導語：如何才能寫好一篇節(jié)約用水的廣告語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

3、保護水資源，促進西部大開發(fā);節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

4、保護水資源，生命真永遠。

5、別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

6、大力普及節(jié)水型生活用水器具。

7、國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

8、堅持把節(jié)約用水放在首位，努力建設節(jié)水型城市。

9、節(jié)約用水，從點滴開始。

10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。

11、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。.

12、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

13、節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。

14、節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

15、開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學開源，綜合利用。

16、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

17、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

18、努力建立節(jié)水型經濟和節(jié)水型社會。

19、強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源。

20、請珍惜每一滴水。

21、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!

22、認真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針! .

23、深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農業(yè)、工業(yè)、城市的活動，努力建設節(jié)水型社會!

24、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

25、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚!

26、水是不可替代的寶貴資源。

27、水是生命的源泉，農業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

28、水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。

29、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水!

30、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

31、現(xiàn)在，人類渴了有水喝;將來，地球渴了會怎樣?

32、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

33、依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。

34、珍惜水就是珍惜您的生命。

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篇2

水,人們對它是那么熟悉.,它就在我們身邊,我們每天都利用,洗臉.、洗衣服、洗菜……，天上降雨，地上存水，我們似乎沒有什么可悲的，因為它舉手可得。可是，它卻已經被人類用“完”了。

我國也是世界上缺水的大國之一，所以我們必須引起重視，在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。我國有12億人口，如果人人都能節(jié)約用水，我們的蓄水量將會以萬、億來計算。對用水的緊張，也能起到緩解的作用。希望大家都節(jié)約每一滴水吧!

水不單是文明的基礎，更是人類的基礎，生命的基礎。在太空中，遙望藍藍的地球，與眾星相比，多么可愛。水對人類如此重要，水對中國人就更無可比擬。試想有足夠的水，新疆可以成為沃野，河西走廊遍地青蔥，黃土高原換上新裝，平津工業(yè)迅速增長……然而，中國的水危機已經到了刻不容緩的地步，更可怕的是，至今仍有不少人大手大腳地浪費水資源。同學們，當你看見一個沒擰緊的水龍頭正流出中國的淚水時，可否想到：水是生命之源，我們應該珍惜每一滴水！

篇3

是你把我們人類的家園打扮的分外美麗，給地球帶來了勃勃生機。是你孕育了地球上的生命，人類的文明。你是生命的源泉，你是經濟的命脈！

你總愛穿一件淡藍色的衣服，象征著干凈與清澈。

以前我在城市間看到你，那時的你是多么的清澈透明，那么的干凈、明亮。有時還有幾只鴿子飛累了，就在你的身旁停下來，低頭喝著水。喝完了，抖動翅膀，又飛向藍藍的天空中。

隨著社會的進步，有許多的冶煉廠、化肥廠等等在城市中撥地而起，伴隨著工廠的運行，有許多工廠的廢水，沒有地方排放，只有排在江、河、湖、海里了，那源源不斷的污水和臭水注入你的身體中，使你的身體越來越壞，漸漸的變的百病纏身。

現(xiàn)在我在城市間看到你，你的衣服變成了綠色甚至黑色，象征著污染，人類破壞自然，你已經變成污濁不堪的樣子了，有時從河、湖飄上來的幾條死魚，真是慘不忍睹。

我們人類真是太自私了，再沒有同情心了。竟然為了自己的利益，為了眼前的利益，就不惜污染和傷害你，不顧后果，不顧海洋、湖、河中動物的安危。

我們人類還把你當做是可再生資源，永遠也用不完，就無節(jié)制地消費水資源，比如有的人洗水果時，就用水沖水果，而不是把水果接在一個盆里去洗，讓水在那里嘩嘩的流。浪費了多少水，這樣的例子每天都在發(fā)生。

如今的水資源短缺已經成為一個十分棘手的問題。如甘肅的一些地區(qū)和一些較大城市，人們的飲用水都得去超市買礦泉水，有的地方井水也不能喝，深層地下水已經被污染了，不能飲用，形勢十分嚴峻。

我呼吁：我們應該節(jié)約用水，珍惜每一滴水，讓水循環(huán)利用起來。如果每天的洗菜水可以洗碗，淘米水可以洗鍋，洗臉用的水可以沖廁所，這樣，水就不會浪費了。

這使我想到一個廣告語：我們要珍惜水資源，珍惜每一滴水，如果不珍惜水，我們看到的最后一滴水就是我們自己的眼淚。的確，如果我們就這樣浪費下去，這個廣告語當變成事實。

篇4

迎奧運，公益廣告“樹新風”

有人這樣問我：“播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？”“我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明現(xiàn)象，也許不可能藥到病除。但是我相信：一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，并且我更相信：每個人的心靈就像一扇窗戶，窗戶打開，光亮就會進來；我相信，文明就在我們身邊……我相信，相信屏幕前的你，更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情?！蔽拿鞯闹袊螉W運！迎奧運，講文明，樹新風！

當濮存昕那真誠且極富磁性的聲音和著那些生活中時常發(fā)生的小片段一同播放時，相信電視機前的許多人都被感動了。2007年5月1日，這則“迎奧運 講文明 樹新風”公益廣告《相信篇》開始在中央電視臺CCTV-1晚間黃金時段播出，并于5月16日在《新聞聯(lián)播》中完整播出。要知道，時長約2分鐘的公益廣告有機會在“寸金難買寸光陰”的央視黃金廣告時段播出，在國內尚屬首例。而這則公益廣告也因其真摯感人的話語和平實卻恰到好處的創(chuàng)意獲得了廣大觀眾的認可。

公益廣告30年的精彩片段

說起公益廣告，每個人都不陌生。那些膾炙人口的公益廣告語和簡潔但意味深長的電視畫面時常出現(xiàn)在我們的生活中，用一種特別但善意的方式喚起人們對社會公共價值的關注與理解。在商業(yè)廣告大行其道的今天，以社會良知為靈魂的公益廣告不再是生活的點綴或補充，它肩負著拯救廣告社會形象、推動廣告業(yè)進步的重大責任。

公益廣告亦稱公共服務廣告、公德廣告，是為公眾服務的非營利性廣告。所謂電視公益廣告，是指政府、媒體、企業(yè)、廣告公司、社會團體等組織、單位及個人不以盈利為目的，通過電視媒介向社會公眾傳播對其有益的思想觀念、行為方式和道德準則，以喚起社會公眾對社會問題的關注，加強或改變社會公眾的價值觀念，引導和規(guī)范社會公眾的行為，進而促進人自身的完善，實現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會和諧發(fā)展的廣告活動。

公益廣告最先出現(xiàn)在20世紀40年代初的美國，隨后傳入日本、歐洲各地。1941年，著名廣告人J.W.Young曾預見性地指出，公益廣告將被廣泛地用于加深國際間的理解、防止摩擦的公開宣傳中，用于根絕無知惡習，用于為國家利益的工作中。

中國廣告史上第一則經過專業(yè)制作的、真正意義上的公益廣告出現(xiàn)在1986年，這則名為《節(jié)約用水》的公益廣告在貴陽電視臺的播出拉開了中國公益廣告的序幕。這則廣告語為“請君注意節(jié)約用水”的公益廣告是以字幕的形式出現(xiàn)的。1987年10月26日，具有里程碑意義的《廣而告之》節(jié)目在中央電視臺播出，“公益廣告”的概念逐漸深入人心。在將近9年的時間里，《廣而告之》欄目共制作并播出了864條電視公益廣告，這些廣告主題多樣，十分契合社會現(xiàn)實，達到了良好的傳播、教化效果。此后，中國各級地方電視臺也開始仿效這一欄目，大量公益廣告如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，其中不乏藝術水平較高、傳播效果較好的廣告作品。如北京電視臺的《廣角鏡》、四川電視臺的《公益廣告》以及河南電視臺的《興利除弊》等欄目，播出后均在各地產生了良好的社會反響。就這樣，在《廣而告之》欄目的帶動下，我國的公益廣告事業(yè)逐步走上正軌。

為了鼓勵公益廣告事業(yè)的發(fā)展，1996 年、1997 年和2000 年舉辦了3次“公益廣告月”活動，主題分別是“中華好風尚”、“自強創(chuàng)輝煌”、“樹立新風尚，邁向新世紀”。在3 次“公益廣告月”中全國各大媒體制作了近7萬條公益廣告，為公益廣告的發(fā)展提供了機會。

值得一提的是，2000年1月22日，福建電視臺2000年黃金段位招標，鼓山涌泉方丈參加《福建新聞聯(lián)播》前15秒廣告競標，買斷第二、三季度《福建新聞聯(lián)播》前最后一條廣告播出權，目的是用以播放宣傳禁毒和保護野生動物的公益廣告。由此可見，公益廣告已經不僅僅是政府的行為，一些個人力量也開始介入到公益廣告的宣傳與投放中來，這也昭示著這股向善的力量獲得了越來越多公眾的認可與支持。更可喜的是，7個月后，在北京永定路北口樹起了一支《發(fā)展才是硬道理》的公益廣告牌，這是我國第一個個人出資申辦的公益廣告牌。

2003年“非典”時期和今年5?12汶川大地震后，國內的廣告公司和企業(yè)擎起公益大旗，創(chuàng)作了大量的公益廣告，大多數(shù)企業(yè)均不遺余力地投入到抗病、救災的工作中去，彰顯了企業(yè)的社會責任心。還決定，從2003年起，大眾媒體的公益廣告量不得低于商業(yè)廣告量的3%，有效地保證了公益廣告的播出數(shù)量和影響范圍。

何為好的公益廣告

公益廣告承載著體現(xiàn)社會責任、喚起人們對社會問題關注的使命，因此好的創(chuàng)意必不可少。公益廣告的創(chuàng)意風格各異，各有各的妙處：有直言相告，啟迪心智的；有妙喻驚人，針貶時弊的；有措辭警策，發(fā)人深思的；還有畫龍點睛，讓人茅塞頓開的……總之，公益廣告的創(chuàng)意訴求切入點要直接、準確、新奇、獨特，才能打動乃至震撼人的心靈，起到宣傳教育作用。一條創(chuàng)意絕妙的電視公益廣告，總會通過聲、像、字幕、音響等電視手段充分體現(xiàn)其創(chuàng)意效果，以求產生最好的社會效益，達到警世和教化的目的?？磩?chuàng)意好的公益廣告是一種藝術享受。

電視公益廣告須簡短緊湊，不拖泥帶水。山東省1997年度的一條獲獎公益廣告堪稱佳作。廣告一開始，一枝蘋果花充滿屏幕，繁花凋謝后，綠葉枝頭結出一個蘋果，越長越大，長成一個碩大鮮美的蘋果。果實隱去，又結出兩只小蘋果，果實再隱去，又結出4個小蘋果……幾經隱顯，果實累累的枝頭上全是瘦小的劣質果。這時，不堪重負的蘋果枝“咔嚓”一聲被壓斷――畫面定格。遠處傳來一聲意蘊深厚的畫外音：人類也要控制自己。這種精妙的比喻不僅可以縮短廣告時間和篇幅，更能增強感染力與說服力。

好的比喻固然重要，但適度而準確的夸張則能起到警策作用。獲得第45 屆戛納國際廣告節(jié)金獅獎的作品《年輪的詛咒》，其情節(jié)是：在一片森林里, 一株已被砍倒的樹……鏡頭慢慢推進，看見樹干內樹木的年輪，一個箭頭指向靠近中心的一圈：“拿破侖出生”；鏡頭拉開， 箭頭又指著較外圈年輪：“梵高出生”；再向外的年輪：“愛因斯坦出生”；在接近樹木最后兩圈的年輪上，我們讀到：“砍倒這棵樹那個該死的家伙出生?！睒税澹和Ｖ箍撤ド郑?/p>

篇5

摘要：培養(yǎng)學生良好的生態(tài)倫理道德屬于“培養(yǎng)學生高尚的道德情操”的范疇，自然也是“語文教學的重要內容”，而不是“外在的附加任務”。所以說語文教學在環(huán)保教育方面不僅大有可為，而且大有作為，是培養(yǎng)學生良好生態(tài)倫理道德的重要載體。本文結合教學實踐，就如何在語文教學中開展生態(tài)倫理道德教育談點粗淺看法。

關鍵詞：語文教學生態(tài)倫理生態(tài)道德

一、教師思維方式的轉變及文本解讀方式的變化

語文教師思想觀念的轉變至關重要，作為語文教師，應該率先樹立自己的生態(tài)意識。教師自身對生態(tài)文明、生態(tài)文化、尤其是生態(tài)文學要有足夠的認識和了解，這樣才能把研究上升到理論的層面，而不是只有感性的認識。因此教師必須多讀書，廣泛涉獵國內外生態(tài)文學范疇的著作及最新研究性成果，大量閱讀相關的文學作品，用一種全新的生態(tài)意識去觀照中學語文教材，然后在教學中通過多種途徑和方法去貫徹這種生態(tài)意識。

二、以教學活動為契機引導學生主動樹立生態(tài)意識

1.開展以環(huán)保為題材的寫作訓練

在中學語文教學中，環(huán)保題材的作文及其他語言表達訓練非常多，如“我與自然”、“保護我們的家園”、“生命之水”“拯救地球”等等，教師可以以此為契機，抓住一些典型的習題進行有效的引導，從中不僅可以品味到文字之美，而且使學生對于環(huán)保問題在思考中形成獨立的思想意識。

如學生寫作的節(jié)約用水公益廣告：

水是生命之源，請大家節(jié)約用水。--------王瑜

主啊，讓龍王感冒吧，打幾下噴嚏吧。----劉詩豪

又如學寫中央一臺的廣告語“我喜歡小草笑、我喜歡松鼠笑、我喜歡爺爺笑?！狈e極倡導人與自然和諧相處。還有為保護環(huán)境寫警示語，如，“我怕疼”、“我們是朋友”等保護草坪的警示語?！肮步篮眉覉@”、“保護環(huán)境，人人有責”、“綠色生態(tài)”等警示語。

我縣地處貓兒山生態(tài)景區(qū)。貓兒山國家級自然保護區(qū)，是動植物的王國和物種基因庫，是漓江、資江、潯江的發(fā)源地，連接著長江、珠江兩大水系，素有“漓江的心臟，桂林山水的命根子”之稱。我充分利用本地豐富的生態(tài)資源，在學生中進行生態(tài)道德教育。指導學生圍繞“保護貓兒山，呵護漓江源”這一主題進行了系列寫作，參加 “保護生態(tài)環(huán)境，共建生態(tài)文明”“貓兒山GEF杯”中小學生作文大賽，學生均獲得了獎項。其中，唐凌云的《絕唱》獲特等獎，李星星的《天問》獲一等獎。

2.開展以環(huán)保為話題的演講、辯論活動

我校每年都舉行紀念“五四”運動演講活動。今年的主題為：“愛家鄉(xiāng)，爭做文明小衛(wèi)士”。通過演講學生進一步受到教育，增強了熱愛家鄉(xiāng)的情感，也堅決表示愛護環(huán)境從自我做起，從小事做起，環(huán)保意識深入人心，演講活動收到了很好的效果。我班曾舉行過以“環(huán)?！睘橹黝}的辯論賽，

辯題一：西部開發(fā)經濟效益與環(huán)境保護哪個更重要？

辯題二：三峽工程利大于弊還是弊大于利。

學生通過收集資料，在辯論中既指出三峽工程利國利民的優(yōu)勢，又看到了大壩造成的破壞也是相當嚴重的：100多萬人大遷移，肥沃的河岸土地被淹沒；珍稀瀕危物種可能面臨滅絕的威脅。在辯論中，學生充分認識到了環(huán)境與人類生存發(fā)展的密切聯(lián)系，在不知不覺中確立了生態(tài)意識。

3.舉行生態(tài)文學類讀書及摘抄交流匯報會

語文教學離不開閱讀教學，除了閱讀課以外，我們鼓勵學生課余廣泛閱讀。為了使閱讀更有針對性，我們特意給學生規(guī)定了閱讀幾大類別，如經典閱讀、時尚閱讀、雜志閱讀、報刊閱讀，就內容分文學類、史學類、藝術類、美學類等，開設了幾大專題：親情、環(huán)保、哲理等。其中在有關環(huán)保的文學類經典閱讀中，我向學生推薦了一些經典的權威著作，讓他們摘抄自己喜歡的句子，交流內容與感受。如“當人類自野蠻踏過了文明的門檻時，他從一個混沌的自然世界，邁入了一個他自己創(chuàng)造的世界；于是那些原先與他生命相依存的山川草木鳥獸蟲魚，漸漸地變得與他相疏遠、相隔絕了。

閱讀體驗：比喻手法的運用形象表現(xiàn)了人類與自然相脫節(jié)的二元對立學說?！按笞匀蝗鷦拥纳酱ú菽?、云煙光色，跟人類的生命絕不是不相干的存在。每一片飛花，每一線星光，都在提醒著人類的心靈與宇宙的關系。任何一個真正在大自然山水中受過感動的人，都理解那句耳熟能詳?shù)拿摚好恳黄L景，都是一種心境。”

篇6

地球資源本有限，節(jié)約才能保長遠;能源不足是現(xiàn)實，開發(fā)利用別浪費;低碳環(huán)保人人愿，付出行動才實現(xiàn)。亞洲熄燈日，熄燈一小時，人人參與，保護地球!共同閱讀我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿學生，請您閱讀!

我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿1尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目;當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡;當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!!

在 我的學校，老師經常教導我們，節(jié)約資源，愛護環(huán)境，要從一點一滴做起。校園里，環(huán)保的文明行動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護環(huán)境，人人有責!節(jié)約資源，從我做起!我暗下決心，要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸使用過的處于待機狀態(tài)的電腦關起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來，將自己用的課本存起來，留給我們學校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費，環(huán)保選購，重復利用，垃圾分類”等環(huán)保知識，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步，社會環(huán)境就會文明一大步!今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天!今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節(jié)約資源，愛護環(huán)境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來越美好!我們的資源越來越豐富!我們的社會越來越文明!進步!!同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士!

謝謝大家!

我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿2敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!

當我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。

記 得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環(huán)境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環(huán)境的清潔，不為學校的衛(wèi)生檢查而檢查。

同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

謝謝大家!

我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿3老師們，同學們，大家好!

我演講的題目是：保護環(huán)境，從小做起。

這 些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。

而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?從此，我們能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。

有 些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望。可是有誰能夠知道，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光,我們依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬里,枯樹殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬物之根.然而,人類這個巨大的吸水鬼,斷絕了它的最后一絲希望.于是,用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……

每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經30年了，就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患并殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。

同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!

現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了?原來這是因為人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

現(xiàn)在各個商店都跟著我們的嗜好，大量生產汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對人體有害的。

你 知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠的。當它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會慢慢發(fā)生一系列化學反應，釋放出有毒物質，這些有毒物質焚燒時會污染大氣，滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險垃圾。試驗表明：一支汞電池污染的水量超過一個人一生用水量的總和。

以前小河清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪，過路的行人都飛快的離開。

我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿4尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

下午好!

我們是新時期的小學生，是祖國未來的接班人，我時常為周圍環(huán)境的惡化而痛心。

離我家不遠的小河，現(xiàn)在已經成為了一條垃圾河。河兩側都堆滿了垃圾，河中心的一點水也是黑的?？墒?，人們仍在源源不斷地向河里投擲垃圾，每到夏天，河里就散發(fā)出難聞的臭昧。現(xiàn)在人們自己的家干凈了，周圍的環(huán)境卻更臟了。

我們每天都在校園里學習、生活，可有一些同學在趁人不注意時亂扔垃圾，破壞我們美麗的校園環(huán)境。如果每位同學在扔垃圾時，多走幾步，丟入箱內，那我們的校園一定會更干凈、漂亮!

老師經常教導我們節(jié)約資源、保護環(huán)境，要從點滴小事做起?，F(xiàn)在，校園里的每個同學都在爭做環(huán)保小衛(wèi)士。我暗下決心，也要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我將爺爺?shù)碾妱犹觏毜渡嫌玫呐f電池收集起來，將奶奶想扔的塑料袋撿起來。我向家人宣傳：“綠色消費，環(huán)保購物;垃圾分類，循環(huán)利用?！钡拳h(huán)保知識。

節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，看起來，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社會文明一大步!今天，我們少扔一個舊電池，撿起一個塑料袋，我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍天!同學們，讓我們行動起來吧!一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士!

我的演講完了，謝謝大家。

我是環(huán)保小衛(wèi)士演講稿5今天國旗下講話的主題是：保護水資源，爭做環(huán)保小衛(wèi)士

每年的3月22號是"世界水日"，水，人類賴以生存的物質基礎，正是靈動的水才給予了生命最本質的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關注的焦點。隨著經濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求也因為生活水平的提高而逐漸呈上升趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題：干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。

大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說，已是當務之急。

同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量......這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關機構多年調查得來的結論。

我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔凈衛(wèi)生的綠色水資源，在第十七個世界水日到來之際，我們呼吁：

1、請不要浪費生活用水，珍惜點滴資源;

2、請盡量考慮循環(huán)用水，提高水資源利用效率;

3、請注意保護水資源，不要隨意污染;

4、請用完水后，記得擰緊水龍頭;

篇7

那么，如何充分利用課本“綜合與實踐”領域內容，讓學生利用已掌握的數(shù)學知識解決問題并提升數(shù)學素養(yǎng)呢？

一、 積累活動經驗，提升數(shù)學素養(yǎng)

數(shù)學活動經驗是學生親身參與數(shù)學活動所獲得的直接感受、經歷和體驗。

例如一年級下冊的“綜合與實踐”內容《擺一擺，想一想》，為了讓學生經歷擺數(shù)活動并且把活動經歷上升為活動經驗，在這節(jié)課學生經歷以下幾個活動，在活動中積累經驗，提升數(shù)學素養(yǎng)：

（1）用2個圓片在數(shù)位表擺出不同數(shù)，并寫下來；

（2）用3個圓片在數(shù)位表擺出不同數(shù)，并寫下來；

（3）用4、5個圓片擺出不同的數(shù)，并寫下來；

（4）先把用6、7、8、9個圓片擺出不同的數(shù)寫出來，再擺一擺驗證。

學生在開展第一個活動時，因為數(shù)量少，學生很快就找到3個數(shù)（如圖①），這個活動的經歷只是停留在學生的思維表面，形成的只是操作性經驗。開展第二個活動，有些學生開始擺的時候比較雜亂，也有的學生會把三個小圓片先擺在同一個數(shù)位上，再通過逐次移一個到另一個數(shù)位上的方法就很快得出所有的數(shù)，經過活動展示（如圖②），學生初步感受有序思維對解決問題的優(yōu)勢。繼續(xù)開展第三次活動時，學生會很快擺出所有的數(shù)（如圖③），逐步把操作性經驗提升為探究性經驗。開展第四個活動時，學生會依據(jù)前面已有的經驗，經過觀察、思考、分析、反思、驗證，得出怎樣做才不會重復又不遺漏地寫出這些數(shù)（如圖④），體會規(guī)律的重要性，這個過程學生的思維得到了很大的提高，獲得有序思考解決問題的活動經驗。

學生通過在“玩”擺數(shù)的過程中，從操作性經驗――探究性經驗――思想性經驗過渡，思維能力不斷上升，通過這種經歷生成的思想性經驗才是最有價值的，它促進了學生的可持續(xù)發(fā)展。

二、滲透思想方法，提升數(shù)學素養(yǎng)

數(shù)學的功能無論是技術功能還是思維功能，都不僅僅是數(shù)學知識和技能在發(fā)揮作用，更重要的是它的思想方法在發(fā)揮作用，并可以提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力及思維能力，培養(yǎng)學生逐步學會用數(shù)學的眼光看待世界，以此提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

例如五年級下冊的“綜合與實踐”內容《打電話》，從活動中不斷滲透數(shù)學思想方法以提升學生的數(shù)學素養(yǎng)：

（1）想一想，說一說：你最快要多少分鐘可以通知15個隊員？

W生由于個體差異和思維水平不同，思考后有的很快說15分鐘，有的說7分鐘，還有的說6分鐘……。學生在同學間不同答案中，思考為什么別人需要的時間會比15分鐘少？會回憶起四年級學習的“沏茶”和“烙餅”的簡單事例，知道分組通知會節(jié)省時間，感悟統(tǒng)籌思想、優(yōu)化思想在實際的應用。

（2）怎樣分組打電話會節(jié)省時間？

學生通過小組討論、思考，用他們喜歡的方式表達出來（如下圖），學生對比發(fā)現(xiàn)：方法2、3比方法1節(jié)省了1分鐘，但分成3組和分成5組所花的時間相同，得出的結論是：不是分的組越多就越節(jié)省時間，學生從所畫的圖示，很清晰地找到了解決問題的辦法，這也是數(shù)學的數(shù)形結合的思想所在。

（3）想一想：還有更快的方法嗎？

要想時間最少，就需要每個接到通知的隊員立即通知后面的隊員，抓緊每一分鐘，“人人參與”，直到通知完畢為止，這樣才是最快的。學生利用數(shù)形結合的思想方法，再次畫圖探究，用圖示表示打電話的過程，再次與之前的分組打電話方案比較，現(xiàn)在只需要4分鐘，找到了最快打電話方案，從活動的探究過程中再次體會數(shù)學的優(yōu)化思想。

（4）你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？算一算5分鐘最多可以通知多少人？如果一個合唱隊有100人，最少花多長時間通知到每一個人？

學生找到最優(yōu)設計方案后，獨立思考、小組交流，從中發(fā)現(xiàn)這種方案的規(guī)律。有的用算式計算，有的用表格表示，學生很清晰地理解了倍增的方法，在這個過程中學生也建立解決這類數(shù)學問題的數(shù)學模型，并利用這個模型思想去解決實際問題。

學生在《打電話》活動過程中，感受到解決問題從復雜到簡單，從低效到高效，從基本到優(yōu)化，通過畫圖、表格等方式發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)實物隱含的規(guī)律，體會數(shù)形結合、推理、優(yōu)化、模型等數(shù)學思想，進一步培養(yǎng)學生的歸納推理和解決簡單實際問題的能力。

三、重視各科融合，提升數(shù)學素養(yǎng)

例如二年級下冊《小小設計師》，在這個活動中，跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提升素養(yǎng)。

（1）與美術融合

先展示收集精美圖案，再觀察圖案的特點，在圖案中找出了學過的平移、旋轉、軸對稱等圖形運動的知識，學生初次感受美與數(shù)學有關系。然后利用給定的圖形樣例，貼出想象中的圖案，并把貼好的圖案與自己想象的圖案進行對比，在學生貼的過程中，學生既要利用美術知識想象怎樣貼才美觀，貼的過程又要想利用所學了那些知識，在不斷的“想象――操作――對比”中，再次感受美與數(shù)學的關系，逐步積累用圖形運動設計圖案的經驗，促進空間觀念的發(fā)展。

（2）與信息技術融合

學生在一定的時間內只能設計比較小的圖案，教師利用現(xiàn)代信息技術，把基本圖形復制再復制……就可以設計出很漂亮的大圖案，在同樣的圖案拼在一起的數(shù)學活動中，加深學生對于圖形運動多樣性的理解和認識，并且讓學生認識到數(shù)學的知識與信息技術有非常密切的關系，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。

四、拓展實踐作業(yè)，提升數(shù)學素養(yǎng)

“得法于課內，得益于課外”，教師可以根據(jù)“綜合與實踐”內容設計形式多樣、內容豐富的課外作業(yè)，使學生的數(shù)學學習能力和數(shù)學素養(yǎng)得到發(fā)展和提高。例如六年級上冊的“綜合與實踐”《節(jié)約用水》，以課前前置作業(yè)與課后外延作業(yè)相結合提升數(shù)學素養(yǎng)。

（一）課前前置作業(yè)：

（1）小組收集有關水資源的資料信息，并以郵件方式發(fā)送給老師。

（2）調查一個漏水的水龍頭在一定時間內的漏水量，并完成表格。

（二）課后外延作業(yè)：

（1） 出宣傳板報，內容為設計節(jié)約用水的標語、公益廣告語、宣傳語。

（2）結合“節(jié)約用水”的措施，開展節(jié)約用水的手抄報展演。

（3）設計表格推算：“如果每個家庭一天大約浪費500顆米飯（50顆大約重1克），全國大約有4.3億個家庭，一年大約浪費多少噸糧食？”

（4）以“勤儉節(jié)約”為主題征文比賽。

篇8

第一，從網(wǎng)絡視頻里學英語。電視、電腦、手機是現(xiàn)代人休閑生活不可或缺的一部分，學困生大多有都對這些感興趣，還和家長討價還價延長收看時間，結果是大大削弱了孩子的分析判斷能力。為扭轉這種不良局面，學困生可以多關注有關英語的信息，特別是那些簡單易學易記的東西，反復看，反復聽，張嘴說，就會增強好奇心，打開學英語的僵局?？措娪皩W英語是一個非常好的英語學習方法，把原聲外語電影、電視劇、視頻節(jié)目等作為學習材料，進行口語、聽力、詞句等方面的學習，里面的經典對話原汁原味，是生活的濃縮。一段一段看，一句一句聽，總有一句對白深入你的心靈，總有一個偶像讓你怦然心動；不怕聽不懂，就怕不堅持聽。迪斯尼和夢工廠是美國經典動畫的兩個制造商，其生產的動畫片都有一大特色――對話和音樂揉和在一起，語言較簡單，配音夸張，肢體動作強烈，有極強的感染力，就從這個開始學習。聽這樣的電影MP3， 不僅是英語的學習，也可以當作是一種享受和熏陶。

第二，從廣告詞和宣傳標語里學英語。廣告大師雷蒙-羅比凱曾說過：“上乘廣告的最好標志是，它不僅能使觀眾爭相購買它的產品，而且能使觀眾和廣告界都把它作為一種可欽可佩的杰作而長久不忘。”現(xiàn)在商品時代，許多商家超市為了生動形象的展示宣傳商品的特性，常常使用多種英語修辭來形象逼真的描述商品，及消費者使用商品后的感受，以增強語言的感染力，加深消費者對商品的印象，激發(fā)消費者的購買欲望，最終達到商品宣傳、推銷的目的，最后吸引游覽者。而可喜的是這些信息就出現(xiàn)在我們的生活里，閃爍在我們的眼球中，所以學困生完全可以不費力氣來研究和欣賞。比如，大家熟知的Colgate（高露潔）牙膏的廣告詞“牙齒好，身體就好”，英語宣傳為“Good teeth， good health”，好讀好記；Coca-Cola（可口可樂）的廣告語“擋不住的誘惑”，促銷中加上了英文“Can’t beat the real thing”，受人喜愛的李寧的廣告詞“一切皆有可能”為“Everything is possible”……耳熟能詳?shù)难赞o，一定能留下深刻印象，激發(fā)學困生的興趣。能讀英語廣告的時刻，一定是英語脫口而出的時刻。

第三，看說明書學英語。生活里許多正規(guī)產品都是附有說明書的，它以應用文體的方式對某事或物來進行相對的詳細表述，使人認識、了解到某事或物，要實事求是，有一說一、有二說二，不為達到某種目的而夸大產品的作用和性能。因說明書要全面的說明事物，不僅介紹其優(yōu)點，同時還要清楚地說明應注意的事項和可能產生的問題。無論產品說明書、使用說明書、還是安裝說明書一般旁邊印著英文說明性文字，對照漢語研究這些英文也會增長知識。比如常用化妝品，Cleansing milk 洗面奶，Essence 精華液，Sun-lock cream 防曬霜，Lip balm 潤唇膏，查查字典張嘴問問就會讀，天天使用天天念叨，記憶自然深刻。再比如藥品說明書，①藥品名稱（Drug Name），②性狀（Description），③藥理作用（Pharmacological Actions），④適應癥（Indications），⑤禁忌證（Contraindications），⑥用量與用法（DOsage and Administration）.⑦不良反應（Adverse Reactions），⑧注意事項（Precautions）等等，看次數(shù)多了，就心中有數(shù)了。孩子愛吃零食，質量認證過的產品外包裝袋都有英語說明，吃著零食，探討英語，還能難住你么？

第四，在自己的舉手投足里學英語。比如好多學困生就是記不住數(shù)詞，測驗經常錯的就那么幾個。那么，把從1到100的英語說法都寫在紙條上，貼在床頭和書房墻壁上，每天看見通讀一遍，會背的去掉；無論基數(shù)詞還是序數(shù)詞，區(qū)別不開的留到最后，每次在通讀的基礎上詳細比較，嚴格區(qū)別，慢慢就會茅塞頓開，原來1，2，3（one-first；two-second；three-third），而8減t（eight-eighth）9減e（nine-ninth）；f代ve（five-fifth，twelve-twelfth）；另外th前要加e（twenty-twentieth，thirty-thirtieth，forty-fortieth，fifty-fiftieth，sixty-sixtieth，seventy-seventieth， eighty-eightieth， ninety-ninetieth）”，其余不特殊的只要直接加th就可以了。還可以把學過的單詞短語分類分區(qū)張貼，在家人的監(jiān)督下進行“低頭不見抬頭見的”訓練，長此以往，詞匯量自然會增長。

第五，在道聽途說中接受英語。在我們生活的城市街區(qū)，許多公眾場合都設立溫馨提示標志，上面漢語下面英語，相當一部分對于學困生來說幾乎可以脫口而出。比如You are welcome.歡迎光臨，Save water please. 節(jié)約用水，No smoking.請勿吸煙/嚴禁煙火，This way， please.請這邊走，等等，恰恰這些說法是完形填空或者閱讀理解測試中最常見的。還有我們再熟悉不過的城市路標，也能看在眼里記在心里，Diverted traffic 交叉路口，No entry 禁止駛入，Pedestrian crossing 人行橫道，No stopping不準停車，Mind the gap 小心臺階間跨度，Entry to motorway 高速入口等等，出現(xiàn)在我們視野中的頻率很高，每天相見，牢記心間。

篇9

勒布朗一家

新鞋

商人勒布朗戴著墨鏡，一邊對著鏡子整理自己的頭發(fā)，一邊自言自語道“從前怎么不知道自己長得這么帥……”。球員正拿著一只籃球在回廊練習腳步移動，當然鏡頭不可避免地對準了那只黑色的球鞋，調皮的小孩拿著另一只白色球鞋，伸到智者面前，“這鞋棒極了。”不過當智者準備接過去時，他卻把手收了回去，不過馬上又遞給智者，后者一把搶了過去，拿起放大鏡仔細審視了一番，“哦還有金色的東西在上面……”此時正在臭美的商人還在絮叨“每天起床都發(fā)現(xiàn)自己一天比一天更帥了?！辈贿^智者卻給他潑了盆冷水，“干嗎老盯著鏡子?有什么好看的，你又不是鞋子?！鄙倘俗炖锖桓篮灈]好氣地說：“管好你自己吧，老頭兒?！辈贿^智者似乎對于鞋子的興趣更大：“我來試試，看看能不能穿下?！?/p>

光輝歲月

難得家人團聚吃飯，智者也想擺擺譜，助助興?！案銈冎v講我輝煌的過去，別看你們現(xiàn)在走南闖北不可一世，不過當年我打全國錦標賽的那會兒，我場均能拿下35分15個籃板12次助攻……”

如此驕人的數(shù)據(jù)，怎么可能?在其他人眼中智者不過是在吹牛而已。鏡頭在每個人面前閃過，商人不以為然，球員瞥了他一眼，小孩玩弄著面包自娛自樂，商人總是最喜歡發(fā)表評論的角色：“你又開始瞎吹牛了?！敝钦咚坪鯖]有聽見依然陶醉在那段光輝歲月中：還有12個蓋帽呢!

“求求你”商人有些受不了了但智者依然我行我素，按現(xiàn)在的說法那可是四雙!“鬼才信你!”商人回敬了一句。智者晃著腦袋，一臉驕傲地說，別妒忌我，你可趕不上我

“真受不了你!”

黃油

一家四口圍坐在餐桌前，智者感嘆道：人都到齊了，難得今天吃頓團圓飯。不過商人更在乎晚餐的味道他用叉子搗鼓著面前的意大利面問：誰做的醬，你嗎?老頭兒?智者倒是對自己的廚藝很有自信：食物很好吃，是我做的。商人一邊搖頭一邊抱怨：“你放了太多大蒜了我上次就告訴你了你做飯就是不行需要有人幫幫你啊?！?/p>

此時鏡頭對準了小孩勒布朗，連吃飯他都沒有摘下耳機，還在搖頭晃腦地享受音樂。更讓人受不了的是，手里拿著一塊面包，他閉上眼睛居然開始做夢，球場上，他自己將一塊巨大的面包丟進了籃筐，接著跳投，扣籃，無所不能，連現(xiàn)場評論員都為他高聲叫好，不過他也注意到了小孩手中的“球”有些異樣：“咦，這是面包嗎?”但是好景不長商人打斷了他的美夢，“黃油、黃油，給我黃油，你怎么了?”將他無情地拉入到現(xiàn)實當中。

編輯部點評：其實他是個演員!

青出于籃

“現(xiàn)在對過去說再見，未來最終還是降臨了。重裝上陣，全新開始。真理在講述，你應該仔細傾聽如此光榮，如此成功。我們帶走我們想要的一切。我們天生就是勇士……”

落日的余暉照耀在一片平坦的飛行跑道上，伴著鏗鏘的說唱樂節(jié)奏，遠處走來了10名身著白衣的勇士，他們身材迥異，但眼神同樣冷峻如同電影《世界末日》中即將執(zhí)行拯救地球于危難之際的航天英雄。馬里昂、拉希德?華萊士、納什、斯塔德邁爾、詹姆斯、科比、克里斯?保羅、皮爾斯、小奧尼爾和帕克翩翩而至，即將為我們講述一個“重裝上陣”的故事。

場景在短時間內不斷變換，時而將鏡瞄準他們堅毅的表情，時而又變成一個機庫里激烈的籃球對抗，詹姆斯的大力灌籃、納什的突破傳球、小奧尼爾的空切重扣、拉希德的三分遠投、馬里昂的內線轉身上籃、小斯背身單打……晚風吹來，在他們的球衣上拂起一層層“漣漪”。機庫的大門緩緩打開，重裝上陣的他們是否將迎來下一個挑戰(zhàn)?

這則紀念Air Force One 25周年的廣告由全球著名的獨立廣告公司W(wǎng)ieden+Kennedy操刀，巧合的是，2007年也是該公司成立25周年，因此其在廣告制作方面也可謂盡心盡力。不僅重金邀請Rakim，KRS-ONE和天王巨星Kenye West創(chuàng)作背景音樂《The Second coming》而且還請賈斯丁?布置茲(Justin Braze)和朱埃爾茲?桑塔納(Juelz Santana)這兩位hip-hop音樂界最熱門的天才激情演繹。宏大的背景、動人心魄的音樂，加上10位巨星的傾情演出，將整個畫面的震撼力推向極至，堪稱Nike歷史上最經典的電視廣告片之一。

編輯部點評：一流的團隊打造一流的廣告，It Takes 25!

下一代Next Generation

伸著舌頭運球，空中換手上籃，弓著身體皺著眉頭若無其事地嚼著口香糖撩著褲腳瞪著對方進行防守，左臂抵著對方右臂平伸抓球、大幅度后仰跳，投單臂大風車反轉扣籃，罰球線起跳扣籃，向底線突破突變向晃倒對手跳投，三分命中后向場邊張開雙臂聳肩……

如果無法收集到喬丹所有的經典動作錄像集錦，那么你應該在省略下下載這部Jordan21代的廣告片。這部廣告片的主題是“下一代”，以上提出來到的喬丹的標志性動作，也都是由各年齡，各地區(qū)的男孩女孩們在電腦特技的幫助下完成的，但是無論哪一個，你都能在他們身上清楚地看到“飛人”當年的影子。

喬丹在廣告中只上鏡了短短2秒站在場邊靜靜地看著孩子們打球。但是不可否認的是，喬丹的元素卻充盈著整個廣告，勾起多少永遠難以忘懷的記憶。一位名叫萊昂的喬丹死忠球迷居然在看完廣告后熱淚盈眶，他在自己的博客中寫道：“喬丹老了嗎?退役了嗎?不他永遠和我們在一起?！?/p>

該廣告片由Wieden+Kennedy公司創(chuàng)作邀請視覺效果大師Brian Beletlc擔綱視覺基礎畫面剪輯包括前景和背景修飾結構再造和色彩分析等細致工作。比如最著名的罰球線起跳扣簸，所有的鏡頭都是在動態(tài)控制下進行的，目的就是盡量還原畫面的真實性，就連看臺上觀眾們的相機閃光燈都和真實場景一模一樣，堪稱天衣無縫。

編輯部點評：“飛人”戲份不多，但堪稱是喬丹元素最多的廣告!

失敗Failure

“職業(yè)生涯中我有9000多次投籃不中輸?shù)袅?00場比賽26次得到了進致勝球的機會但我錯過了，生命中，我經歷了很多很多很多失敗，這就是我為什么成功的原因?！?/p>

喬丹從一輛轎車上走了下來，漫不經心地和球場工作人員打著招呼。和風細雨中，短短數(shù)言闡明了自己對于成敗的平和態(tài)度閑庭信步中，喬丹由人到神，進入了另一個更高的境界。如果人生

中的些許挫折讓你喪氣那么喬丹就是最好的榜樣，如果你至今無法理解“失敗是成功之母”的含義，那么喬丹的故事就是最好的詮釋。

編輯部點評：別忘了“人無完人”這句古話!

凝固的瞬間Frozen Moment

喬丹接球，假動作，突破過人，轉身從兩名湖人防守球員中抹了過去，起跳，繞過對手籃下?lián)]起的巴掌，扣籃!!!

寥寥數(shù)筆，三言兩語就將喬丹的一次招牌式進攻過程敘述了出來，但在廣告中，尤其是電視廣告中卻萬萬不可如此處理，因為喬丹卓絕的籃球技藝，只能用動作才能讓觀人看得更清楚。

跑步機上的人們傻傻地做著機械運動，刮胡子的男子記關掉水龍頭，游泳池里爬出來的狗肆意地甩著身上的冰，即將傾覆的自行車無人理會，這一刻，時間像凝固了一幕，那里有他們的偶像，那里有他們的英雄。

盡管被視為歷史上Jordan系列最經典的廣告之一，但依然有不少人對片中出現(xiàn)眾多與籃球無關的元素困惑不解，比如溢滿的洗臉池、倒下的自行車和一排踏著跑步機的人，有人甚至認為，為何不加上帕特?萊利在場邊對喬丹氣急敗壞般大喊大叫的慢動作情景?為何不加上“傀儡教練”克雷格?霍奇斯坐在板凳上不斷發(fā)號施令的慢動作?

對此，本刊編輯部的解釋是，或許不完美也是一種經典吧。

編輯部點評：瞬間因喬丹而凝固，但要節(jié)約用水!

上帝造人

一問泥瓦匠鋪子里(其實這是上帝的工作間)一個黑人老頭(其實他是上帝)正在忙著雕琢一個泥人(其實他是加內特的雛形)上帝不僅給他的作品安上了健美的臂膀和修長的雙腿還給他穿上了森林狼的21號球衣和一雙精致的阿迪達斯籃球鞋。罩在玻璃杯里的加內特被上帝放在一塊寫著“Ralse the Game”(提升比賽)的小臺子上，旁邊還赫然立著鄧肯和麥格雷迪。

上帝拉開下水道井蓋，將手伸向人類世界的一座籃球館。他巨大的雙手輕而易舉就將體育場的頂棚掀掉強烈的震顫讓一位清潔工不禁心驚肉跳?？諘绲幕@球館里一片狼藉，那個清潔嚇得目瞪口呆，傻傻地站在那里不知所措。

上帝小心翼翼地將加內特放在籃球館中央，他的雙腳一觸到地面，就仿佛被注入了生命力。他看著自己的雙手，就像新生嬰兒一樣審視著周圍的一切。接著麥格雷迪也被放了進來接著是鄧肯一只籃球從天而降，加內特一手接住，三人互相對視，冷峻的眼神中，是尊重、友情還是敵視?

Adidas近年來的精彩廣告不斷，還記得麥迪突破一群白色小兵的百般兵器阻撓之后的大力扣籃嗎?記得加內特一人分飾5角嗎?記得“比賽是5個人的”這句經典廣告語嗎?雖然難以取舍但本編輯部一致推介《上帝造人》無論從創(chuàng)意，場面、設計，球星級別等方面，它都堪稱Adidas歷史上最優(yōu)秀的籃球廣告。

編輯部點評：具備優(yōu)秀廣告片的幾乎所有要素，不成功才怪!

Hello，明天

一陣清脆的鈴聲驚醒了熟睡中的青年，他張開眼睛，借大的黑暗中只能看到他一個人躺在床上整個世界就像被抹去了一樣漆黑一片。他正欲起身，兩只Adidas-1球鞋魔術般地滾到了他的腳下，自動系好鞋帶，足弓部還幽幽閃著光亮。他站了起來，試圖走出黑暗此時耳邊響起了Squeak E Clean作曲，紐約著名流行樂團“Yeah Yeah Yeah”成員Kamn O演繹的《Hello，明天》：

不管我何時起床，總是努力找到自己的狀態(tài)，融入整個我所塑造的狂野世界，光是金色的，去那片黑暗的世界。

他那雙Adidas-1點亮了一面面墻壁一扇門也赫然出現(xiàn)在面前他打開門遲疑片刻，隨即縱身跳進了更加無邊無際的黑暗中觸地一剎那，街道、商店一一呈現(xiàn)出來。他奔跑著，身后汽車即將趕上他時，他再次縱身一跳，像一道閃電跳進了一片荒野森林身影劃過的曲線照亮了背后大片樹木。一頭黑熊出現(xiàn)了青年第三次縱身起跳，身體和地面形成了兩條平行線。他穿過了一面厚厚的墻，把黑熊甩在了身后。隨后身體扭轉90度，進入了一個異次元空間。他還在跑著，此時頭頂似乎又有一個世界向他壓來他下意識坐了下來，雙腳抵住那片“塌下的天”。弓著身子又在那片世界跑著一不留神撞在一個消防栓上，隨即球鞋讓他穿過了腳下的土地像一片葉子一樣飄零而下。他打了個哈欠又翻倒在床上沉沉睡去

Adidas-1貴為“世界第一款智能球鞋”，但之后市場反映并不理想。不過作為球鞋設計的一種概念化嘗試，這款球鞋所折射出的科技理念卻值得仔細玩味，正如阿迪達斯北美區(qū)創(chuàng)意總監(jiān)查克麥克布萊德所言：“這款球鞋的核心在于讓你的每一步都能與眾不同”。廣告片由曾執(zhí)導熱門影片《成為約翰馬爾科維奇》和《三個國王》的著名導演斯派克?瓊澤執(zhí)導。片中神秘小門的情節(jié)是不是還留有《成為約翰?馬爾科維奇》的影子呢?

編輯部點評：玩的就是概念!

Answer7代

還剩3.3秒，76人112比114落后尼克斯。艾弗森站在罰球線上，只有一次罰球機會，罰進幾乎沒有扳平比分的可能。他只有選擇不進然后搶籃板投籃。千鈞一發(fā)，比賽成敗已系于他一身。一切按計劃進行，球沒罰進，在人群中反彈后落到了艾弗森手中，他立即跳投，卻被封蓋，比賽結束，鏡頭上只留下悵然若失的A1。

凌晨5點時鐘響起，艾弗森抓起籃球走出家門，簡單拉伸了一下后就開始帶球奔跑。一個孩子倚在窗前，朦朧地揉著眼，A1就像閃電從他面前劃過。街道、荒野、地道、他不停跑著，小販遞給他礦泉水時都沒有停下。城鐵從頭上駛過，他在橋下做俯臥撐，滾滾車流中他錘煉著自己的crossover，天邊泛起金色艾弗森也抵達了終點――費城市政廳。跨上最后一級臺階，他如釋重負般將球狠狠砸向地面，等待新一天的第一縷陽光。

雖然創(chuàng)意方面有所欠缺，但廣告片由始至終均牢牢地抓住了觀眾們的注意力，蕩氣回腸的音樂節(jié)奏，快速切換的鏡頭剪接讓它成為銳步Answer系列最成功的電視廣告之一。

編輯部點評：就像廣告語說的那樣，我就是我，A1就是A1。

打自己的比賽

空曠的室外球場，一個穿著藍色球服、白色球鞋的少年來到這里。他卷卷的頭發(fā)大大的眼睛，從運球姿勢來看基本功相當不錯。天氣陰沉地上的樹葉隨風飄舞，隨時都像要下雨一樣。

他在三線外出手球飛行的弧度很高，但中途卻好像砸上了一堵看不見的墻彈了回來。少年一臉迷茫，無法相信自己的眼睛。他撿起球，帶球直沖籃下，正準備起跳，又被什么東西攔住了去路一個趔趄摔倒在地。此時，一陣旋風吹來，將地上的樹葉卷起，形成了一個巨人，不可一世地站在少年面前。

巨人抱起籃筐立柱，把它拔高了好幾米對少年來說簡直可望而不可及。然而少年卻用藐視地瞥了一眼樹葉巨人，再次奔跑帶球，狂風將他卷倒，但他頑強站起，一往無前地沖到籃下踩著

樹葉巨人的身體一躍而起，雙手將球扣進。剎那間，一切歸于平靜，風沒有了，葉子又落在了地上，只有籃筐還在不停地震顫著。

Play You Own Game，打自己的比賽，戰(zhàn)勝所有阻礙，這就是這則And 1廣告所要表達的主題。

編輯點評：廣告語象征著一種藐視一切對手的必勝信念!

教父

房子的墻壁上掛著“匡威?全明星”的標牌，桌上則立著圣母瑪利亞的畫像。歐陸風情的背景音樂，三個年輕人蹦蹦跳跳地走進房間，在他們面前做著一位氣定神閑的老者，他就是教父，在沙發(fā)椅上雙手合十，背后則是一大堆匡威的球鞋盒子。

其中一個年輕人興高采烈地說：我不知道發(fā)生了什么，我給他們打了電話我以為是煙啊，酒啊什么的，但誰知道全是匡威球鞋。說著，踮了踮腳，看著腳上的球鞋，露出驕傲的神情。

教父不露聲色，只是淡淡地說：我感覺不錯，你沒有什么不敢說的事，沒有什么。說完，他抬起一個手指。

年輕人恍然大悟，立刻上前捧起教父的手，但是教父斬釘截鐵地拒絕了他，不，是鞋。年輕人順從地吻了吻鞋，鏡頭定格在了那雙白色的匡威?全明星球鞋上。

匡威?全明星球鞋風行數(shù)十年，大片《我，機器人》中，主演威爾?史密斯也就是穿著匡威球鞋縱橫未來世界。在這則廣告的末尾，打出了廣告的主題：罪犯也愛匡威鞋。

注：在電影《教父》中，對教父行吻手禮，就能得到他的幫助。

編輯部點評：將熱門電影的元素運用于廣告，至少能吸引《教父》影迷的青睞!

Puma Superstructure

幽暗的地隧道傳來一陣急促的腳步，一位年輕的俄國軍官神色慌張，三步并作兩步，看上去似乎軍情緊急。他在一道鐵門前停了下來，移動窗口打開，他用急促的俄語叫道：“讓我進去，這很重要?！?/p>

一位胖胖的老將軍坐在―張辦公桌前批閱文件，肩章和勛表，以及桌子上的擺設都說明，他的來頭不小。年輕軍官脫去了軍帽，寬闊的額頭上立刻顯出一個紅通通的手掌印。他遞給上司一個信封，誠惶誠恐地說：“美國人快要發(fā)射(launch)了。

匆忙中，將軍打開信封，抬頭看了一眼他的下屬，突然露出懊惱的神情，他脫下軍帽，額頭上同樣顯出一個大大的手掌印?！班轓o，”接著一只手狠狠地拍在額頭上，年輕軍官似乎不甘示弱，也在額頭上狠狠拍了一下，那記手掌印也更紅了。

“美國人隨時可能發(fā)射，而我們現(xiàn)在什么都不知道?！睂④娬f著就和那位軍官一起走進了另一個房間，里面坐著一位傳這白大褂，貌似科學家的禿頭中年男子。天哪，他的頭上也有一個紅掌印!此時電視上正在現(xiàn)場直播發(fā)射的全過程，巨大的發(fā)射架漸漸倒下，一架，不，―支，不，一艘，不，一只白色的Puma球鞋冒著濃濃的火焰騰空而起?！癗o.”三個人異口同聲地叫了起來，同時又一次加深了額頭掌印的紅腫程度!而此時，這只Puma Superstruture球鞋已經抵達了地球同步軌道。

注：launch一詞，既可以指火箭或飛船的發(fā)射，也可以指新鞋首次。

編輯部點評：一個文字游戲引發(fā)的“戰(zhàn)爭”!

Energy in，Energy out

一個青年正在駕車行駛，突然間車體震了一下，按照經驗，一定是撞到了什么東西他趕緊停下車去檢查。這位穿著一身New Balance的青年一路小跑，不過發(fā)現(xiàn)他撞到的不過是一只渾身毛茸茸的浣熊。強烈的沖擊力已經讓它失去了知覺，躺在那里一動不動。

青年很著急(動物保護的意識確實很強)，但是荒郊野外，舉目四下無人，找到動物急救站是根本不可能的是。然而意外的事情發(fā)生了，青年脫下腳上的兩只New Balance鞋，相互摩擦了幾下，鞋底很快變得通紅，就像兩只搶救時專用的電擊手柄。青年用鞋在浣熊身上輕輕點了一下，浣熊如同觸電一樣猛抖了一下，立刻回復了生命力，又在地上爬了起來。