導語：90 后大學生黨員轉(zhuǎn)正后繼續(xù)教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】從嚴治黨、依法治國的新常態(tài)，要求社會各界特別是高等學校在黨員培養(yǎng)過程中更加重視發(fā)展黨員的質(zhì)量。中國共產(chǎn)黨要始終走在時代的前列,就必須牢牢抓住青年，黨員又是青年中的骨干，針對90后大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障及預備黨員轉(zhuǎn)正后的繼續(xù)教育工作的現(xiàn)實問題，本文提出了一些建議，具有實踐性和指導意義。

【關(guān)鍵詞】新常態(tài)；90后大學生黨員；繼續(xù)教育

黨的十八大以來，提出了“全面建成小康社會,全面深化改革,全面依法治國,全面從嚴治黨”的“四個全面”戰(zhàn)略布局。從嚴治黨、依法治國的新常態(tài)，要求社會各界特別是高等學校在黨員培養(yǎng)過程中更加重視發(fā)展黨員的質(zhì)量。中國共產(chǎn)黨要始終走在時代的前列,就必須牢牢抓住青年，面對世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化,大學生的世界觀、人生觀和價值觀受到影響,大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障及預備黨員轉(zhuǎn)正后的繼續(xù)教育工作是黨的建設(shè)中一個重大現(xiàn)實問題。

一、研究新常態(tài)下的大學生黨員持續(xù)教育意義重大

目前的高校黨建工作存在重推薦輕教育，重結(jié)果輕過程的現(xiàn)狀，大學生黨員作為未來社會實現(xiàn)中國夢的主要社會力量，其思想教育工作至關(guān)重要。因此緊密結(jié)合新常態(tài)的社會背景，深入調(diào)研90后大學生思想動態(tài)，加強90后大學生預備黨員轉(zhuǎn)正后的繼續(xù)教育力度和探究教育的新方法對高校學生黨建工作至關(guān)重要，對提高黨員發(fā)展質(zhì)量意義重大。新常態(tài)下90后大學生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量對于處于轉(zhuǎn)型期的社會主義國家而言至關(guān)重要，針對目前90后大學生黨員轉(zhuǎn)正前后思想行為等方面存在的差異，對于黨中央提出的“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘”的要求還有一定差距，所以大學生黨員轉(zhuǎn)正后的繼續(xù)教育工作任重道遠。

二、亟待解決的突出問題

1.缺乏專門針對黨員的培訓機制。目前高?；鶎狱h支部沒有針對對大學生預備黨員培訓機制，只有定期思想?yún)R報等考核評議方式。高校的黨校目前主要面向入黨積極分子、黨員發(fā)展對象，從重視程度上說，應(yīng)該是比較注重青年入黨前的思想教育及入黨動機教育。對預備黨員和正式黨員的培養(yǎng)主要靠基層黨支部。各基層黨支部的負責人主要由輔導員擔任，幾乎沒有專門從事學生黨員管理的專職人員，這樣就存在支部負責人員理論功底薄，事務(wù)性工作繁忙，整體人力、物理、財力投入不足，對預備黨員培養(yǎng)缺乏科學規(guī)劃的問題。2.支部教育模式單一，考察方式流于形式。對預備黨員的培養(yǎng)教育以單向灌輸形式為主，理論教學、影視觀賞、主題征文等，而預備黨員的多以思想?yún)R報形式與組織交流，轉(zhuǎn)正后就極少和組織進行思想交流，更沒有書面的思想?yún)R報了。在教育、考察等方面缺乏有效互動，很多時候，學生黨員在撰寫思想?yún)R報過程中存在糊弄湊數(shù)的心理，轉(zhuǎn)正后在為群眾服務(wù)等方面缺乏群眾監(jiān)督機制，考核表的內(nèi)容也多流于形式，內(nèi)容相似，不能真實反映預備黨員及其轉(zhuǎn)正后的思想狀況，也不能反應(yīng)學生黨員服務(wù)群眾體現(xiàn)先鋒模范作用的實際表現(xiàn)。支部活動內(nèi)容貧乏，理論學習不透，批評和自我批評不深入，存在自我批評膚淺，批評就是變相表揚的明哲保身的中庸思想，支部內(nèi)部監(jiān)督和群眾監(jiān)督脫節(jié)。

三、幾點建議

1.重視理論學習，多渠道促進理論與實踐相結(jié)合。深入分析新常態(tài)背景下，復雜的國際、國內(nèi)環(huán)境對高校思想政治教育的直接和間接影響，特別是對90后大學生入黨動機的影響，加強黨性教育和理論學習的可操作性。在《在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》中指出：“馬克思主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論體系、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、各個時期的先進典型，是引領(lǐng)我們打開真理之門的鑰匙，學習越深，接受教育越多，就越能認識真理，越能堅強黨性，越能提高貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅定性?！备咝｜h建工作部門應(yīng)加大基層黨建工作保障力度，適度增加預備黨員及轉(zhuǎn)正后黨員培養(yǎng)工作的經(jīng)費投入，加強基層黨員教育師資隊伍建設(shè)，除了校內(nèi)“兩課”教師外，還可以邀請校外優(yōu)秀黨建工作者、優(yōu)秀黨員、各行業(yè)敬業(yè)樂業(yè)黨員標兵，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，為開展黨員培訓提供必要的場所與設(shè)備，確保預備黨員轉(zhuǎn)正工作順利開展。2.充分利用微平臺，探索黨員繼續(xù)教育的新載體、新平臺。一些高校已經(jīng)建立起紅色網(wǎng)站，確實為普及黨的理論知識，網(wǎng)上黨校等方面做出了貢獻，但隨著時代的進步，微平臺的利用已被廣大90后學生接受。這就給廣大黨建工作者提出了新挑戰(zhàn)，也提供的新契機。只有充分利用微平臺，占領(lǐng)有效的思想政治教育陣地，宣傳黨的理論和黨史的有關(guān)知識，才能達到深入全面、細水長流，潤物無聲的效果。3.加強學生黨支部建設(shè)，創(chuàng)新黨員轉(zhuǎn)正后繼續(xù)教育活動形式，確保教育質(zhì)量，完善黨員服務(wù)平臺與群眾監(jiān)督平臺。創(chuàng)新黨員轉(zhuǎn)正后的繼續(xù)教育的考評方法，加強群眾監(jiān)督力度，變主觀評價為客觀行動，實現(xiàn)黨員管理透明化，創(chuàng)建黨員服務(wù)平臺，廣泛接受群眾監(jiān)督。學生黨支部要積極為學生黨員提供服務(wù)群眾的平臺，從學風建設(shè)、寢室安全、考研就業(yè)等方面，多抓手齊動員，既讓黨員得到鍛煉，也為群眾提供監(jiān)督學生黨員的機會。4.防微杜漸，從嚴加強黨的紀律教育。新常態(tài)下，黨要管黨、嚴格治黨的要求刻不容緩，90后大學生黨員日后就是我黨在國家各個行業(yè)領(lǐng)域的核心領(lǐng)導力量，那么黨的紀律教育就要從入黨之日起抓起。認真學習《中國共產(chǎn)黨黨章》、嚴格踐行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，讓廉潔自律的種子在新一代青年黨員心里扎根，砥礪言行，增長才干，努力成為社會主義國家建設(shè)的棟梁之才。

作者:杜君 單位:遼寧工業(yè)大學