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我們的宣言

依然是浩蕩東風，又一度春深似海。在這個美麗的春天，我們又一次聚集一堂，展望祖國的未來，思索肩負的重任。

作為道德的守望者，知識的代言人，教師是社會的中堅，民族的脊梁，理應贏得自己的地位和尊嚴?？上驳氖?，黨和國家已經以法律形式賦予了我們不容侵犯的榮譽和權利，繼確立教師節(jié)之后，又出臺了《教師法》。教師日漸成為時代的寵兒，耀眼的新星。

然而，曾幾何時，教師被稱為臭老九，遭到學生的圍攻，世人的白眼。野蠻和愚昧橫行一時，理性和文明黯然失色。當傳道受業(yè)解惑的教師斯文掃地時，智慧之神又怎能抬起他高貴的頭顱？我們曾經怎樣狂熱地摧殘教育、踐踏文明??！我們又為此付出了怎樣沉重的代價！十年浩劫，一片廢墟，廢墟中是知識的碎片，廢墟旁是麻木的面孔。我們用愚昧和狂暴的鐐銬阻住了前進的腳步，我們用血淚和生命鑄造了沉重的歷史。對教育的摧殘耽誤了整整一代人。造反、游行、大標語、大字報，培養(yǎng)出來的是一批批無知和蒼白的靈魂。這是不容饒恕的罪孽。

往事不堪回首，那種悲劇的年代已經一去不返了，然而，作為教育工作者，應該時刻牢記這慘痛的教訓：如果不能培養(yǎng)智慧的頭腦，如果不能塑造健全的靈魂，悲劇仍有可能重演。發(fā)生在我們身邊的許多丑陋——諸如隨地吐痰、污言穢語、見死不救，許多罪惡——諸如偷竊、搶劫、綁架、兇殺、腐敗，無不昭示著教育的沉重使命。雖然教育并不能解決所有問題，但如果沒有教育的免疫系統(tǒng)，，那么，邪惡的癌細胞就可能滋生成可怕的腫瘤，危及整個社會的生存。教育并非萬能，但沒有教育萬萬不能。

烏云早已散盡，天空依舊蔚藍。今天，我們是堂堂正正的人民教師，享受著國家不斷增加的工資，贏得了社會越來越多的尊重，時代和社會已經認識到教育的重要，教師的可敬。如果說十幾年前，一個教師走在大街上還有些自卑的話，那么今天，一個教師完全可以挺起胸膛大聲說：我是光榮的人民教師。

是的，教師是光榮的，這光榮來自于教師的默默耕耘和無私奉獻。漫漫長夜里，明亮不熄的，永遠是教師桌前的燈光；如潮的人流中，匆匆前行的，永遠是教師勞碌的身影。一支粉筆，三尺講臺，嘔心瀝血，兀兀窮年。從風華正茂到步履蹣跚，從滿頭黑發(fā)到兩鬢飛霜，如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。

教師真苦，教師真累，這是無數(shù)教師的共同感受。怎能不苦？怎能不累？面前是學生們渴盼的眼睛，背后是家長期待的眼睛，旁邊是校長熱切的眼睛。教師肩負著千百萬學生的命運，肩負著無數(shù)父母的希望，肩負著祖國的重托和民族的未來。但我們不說苦，不喊累。當學生們取得優(yōu)異成績時，當考生們捧過大學通知書時，當我們的升學率高居榜首時，作為教師，我們看在眼里，喜在心頭，往日的苦累會化作歡欣的熱淚?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜？”我們可以發(fā)自內心地說，我們?yōu)榈氖菍W生的明天，祖國的未來，為此，我們無怨無悔。這，就是我們，教師的宣言。

雖然說，教師的待遇有所提高，但相對而言，仍屬清貧一族。在市場經濟大潮撲天蓋地而來的今天，面對形形色色的暴發(fā)戶，和說不清道不明的大款，我們也曾怦然心動，躍躍欲試，但嚴肅的使命感往往又會使我們望而卻步，心如止水。天下之大，總會有人升官，有人發(fā)財，總有人既不能升官，也不能發(fā)財。既然選擇了教師，也就同時選擇了清貧，選擇了奉獻。但我們安于清貧，樂于奉獻，我們愿把自己的生命化作清冽的泉水，流入每一個干渴的心田。這，就是我們，教師的宣言。

如今，我們已跨入了21世紀的門檻，中國加入WTO將使我們面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，我們所要面對的是日益殘酷的競爭，這種競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭又依賴于教育的競爭，是教師的競爭乃至教育觀念的競爭。所以，誰能占據(jù)教育的制高點，誰就能在競爭中占據(jù)主動。民族的希望在教育，教育的希望在教師，我們重任在肩，任重道遠。

就讓我們用高尚的道德塑造靈魂，用全新的理念武裝頭腦，用我們智慧的雙手，奮力托起中國21世紀的太陽。