導語：中學生德育建設中家庭教育問題及應對策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：家庭教育是學生接受教育的開端，作為小型教育單位，家庭對學生的德育發(fā)展起到一定的導向作用。重視家庭教育對學生身心健康發(fā)展和思想道德建設有深遠的影響。我國教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展處于轉(zhuǎn)型階段，家庭德育問題成為思想品德研究者關注的重點內(nèi)容。本文通過分析家庭教育的內(nèi)涵和特征，進一步分析家庭教育對中學生德育教育的影響，從而提出優(yōu)化家庭教育的主要對策。

關鍵詞：新形勢;中學生;德育建設;家庭教育

一、家庭教育對中學生德育建設的影響因素分析

（一）教育環(huán)境對中學生德育建設的影響

中學生的價值觀和思想觀念處于初期發(fā)展階段，他們思想品德的養(yǎng)成存在一個模仿別人的過程，處于這一階段的學生各種各樣感官發(fā)展較快，并且已經(jīng)具備一定的觀察事物的能力，但是對于問題的分析還沒有形成自主判斷能力，這一時期家庭環(huán)境對他們的影響是非常重要的。良好的家庭環(huán)境對中學生的德育建設有促進作用，家長能夠認識到家庭教育對孩子的重要性，從而對孩子的教育盡職盡責，起到言傳身教的作用。相反，不良的家庭環(huán)境會對學生德育建設產(chǎn)生負面的影響，家長重分數(shù)輕素質(zhì)教育，認為德育教育是學校的事情，這樣的教育理念和不正確的教育方式嚴重阻礙學生的德育發(fā)展。

（二）教育方式對中學生德育建設的影響

現(xiàn)代教育有多種教育方式，以下幾種典型的教育方式也是生活中常見的家庭教育，對學生的德育發(fā)展起到一定的阻礙作用。例如，專制教育，很多家長受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，認為棍棒底下出孝子，對子女過于苛刻、專制，將自己的思想強加于子女，不僅遏制學生的個性發(fā)展，使得他們的自主性受到壓迫，這種教育方式下培養(yǎng)出的學生存在逆反心理；溺愛教育，現(xiàn)代的家庭基本上都是獨生子女，孩子是家里的一切，父母將他們看做掌上明珠，過度的關懷導致孩子的能力欠缺，一些孩子從小享受，不知道奉獻，從而形成自私心理；放任教育，很多家長忙于工作，對孩子的關注較少，認為只要物質(zhì)上滿足他們的要求孩子就能健康成長，忽略他們的精神和心理需求，對孩子思想品德培養(yǎng)極為不利。

（三）教育觀念對中學生德育建設的影響

很多家庭教育中，家長受傳統(tǒng)教育觀念的影響，認為成績是衡量一個孩子學習和成長的重要因素，只要孩子的成績好，其他的價值觀、是非觀就是次要的。還有一些家長認為德育教育是學校的事情，孩子在學校接受教育，家庭中無需注重這些問題，這種教育觀念造成德育教育誤區(qū)，最終對學生的人格和心理等方面都會造成消極影響。

二、優(yōu)化家庭教育提升學生德育水平的對策

（一）創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

良好的德育教育需要有好的環(huán)境作為支撐，學生德育建設的基礎是家庭教育，因此，需要不斷優(yōu)化家庭環(huán)境，讓學生處于良好的家庭德育氛圍當中，使他們的思想品德覺悟得以提升，促進學生個性化發(fā)展。學生所處的環(huán)境對他們的思想品德形成有著重要的影響。家庭是中學生的主要生活場所，同時也是影響他們思想品德的首要環(huán)境。不同的家庭環(huán)境對于中學生德育建設起到難以估量的作用。為此，家長應該為孩子的成長營造良好的家庭氛圍，尊重孩子的選擇，加強與孩子之間的交流溝通，多了解他們的想法，對孩子不正確的思維加以引導，從而讓他們樹立正確的是非觀和價值觀。父母相處融洽，很好地處理他們之間的關系，會給孩子潛移默化的影響。此外，家長的期望是家庭環(huán)境構成的一部分，現(xiàn)代家庭獨生子女較多，家長往往會對孩子抱有很高的期望，不僅會給學生造成過重的心理壓力，因為不能實現(xiàn)父母的愿望會對學生的德育教育產(chǎn)生負效應。所以，家長必須在對子女的期望值上加以控制，根據(jù)子女的實際狀況合理調(diào)整期望值，這樣有利于營造良好的家庭氛圍，有利于學生德智體美全面發(fā)展。

（二）采用民主開放型的教育方式

父母應該采取民主開放型的教育方式，寓教于日常言談中，平等地對待孩子，并且尊重孩子的意見，這樣的教育方式對于培養(yǎng)學生的自律性、穩(wěn)定性及聰慧性等各種優(yōu)秀品質(zhì)方面有突出的優(yōu)勢。父母不應該過分溺愛孩子，在給予孩子愛的同時還應該教會孩子學會愛人，學會付出，這樣能夠培養(yǎng)學生愛集體、愛他人的良好品德。父母要把孩子的權力還給他們，讓他們適當做做家務，讓孩子懂得家庭成員既有享受的權利，又必須承擔相應的義務。通過勞動讓孩子的智力得到開發(fā)，增強他們的責任感，從勞動中體會到父母的艱辛，這樣他們才能夠?qū)W會換位思考，才能夠?qū)W會珍惜別人的勞動成果。孩子能做的事情父母應該交于他們做，讓他們在做事中學會關愛，學會與人交往，學會尊重別人，這對他們德育發(fā)展有很大的幫助。

（三）樹立正確的教育觀念

要使家庭教育在學生德育建設中發(fā)揮良好的作用，家長必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念和教育思想，把握德育發(fā)展的變化和要求，樹立“以人為本”的教育理念，給予子女尊重和理解，子女犯錯誤時，不應該采用棍棒解決，應該給他們多講道理，讓他們明辨是非，從而讓他們形成獨立思考的能力。此外，父母應該給予子女認可，不要一味用成績衡量對錯，衡量子女的能力，應該多給予他們鼓勵，增強他們學習自信心，這對于他們?nèi)烁癯砷L和健全有很大的幫助。在家庭教育中家長應該教會子女學會認識自己、發(fā)展自己，學會幫助他人、理解他人，這對促進子女思想道德健康發(fā)展有很大的幫助。人的發(fā)展主要受三方面教育因素的影響，分別是家庭教育、學校教育及社會教育，家庭教育是其他兩個教育無法取代的內(nèi)容?，F(xiàn)代教學中，學生主要表現(xiàn)為自覺性較差、生活自理能力弱、學習積極性和主動性不高，這些問題在一定程度上受到家庭教育的影響。因此，需要不斷改善家庭教育方式，采取正確的教育手段加強對子女的教育，從而為中學生德育健康發(fā)展提供內(nèi)在動力。

作者:陳博 單位:武漢大學附屬中學

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