導(dǎo)語(yǔ)：推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè) 實(shí)現(xiàn)教育率先崛起一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中處于全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的地位，擔(dān)負(fù)著造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新型專(zhuān)門(mén)人才的重任。為加快教育事業(yè)發(fā)展，我們只有搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求，不斷開(kāi)創(chuàng)教育改革與發(fā)展的新局面。

一、創(chuàng)新發(fā)展思路，提升工作目標(biāo)

確定今后一個(gè)時(shí)期，全市教育工作的總體思路是：以鄧小平理論、十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“教書(shū)第一，質(zhì)量第一”，“以人為本、誠(chéng)信為本”，“依法治教、以德治教”為工作方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以推進(jìn)教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以實(shí)施教育“十二項(xiàng)計(jì)劃”、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣為總抓手，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，劃分“兩個(gè)階段”，爭(zhēng)取“三個(gè)提前”，突出“四大亮點(diǎn)”，抓好“五個(gè)優(yōu)化”，實(shí)施“六大戰(zhàn)略”，落實(shí)“十個(gè)加快”，大力實(shí)施素質(zhì)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為全市提前全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)淄博在山東中部率先崛起作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

確定全市教育工作的總體目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化，建設(shè)一流教育。根據(jù)總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步調(diào)整和提升工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提前”，形成“四大亮點(diǎn)”。

“提前實(shí)現(xiàn)基本普及十五年教育”。全市于2004年比我市原規(guī)劃提前一年、比山東省原規(guī)劃提前六年、比全國(guó)原規(guī)劃提前十五年基本普及學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中階段教育?！疤崆皩?shí)現(xiàn)高等教育大眾化”。全市于2004年比我市原規(guī)劃提前一年、比山東省規(guī)劃提前六年達(dá)到既定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，并不斷提高普及水平。“提前實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化”。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)縣于2008年全部達(dá)到教育基本現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，比原規(guī)劃提前兩年實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化，形成“教育信息化建設(shè)、優(yōu)質(zhì)化高中建設(shè)、教育園區(qū)建設(shè)、民辦教育”四大亮點(diǎn)。

二、把握發(fā)展趨勢(shì)，明確工作策略

實(shí)施“超前發(fā)展”戰(zhàn)略。充分認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用和戰(zhàn)略性地位，超前謀劃人才培養(yǎng)的目標(biāo)模式；在城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；在滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求中不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；在市場(chǎng)機(jī)制的引導(dǎo)下，進(jìn)一步加快教育思想、體制、機(jī)制、投資、師資建設(shè)等方面的改革，加快教育發(fā)展的步伐。

實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分發(fā)揮教育科研在全市教育現(xiàn)代化建設(shè)中的“助推器”作用。重視課題研究的帶動(dòng)作用，抓好重大課題研究，組織開(kāi)展群眾性教育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教育科研成果的社會(huì)效益。

實(shí)施“信息化帶動(dòng)”戰(zhàn)略。加快中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的步伐，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的整合，盡快提高廣大中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，將教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在信息化平臺(tái)上，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

實(shí)施“均衡發(fā)展”戰(zhàn)略。堅(jiān)持公平和公正的原則，分區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要加大對(duì)山區(qū)、沿黃地區(qū)教育的支持力度，努力縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距，努力縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的差距。進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，把學(xué)校布局調(diào)整與改造薄弱學(xué)校結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決流動(dòng)人口子女入學(xué)問(wèn)題，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持力度。

實(shí)施“外延擴(kuò)張與內(nèi)涵發(fā)展并舉”戰(zhàn)略。進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大教育規(guī)模，盡快提高我市各類(lèi)教育的普及率；進(jìn)一步加快學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，為每位學(xué)生盡量提供均衡的、高水平的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展條件，尋求辦學(xué)效益的最大化。

實(shí)施“教育國(guó)際化”戰(zhàn)略。進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放力度，加強(qiáng)國(guó)際間教育交流與合作；大膽吸收和借鑒世界各國(guó)教育發(fā)展和管理的成功經(jīng)驗(yàn)，支持留學(xué)教育和教育互訪；積極吸納國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引外商來(lái)淄投資舉辦非義務(wù)教育段學(xué)校，建立優(yōu)秀中青年教師和管理干部出國(guó)學(xué)習(xí)考察制度，鼓勵(lì)條件較好的學(xué)校與海外學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系。

三、突出發(fā)展重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施

要重點(diǎn)抓十個(gè)方面的工作。

一是以提升教育發(fā)展的整體水平為目標(biāo)，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《淄博市教育現(xiàn)代化建設(shè)（2001-2010）實(shí)施綱要》，確保2005年實(shí)現(xiàn)教育初步現(xiàn)代化，2008年實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化的目標(biāo)，使淄博教育總體發(fā)展水平達(dá)到全國(guó)先進(jìn)、全省一流。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)中著力抓好教育信息化，切實(shí)抓好教育區(qū)域?qū)拵ЬW(wǎng)建設(shè)，2-3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)與區(qū)縣網(wǎng)點(diǎn)及各學(xué)校站點(diǎn)的對(duì)接。加快推進(jìn)中小學(xué)“班班通”工程建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，建設(shè)一批數(shù)字化學(xué)校和教育基本現(xiàn)代化學(xué)校，提升教育信息化水平。

二是以教育資源優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，加快普及十五年教育。首先，加快普及學(xué)前三年教育，并做好向0—3歲托幼一體化教育延伸工作。

其次，堅(jiān)持義務(wù)教育“重中之重”的地位不動(dòng)搖，完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，進(jìn)一步明確各級(jí)政府在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，改善辦學(xué)條件，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，集中力量建設(shè)一批建筑高檔次、內(nèi)配高標(biāo)準(zhǔn)、校園文化高品位的窗口學(xué)校。

再次，加快普及高中階段教育，深化辦學(xué)體制改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模。加快建設(shè)示范性普通高中，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，帶動(dòng)全市職業(yè)教育水平的整體提高。

三是以完善終身教育體系為目標(biāo)，加快高等教育和社區(qū)教育發(fā)展。積極支持大專(zhuān)、職業(yè)學(xué)院等院校的建設(shè)，繼續(xù)做好省屬中專(zhuān)申辦高職學(xué)院工作，爭(zhēng)取3-5年內(nèi)使我市高校數(shù)量達(dá)到10所左右；抓好自學(xué)考試由城市向農(nóng)村的延伸工作，提前實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化。積極建立各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織，吸引人民群眾廣泛參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市，不斷完善終身教育體系。

四是以培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力開(kāi)展以課堂教學(xué)改革為中心的教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教研職能部門(mén)建設(shè)，使其逐步成為全市教育教學(xué)的信息資料中心、教改成果推廣中心和教學(xué)研究指導(dǎo)中心；加強(qiáng)專(zhuān)兼職骨干教研人員的培養(yǎng)和使用，盡快打造和形成一支過(guò)硬的教研隊(duì)伍。

加快評(píng)價(jià)制度改革，積極探索和構(gòu)建促進(jìn)教師與學(xué)生共同發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。修訂完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案，建立素質(zhì)教育實(shí)施水平綜合督導(dǎo)評(píng)估制度；建立教育內(nèi)外對(duì)教育質(zhì)量的雙重評(píng)估和監(jiān)督機(jī)制，形成評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化的教育評(píng)價(jià)制度。

加大中考改革力度，逐步擴(kuò)大高中學(xué)校面向全市招生的數(shù)量。中考命題要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)踐能力的考察，引導(dǎo)學(xué)校按照素質(zhì)教育的要求，深化教育教學(xué)改革。

五是以推進(jìn)教育集約化發(fā)展為目標(biāo)，加快淄博教育園區(qū)建設(shè)。教育園區(qū)建設(shè)以淄博職業(yè)學(xué)院為龍頭，以整合提升優(yōu)質(zhì)中專(zhuān)為突破口，以高等職業(yè)教育為主體，以各級(jí)各類(lèi)教育為補(bǔ)充，采取政府搭臺(tái)，學(xué)校唱戲，市場(chǎng)化運(yùn)作的方式，多渠道籌措資金，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，形成投資渠道多元，辦學(xué)模式多樣，文化氛圍濃郁，管理科學(xué)規(guī)范的一流園區(qū)。

六是以構(gòu)建和完善多元辦學(xué)體制為目標(biāo)，加快民辦教育發(fā)展。允許辦學(xué)歷史悠久、教育質(zhì)量高的公辦學(xué)校，在保證本校規(guī)模和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，單獨(dú)或與社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)，新增部分按民營(yíng)方式運(yùn)轉(zhuǎn)；允許新建學(xué)校采用民辦機(jī)制，吸引社會(huì)資源，實(shí)行國(guó)有民辦；鼓勵(lì)有條件的高校利用其資源優(yōu)勢(shì)和影響，允許采用民辦機(jī)制舉辦特色學(xué)校。

七是以調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，加快特色教育體系建設(shè)。大力開(kāi)展特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)區(qū)縣創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出風(fēng)格。結(jié)合課程改革，加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)特色課程建設(shè)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，逐步形成和完善有利于特長(zhǎng)生充分發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，努力構(gòu)建多層次、多方面的特色教育體系。

八是以推進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，加快后勤服務(wù)社會(huì)化改革。

適應(yīng)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)，充分利用和吸收企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的人力、物力、財(cái)力，采取多種形式，參與學(xué)校后勤建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后勤資金投入社會(huì)化；鼓勵(lì)社會(huì)力量承辦，經(jīng)營(yíng)學(xué)校的后勤設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤服務(wù)管理社會(huì)化。

九是以提高教師專(zhuān)業(yè)化和校長(zhǎng)職業(yè)化水平為目標(biāo)，加快隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，著力提高教師業(yè)務(wù)水平，特別要重視和提高教師的教育創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力。結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程改革，加大師資培訓(xùn)力度，逐步建立教師校本培訓(xùn)模式與機(jī)制，加強(qiáng)中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。制定優(yōu)惠政策吸引高水平教師到學(xué)校任教，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。校長(zhǎng)要逐步向職業(yè)化方向發(fā)展，努力把自己鑄造成為教育教學(xué)專(zhuān)家、教育管理專(zhuān)家和開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)干家。

十是以推進(jìn)教育國(guó)際化為目標(biāo)，加快教育的對(duì)外交流與合作。借鑒世界上先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，積極吸引外資投資舉辦非義務(wù)教育學(xué)校，支持出國(guó)留學(xué)，選派優(yōu)秀的中青年教師和管理干部出國(guó)學(xué)習(xí)考察，鼓勵(lì)條件較好的學(xué)校與海外學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，推進(jìn)國(guó)際合作與交流向更廣領(lǐng)域更高層次發(fā)展。

四、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，打造教育誠(chéng)信品牌

一是優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推行校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，實(shí)行學(xué)校收費(fèi)聽(tīng)證制度，增大教育透明度。進(jìn)一步減政放權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；二是優(yōu)化校園環(huán)境，大力實(shí)施校園形象工程，美化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化，實(shí)施誠(chéng)信教育，創(chuàng)造良好的育人氛圍；三是優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，各級(jí)教育行政部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建設(shè)管理規(guī)范、運(yùn)行高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、為政清廉的政府機(jī)關(guān)；優(yōu)化機(jī)制環(huán)境，抓好用人機(jī)制和投入機(jī)制改革，切實(shí)形成能進(jìn)能出、能上能下的用人制度，對(duì)在教育教學(xué)改革中作出突出貢獻(xiàn)的干部和教職工實(shí)行重獎(jiǎng)。廣開(kāi)渠道，用足用好教育捐贈(zèng)政策，為教育改革和發(fā)展提供制度保障和物質(zhì)保障；五是優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，大力開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，整合社會(huì)教育資源，強(qiáng)化教育為社會(huì)服務(wù)的功能，加快學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地體系建設(shè)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。