導(dǎo)語：現(xiàn)代信息檢索技術(shù)在高校教育的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1信息檢索技術(shù)在教育領(lǐng)域的作用

1.1現(xiàn)代信息技術(shù)在教育發(fā)展中具有無可替代的作用。在我國，利用網(wǎng)絡(luò)信息化來帶動教育現(xiàn)代化，以實(shí)現(xiàn)教育協(xié)調(diào)跨越式發(fā)展已經(jīng)成為一個戰(zhàn)略目標(biāo)。信息技術(shù)在教育發(fā)展中的作用主要有：它可以產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)者使用各種移動終端在任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)變得更加便捷、更具個性化和生活化；改變了教育資源配置模式，在傳統(tǒng)的教育信息資源中，用戶和資源之間的關(guān)系是一一對應(yīng)的，但在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，用戶和資源之間改變?yōu)榉墙佑|式的一對多的關(guān)系，利用Internet，無數(shù)用戶可以同時(shí)共享任意一個教學(xué)資源庫，從而實(shí)現(xiàn)教育信息資源配置的公平；促進(jìn)教育資源動態(tài)發(fā)展與利用，在Web環(huán)境下，資源使用者不斷補(bǔ)充新的資源，資源內(nèi)容與表現(xiàn)形式日益豐富，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的“動態(tài)發(fā)展”。而在此過程中，資源使用者從單一的用戶角色轉(zhuǎn)變成了使用者與建設(shè)者的雙重角色，由此知識更新?lián)Q代更為迅速，很多教材中還未出現(xiàn)的新理論新知識都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到；提升教師教研能力，通過網(wǎng)絡(luò)，教師擁有更多機(jī)會觀看觀摩課，掌握最新教學(xué)資料，與其他教師或教育專家互動進(jìn)行研討交流，提升自己的教學(xué)水平；促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的班級授課制培養(yǎng)的人才缺乏個性特點(diǎn)，目前網(wǎng)絡(luò)上提供的精品課程可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，但缺乏互動和交流，基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式結(jié)合這兩種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)模式的一次創(chuàng)新。教育部曾提出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”可見，信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的研究是一項(xiàng)非常重要的探索，而信息技術(shù)中的信息檢索技術(shù)對高校教育教學(xué)模式的改革起著重要的作用。1.2信息檢索技術(shù)在高校教育教學(xué)中的作用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的高校教師把互聯(lián)網(wǎng)資源納入到日常教學(xué)中，豐富多彩的網(wǎng)上信息給教學(xué)帶來了無窮的資源，也為教學(xué)提供了極大的便利。與課程相關(guān)的文檔、圖片、網(wǎng)頁、音視頻等資源都可以作為教學(xué)用的素材，相關(guān)的課件、教案等可以作為教學(xué)參考。教師能充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，因此教師掌握基本的Internet信息檢索技術(shù)，具備快速查找網(wǎng)上相關(guān)信息的能力就非常重要，而具有Internet文件檢索能力將是教師的一項(xiàng)基本素質(zhì)。信息檢索技術(shù)和教學(xué)的整合是高校教學(xué)改革發(fā)展的趨勢，基于信息檢索技術(shù)的教學(xué)對于提高高校教師素質(zhì)，改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容具有重要的意義。（1）信息檢索技術(shù)輔助傳統(tǒng)教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為中心，課堂的教學(xué)內(nèi)容以教師順利完成教學(xué)大綱的要求為宗旨，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相對保守，只是單一的向?qū)W生灌輸信息，而沒有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何獲取、選擇和運(yùn)用信息，不能適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息知識的發(fā)展變化。這種教學(xué)模式已不能適應(yīng)信息時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展的需要，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，不利于學(xué)生與當(dāng)下信息社會的無縫融合。利用信息檢索技術(shù)輔助傳統(tǒng)教學(xué)，信息的傳播方式、傳播途徑的變化，使教師的角色發(fā)生了相應(yīng)的變化，教師通過信息檢索技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)來提高學(xué)生的信息檢索水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有利于提高學(xué)生信息素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。（2）信息檢索技術(shù)在教學(xué)中的作用信息檢索技術(shù)是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展、數(shù)據(jù)庫的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、文獻(xiàn)的發(fā)展而發(fā)展的一種技術(shù)，將來的發(fā)展前景也是不可預(yù)測。大學(xué)生掌握了信息檢索技術(shù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對信息資源的獲取、篩選、判斷和綜合分析能力，對大學(xué)生思考力和創(chuàng)造力的提升起到重要作用，還可以在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。注重大學(xué)生運(yùn)用信息、處理信息與自學(xué)能力和獨(dú)立研究問題的能力的鍛煉，可以極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力。

2信息檢索技術(shù)對高校教育教學(xué)的影響

（1）信息檢索是培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效方法信息技術(shù)的快速發(fā)展，引發(fā)了高校教育教學(xué)的重大改革，利用信息檢索技術(shù)促進(jìn)知識更新、提高自學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神已成為現(xiàn)代高校教學(xué)的重要內(nèi)容。自主性學(xué)習(xí)是伴隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而形成的學(xué)習(xí)方式，是建立在信息檢索技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上的一種學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握認(rèn)知的手段和方法，從“教”為主變?yōu)椤皩W(xué)”為主。學(xué)習(xí)者通過信息檢索與互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源進(jìn)行交互，獲取了所需的信息，滿足了個性發(fā)展需求，激發(fā)了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。因此，信息檢索是解決信息爆炸、自主學(xué)習(xí)、更新知識的有效手段。（2）信息檢索是開拓大學(xué)生創(chuàng)新精神的有效途徑創(chuàng)新教育已經(jīng)成為世界上許多國家教育改革的焦點(diǎn)和核心，目的是為培養(yǎng)具有創(chuàng)造性意識、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造性技能的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才最重要的是具有獲取新知識、學(xué)習(xí)新知識、運(yùn)用新知識的能力。在高校教育中更注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，因此，如何培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，使其學(xué)會如何去尋找、組織并利用信息，具備自主學(xué)習(xí)、更新知識、更新信息的能力，是當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新教育的重點(diǎn)。信息檢索是獲取知識更新的主要途徑，通過信息檢索可以不斷獲取新知識，發(fā)現(xiàn)新問題、新概念，掌握新方法、新思路，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。（3）信息檢索是加快高校教學(xué)改革的有效工具信息檢索技術(shù)的日新月異，從教學(xué)方法和教學(xué)思路等，都給高校課程教學(xué)帶來了前所未有的沖擊。如何有效地提高大學(xué)生的信息素質(zhì)，應(yīng)用現(xiàn)代信息檢索技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力、分析能力與加工能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，是當(dāng)前高校教育教學(xué)中需要解決的問題。高校的信息檢索教育應(yīng)更注重培養(yǎng)學(xué)生的信息觀念、情報(bào)意識，幫助學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生獲取和利用知識信息技能，提高大學(xué)生自學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力。信息檢索技術(shù)的出現(xiàn)，促使教學(xué)模式發(fā)生變革，促使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段不斷更新，改變教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生獲取和利用知識信息技能，利用信息檢索技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)模式及改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，提升信息技術(shù)與大學(xué)學(xué)科課程整合的應(yīng)用效果。

3信息檢索技術(shù)在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用

3.1高校教學(xué)中信息檢索技術(shù)的運(yùn)用手段。Internet的高速發(fā)展和應(yīng)用的普及，為人們創(chuàng)建了一個巨大的信息空間?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展向人們提供了便捷的網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具和手段，上網(wǎng)查找自己感興趣的新聞、資料、軟件等已成為人們檢索信息、利用信息的一種主要手段和形式。網(wǎng)上信息檢索的研究呈現(xiàn)出兩大方向：一是直接面向Internet信息檢索的特點(diǎn)和要求，開發(fā)新的檢索策略和算法；二是改造、創(chuàng)新現(xiàn)有的信息檢索算法以適應(yīng)于Internet信息檢索的要求。二者互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)。具體來說，Internet信息檢索技術(shù)主要集中在以下幾個方面：（1）適合于現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)條件的信息檢索模型；（2）高效率的網(wǎng)絡(luò)信息采集機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)的方法；（3）網(wǎng)上信息特征的分析、抽取、表達(dá)及自動標(biāo)引的方法；（4）高效率的網(wǎng)絡(luò)信息存儲與索引機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)的方法；（5）個性化、智能化的用戶界面和反饋機(jī)制；（6）多媒體信息分析與檢索模型。與傳統(tǒng)信息檢索方式相比較，Internet檢索技術(shù)具有深入、實(shí)時(shí)、高教和跨時(shí)空共享、多媒體利用等特點(diǎn)。Internet檢索技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，不但從深度和廣度上大大提高了信息資源的組織和管理能力，而且從內(nèi)容上豐富了文獻(xiàn)檢索的內(nèi)涵。高校教育中加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代信息檢索技術(shù)，對提升教學(xué)質(zhì)量、教師素養(yǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)是必不可少的一種技術(shù)手段。3.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校信息檢索技術(shù)教育的對策。在信息檢索領(lǐng)域，中文信息檢索系統(tǒng)的發(fā)展相對較慢，信息檢索技術(shù)教育更落后于實(shí)際系統(tǒng)的開發(fā)。目前，各高校對計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)、光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上信息資源及其檢索方法的教育還不夠充分，僅僅在培養(yǎng)學(xué)生掌握文獻(xiàn)獲取知識和情報(bào)的科學(xué)方法，這一教學(xué)內(nèi)容越來越不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。（1）建立全新的多層次課程與教學(xué)體系面對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的沖擊，引入網(wǎng)絡(luò)信息檢索的新內(nèi)容，改革傳統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)體系，從而逐步建立起以網(wǎng)絡(luò)信息資源及其檢索為核心的新體系?；贗nternet的網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索是一個集各種新型檢索技術(shù)于一體的、能夠?qū)Ω鞣N媒體的信息進(jìn)行跨時(shí)間跨地域檢索的大系統(tǒng)。高校信息用戶教育應(yīng)以電子文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)利用為教學(xué)目標(biāo)，建立起以計(jì)算機(jī)檢索為主導(dǎo)的層次化的課程教學(xué)體系，將現(xiàn)代信息檢索技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用與操作納入到教學(xué)內(nèi)容中。對學(xué)生增設(shè)具有當(dāng)今信息檢索水平的“網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索”類課程，內(nèi)容可包括網(wǎng)上查找各種信息的技巧、檢索策略的設(shè)置與優(yōu)化、網(wǎng)上信息資源特點(diǎn)與檢索引擎功能等。同時(shí)及時(shí)改革教學(xué)模式，建立多媒體檢索教學(xué)系統(tǒng)，將網(wǎng)際互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)進(jìn)入高校教育課堂。（2）注重信息檢索技術(shù)實(shí)踐操作的質(zhì)量加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是掌握好信息檢索技術(shù)的重要途徑，在教學(xué)過程中，應(yīng)多開展實(shí)踐環(huán)節(jié)、積極引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)自已的興趣或?qū)嶋H需要自選課題進(jìn)行撰寫學(xué)術(shù)論文、課題研究、參加學(xué)術(shù)講座等，在學(xué)習(xí)過程中，要求他們跟隨課程進(jìn)度，圍繞自選課題利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檢索與課題相關(guān)的文獻(xiàn)，最后要求整理并上交書面形式的課題檢索報(bào)告，充分發(fā)揮其個性和創(chuàng)造性。學(xué)生通過對大量文獻(xiàn)的檢索，不僅可以實(shí)踐、鞏固和消化課堂教學(xué)內(nèi)容，更主要是明顯地提高了學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。只有聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，掌握科學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。（3）不斷提高高校教師的實(shí)踐能力教師綜合素質(zhì)的高低、基礎(chǔ)理論功底的深淺、知識更新能力的強(qiáng)弱等是影響信息檢索教學(xué)質(zhì)量的重要因索，有的教師雖然具有較強(qiáng)的檢索理論知識和豐寓的手動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不一定都熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。因此，任課教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，充分利用Internet，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要創(chuàng)造條件提高計(jì)算機(jī)使用技能。學(xué)?？梢酝ㄟ^崗位培訓(xùn)、實(shí)際教學(xué)鍛煉、在職進(jìn)修以及參加專業(yè)學(xué)術(shù)會議等各種有效途徑，加快教師的知識更新速度，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的全面提高。

4結(jié)論

現(xiàn)代教學(xué)資源隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與日劇增，呈現(xiàn)出全球化、海量化、多元化、內(nèi)容豐富分散等特點(diǎn)，掌握了信息檢索的方法就是找到一條獲取和利用大量新知識的捷徑。在高校教育中，信息檢索技術(shù)有利于培養(yǎng)大學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法、發(fā)展創(chuàng)造性思維能力、發(fā)揮學(xué)生潛能和個性，有利于提高大學(xué)生信息素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。高校教師掌握信息檢索技術(shù)在獲取信息的同時(shí)進(jìn)一步有效地利用信息，可以加快教師的知識更新速度、優(yōu)化教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的全面提高。因此，信息檢索技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)中不可缺少的一部分，并已在現(xiàn)代高校教育中發(fā)揮重要作用。

作者:李李李 李峰 單位:?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院海南