導(dǎo)語：初中政教工作總結(jié)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：政教工作是學(xué)校學(xué)生管理的重要內(nèi)容，在很大程度上體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的管理水平。政教工作關(guān)系學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、健康成長的方方面面，經(jīng)常與那些所謂的“問題學(xué)生”打交道，經(jīng)常涉及班主任工作和學(xué)生家長工作，所以要做好學(xué)校的政教工作并不容易。我從事政教工作多年，在實(shí)際工作中，我體會到要把此項(xiàng)工作做好，應(yīng)該注意把握以下幾點(diǎn):

關(guān)鍵詞：初中政教工作

一、對自己從事的政教工作要有清醒的認(rèn)識和定位

素質(zhì)教育，德育為先。政教工作是學(xué)校德育工作的重要日常環(huán)節(jié)，承擔(dān)著學(xué)生教育與管理的重要職責(zé)，對學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理習(xí)慣的養(yǎng)成起到重要的引導(dǎo)作用，對學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保持起到重要的維護(hù)作用，對學(xué)校整體工作的開展起到重要的助推作用。所以，政教工作不僅涉及學(xué)校管理的表面，更關(guān)系到學(xué)校管理的實(shí)質(zhì)。學(xué)校從事政教工作的人員對此必須有清醒認(rèn)識，熱愛政教工作，自覺增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，要不斷研究和改善工作方法，不斷豐富工作手段，努力發(fā)揮學(xué)校政教工作的育人職能，保證學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、要妥善處理政教工作與班主任工作之間的關(guān)系

學(xué)校政教工作實(shí)施的是對全校學(xué)生的管理。在對學(xué)生的日常管理中，要開展相應(yīng)的活動(dòng)，需要各班級的參與，更需要班主任的積極配合和支持。在日常管理和活動(dòng)開展中，既要有表揚(yáng)又要有批評，而許多學(xué)校的政教工作都采用計(jì)分的方法，并與班主任的利益直接掛鉤。所以，政教工作必須妥善處理與班主任的關(guān)系，努力激發(fā)和保護(hù)班主任的工作積極性，使班主任理解政教工作，支持政教工作，使學(xué)校政教工作與班主任工作達(dá)成一致。在實(shí)際工作中，要努力做好以下幾點(diǎn):①在設(shè)計(jì)政教活動(dòng)時(shí)，要多征求班主任的意見，使政教活動(dòng)增強(qiáng)實(shí)效性和可操作性;②在涉及班級批評和處理“問題學(xué)生”時(shí)，一定要及時(shí)與班主任溝通，使班主任了解情況，不產(chǎn)生誤會;③對班主任班級管理工作的評價(jià)要客觀公正;④對班主任的班級管理要有恰當(dāng)?shù)募?lì)措施，也可以采取以獎(jiǎng)代罰的方法;⑤在日常工作和生活中要多與班主任交流，支持班主任工作，努力為班主任解決工作和生活中的困難。這樣，就容易取得學(xué)校政教工作與班主任工作的合力，在學(xué)生日常行為管理和教育上取得更好的效果。

三、努力做好“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作

做學(xué)校的政教工作，很多時(shí)候要教育處理那些所謂的“問題學(xué)生”，有時(shí)還是班主任“送來”的學(xué)生。這部分學(xué)生往往是學(xué)習(xí)成績低下，自制能力差，時(shí)常違反校規(guī)校紀(jì)。要使這些常進(jìn)政教處的學(xué)生不斷改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是學(xué)校政教工作的一項(xiàng)經(jīng)常性內(nèi)容和重要目的之一。要教育好這些問題學(xué)生，應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn):

3.1要對所謂的“問題學(xué)生”有一個(gè)正確認(rèn)識。初中生正處于青春期初期，好奇、好動(dòng)、有叛逆性和成人感是這些孩子的心理特征。有些孩子由于家庭教育不當(dāng)，父母過分溺愛、單親家庭、留守孩子等原因，使他們常常漠視一般道德規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。所以，學(xué)校政教工作人員要正視這些“問題學(xué)生”，正視他們的行為。

3.2要以愛為出發(fā)點(diǎn)，曉之以理，動(dòng)之以情，教育感化“問題學(xué)生”。要善于根據(jù)每一個(gè)“問題學(xué)生”的實(shí)際情況和特點(diǎn)，采取有針對性的教育方法，使他們懂得“松是害，嚴(yán)是愛”的道理，使他們懂得“千里之堤，潰與蟻穴”的道理，使他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。在教育他們時(shí)，要做到循循善誘，如涓涓細(xì)流，滋潤他們的心田，對他們的違紀(jì)行為要采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧┎樗麄冎赋龈倪M(jìn)的方向和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們逐漸改變不良習(xí)慣，成為有德有志的好少年。特別注意不能采取不分緣由、居高臨下、高壓壓制、強(qiáng)迫執(zhí)行甚至是體罰等不當(dāng)做法，避免造成“為政以刑，民免而無恥”的不良效果或形成“問題學(xué)生”與政教老師嚴(yán)重對抗的局面。

3.3要注意與學(xué)生家長的及時(shí)溝通，使“問題學(xué)生”的家長及時(shí)了解孩子在校違紀(jì)的情況，與家長一起研究教育孩子的方法，共同促進(jìn)“問題學(xué)生”及時(shí)改正錯(cuò)誤。

3.4要多關(guān)心愛護(hù)“問題學(xué)生”，與他們交朋友，走進(jìn)他們的心靈，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)上和生活上多關(guān)心他們，為他們排憂解難，使他們“親其師，信其道”，理解學(xué)校的政教工作，理解政教老師的良苦用心。例如，我比較喜歡打籃球，我校不少“問題學(xué)生”也喜歡打籃球。于是，我就經(jīng)常和這些學(xué)生一起進(jìn)行籃球比賽，從而拉近了和這些孩子的距離，做他們的思想教育工作就更容易了。

3.5要多組織符合初中生身心特點(diǎn)的豐富多彩的政教活動(dòng)，如文明之星評選、三好學(xué)生評選、優(yōu)秀班干部評選、進(jìn)步最快同學(xué)評選、文體活動(dòng)的開展等，為學(xué)生提供展示特長、陶冶情操的平臺。

四、要養(yǎng)成腦勤、眼勤、腿勤、口勤的良好習(xí)慣

業(yè)精于勤。腦勤，就是要勤學(xué)習(xí)，勤思考，通過各種渠道學(xué)習(xí)初中生的心理知識和教育知識，勤思考不同年級、不同孩子的教育方法和手段，提高與時(shí)俱進(jìn)做好政教工作的能力;眼勤，就是要多觀察、多留意學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，及時(shí)把握學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài);腿勤，就是要多深入到學(xué)生之中，多深入到學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以空間距離的拉近，促進(jìn)心靈距離的拉近;口勤就是要對學(xué)生的行為及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時(shí)與班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流政教工作。公務(wù)員之家:

總之，學(xué)校政教工作人員只有從學(xué)校的整體工作出發(fā)，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法，倍加呵護(hù)學(xué)生的思想和心理健康成長，致力提升學(xué)生心靈的境界，才能真正做好學(xué)生的教育工作，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。