導(dǎo)語：健康教育對產(chǎn)婦自然分娩率的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目的：探究婦產(chǎn)科干預(yù)中孕期健康教育對產(chǎn)婦的自然分娩率與護(hù)理滿意度的影響。方法：選自2019年3月～2020年11月來某院婦產(chǎn)科的80例孕婦作為研究對象，隨機(jī)將其分為對照組和研究組各40例，其中對照組接受常規(guī)護(hù)理，研究組給予孕期健康教育，比較兩組自然分娩概率、護(hù)理滿意度和住院時間。結(jié)果：對照組自然分娩率為77．50％，研究組自然分娩率為97．50％，研究組自然分娩率明顯比對照組高（P＜0．05）；研究組護(hù)理滿意度明顯優(yōu)于對照組（P＜0．05）；研究組住院時間比對照組短（P＜0．05）。結(jié)論：在婦產(chǎn)科干預(yù)中進(jìn)行孕期健康教育不僅有利于提高孕婦的自然分娩率，孕婦對護(hù)理人員的滿意度也高，值得在臨床治療中推廣和應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科；干預(yù)；孕期；健康教育；自然分娩率；護(hù)理滿意度

婦產(chǎn)科的護(hù)理在眾多科室中有著特殊的地位，因為在護(hù)理人員日常護(hù)理中，不僅承擔(dān)著孕婦的生命安全，也承擔(dān)著新生兒的健康，承擔(dān)著一個個家庭的希望，因此應(yīng)該提高對婦產(chǎn)科護(hù)理的水平［1］。在孕期期間，由于孕婦對新生兒產(chǎn)生了一定的期待和害怕，因此會造成孕婦的緊張和焦躁的情緒，嚴(yán)重的情況下還有可能對孕婦和胎兒造成惡劣的影響，因此在孕期更需要護(hù)理人員對孕婦進(jìn)行科學(xué)的教育工作，從而幫助孕婦順利的分娩［2］。本次研究在婦產(chǎn)科干預(yù)中進(jìn)行孕期健康教育的臨床護(hù)理效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1．1一般資料自2019年3月～2020年11月來我院婦產(chǎn)科的80例要分娩的孕婦作為研究對象，隨機(jī)將其分為對照組和研究組各40例。對照組初產(chǎn)婦22例，經(jīng)產(chǎn)婦18例，年齡24～38歲，平均年齡（28．75±5．67）歲；研究組初產(chǎn)婦23例，經(jīng)產(chǎn)婦17例，年齡23～39歲，平均年齡（28．12±5．32）歲。兩組孕婦在年齡、初經(jīng)產(chǎn)等一般臨床資料上無顯著差異（P＞0．05），具有可比性。1．2方法對照組患者實施常規(guī)護(hù)理干預(yù)，首先根據(jù)我院的相關(guān)規(guī)章制度對孕婦進(jìn)行護(hù)理，按時對孕婦的各項臨床數(shù)據(jù)做好檢測，并及時地對孕婦進(jìn)行飲食的指導(dǎo)和保持孕婦所處環(huán)境的干凈和整潔。研究組患者實施孕期健康教育：（1）在孕婦入院后，要及時的對孕婦及其家人分發(fā)健康教育手冊，并對孕婦進(jìn)行健康教育的講解，讓孕婦能夠充分的認(rèn)識到孕期期間相關(guān)知識和了解相關(guān)母嬰狀況，從而預(yù)防孕婦在孕期不良心理的產(chǎn)生。目前艾滋病傳播最重要的途徑就是母嬰傳播，護(hù)理人員要時刻對孕婦進(jìn)行艾滋病的預(yù)防教育工作，從而預(yù)防艾滋病的傳播；（2）對于孕期間的孕婦來說，心理變化比較大，因此護(hù)理人員應(yīng)該時刻的注意產(chǎn)婦的心理變化，從而可以及時地對患者心理進(jìn)行開導(dǎo)，讓孕婦能夠安心養(yǎng)胎；（3）根據(jù)孕婦具體情況對孕婦進(jìn)行健康的生活指導(dǎo)；（4）護(hù)理人員要及時地做好孕婦會發(fā)生難產(chǎn)或者其他疾病的預(yù)防。1．3評價指標(biāo)觀察對比研究組和對照組孕婦的自然分娩概率、孕婦護(hù)理滿意度和孕婦住院時間，其中護(hù)理滿意度分為滿意、比較滿意和不滿意，護(hù)理滿意度＝（滿意數(shù)＋比較滿意數(shù)）／總例數(shù)×100％［3］。1．4統(tǒng)計學(xué)處理采用SPSS20．0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計數(shù)資料以（％）表示，行χ2檢驗；計量資料以（x±s）表示，行t檢驗。P＜0．05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1對兩組孕婦的自然分娩率分析通過對兩組護(hù)理后，研究組孕婦的自然分娩率為38例（97．50％），對照組孕婦自然分娩率為32例（77．50％），研究組高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝4．114，P＜0．05）。2．2對兩組孕婦的護(hù)理滿意度分析研究組護(hù)理滿意度明顯優(yōu)于對照組的護(hù)理滿意度，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．05），見表1．2．3對兩組孕婦的住院時間做分析研究組住院時間（4．17±0．98）d，對照組住院時間（5．41±1．61）d，研究組住院時間比對照組短，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（t＝4．161，P＜0．05）。

3討論

孕婦懷孕期間由于生理變化會導(dǎo)致孕婦心理發(fā)生一定的變化，為了能夠讓孕婦順利生產(chǎn)，護(hù)理人員應(yīng)該合理地對孕婦進(jìn)行孕期健康教育，從而預(yù)防孕婦在孕期不良心理而導(dǎo)致的不良影響［4］。隨著我國二胎政策的放開，現(xiàn)在孕婦不僅有初生產(chǎn)孕婦還有一些年齡較大的孕婦，因此應(yīng)針對孕婦增加孕期健康教育的護(hù)理方法，從而促使孕婦安全健康地分娩［5］。本次分析結(jié)果顯示，對研究組孕婦實施孕期健康教育后，自然分娩率為97．50％，明顯比對照組孕婦自然分娩率77．50％要高，而且研究組孕婦由于掌握孕期健康知識程度比較高，因此孕婦心理狀態(tài)明顯比對照組孕婦心理狀態(tài)好，研究組孕婦的依從性和護(hù)理滿意度也明顯高于對照組孕婦，而且研究組孕婦恢復(fù)時間也比對照組孕婦快，提高了產(chǎn)婦和新生兒的生命健康。綜上所述，在婦產(chǎn)科干預(yù)中進(jìn)行孕期健康教育不僅有利于提高孕婦的自然分娩率，孕婦對護(hù)理人員的滿意度也高，進(jìn)一步改善了護(hù)患關(guān)系，對孕婦提早出院有著積極的作用，值得在臨床治療中推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

1陶美青，鮑鶯鶯，徐溢萍．信息－動機(jī)－行為技巧模型指導(dǎo)孕期健康教育聯(lián)合圍生期自由體位分娩對產(chǎn)婦產(chǎn)程及轉(zhuǎn)剖宮產(chǎn)率的影響研究［J］．中國婦幼保健，2020，17：3138～3141．

2黃文宇，胡力，甘玉杰．孕期多元化健康教育對高齡二胎孕婦健康行為和母嬰結(jié)局的影響［J］．海南醫(yī)學(xué)，2020，31（8）：1014～1017．

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4王春艷，羅桂英．標(biāo)準(zhǔn)化健康教育對醫(yī)源性多胎妊娠患者孕早期情緒的影響［J］．安徽醫(yī)學(xué)，2019，40（1）：100～103．

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作者：王躍軍 單位：信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院體檢科