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以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，認真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念。推進新課程改革的深入開展。

繼續(xù)擔(dān)任的初一年12班教學(xué)。一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n，學(xué)期。上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認真?zhèn)湔n1課前做好準備工作。

還深入了解學(xué)生，除認真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外。注意了解每個學(xué)生的知識水平，智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細的教學(xué)過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

提高教學(xué)質(zhì)量

2課堂上好課。

這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，組織好課堂教學(xué)。特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的分散是絕對的因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的

3認真批改作業(yè)

有層次性，作業(yè)的選取有針對性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

努力提高教學(xué)質(zhì)量4課后積極主動的輔導(dǎo)后進生。

好玩，初一學(xué)生愛動。缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的增強了信心，提高了興趣，對他精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

評課，

5積極參與聽課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

共同探究教育教學(xué)。這學(xué)期除聽本校老師的課外，主動積極與同備課老師同事交流。還到其他中學(xué)聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

不斷擴寬知識面，

6繼續(xù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)水平