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1.現(xiàn)代公益廣告創(chuàng)作方法

首先，在公益廣告的創(chuàng)作過程中應(yīng)當注重其時效性，也就是說要時刻和社會相聯(lián)系，同時要具有敏銳獨到的視角，找到一個好的主題；其次，要確定立意和情感趨向，同樣的主題立意角度不同呈現(xiàn)出來的效果也大相徑庭，比如同樣是強調(diào)節(jié)約水資源，如果平鋪直敘的呼吁節(jié)約水資源就顯得索然無味，可以選擇通過呈現(xiàn)大片干涸的土地形成對比，引導觀看者得出要節(jié)約水資源的結(jié)論；最后，要采取多種多樣的創(chuàng)作方法，比如引導式、提問式、漸進式、反問式等。

2.現(xiàn)代公益廣告的基本規(guī)律和特點

2.1具有商業(yè)價值。其實公益廣告發(fā)展到現(xiàn)在這個階段，已經(jīng)沒有很明顯的公益和商業(yè)之分，很多時候二者都是相互融合的。以騰訊12年的一則廣告《感恩QQ14年相伴感受愛在身邊》為例，它是商業(yè)廣告還是公益廣告，其實已經(jīng)很難界定。一方面它有宣傳騰訊品牌的商業(yè)功能，但他最大部分的篇幅，卻在宣傳公益內(nèi)容。自己生活的城市、某個一直使用的軟件，或是一個一直關(guān)注的電視節(jié)目。這些，都可以成為廣告的立足點，兼具社會和商業(yè)雙重價值。這就是公益廣告的“商業(yè)價值”所在，在宣傳公益信息的同時，塑造了企業(yè)的良好形象和品牌認同感。借助公益廣告，企業(yè)可以在更廣、更深的層次上塑造企業(yè)形象，創(chuàng)造和與公眾溝通的新平臺，從而創(chuàng)造商業(yè)價值。2.2具有勸告價值。從最基本的層面說，公益廣告具有基本的“勸告功能”，這種對具體行為倡導和勸阻，是直接有效的。好的公益廣告帶給人類的是一種生存的態(tài)度與生活的態(tài)度，并不是靠公益廣告來直接糾正錯誤行為，它帶來的是整個社會的風氣轉(zhuǎn)變，在無形中讓我們明白對錯，糾正三觀，再從而使錯誤行為得到糾正，這是一個文化的潛移默化的功能。當大家都覺得吃魚翅不好時，魚翅交易才會減少，當然，這種潛移默化是需要一定時間的，但療效卻是很好的?？傊玫墓鎻V告是帶給我們一種感情，來提醒我們需要關(guān)注這個社會，關(guān)注其實平凡但不可或缺的愛。2.3具有救助價值。對于社會上的公益組織而言，各個媒體、企業(yè)贊助的公益廣告機會，是自身進行“募金、募物、募人”工作的良好選擇，比如國際組織PLAN的公益廣告圖片，其主要援助對象是兒童，以此為廣告主體，吸引潛在的募捐人群，并對組織自身進行宣傳。這個廣告來自日本國際協(xié)力機構(gòu)，每年都會招志愿者去發(fā)展中國家進行長期援助。如上所述，公益廣告的投放，可以給各個公益組織提供直接的助益，吸引更多的社會關(guān)注。并且，可以借此推動NGO的發(fā)展，以及幫助后續(xù)社會問題得到妥善解決。2.4具有審美價值。公益廣告雖然是具有公益性的，但它本身依舊是一種廣告。作為廣告，就必然承擔自身的藝術(shù)使命，有一定的審美價值存在。做簡單來說，同樣是說戒煙一件事，通過不同的方式，有不同的表現(xiàn)方法。這里，審美價值的重要性就顯示出來，設(shè)計、構(gòu)思越精巧的作品，會得到更好的傳播效果。而我國目前的部分公益廣告，尚未注意到審美價值的重要性。一個公益廣告作品，即便公益性再純粹，如果不具備廣告作品基本的審美價值，那也是一個失敗的作品。2.5具有疏導價值。很多情況下，公益廣告并不是一定要準確規(guī)定受眾去做一件什么事情，或者不去做什么事情，而只是作為一種單純的道德疏導工具出現(xiàn)，進行一種大方向的宏觀勸導。例如扶助老人的公益廣告，他并未倡導具體的做法，只是簡單說“老人需要幫助”的主題，對受眾進行道德疏導。與之類似的，還有一些科普類的公益廣告，同樣承擔著道德疏導的重要作用。例如，姚明和約翰遜“不要害怕和歧視，關(guān)懷艾滋病患者”的視頻，這是姚明和魔術(shù)師約翰遜一同拍攝的艾滋病主題短片，這也是一種公益廣告，目的在于普及某種觀念，消除社會誤解。

3.小學美術(shù)教學對現(xiàn)代公益廣告設(shè)計制作的影響

小學美術(shù)教學作為學生接觸美術(shù)和美學的第一堂課，起到了至關(guān)重要的作用，要想在現(xiàn)代公益廣告設(shè)計制作的過程中提高審美情趣和設(shè)計創(chuàng)新意識，就需要從小學美術(shù)課堂開始培養(yǎng)，建議從以下三點著手。3.1提升教師素質(zhì)。教師隊伍作為教育教學活動中的引導者，對于學生良好學習習慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。這不僅要求教師隊伍的整體專業(yè)技能要高，即較高的專業(yè)文化知識水平，而且要求教師能夠掌握國際上最新最先進的教育方法，熟練掌握教育學和教育心理學。要加強對于學生審美觀念和價值觀的塑造，幫助學生跳出固有的審美框架，不要求他們和社會上主流的審美觀一致，而是追求自己心中的“美學”，建立起獨特的情操標準，提升綜合素質(zhì)。3.2創(chuàng)新課程方式。信息技術(shù)作為教學環(huán)境中的一部分，它能極大地改善師生間信息傳播與互動的形式，因而必然伴隨著教學目標、教學形式等方方面面的改變。例如，最典型的信息技術(shù)工具的應(yīng)用之一，翻轉(zhuǎn)課堂?？偠灾畔⒒虒W中，教師利用電子網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)解決了一些傳統(tǒng)教學難以解決或者高成本解決的問題，從而給美術(shù)教學對于國內(nèi)公益廣告的促進作用留下了更多的機會和可能性。3.3結(jié)合運動員身份。我校作為一所廣州市市屬體育運動學校，除了培養(yǎng)專業(yè)的體育生，也要注重學生的審美培養(yǎng)，在實際的美術(shù)教學中要始終堅持學生本位制，充分利用有限的課堂時間教授美術(shù)知識。同時，可以在課后布置一些簡單的運動品廣告設(shè)計的作業(yè)，增加學生的實操能力，為我國蓬勃發(fā)展的公益廣告設(shè)計行業(yè)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。

綜上所述，現(xiàn)代公益廣告設(shè)計和制作還有很長的路要走，要實現(xiàn)小學美術(shù)教學對現(xiàn)代工藝廣告設(shè)計制作的積極影響就要從我做起，著力于培養(yǎng)具有獨立審美觀和專業(yè)技術(shù)的學生，促使我國的公益廣告行業(yè)蓬勃發(fā)展。

參考文獻

[1]龔瑩瑩.當代公益廣告中的情感訴求及社會功能研究[D].合肥工業(yè)大學,2007.

[2]赫菲.美術(shù)設(shè)計視角下的電視公益廣告研究[J].西部廣播電視,2017,05:4.

作者:張偉英 單位:廣州體育職業(yè)技術(shù)學院附屬體育運動學校