杭州教育學院學報雜志介紹

《杭州教育學院學報》內(nèi)容涵蓋了教育學的各個方面，包括教育理論、教育政策、教育心理學、教育管理、課程與教學等。嚴格遵循學術(shù)規(guī)范，實行雙盲審稿制度，以確保所發(fā)表文章的學術(shù)質(zhì)量和公正性。審稿過程由具有豐富經(jīng)驗的專家學者進行，他們對稿件進行嚴格的評審和修改建議，以提高稿件的學術(shù)水平和發(fā)表質(zhì)量。

在教育學領(lǐng)域具有較高的學術(shù)影響力。期刊的文章被廣泛引用，為教育學科的發(fā)展提供了重要的參考文獻。同時，期刊也為杭州教育學院及其研究人員提供了展示科研成果的重要平臺，促進了學院與其他教育研究機構(gòu)之間的學術(shù)交流。致力于推動教育學術(shù)研究的發(fā)展，關(guān)注教育領(lǐng)域的新興問題和熱點話題，不斷提升期刊的學術(shù)水平和影響力。同時，期刊也將加強國際化發(fā)展，吸引更多國際學者的投稿，促進國際學術(shù)交流與合作。

杭州教育學院學報雜志征稿要求

1.在選題范圍內(nèi)自行確定論文題目，觀點明確，見解獨到，資料翔實，層次清晰，邏輯嚴密，語言文字合乎規(guī)范，有一定的學術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值。

2.中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。

3.請附第一作者簡介，給出出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫（到縣級）、職稱、學歷、學位、簡歷或研究方向等信息。

4.本刊參考文獻采用著者－出版年制標注體系：文章正文部分所引用的文獻，在引文后的圓括號內(nèi)標明作者名和文獻的出版年份。

5.注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

6.中、英文摘要和關(guān)鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關(guān)鍵詞。中文摘要應是濃縮論文的獨立短文，反映主要論點、創(chuàng)造性內(nèi)容，300字左右。

7.引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

8.文中圖、表隨文出現(xiàn)，圖一般不超過6幅。插圖切勿過大，圖中文字符號應與正文一致，圖片要清晰，層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

9.基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復印件（掃描件）。

10.其他未及事宜，若發(fā)生爭議，雙方將協(xié)商解決；若協(xié)商不成，則按照《中華人民共和國著作權(quán)法》和有關(guān)的法律法規(guī)處理。