就業(yè)與福利的關系是經濟政策與社會政策共同關注的主要議題，具有舉足輕重的理論意義與政策意義。勞動就業(yè)為社會福利制度奠定必要的經濟基礎，社會福利為經濟市場運作營造良好的社會環(huán)境，提供高素質的勞動者，二者互為前提，相得益彰。為了促進地方經濟發(fā)展，在地方社區(qū)層面為劣勢群體創(chuàng)造更多就業(yè)機會，降低社會排擠與社會分隔，實現社會整合與社會團結，1970年代以來，歐美國家重新“發(fā)現”和“回歸”社區(qū)，使社區(qū)就業(yè)與福利的關系成了社會、經濟政策議程的一個核心議題。本文主要采取文獻回顧的形式，利用歐美學者與相關機構的研究成果，簡要介紹歐美國家，特別是經濟合作與發(fā)展組織國家的社區(qū)就業(yè)理論與政策模式，以便為我國的經濟改革和方興未艾的“再就業(yè)工程”提供一些相關的思想路徑和實踐經驗，促進經濟和社會的協調發(fā)展。就業(yè)與社區(qū)就業(yè)

工業(yè)化、都市化和社會現代化，特別是“工資就業(yè)”和“失業(yè)問題”產生以來，就業(yè)問題始終處于歐美國家社會、經濟政策議程的中心位置。（注：R.E.Pahl,"Introduction:WorkinContext",inR.E.Pahled.,OnWork:Historical,Comparative

andTheoreticalApproaches,Oxford:BasilBlackwell,1988,pp.1-13.）就業(yè)是衡量社會經濟發(fā)展狀況最靈敏的指標和晴雨表。就業(yè)狀況還直接關系到家庭生活的質量，影響社會秩序。商貿發(fā)達和經濟繁榮為就業(yè)者提供穩(wěn)定的工資收入，有助于改善就業(yè)者及其家庭成員的生活狀況。反之，商貿蕭條和經濟低迷勢必導致企業(yè)大量裁員，產生龐大的失業(yè)大軍。不言而喻，無論在什么狀況下，大量失業(yè)人員的存在都必然嚴重威脅正常的社會生活秩序，因而就業(yè)問題也就成了影響社會穩(wěn)定、社會團結與社會整合的主要社會經濟因素，就業(yè)問題的性質由社會經濟問題轉變?yōu)檎巫h題。（注：I.T.Sanders,TheCommunity:AnIntroductiontoaSocialSystem,NewYork:TheRonald

PressCompany,1966.）這種關系充分說明，就業(yè)議題在政治、經濟和社會生活中處于核心地位。

社區(qū)就業(yè)既是個歷史概念，又是個新的話題。概括而言，歐美國家的“社區(qū)就業(yè)”概念可以從三種角度理解：一是地域社區(qū)范圍內的勞動就業(yè)活動，這是傳統和古典的社區(qū)就業(yè)定義。（注：C.Kerr,LaborMarketsWageDetermination:TheBalkanizationofLaborMarketsand

OtherEssays,Berkeley:UniversityofCaliforniaPress,1977.）按照這種定義，凡是地域社區(qū)范圍內的就業(yè)均可稱之為社區(qū)就業(yè)。這種定義主要適用于1950年代以前的歐美國家。如果按照這種定義，歐美國家的社區(qū)就業(yè)已有幾百年的悠久歷史；二是那些在勞動市場結構中處于次要和邊緣勞動市場的就業(yè)，這是勞動經濟學中盛行的二元勞動市場理論和經濟學取向的社區(qū)就業(yè)定義。在某種意義上，這里的“社區(qū)”實質上等同于邊緣或次要勞動市場，其基本特征是地方取向和低工資就業(yè)。這種定義主要盛行于1960年代歐美國家的反貧困之戰(zhàn)；三是政府、企業(yè)、社區(qū)和福利組織在社區(qū)層面為難以就業(yè)的劣勢群體提供的就業(yè)機會與就業(yè)支持服務。（注：P.Doeringer&M.Piore,InternalLaborMarketsandManpowerAnalysis,NewYork:

行政管理論文

就業(yè)與福利的關系是經濟政策與社會政策共同關注的主要議題，具有舉足輕重的理論意義與政策意義。勞動就業(yè)為社會福利制度奠定必要的經濟基礎，社會福利為經濟市場運作營造良好的社會環(huán)境，提供高素質的勞動者，二者互為前提，相得益彰。為了促進地方經濟發(fā)展，在地方社區(qū)層面為劣勢群體創(chuàng)造更多就業(yè)機會，降低社會排擠與社會分隔，實現社會整合與社會團結，1970年代以來，歐美國家重新“發(fā)現”和“回歸”社區(qū)，使社區(qū)就業(yè)與福利的關系成了社會、經濟政策議程的一個核心議題。本文主要采取文獻回顧的形式，利用歐美學者與相關機構的研究成果，簡要介紹歐美國家，特別是經濟合作與發(fā)展組織國家的社區(qū)就業(yè)理論與政策模式，以便為我國的經濟改革和方興未艾的“再就業(yè)工程”提供一些相關的思想路徑和實踐經驗，促進經濟和社會的協調發(fā)展。就業(yè)與社區(qū)就業(yè)

工業(yè)化、都市化和社會現代化，特別是“工資就業(yè)”和“失業(yè)問題”產生以來，就業(yè)問題始終處于歐美國家社會、經濟政策議程的中心位置。（注：R.E.Pahl,"Introduction:WorkinContext",inR.E.Pahled.,OnWork:Historical,Comparative

andTheoreticalApproaches,Oxford:BasilBlackwell,1988,pp.1-13.）就業(yè)是衡量社會經濟發(fā)展狀況最靈敏的指標和晴雨表。就業(yè)狀況還直接關系到家庭生活的質量，影響社會秩序。商貿發(fā)達和經濟繁榮為就業(yè)者提供穩(wěn)定的工資收入，有助于改善就業(yè)者及其家庭成員的生活狀況。反之，商貿蕭條和經濟低迷勢必導致企業(yè)大量裁員，產生龐大的失業(yè)大軍。不言而喻，無論在什么狀況下，大量失業(yè)人員的存在都必然嚴重威脅正常的社會生活秩序，因而就業(yè)問題也就成了影響社會穩(wěn)定、社會團結與社會整合的主要社會經濟因素，就業(yè)問題的性質由社會經濟問題轉變?yōu)檎巫h題。（注：I.T.Sanders,TheCommunity:AnIntroductiontoaSocialSystem,NewYork:TheRonald

PressCompany,1966.）這種關系充分說明，就業(yè)議題在政治、經濟和社會生活中處于核心地位。

社區(qū)就業(yè)既是個歷史概念，又是個新的話題。概括而言，歐美國家的“社區(qū)就業(yè)”概念可以從三種角度理解：一是地域社區(qū)范圍內的勞動就業(yè)活動，這是傳統和古典的社區(qū)就業(yè)定義。（注：C.Kerr,LaborMarketsWageDetermination:TheBalkanizationofLaborMarketsand

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局）；各省、自治區(qū)、直轄市，計劃單列市職業(yè)技術教育學會（協會），中國職業(yè)技術教育學會各分支機構、內設機構；各省、自治區(qū)、直轄市，計劃單列市，省轄市職教研究（教研）機構；各有關職業(yè)技術院校：

為了深入學習貫徹黨的十七大報告精神和國家關于大力發(fā)展職業(yè)教育的大政方針，促進群眾性理論和實踐研究的深入開展，推廣職業(yè)教育改革經驗，努力辦出職教特色，在總結前十屆評選活動經驗的基礎上，由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國職業(yè)技術教育學會和教育部職業(yè)技術教育中心研究所聯合開展20*年（第十一屆）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動。本活動由《中國職業(yè)技術教育》編輯部承辦。具體要求如下：

一、征文內容

論文應立足科學發(fā)展、促進社會和諧，本著求真務實、與時俱進的精神，緊密圍繞職業(yè)教育改革和發(fā)展的指導思想、目標任務和政策措施，落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的一個目標、四大工程、四個計劃、四項改革等內容撰寫。重點主題如下：

1．全面落實科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以提高質量為重點的職業(yè)教育發(fā)展方針，鞏固和擴大職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模，增強職業(yè)教育服務經濟社會的能力，為構建和諧社會服務。

2．深化職業(yè)教育教學改革，以改革引路，全面提高教育教學質量。技能型人才和新農村建設人才培養(yǎng)，職業(yè)院校專業(yè)建設，課程改革，教材開發(fā)，開展現代遠程教育，實施分層次教學，學分制等。

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、活動的主題

今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發(fā)展觀”為主題。共組織學生干部、入黨積極分子兩支團隊近人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，原創(chuàng)：并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了青年學生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

2007年是全黨全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要一年。黨的****提出以人為本，全面協調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，四中全會提出構建社會主義和諧社會，五中全會進一步強調堅持以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展的全局，加強和諧社會建設?？茖W發(fā)展觀是我們黨對社會主義市場經濟條件下社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，是對社會主義現代化建設指導思想的新發(fā)展，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局提出的戰(zhàn)略思想。要以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展的全局，首先需要在全社會大力宣傳科學發(fā)展觀，使科學發(fā)展觀成為全民族的共識和自覺行動。這是當前一項十分重要和緊迫的任務。

總書記在兩院院士大會上提出：“要把宣傳和普及科學發(fā)展觀作為科學普及工作的重要內容，在全社會大力普及以人為本，全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的觀念和知識，使廣大干部群眾牢固樹立正確的生產觀和生活觀，樹立節(jié)約的意識、保護環(huán)境的意識、保護生物多樣性的意識?！敝醒霑浱幰裁鞔_要求：“各級要充分發(fā)揮組織部門擁有遍布城鎮(zhèn)和農村的組織網絡優(yōu)勢，運用組織部門長期面向社會開展工作的豐富經驗，大力宣傳科學發(fā)展觀，使之家喻戶曉，深入人心”。

2007年度我們要認真貫徹黨的十六屆五中全會的精神，以科學發(fā)展觀統領各項工作，在全社會大力宣傳和普及科學發(fā)展觀，在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀。

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的假期，根據學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，學院積極開展假期社會實踐活動?，F總結如下：

一、活動的主題

今年假期學院開展的大學生社會實踐活動以“貫徹科學發(fā)展觀服務農村促和諧”為主題。組織學生進行假期社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的****精神，按照中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

2007年是全黨全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要一年。黨的十六屆三中全會提出以人為本，全面協調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，四中全會提出構建社會主義和諧社會，五中全會進一步強調堅持以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展的全局，加強和諧社會建設?？茖W發(fā)展觀是我們黨對社會主義市場經濟條件下社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，是對社會主義現代化建設指導思想的新發(fā)展，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局提出的戰(zhàn)略思想。要以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展的全局，首先需要在全社會大力宣傳科學發(fā)展觀，使科學發(fā)展觀成為全民族的共識和自覺行動。這是當前一項十分重要和緊迫的任務。

總書記在兩院院士大會上提出：“要把宣傳和普及科學發(fā)展觀作為科學普及工作的重要內容，在全社會大力普及以人為本，全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的觀念和知識，使廣大干部群眾牢固樹立正確的生產觀和生活觀，樹立節(jié)約的意識、保護環(huán)境的意識、保護生物多樣性的意識?！敝醒霑浱幰裁鞔_要求：“各級要充分發(fā)揮組織部門擁有遍布城鎮(zhèn)和農村的組織網絡優(yōu)勢，運用組織部門長期面向社會開展工作的豐富經驗，大力宣傳科學發(fā)展觀，使之家喻戶曉，深入人心”。

2007年度我們要認真貫徹黨的十六屆五中全會的精神，以科學發(fā)展觀統領各項工作，在全社會大力宣傳和普及科學發(fā)展觀，在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀。

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的假期，根據學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，學院積極開展假期社會實踐活動。現總結如下：

一、活動的主題

今年假期學院開展的大學生社會實踐活動以“貫徹科學發(fā)展觀服務農村促和諧”為主題。組織學生進行假期社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

新成立的*縣勞動保障學會將以構建和諧勞動關系、維護全縣社會大局穩(wěn)定為宗旨，通過深入開展學術理論研究活動，積極搭建經驗交流與信息溝通平臺，充分調動全社會各方面積極因素，積極發(fā)揮勞動保障學會推動改革、服務社會的作用，為促進我縣勞動保障事業(yè)發(fā)展做出貢獻。20*年，*縣勞動保障學會將重點抓好以下幾方面的工作：

一、開展1—2次調研活動。組織學會會員代表到企業(yè)、社區(qū)和廠礦，全面了解用人單位在貫徹實施《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等相關勞動保障法律法規(guī)過程中出現的焦點、熱點、難點問題，重點是民營企業(yè)、個體工商戶貫徹勞動合同法的情況，企業(yè)內部規(guī)章制度與勞動合同法的銜接情況等。

二、開展2次學術研討活動。圍繞《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》實施情況，分行業(yè)、分系統、有針對性地組織開展勞動保障政策理論研討活動，通過互動交流，幫助企業(yè)正確理解《勞動合同法》、企業(yè)利益和職工權益的統一問題等。

三、舉辦1—2期培訓班。針對用人單位和廣大勞動者在學習貫徹勞動合同法中亟待解決的熱、難點問題，組織用人單位勞資人員、人力資源管理人員和工會干部，并邀請勞動保障業(yè)務主管部門領導或勞動保障政策理論方面的專家，采取典型案例分析等方式，舉辦勞動保障法規(guī)政策知識講座。

四、開展3—4次宣傳咨詢活動。編印和制作勞動保障法規(guī)政策宣傳資料，積極配合勞動保障行政部門到企業(yè)、到社區(qū)開展勞動保障法規(guī)政策宣傳與咨詢活動。

五、適時組織外出學習考察活動。適時組織會員代表，外出學習考察先進會員單位在構建和諧勞動關系、推動學會健康發(fā)展方面的經驗和做法，以提高會員單位解決實際問題的能力。

摘要：針對中小企業(yè)在各國經濟發(fā)展中的作用和我國中小企業(yè)的現狀，指出對我國中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向進行研究的必要性。在研究戰(zhàn)略目標定位時，從中小企業(yè)的發(fā)展環(huán)境、運行結果、噩社會效益三個方面出發(fā)，提出了在這三個方面所要達到的戰(zhàn)略目標以噩要實現訪目標所要迭到的十太要求。在確定中小企業(yè)發(fā)展方向時，鮚告中國國情、中小企業(yè)的特點噩加八WTO給我國帶來的機遇和挑戰(zhàn)，提出了要堅持發(fā)展特色型中小企業(yè)、配套型中小企業(yè)噩科技型中小盤業(yè)等7個發(fā)展方向。

關鍵詞：中小企業(yè)；中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；中小企業(yè)發(fā)展方向

世界經濟發(fā)展實踐表明：中小企業(yè)以其經營方式靈活、組織成本低廉、轉移進退便捷等優(yōu)勢更能適應當今瞬息萬變的市場和消費者追求個性化、潮流化的要求，呈現蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。在包括發(fā)達國家在內的世界各國的經濟發(fā)展中，中小企業(yè)都有著舉足輕重的地位，發(fā)揮著不可替代的作用⋯。特別是在我國這樣一個人口眾多、地域遼闊、各地經濟發(fā)展水平差別很大的國家，中小企業(yè)的發(fā)展更具有重要的意義。目前我國中小企業(yè)約1ooo萬戶，勞動密集型出口產品和一些高新技術出口產品大多是中小企業(yè)生產的，中小企業(yè)產品出口額占全國出口總額的6o％；中小企業(yè)提供了大約75％的城鎮(zhèn)就業(yè)機會，我國從農村轉移出來的勞動力絕大部分被中小企業(yè)所吸納中小企業(yè)每年為國家繳納的工商稅收占總額的50％左右。在2o世紀90年代以來的經濟快速增長中，工業(yè)新增產值的76．7％是由中小企業(yè)創(chuàng)造的。但是應該看到，我國中小企業(yè)由于受到多種因素的影響，其發(fā)展面臨著空前的困難，其思想觀念、技術裝備、經營管理組織結構等方面都存在著嚴重的問題。為了使我國中小企業(yè)能夠適應經濟發(fā)展和市場競爭的需要，充分發(fā)揮其在國民經濟中的重要作用，有必要首先明確中小企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略方向。

一、戰(zhàn)略目標

中小企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標就是對中小企業(yè)的戰(zhàn)略定位，這種定位既要成為我國中小企業(yè)的追求目標，起到引導我國中小企業(yè)發(fā)展的作用，又要使其在運行過程中通過努力實現并能推動中小企業(yè)的逐步發(fā)展，是運行過程中的動態(tài)目標。就其目標而言．既要與我國國情相符臺，又要與中小企業(yè)發(fā)展的現狀相統一；就其動態(tài)來看，還要與加入WTO后的世界經濟形勢相統一。通過研究我們認為中小企業(yè)的發(fā)展主要應實現以下三個方面的戰(zhàn)略目標：運動狀態(tài)支持目標、中小企業(yè)運行結果目標、社會效益目標。

(一)運動狀態(tài)支持目標

摘要：現如今，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，“花錢請人吃飯，不如花錢請人流汗”的消費理念悄然興起，體育已經成為人們的一種不可或缺的生活方式。本課題試圖從茶文化理論的視角對社會體育參與進行分析。社會人由于其工作性質的特殊性，工作壓力大，參與體育的時間少，身體健康狀況令人擔憂，本課題試圖從茶文化理論的視角對社會體育教學中的應用進行分析。

關鍵詞：茶文化；社會體育教學；思路；應用

茶文化理論是我國生活藝術的一個重要的分支領域，是一種探尋文化結構的分析方法和技術，近年來，茶文化的研究越來越成為國內外社會學領域研究的熱點。社會關系是指個體或團體之間的關聯，是社會關系網絡、互惠性規(guī)范和由此產生的信任，是人們在社會結構中所處的位置給他們帶來的資源，大量研究表明精神文明越豐富、社會關系網越龐大，工作效率就能事半功倍。在這些之外正有一種既健康又能提高成功率的茶文化方式正在悄然興起，即體育參與。體育活動的參與既能使人獲得身體健康，又能使人們在參與的過程中擴大人際交往圈，增加茶文化的理解。

1茶文化對體育教學的作用

茶文化觀念融入了中國幾千年傳統文化中的謙讓、禮儀等一系列優(yōu)秀品質。因此將其融入到體育教學中，將為豐富和提升體育教學效果發(fā)揮重要作用。隨著“健康第一”理念逐漸成熟，培養(yǎng)學生形成必要的體育修養(yǎng)，實施完善的體育教學方案，優(yōu)化體育教學改革就更加迫切。所謂體育修養(yǎng)，實際上指的是通過自身努力和相應體育教學活動所形成的素質，其主要包括自身體質狀況、體育技能、體育品德和思維意識等非先天因素的綜合素質、修養(yǎng)。

1.1茶文化內涵

長城中路辦事處園丁家園社區(qū)建立了社區(qū)信息化試點，開展了科普進村進社區(qū)活動。自治區(qū)科協的大力支持下。為社區(qū)信息點配備了電腦、投影儀等電教設備，做為區(qū)城市社區(qū)黨員干部和城鎮(zhèn)居民電腦培訓基地。同時，開放所有社區(qū)公眾閱覽室、學校科技活動中心。向各社區(qū)、各行政村贈送科普書籍2500冊，掛圖54套，各鎮(zhèn)、街道社區(qū)出科普黑板報127期，受到轄區(qū)群眾的充分肯定和歡迎。

區(qū)黨委、政府的正確領導下，年。區(qū)、市科協的幫助指導下，科協認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入學習市科協“六大”和區(qū)委第十次黨代會精神，緊緊圍繞區(qū)委、政府的中心工作，團結和依靠廣大科技工作者，積極開展科普宣傳、科技咨詢、科技示范和農村實用技術培訓，促進科學技術與生產力的結合，為我區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展做好服務工作。

一、開展學習教育活動。

區(qū)科協以機關作風建設為重點，今年以來。深入開展以“正作風、樹形象”解放思想干干凈凈干事”貫徹落實科學發(fā)展觀”等為主要內容的學習教育活動，牢固樹立“廉潔、勤政、務實、高效”機關新形象，營造了團結協調、開拓進取、廉潔高效，富有戰(zhàn)斗力的集體。通過開展一系列目標任務明確、活動內容具體的學習教育活動，使本單位在履行職責、工作創(chuàng)新、服務質量、辦事效率、提升干部素質和推進務實作風上取得了明顯成效。

二、圍繞中心。

不斷提高農民科技素質。按照自治區(qū)、銀川市安排部署，一）開展實用技術培訓。積極協調人事、農牧、教育等部門，進一步加強農村勞動力素質培訓工作，提高農民的就業(yè)技能和整體素質，擴大農民就業(yè)率。針對區(qū)農村產業(yè)結構特點，通過聘請專家學者授課，組織農技人員深入生產一線指導等方式，重點為農村黨員、基層干部、婦女骨干、企業(yè)員工、專業(yè)大戶、失地農民舉辦畜牧、果樹、特種水產、蔬菜種植、企管、家政管理等培訓班72期，已舉辦各類培訓班35期，短期培訓2600多人次。