導(dǎo)語：愛在心中演說一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

來到后，說實(shí)話。曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我離開已經(jīng)錯(cuò)了回去不是又錯(cuò)?再說，孩子也需要我給了更廣闊的空間。鷹總會(huì)搏擊長空，愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，相信，一定會(huì)成功!

成功了愛心讓我發(fā)現(xiàn)，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，年月日開始做班主任的一聽這個(gè)日期。對，接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，接了一個(gè)爛攤子的當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，毫不夸張地講那是用愛換來的!心中。上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!冬日的深夜，下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有名男生，都一一給他掖好被角，無數(shù)次把他入睡前露在外面的手腳輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到粗重的呼吸，看到因發(fā)燒而蹬亂的被子，當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了學(xué)生嚇得緊緊拉著我手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到肩上嗚嗚大哭…

用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，愛的力量是如此巨大。孩子們驕橫、多疑、自私和冷漠少了班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，師生的共同呵護(hù)下，班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部個(gè)班級(jí)，節(jié)優(yōu)質(zhì)課，個(gè)參賽老師選用了班上的學(xué)生上課。年月，第一個(gè)拿到免檢班級(jí)”接著又評(píng)上了唯一的樣板班級(jí)”

農(nóng)歷年月日，永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子。星期。那天是歲生日，當(dāng)天正好輪到休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”抬起頭，看到全班個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”祝福寫在帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在綻開的笑臉上，眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，愛你生日快樂”!淚水控制不住地流滿了臉頰。

短短年的教書生涯，老師們沒有教不好的孩子。讓我感受到真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華，再也不覺得“愛學(xué)生”口號(hào)，肉麻，虛偽，深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

離開了學(xué)生，后來。原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，感到一種誤人子弟的害怕，應(yīng)該舉賢讓能，跟校長長談后，絕然地拒絕了真心地挽留，離他而去!當(dāng)時(shí)我那么難受，真正嘗到忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

離開他很傻，現(xiàn)在看來。很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲译x開而得到更好的教育，相反，離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ宜寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：祝賀班榮獲年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，此，最想對千里之外的老師說“老師，沒有讓您失望!孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)!