導(dǎo)語：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為了進(jìn)行的探索高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，培育出更多有用的學(xué)生。本文就當(dāng)前高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的現(xiàn)狀展開研究，探索高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的道路。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；現(xiàn)狀發(fā)展；實(shí)踐教學(xué)改革

我國高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教育水平不能很好的與實(shí)際工作相互銜接，學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的過程中忽視了與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。關(guān)注教育工作的發(fā)展，需要學(xué)校、教師以及學(xué)生多方面配合，才能有利于我國社會經(jīng)濟(jì)人才市場的發(fā)展。

一、當(dāng)前高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育中，過于重理論輕實(shí)踐，實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)中不能抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破自己能力的極限，而學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，但是卻不能熟練實(shí)踐活動中的知識技能，教師在課上講解的只是內(nèi)容過于單調(diào)乏味，不能很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使得學(xué)生的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有所缺乏，導(dǎo)致在實(shí)際工作中能力有所缺失，越來越多的教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)，高校學(xué)生在實(shí)際工作中如何才能更好的完成自己學(xué)業(yè)，需要教師和學(xué)生一起共同努力。在教師學(xué)校工作中，學(xué)生在學(xué)校工作中教育學(xué)生的過程中，由于高校很多國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教師在實(shí)踐工作方面很欠缺，實(shí)踐課堂的教學(xué)便不能夠真正意義上的為學(xué)生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和工作能力的培養(yǎng)都有所影響。另外，學(xué)生在實(shí)踐過程中能力的缺失，使得高校畢業(yè)生不能很好的轉(zhuǎn)變到實(shí)際工作的狀態(tài)中，企業(yè)與高校沒有更好的鏈接方法，對學(xué)生學(xué)習(xí)來說是一種巨大的損失，如何才能更好的讓學(xué)生能力有效提高，是一個重要的項(xiàng)目。

二、高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的措施

（一）加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的建設(shè)，打造優(yōu)秀的高校教師團(tuán)體。1.保證教師能力的不斷提高，對高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教師定期進(jìn)行培養(yǎng)和測試，不斷地提高教師自身的能力，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的理論知識，關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)方面的發(fā)展，才能夠提高教學(xué)水平，使用更加科學(xué)的方法來培育出優(yōu)秀的學(xué)生。2.聘請國內(nèi)外優(yōu)秀的國貿(mào)專業(yè)人才，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。高校對學(xué)生實(shí)踐課程的重點(diǎn)關(guān)注，要在教師的選擇上加以關(guān)注。優(yōu)秀的教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供成功的捷徑。學(xué)校要明確學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐課程中的課程目標(biāo)和課時，在短短課時內(nèi)，聘請企業(yè)優(yōu)秀的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易方面專業(yè)人員，為學(xué)生上課，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐課程中模擬練習(xí)的效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。3.教師通過結(jié)合當(dāng)前多媒體技術(shù)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行線下知識能力的補(bǔ)充，在學(xué)校專業(yè)的網(wǎng)站上分享自己的工作心得，保證學(xué)生隨時隨地都能學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)站上記錄自己的工作經(jīng)驗(yàn)，也為高校學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一項(xiàng)寶貴的知識財富。（二）創(chuàng)新國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的考核方法，著力培養(yǎng)高校學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間，各大高校之間舉行專業(yè)競賽活動，鼓勵學(xué)生積極參加該專業(yè)的競賽。競賽的題目可以與社會上企業(yè)發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)過的問題進(jìn)行提問，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新解題方案。實(shí)踐過程中的問題必須有深厚的理論知識為基礎(chǔ)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高的基礎(chǔ)上解決問題。這種活動，測試的事學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)的能力，獲獎?wù)哌^得獎勵和榮譽(yù)，但是參與在這個過程中的其他學(xué)生也努力奮斗，整個過程提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，即使沒有使這些學(xué)生獲得獎勵，但是也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生獲得相關(guān)榮譽(yù)證書，在畢業(yè)后找工作時能夠?yàn)閷W(xué)生的簡歷寫上輝煌燦爛的一筆。另外，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的證書在考察的過程中，不能單單對學(xué)生的理論知識進(jìn)行測試，這種方式只能夠讓學(xué)生死記硬背，在工作中不能起到很大作用，因此，在證書的考核過程中，要將實(shí)踐水平測試加入到測試過程中去。使相關(guān)專業(yè)證書含金量更高，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。（三）加強(qiáng)高校與市場企業(yè)合作，兩者相互促進(jìn)共同發(fā)展。1.為了盡可能的避免學(xué)生在校重點(diǎn)關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，而忽視了對自己要從實(shí)踐中獲得豐富經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生選擇的不同方向，選擇與社會企業(yè)合作的方式，學(xué)校定期派遣一定數(shù)量的學(xué)生到企業(yè)中參加實(shí)際工作的過程中，企業(yè)首先為學(xué)生分配不涉及公司私密資料的任務(wù)，先讓學(xué)生有一個從學(xué)習(xí)理論知識到實(shí)踐運(yùn)用的過程，在這個過程中整合、分析經(jīng)驗(yàn)與知識，學(xué)會簡單的運(yùn)用校園中學(xué)習(xí)到的理論知識的；另外，企業(yè)定期派公司的工作人員參加到學(xué)校的理論知識課堂中，保證工作人員的能力維持良好的狀態(tài)，保持企業(yè)新鮮血液的流動。2.企業(yè)在發(fā)展過程中需要不斷地為自己招聘優(yōu)秀人員工作，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生確定自己的發(fā)展方向和決定工作的大企業(yè)，成為企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的專業(yè)人員，有更多的機(jī)會接觸到更深層次的實(shí)踐工作中，大大地提升學(xué)生自身實(shí)力，將理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有效的結(jié)合在一起，同時，這種方法也為學(xué)校人才培養(yǎng)有一定的促進(jìn)作用。3.在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，知道自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢和缺點(diǎn)，找到自己清晰的就業(yè)方向，并彌補(bǔ)自己的不足，從而增加學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力。學(xué)生將自己工作中的體會和想法寫下來，并標(biāo)明自己的缺點(diǎn)，教師關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，在學(xué)習(xí)必須的理論知識以外，將課程的重點(diǎn)放到學(xué)生的不足上，最好教師為學(xué)生的情況進(jìn)行特別分類，為學(xué)生提供所選就業(yè)方向的明確道路。

三、結(jié)束語

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革，對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和工作都有很大的影響，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決學(xué)生的就業(yè)問題和社會人才的分配問題變成了至關(guān)重要的任務(wù)。因此，對學(xué)生的培養(yǎng)不單單是課堂教育，關(guān)注高校教育事業(yè)的發(fā)展每一個部門都不容懈怠。

參考文獻(xiàn)：

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作者:曹迪 單位:廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院