次吸納民意、集中民智,不斷改進(jìn)完善工作方法,創(chuàng)造新做法、新經(jīng)驗(yàn),在為民辦事、服務(wù)群眾的實(shí)踐中不斷提高素質(zhì)和能力。

三、 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,是打造學(xué)習(xí)型城管的根本途徑

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要途徑,學(xué)習(xí)的最終目的是解決實(shí)際問(wèn)題。檢驗(yàn)城管隊(duì)伍理論水平和學(xué)習(xí)能力高低,不是單純地看書讀了多少,理論知識(shí)掌握了多少,最主要的是看運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。城管工作的重心在主次干道、街道社區(qū)、居民樓院。工作性質(zhì)決定我們要在一線掌握實(shí)情、在一線產(chǎn)生辦法、在一線體現(xiàn)作風(fēng)、在一線解決問(wèn)題、在一線樹(shù)立形象。這就要求我們要以“務(wù)實(shí)管用”為目的,自覺(jué)地在實(shí)踐中學(xué)習(xí),自覺(jué)了解實(shí)踐、尊重實(shí)踐、總結(jié)實(shí)踐,從實(shí)踐中獲得真知、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。當(dāng)前,我們的工作中的確面臨許多亟待解決的問(wèn)題,比如建筑垃圾亂堆亂倒、占道擺攤設(shè)點(diǎn)、違章建設(shè)等問(wèn)題。對(duì)此,我們南長(zhǎng)區(qū)城管局把解決這些實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把從書本和群眾中學(xué)到的理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)做法運(yùn)用到工作一線,切實(shí)做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。真正把學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。開(kāi)展學(xué)習(xí)型城管創(chuàng)建工作以來(lái)同,我們這支隊(duì)伍的工作成效顯著地體現(xiàn)在南長(zhǎng)城區(qū)環(huán)境品質(zhì)的改善上。今年來(lái),我們城管隊(duì)伍在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合城市管理實(shí)踐工作,突出以市容攻堅(jiān)為中心,使廣大市民群眾真真切切地感受到了這支學(xué)習(xí)型城管為他們的生活環(huán)境帶來(lái)的真切變化。在界涇橋弄整治中,我們協(xié)調(diào)景區(qū)和清名橋街道,通過(guò)建立疏導(dǎo)點(diǎn)、拆除亂搭建和破舊門頭、統(tǒng)一遮陽(yáng)棚、建立長(zhǎng)效管理隊(duì)伍等各種措施,使界涇橋弄市容環(huán)境面貌得到徹底改觀。針對(duì)槐古支路人流量大、市容管理情況復(fù)雜的現(xiàn)狀,專門派駐10名城管和特勤人員實(shí)施全天侯巡回執(zhí)法,并結(jié)合該地段管理實(shí)際,在強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)上,采取增設(shè)綠化隔離等措施,進(jìn)一步完善管理基礎(chǔ)和硬件,目前該地段市容狀況持續(xù)保持良好。對(duì)曹張新村和蘆莊路加大了執(zhí)法管理的力度,大隊(duì)與轄區(qū)街道一起,實(shí)行全天侯監(jiān)管,特別是曹張新村,經(jīng)過(guò)專項(xiàng)整治,店外設(shè)攤已得到極大改善,天惠超市周邊的流動(dòng)攤擔(dān)得到了有效遏制,有效鞏固了去年背街小巷整治的成果。在中橋七號(hào)門、十號(hào)門的整治中,我們的城管執(zhí)法隊(duì)員不畏黑勢(shì)力的阻撓,迎難而上,動(dòng)真碰硬,敢啃“硬骨頭”,在做好前期調(diào)摸底、前期宣傳發(fā)動(dòng)工作的基礎(chǔ)上,連續(xù)守點(diǎn)幾個(gè)月,一舉拆除了該地段的亂搭建,清除了該地段的夜排檔,還當(dāng)?shù)鼐用裾麧崱⒂行虻纳瞽h(huán)境,受到了市局各部門的高度贊揚(yáng)。在清名新村露天菜場(chǎng)的整治中,城

篇8

“富××,窮出路”,打通外出通道是全鎮(zhèn)人民的共同心愿。市二屆二次全委會(huì)后,姜堰市××鎮(zhèn)黨政班子一致拍板,多方籌資上馬這一民心工程。鎮(zhèn)黨委加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)重在為民著想。

黨的十七屆四中全會(huì)召開(kāi)后,××鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)群眾反響強(qiáng)烈又長(zhǎng)期得不到解決的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查摸底?!痢猎瓉?lái)的外出通道白龍西路路面過(guò)窄,嚴(yán)重影響車輛進(jìn)出。針對(duì)群眾反映,鎮(zhèn)黨委、政府克服困難,多方籌資200萬(wàn)元,目前該工程已在實(shí)施之中?,F(xiàn)××鎮(zhèn)由原××鎮(zhèn)與洪林鄉(xiāng)合并而來(lái),鎮(zhèn)政府還準(zhǔn)備投入80萬(wàn)元,建一條“連心路”,××公園、××中學(xué)和洪林中學(xué)綜合樓等工程也在規(guī)劃中。

農(nóng)村財(cái)務(wù)是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,該鎮(zhèn)從維護(hù)群眾利益出發(fā),在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行了村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理,會(huì)計(jì)委派和財(cái)務(wù)公開(kāi)率達(dá)到100%。該鎮(zhèn)還進(jìn)行了民主理財(cái)?shù)脑圏c(diǎn),把村財(cái)務(wù)實(shí)際情況告訴群眾,由群眾決定一切支出,極大地調(diào)動(dòng)了群眾的積極性。

改進(jìn)和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),最根本的目的是帶領(lǐng)群眾勤勞致富。全鎮(zhèn)各級(jí)干部撲下身子,帶頭給群眾致富放樣子。婁東村一度田地拋荒嚴(yán)重,該村干部集體承包了473畝群眾不愿種的田,其中村黨支部書記潘傳芳一人就承包了20畝。去年該村干部在這個(gè)小農(nóng)場(chǎng)上試種了120畝大棚西瓜,畝純收入1000多元。由于村級(jí)集體收入的壯大,今年該村農(nóng)民的村級(jí)負(fù)擔(dān)全部由農(nóng)場(chǎng)負(fù)擔(dān)。

篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!今天我的心情很激動(dòng),此刻我更感到無(wú)比的榮幸,我有幸在此發(fā)言,是由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛(ài),給了我這個(gè)與大家一起交流、一起探討的平臺(tái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)就如何抓小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),談幾點(diǎn)膚淺的做法與感受,如果有談到不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我的課堂教學(xué)“四注重”

一、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)

我總認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再?gòu)?qiáng),教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),毫無(wú)一點(diǎn)益處。因此,我每接觸一個(gè)新班級(jí),第一措施就是了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的情況,針對(duì)實(shí)際情況,事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)救,從而為新課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

二、注重對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程教學(xué)

在教學(xué)中,我從不把問(wèn)題的答案直接告訴給學(xué)生,而是通過(guò)一系列的操作、推理、引導(dǎo)、啟發(fā),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,得出結(jié)論。如果只是單一地、機(jī)械地把知識(shí)傳授給學(xué)生,那學(xué)生只知其然,而不知其所以然。學(xué)生也只會(huì)機(jī)械地去死記方法、答案、硬背定律、公式-------其實(shí)把要記的“東西”,背得滾瓜爛熟了,也達(dá)不到自行解決問(wèn)題的能力。因此,我每教學(xué)一個(gè)問(wèn)題,總是讓學(xué)生明白“為什么是這樣”,“這是怎么來(lái)的。”下面試舉我的兩個(gè)不成熟的教學(xué)案例,與大家一起來(lái)探討:

案例二:教學(xué)“圓錐的體積”,我為學(xué)生準(zhǔn)備了四組圓柱和圓錐體學(xué)具:等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高,讓學(xué)生親自去做盛水實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),學(xué)生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯(lián)系,并且得出了結(jié)論:圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的 ,從而推出了圓錐的體積公式:v= sh。這樣的教學(xué),學(xué)生理解透徹,記憶深刻,不用死背公式。

三、注重對(duì)差生的培養(yǎng)

差生是普遍存在的,每個(gè)班都有,只是程度不同,人數(shù)多少而已。教育的技巧和藝術(shù)在于,使每一個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮出來(lái),使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。教學(xué)中,我從來(lái)不歧視和冷落差生,而是通過(guò)耐心的教育、精心的指導(dǎo)、愛(ài)心的感化,使他們逐漸進(jìn)步,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在差生面前,我常用的話就是“好樣的,這次作業(yè)你沒(méi)全錯(cuò)。”“加油,你的成績(jī)會(huì)提高的。”

四、注重自身的言行舉止與素質(zhì)的提高

事先舉兩個(gè)教育有誤區(qū)的案例:

案例1:我的一位同事是班主任,在教室里要求學(xué)生:“同學(xué)們,你們上課不能穿拖鞋。”可一位調(diào)皮的男孩答到:“老師,你自己不也穿著拖鞋嗎?”同事回答:“我能吸煙,你能吸煙嗎?我能喝酒,你能喝酒嗎?我能結(jié)婚,你能結(jié)婚嗎?我有兩千多塊錢一個(gè)月,你有嗎?”

案例2:同事是一位快退休的老教師,他把平行四邊形的面積公式這樣教給學(xué)生:平行四邊形的面積=邊長(zhǎng)×高。課后,一位女孩來(lái)問(wèn)我:“鄒老師,平行四邊形的面積等于邊長(zhǎng)乘高,到底是哪一條邊長(zhǎng)乘高?因?yàn)樗兴臈l邊呀?”

試想:要求學(xué)生不穿拖鞋,自己正穿著拖鞋?想要學(xué)生取好成績(jī),自己又不精通所任教學(xué)科,講起課來(lái),學(xué)生似懂非懂,甚至把知識(shí)錯(cuò)誤地傳授給學(xué)生------這樣的教育能成功嗎?我們應(yīng)該知道:老師的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣等時(shí)刻處于學(xué)生的監(jiān)督之下,老師對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動(dòng)中,乃至一言一行、一舉一動(dòng),凡是要求學(xué)生做到的自己首先要做到,并以更高的品德水平為學(xué)生作出表率。

將近20年的教學(xué)生涯,我時(shí)刻以“為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、善于育人、精于教學(xué)”這16字自我座右銘來(lái)定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺(tái),我看到純真的學(xué)生;走近學(xué)生,我看到閃亮的雙眸;走近雙眸,我看到潔凈的心靈;走近心靈,我看到活潑的心跳;聽(tīng)著心跳,我看到鮮活的生命。

我的工作經(jīng)驗(yàn)直接告訴我:作為一名老師要想把工作做好,必須嚴(yán)格要求自己,身體力行,各方面在學(xué)生面前做出表率,要求學(xué)生要做到的,自己首先要做到;要想把所任教的那門學(xué)科教好,自己首先要精通自己所任教的學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高自己,講起課來(lái)不能讓學(xué)生似懂非懂。有耕耘方談收獲,只要付出了,又講究方式、方法,就一定會(huì)把工作做好,就一定會(huì)取好成績(jī)。

如今,雖然我只是教育一線的一名普通教育工作者,但我執(zhí)

著于我的事業(yè),我喜歡,我高興,永不后悔。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,更加認(rèn)真。為我忠誠(chéng)的教育事業(yè),默默奉獻(xiàn),為我身邊的每一學(xué)生,默默付出。

 

篇10

面對(duì)新時(shí)期的新形勢(shì)和新任務(wù),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是供電企業(yè)解決發(fā)展中諸多問(wèn)題和矛盾所必須遵循的基本原則,對(duì)于公司積極適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變化,妥善應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

信息工作作為公司管理層重要組成元素,已經(jīng)與我們?nèi)粘9ぷ髅懿豢煞?,?duì)加強(qiáng)企業(yè)管理水平、提高工作效率等方面,起到巨大的推動(dòng)作用。目前公司在信息化工作應(yīng)用過(guò)程中,還存在一些問(wèn)題不能適應(yīng)公司的發(fā)展需要,比如管理軟件的使用還處在財(cái)務(wù)系統(tǒng)、營(yíng)銷MIS系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)以及簡(jiǎn)單的OA系統(tǒng)等單個(gè)管理系統(tǒng)各自獨(dú)立運(yùn)行的應(yīng)用層面,按照新的行業(yè)需求,特別是未來(lái)公司實(shí)施ERP系統(tǒng)勢(shì)在必行,而公司還沒(méi)有實(shí)施生產(chǎn)MIS,物資管理系統(tǒng)等必備條件,軟硬件方面都還存在相當(dāng)大的差距。

要改變這種現(xiàn)狀,我們應(yīng)必須用科學(xué)發(fā)展的眼光,既考慮到公司的實(shí)際情況,又要牢牢把握供電企業(yè)信息化發(fā)展的大方向,樹(shù)立以人為本的改革意識(shí),從管理入手,推進(jìn)公司信息化建設(shè)的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外許多成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,通過(guò)流程優(yōu)化(BPR),可以很好的把企業(yè)變革和信息系統(tǒng)建設(shè)統(tǒng)一在一起。因此,以流程優(yōu)化來(lái)理順電力企業(yè)各個(gè)孤立系統(tǒng)之間的關(guān)系,促進(jìn)公司信息化的建設(shè)將是企業(yè)信息化建設(shè)的一個(gè)突破。

首先,為了保障公司在信息、網(wǎng)絡(luò)方面的可靠性與安全性,應(yīng)該對(duì)系統(tǒng)光纖通信網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)、信息網(wǎng)進(jìn)行整合與統(tǒng)一。其次是管理信息系統(tǒng)等信息化應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)部的整合。經(jīng)過(guò)多年來(lái)持續(xù)不斷的建設(shè),公司內(nèi)部各個(gè)子系統(tǒng)采用了各種不同的平臺(tái)和管理軟件,這不利于使用操作、管理維護(hù)和整體效果的發(fā)揮,因此要進(jìn)行平臺(tái)整合。