導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇班組安全學(xué)習(xí)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 班組長(zhǎng) 培養(yǎng)機(jī)制 班組整體素質(zhì)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是煤礦企業(yè)各專業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。山東能源新礦集團(tuán)孫村煤礦一直注重班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理，創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)，充分利用各種資源使班組長(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)一步提高，在安全生產(chǎn)的最前沿形成一道可靠的安全防線。

一、加大外出培訓(xùn)的力度，采取“走出去“培訓(xùn)方式，安排全礦的正班長(zhǎng)到省三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，安排礦優(yōu)秀班組長(zhǎng)到省二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。為了保證培訓(xùn)效果，采取電話了解和抽查的方式全面掌握班組長(zhǎng)外出培訓(xùn)的情況，同時(shí)采用培訓(xùn)結(jié)束后回礦復(fù)考和匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的方式檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提高班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性。

二、采取“引進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，年度內(nèi)由培訓(xùn)中心利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授集中對(duì)全礦班組長(zhǎng)、安監(jiān)人員進(jìn)行管理理念培訓(xùn)；利用每月班組長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)；每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長(zhǎng)及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。

1、利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授分期分批的對(duì)全礦班組長(zhǎng)、安監(jiān)人員進(jìn)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、方針和法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、班組管理知識(shí)、防災(zāi)避災(zāi)及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的培訓(xùn)。并采取了講練結(jié)合的教學(xué)方法，讓每位班組長(zhǎng)都能夠參與其中親自實(shí)踐，不僅學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，而且掌握了急救方法，提高了自救互救的能力，更有利突發(fā)事件的應(yīng)變與處理。

2、利用每月班組長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)。一方面，礦每月召開(kāi)一次班組長(zhǎng)例會(huì)，由礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本月全礦各班組的安全及生產(chǎn)情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)班組管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解糾正，對(duì)安全管理的基本知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。在表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班組及個(gè)人的同時(shí)，讓先進(jìn)班組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。另一方面，在孫煤信息港上建立班組交流園地，摘登班組管理的經(jīng)驗(yàn)供大家借鑒。各基層單位利用不同形式組織班組長(zhǎng)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長(zhǎng)及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。由各單位技術(shù)副區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)三次，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)每周對(duì)學(xué)習(xí)情況抽查一次，對(duì)不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的工區(qū)進(jìn)行考核。同時(shí)，為檢驗(yàn)各單位的學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，積極開(kāi)展“以考促學(xué)”活動(dòng)，每月各工區(qū)抽一名班組長(zhǎng)參加礦上組織的抽考，考試成績(jī)納入績(jī)效考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重獎(jiǎng)重罰，形成了“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組”和“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型個(gè)人”的良好氛圍。

三、采取后備人才培訓(xùn)方式，建立班組長(zhǎng)后備人才庫(kù)，利用培訓(xùn)考核和優(yōu)勝劣汰方式，對(duì)素質(zhì)低、考試成績(jī)差、管理能力低的班組長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的更換，打造一支高水平的班組管理隊(duì)伍。

1、提升五種能力。即抓好班組長(zhǎng)選拔任用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，提高班組職工自覺(jué)抵制“三違”行為的能力；強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)保安能力；嚴(yán)格班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。

2、實(shí)行激勵(lì)機(jī)制。按照既評(píng)先進(jìn)、也評(píng)后進(jìn)的原則，在物質(zhì)上、精神上、政治上給予雙向激勵(lì)。對(duì)班組嚴(yán)格各項(xiàng)安全管理制度和市場(chǎng)化結(jié)算，對(duì)月度、年度評(píng)選出的先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組及紅旗班組給予獎(jiǎng)勵(lì)。特別要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的考核獎(jiǎng)懲。對(duì)表現(xiàn)突出的班組長(zhǎng)在入黨、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等方面給予優(yōu)先考慮，對(duì)有一定管理水平和工作能力的班組長(zhǎng)大膽提拔。

篇2

2021年6月是全國(guó)第20個(gè)安全生產(chǎn)月，紫金港收費(fèi)站以“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”的安全生產(chǎn)管理方針為指導(dǎo)思想并宣貫好各班組，以點(diǎn)帶面抓好安全教育，做好安全檢查，重點(diǎn)治理、消除各類安全隱患，以確保安全生產(chǎn)。本班為了落實(shí)好本次安全生產(chǎn)月的工作結(jié)合所部安全流程認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)施，通過(guò)切實(shí)貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)管理方針，確保下半年度安全事故發(fā)生率為零，實(shí)現(xiàn)了全年的安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)?，F(xiàn)將安全工作總結(jié)下：

一、利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)職工安全意識(shí)

1、利用碎片時(shí)間集中全體職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)崗位上的安全操作規(guī)程。下發(fā)學(xué)習(xí)材料，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，分析討論各類事故案例，結(jié)合我站實(shí)際情況查找問(wèn)題并制定防范措施，提高了員工的綜合素質(zhì)和安全管理能力。另外根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)，并結(jié)合本站實(shí)際情況及存在問(wèn)題等，對(duì)須注意事項(xiàng)進(jìn)行全面部署和演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

2、針對(duì)我站具體情況制定了各種安全制度，下發(fā)到每個(gè)職工。特別是新進(jìn)的新工，更是狠抓安全教育，并利用各種形式組織學(xué)習(xí)，普及了安全知識(shí)，提高了防護(hù)意識(shí)。

二、深入細(xì)致的開(kāi)展安全檢查工作，做到預(yù)防為主

安全巡查巡檢工作是搞好安全生產(chǎn)的重要手段，其基本任務(wù)就是：發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患，上報(bào)整改；監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施。對(duì)于安全檢查主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

（1）加強(qiáng)日常安全檢查

每天進(jìn)行日常巡檢，著重查看關(guān)鍵設(shè)施和重點(diǎn)部位。如在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上上報(bào)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改，發(fā)現(xiàn)收費(fèi)員存在安全問(wèn)題的，立即批評(píng)、教育。

（2）持續(xù)組織開(kāi)展安全自查安全工作如果光靠一個(gè)人進(jìn)行而沒(méi)有全體職工的參與將會(huì)落空。一些隱患和事故苗頭，不管多么細(xì)小、隱蔽，往往逃不掉收費(fèi)員的眼睛，所以必須規(guī)范組織全站開(kāi)展安全自查活動(dòng)。

三、貫徹落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高安全管理水平

只有充分認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，才能真正做到“防患于未然”。堅(jiān)持嚴(yán)格按照所部安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求開(kāi)展工作，一定能收到良好的效果。

四、在安全設(shè)備做到心中有數(shù)

對(duì)崗?fù)ね夂透鱾€(gè)重要設(shè)施如ups機(jī)房、配電房、食堂等的滅火器的位置要牢記，并且對(duì)其安全合格日期和狀態(tài)要了然于胸，最主要的是班組每個(gè)人都要有滅火能力及熟練掌握消防器材的知識(shí)。

五、落實(shí)好入口的一崗雙責(zé)。

入口勸返不合規(guī)車輛時(shí)一定要配到好頭盔，注意后方車輛，嚴(yán)禁站在司機(jī)倒車盲區(qū)；嚴(yán)禁站在輪胎處。如遇到?jīng)_卡車、摩托車嚴(yán)禁用身體去攔截只需要記下車輛信息即可隨后再上報(bào)，3個(gè)嚴(yán)禁2個(gè)注意嚴(yán)格落實(shí)貫徹班組。

五、存在的問(wèn)題和不足

2021年xxx收費(fèi)站通過(guò)宣傳教育和扎實(shí)的工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。

篇3

最近，作為中船集團(tuán)公司勞模宣講團(tuán)成員之一的俞洪昌，在演講臺(tái)上向領(lǐng)導(dǎo)、同事深深地鞠了一躬，感謝中船集團(tuán)給了他這個(gè)夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。

面對(duì)眾多的榮譽(yù)，俞洪昌很平和。他對(duì)記者感嘆：“一線工人是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只要腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，也能活得精彩，體現(xiàn)出人生的價(jià)值來(lái)?！?/p>

首創(chuàng)火工工藝技術(shù)

有效解決技術(shù)難題

1982年俞洪昌頂替父親，有幸成為一名造船工人。星移斗轉(zhuǎn)，一把火工槍，一把水龍頭伴他走過(guò)了三十三個(gè)春秋，變的是滬東中華從建造幾千噸的貨輪到現(xiàn)在擁有造船界皇冠之稱的LNG船，不變的是俞洪昌對(duì)工作的熱情依舊。

俞洪昌多年前參加了一項(xiàng)重大搶險(xiǎn)工程，公司建造的一艘貨輪在下水時(shí)出現(xiàn)意外，船體外板損壞多達(dá)二十多處，為了把損失降到最小，搶修指揮決定能修復(fù)的決不開(kāi)刀換板，48小時(shí)必須修復(fù)出塢。領(lǐng)導(dǎo)臨危授命，俞洪昌迅速組織好人手，他努力發(fā)揮火工矯正技術(shù)特長(zhǎng)，動(dòng)腦筋想辦法做好搶修工作。為了避免多把加熱槍同時(shí)加熱，使狹小空間溫度急劇升高，產(chǎn)生很大煙塵，對(duì)身體造成極大危害，甚至危及生命。俞洪昌就想辦法自制受力工裝，他制定了安全可靠的施工方案，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，硬是把大大小小20多個(gè)損壞部位在不開(kāi)刀不換板的情況下成功修復(fù)，把損失減到最小，為緊張的船塢周期贏得時(shí)間。

火工是一門學(xué)無(wú)止境的技術(shù)活，為了解決大曲度，多向曲度外板線型加工難到位，加工中易產(chǎn)生筋狀不平和僵塊等缺陷，俞洪昌帶領(lǐng)班組成員利用閑暇時(shí)間，用余料鋼板做試驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比加熱溫度、水火距和冷卻方法，不斷摸索總結(jié)尋找最佳水火彎板的方法，經(jīng)過(guò)不斷研究和改進(jìn)，由他自創(chuàng)的“連體燒法與背燒法的組合使用”有效解決了以上問(wèn)題;與此同時(shí)，他自創(chuàng)的“反向立體水火加工法”，又解決了大扭曲度外板加工難到位，外表光潔度得不到保證這一難題。另外，他研究的“環(huán)形不間斷水火彎板新方法”可以預(yù)防大曲度艏柱板水火加工中缺陷的產(chǎn)生，特別適用薄型外板的加工;軍品的上層建筑因板薄門窗多，焊接后往往會(huì)產(chǎn)生大的變形，水火矯正易產(chǎn)生筋狀缺陷而難以保證圍壁板的光潔平整度，根據(jù)薄板受熱快，熱影響范圍大，易膨脹鼓起的特點(diǎn)，他創(chuàng)新了“跳躍式點(diǎn)燒法”也取得了很好的矯正效果。

善于思考熱衷創(chuàng)新

推動(dòng)合建轉(zhuǎn)為成果

俞洪昌是工作在一線的普通造船工人，他沒(méi)有高學(xué)歷，也沒(méi)有聰穎過(guò)人之處，但是他愛(ài)琢磨，愛(ài)思考，心里總是有一個(gè)念頭：我能改變它，我能做得更好！或許正是這樣的一種工作態(tài)度，他的應(yīng)變能力增強(qiáng)了，成功的幾率也就更多了。

俞洪昌勇挑重?fù)?dān)，善于破解生產(chǎn)難題，他憑著一手精湛的船體火工技藝和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在火工領(lǐng)域不斷探索創(chuàng)新工藝，推廣新技術(shù)。

有一次，20000噸重吊首制船在試航階段，接連艙蓋的重要設(shè)施鱷魚(yú)臂在開(kāi)啟艙蓋時(shí)彎曲變形，船緊急?？啃值軉挝淮a頭，需要快速修復(fù)，俞洪昌接到任務(wù)后快速趕到長(zhǎng)興島，在缺少設(shè)備設(shè)施又不能拆下的情況下，他用水火矯正技術(shù)，只用了半天時(shí)間就矯正到位，受到船東好評(píng)。

還有一次，公司建造的多用途貨輪發(fā)生碰撞產(chǎn)生了一個(gè)約2平米左右的“大凹坑”，在這即將交船階段出現(xiàn)這樣的意外需要快速解決，部領(lǐng)導(dǎo)要求俞洪昌在不動(dòng)火、不破壞船體結(jié)構(gòu)的情況下修復(fù)船體，他想辦法自制可移動(dòng)式受力支架，用32T千斤頂做動(dòng)力，采用應(yīng)力分散消除法在不動(dòng)火不損壞油漆的情況下只用了半天時(shí)間就順利把船體板修復(fù)，完好如初。這種冷壓矯正法在以后的多次搶修中解決了大問(wèn)題。

俞洪昌善于思考，熱衷創(chuàng)新，近年來(lái)他提出過(guò)多條有價(jià)值的合理化建議，并推動(dòng)合建轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，取得了較為可觀的經(jīng)濟(jì)效益。他提出的“改進(jìn)冷彎?rùn)C(jī)加工方法”等建議，提高了肋骨鐵樣加工原材料雙倍利用率，節(jié)約了大量能源和材料，直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到人民幣280余萬(wàn)元;他還走出本班組、本工種與兄弟班組聯(lián)手，通過(guò)大家的共同努力，有多項(xiàng)成果獲得公司合理化建議獎(jiǎng)和“講比先進(jìn)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，其中“改進(jìn)冷彎?rùn)C(jī)加工方法”提高肋骨鐵樣加工原材料雙倍“利用率”，僅系列船17300噸多用途的部分分段球扁鋼整料每艘船可節(jié)約19.5噸，共實(shí)施了12艘船，累計(jì)節(jié)約型材整料234噸。

身懷絕技無(wú)私奉獻(xiàn)

心系事業(yè)整體進(jìn)取

俞洪昌是一位身懷絕技而又樂(lè)于奉獻(xiàn)的火工“老法師”。他經(jīng)常說(shuō)，“一個(gè)人的力量是有限的，只有一大批人團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊干才是發(fā)展的硬道理。我是班組長(zhǎng)，我意識(shí)到要搞好一個(gè)班組，整體素質(zhì)十分重要，組員的技術(shù)技能出眾更重要?！币虼耍米约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)適時(shí)在班組開(kāi)展一些較為實(shí)用的技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，進(jìn)一步提升班組成員的整體業(yè)務(wù)水平。

總裝三部加工車間整天跟鋼板打交道，思想上的松懈往往是安全上的最大隱患，俞洪昌作為生產(chǎn)區(qū)域的負(fù)責(zé)人，他清楚自己應(yīng)承擔(dān)起怎樣的責(zé)任。于是，他以身作則，發(fā)揮帶頭作用，每天堅(jiān)持在生產(chǎn)加工區(qū)巡回檢查，對(duì)一些機(jī)械設(shè)備、氧燃?xì)馄Чぞ吖芟禋忾y，他總會(huì)多看一眼，靠近了多聽(tīng)一聽(tīng)，關(guān)照組員要多想一點(diǎn)，多防一點(diǎn)。與此同時(shí)，每周一的班組學(xué)習(xí)他總要精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，對(duì)本工種相關(guān)的案例進(jìn)行講解，把防范重點(diǎn)、預(yù)防措施布置到位;還組織大家結(jié)合自己崗位開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，要求每個(gè)組員都能一絲不茍地遵守操作規(guī)程，立于精細(xì)，行于規(guī)范，把安全生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處。

篇4

被稱為企業(yè)的細(xì)胞，班組是處于企業(yè)最基層的組織。班組長(zhǎng)則是構(gòu)建班組的基礎(chǔ)，班組生產(chǎn)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)核心，處在兵頭將尾的特殊位置上，工作積極性的高低，不但會(huì)影響其作用的發(fā)揮，而且會(huì)影響到上級(jí)的決策、指示和精神的貫徹落實(shí)以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定。如何管理好班組長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，使之更好發(fā)揮其聰明才智，更好地服務(wù)于礦山建設(shè)，確保礦井穩(wěn)產(chǎn)增效的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。此，筆者就以礦選煤廠班組長(zhǎng)管理為例，對(duì)提高班組長(zhǎng)工作積極性的方法和對(duì)策作一粗淺的分析與探討。

一、基本情況

從年齡結(jié)構(gòu)分析，目前全廠共有班組長(zhǎng)70名。35歲以下25人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的36%3545歲33人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的47%45歲以上12人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的17%從文化程度分析，高中以下16人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的23%高中以上（含中專及技校）46人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的66%大專及大專以上8人，占班組長(zhǎng)總?cè)藬?shù)的11%從從事班組管理工作年限分析，23年6人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的9%35年22人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的31%5年以上42人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的60%從政治面貌分析，黨員23人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的33%非黨員47人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的67%

這個(gè)廠班組長(zhǎng)平均年齡偏大（35歲以上的班組長(zhǎng)占總數(shù)的64%文化程度偏低（大專及大專以上僅占總數(shù)的11%工作經(jīng)驗(yàn)豐富（從事班組管理工作3年以上人員占總數(shù)的91%從事班組管理工作5年以上人員占總數(shù)的60%班組長(zhǎng)黨員比例較低（班組長(zhǎng)中黨員比例僅為33%由以上分析可以看出。

二、主要做法

（一）強(qiáng)化培訓(xùn)，正確引導(dǎo)。嚴(yán)格按照上級(jí)安排，抓好對(duì)班組長(zhǎng)的班組管理培訓(xùn)和安全培訓(xùn)工作，切實(shí)把教育培訓(xùn)當(dāng)做增強(qiáng)班組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)，提高班組管理能力的重要方法，認(rèn)真抓細(xì)抓實(shí)抓好。一是編制科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用周四政治學(xué)習(xí)日、周二安全學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，采取集中學(xué)和業(yè)余學(xué)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)班組長(zhǎng)按時(shí)學(xué)習(xí)“充電”的習(xí)慣。二是制定詳細(xì)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“安全生產(chǎn)月”宣傳教育學(xué)習(xí)材料、“班組長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座”、“安全＇雙基＇建設(shè)管理制度”、“班組安全管理必讀”、“兩本書(shū)”等。三是定期進(jìn)行考試、考核，每15天進(jìn)行一次班組長(zhǎng)安全管理知識(shí)閉卷考試，成績(jī)不合格者不準(zhǔn)上崗，并把成績(jī)納入月底考核。通過(guò)卓有成效的培訓(xùn)方式加以取材豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但有效提高了班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平和管理能力，而且極大的增強(qiáng)了他們服務(wù)大局、積極奉獻(xiàn)的勞動(dòng)熱情。

（二）以人為本，以情帶教。這個(gè)廠黨政立足班組長(zhǎng)隊(duì)伍平均年齡偏大，班組管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)際，從人性化的角度考慮，從細(xì)節(jié)入手，對(duì)班組長(zhǎng)工作及生活中遇到的難題給予了極大的關(guān)注和幫助，為班組長(zhǎng)創(chuàng)建出一個(gè)溫馨、和諧、輕松并能充分發(fā)揮其聰明才智的環(huán)境。一是在工作中充分尊重班組長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取班組長(zhǎng)反映的問(wèn)題和建議，對(duì)有利用價(jià)值的建議給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。由于“說(shuō)了有用”，班組長(zhǎng)在感覺(jué)到“自我實(shí)現(xiàn)”的同時(shí)，就會(huì)樂(lè)于想問(wèn)題，熱于提意見(jiàn)，今年以來(lái)，廠征集的合理化建議中，由班組長(zhǎng)提出的平均每月有33條，其中可利用并對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)起到明顯促進(jìn)作用的占總體利用率的50%以上。二是正確對(duì)待一些工作能力差，業(yè)務(wù)技能不高而又有一定潛力的班組長(zhǎng)，以鼓勵(lì)為主，采取正面激勵(lì)與多培養(yǎng)、多輔導(dǎo)相結(jié)合的方式幫助他們。比如說(shuō)現(xiàn)車間倉(cāng)前生產(chǎn)班班長(zhǎng)蔣廣明，他從一個(gè)集體工干起，只有初中文化，有一段時(shí)間因業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，管理能力不足，出現(xiàn)了一些失誤，甚至致使有些組員鬧起情緒，但是在車間多年來(lái)的幫助和培養(yǎng)下，他現(xiàn)已成長(zhǎng)為一位具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班組長(zhǎng)并在今年被發(fā)展為預(yù)備黨員。三是關(guān)心班組長(zhǎng)身體狀況，針對(duì)病理實(shí)際給予一定照顧，比如車間重介生產(chǎn)班班組長(zhǎng)丁小忠，在患上腎衰竭后，車間對(duì)他進(jìn)行走訪慰問(wèn)并送去救助金，回班后，又把他調(diào)入了工作量相對(duì)較輕的后勤班工作。通過(guò)“親情傳遞”，使其他班組長(zhǎng)也看到了組織的關(guān)懷和厚愛(ài)，從心里激發(fā)出他們回報(bào)集體的勞動(dòng)熱情。四是通過(guò)開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，定期慰問(wèn)家庭生活困難的班組長(zhǎng)，廠、車間黨政通過(guò)走訪、慰問(wèn)，深入班組長(zhǎng)生活，了解他們生活的難處和實(shí)際困難并進(jìn)行救濟(jì)。通過(guò)以上舉措，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀“以人文本”的內(nèi)涵，以愛(ài)搭橋，以情助教，用真情實(shí)感進(jìn)行感化教育，潛移默化中讓他們?cè)诠ぷ魃媳M心盡力盡職盡責(zé)。

（三）任人唯賢，人盡其才，才盡其用。一是在選拔和任用班組長(zhǎng)上，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，把實(shí)際能力放在評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)首位，通過(guò)班子成員走訪調(diào)查和民主測(cè)評(píng)，對(duì)“肯干事、能干事、干成事、好共事”的人員，對(duì)其選拔和任用。破除“論資排輩”陳舊觀念，形成選賢任能，唯才是舉的選人用人模式。二是在班組長(zhǎng)正副職搭配中，明確正職抓安全，負(fù)職抓生產(chǎn)的責(zé)任，組合安排上在堅(jiān)持“自由組合”原則的同時(shí)，注重符合人員個(gè)性。三是根據(jù)個(gè)人差異，合理使用人才，做到人盡其才，才盡其用。立足實(shí)際，因才定崗，人崗相適，使他們能充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)谶m合自己的舞臺(tái)上大顯身手。

（四）實(shí)行民主集中制，破除獨(dú)斷專行。以提高班組長(zhǎng)工作積極性和主動(dòng)性為目的，給予班組長(zhǎng)的職權(quán)，就放手讓他們?nèi)ジ桑卮笫马?xiàng)實(shí)行集體研究，摒棄領(lǐng)導(dǎo)一人說(shuō)了算的格局，同時(shí)，班組長(zhǎng)以上管理人員（包括班組長(zhǎng)）經(jīng)常交心通氣，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。2010年以來(lái)，班組長(zhǎng)服從上級(jí)安排，各項(xiàng)指示精神貫徹到位。

（五）講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，創(chuàng)建和諧求發(fā)展。講團(tuán)結(jié)可以凝聚力量，比奉獻(xiàn)可以激勵(lì)人心，站在大局高度，齊抓共管，注重整體協(xié)作，始終把班組長(zhǎng)隊(duì)伍凝成一股繩開(kāi)展工作，用整體合力提升班組長(zhǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想境界，確保安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步開(kāi)展。

三、存在問(wèn)題

（一）年齡結(jié)構(gòu)偏高，文化程度偏低。低學(xué)歷文化層次在職工中比重較大，班組長(zhǎng)隊(duì)伍以中技學(xué)歷為主，占總體的66%以上，高學(xué)歷者所占比例較少，還有少數(shù)人是小學(xué)文化，開(kāi)展工作憑經(jīng)驗(yàn)，理論水平不高，適應(yīng)工作能力偏低。

（二）規(guī)章制度落實(shí)乏力。個(gè)別班組長(zhǎng)對(duì)堅(jiān)持用制度管人、管事意識(shí)不濃。許多理應(yīng)堅(jiān)持的班組制度常被中心工作沖淡，時(shí)常出現(xiàn)“特事特辦”，結(jié)果導(dǎo)致“有章不循”。

（三）監(jiān)督機(jī)制不健全，檢查工作不務(wù)實(shí)。檢查工作不務(wù)實(shí)。一是部分干部，對(duì)班組長(zhǎng)疏于管理、缺乏監(jiān)督；二是缺乏配套的責(zé)任追究制度，造成在班組長(zhǎng)的監(jiān)督上，往往失之于寬、失之于管、失之于罰；三是相互監(jiān)督不利，“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，何必認(rèn)真”。

（四）教育激勵(lì)手段弱化。班組長(zhǎng)教育方面，正面宣傳太多，必要的批評(píng)與懲罰太少。物質(zhì)激勵(lì)方面，舉措不多，形式單一，效果欠佳；精神激勵(lì)宣傳不到位，大都停留在“一錘子”買賣，通報(bào)一次或廣播一次就了事

四、建議與思考

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，深化教育，全面提高班組長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)和工作能力。一是利用黨課、討論、座談等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和討論交流，使他們樹(shù)立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自身價(jià)值和位置有著正確定位，進(jìn)一步擺正心態(tài)，努力工作；二是利用學(xué)習(xí)日時(shí)間，通過(guò)集中舉辦培訓(xùn)班等形式讓他們學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高他們的文化素質(zhì)，增強(qiáng)其現(xiàn)場(chǎng)管理水平；三是創(chuàng)造條件讓班組長(zhǎng)參與外出學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)，使他們開(kāi)拓視野，拓寬思路，提高能力，激發(fā)工作熱情。

（二）招賢納才，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，抓好班組建設(shè)。一是把那些處在生產(chǎn)第一線、人品好、威望高，且具有一定文化水平，年紀(jì)輕又熱心為群眾辦實(shí)事的人，通過(guò)合理民主程序選為班組長(zhǎng)，并有目的、有意識(shí)地將他們作為廠后備黨員來(lái)加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二是暢通人才流通渠道，對(duì)思想僵化、沒(méi)有創(chuàng)新精神、工作能力弱又不思進(jìn)取的人，給與撤換，以最大限度提高工作效率。

篇5

一、班前會(huì)目標(biāo)

通過(guò)不斷規(guī)范班前會(huì)、開(kāi)好班前會(huì)，使職工的安全意識(shí)和自身素質(zhì)得到提高，班組管理和班組建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，企業(yè)的基礎(chǔ)管理取得長(zhǎng)足進(jìn)步。班前會(huì)要突出講任務(wù)、講安全、講培訓(xùn)三大主題。講任務(wù)，做到任務(wù)目標(biāo)明確，職工對(duì)干什么、怎么干、干到什么標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)到什么質(zhì)量？明明白白，清清楚楚，激發(fā)職工的積極性和主動(dòng)性。講安全，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，通過(guò)安全教育，職工知道安全注意事項(xiàng)，掌握操作技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。講培訓(xùn)，通過(guò)一天學(xué)一題，一月一考試，提高職工的安全生產(chǎn)技能水平，構(gòu)筑長(zhǎng)效的安全生產(chǎn)機(jī)制。

二、班前會(huì)程序

1、班前簽到。主講人區(qū)隊(duì)技術(shù)員以上干部或班長(zhǎng)在班前會(huì)前，對(duì)當(dāng)班職工進(jìn)行點(diǎn)名簽到，會(huì)議主持人點(diǎn)名前大家要正規(guī)坐好，點(diǎn)名時(shí)答“到”。

2、班前排查。在布置安排當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)之前，要從關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工出發(fā)進(jìn)行班前安全生產(chǎn)排查。排查要做到察言觀色，看當(dāng)天來(lái)上班、昨天輪休或請(qǐng)假的職工是否休息好、班前是否有人飲酒、鄰里或家庭是否發(fā)生矛盾產(chǎn)生思想波動(dòng)、職工是否身體不適等，確保出勤的職工精神飽滿，心情舒暢。這樣既體現(xiàn)了區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，又消除了職工思想上、體力上存在的不安全隱患。

3、講任務(wù)。簡(jiǎn)要傳達(dá)礦有關(guān)文件或會(huì)議精神，把上一班工作現(xiàn)場(chǎng)情況講清楚，對(duì)存在的隱患或可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、解析，提出應(yīng)急措施和整改辦法。通報(bào)上班生產(chǎn)任務(wù)完成情況，詳細(xì)布置當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)，明確本班要完成的任務(wù)指標(biāo)并落實(shí)到人頭，分析完成任務(wù)的有利條件和不利因素，增強(qiáng)當(dāng)班職工完成任務(wù)的信心和決心。版權(quán)所有

4、講安全。根據(jù)當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)和井下工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序、每個(gè)作業(yè)點(diǎn)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)逐項(xiàng)逐條講清講透，讓每個(gè)作業(yè)人員明白工作面存在的隱患和處理的辦法，以及自己作業(yè)崗位應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)當(dāng)班職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。講安全，不僅要求區(qū)隊(duì)干部講，而且要求工人講，講他們自己現(xiàn)場(chǎng)觀察到的不安全隱患，并提出處理辦法或建議；講看到的不安全作業(yè)行為及其可能造成的危害；講事故案例和親身體會(huì)，形成聽(tīng)講結(jié)合，上下互動(dòng)。

5、講培訓(xùn)。各區(qū)隊(duì)根據(jù)礦總體安排和本單位的實(shí)際情況，確定月度培訓(xùn)計(jì)劃和“每日一題”內(nèi)容，給每個(gè)職工配備筆記本和筆，要求職工在主講人講解“每日一題”時(shí)，認(rèn)真記錄，邊學(xué)邊議。同時(shí)，講解“每日一題”時(shí)，要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，由淺入深，由表及里，講深講透。講完后，對(duì)工人掌握情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)抽考提問(wèn)，做到講一題，就讓工人理解一題，掌握一題，學(xué)以致用，銘刻心中。月末，根據(jù)全月所講內(nèi)容，利用周五安全活動(dòng)日，組織職工進(jìn)行考試，并作為職工安全業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲的依據(jù)，從而增強(qiáng)職工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)的主動(dòng)性和積極性。

6、安全生產(chǎn)任務(wù)確認(rèn)。班前會(huì)“三講”完成后，主講人要對(duì)當(dāng)班職工掌握班前會(huì)內(nèi)容情況選擇職工進(jìn)行詢問(wèn)確認(rèn)，職工對(duì)詢問(wèn)情況進(jìn)行回答，每位職工對(duì)當(dāng)班任務(wù)、安全責(zé)任、作業(yè)行為作出承諾。同時(shí)，各區(qū)隊(duì)要指定專人在統(tǒng)一的班前會(huì)記錄本上記錄，確保班前會(huì)記錄的完整性、準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

7、安全宣誓。安全生產(chǎn)任務(wù)確認(rèn)后，全體職工起立舉起右拳面向“全家?！鼻f嚴(yán)宣誓：“愛(ài)國(guó)愛(ài)礦愛(ài)家庭，遵章遵紀(jì)遵規(guī)程”各單位可根據(jù)本單位實(shí)際確定誓詞，從親情上感化職工，使職工充分認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于企業(yè)、家庭、個(gè)人的重要性，領(lǐng)悟到搞好安全不僅是自己的事，更是對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任。

三、班前會(huì)準(zhǔn)備

1、各單位班前會(huì)主講人要提前掌握、了解上一班安全生產(chǎn)任務(wù)完成情況及存在隱患問(wèn)題，提前對(duì)當(dāng)班職工情況了解排查，做到心中有數(shù)。按照班前會(huì)的程序和要求認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、基層區(qū)隊(duì)要有班前會(huì)備課本和班前會(huì)記錄本，并按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n、記錄。要為每位職工配備《班前會(huì)學(xué)習(xí)記錄本》和筆，記錄本或?qū)W習(xí)材料由單位統(tǒng)一存放；要配備小黑板講解每日一題。

3、各單位要結(jié)合實(shí)際，制定月度培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好“每日一題”的培訓(xùn)內(nèi)容，本著“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，讓職工真正做到“一年三百六十天，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。月末最后一周周五安全活動(dòng)時(shí)間組織一次考試，考試成績(jī)?cè)趩挝磺?名者獎(jiǎng)勵(lì)50元，不及格者罰款50元。

四、班前會(huì)要求

1、班前會(huì)每天每班必須召開(kāi)，召開(kāi)時(shí)間由各區(qū)隊(duì)根據(jù)自身工作特點(diǎn)自行確定，班前會(huì)主講人必須由技術(shù)員以上干部或班長(zhǎng)擔(dān)任。

2、各單位要根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容和程序認(rèn)真實(shí)施，不能隨意減少或更改規(guī)定程序和內(nèi)容，也不宜把所有程序截然分開(kāi)，要結(jié)合單位實(shí)際制定具體的《實(shí)施辦法》。

篇6

企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)安全的保障，安全是生產(chǎn)的前提。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料的不斷出現(xiàn)，不安全因素和對(duì)人體有害因素的增加，都給安全管理增加了新的難度。近幾年，我國(guó)每年因安全事故造成的死亡人數(shù)達(dá)10余萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失占GDP的2%左右，損失巨大，令人痛心。事實(shí)證明，傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代要求，現(xiàn)在需要應(yīng)用科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)安全管理方式，不斷提高安全管理水平，真正把安全管理工作做好[1]。

1. 安全控制管理

1.1 建立完善的HSE體系[2]

HSE管理體系是由管理思想、制度和措施聯(lián)系在一起構(gòu)成的，這種聯(lián)系不是簡(jiǎn)單的組合，而是一種有機(jī)的、相互關(guān)聯(lián)和相互制約的聯(lián)系。HSE管理體系是一個(gè)以領(lǐng)導(dǎo)對(duì)HSE方針和宏觀目標(biāo)的承諾為核心，以組織機(jī)構(gòu)、資源和文件為支持，以防止事故和降低危害為重點(diǎn)， 以持續(xù)改進(jìn)為要求的體系。

首先全員培訓(xùn)是體系運(yùn)行的基礎(chǔ)，把HSE變成企業(yè)全體員工的自覺(jué)行為是該體系能夠建立和運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是有效實(shí)施體系的保證。要求各部門、各班組對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，輔以經(jīng)典事故案例等作為學(xué)習(xí)材料，分發(fā)至一線班組，并定期檢查班組學(xué)習(xí)記錄，保證學(xué)習(xí)的有效實(shí)施。各類培訓(xùn)的開(kāi)展為員工安全意識(shí)的增強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)的提高提供了基礎(chǔ)和保障。其次要開(kāi)展全員危險(xiǎn)源、環(huán)境因素辨識(shí)和評(píng)價(jià)工作。在建立HSE體系之前，首先要對(duì)公司范圍內(nèi)的危險(xiǎn)源、環(huán)境因素進(jìn)行辨識(shí)和評(píng)價(jià)，其中包括公司自己產(chǎn)生的，也包括與公司相關(guān)的承包方產(chǎn)生的。危險(xiǎn)源、環(huán)境因素的辨識(shí)應(yīng)做到全員參與、由下至上、集思廣益，包含到公司各個(gè)生產(chǎn)的場(chǎng)所、各類活動(dòng)、各種使用的物資、設(shè)備、設(shè)施以及各種過(guò)程中的人的行為等。在辨識(shí)的過(guò)程中還應(yīng)考慮到三種時(shí)態(tài)和三種狀態(tài)，盡量考慮得全面，描述得準(zhǔn)確。再次要編寫(xiě)、修訂體系文件和相關(guān)規(guī)章制度。要建立和實(shí)施HSE管理體系，需要建立文件化的管理體系文件，體系文件分為手冊(cè)、程序文件和支持性管理文件。最后，在運(yùn)行過(guò)程中遵守法律法規(guī)。

1.2 安全“三同時(shí)”[3]

建立安全監(jiān)察運(yùn)行工作機(jī)制，抓好源頭管理。安全“三同時(shí)”過(guò)程（同時(shí)設(shè)計(jì)、施工、投入生產(chǎn)和使用）要完整性地監(jiān)察運(yùn)行。1．“同時(shí)設(shè)計(jì)”安全監(jiān)察運(yùn)行。安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)，就是要求研究機(jī)構(gòu)在建設(shè)項(xiàng)目可行性研究的同時(shí)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的安全作出論證，并將論證內(nèi)容作為“專門章節(jié)”編入《建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，同時(shí)拿出的初步設(shè)計(jì)要經(jīng)政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)審批。“同時(shí)施工”安全監(jiān)察運(yùn)行。同時(shí)施工的監(jiān)察主要是核實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)審批意見(jiàn)的落實(shí)、安全預(yù)評(píng)價(jià)安全對(duì)策措施的落實(shí)、初步設(shè)計(jì)安全設(shè)施要求的落實(shí)，這也就解決了系統(tǒng)是否實(shí)質(zhì)性配套安全設(shè)施的問(wèn)題?！巴瑫r(shí)投入生產(chǎn)和使用”安全體系運(yùn)行?？梢酝ㄟ^(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查的方法進(jìn)行，主要檢查與主體工程配套的安全設(shè)施的能否使用問(wèn)題，這也就解決了生產(chǎn)運(yùn)行中安全設(shè)施的有效性問(wèn)題。

1.3 隱患整改檢查機(jī)制

實(shí)施隱患整改檢查機(jī)制，就是要解決隱患整改的時(shí)效性和整改質(zhì)量，從而消除隱患不整改或整改不徹底的現(xiàn)象。檢查人員必須是與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)人員，檢查的有效性和質(zhì)量比較高，查問(wèn)題找得準(zhǔn)，解決和消除隱患的措施建議可行性、合理性高，能有效查處隱患，確保系統(tǒng)生產(chǎn)安全。

1.4 施工企業(yè)安全控制原則

施工企業(yè)安全控制的原則應(yīng)該是“以人為本”。在現(xiàn)代管理哲學(xué)中，人是管理之本。管理的主體是人，客體也是人，管理的動(dòng)力和最終目標(biāo)還是人。在安全管理過(guò)程中，企業(yè)必須尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人、以人為本。職工工作積極性的調(diào)動(dòng)，要求管理者深入理解職工的內(nèi)在需求，并予以適當(dāng)滿足，從而刺激工作熱情、激發(fā)創(chuàng)造力。因此，在企業(yè)安全管理中引入多種激勵(lì)機(jī)制，成為安全管理的重要舉措。目前，多數(shù)企業(yè)安全管理采取的是負(fù)激勵(lì)即違章罰款，雖然有激勵(lì)效果，但效果不佳。因此，企業(yè)要注意多運(yùn)用正激勵(lì)。一方面可以根據(jù)各級(jí)安全責(zé)任制，對(duì)完成情況好的集體和個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，數(shù)額必須大或較大；另一方面，可以評(píng)選安全標(biāo)兵，從管理層到基層都要有代表，滿足個(gè)人的榮譽(yù)感，體現(xiàn)“全方位”管理。

2. 結(jié)論與展望

安全對(duì)于施工企業(yè)是至關(guān)重要的，任何情況下都是擺在第一位的，所以對(duì)于如何建立更好的施工企業(yè)安全控制管理體系是非常重要的，也是要繼續(xù)研究和深入下去的。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡曉慧. 淺議企業(yè)安全管理[J].Value Engineering，2010（4）：23.

[2] 張十金. 加強(qiáng)企業(yè)安全管理. 建立完善的HSE體系[J].上海煤氣，2008（5）：40-42.

篇7

1、今年，圍繞安全生產(chǎn)，我們進(jìn)一步建立、健全了各種規(guī)章制度，全面落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。編寫(xiě)下發(fā)了配電網(wǎng)安全性評(píng)價(jià)項(xiàng)目檢查表一冊(cè)；習(xí)慣性違章處罰考核辦法及習(xí)慣性違章事例300例。制定了*年度安全指標(biāo)分解及考核獎(jiǎng)罰規(guī)定；*年安全工作計(jì)劃；*年反事故技術(shù)重點(diǎn)措施計(jì)劃；*年安全技術(shù)措施計(jì)劃；*年安全用器具、消防器具購(gòu)置計(jì)劃；*年安全工作重點(diǎn)安排，并實(shí)施完成。加大了對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，使安全考核獎(jiǎng)罰有章可循；安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)；安全防范措施提前做。

2、就四個(gè)工種分別編寫(xiě)下發(fā)了《危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控及安全措施卡制度》；危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施是預(yù)防事故發(fā)生的重要手段，是防止人為責(zé)任事故發(fā)生的重要舉措，此措施要求在各單位在各項(xiàng)工作前對(duì)作業(yè)中可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析、判斷，制定可靠的安全措施并加以落實(shí)，變被動(dòng)防范為主動(dòng)控制，確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作安全。安全措施卡是根據(jù)公司安全生產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)而建立的新的監(jiān)督與約束制度。使生產(chǎn)運(yùn)行在安全措施卡的約束下安全作業(yè)，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不發(fā)生人為責(zé)任事故可控、在控的重要途徑。從而起到控制危險(xiǎn)點(diǎn)和控制違章作業(yè)目的。

3、與公司六個(gè)基層單位簽訂了*年安全責(zé)任書(shū)；*年消防責(zé)任書(shū)；；與施工單位簽定《安全施工協(xié)議》；使安全安全責(zé)任、消防責(zé)切實(shí)落實(shí)到位；人人身上有責(zé)任。

4、下發(fā)變電

一、二種，線路

一、二種，檢修

一、二種工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人名單；安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單的調(diào)整通知。*年，我們針對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)、新的“兩票”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了“兩票”執(zhí)行的管理力度。在每次的安全檢查中，我們都對(duì)“兩票”的執(zhí)行情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。對(duì)“兩票”的執(zhí)行進(jìn)行嚴(yán)格考核；全年共執(zhí)行變電工作票873張，操作票2001張，合格率均達(dá)到99.6％，千次操作（僅11個(gè)110KV變電站）共計(jì)126769次；線路

一、二種工作票109張，合格率100%未發(fā)生誤操作事故。確保了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、開(kāi)展冬季百日安全行車無(wú)事故競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展車輛超載、超期、帶病上路的治理，保障車輛交通安全，開(kāi)展各種集體場(chǎng)所消防檢查整治工作，確保集體場(chǎng)所消防安全，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)整治，落實(shí)了安全責(zé)任制、日常監(jiān)督管理，建立了安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，確保整治工作取得成效。

6、在全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，圍繞安全生產(chǎn)我們訂購(gòu)了班組學(xué)習(xí)材料，并督促組織學(xué)習(xí)。開(kāi)展了“安全月”板報(bào)比賽活動(dòng)及張貼標(biāo)語(yǔ)、橫幅、電教等宣傳工作。將安全警句、標(biāo)語(yǔ)、橫幅就張貼到在變電檢修現(xiàn)場(chǎng)、線路施工改造現(xiàn)場(chǎng)。在“119消防日”做了宣傳圖板，開(kāi)展了消防演習(xí)工作。努力構(gòu)建公司安全工作的良好氛圍。

7、開(kāi)展安全知識(shí)講座，監(jiān)督并參與兩期工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、班（站長(zhǎng)）學(xué)習(xí)班授課；舉辦安全知識(shí)、消防知識(shí)培訓(xùn)班一期及消防演習(xí)工作；提高了全體員工交通、消防、觸電急救方面的知識(shí)和防災(zāi)能力，通過(guò)廣泛深入的安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)了職工自我安全保護(hù)意識(shí)。

8、協(xié)助綜合辦完成操作權(quán)、安規(guī)考試工作；變電運(yùn)行上崗考試改卷工作。加強(qiáng)員工安全教育，保證運(yùn)行人員、檢修人員持證上崗。4月份組織了《安規(guī)》考試，考試合格率均為98%。

9、我們還著力抓了班站的安全活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)練兵。參加變電安全活動(dòng)及事故演習(xí)；全年，三個(gè)變電運(yùn)行單位共組織安全活動(dòng)932次，組織技術(shù)問(wèn)答2741人／次。線路工區(qū)組織安全活動(dòng)128次、事故預(yù)想和反事故演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展了296人.次）、班組組織事故預(yù)想和反事故演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展了216人.次。如今，職工群眾“安全第一”的意識(shí)加強(qiáng)了，安全意識(shí)也已深入人心了。

10、進(jìn)行節(jié)前保電、防火、冬季防鼠、防寒、防凍及春秋季消防大檢查；每季度安全大檢查；配網(wǎng)線路農(nóng)機(jī)井進(jìn)行專項(xiàng)普查72口井；技改、大修現(xiàn)場(chǎng)安全措施監(jiān)督檢查、變電檢修現(xiàn)場(chǎng)、線路施工改造現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查并下發(fā)隱患整改通知書(shū)15份。用電安全普查2663戶，發(fā)出整改通知書(shū)7份，查出違章用戶8戶、竊電行為9起。為防止事故監(jiān)督砍伐樹(shù)木600多棵。做到安全工作防患于未然；安全工作落實(shí)到實(shí)處。

11、開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng),根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定出公司以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容的各工種專業(yè)規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn),淘汰了部分繁瑣、浪費(fèi)的裝備和不規(guī)范標(biāo)識(shí)；使線路標(biāo)識(shí)、變電所標(biāo)示牌、公共場(chǎng)所標(biāo)識(shí)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。建立各崗位安全質(zhì)量責(zé)任制。完成了變電運(yùn)行、線路工區(qū)、車隊(duì)、用電營(yíng)銷單位安全用器具、消防用器具登記、匯總工作。對(duì)部分輸電線路同桿（同塔）架設(shè)編號(hào)確認(rèn)并購(gòu)置；對(duì)缺損的、不規(guī)范的標(biāo)示牌、警示牌、設(shè)備編號(hào)進(jìn)行了補(bǔ)充、拆除、更換。確保安全警示標(biāo)志的正確完整。對(duì)破損、失效的安全用器具、消防器具進(jìn)行了淘汰購(gòu)置；保證設(shè)備人身安全。

12、參與變電所、線路增容、技改、大修驗(yàn)收。確實(shí)把好工程質(zhì)量關(guān)。把“三同時(shí)”落實(shí)到實(shí)處。

13、進(jìn)行日常事故調(diào)查；本著“四不放過(guò)”的原則；使事故處理公平、公正。安全生產(chǎn)控制指標(biāo)完成情況安監(jiān)部門通過(guò)安全生產(chǎn)例會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式每季度公布一次。

14、為防老鼠造成設(shè)備短路事故，購(gòu)買子鼠藥并制定《鼠藥發(fā)放保管、處置管理辦法》與防鼠藥一道下發(fā)。

15、安排交叉跨越線路交叉點(diǎn)相對(duì)距離、對(duì)地距離排查并對(duì)安全距離不夠的線路隱患下發(fā)整改通知書(shū)；監(jiān)督整改37處。

16、實(shí)施“科技興安”戰(zhàn)略，積極主動(dòng)的向兄弟單位學(xué)習(xí)、交流和合作，加快先進(jìn)安全技術(shù)、安全管理方法的引進(jìn)、消化、吸收和創(chuàng)新步伐，使公司安全生產(chǎn)狀況有了根本好轉(zhuǎn)。

17、完善安全指標(biāo)的獎(jiǎng)罰辦法并進(jìn)行重新調(diào)整，使獎(jiǎng)罰辦法更加科學(xué)、規(guī)范、合理，既突出安全生產(chǎn)重獎(jiǎng)重罰的原則。本年度安全獎(jiǎng)罰本著公平、公正、照章處罰、大力宣傳、對(duì)安全工作有貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的原則；全年度發(fā)放百日安全獎(jiǎng)98200元；對(duì)在*年中安全工作有貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)14100元；對(duì)單位、個(gè)人違章處罰2900元。

篇8

一、利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)職工安全意識(shí)

1、利用工作之余集中全場(chǎng)人員進(jìn)行安全的學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)各個(gè)車間及崗位的安全操作規(guī)程，下發(fā)學(xué)習(xí)材料，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，分析討論近期國(guó)內(nèi)外各類事故案例，舉一反三，結(jié)合公司實(shí)際查找問(wèn)題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。另外根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)，并結(jié)合本廠實(shí)際生產(chǎn)情況及上周存在問(wèn)題等，對(duì)下周須注意事項(xiàng)進(jìn)行全面分析和部署，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了安全管理網(wǎng)絡(luò)的作用。

2、針對(duì)公司具體生產(chǎn)情況編制了本車間各個(gè)崗位的各種安全制度、安全知識(shí)，下發(fā)到每個(gè)職工。特別是對(duì)進(jìn)一年來(lái)的新進(jìn)的員工，更是狠抓安全教育，并利用各種形式組織學(xué)習(xí)，普及了安全知識(shí)和提高了職工自我防護(hù)意識(shí)。我也利用日常檢查、值班等機(jī)會(huì)與職工深入探討，及時(shí)掌握職工安全心理，隨時(shí)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育，收到了非常良好的教育效果。

3、開(kāi)展了事故警示教育。組織全體職工觀看了《反“三違”事故篇》安全警示教育光盤。采用案例再現(xiàn)的表現(xiàn)形式，通過(guò)對(duì)企業(yè)典型真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使廣大干部職工真正從思想深處懂得安全，重視安全，時(shí)時(shí)刻刻想著安全。通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容及真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)增強(qiáng)了職工安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全理念，獲得了廣大干部職工一致好評(píng)，提高了職工的安全素質(zhì)。

4、對(duì)重點(diǎn)崗位員工及新進(jìn)人員進(jìn)行了廠級(jí)安全培訓(xùn)教育。讓他們熟知本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律；作業(yè)場(chǎng)所存在的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例等。通過(guò)對(duì)新員工認(rèn)真進(jìn)行教育，使他們對(duì)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)有了初步認(rèn)識(shí)，并獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護(hù)知識(shí)。

5、對(duì)外來(lái)施工人員加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)教育，跟蹤檢查，經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，規(guī)范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，避免了一些安全事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)hse培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)、對(duì)員工進(jìn)行全面培訓(xùn)。及時(shí)組織特種設(shè)備人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證持證上崗率達(dá)到100%。每月組織員工進(jìn)行三次安全培訓(xùn)和一次標(biāo)準(zhǔn)化宣貫，重點(diǎn)培訓(xùn)與各崗位相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)新入廠的員工進(jìn)行了車間教育、班組教育及qhse知識(shí)的培訓(xùn)，并有考核，確保了培訓(xùn)的內(nèi)容適應(yīng)實(shí)際崗位需求。充分利用周一安全會(huì)、班前講話等方式，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效促進(jìn)各崗位員工素質(zhì)的全面提高。督促員工進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)本崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、操作規(guī)程、及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等。并對(duì)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位危害因素、風(fēng)險(xiǎn)控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行考試，以促進(jìn)員工自學(xué)的積極性。在全廠員工中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、深入細(xì)致的開(kāi)展安全檢查工作，做到預(yù)防為主

安全檢查是搞好安全生產(chǎn)的重要手段，其基本任務(wù)就是：發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患，督促整改；監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施；制止違章指揮、違章作業(yè)。對(duì)于安全檢查主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

（1）加強(qiáng)日常安全檢查

每天進(jìn)行日常巡檢，風(fēng)雨無(wú)阻。著重查看生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位及特殊作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。如在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上通知相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改，發(fā)現(xiàn)人的問(wèn)題，立即批評(píng)、教育，必要時(shí)進(jìn)行處罰和處理。利用這種“走動(dòng)式”管理，親臨現(xiàn)場(chǎng)、親自觀察，得到的信息便很及時(shí)、真實(shí)、全面而且詳盡，使問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決。

（2）開(kāi)展專項(xiàng)安全檢查

對(duì)查出的不安全狀態(tài)、不安全行為及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行處理，并納入工資考核。對(duì)存在的問(wèn)題要求車間限期進(jìn)行整改，發(fā)現(xiàn)安全管理工作較突出的部門、人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2009年累計(jì)檢查出100多項(xiàng)安全隱患或不安全因素，對(duì)這些問(wèn)題分類進(jìn)行了處罰和整改，有效的保證了生產(chǎn)安全。對(duì)不能及時(shí)整改的制定了相應(yīng)的監(jiān)控措施。并逐條進(jìn)行了分析，從而有效杜絕了安全事故的發(fā)生，在全廠上下形成了人人講安全、事事講安全的好局面

（3）持續(xù)組織開(kāi)展車間安全自查

安全工作如果光靠一個(gè)人進(jìn)行而沒(méi)有全場(chǎng)職工的參與將會(huì)落空。一些隱患和事故苗頭，不管多么細(xì)小、隱蔽，往往逃不掉本車間職工的眼睛，所以必須規(guī)范組織車間開(kāi)展安全自查活動(dòng)。這些檢查分三類進(jìn)行，將查出的問(wèn)題、隱患、整改情況定期向我匯報(bào)，有效的促進(jìn)了車間安全管理：

1.生產(chǎn)線檢查：由各班長(zhǎng)組織每天班前會(huì)結(jié)束后嚴(yán)格按照生產(chǎn)線檢查表，日常設(shè)備的巡回檢查圖對(duì)本車間的生產(chǎn)線逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)為工藝執(zhí)行情況，并將檢查結(jié)果上報(bào)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

2..一周日常檢查匯總：由安全員每天進(jìn)行多次檢查并及時(shí)做好記錄，檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生，人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)等。對(duì)需要整改項(xiàng)必須落實(shí)具體整改人和完工具體時(shí)間，使檢查取得實(shí)效，不致流于形式。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)和消除了很多安全隱患，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到了很好的促進(jìn)作用。

三、貫徹落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高安全管理水平

只有充分認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，才能真正做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然”。通過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，可以杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律，將傳統(tǒng)的事后處理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防。堅(jiān)持嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求開(kāi)展工作，收到了良好的效果。

1、制定了各項(xiàng)切實(shí)有效的規(guī)章制度。年初我廠根據(jù)實(shí)際情況制定了港西油管廠管理實(shí)施規(guī)定，并嚴(yán)格按章執(zhí)行。制定了質(zhì)量獎(jiǎng)懲規(guī)定從而有效地提高了全員的質(zhì)量意識(shí)。完善了崗位職責(zé)及各崗位設(shè)備的操作規(guī)程和保養(yǎng)規(guī)程，由于較好的落實(shí)了各崗位人員的責(zé)任，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，從而使各車間設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)都達(dá)到規(guī)范要求。并且各項(xiàng)安全管理制度做到及時(shí)修訂、補(bǔ)充和完善，各種安全記錄、臺(tái)帳和檔案資料得到進(jìn)一步完善；崗位操作規(guī)程、事故應(yīng)急救援預(yù)案得到及時(shí)修訂；嚴(yán)格按照規(guī)范工作，不走過(guò)場(chǎng)，不留死角，真正做到預(yù)防為主，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

2、安全警示標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)隨處可見(jiàn)；生產(chǎn)、儲(chǔ)存、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理有了較大的改進(jìn)及完善，現(xiàn)場(chǎng)的安全、消防和防護(hù)器材得到進(jìn)一步完善；

3、職工將標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，能按標(biāo)準(zhǔn)化的要求來(lái)規(guī)范自己的行為，并持之以恒堅(jiān)決執(zhí)行，減少了違章操作和不安全行為，職工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，職工的綜合安全素質(zhì)得到提高。

4.進(jìn)一步搞好標(biāo)桿隊(duì)建設(shè)，在原有標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，再接再厲努力完善各種制度健全了港西油管廠千分制細(xì)則，并逐條的、予以實(shí)行，從而使標(biāo)準(zhǔn)化更上一個(gè)臺(tái)階。

四、加強(qiáng)安全工資考核，規(guī)范日常生產(chǎn)行為

把安全工作和獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多較嚴(yán)重的車間或個(gè)人進(jìn)行一定金額的處罰，極大地促進(jìn)了車間安全管理，使職工認(rèn)識(shí)到由于自己的違章行為可使整個(gè)車間、全體職工都受到損失，增強(qiáng)了自我監(jiān)督和互相監(jiān)督意識(shí)，提高了職工對(duì)安全的關(guān)注程度和遵章守紀(jì)的意識(shí)，使我廠的安全管理邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

五、在安全上全面推行qhse管理體系

1、建立健全了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主管領(lǐng)導(dǎo)在主抓全面的同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作都做到心中有數(shù)。實(shí)行干部承包班組制度，對(duì)各班組出現(xiàn)的問(wèn)題能夠解決的立即解決，不能解決的上報(bào)有關(guān)部門盡快給于解決。成立港西油管廠領(lǐng)導(dǎo)檢查小組，領(lǐng)導(dǎo)小組每周對(duì)各車間班組進(jìn)行檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題向所在班組下發(fā)整改通知單，責(zé)令限期整改，并在整改后進(jìn)行驗(yàn)收。成立港西油管廠領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，在公司分公司下達(dá)文件后及時(shí)召開(kāi)小組會(huì)，研究部署各項(xiàng)工作。

2、認(rèn)真做好消防工作各車間都配備了所需數(shù)量的滅火器，并在關(guān)鍵崗位及場(chǎng)所配置了火災(zāi)應(yīng)急所需的設(shè)備設(shè)施。為了確保冬季消防安全，我廠組織人員在國(guó)慶期間對(duì)廠區(qū)內(nèi)的所有雜草進(jìn)行了清除，從而消滅了火險(xiǎn)隱患。組織員工進(jìn)行了消防演習(xí)，提高了員工對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力及熟練掌握消防器材的使用。

3、認(rèn)真做好交通管理工作，針對(duì)我廠的三臺(tái)抓管機(jī)，我們基層hse檢查小組不定期的對(duì)駕駛員及車輛進(jìn)行全面檢查，內(nèi)容包括：持證情況、特種設(shè)備運(yùn)行情況、設(shè)備的各種記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，不能整改的聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行維修，并在冬季來(lái)臨之前督促司機(jī)及時(shí)進(jìn)行入冬前的換季保養(yǎng)及保溫工作，切實(shí)保證了特種車輛的安全運(yùn)行。教育并要求駕駛私家車的員工必須佩戴安全帶，在雨天、霧天、及路面有冰雪的天氣，盡量乘坐班車上下班，確保人身安全。使駕駛?cè)藛T責(zé)任意識(shí)得到普遍提高，從而使交通安全得到保障。

六、存在問(wèn)題和不足

安全生產(chǎn)本身固有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性的特點(diǎn)。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無(wú)止境的。通過(guò)一系列宣傳教育和扎實(shí)工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。

1、首先在思想上不堅(jiān)定，對(duì)一些問(wèn)題的處理原則性堅(jiān)持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問(wèn)題得不到徹底有效解決：安全防護(hù)不到位，不按照正確的規(guī)定動(dòng)作、科學(xué)的流程、安全技術(shù)操作規(guī)程等進(jìn)行操作，以及各道工序完成后不進(jìn)行檢查和復(fù)驗(yàn)等，為安全生產(chǎn)留下了隱患。

2、其次我在安全技術(shù)知識(shí)掌握方面有很大欠缺，在安全管理上存在很大不足。工作不夠深入細(xì)致，監(jiān)督檢查還很不到位，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正職工存在的習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事故發(fā)生后雖制定了較多的防范措施，但措施不具體，沒(méi)能形成規(guī)定動(dòng)作，使得落實(shí)上存在偏差，并且對(duì)措施的落實(shí)缺乏足夠的檢查驗(yàn)收。

3、安全培訓(xùn)教育工作做的還很不夠，不夠細(xì)致，缺乏針對(duì)性，有些職工的安全知識(shí)、安全技能仍很缺乏，安全意識(shí)仍很淡薄，僥幸心理、習(xí)慣性違章和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤大量存在，員工三違現(xiàn)象仍比較普遍，這都體現(xiàn)出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各種形式有針對(duì)性的加以培訓(xùn)教育。

篇9

一、甲醇廠“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”的現(xiàn)狀分析

人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的趨勢(shì)下，甲醇廠作為寧東煤化工板塊第一個(gè)開(kāi)工建設(shè)、投產(chǎn)運(yùn)行的煤化工項(xiàng)目，被集團(tuán)公司確立為煤化工產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)基地，賦予了人才培養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)積累、管理創(chuàng)新的重要使命。提升員工素質(zhì)的有效途徑是培訓(xùn)，對(duì)甲醇廠而言，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲取優(yōu)勢(shì)，快速達(dá)產(chǎn)創(chuàng)效，謀求新的發(fā)展，更好地履行培訓(xùn)基地的職能，就必須加快培育一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精、能力高的員工隊(duì)伍，由此為煤化工基地的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。但就甲醇廠而言這些條件并不完全具備。

第一，安全形勢(shì)嚴(yán)峻。

甲醇廠自2007年來(lái)發(fā)生了多起安全事故，被集團(tuán)公司亮出了黃牌警告，安全上的嚴(yán)峻形勢(shì)引起神華集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注，向煤化工基地派駐了安全督導(dǎo)組，重點(diǎn)督導(dǎo)甲醇廠的安全管理。

第二，技能素質(zhì)參差不齊。

由于廠內(nèi)熟練工的比例較小、新入廠員工培訓(xùn)滯后等原因，員工的技術(shù)水平操作技能基本素質(zhì)低，整體不均衡。必須建立一個(gè)整體的技能基礎(chǔ)，才能有效地保證每一名員工素質(zhì)的一致性并在此基礎(chǔ)上深化。

第三，生產(chǎn)運(yùn)行困難被動(dòng)。

由于頻繁的開(kāi)停車，造成安全形勢(shì)較為被動(dòng)，干部職工疲憊不堪，畏難、抱怨、失望的情緒在員工中蔓延。

第四，人心不穩(wěn)流失嚴(yán)重。

安全的被動(dòng)形勢(shì)，生產(chǎn)運(yùn)行的不穩(wěn)定，造成員工收入下降，與個(gè)人期望值存在差異，加上周邊煤化工企業(yè)來(lái)挖人才墻角，造成人心浮動(dòng)，員工隊(duì)伍極其不穩(wěn)定

第五，人才需求刻不容緩。

由于我們所處的寧夏區(qū)內(nèi)及周邊省份一片煤化工熱，到處都在招錄化工熟練人員，使我們?cè)谡衅负臀帐炀毴藛T出現(xiàn)了瓶頸，短時(shí)期內(nèi)不可能通過(guò)大量的引進(jìn)招聘來(lái)解決人才的急需矛盾，必須自力更生解決困難和問(wèn)題。

第六，發(fā)展任務(wù)需求明顯。

隨著新項(xiàng)目的運(yùn)作需要煤化工基地發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，必須建立完善的培訓(xùn)體制，著眼未來(lái)，提前謀劃。

總之，嚴(yán)峻的形勢(shì)，艱難的現(xiàn)狀，只有依靠培訓(xùn)才能解決這些矛盾，煤化工的現(xiàn)狀要求我們要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，勇于創(chuàng)新，需要多快好省的方式和效果，于是公司確定了“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”的工作思路，并很快地開(kāi)展這項(xiàng)工作。

二、深入開(kāi)展“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”的有效策略

第一，確定過(guò)關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容要立足實(shí)際。

“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”就是為解決員工素質(zhì)、技能與基地生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，開(kāi)展的以“全體動(dòng)員、全員參與、全方位覆蓋、全過(guò)程監(jiān)督、全員考核獎(jiǎng)罰”為原則，因地制宜、突出實(shí)用、“必知必會(huì)”的全員培訓(xùn)考核，上到公司總經(jīng)理，下至普通操作工，按相關(guān)培訓(xùn)需求內(nèi)容分層次和崗位需求要求，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，由簡(jiǎn)入深。

對(duì)甲醇廠及安裝檢修公司管理和操作人員，進(jìn)行了為期5個(gè)月4個(gè)階段的“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”活動(dòng)。分別是：（1）一個(gè)月的安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)過(guò)關(guān)；（2）三個(gè)月的操作技能過(guò)五關(guān)；（3）一個(gè)月的安全先進(jìn)理念及安全管理知識(shí)培訓(xùn)過(guò)關(guān)；（4）一個(gè)月的制度培訓(xùn)過(guò)關(guān)。期間又結(jié)合安全基礎(chǔ)年活動(dòng)，將這2項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行合并共同開(kāi)展?！氨刂貢?huì)”過(guò)關(guān)培訓(xùn)考核分兩個(gè)層次進(jìn)行。

公司領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和機(jī)關(guān)管理人員全員學(xué)習(xí)禁令和HSE管理制度，由神華督導(dǎo)組和職工代表監(jiān)考，全部閉卷考試，90分為合格，對(duì)不合格人員進(jìn)行嚴(yán)格處罰。班組長(zhǎng)及各崗位操作人員全員利用集中培訓(xùn)、崗位強(qiáng)化、業(yè)余自學(xué)等形式，培訓(xùn)考試必過(guò)八關(guān)。即：安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)、工藝流程和敘述、工藝參數(shù)和指標(biāo)、聯(lián)鎖報(bào)警和參數(shù)、開(kāi)停車操作、事故處理、QHSE安全制度、公司制度八個(gè)內(nèi)容。按照過(guò)關(guān)的形式，每關(guān)進(jìn)行閉卷考試，通過(guò)一關(guān)才能進(jìn)入下一個(gè)考試關(guān)，直至將所有考試關(guān)通過(guò)，培訓(xùn)成績(jī)進(jìn)入員工培訓(xùn)檔案。

第二，精心組織過(guò)關(guān)培訓(xùn)過(guò)程。

加大宣傳力度，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍。為了統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，煤化工公司主持召開(kāi)了主題為“提高員工的崗位能力，提升崗位人員素質(zhì)”，培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，甲醇廠根據(jù)此次培訓(xùn)主題召開(kāi)了廠級(jí)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，就“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”精神及培訓(xùn)工作的重要性進(jìn)行傳達(dá)、布置和分解，并通過(guò)廣播、標(biāo)語(yǔ)、條幅、甲醇簡(jiǎn)報(bào)、車間小報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。讓每一位員工明白：企業(yè)提供員工發(fā)展的平臺(tái)，而員工個(gè)人的價(jià)值和愿望只有通過(guò)企業(yè)的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有加強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，才能使企業(yè)發(fā)展壯大，個(gè)人的價(jià)值得到提升，企業(yè)和個(gè)人達(dá)到雙贏。

層層落實(shí)職責(zé)，任務(wù)落到實(shí)處。公司、甲醇廠和各車間成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的三級(jí)過(guò)關(guān)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各基層單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，本著培訓(xùn)“針對(duì)性、實(shí)用性”的原則，科學(xué)地制定了員工培訓(xùn)計(jì)劃， 采取多種培訓(xùn)形式、創(chuàng)造性地開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。廠專門成立了教育培訓(xùn)科，培訓(xùn)科先后制定了系列的文件文件，安排專人進(jìn)行跟蹤落實(shí)，按照“分級(jí)管理，分項(xiàng)達(dá)標(biāo)；以點(diǎn)帶面，全部通過(guò)”的原則，有力的推動(dòng)甲醇廠整體培訓(xùn)工作。

加大培訓(xùn)投入，改善培訓(xùn)條件。煤化工分公司給予了大力的優(yōu)惠政策和資金支持，建立了培訓(xùn)津貼、師帶徒津貼和獎(jiǎng)勵(lì)資金，專項(xiàng)用于培訓(xùn)工作。加大培訓(xùn)硬件設(shè)施建設(shè)，及培訓(xùn)軟件建設(shè)。

培訓(xùn)科組織印刷所需的培訓(xùn)教材及相關(guān)的所需掌握的專業(yè)知識(shí)等學(xué)習(xí)材料；并編寫(xiě)了員工“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”所必須掌握的明題題庫(kù)。

建立培訓(xùn)題庫(kù)，強(qiáng)化“必知必會(huì)”。確定“必知必會(huì)”內(nèi)容。依據(jù)安全培訓(xùn)教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各崗位、各工種的實(shí)際，通過(guò)職工討論、生產(chǎn)骨干和專業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合審議，把職工必須掌握的崗位專業(yè)知識(shí)、必須知道的崗位危險(xiǎn)源識(shí)別與處理、必須遵守的基本規(guī)則確定為“必知必會(huì)”內(nèi)容。

豐富培訓(xùn)形式，推動(dòng)技能提升。一是建立師帶徒機(jī)制，二是以提高員工現(xiàn)場(chǎng)操作技能為目的，積極組織開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)。三是強(qiáng)化技能鑒定工作。四是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

嚴(yán)格培訓(xùn)考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)于員工嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)格執(zhí)行安全“過(guò)關(guān)培訓(xùn)”。成績(jī)好就獎(jiǎng)勵(lì)，一次不過(guò)就補(bǔ)考，兩次不過(guò)關(guān)就待崗。針對(duì)連續(xù)待崗人員，車間班組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本人情況從中找出問(wèn)題所在，進(jìn)行聯(lián)合幫教。讓員工從“要我學(xué)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，通過(guò)車間及部門領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)合幫教后順利上崗。在過(guò)關(guān)培訓(xùn)考試過(guò)程中，作弊現(xiàn)象屢有發(fā)生，對(duì)此培訓(xùn)科特制訂了考場(chǎng)紀(jì)律。在培訓(xùn)過(guò)關(guān)考試過(guò)程中，員工的每場(chǎng)考試由培訓(xùn)科、人力資源部、紀(jì)監(jiān)室會(huì)同公司有關(guān)部門參與監(jiān)考。保證了考試成績(jī)的公平、公正性。

三、結(jié)論

篇10

[摘要]隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，CAI技術(shù)已經(jīng)成為職工培訓(xùn)教學(xué)的改革方向。本文從CAI技術(shù)有效地激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣、降低教師的工作強(qiáng)度、提高教師的工作效率及在職工培訓(xùn)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題等方面，闡述了CAI教學(xué)模式在煤礦職工培訓(xùn)中的應(yīng)用情況。

[關(guān)鍵詞]煤礦職工 CAI技術(shù) 教育培訓(xùn)

隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，CAI教學(xué)模式已經(jīng)成為21世紀(jì)教育教學(xué)模式改革的方向，其作用及效果已是深入人心，它克服了傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”式培訓(xùn)模式中的缺陷和不足，特別在提高職工學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)職工創(chuàng)新能力、個(gè)性發(fā)展方面起到了顯著的效果，并在有效降低教師工作強(qiáng)度的同時(shí)大大提高了教師的工作效率。

CAI（Computer Aided Instruction）是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的簡(jiǎn)稱，是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)，以對(duì)話方式與職工討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。CAI教學(xué)模式為職工提供一個(gè)良好的個(gè)人化學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合應(yīng)用多媒體、超文本、人工智能和知識(shí)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單一、片面的缺點(diǎn)。它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時(shí)間、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

一、CAI技術(shù)的運(yùn)用可以激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)習(xí)“興趣”是調(diào)動(dòng)職工進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好方法，有了興趣才可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。特別是對(duì)于煤礦井下職工，他們工作在生產(chǎn)一線，工作環(huán)境惡劣、勞動(dòng)強(qiáng)度高，十分辛苦，很多職工對(duì)安全和技術(shù)方面的培訓(xùn)存在抵觸情緒及應(yīng)付現(xiàn)象，單一的講授式教學(xué)更是無(wú)法調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)熱情，所以學(xué)習(xí)效率低，培訓(xùn)效果差。

CAI教學(xué)模式是以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代化教學(xué)工具和手段的一種新型的教學(xué)模式，它通過(guò)文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻及網(wǎng)絡(luò)交互等方式對(duì)職工的感官形成多種刺激，能激發(fā)職工的學(xué)習(xí)積極性，有效突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的效率和效果。特別在安全培訓(xùn)工作中，真實(shí)地還原事故現(xiàn)場(chǎng)，讓職工切身體會(huì)到事故的危害性。事故案例視頻及動(dòng)畫(huà)能讓職工清楚的了解事故的過(guò)程、發(fā)生的原因及造成的后果，能有效地提高職工的安全意識(shí)，從內(nèi)心產(chǎn)生遠(yuǎn)離事故的想法，同時(shí)增強(qiáng)了職工遇到事故和突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。

虛擬電子實(shí)驗(yàn)室的建立，還能實(shí)現(xiàn)職工對(duì)設(shè)備和器械的任意實(shí)驗(yàn)與操作，大大調(diào)動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，徹底改變了以往的強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)現(xiàn)象，切實(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并解決了原始集中教學(xué)模式的無(wú)針對(duì)性、無(wú)差異教學(xué)帶來(lái)的一系列問(wèn)題，職工可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，教師可以根據(jù)職工已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，精心設(shè)計(jì)富于啟發(fā)性的導(dǎo)語(yǔ)或與同職工活緊密聯(lián)系的事例導(dǎo)入新課，能激發(fā)職工的興趣和刨根問(wèn)底的熱情，為教學(xué)順利地進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

二、CAI技術(shù)降低了教師的工作強(qiáng)度并提高了教師的工作效率

CAI教學(xué)模式提供了大量的優(yōu)秀的教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)資源共享，教師可以根據(jù)職工的實(shí)際情況有區(qū)別的進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的改編，時(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)進(jìn)度，有區(qū)別地進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。運(yùn)用虛擬手段摸擬所有工種核心業(yè)務(wù)，便于職工自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用三維動(dòng)畫(huà)的形式實(shí)現(xiàn)摸擬實(shí)驗(yàn)，借助相應(yīng)的教學(xué)軟件，職工可以在電腦上進(jìn)行模擬操作并及時(shí)得到信息反饋。例如：煤礦采煤機(jī)操作作業(yè)的職工可以對(duì)著電腦屏幕，將一部采煤機(jī)從外到內(nèi)用虛擬工具把零部件一件件拆下來(lái)，并按原有結(jié)構(gòu)將所有組件進(jìn)行一一還原，甚至還可以模擬井下爆破現(xiàn)場(chǎng)的“三人聯(lián)鎖放炮制”的工作場(chǎng)情，讓班組長(zhǎng)、放炮工、瓦檢員三人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，如果操作無(wú)誤，系統(tǒng)給出成績(jī)及掌聲，如果操作不當(dāng)，系統(tǒng)會(huì)給出提示，電腦屏幕上將顯示違章操作失誤引發(fā)的事故現(xiàn)場(chǎng)，讓職工切實(shí)體會(huì)到違章操作造成的危害。

每一部分教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，可使用依據(jù)國(guó)家局教學(xué)大綱及題庫(kù)編制的配套的課堂實(shí)訓(xùn)，隨時(shí)檢查職工學(xué)習(xí)的情況，真實(shí)的反應(yīng)教學(xué)效果，教師可以針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，職工也可針對(duì)自己的不足選擇性的學(xué)習(xí)，大大的提高了學(xué)習(xí)效率。

教師巧妙地運(yùn)用CAI技術(shù)把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地融合在一起，省時(shí)、高效，可以有效解決集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)中遇到的各種困難的問(wèn)題，同時(shí)縮短了培訓(xùn)時(shí)間，降低了成本支出，一些矛盾隨之也會(huì)迎刃而解。

三、CAI在職工培訓(xùn)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.CAI不能替代老師，更不能代替課堂教學(xué)

CAI只是師生用來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，組織學(xué)習(xí)材料，幫助教學(xué)思維，相互協(xié)作交流的認(rèn)知，它本身不具有替代老師教學(xué)的思維與理論。在職工培訓(xùn)過(guò)程中，教師是教學(xué)情境的設(shè)計(jì)者，而非CAI教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施和調(diào)控仍由教師掌握。盡管CAI有許多優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的生命力，引領(lǐng)職工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)，也絕不能否定課堂教學(xué)的作用，它不可能完全取代常規(guī)的培訓(xùn)課堂教學(xué)。

2.個(gè)別化學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的統(tǒng)一

由于習(xí)慣了講授式這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式，因此，教師在教學(xué)中往往對(duì)職工的個(gè)體差異沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致職工的能力不能普遍提高。CAI為我們提供了一個(gè)開(kāi)放性的平臺(tái)，利用它可以實(shí)現(xiàn)個(gè)體差異下相同的目標(biāo)。根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，職工的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不相同，CAI課件在設(shè)計(jì)制作上應(yīng)有多個(gè)起點(diǎn)和多條學(xué)習(xí)路徑以利于職工從多層次、多角度地進(jìn)入培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)確定后，可以通過(guò)整合不同的任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，每個(gè)職工都可以采用不同的方法、工具來(lái)完成共同的教學(xué)目的。

3.CAI應(yīng)用于教學(xué)要體現(xiàn)觀念的更新

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，學(xué)生不是教會(huì)的，而是自己學(xué)會(huì)的，特別是對(duì)于煤礦職工，一個(gè)特殊的成人學(xué)習(xí)群體，更應(yīng)該把他們放在學(xué)習(xí)的主置。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該與職工共同構(gòu)建出一種民主、平等、和諧、愉悅的師生關(guān)系。在信息技術(shù)的沖擊下，教師應(yīng)該逐漸從教學(xué)知識(shí)的傳播與灌輸者角色轉(zhuǎn)變?yōu)槁毠W(xué)習(xí)的導(dǎo)師，甚至是知識(shí)研究與探索的共同參與者。