導(dǎo)語：信息技術(shù)在幼兒園后勤管理的應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會環(huán)境的不斷變化，信息技術(shù)也在不斷進(jìn)步，為人們的生活和工作帶來了極大的便利，在幼兒園后勤管理中引入先進(jìn)的信息技術(shù)及管理模式能有效提升后勤管理質(zhì)量和服務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)平臺是信息技術(shù)在幼兒園后勤管理工作實施的主要平臺，隨著網(wǎng)絡(luò)體系的不斷建設(shè)和完善，其能夠幫助工作人員養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，創(chuàng)新管理方式，提高管理效能。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒園；后勤管理

幼兒園后勤管理是幼兒園管理中的重要環(huán)節(jié)，與幼兒園其他管理工作相比工作內(nèi)容更加瑣碎。作為幼兒園后勤的管理人員需要不斷提升自身工作能力，積極學(xué)習(xí)引入先進(jìn)的管理技術(shù)及方式，提升后勤管理工作質(zhì)量，將各類信息技術(shù)融入后勤工作中，通過各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)平臺突破傳統(tǒng)管理中的問題和局限，充分發(fā)揮幼兒園后勤管理在幼兒園發(fā)展中的作用，提升幼兒園管理服務(wù)質(zhì)量[1]。

一、利用信息技術(shù)，優(yōu)化幼兒園后勤管理程度

信息技術(shù)包含的內(nèi)容比較多，信息量比較大，且更新?lián)Q代速度比較快，包含的系統(tǒng)軟件也比較多，能從多方面提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量。比如，在實際的幼兒園后勤管理中，工作人員可以利用辦公軟件建立完善的物品管理系統(tǒng)，詳細(xì)統(tǒng)計記錄幼兒園的所有物品，通過信息化管理的方式提升幼兒園出入庫管理質(zhì)量，便于對幼兒園各類物品進(jìn)行出入庫管理及查詢[2]。在實際管理工作過程中需要對所有幼兒園物品進(jìn)行詳細(xì)編號，按照物品類型進(jìn)行歸類，記錄物品圖片、物品購置時間、物品使用說明、物品購置成本等基本資料，能有效提升物品整理查詢效率，從而提升管理效率。比如，在幼兒園后勤服裝及道具管理工作中，可以通過信息技術(shù)提升管理質(zhì)量。在進(jìn)行服裝道具信息統(tǒng)計記錄時，需要先為所有服裝及道具拍照，以提升物品查找的便利性。詳細(xì)記錄各類物品的采購價格、采購地點、采購廠家、聯(lián)系方式以及采購方式等基本資料，以便在后期管理中查找各類服裝及道具。詳細(xì)記錄服裝及物品的采購數(shù)量，表明是初次采購還是補(bǔ)采；詳細(xì)記錄服裝及道具的材質(zhì)、質(zhì)量、保存及清洗注意事項；記錄服裝及道具的庫存位置、存放時間、交接人員以及存放編號等。存放資料統(tǒng)計記錄完成后需要對所有服裝道具相關(guān)資源信息進(jìn)行統(tǒng)計分析，基礎(chǔ)信息記錄完成后需要進(jìn)行統(tǒng)計分析，詳細(xì)記錄服裝及道具的數(shù)量，供貨商以及物品分類，簡化查詢管理難度，確保在查找服裝及物品時能夠通過輸入編號就能獲取服裝及物品相關(guān)信息。加強(qiáng)對服裝的使用管理，服裝以及其他物品在使用時，首先使用人要進(jìn)行申請，憑借領(lǐng)取憑條領(lǐng)取相應(yīng)的服裝以及物品[3]。同時需要創(chuàng)建信息化臺賬，通過電子表格的方式詳細(xì)記錄各類服裝以及物品的領(lǐng)用及歸還記錄，以便簡單快速查找各類服裝及物品的使用情況，以判斷其是否需要進(jìn)行補(bǔ)采，一目了然地掌握服裝及物品使用情況，進(jìn)而提升后勤管理工作質(zhì)量及管理效率。

二、利用信息技術(shù)，促進(jìn)幼兒園后勤管理系統(tǒng)化

信息技術(shù)支持下的各類網(wǎng)絡(luò)平臺在幼兒園后勤管理中的應(yīng)用能有效提升幼兒園后勤管理的時效性和高效性，有助于后勤管理系統(tǒng)化的建設(shè)，提升后勤管理的工作質(zhì)量。隨著相關(guān)工作的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)平臺在幼兒園后勤管理中的應(yīng)用展現(xiàn)出了非常顯著的優(yōu)勢，極大地提升了幼兒園后勤管理的活力，不斷促進(jìn)幼兒園后勤管理系統(tǒng)化、規(guī)范化以及系統(tǒng)化地發(fā)展和建設(shè)。幼兒園后勤管理中網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用能便于各類公告信息，確保各類通知信息的暢通，根據(jù)實際公告內(nèi)容調(diào)整公告類型，建立適當(dāng)?shù)墓鏅?，確保所有后勤工作人員都能及時了解各類通知，以便進(jìn)行各類管理工作。比如，可以在每周一將本周的工作內(nèi)容以及重點事項通過公告欄進(jìn)行，如在日常工作中出現(xiàn)各類突發(fā)事件可以在臨時通知欄進(jìn)行展示和公布，起到告知和提醒的作用[4]。另外需要設(shè)置應(yīng)急預(yù)警板塊，詳細(xì)登記幼兒園的基本情況、應(yīng)急逃生圖以及安全出口等，將所有幼兒園安全管理相關(guān)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行展示，組織教師對各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保教職工能夠全面掌握各類應(yīng)急措施，當(dāng)幼兒園工作中出現(xiàn)危險情況時能及時采取相關(guān)措施，減少幼兒園損失。幼兒園后勤管理工作開展過程中需要提升審批工作效率，確保各類工作審批的時效性，相關(guān)后勤管理人員需要及時對各類教師提出的物品領(lǐng)用及申請進(jìn)行批復(fù)，管理人員可以根據(jù)內(nèi)容設(shè)置不同的審批內(nèi)容，規(guī)范審批流程。根據(jù)流程進(jìn)行申請，審批完成后需要及時返回給申請人，盡量避免拖延情況的出現(xiàn)，從而有效提升幼兒園后勤管理質(zhì)量和工作效率。

三、利用信息技術(shù)，提升幼兒園后勤管理安全教育

信息技術(shù)在當(dāng)前幼兒園管理中的應(yīng)用已經(jīng)有了常識性的發(fā)展，各類信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)管理中的應(yīng)用對管理質(zhì)量的提升起著非常重要的促進(jìn)作用，多媒體等信息技術(shù)在幼兒園管理中的應(yīng)用對幼兒園教職工工作積極性以及參與興趣的提升也起著非常重要的促進(jìn)作用。幼兒園后勤管理中的安全管理是非常重要的一個方面，也是幼兒園后勤管理中的重點，需要引起教職工及管理人員的重視。在實際安全管理過程中可以通過多媒體等信息技術(shù)對教職工進(jìn)行安全教育，提升教職工的安全意識以及危險處理能力，為幼兒提供安全、和諧、溫馨、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境以及成長氛圍，確保幼兒健康的發(fā)展和成長[5]。幼兒園后勤管理人員需要定時組織教師及幼兒開展防震、防火、防拐等安全演習(xí)，但是幼兒的年紀(jì)較小，社會經(jīng)驗不足，對各類危險因素的認(rèn)識以及了解程度不高，因此，幼兒園后勤管理人員可以通過信息技術(shù)為學(xué)生播放安全預(yù)防視頻，提升幼兒對各類安全隱患的理解和認(rèn)識，提醒幼兒遠(yuǎn)離各類安全隱患，形成自我保護(hù)意識，從而提升幼兒園安全管理質(zhì)量。指導(dǎo)幼兒在日常生活及學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的思維方式。除此之外，幼兒園后勤安全管理還包含安全監(jiān)管教育，在日常安全管理工作中可以引入相應(yīng)的安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)幼兒園管理中的各類問題，全面掌握幼兒園安全管理質(zhì)量，引入先進(jìn)的安全健康技術(shù)及設(shè)備，同時設(shè)置安全報警裝置，及時發(fā)現(xiàn)幼兒園安全管理中出現(xiàn)的各類問題，并及時進(jìn)行處理，同時，還能對各類危險事件及時進(jìn)行跟蹤處理，以確保幼兒身心健康的成長和發(fā)展。

綜上所述，幼兒園后勤管理工作在實際工作過程中需要不斷跟隨時展調(diào)整管理方式，積極引入各類信息技術(shù)及設(shè)備，以提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量，確保幼兒園后勤管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化及整體化。作為幼兒園后勤管理人員，在實際工作過程中需要重視信息技術(shù)的應(yīng)用效果以及重要性，根據(jù)實際管理內(nèi)容合理使用各類信息技術(shù)，有利于促進(jìn)幼兒園后勤管理工作的優(yōu)化和發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1]肖亞婷.后勤安全管理工作在幼兒園的探討[J].好家長,2017(32):60.

[2]郭文娟.智慧分享交流提高——幼兒園后勤管理工作初探[J].好家長,2016(15):20-21.

[3]何麗燕.淺議提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的有效對策[J].新課程:上,2016(04):179.

[4]黃雪娟.關(guān)于提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的策略思考[J].考試周刊,2016(49):190.

[5]李文杰.關(guān)于推進(jìn)幼兒園后勤精細(xì)化管理的幾點思考[J].讀寫算:教師版,2016(20):123.

作者:柳蘭芳 單位:江蘇省南京市棲霞區(qū)邁皋橋幼兒園