導(dǎo)語：高中物理新課程教學(xué)方法思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】進(jìn)入新世紀(jì)以來，新課程教學(xué)理念不斷深化發(fā)展，全新的教育理念和教學(xué)方法逐漸應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)產(chǎn)生的極大的影響。高中物理是一門邏輯性和思維性要求很高的學(xué)科，在全新的教學(xué)理念下，對(duì)高中物理課程教學(xué)提出了全新的要求。加強(qiáng)高中物理教學(xué)方法創(chuàng)新，是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的必要追求，同時(shí)也是對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。高中物理課程教學(xué)中應(yīng)用全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，需要廣大物理教師積極探索。本文主要結(jié)合作者多年來的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就高中物理新課程教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑進(jìn)行了分析，希望通過本次研究對(duì)同行有一定幫助。

【關(guān)鍵詞】高中物理；新課程；教學(xué)方法；創(chuàng)新

全新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)中要促進(jìn)每一位學(xué)生全面進(jìn)步發(fā)展，將各個(gè)學(xué)科作為教育的有機(jī)整體的一部分，轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式，改變學(xué)生填鴨式的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展。因此，在學(xué)科學(xué)科教學(xué)中，教師不要僅僅停留在知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)方面，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的積極性和知識(shí)的掌握水平。高中物理是一門邏輯性和思維能力要求很高的自然學(xué)科，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常感到學(xué)習(xí)難度很高，一遇到問題就不知道該如何解決，逐漸的學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)高中物理的積極性。本文主要結(jié)合作者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就高中物理新課程教學(xué)方法創(chuàng)新進(jìn)行了分析，具體內(nèi)容如下：

1．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高中物理新課程教學(xué)中課堂教學(xué)過程中，教師需要及時(shí)轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極應(yīng)用先進(jìn)的、科學(xué)的、符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)方法和教學(xué)模式，優(yōu)化高中物理新課程教學(xué)氛圍，促進(jìn)每一位學(xué)生都能積極參與其中。首先，高中物理教師一定要做好課前準(zhǔn)備工作，采取一切措施增加課堂氛圍我，提高學(xué)生參與能力。在教學(xué)中可以多用互動(dòng)交流等手段來吸引學(xué)生注意力，摒棄過去傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念。在高中物理新課程教學(xué)過程中要重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生將理論知識(shí)和聯(lián)系有效結(jié)合起來，保證學(xué)生能夠主動(dòng)的將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)踐中，并使用課堂學(xué)習(xí)到的物力知識(shí)去解決實(shí)際生活問題；再次，巧設(shè)問題情境，提高高中物理新課程教學(xué)的層次感和立體感，通過設(shè)置相應(yīng)的問題情境，將學(xué)生帶入到問題情境中，讓學(xué)生充分體會(huì)物理學(xué)科的魅力，保證學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中；最后，要全面遵循學(xué)生在高中物理新課程教學(xué)的主體地位。高中物理教師要尊重學(xué)生，全面發(fā)揮學(xué)生在高中物理新課程教學(xué)的主體地位，要給學(xué)生營造一個(gè)既輕松活潑又緊張愉悅的生活情境，讓學(xué)生在一個(gè)身心輕松的狀態(tài)下投入到物理課堂的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠充分體會(huì)到物理的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2．積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

現(xiàn)代教育學(xué)理論研究結(jié)果證明，學(xué)生和教師能夠保證平等教學(xué)教學(xué)地位，營造良好的師生關(guān)系，能夠更好的促進(jìn)整個(gè)教學(xué)工作的開展?，F(xiàn)代教育學(xué)理論認(rèn)為，在課堂中教師和學(xué)生的地位是平等的，兩者之間能否有融洽的關(guān)系就直接決定了教學(xué)工作中的成功與失敗。所以構(gòu)建和諧友愛平等的師生關(guān)系是保證高中物理在新課程教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵，在新課程教學(xué)體系下顯得尤為重要。要將日常工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，一切為了學(xué)生。教師要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，必須積極的與學(xué)生們交朋友，和他們打成一片，讓學(xué)生們能夠感受到老師和藹可親的人格魅力，從而也感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

3.努力開發(fā)實(shí)驗(yàn)課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

針對(duì)物理課是與實(shí)踐有著緊密聯(lián)系的一門課程，要想讓學(xué)生學(xué)好物理，教師就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，認(rèn)真參與物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和動(dòng)手能力及解決問題的能力，使其善于總結(jié)，不斷提高，將理論課與實(shí)踐深度融合，切實(shí)提高高中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的能力。要發(fā)揮學(xué)生探知未知世界的心理，使學(xué)生更加喜歡做物理實(shí)驗(yàn)，在生活中探究不斷發(fā)生和正在發(fā)生的物理現(xiàn)象，著重引導(dǎo)學(xué)生多觀察日常生活中的物理現(xiàn)象，多記錄物理知識(shí)，多體會(huì)物理知識(shí)，多運(yùn)用物理知識(shí)。在高中的物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是重中之重，也是關(guān)系到學(xué)生提高物理應(yīng)用能力和水平的提高，因而對(duì)日后的學(xué)習(xí)與深造也會(huì)產(chǎn)生十分重要的影響。

4.運(yùn)用新型的物理教學(xué)工具和媒介，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

在新課程的理念指導(dǎo)下，物理教師不但要更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，更要與時(shí)俱進(jìn)，大膽的嘗試和運(yùn)用一些較為新穎的教學(xué)器具、手段和媒介，從而提升課堂教學(xué)的科技含量。這些教學(xué)器具和媒介涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)以及其他一些信息技術(shù)手段。運(yùn)用這些技術(shù)手段，能夠有效的拓展物理教學(xué)的范圍，增強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)熱情，使高中物理課堂教學(xué)收到更好的效果。

作者:李水明 單位:黑龍江省東京城林業(yè)局第三中學(xué)

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