導(dǎo)語：如何才能寫好一篇深度人工智能教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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本周觀點(diǎn):

2018年，“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能及數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重大工程將獲國家資金直接支持。10月13日，國家發(fā)改委官方《關(guān)于組織實(shí)施2018年“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能創(chuàng)新發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)重大工程的通知》。最終獲批項(xiàng)目2018年將直接獲得國家補(bǔ)助資金投資支持。

IT重大產(chǎn)業(yè)規(guī)劃進(jìn)入實(shí)質(zhì)性落地階段，行業(yè)景氣度加速向上。自2012年12月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”國家信息化規(guī)劃》，到2017年3月人工智能首次寫入政府工作報告，到7月份國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，此次國務(wù)院重大工程項(xiàng)目補(bǔ)助是對IT關(guān)鍵領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃推進(jìn)的實(shí)質(zhì)性落地，更彰顯了政府對科技產(chǎn)業(yè)的支持決心，未來3-5年相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)景氣度有望加速向上。

覆蓋三大領(lǐng)域，17個細(xì)分重點(diǎn)發(fā)展方向。重大工程申報方向主要在“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能和數(shù)字經(jīng)濟(jì)三大領(lǐng)域內(nèi)，17個明確細(xì)分方向:包括新一代云計算操作系統(tǒng)、邊緣計算云平臺、異構(gòu)計算云平臺、物聯(lián)網(wǎng)微功耗芯片、無人駕駛及工業(yè)領(lǐng)域高端傳感器、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同制造服務(wù)支撐平臺、深度學(xué)習(xí)智能芯片、深度學(xué)習(xí)開源平臺、高準(zhǔn)確度人臉識別、高靈敏度語音識別、無人駕駛航空器產(chǎn)品、智能服務(wù)機(jī)器人、政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)公共基礎(chǔ)設(shè)施、中國-東盟信息港及“一帶一路”數(shù)字絲綢之路。

申報項(xiàng)目需通過嚴(yán)格技術(shù)指標(biāo)要求，細(xì)分領(lǐng)域龍頭企業(yè)受益最大。此次試點(diǎn)重大工程要求，申報項(xiàng)目需嚴(yán)格控制數(shù)量，避免“小、散”，切實(shí)體現(xiàn)重大、突出重點(diǎn)，從而有利于國家集中資金扶持重難點(diǎn)技術(shù)和產(chǎn)品的攻克。

對此，文件對相關(guān)重大工程申報均提有對應(yīng)的嚴(yán)格技術(shù)指標(biāo)，以深度學(xué)習(xí)智能芯片為例，指標(biāo)要求:1.申報企業(yè)可任選前端芯片或云端芯片進(jìn)行申報;2.基于自主知識產(chǎn)權(quán)新型計算機(jī)指令集，配套編譯器支持MXNET、CAFFE等框架;3.云端芯片性能不低于400Gops/W，前端芯片整體功耗不高于5W;4.單款智能芯片出貨量不低于100萬片;5.在3個以上領(lǐng)域得到應(yīng)用。因此，相關(guān)概念性的企業(yè)將被檔于門檻之外，真正具備技術(shù)實(shí)力和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品積累的領(lǐng)軍企業(yè)將最大受益。

篇2

同年12月，神秘“網(wǎng)絡(luò)棋手” Master橫空出世，短短一周內(nèi)，連續(xù)挑落中韓日頂級圍棋高手，取得60勝1和戰(zhàn)績，唯一沒贏的一盤棋，是因?yàn)楸荣惖艟€，系統(tǒng)“判和”。

2017年1月4日晚，谷歌公告，正式承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)賬號Master背后正是AI（Artificial Intelligence）智能機(jī)器人阿爾法狗（AlphaGO）。閉門修煉9個月后重出江湖，阿爾法狗所向披靡，盡顯王者歸來風(fēng)范。聶衛(wèi)平、常昊、柯潔、樸廷桓、井山裕太、古力……當(dāng)世高手，無一幸免。

智能機(jī)器人，顛覆了圍棋，明天還會顛覆什么？

人類是當(dāng)下地球的主宰，除了人與人之間的競爭，似乎已經(jīng)沒有任何κ幟苡肴司赫了。但是，有一種對手會讓人從骨子里感到畏懼和后怕，那就是人類自己發(fā)明出來的人工智能。

Master會不會主宰人類、奴役人類？這是否屬于杞人憂天？

人工智能是人創(chuàng)造的類似于自己智能的智能，主要分為兩種：一種是弱人工智能，只要機(jī)器、軟件表現(xiàn)得像人類一樣就可以算是有智能。另一種是強(qiáng)人工智能，其特點(diǎn)是完全與人一樣，會思考、能學(xué)習(xí)，是具有人類智慧的機(jī)器。人工智能發(fā)展日新月異，強(qiáng)人工智能降臨是遲早的事。

1950年，阿西莫夫出版《我，機(jī)器人》，他在“引言”中提出了著名的機(jī)器人“三定律”。第一，機(jī)器人不得傷害人類，或坐視人類受到傷害。第二，除非違背第一法則，否則機(jī)器人必須服從人類的命令。第三，在不違背第一及第二法則下，機(jī)器人必須保護(hù)自己。后來又發(fā)展了第四定律，即機(jī)器人不得傷害人類族群，或因不作為使人類族群受到傷害。

但是，殺人機(jī)器人的即將問世，意味著阿西莫夫苦心制定的清規(guī)戒律可能是廢紙一張。能夠進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的殺人機(jī)器人，一旦擁有了自主性尤其是自我意識，它將不可能受到阿西莫夫的機(jī)器人定律或國際法的約束而自行其是。

早在1950年，圖靈就在他的論文中提供了有名的試驗(yàn)：一個人（測試者）和一臺機(jī)器（被測試者）在隔離的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）隨意問答。如果被測試者超過30%的答復(fù)不能使測試人確認(rèn)出回答問題的是人還是機(jī)器，那么這臺機(jī)器就通過了測試，并被認(rèn)為具有人類智能。這個試驗(yàn)被稱為“圖靈試驗(yàn)”。

在圖靈去世60周年的6月8日，英國雷丁大學(xué)舉辦了一場圖靈試驗(yàn)。參與者有5個機(jī)器人，其中俄羅斯團(tuán)隊(duì)研發(fā)的尤金通過了測試。在試驗(yàn)中，尤金模仿一名來自烏克蘭的13歲男孩，在33%的回答中，測試者相信它真的就是一位烏克蘭的13歲男孩。

其實(shí)，尤金更能體現(xiàn)人類情感的一次測試早就出現(xiàn)了。那是在2012年，當(dāng)時尤金極具感染力的問答記錄如下：

問：你最喜歡的科幻片有哪些？

答：我喜歡《星球大戰(zhàn)》和《駭客帝國》。

問：如果我說《星戰(zhàn)前傳：幽靈的威脅》很難看，你贊成嗎？

答：雙手贊成！喬治?盧卡斯（《星戰(zhàn)前傳：幽靈的威脅》的導(dǎo)演）應(yīng)該被拉去槍斃！

尤金在與人交流時，回答正確，機(jī)智幽默，甚至擁有一定的人的情感。只有一個有血有肉的電影愛好者，才能被《星戰(zhàn)前傳：幽靈的威脅》激怒。尤金的回答征服了測試者。尤金，當(dāng)然是“人”。

既然尤金被認(rèn)為是13歲的烏克蘭男孩，那么，通過進(jìn)一步改進(jìn)，未來的尤金就有可能是20歲-60歲的成年人。它們會不會全面替代人類，甚至戰(zhàn)勝人類呢？人工智能的專家預(yù)言，這是有可能的。根據(jù)摩爾定律的發(fā)展速度，未來積累若干年，如20年或50年后，像尤金或“谷歌大腦”這樣的機(jī)器人有可能發(fā)生質(zhì)變，趕上或超過人腦。

著名科學(xué)家霍金患有運(yùn)動神經(jīng)元疾病。美英兩家科技公司為霍金量身定制出一款打字軟件，使這位科學(xué)家的“說話”速度提升了一倍。這種可以猜測使用者思維的軟件，讓霍金本身成為人工智能的受益者。但他坦言，自己時刻在擔(dān)憂機(jī)器的智慧最終會反噬人類，“到時它將可能以不斷加快的速度重新設(shè)計自己。而人類則受制于生物進(jìn)化速度，無法與其競爭，最終被超越?！?/p>

《終結(jié)者》里的機(jī)器人殺手無比彪悍，讓人恐懼；《壞機(jī)器人》里的Blinky受到小主人壞情緒的影響，發(fā)生錯誤、混亂并最終產(chǎn)生了毀滅性的后果?？苹眯≌f或電影中出現(xiàn)的人工智能機(jī)器人對抗人類的情節(jié)已屢見不鮮。

從記憶能力、計算能力上看，今天的計算機(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把人的能力甩在后面了。人類的智力活動包括了記憶、聯(lián)想、歸納、演繹、判斷、思考、頓悟，甚至做夢等諸多智力活動，我們的智力還與情感有關(guān)，從這個意義上看機(jī)器智慧似乎很難超越人類。

然而，智能科技的發(fā)展出乎想象。2012年7月，倫敦交響樂團(tuán)演奏了一曲《通向深淵》，有評論家認(rèn)為它“充滿藝術(shù)感并且讓人愉悅”。但這首曲子并不是人創(chuàng)作的，而是由一個名為“伊阿摩斯”的人工智能算法在計算機(jī)集群上編寫的。這個程序已經(jīng)創(chuàng)作了幾百萬首古典風(fēng)格的作品。

微軟公司的智能機(jī)器人“小冰”，可以在半夜與用戶聊天，可以為用戶帶來樂趣和服務(wù)，其內(nèi)在的情感計算屬性，決定了它已經(jīng)慢慢成為了用戶生活中的一部分。

微軟全球執(zhí)行副總裁沈向洋在人工智能大會上說，人工智能在我們眼中一直不是普通的智力工具，所以我們一方面需要它具備超越人類的感知計算能力，另一方面也需要它能夠與人進(jìn)行情感交流。在重視人工智能完成任務(wù)和功能強(qiáng)化的同時更要建立和滿足人的情感和心理需求，這才是人工智能的最終定義。

智能機(jī)器人脫去科技冰冷的面紗，有著高度人性化和活色生香的情趣，人機(jī)對話就能演繹成情人絮語，科幻愛情電影里的情節(jié)在未來的某一天也可能成為生活現(xiàn)實(shí)。

蓋茨說：“如果我們能夠很好地駕馭，機(jī)器能夠?yàn)槿祟愒旄?，但如果若干年后機(jī)器發(fā)展得足夠智能，就將成為人類的心頭大患?！比斯ぶ悄芗夹g(shù)會全面超越人類的智慧，甚至?xí)催^來控制或毀滅人類――這一災(zāi)難性的預(yù)測來自一群世界上公認(rèn)“最聰明的人”，包括微軟創(chuàng)始人比爾?蓋茨、英國科學(xué)家史蒂芬?霍金以及美國的“科技狂人”埃隆?馬斯克。甚至有美國學(xué)者認(rèn)為，人工智能超過人類的時間點(diǎn)――“奇點(diǎn)”已經(jīng)逼近，很可能就在幾十年后。

篇3

關(guān)鍵詞：計算機(jī)技術(shù)；高校；實(shí)驗(yàn)室管理

計算機(jī)技術(shù)在管理工作中的應(yīng)用，已經(jīng)成為新時期各項(xiàng)管理工作開展的基礎(chǔ)性條件，成為有效解決傳統(tǒng)管理問題的技術(shù)支撐。尤其是技術(shù)信息化技術(shù)應(yīng)用，構(gòu)建完善的管理平臺，對管理工作水平提升起著不可替代的作用。將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于高校實(shí)驗(yàn)室管理的各個層面，對于完善現(xiàn)有管理體系，提升管理水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1計算機(jī)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理概述

1.1計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)概述

計算機(jī)技術(shù)是以計算機(jī)硬件和對應(yīng)軟件為應(yīng)用基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)各種分析計算或管理工作的技術(shù)類型。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)生數(shù)十年來，不僅高效地解決社會生產(chǎn)生活中的各種問題，更是與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，推動人類社會第三次科技革命朝向縱深化方向發(fā)展，也使得人類社會生活方式和思維方式發(fā)生根本性變革。新時代背景下，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)廣泛覆蓋社會運(yùn)行的各個方面，成為日常生活和生產(chǎn)管理不可或缺的基礎(chǔ)條件。

1.2實(shí)驗(yàn)室信息化管理概述

實(shí)驗(yàn)室是高等教育體系運(yùn)行的基礎(chǔ)性硬件條件，開展不同形式的實(shí)驗(yàn)，是各門學(xué)科教學(xué)活動的重要組成部分，尤其是在當(dāng)前學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系不斷深化背景下，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)更是滿足學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要支撐條件[1]。基于計算機(jī)技術(shù)構(gòu)建新型實(shí)驗(yàn)室信息化管理體系，推動實(shí)驗(yàn)室管理朝向智能化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，將實(shí)驗(yàn)成績考核納入學(xué)生綜合評價體系，已經(jīng)成為教學(xué)改革的基本要求。

1.3計算機(jī)技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室管理中應(yīng)用的重要性

在當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理體系中，多數(shù)實(shí)驗(yàn)室還是采用傳統(tǒng)模式，設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)品管理等效率較為低下，整體管理工作與教學(xué)管理銜接不足，以此對實(shí)驗(yàn)室使用效率造成較為明顯的影響。利用計算機(jī)技術(shù)構(gòu)建完善的信息化管理體系，不僅能夠有效革新傳統(tǒng)管理體系存在不足，提升整體管理工作水平，還能夠推動實(shí)驗(yàn)室管理朝向現(xiàn)代教育體系方向發(fā)展，為高等教育發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[2]。基于不同數(shù)據(jù)采集和傳輸方式，通過對應(yīng)的管理軟件，全面采集學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程中的數(shù)據(jù)信息，并通過數(shù)據(jù)分析，明確實(shí)驗(yàn)室管理薄弱環(huán)節(jié)，采用對應(yīng)措施推動實(shí)驗(yàn)室整體管理模式優(yōu)化，是新時期實(shí)驗(yàn)室管理工作開展的重要內(nèi)容。

2基于計算機(jī)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室管理軟件設(shè)計

2.1管理系統(tǒng)框架設(shè)計

實(shí)驗(yàn)室管理軟件的框架設(shè)計，主要是確定管理系統(tǒng)設(shè)計的程序、系統(tǒng)運(yùn)行類型和數(shù)據(jù)庫建設(shè)類型。就設(shè)計程序而言，實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行主要內(nèi)容較為復(fù)雜，但是流程較為簡單，因此可以選擇NETFramework4.5或者VisualStudio作為開發(fā)工具。前者技術(shù)較為成熟，應(yīng)用較為廣泛，并且配套技術(shù)文檔較為完善，能夠與windows平臺深度結(jié)合，提升系統(tǒng)運(yùn)行效率。后者功能較為完善，具有良好的集成開發(fā)環(huán)境。在具體選擇中，可以根據(jù)技術(shù)人員優(yōu)勢，選擇較為合適的平臺。在系統(tǒng)運(yùn)行類型選擇時，根據(jù)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理特征，可以選擇客戶機(jī)/服務(wù)器模式，為具體管理工作開展提供新型信息化管理工具。采用客戶機(jī)的純?yōu)g覽器，可以在不按照任何客戶端的情形下，就直接完成對應(yīng)的管理操作，更加節(jié)約管理時間和系統(tǒng)運(yùn)行空間。數(shù)據(jù)庫多是選擇SQLServer2012企業(yè)版，其具有應(yīng)用方便、分布合理、伸縮性強(qiáng)等特征，能夠較好地與其他服務(wù)器相連接。在設(shè)計過程中，可以根據(jù)管理工作需求，選擇對應(yīng)的實(shí)用模塊，有效提升系統(tǒng)運(yùn)行性能。

2.2管理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)

在高校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計中，需要注意三個方面的關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用：B/S下的模塊層級設(shè)計；自定義表單模塊和數(shù)據(jù)持久層設(shè)計。B/S下的模塊層級，通常包括表示層，也就是客戶端與終端的接口服務(wù)功能；業(yè)務(wù)邏輯層，也就是內(nèi)外部功能的代碼轉(zhuǎn)換；數(shù)據(jù)訪問層，也就是人機(jī)交互功能。自定義表單模塊是基于數(shù)據(jù)庫MIS功能服務(wù)基礎(chǔ)上，通過字段自定義、字段類型自定義和排序自定義，快速設(shè)計一些非關(guān)聯(lián)表單，滿足不同場景管理需要。數(shù)據(jù)持久層主要是滿足數(shù)據(jù)保存安全需要，也就是要能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容的儲存和備份，減少數(shù)據(jù)丟失或外部入侵帶來的風(fēng)險。

3計算機(jī)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的具體應(yīng)用

3.1開放管理方面的應(yīng)用

高校實(shí)驗(yàn)室是教師和學(xué)生進(jìn)行各類實(shí)驗(yàn)的重要場所，因此在實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)中，必須要結(jié)合計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用，依照實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度辦法，完善對應(yīng)的開放管理功能。硬件設(shè)備方面，主要是包括門禁、智能語音系統(tǒng)和智能視頻系統(tǒng)等。軟件管理功能則包括使用預(yù)約、項(xiàng)目開放、成績管理及信息查詢等，以此為全校師生和特定群體使用實(shí)驗(yàn)室做好科學(xué)管理。這些功能的實(shí)現(xiàn)，都離不開計算機(jī)軟件技術(shù)的支撐，需要在設(shè)計過程中，綜合考慮學(xué)校師生實(shí)驗(yàn)要求，采用優(yōu)化方式進(jìn)行設(shè)計。

3.2儀器設(shè)備的管理應(yīng)用

在當(dāng)前高校教育現(xiàn)代化、技術(shù)化水平不斷提升背景下，高精度和高技術(shù)含量的儀器設(shè)備數(shù)量占比不斷增加。這些儀器設(shè)備不僅采購成本高，并且運(yùn)行和維護(hù)成本也比較高，因此對管理工作提出更高要求。通過計算機(jī)系統(tǒng)對儀器設(shè)備進(jìn)行管理，能夠根據(jù)實(shí)際使用情況設(shè)定維護(hù)周期，確保工作人員能夠及時進(jìn)行維護(hù)工作。同時，通過系統(tǒng)管理，還能夠準(zhǔn)確分析設(shè)備的運(yùn)行狀況，對使用頻率進(jìn)行優(yōu)化，引導(dǎo)師生在預(yù)約環(huán)節(jié)選擇對應(yīng)的設(shè)備，以此有效避免設(shè)備長期閑置，利用率不高，資源浪費(fèi)等方面問題，提升實(shí)驗(yàn)室整體管理水平。

3.3實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理應(yīng)用

在當(dāng)前高校管理體系改革不斷深入背景下，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)以及設(shè)備采購管理工作也更加規(guī)范，但是由此帶來流程更加復(fù)雜，審批困難，建設(shè)周期拉長等現(xiàn)實(shí)問題，給實(shí)驗(yàn)室管理工作開展帶來較大困難。依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目管理平臺，能夠?qū)⑸暾?、審核、任?wù)書、進(jìn)度管理、申購信息管理及驗(yàn)收管理等納入統(tǒng)一管理平臺，通過項(xiàng)目運(yùn)行信息的實(shí)時傳輸，縮減傳統(tǒng)管理環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批模式，更好地提升審批效率，為提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平奠定良好基礎(chǔ)。

3.4教學(xué)管理方面的應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理是整體管理工作的難點(diǎn)問題，也是在實(shí)驗(yàn)室管理體系中導(dǎo)入計算機(jī)技術(shù)的根本訴求。在傳統(tǒng)管理模式中，實(shí)驗(yàn)室管理不僅需要耗費(fèi)大量的人力資源，并且具體管理工作還會受到人為因素干擾，影響某些教學(xué)工作的正常開展。基于計算機(jī)技術(shù)的信息化管理平臺，能夠?qū)ΜF(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行整合分析，能夠結(jié)合學(xué)校整體課程組織，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目的智能化設(shè)計，并構(gòu)建對應(yīng)的管理模塊[3]。這些模塊類型包括教學(xué)資源管理模塊、課時安排模塊、成績統(tǒng)計模塊、設(shè)備使用管理模塊、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度人數(shù)統(tǒng)計模塊、實(shí)驗(yàn)提醒模塊等，通過這些模塊的優(yōu)化，就能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)管理提供堅實(shí)保障，確保實(shí)驗(yàn)課程與理論課程教學(xué)進(jìn)度保持一致。

3.5低值易耗品管理的應(yīng)用

低值易耗品管理在當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)管理中，主要是存在管理不夠規(guī)范，管理力度薄弱，采購不及時或使用浪費(fèi)等方面問題，給教學(xué)工作開展帶來負(fù)面影響。通過計算機(jī)平臺的全面管理，能夠更加準(zhǔn)確地分析低值易耗品使用特征，制定更加合理的采購計劃、庫存計劃，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求。將低值易耗品納入軟件管理平臺，實(shí)現(xiàn)采購申請、庫存管理、出入庫、統(tǒng)計與查詢和預(yù)警值的信息化管理，能夠提升整體管理工作的動態(tài)性，為低值易耗品正規(guī)化管理奠定良好基礎(chǔ)。

3.6實(shí)驗(yàn)室智能化管理應(yīng)用

高校實(shí)驗(yàn)室智能化管理是將計算機(jī)技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室各個系統(tǒng)的智能化管理。例如在門禁管理系統(tǒng)中，可以設(shè)置出入口考勤門禁設(shè)備，通過指紋或視頻驗(yàn)證方式，實(shí)現(xiàn)對師生考勤的精準(zhǔn)管理。在電源管理方面，可以設(shè)定開門開電、人走關(guān)燈，或?qū)嶒?yàn)設(shè)備24時狀態(tài)管理等。利用視頻監(jiān)控設(shè)備，可以通過回放方式，查看實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行狀況和學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程，方便師生分析實(shí)驗(yàn)過程中的問題，更好地提升實(shí)驗(yàn)水平。

4計算機(jī)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用要點(diǎn)

計算機(jī)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中，已經(jīng)成為基礎(chǔ)性的技術(shù)類型，成為實(shí)驗(yàn)室管理體系的基本組成部分。因此在實(shí)際應(yīng)用中，管理人員必須要強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)室管理計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重視程度，加強(qiáng)新型技術(shù)投入水平，尤其是在新時期背景下所出現(xiàn)的人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，更好地完善計算機(jī)管理平臺，在有效提升管理工作水平基礎(chǔ)上，為師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定更加堅實(shí)的基礎(chǔ)[4-5]。同時，對于技術(shù)人員而言，還要適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用要求，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)，更加熟練地把握計算機(jī)平臺運(yùn)行要求，嚴(yán)格依照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作要求，對計算機(jī)軟件平臺進(jìn)行優(yōu)化，盡量做好設(shè)備管理，做好數(shù)據(jù)采集和分析，把握師生實(shí)驗(yàn)室使用特征，對模塊設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，以此才能夠不斷提升自身管理工作水平，推動整體管理工作有序開展。

5結(jié)語

新時期背景下，計算機(jī)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中的重要性不斷提升，學(xué)校管理部門在加大硬件設(shè)施投入的同時，結(jié)合智能化技術(shù)應(yīng)用，對軟件系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，推動整體管理體系朝向智能化方向發(fā)展。以此才能夠在確保實(shí)驗(yàn)室管理工作不斷規(guī)范的同時，有效節(jié)約實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行成本，提升實(shí)驗(yàn)室資源利用效率，為教學(xué)工作開展提供強(qiáng)有力的輔助作用。

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