導(dǎo)語：教師工資待遇長效保障機制工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、工作目標

認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇各項決策部署，明確義務(wù)教育教師與當?shù)毓珓?wù)員工資的比較口徑，依法依規(guī)切實保障義務(wù)教育教師工資待遇不低于當?shù)毓珓?wù)員工資水平。

二、實施范圍和保障目標

（一）實施范圍。全縣在編義務(wù)教育階段公辦教師。

（二）保障目標。對公務(wù)員普遍發(fā)放獎勵性補貼時，一并統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

三、統(tǒng)計口徑

義務(wù)教育教師比較對象為當?shù)毓珓?wù)員。義務(wù)教育教師年平均工資收入包括基本工資、績效工資、農(nóng)村教師生活補助、住房改革補貼、住房公積金（財政支出）、年終一個月基本工資獎、綜合考評獎勵。公務(wù)員年平均工資收入包括基本工資、地區(qū)附加津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、住房改革補貼、住房公積金（財政支出）、年終一個月基本工資獎、綜合考評獎勵。

四、組織機構(gòu)

成立以縣長為組長，分管副縣長為副組長，縣委組織部分管負責人，教育、財政、人社等部門主要負責人為成員的縣義務(wù)教育教師工資待遇保障落實工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教科局，辦公室主任由縣教科局局長兼任。

由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室牽頭，建立保障落實義務(wù)教育教師工資待遇聯(lián)席會議制度，定期研究落實教師待遇問題。各有關(guān)單位要結(jié)合工作職責，各負其職，主動作為，緊密配合，形成合力。

縣教科局要做好義務(wù)教育教師工資待遇保障政策的宣傳解釋工作，定期向組織、人社部門了解當年公務(wù)員、義務(wù)教育教師年平均工資收入數(shù)據(jù)，進行比對，結(jié)果提交人社部門。

縣委組織部、縣人社局要精準把握工資待遇的政策、口徑和標準，加強分析研判，并向領(lǐng)導(dǎo)組辦公室提供當年公務(wù)員、義務(wù)教育教師年平均工資收入情況。義務(wù)教育教師工資低于本地公務(wù)員工資時，人社局測算需要調(diào)整的義務(wù)教育教師工資數(shù)額，提交縣義務(wù)教育教師工資待遇保障工作領(lǐng)導(dǎo)組研究。

縣財政局要將義務(wù)教育教師工資待遇保障作為財政民生投入的重中之重，并將義務(wù)教育教師工資待遇保障工作領(lǐng)導(dǎo)組審定的需要調(diào)整的義務(wù)教育教師工資數(shù)額納入財政預(yù)算，由財政籌集資金予以保障。

五、保障措施

（一）建立保障義務(wù)教育教師工資待遇的長效機制。對我縣義務(wù)教育教師和公務(wù)員實行工資待遇統(tǒng)計制度，由縣義務(wù)教育教師工資待遇保障工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負責，定期與縣委組織部和縣人社局進行對接，統(tǒng)計分析我縣義務(wù)教育教師和公務(wù)員的平均工資情況，如發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育教師年均收入低于公務(wù)員年均收入，立即向縣義務(wù)教育教師工資待遇保障工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室匯報，領(lǐng)導(dǎo)組研究制定相應(yīng)措施，保障義務(wù)教育教師年收入不低于公務(wù)員年收入。

（二）建立教師工資動態(tài)調(diào)整和聯(lián)動機制。為加強新時代學(xué)校教師隊伍建設(shè)，進一步提高教師隊伍工資待遇，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我縣將依據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展水平，以本地公務(wù)員平均工資為基準，實行同步動態(tài)調(diào)整。建立健全義務(wù)教育教師與公務(wù)員平均工資收入水平聯(lián)動增長機制、義務(wù)教育教師工資待遇保障定期報告及監(jiān)督檢查機制。本地公務(wù)員工資進行調(diào)整時，由教育部門對義務(wù)教育教師工資與公務(wù)員調(diào)整后工資進行比對，義務(wù)教育教師工資低于本地公務(wù)員工資時，由人社部門測算需要調(diào)整的義務(wù)教育教師工資數(shù)額，提交義務(wù)教育教師工資待遇保障工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室研究，研究同意后由財政部門增加預(yù)算，將義務(wù)教育階段教師與公務(wù)員平均工資收入同步預(yù)算、同步調(diào)整、同步保障、同步落實，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于本地公務(wù)員平均工資收入水平。

（三）建立教師工資優(yōu)先發(fā)放機制。財政部門要優(yōu)化財政教育支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先支出義務(wù)教育教師工資，保障義務(wù)教育教師工資每月按時足額發(fā)放。

（四）提高鄉(xiāng)村教師待遇。逐步提高山區(qū)及農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校教師生活補助標準，落實鄉(xiāng)村教師工作津貼政策，山區(qū)及農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校教師生活補助在原來發(fā)放標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校所在地類別實行分類提標。