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2012年，縣少工委始終以黨的“十七大”和黨的十七屆四中全會(huì)精神和全國少工委五屆六次全會(huì)等會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“深入學(xué)習(xí)賀信，爭當(dāng)四好少年”為工作主線，以“服務(wù)基層年、項(xiàng)目建設(shè)年”為主基調(diào)，以體驗(yàn)教育和創(chuàng)新教育為基本途徑，以雛鷹爭章等品牌活動(dòng)為主要載體，以服務(wù)全團(tuán)、全隊(duì)和全縣教育工作大局為目標(biāo)，圍繞時(shí)展，圍繞孩子生活，既抓活動(dòng)，又抓建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化品牌，整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力開拓全縣少先隊(duì)工作新局面。現(xiàn)將2012年工作總結(jié)如下：

一、深入開展“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動(dòng)

1、廣泛開展“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動(dòng)?？h少工委、縣教育局召開了全縣少先隊(duì)工作會(huì)議暨爭做四好少年全縣輔導(dǎo)員座談會(huì)。全縣各少先隊(duì)組織在學(xué)習(xí)傳播、貫徹落實(shí)總書記的回信精神上下大的力氣。積極開展“爭當(dāng)四好少年”系列活動(dòng)。如寫倡議書，制訂個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，與雛鷹爭章相聯(lián)系等開展形式多樣的爭當(dāng)“四好少年”實(shí)踐活動(dòng)，并形成了“隊(duì)隊(duì)爭創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)，人人爭當(dāng)四好少年”的良好氛圍。充分發(fā)揮了少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)了爭當(dāng)“四好少年”的要求。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部成功承辦了“牢記黨的教導(dǎo)，爭當(dāng)四好少年”現(xiàn)場展示活動(dòng)。

2、做好全國第六次少代會(huì)的各項(xiàng)工作。全縣少先隊(duì)員喜迎少代會(huì)，開展了以“少代會(huì)我們共同關(guān)注”為主題的活動(dòng)，廣大少先隊(duì)員，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解少代會(huì)盛況，領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神，增強(qiáng)組織歸屬感和光榮感，感受黨和國家對(duì)少年兒童的關(guān)懷，增進(jìn)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。在全國第六次少代會(huì)后認(rèn)真做好少代會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，一是學(xué)習(xí)學(xué)懂少代會(huì)精神，大隊(duì)輔導(dǎo)員把這精神傳達(dá)到每個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員，讓每個(gè)少先隊(duì)員都了解少代會(huì)的主要內(nèi)容。圍繞精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，縣少工委、縣教育局開展了少先隊(duì)知識(shí)競賽及少先隊(duì)輔導(dǎo)員的論壇活動(dòng)。各學(xué)校少先隊(duì)組織圍繞貫徹落實(shí)少代會(huì)精神也制訂一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)工作規(guī)劃，針對(duì)本學(xué)校少先隊(duì)的實(shí)際情況制訂好近期和長期的目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的有序發(fā)展。

二、深入開展了少先隊(duì)品牌教育活動(dòng)

1、積極開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。全縣各少先隊(duì)組織結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的普及實(shí)施，根據(jù)《綱要》的分年級(jí)內(nèi)容要求，及市教育局的相關(guān)文件精神，召開了由校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等參加的專題會(huì)議，重新建立健全“雛鷹爭章”活動(dòng)體系，進(jìn)一步普及、規(guī)范地開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。各少先隊(duì)組織都紛紛以“雛鷹爭章”活動(dòng)為主要載體，把“雛鷹爭章”作為隊(duì)員素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)手段，進(jìn)一步強(qiáng)化了爭章過程的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，推動(dòng)“雛鷹爭章”活動(dòng)的新發(fā)展,進(jìn)一步探索少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。如學(xué)校調(diào)整素質(zhì)報(bào)告單，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)等等，使活動(dòng)與學(xué)校的其他活動(dòng)有效結(jié)合，使該項(xiàng)活動(dòng)滲透于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，也使全縣少先隊(duì)員的爭章活動(dòng)逐步走向完善。

2、以“紅領(lǐng)巾手拉手關(guān)愛行動(dòng)”為主題，不斷創(chuàng)新“手拉手”活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，積極探索“手拉手”活動(dòng)的長效機(jī)制，為“宜居”建設(shè)服務(wù)。由于外來民工子女越來越多，縣少工委以“手拉手”為基本形式，以外來民工子女為重點(diǎn)，建立健全一系列幫扶機(jī)制，利用好學(xué)校少先隊(duì)教育渠道，積極整合社會(huì)資源，加強(qiáng)外來民工子女的“陽光驛站”、外來民工子弟的書屋、愛心活動(dòng)室等相關(guān)陣地的建設(shè)，特別是實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部與紅光小學(xué)的手拉手活動(dòng)更是熱情高漲。

3、深入開展紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)新活動(dòng)。全縣各學(xué)校少先隊(duì)組織積極開展小實(shí)驗(yàn)家、“五小”（小發(fā)現(xiàn)、小問號(hào)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文）評(píng)比表彰等科技普及教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童積極參與科技實(shí)踐，提升少年兒童的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力，推動(dòng)少年兒童科技素質(zhì)的全面發(fā)展。并由38名學(xué)生獲得了科學(xué)創(chuàng)意章。

4、深入實(shí)施“手拉手——少年兒童平安行動(dòng)”，積極開展?fàn)幤桨沧宰o(hù)章活動(dòng)?？h少工委積極在少先隊(duì)員中開展生命教育、生存教育、生活教育等活動(dòng)。高亭小學(xué)等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“少年小交警”、“平安自護(hù)營”等活動(dòng)，做好“平安行動(dòng)好隊(duì)員”評(píng)選工作，讓少先隊(duì)員做“平安、平安”建設(shè)的小宣傳員，向家庭、社區(qū)、社會(huì)宣傳平安。

5、積極組織開展少年兒童環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。著重開展以“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建和諧大家園”為主題的少年兒童環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從小樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。在少年兒童中開展了“節(jié)水征文”、“我家的美麗庭院”征文等主題教育活動(dòng)。積極參加了青少年中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)、民族精神代代傳等其他活動(dòng)。

三、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有力推進(jìn)基層組織建設(shè)

1、大力推進(jìn)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法》等文件中有關(guān)政策的保障和督查工作。縣少工委、縣教育局努力解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、陣地、經(jīng)費(fèi)等突出問題，為少先隊(duì)工作創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。加強(qiáng)少先隊(duì)工作調(diào)研、督查和考核，少先隊(duì)組織要主動(dòng)加強(qiáng)與黨政有關(guān)部門的溝通，進(jìn)一步爭取支持，確?！叭?duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的各項(xiàng)工作取得實(shí)效?？h教育局把少先隊(duì)工作考核納入了全縣學(xué)校德育工作考核指標(biāo)中。少先隊(duì)工作考核指標(biāo)又分為五個(gè)二級(jí)指標(biāo)，分別是學(xué)校實(shí)施雛鷹爭章為載體有序開展創(chuàng)先爭優(yōu)奪章活動(dòng)情況，學(xué)校選聘少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及待遇落實(shí)情況，學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室鼓號(hào)隊(duì)建立及使用情況，學(xué)校每年有1至2次的大型活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際有少先隊(duì)特色品牌活動(dòng)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式。特別是抓好新上崗輔導(dǎo)員參加省級(jí)培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員能盡快進(jìn)入到工作角色中?？h少工委組織全縣輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)全國第六次少代會(huì)精神等，各少先隊(duì)大隊(duì)部組織中隊(duì)輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)活動(dòng)，通過層去組織來提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)（特色中隊(duì)、小隊(duì)）建設(shè)。中心小學(xué)等提升了紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的創(chuàng)建意識(shí)，積極探索學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)下的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)與管理機(jī)制，通過組建各種類型的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，開展實(shí)踐體驗(yàn)不斷提升了自身綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)中學(xué)少先隊(duì)工作。今年縣少委、縣教育局進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)了少先隊(duì)工作，把在中學(xué)貫徹落實(shí)《綱要》及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接作為重點(diǎn)，積極探索貫通一致的團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。開展活動(dòng)更適合中學(xué)少先隊(duì)員身心特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng)，如青春期知識(shí)教育、法律知識(shí)教育、志愿服務(wù)活動(dòng)等為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)。并積極引導(dǎo)中學(xué)少先隊(duì)員爭取加入共青團(tuán)。

四、其他

1、大力加強(qiáng)了少先隊(duì)和諧文化建設(shè)。全縣各校結(jié)合自身實(shí)際重新布置了隊(duì)室，進(jìn)一步加強(qiáng)紅領(lǐng)巾宣傳陣地，如實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高亭中心小學(xué)的紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾體驗(yàn)教育基地等陣地建設(shè)。各校以創(chuàng)建“快樂中隊(duì)”、“書香中隊(duì)”開展特色小隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步重視隊(duì)干部的選拔力度，充分發(fā)揮隊(duì)員自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展活動(dòng)的能。

2、扎實(shí)實(shí)施“一隊(duì)一品”項(xiàng)目。全縣各少先隊(duì)組織目前已結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建工作不斷拓展了工作領(lǐng)域，創(chuàng)新了工作內(nèi)容和載體，形成比較成熟的品牌，增強(qiáng)了學(xué)校少先隊(duì)組織的活力和吸引力，活躍了少先隊(duì)工作，打造了更多的適應(yīng)少年兒童發(fā)展和素質(zhì)教育需求的少先隊(duì)品牌活動(dòng)。在全市課題申報(bào)活動(dòng)中全縣的申報(bào)量占全市前列。