導(dǎo)語：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合指導(dǎo)意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為適應(yīng)中小學(xué)信息化發(fā)展需要，推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)教育，市教委以京教基*號(hào)和29號(hào)兩個(gè)文件，就加強(qiáng)中小學(xué)教育信息資源建設(shè)和學(xué)科教學(xué)整合提出了指導(dǎo)性意見。為落實(shí)兩個(gè)文件精神，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，推動(dòng)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探索能力，特制定本意見。

一、充分認(rèn)識(shí)教育信息資源建設(shè)與學(xué)科教學(xué)整合的重要意義

教育信息資源是教育信息化的重要組成部分,是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等信息化基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì),構(gòu)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境的重要條件。教育信息資源建設(shè)、整合、應(yīng)用有利于推進(jìn)中小學(xué)教育信息化的發(fā)展。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)科教學(xué)整合”）就是在先進(jìn)的教育思想和教育理論的指導(dǎo)下，把信息技術(shù)作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具、情感激勵(lì)工具、豐富的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工具，并將這些工具全面應(yīng)用到教學(xué)過程中，使各種教學(xué)資源、教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過加工整理、組合、相互融合，在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聚集效應(yīng)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革（就是促進(jìn)以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的變革），達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo)。

各校必須充分認(rèn)識(shí)教育資源建設(shè)與“學(xué)科教學(xué)整合”對(duì)于推進(jìn)教學(xué)改革的重要意義，高度重視教育資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”工作，明確教育資源建設(shè)和“學(xué)科整合”的目標(biāo)、任務(wù)、途徑和方法，采取措施，制定工作方案，并加以實(shí)施。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

中小學(xué)教育信息資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”要以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分層推進(jìn)，分工合作，共建共享的建設(shè)原則；堅(jiān)持為我縣中小學(xué)師生服務(wù)的原則，堅(jiān)持以應(yīng)用促建設(shè)，以需求促發(fā)展的策略；通過資源建設(shè)和學(xué)科教學(xué)整合工作的全面推進(jìn)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

（二）工作目標(biāo)

從現(xiàn)在起，到20*年，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)和任務(wù)：

1.建成*縣教育信息資源管理平臺(tái)和教育資源庫，使教師利用*信息網(wǎng)的資源平臺(tái)及相關(guān)學(xué)科資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子備課；各校建立起各學(xué)科電子教案，并收集整理網(wǎng)上的相關(guān)資源。

2.大力開展應(yīng)用性研究，積極探索“學(xué)科教學(xué)整合”的教學(xué)原則、操作策略和教學(xué)模式。

3.培育一批“學(xué)科教學(xué)整合”示范學(xué)科、示范學(xué)校，通過發(fā)揮其示范作用，加快“學(xué)科教學(xué)整合”。

4.制定并完善“學(xué)科教學(xué)整合”的評(píng)價(jià)體系。通過對(duì)“學(xué)科教學(xué)整合”效果的評(píng)估，對(duì)教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，提高教育教學(xué)改革的實(shí)際效果。

5.通過培訓(xùn)和應(yīng)用提高干部教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，鼓勵(lì)在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，促進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的根本變革。

三、措施和要求

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

縣教委建立由業(yè)務(wù)科室牽頭，教研、科研、信息部門分工合作的管理機(jī)制，明確各部門在推進(jìn)資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”工作中的責(zé)任和任務(wù)。各校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)科教學(xué)整合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，明確分工，落實(shí)責(zé)任，積極組織，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)把資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”工作作為信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的根本措施認(rèn)真加以落實(shí)。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，為“學(xué)科教學(xué)整合”提供豐富的教育信息資源。

縣教研中心要積極組織好教學(xué)資源；制定教學(xué)資源開發(fā)計(jì)劃和入選資源庫的基本標(biāo)準(zhǔn)；組織教研員和縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師做好資源開發(fā)工作；做好學(xué)校教師信息資源上傳審核把關(guān)工作。信息中心負(fù)責(zé)教育資源庫的管理和維護(hù)工作，滿足學(xué)校和教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)改革的需要。各校要在教研中心和信息中心的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，整理、加工教學(xué)資源，不斷促進(jìn)我縣的資源建設(shè)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作。

縣教委將印發(fā)《關(guān)于*縣中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見》，組織干部教師開展多形式、分層次的培訓(xùn)活動(dòng)。各校要根據(jù)本校實(shí)際，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，做好全員培訓(xùn)工作。教委人事科牽頭組織信息技術(shù)培訓(xùn)工作，并納入繼續(xù)教育的內(nèi)容，培訓(xùn)業(yè)務(wù)由教委信息中心負(fù)責(zé)。

（四）以“學(xué)科教學(xué)整合”為重點(diǎn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

“學(xué)科教學(xué)整合”必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、方法，構(gòu)建新型教學(xué)模式為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。要充分利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生自主獲取信息、加工整理應(yīng)用信息的能力。各校要在縣教研中心的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)模式的改革和研究，完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學(xué)模式；發(fā)展以學(xué)生使用信息技術(shù)和信息資源為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。要通過專題報(bào)告、講座、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)等多種形式開展專題研究，對(duì)于已經(jīng)取得初步探索成果的教學(xué)模式，教委業(yè)務(wù)科室和教研中心要認(rèn)真總結(jié)，并加以推廣。

在加強(qiáng)資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”的同時(shí)，提倡多種教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。注意發(fā)揮投影、錄像、實(shí)驗(yàn)、實(shí)物、掛圖以及各種學(xué)具的作用，使多種媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用率不斷提高。

（五）重視教科研在資源建設(shè)和“學(xué)科教學(xué)整合”中的指導(dǎo)作用。

縣教研中心要確立縣級(jí)信息技術(shù)教育研究課題，吸收有條件的學(xué)校參加研究。同時(shí)，向各校提供各級(jí)各類相關(guān)的教、科研課題供教師認(rèn)領(lǐng)。各校認(rèn)領(lǐng)和自定的與“學(xué)科教學(xué)整合相關(guān)的教、科研課題要上報(bào)教研中心教科室備案，實(shí)行統(tǒng)一管理。

（六）努力提高信息技術(shù)必修課和活動(dòng)課質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本技能，使信息課充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。同時(shí)，通過開放信息技術(shù)設(shè)施，舉辦多種形式的活動(dòng)，如活動(dòng)周、電腦節(jié)、科技節(jié)及競(jìng)賽等活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

（七）加強(qiáng)檢查、評(píng)估工作。

縣教委將把“學(xué)科教學(xué)整合”工作列入對(duì)各校的總體評(píng)價(jià)之中，并加大“學(xué)科教學(xué)整合”工作在評(píng)價(jià)方案中的權(quán)重。有計(jì)劃地表彰在“學(xué)科教學(xué)整合”工作中成績(jī)突出的學(xué)校和學(xué)科教研組。