導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇玩具調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所(ssic)對(duì)城鄉(xiāng)玩具市場(chǎng)進(jìn)行了一系列的調(diào)查。

本次調(diào)查的范圍為北京、天津、上海、廣州、南京、武漢、長(zhǎng)沙、青島、沈陽(yáng)等23個(gè)城市及其周邊近郊、農(nóng)村。調(diào)查內(nèi)容有：

1.性別：男性占48.2%;女性占51.8%;

2.年齡：15歲以下占24.4%;16～25歲占40.4%;26～50歲占15.4%;51歲以上占19.8%;

3.文化程度：小學(xué)及小學(xué)以下占6.5%;初中(含技校)占17.2%;高中(含中專)占35.6%;大專占19.5%;本科占15.4%;本科以上占5.8%;

4.職業(yè)：管理人員占29.7%;工人占25.5%;科技人員占12.3%;教師占7.8%;服務(wù)員占5.8%;學(xué)生占5.5%;個(gè)體戶占4.5%;農(nóng)民占3.0%;司機(jī)占1.2%;軍人占1.2%;推銷員占1.0%;其他占2.5%;

5.月收入：0收入的占5.9%;500元以下占7.6%;501～1000元占34.8%;1001～1500元占27.4%;1501～XX元占15%;XX～2500元占5.6%;2501元以上占3.7%。

一、玩具消費(fèi)潛力巨大

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)現(xiàn)有的12億人口中，14歲以下的少年兒童及嬰幼兒有3.8億，其中城市兒童8000萬(wàn)人，農(nóng)村兒童3億人，這是玩具行業(yè)的一塊大市場(chǎng)。隨著人們對(duì)休閑、娛樂(lè)需求的增加，以及人們對(duì)玩具功能觀念的改變，玩具的消費(fèi)群體也正在迅速擴(kuò)大。玩具已不再是兒童的專利，越來(lái)越多高檔、新穎的玩具開始成為成年人的休閑、娛樂(lè)用品。

本次調(diào)查顯示：城市兒童玩具人均年消費(fèi)僅35元，而農(nóng)村兒童玩具人均消費(fèi)不足10元。城市中年人玩具平均年消費(fèi)僅12元，農(nóng)村成年人玩具人均年消費(fèi)基本上為零。這種極低的消費(fèi)金額差異，恰好反映出我國(guó)玩具消費(fèi)市場(chǎng)所擁有的難以估量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

那么，人們?cè)敢庀M(fèi)玩具嗎?62%的被訪問(wèn)者表示如有條件、適合自己的玩具可以考慮購(gòu)買，其中有23%的成年人認(rèn)為自己喜歡并愿意玩玩具，只是目前適合成年人的玩具太少，他們建議多開發(fā)些適合成人的玩具消費(fèi)品。

二、消費(fèi)需求方向多

玩具是將日常生活中的一些健身娛樂(lè)或休閑玩耍的項(xiàng)目,通過(guò)巧妙構(gòu)思、設(shè)計(jì)，創(chuàng)作成為有趣的玩具，將智力發(fā)展和體能煥發(fā)融于高尚而愉悅的游戲中，具有幫助調(diào)節(jié)人體智力、體能和情緒的綜合能力，有益于身心健康。按其適用性可分為兩大類：

篇2

一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告一般具備三個(gè)要素。

基本情況。即對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述與解釋說(shuō)明，可以用文字、圖表、數(shù)字加以說(shuō)明。對(duì)情況的介紹要詳盡而準(zhǔn)確，為下一步做分析、下結(jié)論提供依據(jù)。

分析與結(jié)論。對(duì)上述情況數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，找出原因及各方面因素的影響，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，得出對(duì)調(diào)查對(duì)象的明確結(jié)論。

措施與建議。通過(guò)對(duì)調(diào)查資料的分析研究，對(duì)市場(chǎng)情況有了明晰的認(rèn)識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)供求矛盾和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出建議和看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

相關(guān)鏈接

市場(chǎng)調(diào)查的基本方法有四種，即普查(全面調(diào)查)，抽樣調(diào)查，典型調(diào)查及重點(diǎn)調(diào)查。常用的具體方法主要有：詢問(wèn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料研究法。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有固定的統(tǒng)一格式，結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題和正文兩部分。

(一)標(biāo)題市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)概括全文的基本內(nèi)容，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目。常見的寫法有：

單行標(biāo)題可由調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容(范圍)、文種構(gòu)成，如：

天津自行車在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)地位的調(diào)查

可直接揭示調(diào)查結(jié)論，如：

皮革服裝在濟(jì)南市場(chǎng)暢銷

也可提出問(wèn)題，如：

電動(dòng)玩具為何如此熱銷

雙行標(biāo)題一般由正、副兩行標(biāo)題構(gòu)成，如：

“皇帝的女兒”也“愁嫁”

——關(guān)于舟山魚滯銷情況調(diào)查

(二)正文一般由前言和主體兩部分構(gòu)成

前言常見的寫法有：

交代調(diào)查活動(dòng)的一般情況。寫明調(diào)查目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式、結(jié)果等。

介紹調(diào)查對(duì)象的基本情況。

提出問(wèn)題。如：

曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的組合家具今年的銷售狀況如何?市場(chǎng)調(diào)查表明：組合家具的銷售日趨疲軟，已進(jìn)入衰退期。(《組合家具已進(jìn)入衰退期》)

主體主體部分也是調(diào)查報(bào)告的核心部分，一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

基本情況。即調(diào)查對(duì)象過(guò)去和現(xiàn)在的客觀情況。如發(fā)展歷史、市場(chǎng)布局、銷售情況等。

分析與結(jié)論。對(duì)調(diào)查所收集的材料進(jìn)行科學(xué)的分析，從分析中得出結(jié)論性意見。

措施與建議。根據(jù)調(diào)查結(jié)論，提出相應(yīng)的措施和建議。

特別提醒

一些小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，反映的是微觀的、局部性的問(wèn)題，它們篇幅短小，在形式上、寫法上往往很靈活，但也足以向人們傳遞市場(chǎng)某一方面的信息。作為初學(xué)者，可以多練習(xí)寫這樣的小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫作要領(lǐng)：

要做好市場(chǎng)調(diào)查研究工作。寫作前，要根據(jù)確定的調(diào)查目的，進(jìn)行深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，掌握充分的材料和數(shù)據(jù)，并運(yùn)用科學(xué)的方法，進(jìn)行分析研究判斷，為寫作市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告打下良好的基礎(chǔ)。

要實(shí)事求是，尊重客觀事實(shí)。寫作市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告一定要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地反映出市場(chǎng)的真實(shí)情況，一是一，二是二，不夸大，不縮小，要用真實(shí)、可靠、典型的材料反映市場(chǎng)的本來(lái)面貌。

篇3

小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文精選

現(xiàn)在，隨著生活的不斷提高，人們也越來(lái)越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢情況會(huì)怎么樣呢?于是，我和我班同學(xué)懷著好奇心做了一個(gè)小小的調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我們對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問(wèn)調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來(lái)源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花錢的，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果表明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報(bào)的卻只占百分之三十。

分析

1、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢的孩子。

2、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3、父母比較寵愛孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對(duì)身體有害的垃圾食品。

結(jié)論

1、學(xué)生的零花錢是來(lái)源大多是壓歲錢或家長(zhǎng)給的。

2、學(xué)生的零花錢都是用來(lái)買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西建議

建議

1.建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.建議家長(zhǎng)們給孩子的零花錢要定時(shí)定量給。

附件：小學(xué)生零花錢調(diào)查問(wèn)卷

1、你一天的零花錢大約是( )

A、一元以下 B、一元 C、一元以上

2、你的零花錢是哪里來(lái)的?( )

A、父母給的 B、自己向父母或長(zhǎng)輩要的 C、用壓歲錢 D、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的

3、你的零花錢都用在哪里?( )

A、文具 B、零食或玩具 C、上網(wǎng)或打游戲 D、買課外書

4、你認(rèn)為自己的零花錢花的合理嗎?( )

A、合理 B、不合理

5、你有沒(méi)有自己賺過(guò)零花錢?( )

A、試過(guò) B、沒(méi)試過(guò)

倡議書

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好!近期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了小學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不容樂(lè)觀，在我們當(dāng)中，小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢的欲望會(huì)越來(lái)越大，向父母伸手要錢會(huì)永無(wú)止境，并且從小養(yǎng)成了不節(jié)制、亂花錢的習(xí)慣，長(zhǎng)大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀(jì)會(huì)大、我們還得學(xué)會(huì)自食其力呀!那么我們應(yīng)該怎樣去改變自己呢?

1.控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。

2.使用之前可以先制定開銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊” 地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。

3.讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛。可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒(méi)有的道理，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。

4.鼓勵(lì)孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(zhǎng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”、有必要開支向“銀行”提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。

5.我們要明白錢不是萬(wàn)能的。“有錢能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說(shuō)法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個(gè)人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。

我們已經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到，我們的零花錢來(lái)之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書、生活，需要我們的幫助，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，寄給貧困地區(qū)的小朋友，幫助他們。

X年級(jí)X班全體同學(xué)

X年X月

小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文精選

隨著年代的發(fā)展進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢，而且每次都向父母?jìng)円芏嗟腻X，我更進(jìn)一步的對(duì)小學(xué)生的零用錢做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我首先來(lái)到了小賣部，發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)生都在里面，而且有百分之八十五的小學(xué)生買的是辣條，還有玩具，雖然說(shuō)這些是小學(xué)生的日常習(xí)慣，但有一點(diǎn)還是不能疏忽的，那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價(jià)錢，為了使更多小學(xué)生來(lái)店里買東西，老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西，因此你只要吃一點(diǎn)兒，就會(huì)三番五次的去買。

分析

1、有些小賣部的老板每天都提升價(jià)錢，而且每次都提升一角、兩角，讓那些小學(xué)生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢，就每次都去買。

2、有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點(diǎn)，所以他們就往那里放一點(diǎn)兒讓人吃了還想吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。

結(jié)論

那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑，一點(diǎn)良心都沒(méi)有，他們真的都是連禽獸都不如。

篇4

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)擁有玩具生產(chǎn)企業(yè)8000多家，其中多以塑料玩具為主，年產(chǎn)值500億元。全球近75%的玩具是由中國(guó)廠家制造的，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、美、日等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中對(duì)美出口占出口總量的60%以上。廣東是中國(guó)玩具出口最多的省，出口額占全國(guó)的60%以上，其主要生產(chǎn)基地在深圳、東莞以及澄海地區(qū)。

研發(fā)方向

從玩具類型上看，目前大致可以分為棋類、拼拆類、智力類和游戲類四項(xiàng)。這些玩具的共同特點(diǎn)是，在沒(méi)有掌握技巧時(shí)，非常吸引人，但是一旦玩會(huì)了，大多數(shù)人就不愿意再動(dòng)。因此，玩具市場(chǎng)極待高科技的介入。發(fā)展科技型玩具是必然趨勢(shì)，不僅世界大玩具公司爭(zhēng)相開發(fā)，世界電腦巨頭微軟、英特爾、IBM等，世界電器霸主松下、東芝、索尼也都垂青電子玩具，自己或與玩具廠商合作應(yīng)用半導(dǎo)體技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)于玩具開發(fā)。科技、教育與玩具制造業(yè)的結(jié)合，將會(huì)是玩具業(yè)在技術(shù)上的又一次革命，將使玩具更可愛，更吸引人。

成人玩具也應(yīng)該成為一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn)。目前在發(fā)達(dá)國(guó)家50%左右的玩具是銷售給非兒童消費(fèi)者的，而且這一比例還在不斷上升。據(jù)中國(guó)玩具協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，約64%的成人消費(fèi)者表示有興趣購(gòu)買適合自己的玩具，估計(jì)成年休閑益智玩具市場(chǎng)每年約值500億元人民幣。成人玩具中既應(yīng)當(dāng)有那些像孔明鎖、九連環(huán)之類的傳統(tǒng)玩具，也應(yīng)該發(fā)展一些高科技的電子產(chǎn)品，滿足成人更理智的需求。一個(gè)好的創(chuàng)意往往能夠帶來(lái)意想不到的豐厚回報(bào)，成人玩具業(yè)的利潤(rùn)可高達(dá)100%-400%。

篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象。

2.懂得在生活中如何避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

3.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德，反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：在生活中形成反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)的行為習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)浪費(fèi)造成的危害。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：隨處可見的浪費(fèi)

一、動(dòng)畫激趣引入：

1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)餐桌上的浪費(fèi)造成巨大的危害，我們要節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)。這節(jié)課，我們繼續(xù)聊一聊，生活中還有哪些浪費(fèi)可以避免。（板書）老師請(qǐng)來(lái)了大家熟悉的朋友——圖圖，我們一起來(lái)看看，圖圖怎么惹媽媽生氣了？（播放圖圖的故事）

2、

9、哇，真多呀，看來(lái)，浪費(fèi)真的是無(wú)處不在呀?。ò鍟豪速M(fèi)無(wú)處不在）。

10、教師：浪費(fèi)產(chǎn)生的原因是什么？它會(huì)造成怎樣的危害？大家又有什么好辦法來(lái)解決呢？

課件出示——活動(dòng)二：我是小小調(diào)查員

1、課前，老師布置同學(xué)們分組進(jìn)行浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查，你們看，老師收到了這么多份調(diào)查報(bào)告，有我們班的，新民小學(xué)的、新安小學(xué)的、還有麻章二小和麻章二小厚禮校區(qū)的，大家都積極參與小調(diào)查，做得非常棒。（課件出示）

2、下面，讓我們一起走進(jìn)大家的調(diào)查報(bào)告吧！

3、（直接出示水報(bào)告表）這是我們班第（2）小組的調(diào)查報(bào)告，我們請(qǐng)這組同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2組：水的浪費(fèi)（小組）

小組長(zhǎng)：我們發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)水的現(xiàn)象有：1/2/3/4……我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的原因（：1是大家圖方便，2是認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)水沒(méi)有關(guān)系。）

師：浪費(fèi)一點(diǎn)水到底有沒(méi)有關(guān)系呢？我們來(lái)看一個(gè)同學(xué)的小實(shí)驗(yàn)吧。（視頻展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

師：同學(xué)們，拿出紙和筆趕緊算一算吧。算好了嗎？你們看，一天浪費(fèi)的水量是：

師：同學(xué)們，這只是一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)的水量，如果我們中國(guó)3.4億個(gè)家庭中都有一個(gè)這樣滴水的水龍頭，一天將會(huì)浪費(fèi)掉多少水呢？請(qǐng)看：（課件出示計(jì)算結(jié)果：）你們能把它讀出來(lái)嗎？它是：

它可以供我缺水地區(qū) （）人用一年（每人8噸/年）

師：同學(xué)們，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，你有什么感受？

生自由談

師：多么觸目驚心的浪費(fèi)呀，實(shí)在太可惜了。那么，對(duì)于節(jié)約用水，你們有什么好的建議嗎？（面向全班）

生回答：

5、同學(xué)們的建議真好。如果大家在生活中都能這樣做，相信一定能節(jié)約不少水資源呢。

6、師：這是我們班第5小組的調(diào)查報(bào)告，（課件出示調(diào)查表）我們聽聽他們小組是怎么說(shuō)的。

小組長(zhǎng)：我們調(diào)查的是關(guān)于電的浪費(fèi)，我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)電的現(xiàn)象有1、2、3。

師：看，這是第5小組拍攝的圖片（出示圖片）.你們看到了什么？師：同學(xué)們，你們知道一個(gè)家庭電插頭用完不拔的話，一個(gè)月大概浪費(fèi)多少電嗎？（課件出示）一度電可以做多少事情呢？我們來(lái)看看吧（出示微課）。

師：一度電的用處居然這么大。我們每天浪費(fèi)了多少個(gè)一度電呀。同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)，回到家后趕快把不用的電插頭拔掉吧。謝謝你們小組的匯報(bào)，我們把掌聲送個(gè)（3）小組吧。

7、接下來(lái)，我們一起聽聽其他學(xué)校的匯報(bào)吧。

（ppt出示：溫馨提醒：請(qǐng)大家用心傾聽，聽聽他們調(diào)查的是什么方面的浪費(fèi)，浪費(fèi)的現(xiàn)象和原因是什么，有什么好的建議？

（1）首先，請(qǐng)新民小學(xué)的某某同學(xué)匯報(bào)吧。（生匯報(bào)調(diào)查表的內(nèi)容：學(xué)習(xí)用品——筆方面的浪費(fèi)）掌聲送給新民小學(xué)。

（2）接下來(lái)，請(qǐng)新安小學(xué)某某同學(xué)匯報(bào)。真棒，把掌聲送給他們吧。

（3）麻章二小的調(diào)查如何呢？我們一齊來(lái)聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。非常感謝麻章二小的分享（鼓掌）。

（4）麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)哪方面的調(diào)查呢？來(lái)，我們一起聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。謝謝麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)，（師帶頭鼓掌）這么細(xì)微的浪費(fèi)你們都能發(fā)現(xiàn)，真厲害！

師：聽了大家的匯報(bào)，相信同學(xué)們和老師一樣，今天才知道原來(lái)生活中竟然有這么多的浪費(fèi)。

10、可是，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的說(shuō)法（課件出示四個(gè)說(shuō)法）。大家想想，這些說(shuō)法錯(cuò)在哪里？請(qǐng)同學(xué)們先在小組里討論討論，然后匯報(bào)。

11、從同學(xué)們的發(fā)言中，老師發(fā)現(xiàn)，大家勤儉節(jié)約的意識(shí)又增強(qiáng)了，讓我們把掌聲送給自己吧。

12同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，有許多關(guān)于節(jié)儉的名言警句，比如說(shuō)（PPT出示1）生讀：取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足。它是什么意思呢？相信，看完這個(gè)故事，你對(duì)這句話會(huì)有更深的理解。(生觀看視頻)同學(xué)們，你們明白了嗎？課前，老師讓大家收集一條關(guān)于節(jié)約的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推薦一條最喜歡的向其它學(xué)校的同學(xué)展示。大家準(zhǔn)備好了嗎？（各間學(xué)校的學(xué)生有序地舉繪制的彩色卡紙展示。）

13、謝謝同學(xué)們的分享。老師也收集了一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句，一起讀一讀吧。

14、同學(xué)們，這些句子都是在提醒我們要——（師舉生讀，并板書：要勤儉節(jié)約！）對(duì)，我們要把它記在心里，更重要的是，把它落實(shí)到我們的行動(dòng)中。

課件出示——活動(dòng)三：弘揚(yáng)節(jié)儉，我能行（創(chuàng)編公益廣告）

一、節(jié)約主題廣告分享

1、同學(xué)們，現(xiàn)在，“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”已經(jīng)成為我們國(guó)家的一件大事。很多部門或公益團(tuán)體制作了一些公益廣告，呼吁大家都加入反對(duì)浪費(fèi)的行列中。下面，讓我們一齊來(lái)欣賞一下這些公益廣告吧。（宣傳畫）

二、創(chuàng)編公益廣告

2、同學(xué)們，我們能不能也創(chuàng)編一些公益廣告，把“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”的觀點(diǎn)傳達(dá)給身邊的人呢？每個(gè)小組里都有一幅反對(duì)浪費(fèi)的宣傳畫，請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出來(lái)。我們一起來(lái)看看要求：下面請(qǐng)各小組討論一下，為宣傳畫設(shè)計(jì)一句簡(jiǎn)潔的廣告詞，并寫在宣傳畫上。同學(xué)們，開始你們的設(shè)計(jì)吧。

3、同學(xué)們，都完成了嗎，下面請(qǐng)各小組長(zhǎng)展示你們組的作品吧。（生展示、粘貼）（好響亮的廣告詞呀，請(qǐng)你把它貼上去！這廣告詞設(shè)計(jì)得太形象生動(dòng)了......）

4、課后，我們將這些宣傳畫擺放在校園的宣傳欄，讓更多的同學(xué)都能樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，好不好？

5、同學(xué)們，通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中的許多浪費(fèi)都是可以避免的。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，真正做到勤儉節(jié)約。（走到板書前說(shuō)）

四、布置作業(yè)：

課后老師給大家布置一個(gè)作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，每天記錄自己節(jié)約食物、水電或生活學(xué)習(xí)用品的情況，做到了就在上面打個(gè)“√”一周以后交給老師，我們?cè)賮?lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是最佳節(jié)約小標(biāo)兵。（出示表）

板書： 還有哪些浪費(fèi)可以避免

水電紙文具

浪費(fèi)無(wú)處不在 玩具生活用品

篇6

一、 調(diào)查內(nèi)容：蘇教版語(yǔ)文一下《識(shí)字6》：1、了解一類字、二類字認(rèn)讀情況；2、從一類字中抽取“女、奶、扇”三個(gè)字現(xiàn)場(chǎng)聽寫，了解會(huì)寫情況。

二、 調(diào)查對(duì)象：一（2）班35名學(xué)生。為了保證當(dāng)天上課的學(xué)生在未接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容情況下，真實(shí)地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，調(diào)查在另外一個(gè)班級(jí)進(jìn)行。

三、 調(diào)查方法：為確保調(diào)查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，特邀請(qǐng)我校六（3）班的學(xué)生協(xié)助調(diào)查。事前對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。調(diào)查采用一對(duì)一的方式，在無(wú)干擾的情況下進(jìn)行。

四、 調(diào)查結(jié)果：

1. 一類字、二類字會(huì)認(rèn)情況統(tǒng)計(jì)：《識(shí)字6》中的8個(gè)一類字：“星、奶、丁、女”百分之百的學(xué)生會(huì)認(rèn)；認(rèn)識(shí)“斗”字占91.4%，認(rèn)識(shí)“扇”字占70%，認(rèn)識(shí)“織”字占62.9%，認(rèn)識(shí)“牽”字占57.1%。二類字與一類字相比認(rèn)識(shí)的相對(duì)少些。認(rèn)識(shí)“螢”字占48.6%，認(rèn)識(shí)“蒲”字占42.9%，認(rèn)識(shí)“繁”字占31.4%。

2. 一類字會(huì)寫情況統(tǒng)計(jì)：“女、奶、扇”會(huì)寫情況統(tǒng)計(jì)如下：“女”字會(huì)寫35人，占100%；“奶”字會(huì)寫33人，占94.3%；“扇”字會(huì)寫5人，占14.3%。調(diào)查結(jié)果顯示：“女”和“奶”這兩個(gè)字學(xué)生基本上能寫出來(lái)。但從中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性的問(wèn)題：“女”字作為獨(dú)體字和部首時(shí)，學(xué)生能做到規(guī)范書寫的卻很少。

3. 學(xué)生識(shí)字途徑的調(diào)查：學(xué)生識(shí)字的途徑是多方面的：有通過(guò)看電視、玩電腦認(rèn)識(shí)的；有的是在日常生活中（如食品、飲料、生活環(huán)境等）認(rèn)識(shí)的；有的是看書讀報(bào)認(rèn)識(shí)的；有的是在學(xué)習(xí)各門課程的過(guò)程中（如數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課、練書法等）認(rèn)識(shí)的；有的是家長(zhǎng)教的；還有的是幼兒園老師教的。為了說(shuō)明問(wèn)題，現(xiàn)以“星”字為例，看看調(diào)查時(shí)學(xué)生是怎樣說(shuō)的――

“很小的時(shí)候，媽媽教我唱《小星星》時(shí)認(rèn)識(shí)的”。

“小時(shí)候在夏天的夜晚，我和爸爸散步時(shí)喜歡看星空，爸爸告訴了我很多星星的名字，還給我講了《嫦娥奔月》的神話故事，那時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了這個(gè)字”。

“上幼兒園時(shí)我們表現(xiàn)好，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們‘小星星’，我認(rèn)識(shí)的”。

“我特別喜愛看動(dòng)畫片，從《圣斗士星矢》這部動(dòng)畫片里認(rèn)識(shí)的”。

“我有一個(gè)好朋友，他是我的鄰居，名字叫陳星回。我是從他的名字里認(rèn)識(shí)的”。

“我是看《數(shù)星星的孩子》這個(gè)故事時(shí)認(rèn)識(shí)的”。

“我家附近有一家‘星空’網(wǎng)吧，我是看招牌認(rèn)識(shí)的”。

“我小時(shí)候玩高樂(lè)高玩具時(shí)，里面就有星星圖案，我就認(rèn)識(shí)了這個(gè)字?！?/p>

五、 引發(fā)的思考

1. 當(dāng)今的學(xué)生，認(rèn)識(shí)漢字還難嗎？上述調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)和學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)“星”字的答卷分析，已經(jīng)做出了生動(dòng)、有力的說(shuō)明?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐，機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有?！睂?duì)于漢字來(lái)說(shuō)，是觸目皆是，觸手可及，學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字無(wú)人不能。

2. 漢字教學(xué)改革之路在何方？只要我們與時(shí)俱進(jìn)，面向現(xiàn)實(shí)生活，從漢字教學(xué)的生態(tài)環(huán)境出發(fā)，改革現(xiàn)行的課程結(jié)構(gòu)，在用好現(xiàn)行教材的同時(shí)，每周可以開設(shè)一節(jié)開放的“識(shí)字活動(dòng)”課，“兩條腿走路”，識(shí)字教學(xué)必將輕輕松松地走上“快車道”，從而攻破“老大難”問(wèn)題。

3. 當(dāng)前的識(shí)字課怎么上？上述調(diào)查報(bào)告對(duì)我們當(dāng)前的識(shí)字教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。這里簡(jiǎn)單地提出兩點(diǎn)：

第一，學(xué)生識(shí)字的起點(diǎn)不是“零”，應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)我們的教學(xué)方法。我們學(xué)校地處城郊結(jié)合部，生源條件一般，還有一些外來(lái)務(wù)工人員的子女。這說(shuō)明調(diào)查的情況很有普遍性。教材里的字，有相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我們的教學(xué)該怎么辦？這里面大有文章可做。只要教師“有心”“用心”，課堂效率就會(huì)大大提升，學(xué)生就會(huì)得到更好的發(fā)展。

第二，學(xué)生識(shí)字不難，但寫好字并不容易。調(diào)查結(jié)果同樣告訴我們：學(xué)生寫好字是相當(dāng)困難的。這是由漢字自身的特點(diǎn)決定的。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫好字，成了一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題。這是對(duì)我們提出的又一個(gè)挑戰(zhàn)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師的指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練?！睂?duì)于這樣的要求，你認(rèn)同嗎？我們認(rèn)為：很有必要！

篇7

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道，聚集一定數(shù)量的消費(fèi)者組團(tuán)，以較低折扣購(gòu)買同一種商品或服務(wù)的商業(yè)活動(dòng)。自 2010年1月16日中國(guó)首家Groupon模式網(wǎng)站滿座網(wǎng)上線以來(lái)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)發(fā)展迅速。截至2012年6月底團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站為3210家，2012上半年，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)交易額達(dá)146.5億元，比 20if年上半年同比大增 124%，團(tuán)購(gòu)用戶規(guī)模為6181萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)企業(yè)日均覆蓋人數(shù)保持在2700萬(wàn)人左右。由于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)行業(yè)發(fā)展過(guò)快，再加上國(guó)內(nèi)監(jiān)管與行業(yè)規(guī)范缺失，導(dǎo)致了團(tuán)購(gòu)欺詐。團(tuán)購(gòu)陷階等問(wèn)題頻發(fā)，低價(jià)方便的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)背后隱藏著很多風(fēng)險(xiǎn)。2010年團(tuán)購(gòu)行業(yè)信用調(diào)查報(bào)告顯示，如果信用綜合評(píng)定結(jié)果采取“三等九級(jí)”的表示方法，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)行業(yè)整體信用得分為63.3，等級(jí)為BBB，信用一般偏下，初步具備信用但信用能力容易產(chǎn)生波動(dòng)，有一定經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。在中國(guó)電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服務(wù)平臺(tái)接到的投訴中，2011年網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)?fù)对V占網(wǎng)購(gòu)?fù)对V的25%，2012年上半年占 20.1%，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)正在成為新的投訴熱點(diǎn)。

目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者己經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)和網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了大量的研究。吳國(guó)慶分析了團(tuán)購(gòu)行為特點(diǎn)。趙保國(guó)構(gòu)建了基于消費(fèi)者采購(gòu)目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)虛擬團(tuán)購(gòu)模型，在此模型中，個(gè)人消費(fèi)者采購(gòu)產(chǎn)品的價(jià)格將大大降低。據(jù)春華等和黃峻論述了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)交易的模式。杜生鳴等基于產(chǎn)品信息的價(jià)格函數(shù)模型，分析了團(tuán)購(gòu)有利于消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)信息共享，減少搜尋成本，降低與企業(yè)間的信息不對(duì)稱，減少消費(fèi)行為的不確定性，從而獲得更大的消費(fèi)效用。姚磊等建立了基于博奕論的團(tuán)購(gòu)信任分析模型。彭十一、屈燕等分析了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)存在的問(wèn)題及其原因，總結(jié)了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)發(fā)展的對(duì)策。桑德拉（Sandra）等研究了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)的類型即財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)、心理風(fēng)險(xiǎn)和時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)及他們與消費(fèi)者行為的關(guān)系。安東尼（Anthony）等研究了消費(fèi)者感知到的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物隱私風(fēng)險(xiǎn)和安全風(fēng)險(xiǎn)。董大海等使用因于分析等統(tǒng)計(jì)技術(shù)得出了消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物感知風(fēng)險(xiǎn)的4個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)零售商服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物伴隨風(fēng)險(xiǎn)、個(gè)人隱私風(fēng)險(xiǎn)和假貨風(fēng)險(xiǎn)。于丹等指出，消費(fèi)者在網(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候，所感受到最強(qiáng)烈的三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)分別是來(lái)自于產(chǎn)品本身的產(chǎn)品績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)、來(lái)自于遠(yuǎn)距離交易的服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和來(lái)自于網(wǎng)站的來(lái)源風(fēng)險(xiǎn)。陳利屹舉例說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的詐騙風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、信息泄露風(fēng)險(xiǎn)等三大風(fēng)險(xiǎn)。這些研究對(duì)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的發(fā)展具有積極的借鑒作用，然而上述文獻(xiàn)缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)研究。本文將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的特點(diǎn)，借鑒近年來(lái)的研究成果，探討網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的類型及成因，提出規(guī)避網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)建議，以供團(tuán)購(gòu)參與者借鑒。

二、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的種類及成因

作為一種新興的電子商務(wù)模式，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)可以實(shí)現(xiàn)各參與方的合作共贏。團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站通過(guò)商家提供的交易傭金、商品代售、商戶服務(wù)、廣告投放。付費(fèi)會(huì)員、加盟授權(quán)等獲得利潤(rùn)；網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)形成的價(jià)格優(yōu)勢(shì)使消費(fèi)者獲得更多的折扣，而且網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)付款便捷，消費(fèi)者足不出戶就可實(shí)現(xiàn)消費(fèi)：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)規(guī)模效應(yīng)降低商家的交易成本，增強(qiáng)其品牌影響力，并可使其更好地把握消費(fèi)者需求的變化趨勢(shì)，從而占有更多銷售份額，獲得更多利潤(rùn)。這些優(yōu)勢(shì)使網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)在兩年多的時(shí)間里得到飛速發(fā)展。然而，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)中存在的種種問(wèn)題給消費(fèi)者帶來(lái)了很多風(fēng)險(xiǎn)，影響了消費(fèi)者對(duì)團(tuán)購(gòu)行業(yè)的信任，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展。

1.網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)類型。與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相比，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)具有價(jià)格折扣高、成交數(shù)量限制、時(shí)間限制等特點(diǎn)，也使網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出一些新的特征。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)面臨的風(fēng)險(xiǎn)可以歸納為產(chǎn)品績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)、售后服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)、隱私風(fēng)險(xiǎn)、價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)、來(lái)源風(fēng)險(xiǎn)、支付風(fēng)險(xiǎn)等7類。

（1）產(chǎn)品績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)行業(yè)的產(chǎn)品涉及到餐飲、養(yǎng)生美容?；瘖y品、服裝、酒店、旅游、奢侈品、圖書、軟件、玩具、家電、手機(jī)、電腦、家居、建材、房產(chǎn)、汽車、健康體檢、保險(xiǎn)、教育培訓(xùn)以及休閑等多個(gè)領(lǐng)域。產(chǎn)品績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)是因產(chǎn)品或服務(wù)績(jī)效沒(méi)有達(dá)到消費(fèi)者心理預(yù)期而給消費(fèi)者帶來(lái)的損失，如團(tuán)購(gòu)到假貨、貨不對(duì)板、產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題等。20if年中國(guó)團(tuán)購(gòu)用戶行為調(diào)查報(bào)告顯示，有45石%的用戶遇到不愉快的團(tuán)購(gòu)經(jīng)歷，其中最多的是服務(wù)或商品與網(wǎng)上描述的不一致，占總量的 71.6%。

（2）售后服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。售后服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是消費(fèi)者在產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題要求維修和退換時(shí)所面臨的不確定性。在所購(gòu)產(chǎn)品與實(shí)際有偏差或存在質(zhì)量問(wèn)題的情況下，消費(fèi)者在提出要求維修和退換時(shí)。經(jīng)常會(huì)遇到售后電話無(wú)人接聽、客服態(tài)度惡劣、客服對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉。售后敷衍等問(wèn)題；有的商家服務(wù)預(yù)約時(shí)間太長(zhǎng)，商家接待能力不夠，客戶投訴無(wú)法得到有效及時(shí)的處理，商家與團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站互相推卸責(zé)任。對(duì)于團(tuán)購(gòu)的諸多不滿意因素中，47.6%的用戶不滿意商戶的服務(wù)質(zhì)量，占第二位。

（3）時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)。時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)是由于團(tuán)購(gòu)時(shí)間限制或時(shí)間浪費(fèi)而給消費(fèi)者帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。團(tuán)購(gòu)屬于階段性的商業(yè)促銷活動(dòng)，一般都有時(shí)間周期，即團(tuán)購(gòu)截止日和消費(fèi)有效期。有些網(wǎng)站編造虛假的剩余交易時(shí)間，以制造時(shí)不我待的緊張氣氛；有的消費(fèi)者未能在有效期內(nèi)消費(fèi)。此外，時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)還表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)時(shí)搜索信息、付款、更換或退貨造成的時(shí)間浪費(fèi)。如信息搜尋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、發(fā)貨慢、付款后不能按時(shí)收到所購(gòu)商品、退貨時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等造成的時(shí)間損失。38.4%的用戶不滿意團(tuán)購(gòu)時(shí)間和條件限制，在團(tuán)購(gòu)的不滿意因素中排在第三位。

篇8

準(zhǔn)媽媽都非常喜歡產(chǎn)前做超聲波檢查看到腹中胎兒時(shí)的奇妙感受。在美國(guó)，有專業(yè)的聲譜儀商店，你只要花上60到200美元，就可為未出世的寶寶拍攝一套照片或錄像，甚至是具有三維動(dòng)感效果的錄影帶，其效果和在醫(yī)生那里看到的別無(wú)二致。惟一有點(diǎn)讓攝影師為難的是如何讓鏡頭的主角做出說(shuō)“茄子”時(shí)的可愛表情。

站著生孩子

躺著生孩子，似乎是一個(gè)不變的定律。可英國(guó)國(guó)家分娩基金會(huì)近日卻呼吁英國(guó)孕婦最好采用坐姿、站姿或蹲姿分娩。這家基金會(huì)認(rèn)為，采用垂直姿勢(shì)分娩不僅可以縮短分娩第一階段的時(shí)間，減少子宮感染的機(jī)會(huì)，而且很少需要助產(chǎn)或剖腹產(chǎn)。

因?yàn)樵袐D在采取垂直姿勢(shì)分娩時(shí)，嬰兒靠頭的重量“沖”向子宮頸，從而能夠加快分娩速度。同時(shí)，由于嬰兒頭朝下，加快了血液流速，還可減少嬰兒的痛苦。

嬰兒租賃計(jì)劃

澳大利亞近日推出一項(xiàng)嬰兒租賃計(jì)劃，允許沒(méi)孩子的夫婦從那些靠政府救濟(jì)金生活的未婚媽媽那里租賃嬰兒，以便嘗試為人父母的甜酸苦辣，租賃期最長(zhǎng)為兩個(gè)月。這個(gè)計(jì)劃一經(jīng)公布實(shí)行，引起人們的不少爭(zhēng)議。

根據(jù)租賃計(jì)劃，一對(duì)沒(méi)有孩子的夫婦可以花5000美元從一個(gè)未婚媽媽那里租賃一個(gè)剛出生不久的嬰兒，試養(yǎng)兩個(gè)月再還給嬰兒的母親，或轉(zhuǎn)交給另一對(duì)愿意租賃嬰兒的夫婦。 據(jù)了解，澳大利亞租賃計(jì)劃目前已引起英美社會(huì)學(xué)者的廣泛重視。

用安慰奶嘴易患中耳炎

芬蘭專家最近發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告中說(shuō)，半歲以上的嬰兒使用安慰奶嘴容易患中耳炎等疾病。芬蘭奧盧大學(xué)附屬醫(yī)院對(duì)500名出生6―18個(gè)月的嬰兒進(jìn)行對(duì)比調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)6個(gè)月以后繼續(xù)使用安慰奶嘴的嬰兒患中耳炎和呼吸道感染的幾率比停止使用的嬰兒高出1/3。專家建議，最遲在寶寶10個(gè)月大時(shí)，應(yīng)該停止使用安慰奶嘴。

早期幽默感訓(xùn)練

美國(guó)許多家長(zhǎng)早在嬰兒出世才6周時(shí)便開始了他們獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”。實(shí)際上，不少比較聰明的嬰兒在這個(gè)時(shí)候往往已開始萌發(fā)了與開玩笑有關(guān)的“幽默意識(shí)”。一個(gè)典型的例子是：當(dāng)家長(zhǎng)故意將抱著的孩子做“下墜”的動(dòng)作時(shí)，一些孩子會(huì)在體味到身體下落的同時(shí)，無(wú)師自通地意識(shí)到這完全是大人在跟自己鬧著玩，于是臉上會(huì)漾起笑容！

根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究，幽默感是情商的重要組成部分，它能促進(jìn)智商的健康成長(zhǎng)。而人的幽默感大約有三成是天生的，其余的七成則須靠后天培養(yǎng)。

最受歡迎的玩具

玩具歷來(lái)是陪伴孩子們成長(zhǎng)好伙伴之一，那么什么樣的玩具最受孩子們的喜愛呢？什么樣的玩具在市場(chǎng)上最受歡迎？最近，英國(guó)就評(píng)選出了最受孩子們歡迎的一些玩具。

電子玩具一直深受孩子們的喜愛。造型可愛的洋娃娃則是女孩們的必備玩具之一。許多玩具生產(chǎn)商還在傳統(tǒng)的玩具上下工夫，不斷推陳出新。溜溜球是很傳統(tǒng)的玩具，不過(guò)現(xiàn)在它們已經(jīng)變了樣，各種形狀的溜溜球在孩子們手上就好像有了生命一樣。另外，像小輪車、蹦床這些也符合孩子的天性，成為受孩子們歡迎的玩具。

天生的審美情趣

英國(guó)科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，美麗并非只存在于一般觀賞者的眼中，就算是一個(gè)剛剛出生的嬰兒也具有被美吸引的感官能力。新生嬰兒帶著天真純潔的眼光來(lái)到這個(gè)世界，可從他們降生的第一刻起，所有的感官系統(tǒng)都在起作用。據(jù)報(bào)道，嬰兒在出生15個(gè)小時(shí)后就能夠認(rèn)出他們的母親，他們喜歡看一些長(zhǎng)得漂亮的人的照片。

嘆息，有助嬰兒肺部發(fā)育

據(jù)瑞士和澳大利亞研究人員發(fā)現(xiàn)，嘆息有助于嬰兒調(diào)整有規(guī)律的呼吸模式，并有助于嬰兒肺部發(fā)育。 瑞士伯爾尼和澳大利亞珀斯大學(xué)兒童醫(yī)院的研究人員對(duì)25名1個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)早產(chǎn)兒和健康狀況不佳的嬰兒嘆氣頻率很高，這可能是他們?cè)谂φ{(diào)整呼吸系統(tǒng)。對(duì)于健康嬰兒來(lái)說(shuō)，嘆氣可能是因?yàn)橄惹暗暮粑^(guò)于規(guī)律，嘆氣可以為呼吸模式增添一些健康的變化，有助于他們重新打開肺部的各個(gè)部分，尤其是容易衰竭的微小氣道。

臍血有助于預(yù)測(cè)過(guò)敏

據(jù)英美科學(xué)家日前聯(lián)合宣布，嬰兒的臍血能夠幫助醫(yī)生預(yù)測(cè)其是否會(huì)在今后的生活中過(guò)敏或哮喘。科學(xué)家在觀測(cè)了1300多名年齡不到10歲的兒童的過(guò)敏情況后指出，這一發(fā)現(xiàn)可使新媽媽采取措施以避免她們的孩子患過(guò)敏或哮喘。

空氣清新劑有損母嬰健康

英國(guó)一項(xiàng)驚人的研究發(fā)現(xiàn)顯示，家中使用噴霧器及空氣清新劑會(huì)損害嬰兒及母親的健康。長(zhǎng)期生活在使用空氣清新劑的環(huán)境下，嬰兒耳痛及腹瀉的頻率會(huì)增加，而母親頭痛次數(shù)會(huì)高出正常情況的10％，還有16％的母親會(huì)有抑郁癥。為此研究員建議，為安全起見，母嬰生活區(qū)應(yīng)限制使用噴霧器及空氣清新劑。

篇9

>> 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的希望之路 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展之路 太極拳產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的踐行之路 數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用和裝備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的戰(zhàn)略思考 產(chǎn)業(yè)化驅(qū)動(dòng)的城鎮(zhèn)化創(chuàng)新發(fā)展之路 《女性時(shí)尚》頻道:探索產(chǎn)業(yè)化品牌發(fā)展之路 試探陜西小吃產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路 微文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路 走產(chǎn)業(yè)化之路 促進(jìn)沼氣事業(yè)發(fā)展 創(chuàng)新開拓走集團(tuán)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路 江陰市蔬菜生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路 醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路 從涿州影視城探尋影視城的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路 教育裝備發(fā)展的生態(tài)之路 教育“產(chǎn)業(yè)化” 秦淮花燈產(chǎn)業(yè)化之路的思考 物流產(chǎn)業(yè)化的必由之路 產(chǎn)業(yè)化：銀行業(yè)的高績(jī)效之路 科迪乳業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路 傳統(tǒng)種植業(yè)的產(chǎn)業(yè)化之路 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l），到2012年時(shí)的年采購(gòu)額度已經(jīng)超過(guò)了355億元人民幣。

圖1 全國(guó)中小學(xué)教育裝備逐年采購(gòu)情況

教育裝備的需求量巨大，但是大到貴重儀器設(shè)備，小到試管燒杯，品種繁多，內(nèi)容復(fù)雜，采購(gòu)時(shí)往往以多種產(chǎn)品共同打包的形式進(jìn)行招標(biāo)，這就對(duì)投標(biāo)商提出了一個(gè)苛刻的要求，即必須對(duì)所有產(chǎn)品都要了解，都能夠提供；而只有當(dāng)教育裝備產(chǎn)業(yè)化時(shí)才能夠真正有效地完成這一目標(biāo)。另外，一些高端的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在采購(gòu)初期設(shè)計(jì)與論證時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)人員的要求很高，學(xué)校（尤其是中小學(xué)）一般無(wú)法提供這樣的技術(shù)人員，此時(shí)教育裝備產(chǎn)業(yè)便可以利用自己的研究機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行科學(xué)慎重的設(shè)計(jì)，為學(xué)校提供有效服務(wù)。

3.教育裝備的質(zhì)量

教育裝備的質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與售后服務(wù)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。目前，教育裝備的質(zhì)量存在的問(wèn)題令人擔(dān)憂，《“教學(xué)儀器設(shè)備存在的問(wèn)題及質(zhì)量管理的思路”課題研究調(diào)查報(bào)告》一文用大量的數(shù)據(jù)描述了教育裝備質(zhì)量低劣現(xiàn)象[2]。文中將教育裝備存在的問(wèn)題分為4類：（1）設(shè)備質(zhì)量較差；（2）設(shè)備品種和數(shù)量與實(shí)際需求不符；（3）設(shè)備陳舊；（4）易損件未及時(shí)補(bǔ)充更新。其中的（3）和（4）屬于使用單位自己的管理問(wèn)題，在此不做評(píng)論；而（1）和（2）則分別為教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題和供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題。如果對(duì)文章中開列出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量存在問(wèn)題的儀器設(shè)備進(jìn)行分類，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常重要的現(xiàn)象：即所有這類產(chǎn)品都是前面提到的“教育裝備專業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”生產(chǎn)的。這些產(chǎn)品都是教學(xué)專用儀器設(shè)備，如：電機(jī)模型、學(xué)生電源、摩擦力演示器、光化學(xué)演示器、顯微演示裝置、簡(jiǎn)單機(jī)械等等，而計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等“教育裝備通用產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”的產(chǎn)品只出現(xiàn)在“設(shè)備陳舊”和“易損件未及時(shí)補(bǔ)充更新”項(xiàng)目中。如果進(jìn)一步分析生產(chǎn)這些教學(xué)專用儀器設(shè)備的廠家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)基本上都是一些零散的、未形成規(guī)模的，甚至是一些手工作坊式的小型企業(yè)。所以，僅從保證教育裝備產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的角度看，教育裝備產(chǎn)業(yè)化的作用和意義也是十分巨大的。

三、教育裝備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的可行性

教育裝備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的可行性已經(jīng)通過(guò)一些國(guó)內(nèi)的相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施而被證實(shí)，以下是4個(gè)典型案例。

1.施河藍(lán)天教具城

中國(guó)施河藍(lán)天教具城于2012年11月初落成，占地580畝。到目前為止，施河鎮(zhèn)有教學(xué)具生產(chǎn)企業(yè)180多家，形成了智能實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、大型幼兒玩具、校園軟件開發(fā)等6大類2 000多個(gè)品種的產(chǎn)品體系，成為國(guó)內(nèi)最大的教具產(chǎn)銷地。施河藍(lán)天教具城計(jì)劃通過(guò)6～8年的建設(shè)，最終成為中國(guó)教育裝備產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的集中展示、采購(gòu)交易、新品研發(fā)、上下游行業(yè)分工協(xié)作、技術(shù)服務(wù)交流的首要平臺(tái)，成為全國(guó)最大的科技型、開放型國(guó)家級(jí)教學(xué)具生產(chǎn)和研發(fā)基地。

2.襄陽(yáng)教育裝備產(chǎn)業(yè)城

中國(guó)教育裝備產(chǎn)業(yè)新城（襄陽(yáng)）項(xiàng)目是湖北省政府2012年、2013年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目整體由產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)配套三大部分構(gòu)成。通過(guò)二、三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，商貿(mào)促進(jìn)工業(yè)，形成教育裝備的設(shè)計(jì)、研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢、營(yíng)銷、商貿(mào)、材料、制造、體驗(yàn)、采購(gòu)、物流、金融、信息等系列“高效、系統(tǒng)、低碳、環(huán)?！钡耐暾a(chǎn)業(yè)鏈。該項(xiàng)目以積極引領(lǐng)、推動(dòng)我國(guó)教育改革和教育裝備事業(yè)的發(fā)展，形成教育與教育裝備的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)新城，打造世界級(jí)的教育產(chǎn)業(yè)綜合體為目標(biāo)。

3.山東省教育用品采購(gòu)基地

2007年12月28日，山東省教育用品采購(gòu)基地正式掛牌成立，這是山東省唯一一家，也是全國(guó)首家省級(jí)教育用品采購(gòu)基地，坐落在江北最大的文化教育用品集散地―臨沂小商品城。采購(gòu)基地占地600畝，建筑面積40萬(wàn)平方米，總投資9.8億元，是中國(guó)北方交易條件和配套設(shè)施最完善的現(xiàn)代化教育商品集散地，中國(guó)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器生產(chǎn)、經(jīng)銷基地，全國(guó)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)出口基地，主要為山東乃至全國(guó)大、中、小學(xué)和幼兒園、職業(yè)學(xué)校的教育用品、教學(xué)儀器、幼教玩具實(shí)現(xiàn)“一站式”集中招標(biāo)采購(gòu)，年拉動(dòng)教育用品采購(gòu)額達(dá)60個(gè)億。

4.長(zhǎng)江教育裝備城

長(zhǎng)江教育裝備城于2013年3月22日開工奠基，有多家國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)已入駐。裝備城作為教育裝備產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的有效載體，堅(jiān)持“布局集中、用地集約、項(xiàng)目集群、產(chǎn)業(yè)集聚”的發(fā)展方向，打造出一個(gè)以綜合服務(wù)平臺(tái)為建設(shè)主要著力點(diǎn)，形成以產(chǎn)業(yè)為紐帶，以配套促聚集，以區(qū)中園、園中園為特色，區(qū)域化、集約化程度較高的新型教育裝備產(chǎn)業(yè)園區(qū)。園區(qū)與高校協(xié)同創(chuàng)新，加快了教育裝備的研發(fā)步伐，提高了研發(fā)應(yīng)用水平。園區(qū)擁有完善的監(jiān)督管理機(jī)制，以對(duì)學(xué)校教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)管。

這些成功案例有力地證明：教育裝備的發(fā)展走產(chǎn)業(yè)化之路是完全可行的，也將會(huì)成為一種大趨勢(shì)。

四、結(jié)束語(yǔ)

教育裝備是教育的重要組成部分。中國(guó)在高速向前發(fā)展，而各個(gè)行業(yè)的發(fā)展都需要并依賴現(xiàn)代化的裝備。教育行業(yè)也不例外，沒(méi)有教育裝備的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化，教育裝備的現(xiàn)代化既是對(duì)教育現(xiàn)代化的促進(jìn)，也是對(duì)教育現(xiàn)代化水平的衡量。本文從理論上說(shuō)明了教育裝備的產(chǎn)業(yè)化概念，并論及了產(chǎn)業(yè)化的必要性和可行性，又通過(guò)一些典型的成功案例驗(yàn)證了教育裝備發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化之路是一條通往教育裝備現(xiàn)代化之路。

參考文獻(xiàn)

[1] 百度百科[EB/OL].http：///link？url=jF52C8JHSMKEoOaM1j5CxzX36vZmEmLTgRSgr6Kp6wYCponpfjVC-S5SC2rjcsKq.

篇10

調(diào)查課題：通過(guò)對(duì)白色污染的調(diào)查，加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)

調(diào)查地點(diǎn)：江夏區(qū)紙坊鎮(zhèn)

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

為此，寒假，我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、我的調(diào)查研究：

1、我在塘墩路上，姜怡婷家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上也扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。

2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?/p>

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了紙坊鎮(zhèn)工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅紙坊鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右。

4、我去了新華書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

5、我又去了環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的叔叔告訴我，在我們紙坊鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫調(diào)查報(bào)告起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的沒(méi)回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，沒(méi)有制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的城區(qū)變得整潔得多了，但是總的來(lái)講，但人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四、“白色污染”的危害：

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。

五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”