導(dǎo)語：老年教育工作與建設(shè)和諧社會芻議一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

老年教育是構(gòu)建終身教育體系的重要組成部分,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要基礎(chǔ),也是推進(jìn)文化建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)，建設(shè)和諧社會的重要保障。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的大背景下,各級老年大學(xué)作為離退休干部及廣大老年人學(xué)習(xí)的重要陣地,在滿足老年人終身學(xué)習(xí)方面,發(fā)揮著不可替代的作用。它在無形中不同程度地緩解各種老齡問題,并日益成為老年人晚年生活的重要組成部分,在滿足老年人完善自我、服務(wù)社會的現(xiàn)實需求的同時，起到了提高老年人自身素質(zhì)，提升思想境界，展現(xiàn)人生價值，激發(fā)社會活力，促進(jìn)社會穩(wěn)定的多重功效，受到社會各方的關(guān)注和重視。

一、老年教育的由來

老年教育是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類的生活質(zhì)量不斷提高，平均壽命不斷延長。如何滿足老年人對精神文化和獲得終身教育等方面的需求，使他們的晚年生活更加充實，以退休老人為主體的各類老年大學(xué)（學(xué)校）便應(yīng)運(yùn)而生，上老年大學(xué)學(xué)習(xí)知識、增長才智、陶冶情操，已成為廣大老年人特別是離退休老同志的迫切要求。而如何做好老年教育工作也成了理論界研究的重要課題，形成了初步的老年教育理論。

最早提出老年教育理論的是較早進(jìn)入老齡化的歐洲一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。在二十世紀(jì)六十年代，法國著名學(xué)者保羅•格郎率先提出了終身教育的理論。這一理論很快成為當(dāng)代極有影響力的國際教育思潮。到了七十年代，便開始了老年教育的實踐。1973年法國學(xué)者皮埃爾•維勒斯首先提出建立第三年齡大學(xué)的設(shè)想。同年在法國圖魯茲大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一所老年大學(xué)，從此老年教育事業(yè)便在世界范圍發(fā)展起來。

老年教育是社會對老年人進(jìn)行思想、科學(xué)、文化等方面的教育或老年人自我學(xué)習(xí)、自我完善的教育，也叫做第三年齡教育。過去人們一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了謀求職業(yè)或增加謀生的手段。而終身教育則是為了學(xué)習(xí)終身，為了個性的發(fā)展，為了提高生活質(zhì)量。終身學(xué)習(xí)已在當(dāng)今世界被喻為“打開21世紀(jì)光明之窗的鑰匙?！币虼耍K身教育對老年人而言，不僅為了自己，還為了社會；不僅為了現(xiàn)在，還為了將來；不僅為了索取，還了為奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)可以使老年人更新知識，增長才干，強(qiáng)身健體，延年益壽，陶冶情操，堅定信念，發(fā)揮潛力，回報社會；學(xué)習(xí)還可以使老年人晚年生活更加瀟灑，更加豐富多彩。

二、正確認(rèn)識老年教育的重要地位

黨的十六大以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”和“發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”，作為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，將老年教育提到了是繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，普及老年教育是建成學(xué)習(xí)型社會的重要標(biāo)志的高度。

（一）辦好老年教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的必要。構(gòu)建社會主義和諧社會是中國特色社會主義事業(yè)總體布局的新發(fā)展，是貫穿于治國的理想、治國的方略、治國的機(jī)制和治國的結(jié)果的新要求。構(gòu)建和諧社會是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是不斷推進(jìn)的一個很長的歷史過程，需要全社會和全國各族人民不懈的努力。

老年人作為整個社會的重要群體，老年教育作為思想文化建設(shè)的重要載體，老年大學(xué)作為黨和政府聯(lián)系教育群眾的重要基地，我們理應(yīng)而且可以在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮積極作用，把老年大學(xué)辦成求知的學(xué)園，健康的樂園，溫馨的家園，為建設(shè)和諧社會發(fā)揮應(yīng)有的作用。

構(gòu)建和諧社會的過程，也是謀求老年人自身和諧的實踐。特別是老年大學(xué)的學(xué)員，退休較早的老年人占了相當(dāng)大的比例，他們飽經(jīng)滄桑，從風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷中走過來，過去為國家分擔(dān)了困難，作出過犧牲，為社會創(chuàng)造了財富，增添了光彩。雖然現(xiàn)實生活中存在著分配不公、社保體系不夠完善以及腐敗現(xiàn)象等不和諧因素，但我們老年人畢竟都過上了安定和日益美好的生活，沒有理由不知足、不欣慰、不快樂，沒有理由自尋煩惱、自嘆苦經(jīng)。他們希望從老年大學(xué)（學(xué)校）的學(xué)習(xí)中尋找快樂、抵消煩惱；充實精神、擺脫無聊；與人談心、釋放牢騷；了解形勢、排解困擾。有人說得好：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。

（二）老年教育是開展思想文化建設(shè)的重要陣地。老年教育是滿足老同志精神文化生活需求的重要載體,是做好老干部工作的重要基礎(chǔ)，是黨在思想文化領(lǐng)域中的一個重要陣地，做好老年教育工作也是貫徹落實黨的十六大和十七大精神的必然要求。對于大多數(shù)老年人來說，他們有著與時俱進(jìn)的強(qiáng)烈愿望，不愿意成為現(xiàn)代社會的落伍者。各級老年大學(xué)為他們提供了參與社會的途徑和舞臺，使他們借助老年大學(xué)這個載體，實現(xiàn)了“活到老，學(xué)到老”的人生追求，獲得了自我價值的體現(xiàn)，對下一代的成長也產(chǎn)生了積極的推動作用。老年人積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的精神，老年群體學(xué)習(xí)氛圍的形成，也帶動和促進(jìn)了其他社會群體的學(xué)習(xí)熱情，他們在思想文化建設(shè)方面發(fā)揮著積極的模范作用，對于我們構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會意義重大，影響深遠(yuǎn)，是推動社會發(fā)展不可忽視的一支重要力量。

（三）老年教育在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著改革開放的不斷深入，各種社會思潮互相激蕩，人們的思想異?；钴S。運(yùn)用老年教育的陣地，引導(dǎo)廣大老年人做到政治堅定、思想常新、理想永存，這也是開展老年教育工作的一項重要的政治任務(wù)，是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會健康發(fā)展的重要保證。在共享改革發(fā)展成果的同時，廣大老年學(xué)員以主動的姿態(tài)關(guān)心家庭、關(guān)注社會，促進(jìn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，身心獲得全面發(fā)展。通過老年教育工作的開展，增強(qiáng)了廣大離退休干部和老年群體對黨委、政府工作的信任和滿意度。老年教育幫助老年人用新的活動方式或社會關(guān)系，取代因年老退休而失去的活動方式或社會關(guān)系，實現(xiàn)了“老有所學(xué)、學(xué)而有為、參與社會、服務(wù)社會”的美好愿望，同時也緩解了老齡問題。老年教育不僅為老年人樂觀積極的情緒的形成提供了一個持續(xù)而有效的環(huán)境，更重要的是在構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的作用。

三、加快老年教育工作的對策與建議

改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為老年教育事業(yè)帶來了良好的發(fā)展契機(jī)。在黨和政府的高度重視下，我省老年教育經(jīng)過20多年的發(fā)展，各項工作都取得了很大的成績。特別是這些年來，在各級黨委、部門的共同努力下，緊密聯(lián)系實際，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有效措施，使老年學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，條件不斷改善。目前，我省現(xiàn)在已基本建立起省、市、縣、鄉(xiāng)四級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。截止今年初，全省各級各類老年大學(xué)、老年學(xué)校已達(dá)6800多所，在校學(xué)員46萬多人，累計畢業(yè)學(xué)員55萬多人次。其中，地級市、大企業(yè)和縣（市、區(qū)）辦學(xué)率達(dá)到100%。市級、大企業(yè)和縣（市、區(qū)）的老年大學(xué)均有固定校舍、專職工作人員和財政計劃撥款。市、縣級和大企業(yè)老年大學(xué)在當(dāng)?shù)攸h委政府的大力支持下，正在掀起新建、擴(kuò)建、改建校舍的新高潮。目前17個地級市和4大企業(yè)，均開始了新一輪的校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施的更新。據(jù)統(tǒng)計，我省老年大學(xué)、老年學(xué)?，F(xiàn)有校舍總面積達(dá)55萬多平方米，在建面積2萬多平方米，這充分體現(xiàn)出我省各級黨政領(lǐng)導(dǎo)對老年教育工作重視支持的力度。

但是，我們也要清醒地看到還存在著許多不足和問題。如：有的單位和部門對老年教育工作的重要性認(rèn)識不足，重視不夠；有的老年學(xué)校校舍面積小，特別是在個別經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)市、縣，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，但老年大學(xué)校舍簡陋、狹小，教學(xué)設(shè)施陳舊，管理水平不高，工作處于應(yīng)付狀態(tài)等等。這些問題，需要引起我們足夠的重視，并在今后工作中認(rèn)真加以解決。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。老人安則天下安。進(jìn)入新世紀(jì)后，中國人口老齡化速度加快。2005年底，中國60歲以上老年人口近1.44億，占總?cè)丝诒壤?1％。而且老年人口正以每年3.2%的速度增長,專家預(yù)計,2020年將達(dá)2億人,2050年達(dá)4億人。如何應(yīng)對一億乃至數(shù)億老年人三分之一的人生時光，是一個不可忽視的社會問題、政治問題，是各級黨委、政府必須重視的問題。

要建設(shè)和諧的老年大學(xué)，堅持把老年大學(xué)建設(shè)作為民心工程、敬老工程和德政工程來抓，使老干部的學(xué)習(xí)、活動陣地與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)，與廣大老干部的需求相適應(yīng)，做到場所相對寬裕、設(shè)施較為完善。要進(jìn)一步提高老年大學(xué)的管理服務(wù)水平，豐富學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)和活動的方式，整合資源、形成推進(jìn)老年教育工作的合力，讓老干部在現(xiàn)代化的場所、花園式的環(huán)境和親情化的服務(wù)中學(xué)習(xí)、活動和休養(yǎng)，滿足老干部對身體健康、心理健康的需求，滿足老干部對新知識、新生活的需要。老年教育事業(yè)是社會公益事業(yè)，辦好老年教育，需要各級黨政從構(gòu)建和諧社會的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)對老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成全社會共同支持老年教育事業(yè)的良好局面。

（二）整合資源，綜合利用，優(yōu)勢互補(bǔ)。目前，我省各市、縣和大企業(yè)的老年大學(xué)多數(shù)是和老干部活動中心合并使用。這種體制和辦法值得提倡。因為我們的服務(wù)對象是一致的，工作目標(biāo)也是一致的。大學(xué)以老同志健腦為主，活動中心以老同志健體為主，二者互為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)，相互配合，相互支持。中組部老干部局和省委組織部、老干部局都給予了充分的肯定。對于目前尚存在校舍擁擠、設(shè)施陳舊、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張和教學(xué)力量不足的市、縣，要積極把辦得較好的市、縣的經(jīng)驗向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，進(jìn)一步加大投入，特別是財力上的支持。事實上，由于受年限和年齡的限制，離休干部參加學(xué)習(xí)、活動的人數(shù)已呈下降趨勢，但伴隨退休干部越來越多的現(xiàn)狀，老年大學(xué)的學(xué)員卻呈上升趨勢。因此，老干部活動中心面向全體離退休老同志開放是大勢所趨，開辦老年大學(xué)恰好能充分利用現(xiàn)有場所。各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識這個問題的現(xiàn)實性，認(rèn)識到今后的發(fā)展方向。便于積極做工作，便于整合資源，有效利用，達(dá)到雙贏。

（三）要不斷擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。目前，我省有1千多萬老年人，其中離退休人員近300萬人，加上提前內(nèi)退、下崗的人員也有上百萬人。以離退休干部為主體的老年大學(xué)只有在數(shù)量和規(guī)模上有一個大的發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起搞好老年教育的重任?，F(xiàn)有的老年大學(xué)、老年學(xué)校，要努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。要調(diào)動社會各方面辦老年大學(xué)的積極性，促進(jìn)城市老年學(xué)校向社區(qū)延伸，縣級老年學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)村延伸?？梢試L試在各類成人教育院校開設(shè)老年班，在有條件的高等院校開設(shè)老年教育專業(yè)，為迅速發(fā)展的老年教育事業(yè)培養(yǎng)急需的人才。要探索創(chuàng)辦廣播電視老年大學(xué)和網(wǎng)絡(luò)老年大學(xué)，通過實施遠(yuǎn)程教育，滿足行動不便及農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)老年人的學(xué)習(xí)需求。要適應(yīng)老干部思想政治工作和老干部黨支部書記培訓(xùn)的需要，進(jìn)一步辦好老干部黨校，加強(qiáng)力量，輔以職能，發(fā)揮好老干部黨支部的作用。

（四）老年教育應(yīng)該滿足于老年人的精神文化生活需求?，F(xiàn)在，老年人的生活需求正在由物質(zhì)保障型向精神愉悅型轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)特點正在由一般的知識性需求向提高綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，老年教育工作既面臨新的挑戰(zhàn)，也面臨寶貴的發(fā)展機(jī)遇。緊緊圍繞新形勢下老年人精神文化生活的新需求，科學(xué)設(shè)置課程，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)管理，整合教育資源，是有效推進(jìn)老年教育工作的基本準(zhǔn)則，也是我們在開展老年教育工作中總結(jié)出的重要經(jīng)驗。

（五)積極組織老年學(xué)員參加各項社會活動，服務(wù)民眾、服務(wù)社會。老年人不僅有“求知求樂”的需求,還有“服務(wù)社會，展示自我”的強(qiáng)烈愿望。許多老年學(xué)校通過各種舞臺形象的塑造和老年教育藝術(shù)作品的展示，讓老年學(xué)員充分感受到活動所帶來的快樂激情和藝術(shù)感染力，在組織學(xué)員參與各項社會活動中，充分展示“老有所學(xué)，學(xué)中有樂，樂中有為”藝術(shù)風(fēng)采。如我省老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)在全國、全省舉辦的各種藝術(shù)大賽中屢屢獲得大獎，在到部隊、企業(yè)慰問演出的活動中獲得了社會的廣泛贊譽(yù)，這些活動既豐富了他們的精神生活，讓老年學(xué)員充分享受到了“服務(wù)社會、展示自我”的成就感，也充分展示了“快樂學(xué)習(xí)，精彩人生”的老年教育成果。

(六)貫徹黨的十七大精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)老年教育的健康發(fā)展。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，帶來了社會的根本性變革，“終身學(xué)習(xí)”日益成為一個重要的時代主題。在社會變革的進(jìn)程中，如何提高老年人的自身素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，已經(jīng)成為一個引起普遍關(guān)注的重要話題。同時，當(dāng)今老年教育也面臨著一些新的挑戰(zhàn)，比如，怎樣為建設(shè)創(chuàng)新型國家服務(wù)，怎樣在創(chuàng)新中取得發(fā)展優(yōu)勢，老同志如何在建設(shè)和諧社會中發(fā)揮作用等等。需要各級黨政和社會各界全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真思考，潛心探索，切實解決老年教育方面的一些根本性問題，在高起點上實現(xiàn)老年教育的健康發(fā)展。

在社會發(fā)生巨大變革、舉國上下建設(shè)和諧社會的今天，我們必須全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，積極探索老年教育事業(yè)發(fā)展的新思路、新途徑，為建立更加全面、完善、高質(zhì)量的老年教育體系，為建設(shè)和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。