導(dǎo)語：農(nóng)民工子女思想道德教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、農(nóng)民工子女的思想道德教育工作狀況及形成的原因1、學(xué)校不是很重視農(nóng)民工子女的思想道德教育。思想道德教育是軟指標(biāo)，升學(xué)率才是硬指標(biāo)。這幾來，學(xué)校在素質(zhì)教育方面得到了很大的發(fā)展，但不少學(xué)校，還是把學(xué)生的中高考成績視為學(xué)校的“生命線”、“命根子”，教學(xué)成績視為評(píng)判學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的“戰(zhàn)績”，片面追求“升學(xué)率”。因此，學(xué)校方面還在暗地里還開設(shè)“重點(diǎn)班”、“實(shí)驗(yàn)班”之類的特殊班，這與義務(wù)教育工作的要求相違背。由于農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)與城市的子女整體素質(zhì)相差比較大，因此在這一方面他們的子女往往還是享受不到學(xué)校的“特殊待遇”的。也由于學(xué)校更關(guān)心的是中高考的成績，往往忽視了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，思想道德教育工作也就自然而然地成為“軟指標(biāo)”，更談不上農(nóng)民工子女的思想道德教育工作。2、民工學(xué)校（含民工子弟學(xué)校）的思想道德教育難以開展。目前，在極個(gè)別民工學(xué)校的教育教學(xué)條件比不少公辦學(xué)校的設(shè)施建設(shè)還好，但更多的民工學(xué)校的校舍還是非常簡陋的，有的只是一棟只蓋了一半的兩層舊樓，教室之間只是用磚塊簡單地壘起隔開。下課鈴一響，廁所前不一會(huì)就排起了長龍。學(xué)校方面很無耐：“沒有錢，想干什么都不行，只能先湊合下去”。民工學(xué)校是大多數(shù)民工子女的選擇，但這些學(xué)校存在許多問題，多為私人辦學(xué)，沒有合法手續(xù)，如北京豐臺(tái)區(qū)現(xiàn)有民工子弟學(xué)校57所，其設(shè)立均未經(jīng)豐臺(tái)區(qū)教育部門批準(zhǔn)，辦學(xué)者僅一人有北京市常住戶口，文化程度多為初、高中，有的只有小學(xué)水平。如上海有一個(gè)承包者兼任6所學(xué)校校長，怎能辦得好學(xué)校？由于辦學(xué)條件差，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，無證上崗較普遍；教學(xué)質(zhì)量堪憂，停留在識(shí)字、掃盲和托管的層次上。但就是這樣的學(xué)校，就是在廣州市，卻接受了當(dāng)?shù)?0％以上流動(dòng)人口的子女就讀；這樣的學(xué)校，又如何談上加強(qiáng)農(nóng)民工子女的思想道德教育工作呢？3、農(nóng)民工無力顧及子女的管教。農(nóng)民工家庭大多居住在環(huán)境差、管理混亂的城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長一般工作不穩(wěn)定、收入很低，整天忙于生計(jì)，很少有時(shí)間照顧孩子。他們的子女大多在附近學(xué)校借讀，有些則因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)和其它原因根本上不了學(xué)，因此很容易走上犯罪道路。也有相當(dāng)多的家長有一個(gè)錯(cuò)誤的看法，自從孩子上學(xué)以后，子女的教育就完全交給學(xué)校。家長只顧“撈錢”，做自己的活兒，從不關(guān)心自己的子女的思想動(dòng)態(tài)，只關(guān)心他的孩子考得多少分。由于家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，孩子們的思想道德教育也就不能得到很好地發(fā)展，甚至出現(xiàn)了學(xué)校教育與家長的做法相違背。4、農(nóng)民工流動(dòng)性決定了他們的子女的思想道德教育缺乏連貫性。農(nóng)民工的最大特點(diǎn)是流動(dòng)性大，打“游擊戰(zhàn)”。由于工作地點(diǎn)的不確定，他們的子女的讀書地點(diǎn)往往也就不確定，因而學(xué)校、老師就很難全面系統(tǒng)地了解他們的子女的思想道德狀況，也就無法因材施教。有時(shí)候?qū)W校、老師剛找到教育學(xué)生的好方法，教育初步有所成效，學(xué)生又因父母的流動(dòng)而“轉(zhuǎn)移”，又要到“新”的學(xué)校，“新”的學(xué)校也只能從頭開始。如此“惡性循環(huán)”，又怎能把學(xué)生的思想道德教育工作做好呢？5、農(nóng)民工子女進(jìn)城后，眼界開闊了，對(duì)新鮮事物無所適從；城里的學(xué)生歧視，農(nóng)民工子女自卑，決定了對(duì)農(nóng)民工子女的思想道德教育工作難度大。“城里孩子愛欺負(fù)人”、“城里孩子瞧不起我們”、“我媽媽很少給我零花錢，我也沒有什么新文具。城里的同學(xué)就笑話我家里窮，還罵一些難聽的話。我心里難受極了，可是我不敢告訴媽媽。”，這是農(nóng)民工子女與城里孩子同坐一個(gè)教室的切實(shí)感受。農(nóng)民工子女在這樣的環(huán)境讀書，很容易使他們的子女產(chǎn)生“階層等級(jí)”、“攀比心理”，從而扭曲了他們的靈魂，甚至使走向違法犯罪的道路。當(dāng)學(xué)生有了這些想法之后，原本父母和老師就和他們存在這么一種“代溝”，這時(shí)，就難以對(duì)他們進(jìn)行更進(jìn)一步的思想道德教育工作了。學(xué)校方面現(xiàn)應(yīng)該關(guān)注這一“弱勢群體”。6、社會(huì)上的不良因素影響著農(nóng)民工子女的思想道德教育工作，“毒賭黃”產(chǎn)品腐化著青少年一代。正由于農(nóng)民工整天為過日子而辛勤勞作，無力管教自己的子女，社會(huì)上的“毒賭黃”更容易腐蝕這些學(xué)生。某些社會(huì)上的不良風(fēng)氣得不到很好的根治，一些人的自由觀念泛濫，過分追求享樂主義，過分地追求金錢享樂。為達(dá)到此目的，一些不法分子偷稅漏稅，謀財(cái)害命，一些人迷信思想抬頭，迷信活動(dòng)有所抬頭，一些人損公肥私。文化市場的“黃色產(chǎn)品”（黃色書刊、黃色錄像）仍有自己的“天地”。所有這些，與學(xué)校的思想道德教育形成宣明的反差，使得學(xué)校這根本來就脆弱的思想道德教育的教便變得指揮不靈了，形成了思想道德教育學(xué)校天天講，不良風(fēng)氣學(xué)生照樣學(xué)，“黃色產(chǎn)品”偏偏看的局面。二、解決農(nóng)民工子女思想道德教育問題的措施1、解放思想，更新觀念，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)農(nóng)民工子女的思想道德教育工作。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。近2000萬名流動(dòng)兒童，農(nóng)民工子女是全國未成年人的一支重要組成部分。他們的思想道德狀況如何，“直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)”，關(guān)系到一個(gè)城市的穩(wěn)定和發(fā)展，也關(guān)系到城市學(xué)生健康成長的一個(gè)重要因素。因此，學(xué)校應(yīng)從大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，確實(shí)做好農(nóng)民工子女的思想道德教育工作，把農(nóng)民工子女的思想道德教育納入學(xué)校的思想道德教育的總體要求。解放思想、更新觀念，關(guān)鍵是走出應(yīng)試教育的傳統(tǒng)觀念，真正地把德放在首位，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。?jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。幫助他們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的歷史煙云中，端正政治方向，明辯是非，堅(jiān)定立場，真正地成為人民群眾所歡迎的人。在學(xué)生當(dāng)中尤其是城市學(xué)生和農(nóng)民工子女開展“熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌”教育，走城市學(xué)生與農(nóng)民工子女結(jié)成“一幫一”、“手拉手”的路子，使農(nóng)民工子女能夠在大都市中感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。2、根據(jù)城市農(nóng)民工的數(shù)量，擴(kuò)大公立學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)私立學(xué)校監(jiān)管工作。像廣州市這樣的一些大中城市和發(fā)展中城市，農(nóng)民工比較集中，也是農(nóng)民工子女入學(xué)較為困難的地方，“在大多數(shù)城市的民工小學(xué)中，每年從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生中只有3至4人考進(jìn)公辦初中借讀”。作為城市規(guī)劃和城市建設(shè)，應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展和中央對(duì)農(nóng)民工問題的重視，把農(nóng)民工子女入學(xué)納入整個(gè)規(guī)劃之中。合理調(diào)整學(xué)校布局，財(cái)政方面增加對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的投入，使農(nóng)民工子女能進(jìn)入到公辦學(xué)校讀書，接受正規(guī)教育，是提高農(nóng)民工子女思想道德品質(zhì)的一個(gè)非常重要途徑。目前，“改革義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入體制，確保農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展”等建議，已被全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)在立法規(guī)劃中研究采納。加強(qiáng)對(duì)民工學(xué)校監(jiān)管工作，逐步逃汰辦學(xué)條件差的民工學(xué)校，走民辦公助辦學(xué)之路，這是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女思想道德教育的一個(gè)非常重要舉措。3、認(rèn)真落實(shí)2004“中央一號(hào)文件”。保證“城市公辦中小學(xué)接收進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民工子女就學(xué)的主體，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面與城市學(xué)生同等對(duì)待”的要求得到兌現(xiàn)?，F(xiàn)在，不少學(xué)校在落實(shí)這一政策過程當(dāng)中，確實(shí)存在“上有政策，下有對(duì)策”做法，巧立名目亂收費(fèi)，農(nóng)民工子女入學(xué)費(fèi)用的門檻并沒有降低。教育亂收費(fèi)仍然是2004年人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。2003年我國共查處教育違規(guī)收費(fèi)8.53億元，清理違規(guī)收費(fèi)6.39億元，處理責(zé)任人2488人，其中395名校長全部被撤職。2004年秋季學(xué)期開始，全國各地義務(wù)教育階段學(xué)校將全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。隨著義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”的全面實(shí)施，物價(jià)部門在核定費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和管理上應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，杜絕中央的政策得不到貫徹執(zhí)行。只有這樣，才能減輕農(nóng)民工的負(fù)擔(dān)，減少農(nóng)民工的頻繁流動(dòng)，才能使農(nóng)民工更有能力送子女上學(xué)，才能使他們更有時(shí)間和精力對(duì)子女的教育和教養(yǎng)。4、各有關(guān)部門可聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)，開辟“兒童之家”之類的文化活動(dòng)場所，接納農(nóng)民工子女。農(nóng)民工“背井離鄉(xiāng)”投入到城市的建設(shè)當(dāng)中，為城市建設(shè)以及城市的發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。社區(qū)居委會(huì)成為了他們的“娘家”，成為了他們的“依靠”。社區(qū)居委會(huì)應(yīng)為幫助解決其子女入學(xué)問題，開辟“兒童之家”之類的文化活動(dòng)場所，接納農(nóng)民工子女，解決農(nóng)民工的后顧之?dāng)_，使他們更安心地為城市建設(shè)和城市發(fā)展貢獻(xiàn)力量。社區(qū)居委會(huì)在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，派專人負(fù)責(zé)農(nóng)民工子女的管理工作。在所管轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工子女的輟學(xué)問題、違法亂紀(jì)等問題上，更應(yīng)該起到“娘家”的作用，幫助他們安全度過未成年這一“危險(xiǎn)期”。對(duì)農(nóng)民工子女的思想道德教育工作，家庭、學(xué)校、社會(huì)要齊抓共管，形成學(xué)校－家庭－社會(huì)多格局。學(xué)校教育通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到鄉(xiāng)村、工廠、部隊(duì)、機(jī)關(guān)商店、集貿(mào)市場進(jìn)行調(diào)查訪問，把學(xué)校思想道德教育擴(kuò)展到家庭和社會(huì)；作為家庭，要嚴(yán)格教育子女，不能忽視子女的思想道德教育；在社會(huì)，要堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，兩手者都要硬，堅(jiān)決反對(duì)社會(huì)上的不正之風(fēng)的漫延。5、建立學(xué)校和家長定期聯(lián)系制度、家長和子女定期聯(lián)系制度、轉(zhuǎn)學(xué)跟綜調(diào)查制度等，共同幫助孩子健康成長。學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，不斷完善思想道德教育與社會(huì)管理的運(yùn)行機(jī)制，建立好學(xué)生個(gè)人思想道德檔案。正因?yàn)檗r(nóng)民工的最大特點(diǎn)是流動(dòng)大，學(xué)校定期聯(lián)系家長、家長定期聯(lián)系學(xué)校的工作尤為重要。尤其是對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)次數(shù)多的學(xué)生，家長應(yīng)主動(dòng)把學(xué)生以前的各種表現(xiàn)告知學(xué)校，轉(zhuǎn)入學(xué)校也應(yīng)與轉(zhuǎn)出學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系，共同探討對(duì)學(xué)生的思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，盡快地掌握教育學(xué)生的行之有效的方法，不失教育良機(jī)。