教育局工作思路范文

時(shí)間:2023-03-30 14:17:10

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教育局工作思路

篇1

_年是我縣教育工作打好翻身仗的關(guān)鍵一年,在新的一年里我縣發(fā)展教育的指導(dǎo)思想是:以黨的十六大精神為指針,以提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,鞏固“普九”復(fù)查成果,全力推進(jìn)“普九”攻堅(jiān),深化“五制”改革,整合資源配制,推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)前教育抓普及,小學(xué)教育抓提高,初中教育抓規(guī)范,高中教育抓質(zhì)量,高考成績(jī)?cè)谌芯C合排名繼續(xù)前移,促進(jìn)教育整體工作跨上新臺(tái)階。

工作重點(diǎn)和目標(biāo)是:

一、扎實(shí)推進(jìn)“普九”攻堅(jiān),按照省“普九”二輪復(fù)查新的標(biāo)準(zhǔn)和要求,全縣需增加投資====.==萬(wàn)元,中小學(xué)增加占地面積=====萬(wàn)平方米,建筑面積=====平方米,新增專用教室初中達(dá)到十八室,小學(xué)十二室;初中、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)按ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備,農(nóng)村完全小學(xué)按ⅱ類配備,其它小學(xué)按ⅲ類配備。

二、鞏固小學(xué)布局調(diào)整成果,提高辦學(xué)整體水平。在基本完成全縣三年規(guī)劃的==所中心小學(xué)和==所項(xiàng)目學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大投資力度,完善學(xué)校內(nèi)部裝備,全面提高小學(xué)辦學(xué)水平。三、深化學(xué)校“五制”改革。在認(rèn)真總結(jié)_年全縣==所試點(diǎn)學(xué)?!拔逯啤备母锝?jīng)驗(yàn)的前提下,制定方案,擴(kuò)大試點(diǎn),深化教育系統(tǒng)“五制”改革工作,以此提高廣大教師的工作積極性。

四、認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于廉政建設(shè)和實(shí)施“一費(fèi)制”的精神。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校的廉政建設(shè),堅(jiān)持做好政務(wù)和校務(wù)公開(kāi)工作,強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,理順財(cái)務(wù)關(guān)系,嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線,各單位、學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行省財(cái)政廳、物價(jià)局、教育廳關(guān)于實(shí)施“一費(fèi)制”的方案和標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為,對(duì)頂風(fēng)亂收費(fèi)一查到底,嚴(yán)肅處理。

五、全面啟動(dòng)學(xué)前三年教育。充分利用小學(xué)布局調(diào)整中閑置的部分校舍,大力發(fā)展學(xué)前教育,制定規(guī)劃,建立和完善村級(jí)幼兒園,達(dá)到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所示范性幼兒園,確保到年底學(xué)前一、二、三年教育入園率分別達(dá)到==%、==%、==.=%。

六、全力推進(jìn)普高進(jìn)程,××一中爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性高中。按照“普高規(guī)劃”,制定出具體的實(shí)施方案,把普高任務(wù)落實(shí)到年度,全面啟動(dòng)。進(jìn)一步加快××一中綜合樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓樓等工程的建設(shè)進(jìn)度,完善學(xué)校內(nèi)配套設(shè)施建設(shè),為爭(zhēng)在年度內(nèi)通過(guò)本稿是國(guó)家示范性高中驗(yàn)收。

篇2

上半年,我們基教科在完成常規(guī)工作的同時(shí),還重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作:

一是完成合肥市教育局新課改調(diào)研檢查工作。今年年初,合肥市教育局對(duì)全市的新課改工作作了全面的調(diào)研檢查,我們科室接到任務(wù)后,迅速對(duì)全區(qū)中小學(xué)作了周密布置,并準(zhǔn)備了詳實(shí)的迎檢資料,全面迎接調(diào)研檢查工作。合肥市教育局調(diào)研檢查工作組通過(guò)查閱資料,聽(tīng)取專題匯報(bào),下校實(shí)地調(diào)研,一致認(rèn)為我區(qū)的新課改工作開(kāi)展得既紅紅火火,又扎扎實(shí)實(shí),更富有成效,對(duì)我區(qū)的新課改工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

二是在李局長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們制定了《合肥市__區(qū)中小學(xué)特色辦學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,并實(shí)施貫徹執(zhí)行。我區(qū)的特色辦學(xué)一直走在全市的前列,為了使我區(qū)的特色辦學(xué)更加科學(xué)、規(guī)范,更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求,我們將特色辦學(xué)的創(chuàng)建、申報(bào)、審驗(yàn)、評(píng)估、督導(dǎo)、管理等方面都作了具體規(guī)定。在具體的實(shí)施過(guò)程中,各校均能夠按制定的《合肥市__區(qū)中小學(xué)特色辦學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》進(jìn)行規(guī)范操作。

三是在李局長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們制定了《合肥市__區(qū)免除中小學(xué)農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生雜費(fèi)指導(dǎo)意見(jiàn)》,并負(fù)責(zé)審核統(tǒng)計(jì)全區(qū)中小學(xué)生戶口。為了把這項(xiàng)工作做實(shí)做好,不錯(cuò)審一個(gè),不漏報(bào)一個(gè),我們對(duì)全區(qū)近30所中小學(xué)一萬(wàn)多名學(xué)生進(jìn)行了戶口審核,在各校的大力配合下,在學(xué)生、家長(zhǎng)的支持下,經(jīng)過(guò)我們的努力和精心安排計(jì)劃,圓滿完成了這項(xiàng)工作任務(wù)。全區(qū)計(jì)有4330名中小學(xué)生符合免除雜費(fèi)的條件。后經(jīng)區(qū)財(cái)政局復(fù)審,準(zhǔn)確無(wú)誤,無(wú)絲毫差錯(cuò),從而受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四是完成全區(qū)民辦學(xué)校年檢工作。根據(jù)市、區(qū)統(tǒng)一部署,今年上半年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校進(jìn)行年檢,在我區(qū)內(nèi)有20多所民辦校(園)。由于時(shí)間緊,所以我們加班加點(diǎn)。在具體的檢查過(guò)程中,我們嚴(yán)格對(duì)照政策與標(biāo)準(zhǔn),逐校逐園地進(jìn)行檢查,并及時(shí)指出不足,限期整改。由于我們嚴(yán)格把關(guān),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),所以被年檢的民辦校(園)都能夠積極配合,樂(lè)意接受年檢,從而圓滿地完成了這項(xiàng)工作任務(wù),并達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

五是切實(shí)做好在我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作。今年的這項(xiàng)工作,我們安排的比較早,于三月份就對(duì)我區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就讀情況作了全面的摸底統(tǒng)計(jì),同時(shí)確定4月—8月每個(gè)月15日、30日兩天為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女報(bào)名咨詢?nèi)?,集中為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女辦理入學(xué)手續(xù)。為了更加方便農(nóng)民工,增加了一所定點(diǎn)小學(xué),我們還專門設(shè)立了咨詢點(diǎn),公布咨詢電話,發(fā)放《來(lái)我市務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育入學(xué)指南》,為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民提供信息服務(wù),指導(dǎo)他們?nèi)绾无k理入學(xué)手續(xù),準(zhǔn)備哪些材料,并對(duì)要求在我區(qū)中小學(xué)就讀的農(nóng)民工子女逐一進(jìn)行了審核、登記,最后將143名符合條件的農(nóng)民工子女送往定點(diǎn)學(xué)校,比20__年增加了近50人。由于我們工作到位,我區(qū)農(nóng)民工子女就讀工作進(jìn)行得十分平穩(wěn)。

六是積極做好20__年的招生工作。今年的招生形勢(shì)較以往有所不同,政策也有所調(diào)整,尤其是中學(xué)的招生政策變化較大。從今年起,中學(xué)的招生實(shí)行劃學(xué)區(qū)。為了使這項(xiàng)工作能夠穩(wěn)妥有序地進(jìn)行,我們從今年三月份起,便對(duì)全區(qū)的各路段、街道、小巷等進(jìn)行了實(shí)地了解登記,查明各路段的起始號(hào),于四月底正式繪制出全區(qū)中學(xué)學(xué)區(qū)圖,并配以文字說(shuō)明,從而為今年的中學(xué)招生工作做好了充分準(zhǔn)備。五月份制定《20__年幼兒園、義務(wù)教育階段招生方案》,印發(fā)《招生指南》。六、七、八三個(gè)月實(shí)施招生分配,在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,順利地完成了今年的招生任務(wù)。

除此之外,我們還做了其他方面的工作。如規(guī)范全區(qū)中小學(xué)教材教輔征訂、使用和管理;指導(dǎo)和檢查進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀定點(diǎn)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作;完成對(duì)五所民辦幼兒園辦學(xué)許可證的審批工作;組織幼兒園送教下鄉(xiāng);組織國(guó)家級(jí)園本教研建設(shè)基地申報(bào)工作等。

下半年,我們很快地從繁忙的招生工作,轉(zhuǎn)入到教育教學(xué)管理程序中,其間,我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作:

一是對(duì)中學(xué)新生學(xué)籍的審核。此項(xiàng)工作由于計(jì)劃周密,措施到位,因而進(jìn)展得十分順利。在初中新生學(xué)籍審驗(yàn)報(bào)批中,在市教育局崔處長(zhǎng)和吳老師的指導(dǎo)下,此項(xiàng)工作開(kāi)展得十分順利。

二是對(duì)農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,主動(dòng)配合定點(diǎn)學(xué)校做好管理工作,并就進(jìn)一步加強(qiáng)管理上提出了明確的要求,同時(shí)我們就農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用、操作管理和發(fā)展思路等形成了文字材料,向市教育局作了專題匯報(bào)。

三是根據(jù)市教育局要求,我們制定出臺(tái)了《合肥市__區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)管理辦法》,并要求各中小學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。從檢查的情況來(lái)看,各中小學(xué)均能夠按要求去做,從而進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)各中小學(xué)的學(xué)籍管理。

四是根據(jù)市教育局要求,積極做好全區(qū)中學(xué)起始年級(jí)特色班招生情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作,在各中學(xué)的支持配合下,已順利地完成了任務(wù)。

五是制定出臺(tái)了《宣傳

、學(xué)習(xí)和貫徹新〈義務(wù)教育法〉實(shí)施意見(jiàn)》,并要求各中小學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。從檢查的情況來(lái)看,各中小學(xué)均能夠按要求去做,已初見(jiàn)成效。六是組織審核農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生免除雜費(fèi)工作。這次的審核工作是在上半年審核的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以進(jìn)行的十分順利,我們計(jì)審核了近萬(wàn)名中小學(xué)生,有3357名中小學(xué)生符合免除雜費(fèi)條件。

七是做好市一類幼兒園復(fù)評(píng)工作。我區(qū)有雙崗、紅星路和市直三所幼兒園參加復(fù)評(píng)。目前這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

八是積極做好“兩基”驗(yàn)收工作。這次的“兩基”驗(yàn)收工作,我們基教科任務(wù)最重。目前這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

九是審核、統(tǒng)計(jì)、評(píng)比20__年教育教學(xué)成果,并予以表彰。

十是配合教研室做好“兩會(huì)”準(zhǔn)備工作。

20__年工作思路

20__年是“十一五”規(guī)劃的第二年,所以,我們的整體思路是:

一、在市教育局和區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力改進(jìn)我們的工作方法,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),尤其是在教育教學(xué)常規(guī)管理上,我們將更加注重管理的質(zhì)量,講究管理的連續(xù)性、實(shí)效性和科學(xué)性,突出管理的針對(duì)性,如學(xué)籍審批與管理、課程計(jì)劃安排與執(zhí)行等等。在實(shí)際管理中,積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真分析問(wèn)題努力解決問(wèn)題,力求為各校(園)辦實(shí)事,做好事。

二、我們是窗口科室,日常接待量較大,所以我們將不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟練掌握有關(guān)政策法規(guī),積極為廣大市民及學(xué)生家長(zhǎng)答疑解難,提供有效信息,并竭力為廣大市民、學(xué)生家長(zhǎng)以及各校(園)做好服務(wù)工作,尤其是在招生工作中,我們力爭(zhēng)將工作做得更細(xì),計(jì)劃更周密,許多工作我們將提前介入,并根據(jù)新形勢(shì)、新要求,適時(shí)調(diào)整工作思路。如招生政策上的變化、學(xué)區(qū)的調(diào)整、招生計(jì)劃的分配等等,都需要有一個(gè)明晰的思路和切實(shí)可行的實(shí)施方案,以確保20__年的招生工作順利進(jìn)行。

三、進(jìn)一步熟悉全區(qū)住宅小區(qū)的具置、道路變化、人口流動(dòng)等情況。隨著教育資源整合的力度不斷加大,可能牽涉到部分中小學(xué)的學(xué)區(qū)調(diào)整,我們準(zhǔn)備從20__年2月底開(kāi)始,對(duì)部分中小學(xué)學(xué)區(qū)作實(shí)地查看登記,適時(shí)調(diào)整學(xué)區(qū),使之更加合理、科學(xué),并及時(shí)作宣傳。

四、加大對(duì)各中小學(xué)學(xué)籍管理的力度,規(guī)范學(xué)籍管理。尤其要理順轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入)、休學(xué)和復(fù)學(xué)的申報(bào)、審批程序。其中辦理休學(xué)的比例,力爭(zhēng)控制在2以內(nèi)。

五、繼續(xù)做好農(nóng)民工子女和流動(dòng)人口就讀入學(xué)工作,并在20__年積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善管理制度,力求規(guī)范、合理、科學(xué)。

六、全面貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》,積極促進(jìn)我區(qū)教育的均衡發(fā)展,在管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面,力求向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,積極地為他們提供信息,最大限度地幫助他們解決實(shí)際困難,為我區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

七、積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)電子學(xué)籍檔案管理,這也是市教育局所倡導(dǎo)的。目前試點(diǎn)工作已開(kāi)始,明年將由點(diǎn)到面的逐步展開(kāi),最終將全面實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍檔案管理。

篇3

一、以建設(shè)世界著名旅游城市為目標(biāo),部署好上海旅游業(yè)“十二五”開(kāi)局之年教育培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上海市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)及《關(guān)于加快上海旅游業(yè)發(fā)展,建設(shè)世界著名旅游城市的意見(jiàn)》的精神,堅(jiān)持“人才強(qiáng)旅”戰(zhàn)略,全面推進(jìn)《上海市旅游業(yè)“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃》的落實(shí),明確本市“十二五”旅游教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)方針、基本原則、戰(zhàn)略目標(biāo)和重大項(xiàng)目,推動(dòng)旅游人才培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃與本市人才政策及人才工程相銜接,與本市旅游重大項(xiàng)目相銜接,與旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和行業(yè)管理工作相銜接。推進(jìn)“十二五”旅游行業(yè)教育培訓(xùn)工作的制度建設(shè),進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、拓展培訓(xùn)領(lǐng)域、提升培訓(xùn)質(zhì)量、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源。分批分層次組織開(kāi)展上海旅游人才開(kāi)發(fā)示范基地創(chuàng)建工作,引導(dǎo)旅游企業(yè)在人才發(fā)展規(guī)劃、人才開(kāi)發(fā)體系、人才管理制度、人才考評(píng)激勵(lì)等方面積極探索和實(shí)踐,形成具有旅游行業(yè)特色的人才培訓(xùn)培養(yǎng)模式。

二、以推動(dòng)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn),全面提升本市旅游從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)

(一)加強(qiáng)旅游行業(yè)中高層管理者隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“領(lǐng)軍人物”培訓(xùn)工程。適應(yīng)建設(shè)世界著名旅游城市的戰(zhàn)略需要,培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略思維、世界眼光、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、深諳旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、具有宏觀決策能力,以領(lǐng)軍人才為核心的高層次旅游管理人才,增強(qiáng)上海旅游業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,形成推動(dòng)本市旅游業(yè)發(fā)展的核心力量。

在進(jìn)一步完善中高層管理干部各類崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,攜手社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源,繼續(xù)舉辦區(qū)(縣)旅游局長(zhǎng)和骨干旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人專題研修班和干部英語(yǔ)培訓(xùn)班。積極探索建立旅游管理干部的“在線學(xué)習(xí)”。整合本市高等院校教育培訓(xùn)資源,探索建立干部自主選擇的學(xué)習(xí)制度,進(jìn)一步拓展旅游行業(yè)中高層管理者的國(guó)際視野,提升戰(zhàn)略決策和管理能力。通過(guò)舉辦研修班、境外培訓(xùn)、掛職實(shí)訓(xùn)、引進(jìn)國(guó)外培訓(xùn)品牌等方式,加強(qiáng)旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升旅游企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。繼續(xù)辦好“東方講壇·上海旅游講壇”,構(gòu)建中高層管理者學(xué)習(xí)的平臺(tái)。推進(jìn)講壇的“學(xué)習(xí)卡”管理制度,以制度促進(jìn)培訓(xùn)工作的落實(shí)。

(二)加強(qiáng)高技能人才和緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“首席技師”培訓(xùn)工程。以提升職業(yè)素質(zhì)和技能為核心,以飯店、旅行社、旅游景區(qū)(點(diǎn))等旅游企業(yè)高技能人才為重點(diǎn),培養(yǎng)一支以首席技師為代表的門類齊全、技藝精湛、能夠全面支撐旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)和服務(wù)國(guó)際化的高技能人才隊(duì)伍。

通過(guò)政策引導(dǎo)、宣傳表彰、政府補(bǔ)貼等形式,在旅游行業(yè)員工中深入開(kāi)展崗位技能登高計(jì)劃、推進(jìn)名師帶徒、首席技師培訓(xùn)基地等,推動(dòng)員工參加崗位技能培訓(xùn)和考核鑒定,提高旅游行業(yè)員工持證上崗率和中高級(jí)崗位持證上崗比例。

實(shí)施“金牌導(dǎo)游”培訓(xùn)工程。深化金牌導(dǎo)游員隊(duì)伍建設(shè),建立金牌導(dǎo)游員選拔、培訓(xùn)、使用、管理、激勵(lì)等機(jī)制,加強(qiáng)金牌導(dǎo)游員的宣傳,發(fā)揮金牌導(dǎo)游員的骨干和引領(lǐng)作用,規(guī)范導(dǎo)游人才隊(duì)伍建設(shè),培育一大批素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀導(dǎo)游人才。

以導(dǎo)游資格考試培訓(xùn)、導(dǎo)游年審專題培訓(xùn)、導(dǎo)游等級(jí)考試培訓(xùn)、景區(qū)(點(diǎn))導(dǎo)游培訓(xùn)、異地導(dǎo)游換證培訓(xùn)、出境領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)等為抓手,加大導(dǎo)游職業(yè)素質(zhì)與服務(wù)技能的培訓(xùn)力度,推動(dòng)導(dǎo)游從業(yè)人員素質(zhì)和技能的提升。大力推進(jìn)導(dǎo)游等級(jí)考評(píng)工作,擴(kuò)大中高級(jí)導(dǎo)游隊(duì)伍。加強(qiáng)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才的培養(yǎng)。

實(shí)施“緊缺人才”培訓(xùn)工程。圍繞旅游產(chǎn)業(yè)融合和功能升級(jí),加速培養(yǎng)一批掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)的緊缺人才,滿足旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需求。重點(diǎn)加強(qiáng)商務(wù)旅游、會(huì)展旅游、水上旅游、旅游節(jié)慶、休閑度假等領(lǐng)域緊缺急需人才的培訓(xùn)。培育旅游裝備制造業(yè)人才、旅游金融人才、旅游電子商務(wù)人才、旅游創(chuàng)意人才。加強(qiáng)旅游會(huì)展師、旅行咨詢師項(xiàng)目的推廣和隊(duì)伍的建設(shè)。

(三)加強(qiáng)旅游行業(yè)一線服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“一線員工”職業(yè)素質(zhì)提升工程。探索創(chuàng)立“上海旅游大課堂”,以實(shí)踐操作能力為重點(diǎn),建設(shè)一支職業(yè)操守好、操作能力強(qiáng),具有較高職業(yè)素養(yǎng)、充分展示上海城市精神的一線服務(wù)人員隊(duì)伍。

在飯店、旅行社、景區(qū)(點(diǎn))等實(shí)施全員性的職業(yè)道德、服務(wù)技能、外語(yǔ)會(huì)話與服務(wù)禮儀培訓(xùn)。積極推進(jìn)飯店員工外語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)及考試,提高飯店員工持證上崗率。從提高員工崗位技能和規(guī)范服務(wù)做起,進(jìn)一步提升員工的職業(yè)素養(yǎng),提高服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化旅游環(huán)境,使飯店、旅行社、景區(qū)(點(diǎn))等成為展示上海文明形象的窗口。

三、以基礎(chǔ)建設(shè)和機(jī)制建設(shè)為著力點(diǎn),為旅游教育培訓(xùn)工作提供有效保障和支撐

加強(qiáng)旅游教育培訓(xùn)資源的整合。發(fā)揮市、區(qū)旅游管理部門的指導(dǎo)作用,旅游企業(yè)的主體作用、旅游院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干作用,旅游行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)促進(jìn)作用,構(gòu)建開(kāi)放式大旅游教育培訓(xùn)體系。探索建立國(guó)內(nèi)外若干個(gè)旅游干部培訓(xùn)基地,整合與共享旅游教育培訓(xùn)資源。實(shí)施師資培養(yǎng)工程,加強(qiáng)“雙師型”師資的培養(yǎng),建立行業(yè)教育培訓(xùn)師資庫(kù)。拓展旅游教育培訓(xùn)的國(guó)際交流與合作,在培訓(xùn)方法、內(nèi)容、管理上不斷創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。

完善旅游人力資源公共服務(wù)平臺(tái)。構(gòu)建行業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)能力認(rèn)證和人才交流三方協(xié)調(diào)互動(dòng)、有機(jī)結(jié)

篇4

在防城港市港口區(qū)桃源小學(xué),每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色文化“展板”,展示著學(xué)生的風(fēng)貌,更令人驚訝的是,該校還請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)設(shè)興趣課,教學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

在防城港市第四中學(xué),學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)已初具規(guī)模,美術(shù)、舞蹈、科技等十幾個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)引人注目,衍紙藝術(shù)班學(xué)生的一幅幅作品更是贏得了參觀者的一致稱贊。

港口區(qū)政協(xié)委員譚美文在2015年4月港口區(qū)校園文化建設(shè)交流會(huì)上領(lǐng)略了各校的風(fēng)采?!皩W(xué)生的表現(xiàn)太精彩了!這才是真正的以生為本,才是素質(zhì)教育的真正體現(xiàn)!這是港口區(qū)近年來(lái)重視教育發(fā)展的成果?!弊T美文說(shuō)。

2014年11月,港口區(qū)啟動(dòng)了校園文化建設(shè)工作,目的是深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、激發(fā)校園發(fā)展活力,辦特色學(xué)校、品牌教育,全面提升城區(qū)教育發(fā)展水平。2015年4月,港口區(qū)校園文化建設(shè)工作進(jìn)入展示評(píng)估階段。

加強(qiáng)管理,形成區(qū)域氛圍

港口區(qū)公車鎮(zhèn)明天小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,在校學(xué)生只有100多人,且80%以上來(lái)自東蘭水庫(kù)移民家庭。該校生源情況復(fù)雜,辦學(xué)條件落后?!跋裎覀冞@樣的學(xué)校,單靠自身的力量,想要做好校園文化建設(shè),是很困難的?!毙iL(zhǎng)杜賢初坦言。

明天小學(xué)的情況并非個(gè)例。港口區(qū)有不少學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人反映,缺乏理念、師資、技術(shù)和有效管理,一度制約著校園文化建設(shè)的開(kāi)展。“校園文化建設(shè)既是學(xué)校自身的事情,也是一個(gè)區(qū)域性、系統(tǒng)性的工作,需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)一管理?!备劭趨^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,“但是過(guò)去,學(xué)校單打獨(dú)斗,缺乏有效的溝通交流,工作效益低,成效不明顯?!?/p>

為了打破這種“各自為政”、分散低效的局面,港口區(qū)教育局以嚴(yán)抓管理為突破口,確定了“整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善,打造品牌”的工作思路,成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。城區(qū)教育局工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評(píng)審小組負(fù)責(zé)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和對(duì)各學(xué)校的工作、成果進(jìn)行評(píng)審,學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組則具體落實(shí)建設(shè)任務(wù)和責(zé)任。

黃美華是港口區(qū)桃源小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人之一。她告訴記者,桃源小學(xué)是新建學(xué)校,雖然各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施比較完備、先進(jìn),但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),先前開(kāi)展工作“總是磕磕絆絆的”,師生積極性不高。“學(xué)校工作小組成立后就不一樣了。小組根據(jù)本校的實(shí)際,制定了校園文化建設(shè)方案,然后組織師生具體實(shí)施,既能保證各項(xiàng)工作與校情、學(xué)情相切合,又能充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。師生有了努力的方向,干勁十足!”黃美華說(shuō)。

港口區(qū)教育局副局長(zhǎng)、校園文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)宋慶偉對(duì)此也頗有感觸?!耙郧暗墓ぷ麟y做,一方面是學(xué)校比較分散,教育局很難進(jìn)行監(jiān)管。另一方面是各學(xué)校的辦學(xué)條件普遍較差,尤其是農(nóng)村學(xué)校,校園文化建設(shè)難以落實(shí)。不少學(xué)校處于有理念而無(wú)實(shí)踐,或者是有意愿卻不能持續(xù)推進(jìn)的狀態(tài)?!彼蝹c說(shuō),“工作小組的成立改變了這樣的狀況。教育局工作組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌,學(xué)校工作組負(fù)責(zé)實(shí)踐,形成了有機(jī)統(tǒng)一的工作網(wǎng)絡(luò),確保了各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。”

港口區(qū)教育局還采取“分片包干”的方式,將全城區(qū)劃分為4個(gè)片區(qū),各片區(qū)安排一名局領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)管理,在此基礎(chǔ)上,深入開(kāi)展“十佳班級(jí)文化”“十佳宿舍文化”“十佳校園品牌活動(dòng)”等10項(xiàng)評(píng)比,既加強(qiáng)了監(jiān)督,又調(diào)動(dòng)了學(xué)校的積極性。

一系列得力措施,妥善解決了工作監(jiān)管不力、學(xué)校缺乏持續(xù)動(dòng)力等問(wèn)題。“現(xiàn)在,就連我們這樣的村校都想著如何提升文化內(nèi)涵了?!泵魈煨W(xué)校長(zhǎng)杜賢初興奮地說(shuō)。在教育局和學(xué)校的共同努力下,該校如今狠抓國(guó)學(xué)文化、詩(shī)教文化建設(shè),致力于打造儒雅校園。

組織建設(shè),讓“文化”落到實(shí)地

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,強(qiáng)化管理固然是工作正常開(kāi)展的保證,可一旦碰到技術(shù)性問(wèn)題,學(xué)校沒(méi)有能力解決,這時(shí)候該怎么辦?

“這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。”港口區(qū)光坡鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)吳美勝自信地回答。原來(lái),港口區(qū)采取了“校際結(jié)對(duì)”的方式,組建了4個(gè)“結(jié)對(duì)組”:港口區(qū)桃源小學(xué)與港口區(qū)第三小學(xué)、港口區(qū)第四小學(xué)結(jié)對(duì),港口區(qū)金灣小學(xué)、港口區(qū)第二小學(xué)與光坡鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì),港口區(qū)第一小學(xué)與公車鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì),防城港市第四中學(xué)與企沙鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)組學(xué)校定期舉辦研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)展示等,并成立“專家小組”幫助薄弱學(xué)校確定校園文化建設(shè)方向,加大學(xué)校間交流互動(dòng)的頻率,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享、信息流通、技能互補(bǔ)。

“現(xiàn)在,我校的‘紅色文化’建設(shè)成績(jī)突出。但以前,這項(xiàng)工作的內(nèi)容比較單一,沒(méi)有系統(tǒng)性的規(guī)劃,內(nèi)涵比較單薄?!眳敲绖傩iL(zhǎng)說(shuō),“和金灣小學(xué)、二小結(jié)對(duì)后,兩所學(xué)校給了我們很多有益的建議,幫助我們進(jìn)行總結(jié)、提升,還指導(dǎo)我們開(kāi)展課題研究?,F(xiàn)在我校的‘紅色文化’內(nèi)涵變得越來(lái)越豐富。”

加大資金投入是開(kāi)展校園文化建設(shè)的保障。從2014年至今,該城區(qū)投入1 100多萬(wàn)元用于校容校貌改造及校園文化建設(shè),同時(shí)不斷擴(kuò)大教師培訓(xùn)面,分批組織各學(xué)校校長(zhǎng)、教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。港口區(qū)金灣小學(xué)教師黃春霞告訴記者:“近年來(lái),教育局很重視老師的成長(zhǎng),安排了各種各樣的培訓(xùn)。培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新技術(shù)和理念,對(duì)我觸動(dòng)很大?!?/p>

此外,港口區(qū)教育局要求各學(xué)校做到“讓每一面墻、每一條走廊都會(huì)說(shuō)話,讓每個(gè)功能室都燦爛,讓每塊綠地都芬芳,讓每個(gè)班級(jí)都溫馨”,鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)山口益海小學(xué),學(xué)生們積極收集資料,為校園內(nèi)的花草樹(shù)木制作了“身份證”,每一名學(xué)生都參與到了校園文化建設(shè)中。

“只有讓師生都產(chǎn)生參與的愿望,校園文化建設(shè)工作才能有效開(kāi)展,才能持續(xù)開(kāi)展。”港口區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉秀妍總結(jié)道。

突出特色,激發(fā)“文化”發(fā)展活力

在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)蝦場(chǎng)小學(xué),記者看到這樣的情景:上萬(wàn)只白鷺聚集在靠海的一片小樹(shù)林里,它們或在巢里哺育雛鳥(niǎo),或成群展翅飛翔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片白云。遠(yuǎn)觀白鷺的同時(shí),該校護(hù)鷺隊(duì)學(xué)生向記者講解了白鷺的生活習(xí)性、護(hù)理技巧等知識(shí)。

蝦場(chǎng)小學(xué)護(hù)鷺隊(duì)成立于2010年。一次,該校幾名學(xué)生在放學(xué)路上看到一只受傷的白鷺,商量后他們決定把白鷺?biāo)突匕槇@交給那里的護(hù)鷺老人。在白鷺園里,他們親眼看到了護(hù)鷺老人給白鷺治傷、喂食,老人給他們講了許多關(guān)于白鷺的知識(shí),還把他們的事跡告訴了學(xué)校。從那時(shí)起,該校就自發(fā)成立了一支護(hù)鷺隊(duì)。

“這是我校的一個(gè)特色。開(kāi)始時(shí),護(hù)鷺隊(duì)只是配合護(hù)鷺老人做一些簡(jiǎn)單的工作,沒(méi)有形成規(guī)范的管理制度和活動(dòng)機(jī)制。”蝦場(chǎng)小學(xué)教師陳玉芬對(duì)記者說(shuō)。港口區(qū)教育局發(fā)現(xiàn)該校的這一特色后,決定幫助他們制定管理機(jī)制和活動(dòng)規(guī)劃。經(jīng)過(guò)努力,該校提出“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鷺,保護(hù)環(huán)境”的建隊(duì)理念,開(kāi)設(shè)“護(hù)鷺課”,開(kāi)展豐富的護(hù)鷺活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)白鷺不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知恩感恩的品質(zhì)。

“護(hù)鷺隊(duì)的人數(shù)越來(lái)越多,不僅有老師和學(xué)生,還有家長(zhǎng)也加入進(jìn)來(lái)了?,F(xiàn)在,槍殺白鷺的事情已經(jīng)沒(méi)有了,大家都認(rèn)識(shí)到了白鷺是我們的朋友,能自覺(jué)主動(dòng)地保護(hù)白鷺,愛(ài)護(hù)環(huán)境。”該校六年級(jí)學(xué)生羅健說(shuō)。

結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際,建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化,是港口區(qū)開(kāi)展校園文化建設(shè)工作的原則。港口區(qū)教育局采取“內(nèi)部發(fā)力,外部輔助”的工作方式?!皟?nèi)部發(fā)力”是教育局積極下放相關(guān)權(quán)利,給學(xué)校以充分的自,由學(xué)校研究確定本校的文化建設(shè)思路、方向,形成相應(yīng)的方案;“外部輔助”是在學(xué)校形成工作規(guī)劃、方案后,教育局組織專家隊(duì)伍對(duì)方案的可行性、科學(xué)性、規(guī)范性進(jìn)行論證,并到學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)“診斷把脈”,最終敲定工作思路。

如今,港口區(qū)各個(gè)學(xué)校都基本明確了各自的特色文化建設(shè)方向,如:桃源小學(xué)從陽(yáng)光大課間、少年宮興趣班、教師教研和“魅力校園”等方面著手,建設(shè)“綠色、生態(tài)、生命”的校園文化,打造環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃、鮮活多彩的校園;金灣小學(xué)著力建設(shè)“慧讀”文化,通過(guò)開(kāi)展“讀書我最美”等“十美”教育活動(dòng),開(kāi)展“智慧閱讀”課題研究,研發(fā)閱讀校本課程和建設(shè)連廊閱讀書吧,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛(ài)讀、會(huì)讀;公車鎮(zhèn)明天小學(xué)努力打造“詩(shī)教文化”,用國(guó)學(xué)怡養(yǎng)學(xué)生性情、塑造學(xué)生人格……

隨著“分片包干、分級(jí)管理、整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、打造品牌”工作思路的逐步落實(shí),2015年4月,港口區(qū)教育局對(duì)各學(xué)校的校園文化建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)審,評(píng)選出了一批優(yōu)秀學(xué)校,這些學(xué)校的校園文化成果已初步顯現(xiàn)。

篇5

一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊:一是行政事務(wù)工作,二是文秘政務(wù)工作。主任負(fù)責(zé)辦公室全面工作,原創(chuàng):副主任主管文秘政務(wù)工作。在工作中,我們本著服務(wù)、規(guī)范的原則,認(rèn)真履行指導(dǎo)、管理的職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)辦文工作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性、科學(xué)性。

在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現(xiàn)代化辦公條件相對(duì)較高,文秘人員每人一臺(tái)專用電腦和一臺(tái)打印機(jī)。另外,還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓(xùn)。

二、收發(fā)文工作。收文工作我們嚴(yán)格按照要求,做到“四及時(shí)”,即及時(shí)取文、及時(shí)登記、及時(shí)傳閱、及時(shí)辦理。發(fā)到“四嚴(yán)格”,即嚴(yán)格稿件審核、嚴(yán)格行文程序、嚴(yán)格制發(fā)版式、嚴(yán)格文件辦理。凡是以機(jī)關(guān)名義制發(fā)的文件,都必須經(jīng)辦公室審核把關(guān),并履行逐級(jí)審批程序,避免越級(jí)辦文或逆向辦文,保證文件規(guī)范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發(fā)文文種有鶴教局呈、鶴教局發(fā)、鶴教局函、鶴教辦發(fā)、鶴教呈、鶴教發(fā)等6種,全年共發(fā)文145件,其中,教育局呈文33件,發(fā)文30件;辦公室文件40件,行政便函9件,督辦通知5件;黨委呈文9件,發(fā)文19件。

總的來(lái)看,一年來(lái),雖然我們的工作取得了一定成績(jī),但也存在一些問(wèn)題和不足:

一是有時(shí)由于時(shí)間匆忙,在制發(fā)文件把關(guān)不嚴(yán),在質(zhì)量上出現(xiàn)問(wèn)題;

二是發(fā)文數(shù)量控制的不夠好,沒(méi)有真正做到精減文件;

下一步工作思路

一、堅(jiān)持“三服務(wù)”思想。為基層服務(wù)要主動(dòng)、熱心;為本級(jí)服務(wù)要靈活、具體;為上級(jí)服務(wù)要及時(shí)、保質(zhì)。充分發(fā)揮好辦公室綜合辦事部門的作用。

二、大力精減文件,減少大文件數(shù)量,避免紅頭文件過(guò)多、過(guò)濫現(xiàn)象。

篇6

今天會(huì)議的主要任務(wù)是:回顧總結(jié)第二階段分析檢查工作,部署第三階段整改落實(shí)階段工作,進(jìn)一步動(dòng)員和發(fā)動(dòng)局機(jī)關(guān)和各直屬單位全體黨員干部積極性、主動(dòng)性,圍繞“群眾百姓得實(shí)惠,科學(xué)發(fā)展上水平”的總體要求,深入開(kāi)展攻堅(jiān)克難、完善機(jī)制、整改落實(shí)工作,把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)真正落到實(shí)處。下面我講三個(gè)方面問(wèn)題:

一、分析檢查階段工作情況的簡(jiǎn)要回顧

六月份以來(lái),我市教育系統(tǒng)按照“規(guī)定行動(dòng)不折不扣,自選動(dòng)作有聲有色”的要求,圍繞“集中智慧,廣求民意,剖析問(wèn)題,梳理思路”的階段主題,根據(jù)教育系統(tǒng)面廣量大、百姓關(guān)注度高的實(shí)際,聯(lián)系實(shí)際查問(wèn)題,深挖根源查作風(fēng),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)理思路,扎實(shí)開(kāi)展分析檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)開(kāi)門納諫,廣泛征求群眾意見(jiàn)建議。市教育局和各直屬單位在調(diào)查研究階段廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步廣開(kāi)渠道,聽(tīng)取和吸收百姓對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、加快教育教學(xué)改革和事業(yè)進(jìn)步的建議意見(jiàn)。市教育局就黨委班子履職水平、敬業(yè)程度、工作業(yè)績(jī)、作風(fēng)狀況向社會(huì)各界征求意見(jiàn),共收回中小學(xué)校、各部門意見(jiàn)書28份。大多數(shù)意見(jiàn)肯定了教育局班子在開(kāi)拓事業(yè)、深化改革、加快創(chuàng)新方面的成效,并就教育熱點(diǎn)問(wèn)題的治理對(duì)局班子提出要求。歸結(jié)起來(lái)為:加快農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)實(shí)在在的扶持;加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的研究,提高百姓對(duì)學(xué)校滿意度;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建和諧教群關(guān)系。應(yīng)該說(shuō)這些意見(jiàn)從群眾中來(lái),反映著群眾呼聲,是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的真知灼見(jiàn)。市教育局把這些意見(jiàn)結(jié)合到班子民主生活會(huì)的批評(píng)與自我批評(píng)當(dāng)中,結(jié)合到分析檢查報(bào)告的撰寫和整改落實(shí)工作中。中小學(xué)校也紛紛結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展向“兩代表一委員”、服務(wù)對(duì)象代表等社會(huì)各界人士征求意見(jiàn)活動(dòng)。

(二)深刻剖析,開(kāi)好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力是推進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的政治保證,開(kāi)好民主生活會(huì)是倡導(dǎo)民主作風(fēng),加強(qiáng)溝通,統(tǒng)一思想的有效載體。市教育局和各直屬單位結(jié)合科學(xué)發(fā)展主題,紛紛在規(guī)定時(shí)間舉行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。市教育局班子結(jié)合干部屆中述職,一方面發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員按“三對(duì)照,三查找”的要求,回顧自身工作,梳理今后工作思路;另一方面以科學(xué)發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),從思想作風(fēng)、工作實(shí)際、工作績(jī)效等方面開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。局班子各成員坦誠(chéng)交心,開(kāi)誠(chéng)布公,在和諧熱烈、求真務(wù)實(shí)的氛圍下舉行了民主生活會(huì)。各中小學(xué)也有序召開(kāi)了民主生活會(huì)和組織生活會(huì),有的學(xué)校還借機(jī)舉行了發(fā)展懇談會(huì),加強(qiáng)了與社區(qū)、鎮(zhèn)街和有關(guān)部門的聯(lián)系。教育局還派出機(jī)關(guān)干部參加了各學(xué)校的民主生活會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。

(三)凝心聚力,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)癥結(jié),形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。撰寫分析檢查報(bào)告是體現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展上水平”要求的核心環(huán)節(jié)。教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶,教育發(fā)展的質(zhì)量高低直接影響和諧社會(huì)的構(gòu)建,影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的后勁。局領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,科室同志同心協(xié)力,共同開(kāi)展分析檢查報(bào)告的撰寫工作。報(bào)告全面回顧十六大以來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的成果,客觀總結(jié)了教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),誠(chéng)懇深入地剖析了存在的問(wèn)題,挖掘了思想和作風(fēng)上的根源,提出未來(lái)三年教育發(fā)展思路和具體工作措施,使之成為今后幾年教育發(fā)展的綱要性文本。為提高剖析問(wèn)題的準(zhǔn)確性,謀劃工作的科學(xué)性,改革創(chuàng)新的有效性,市教育局精心組織,召開(kāi)了分析檢查報(bào)告專題評(píng)議會(huì),邀請(qǐng)市學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政、發(fā)改、人勞等部門領(lǐng)導(dǎo)和“兩代表一委員”20多人,召開(kāi)了座談會(huì),對(duì)報(bào)告進(jìn)行專題評(píng)議,還開(kāi)展了滿意度測(cè)評(píng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我局的分析檢查工作給予了好評(píng),并提出了建議意見(jiàn)。市教育局還就報(bào)告初稿向各部門、各鎮(zhèn)街、中小學(xué)廣泛征求了修改意見(jiàn),共收回意見(jiàn)23份,廣泛傾聽(tīng)了民聲,集中了民智,促進(jìn)了交流,凝聚了共識(shí)。

(四)積極開(kāi)展服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾活動(dòng)。根據(jù)市委安排,市教育局結(jié)合自身職能,積極簡(jiǎn)化程序、優(yōu)化服務(wù),提高服務(wù)百姓的質(zhì)量。發(fā)動(dòng)各鎮(zhèn)街中心學(xué)校進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村,宣傳外來(lái)務(wù)工人員子女就讀政策措施;完善中心城區(qū)三所初中學(xué)校借讀生招收辦法,實(shí)行“統(tǒng)一報(bào)名、聯(lián)合招生、有序錄取”辦法,減少了外來(lái)經(jīng)商人員的“擇?!北疾ㄖ?。

時(shí)光飛快,短短一個(gè)月的分析檢查階段在緊鑼密鼓的工作中度過(guò),雖然正值教育局招生、兩考大忙季節(jié),我局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還是扎實(shí)有序,頗有成效,為第二階段解決難題、完善機(jī)制、推動(dòng)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段工作

根據(jù)市委統(tǒng)一安排,從7月中旬到8月底,將轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段,整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段的延伸和提高,是集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要階段。

這一階段總的目標(biāo)是:圍繞“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、科學(xué)發(fā)展建設(shè)國(guó)際商貿(mào)名城”總載體,緊扣“服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí),加快教育內(nèi)涵發(fā)展”主題,突出“破難建制,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這一重點(diǎn),深入解決貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題、影響教育和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè),促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

整改落實(shí)階段工作將分為三個(gè)環(huán)節(jié):

(一)有的放矢,制定整改落實(shí)方案

各學(xué)校、各單位要根據(jù)前階段征求到的意見(jiàn)建議和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中所查找的問(wèn)題,特別是影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行全面分析研究,在此基礎(chǔ)上,梳理整改問(wèn)題,編制整改目錄,制訂整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要明確整改工作責(zé)任主體、整改措施、整改重點(diǎn)、整改時(shí)限和整改要求。對(duì)于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)可以解決的,要力求解決;對(duì)于難度較大、需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的,也要列入整改計(jì)劃,作為今后工作的重點(diǎn),積極創(chuàng)造條件,分階段逐步予以解決。

公布整改落實(shí)方案,接受社會(huì)監(jiān)督和支持。整改落實(shí)方案的初稿形成后,要在7月20日前通過(guò)校園網(wǎng)、公告欄等各種形式向廣大黨員群眾公布,引導(dǎo)黨員群眾積極建言獻(xiàn)策,廣泛聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)建議。并在此基礎(chǔ)上,修改完善整改落實(shí)方案。在公布整改落實(shí)方案時(shí),要以適當(dāng)方式作出整改承諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。

(二)集中解決突出問(wèn)題

根據(jù)“突出實(shí)踐特色、堅(jiān)持邊查邊改”的要求,各學(xué)校、各單位在前一階段已經(jīng)梳理、確定了若干有關(guān)百姓民生和學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題,目前已有一些問(wèn)題得到了有效解決,尚未完全解決的問(wèn)題也取得了一定突破。在集中整改落實(shí)階段,我們一方面要開(kāi)展回頭看,另一方面要注重拓展提升,對(duì)一些事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展破難攻堅(jiān)活動(dòng),使群眾切實(shí)感受到活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象。特別是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分析檢查報(bào)告中梳理出來(lái)的問(wèn)題,要逐個(gè)制定措施,倒排時(shí)間,有的放矢,爭(zhēng)取在活動(dòng)結(jié)束前集中解決一批群眾反映最強(qiáng)烈的突出問(wèn)

題,在教育經(jīng)費(fèi)調(diào)配、辦學(xué)條件改善、師德建設(shè)、教師素質(zhì)提升等具體問(wèn)題的解決上,使群眾切實(shí)感到教育系統(tǒng)求真務(wù)實(shí)、精益求精的工作風(fēng)貌。

(三)努力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

抓好機(jī)制建設(shè)是推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,近些年來(lái)教育體制機(jī)制建設(shè)還是卓有成效的,但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,一些制度已經(jīng)落后,有的機(jī)制需要進(jìn)一步完善,一些管理辦法必須改變。

局機(jī)關(guān)和各學(xué)校、各單位要加大改革創(chuàng)新力度,圍繞推進(jìn)教育又好又快發(fā)展、服務(wù)和改善民生、提高教育質(zhì)量的目標(biāo),充分借鑒領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研成果,運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)。局機(jī)關(guān)要結(jié)合未來(lái)三年教育發(fā)展規(guī)劃和意見(jiàn)的落實(shí),制定和完善若干機(jī)制;各學(xué)校也要就教育教學(xué)管理和服務(wù)群眾工作完善管理制度。對(duì)不適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)、阻礙科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制,要通過(guò)適當(dāng)形式進(jìn)行公布,及時(shí)予以廢止;對(duì)一些總體較好、局部?jī)?nèi)容不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制,要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善;對(duì)一些開(kāi)拓性的領(lǐng)域,要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新管理制度,使教育工作與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。

要堅(jiān)持陽(yáng)光操作,積極引入民主懇談、民主聽(tīng)證制度,主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn),特別是聽(tīng)取利益相關(guān)家長(zhǎng)和企業(yè)的意見(jiàn)和建議,充分論證,反復(fù)協(xié)調(diào),使體制機(jī)制建設(shè)真正反映群眾意愿、真正符合科學(xué)發(fā)展的要求。對(duì)于需要上級(jí)黨委政府或上級(jí)主管部門解決的體制機(jī)制問(wèn)題,也要及時(shí)向上反映,提出合理化建議和意見(jiàn)。

8月8日前,各學(xué)校各單位要將制度政策目錄報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。到8月底,學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí),各學(xué)校各單位要組織開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng),并總結(jié)提煉學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),在8月底前將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。

三、明確要求,扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把本學(xué)校本單位的整改落實(shí)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。要切實(shí)抽出時(shí)間,組織黨員干部,按規(guī)定不折不扣開(kāi)展各環(huán)節(jié)活動(dòng),保證學(xué)習(xí)實(shí)踐取得實(shí)效。

(二)規(guī)范活動(dòng)的組織。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終,在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確努力方向;堅(jiān)持把邊查邊改貫穿始終,在整改實(shí)踐中進(jìn)一步明確工作思路;堅(jiān)持把貫徹群眾路線貫穿始終,讓群眾參與,請(qǐng)群眾評(píng)判,受群眾監(jiān)督;堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終,引領(lǐng)廣大教職員工破難攻堅(jiān)。通過(guò)整改落實(shí),推動(dòng)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

篇7

我們認(rèn)為,要建立一套有利于教育教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制,關(guān)鍵要看工作思路是否具有前瞻性,是否具有正確的引導(dǎo)性。結(jié)合我們麻陽(yáng)的實(shí)際,創(chuàng)新工作思路要具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面。

一、以課改為契機(jī),打造“高效課堂”

課堂是實(shí)施有效教學(xué)的重要載體,“贏在課堂”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)教育新形勢(shì)發(fā)展的需要,學(xué)校管理模式的改變、教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化都已迫在眉睫。我們必須緊緊抓住合格學(xué)校建設(shè)和樣板校建設(shè)的有利時(shí)機(jī),切實(shí)抓好新課改的試點(diǎn)工作,明確專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),著力改變僵化的教學(xué)模式和低效的教學(xué)方法,使課堂教學(xué)真正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。推進(jìn)新課改難在一時(shí),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,它的效果不可限量。他山之石可以攻玉。山東杜郎口中學(xué)、湖南岳陽(yáng)許市中學(xué)和永州馬坪學(xué)校等學(xué)校的課改成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)為我們注入了強(qiáng)勁的活力。

二、突出工作重點(diǎn),促進(jìn)均衡發(fā)展

麻陽(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量提高與否,不是城內(nèi)幾個(gè)學(xué)校說(shuō)了算,而是要看偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校是否真正起了變化?!霸O(shè)備好,不如教師好;大樓多,不如名師多”。要發(fā)展均衡教育,要縮小校與校之間的差距,關(guān)鍵在校長(zhǎng),根本在教師。為此,必須抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理,注重提高他們的綜合素質(zhì)和管理水平;必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),站在全縣的高度合理配備師資;必須啟動(dòng)“名師”、“名校長(zhǎng)”工程,積極為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)的脫穎而出搭建平臺(tái);必須開(kāi)展城內(nèi)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校“手拉手”幫扶活動(dòng),從而擴(kuò)大共享優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面。

三、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,注重過(guò)程管理

過(guò)去一段時(shí)間,我們更多的是只問(wèn)結(jié)果,不看過(guò)程。這樣一來(lái),學(xué)校的平時(shí)工作難免要打折扣。通過(guò)多次的教育教學(xué)專題調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理存有漏洞――學(xué)生作業(yè)批改不及時(shí),教師教案沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo),教師相互聽(tīng)課有敷衍之嫌,等等。這樣長(zhǎng)期下去,教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)難提高。為此,學(xué)校必須建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,落實(shí)跟蹤檢查;縣教研室必須堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)調(diào)研活動(dòng),督促各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí);教育局要切實(shí)推行局干部聯(lián)校機(jī)制,要求聯(lián)校干部不定期深入課堂聽(tīng)課、檢查作業(yè)。

四、培養(yǎng)學(xué)生興趣,做強(qiáng)科技創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常告誡自己的教師:要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須永遠(yuǎn)記住并踐行“興趣是最好的老師”這句至理名言。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是任何資源和手段都無(wú)法替代的學(xué)習(xí)動(dòng)力,“興趣”永遠(yuǎn)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的決定因素。為此,首先,學(xué)校各類活動(dòng)的開(kāi)展,都必須建立在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,直面承認(rèn)并積極挖掘?qū)W生巨大的學(xué)習(xí)潛能,認(rèn)識(shí)并充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的潛在價(jià)值,給予學(xué)生充分的信任和及時(shí)鼓勵(lì),為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)搭建平臺(tái),做好服務(wù)工作。其次,要認(rèn)真抓好科技創(chuàng)新工作。科技創(chuàng)新一直是我們麻陽(yáng)教育的強(qiáng)項(xiàng),今后,我們要繼續(xù)發(fā)揮好以麻陽(yáng)一級(jí)教師付嘉長(zhǎng)同志為龍頭的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的作用,擴(kuò)大輻射面,積極營(yíng)造氛圍,進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)對(duì)科技創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí),從而不斷增強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新的整體實(shí)力。

五、抓好機(jī)制創(chuàng)新,增強(qiáng)教研職能

思路要?jiǎng)?chuàng)新,關(guān)鍵是機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新。從去年開(kāi)始,我們打破了原有的教研工作模式,切實(shí)推行兩種新的工作機(jī)制:一種是教研員聯(lián)校機(jī)制,我們將教研室的所有工作人員分成六個(gè)小組,每組兩人,負(fù)責(zé)聯(lián)系8個(gè)學(xué)校,目的是加強(qiáng)與學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面的聯(lián)系,強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)功能;一種是聘請(qǐng)兼職教研員機(jī)制,針對(duì)中學(xué)教研員隊(duì)伍整體力量薄弱、專業(yè)化不夠的現(xiàn)狀,我們從麻陽(yáng)一中、麻陽(yáng)民中多年從事高三教學(xué)的年輕骨干教師中選拔7名優(yōu)秀教師來(lái)充實(shí)我們的教研隊(duì)伍,目的是彌補(bǔ)高中教研員的不足,加強(qiáng)對(duì)全縣高中教學(xué)教研的管理與指導(dǎo),努力提高高中教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)打造麻陽(yáng)高考亮點(diǎn)工程,并且要將兼職教研員的工作職能和范圍向全縣初級(jí)中學(xué)延伸。通過(guò)推行這兩種機(jī)制,現(xiàn)在已經(jīng)收到了明顯的效果,特別是高中教育教學(xué)已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了喜人的新局面。

篇8

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以服務(wù)“創(chuàng)人民滿意教育活動(dòng)”為根本,以“關(guān)注課堂,提高課效”為中心,以教育科研工作為重心,以推進(jìn)課程改革為主線,以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨,以爭(zhēng)創(chuàng)一流工作為目標(biāo),努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制,開(kāi)創(chuàng)我室工作新局面。

【工作思路】

一、強(qiáng)化兩個(gè)觀念

⒈ 強(qiáng)化大教研觀

義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo),是我們的工作重點(diǎn),但我們不能只限于此。根據(jù)教育發(fā)展的走向與趨勢(shì),我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域,在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時(shí),還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面,這樣才能真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)辦人民滿意教育。

⒉ 強(qiáng)化大學(xué)科觀

目前,同一學(xué)科的教學(xué)研究,各個(gè)學(xué)段彼此是割離的,封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來(lái)看,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流。為此,我們強(qiáng)調(diào),同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動(dòng)中理應(yīng)相互加強(qiáng)聯(lián)系與合作,促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了解與交流,共同提高教研效益。

二、尋求兩個(gè)突破

⒈ 尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。

服務(wù)教學(xué)是我們的中心工作,提高教學(xué)質(zhì)

量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高,但提高的幅度不明顯。本年度,我們將在中、高考的備考工作方面,加大研究力量,強(qiáng)化相關(guān)措施,力爭(zhēng)中、高考質(zhì)量有新的突破。

⒉ 尋求指導(dǎo)效益的突破。

注重視導(dǎo),加大視導(dǎo)力度,是本室既定的工作思路。本年度,我們?cè)诶^承傳統(tǒng)作法的同時(shí),把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動(dòng)取得良好的效果,讓學(xué)校,讓教師盡可能地受益。

三、促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展

⒈ 促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作,讓全縣各級(jí)各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中,其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平,都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn),為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。

⒉ 促進(jìn)本室教研員的專業(yè)發(fā)展。

近幾年,我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中專業(yè)能力得到了顯著提高,在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深入,新課程的全面實(shí)施,我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)。為此,我們?cè)诖龠M(jìn)一線教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí),也要實(shí)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高,使之成為真正的、過(guò)硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。

四、夯實(shí)兩個(gè)平臺(tái)

⒈ 加強(qiáng)《羅田教育科研》雜志編輯工作,充

分發(fā)揮其科研成果交流的平臺(tái)作用

《羅田教育科研》雜志,既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式,也是全縣教師進(jìn)行交流的一個(gè)有效平臺(tái),它為推動(dòng)我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻(xiàn),在全市、全省有一定的影響。本年度,我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用,在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新,不斷提高質(zhì)量,讓讀者更加滿意。

⒉ 加強(qiáng)《羅田教育科研網(wǎng)站》建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺(tái)作用。

《羅田教育科研網(wǎng)》自建立以來(lái),特別是xx年年下半年以后,已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大教師開(kāi)展教研活動(dòng)、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺(tái)。本年度,我們將在版面的更新、文稿的上傳、激勵(lì)機(jī)制的建立等方面再添舉措,進(jìn)一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站。

五、抓好兩個(gè)重點(diǎn)

⒈ 抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)行全方位評(píng)價(jià),是新時(shí)期教育局授予教研室的職能。2009年,我室將在前兩年的基礎(chǔ)上,完善評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)細(xì)則,讓教學(xué)評(píng)價(jià)更為科學(xué)合理,進(jìn)一步為教育局評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

⒉ 抓好校本教研工作。

校本教研工作是“課改”時(shí)期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式,它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式,對(duì)推動(dòng)“

課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從xx年起,我們始終把它當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。我室將在2009年繼續(xù)把此項(xiàng)工作作為工作重點(diǎn),把原有的一些好的作法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣,使之更扎實(shí)、更有效。

六、突出兩個(gè)品牌

⒈ 突出課題研究品牌。

課題研究是我室教研工作中的一個(gè)品牌,深受上級(jí)有關(guān)部門好評(píng)與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這一品牌,今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評(píng)估兩項(xiàng)工作,并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。

篇9

一、對(duì)口支援的基本情況

20*年6月20日-23日,*市*區(qū)教育局陸榮林局長(zhǎng)一行8人,赴我縣進(jìn)行調(diào)研考察,與我局局領(lǐng)導(dǎo)班子了解分析存在的困難和問(wèn)題,,并對(duì)合作項(xiàng)目作了承諾,安排我局一名局領(lǐng)導(dǎo)彭桂華副局長(zhǎng)到*市*區(qū)教育局掛職鍛煉、捐給縣教育局購(gòu)車補(bǔ)助款10萬(wàn)元,*一中教師住房建設(shè)補(bǔ)助20萬(wàn)元,幫扶困難學(xué)生資金10萬(wàn)元,幫扶學(xué)生200名,派出支教教師5人到*一中支教,*市保山區(qū)淞誼中學(xué)捐給拖枝中學(xué)救助貧困生0.3萬(wàn)元,資助貧困學(xué)生20人。

二、基本經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好對(duì)口支援工作的前提條件。

我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“*”對(duì)口幫扶工作高度重視,局領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真分析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在的困難與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,局長(zhǎng)親自掛帥,多次到*與對(duì)口支援單位及學(xué)校洽談幫扶的有關(guān)事宜,爭(zhēng)取幫扶資金、項(xiàng)目。在落實(shí)對(duì)口幫扶資金、項(xiàng)目的過(guò)程中,局領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)、親自落實(shí),使幫扶的每項(xiàng)資金,每個(gè)項(xiàng)目都能發(fā)揮其最大的效益。保證了“*”對(duì)口幫扶工作的有效開(kāi)展。*方教育局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視對(duì)口支援工作,局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)曾親臨我縣調(diào)研指導(dǎo),為增強(qiáng)該項(xiàng)工作的實(shí)效性提供了必備保證。

2、內(nèi)部管理規(guī)范是做好*合作項(xiàng)目的基本保證。

我縣教育局自得到*市*區(qū)人民政府、*區(qū)教育局以及*區(qū)各校的對(duì)口支援項(xiàng)目以來(lái),我局就對(duì)貴方給予援助的資金、設(shè)備、衣物等進(jìn)行了分工管理,并把項(xiàng)目款真正用到急需的學(xué)校,對(duì)口支援學(xué)校捐贈(zèng)的衣物,貧困學(xué)生救助資金由專人負(fù)責(zé)分發(fā)到各校,并讓各校根據(jù)收到情況如實(shí)反饋。真正做到規(guī)范管理,跟蹤調(diào)查,使各項(xiàng)合作項(xiàng)目得以落實(shí),使我縣大部分學(xué)校、學(xué)生受益。

三、下一步的工作思路

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、聯(lián)系與合作

在新的一年里,要進(jìn)一步加強(qiáng)與*市*區(qū)人民政府、*區(qū)教育局、對(duì)口支援學(xué)校的聯(lián)系,把我縣各校目前的情況及變化及時(shí)給予反饋,努力做好各項(xiàng)目的實(shí)施,不斷與區(qū)人民政府、教育局、對(duì)口支援學(xué)校匯報(bào)情況,讓彼此得到更進(jìn)一步的了解,進(jìn)一步加強(qiáng)合作,促進(jìn)我縣教育的全面發(fā)展。

(二)需進(jìn)一步爭(zhēng)取扶持的項(xiàng)目

1、教研師訓(xùn)工程。目前,我縣教師素質(zhì)普遍偏低,教師學(xué)歷和水平的提高顯得刻不容緩,而我縣又難以承擔(dān)教研和師訓(xùn)的各種經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,為此,急需解決此方面的資金問(wèn)題,積極爭(zhēng)取援助,創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,多形式、多渠道為我們排憂解難。

2、貧困救助工程。目前,我縣中小學(xué)生特別是中學(xué)生入學(xué)率偏低、輟學(xué)率偏高的主要原因之一是貧困。許多家長(zhǎng)甚至連維持基本的生活都成問(wèn)題,根本無(wú)力供子女上學(xué),國(guó)家的許多優(yōu)惠政策實(shí)在難以從根本上解決大面積貧困生的實(shí)際困難,目前我縣尚有貧困生12000多人,急需給予援助。

3、信息技術(shù)和設(shè)備工程。教育的改革與發(fā)展離不開(kāi)現(xiàn)代信息技術(shù),基于我縣財(cái)政困難,難以提供經(jīng)費(fèi)保障,且國(guó)家投入畢竟數(shù)量有限,不能滿足我縣的實(shí)際需要,急需解決這一問(wèn)題,請(qǐng)求在此方面也給予大力支持,為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展、進(jìn)步創(chuàng)造條件。

篇10

一、專項(xiàng)整治的總體要求

1、基本標(biāo)準(zhǔn)----以《市民辦簡(jiǎn)易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為準(zhǔn)。

2、基本原則——引導(dǎo)發(fā)展、規(guī)范管理、確保安全。

3、基本思路——引導(dǎo)發(fā)展一批、限期完善一批、堅(jiān)決取締一批。

4、基本方法——全面調(diào)查摸底,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)歸類,強(qiáng)化工作職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)管理。

按照“政府牽頭、職能部門依法履責(zé)、屬地管理”的總體要求,根據(jù)區(qū)學(xué)前教育資源的基本現(xiàn)狀和布局規(guī)劃,對(duì)照文件標(biāo)準(zhǔn),全面規(guī)范地區(qū)無(wú)證幼兒園,強(qiáng)力推進(jìn)無(wú)證幼兒園專項(xiàng)整治工作,規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為,堅(jiān)決取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園,杜絕安全事故的發(fā)生。

二、成立專項(xiàng)整治民辦無(wú)證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)

副組長(zhǎng):區(qū)政府辦公室主任

區(qū)綜治辦主任

區(qū)民政局局長(zhǎng)

區(qū)教育局局長(zhǎng)

成員:區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)

區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)

區(qū)房管局局長(zhǎng)

藥監(jiān)分局局局長(zhǎng)

區(qū)公安分局副局長(zhǎng)

區(qū)公安消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

各街道辦事處主任

工作職責(zé):全面指揮工作專班開(kāi)展整治工作,協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園工作。

下設(shè)三個(gè)整治工作專班:

(一)“引導(dǎo)發(fā)展一批”工作專班

工作職責(zé):由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成審批專班,對(duì)于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃,且具備本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的辦園條件但尚未取得辦園資質(zhì)的幼兒園,引導(dǎo)并指導(dǎo)其盡快取得辦園資質(zhì)。

聯(lián)系人:區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長(zhǎng)聯(lián)系電話

(二)“限期完善一批”工作專班

工作職責(zé):由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成整改專班,對(duì)于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃,目前達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)尚有一定差距、但愿意繼續(xù)加大投入改善條件的,鼓勵(lì)其創(chuàng)造條件,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行整改,力爭(zhēng)取得辦園資質(zhì)。

聯(lián)系人:區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長(zhǎng)聯(lián)系電話

(三)“堅(jiān)決取締一批”工作專班

工作職責(zé):由區(qū)民政局根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》依法下達(dá)法律取締非法民間組織文書,由區(qū)綜治辦牽頭,相關(guān)職能部門及街道組成整治專班,對(duì)于不符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃,且達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn),存在嚴(yán)重安全隱患的,責(zé)令其停止辦園,整治專班開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法,堅(jiān)決予以取締。

聯(lián)系人:區(qū)綜治辦副主任聯(lián)系電話

聯(lián)系人:區(qū)民政局社會(huì)福利科聯(lián)系電話

三、實(shí)施步驟

按照“統(tǒng)一部署,分步實(shí)施”、“規(guī)范管理,消除隱患”、“強(qiáng)力推進(jìn),確保達(dá)標(biāo)”工作思路,分三個(gè)階段有序推進(jìn)整治工作。

(一)宣傳排查階段(2012年2月—3月)

由各街道辦事處、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)房管局、藥監(jiān)分局、區(qū)消防大隊(duì)負(fù)責(zé)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《市中小學(xué)安全工作條例》等法律法規(guī)的宣傳,對(duì)照《市民辦簡(jiǎn)易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,提高幼兒園舉辦者對(duì)相關(guān)政策的認(rèn)識(shí),發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)不到無(wú)安全保障的園舍就讀,營(yíng)造濃厚的整治氛圍,推進(jìn)舉辦者自查自糾。各街道配合相關(guān)職能部門對(duì)消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、租賃房屋安全等方面進(jìn)行全面排查。各街道在全面排查的基礎(chǔ)上向區(qū)教育局提供所轄區(qū)域內(nèi)無(wú)證幼兒園的基本情況,區(qū)教育局對(duì)照幼兒園設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)將全區(qū)無(wú)證幼兒園分類提交給三個(gè)工作專班。

(二)全面實(shí)施階段(2012年4月—7月)

在區(qū)專項(xiàng)整治民辦無(wú)證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由公安、消防、安監(jiān)、食品藥監(jiān)、房管等部門負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的行業(yè)監(jiān)督管理;由區(qū)民政局負(fù)責(zé)依法查處社會(huì)和個(gè)人擅自舉辦民辦幼兒園的違法行為,下達(dá)法律取締文書;由區(qū)綜治辦、各街道辦事處和相關(guān)職能部門組成聯(lián)合執(zhí)法專班取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園;區(qū)教育局做好取締后幼兒園內(nèi)幼兒的分流工作;各職能部門各盡其職切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范各類幼兒園的管理。

(三)長(zhǎng)效管理階段(2012年8月以后)

根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定,建立民辦幼兒園長(zhǎng)效管理機(jī)制。各街道按照“屬地管理”的原則,負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園各項(xiàng)安全和常規(guī)管理的監(jiān)管。區(qū)教育局重點(diǎn)負(fù)責(zé)民辦幼兒園成立前的審批以及成立后的日常教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)工作。區(qū)民政局負(fù)責(zé)對(duì)民辦幼兒園違法行為和非法民辦幼兒園的查處。綜治、消防、交通、交管、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督管理、房管等部門切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、房屋安全等日常監(jiān)管。

四、工作要求

一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各整治工作專班組要樹(shù)立全局觀念,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作任務(wù),加大工作力度,按時(shí)完成地區(qū)幼兒園規(guī)范辦學(xué)、取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園工作任務(wù)。區(qū)政府要將學(xué)前教育列入全區(qū)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,大力發(fā)展公辦園,疏堵結(jié)合,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)到公辦園就讀,有效減少無(wú)證民辦園市場(chǎng)。

二是要明確任務(wù)。各整治工作專班組要在做好摸底排查的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況,細(xì)化工作,明確重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展整治工作。

三是要依法履責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作。各職能部門既要按照職責(zé),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)法,又要通力合作,齊抓共管,以共同做好地區(qū)幼兒園整治工作為共同目標(biāo),確保按時(shí)、保質(zhì)、保量完成幼兒園整治工作任務(wù)。