導(dǎo)語(yǔ)：越南兒童文學(xué)發(fā)展研究及認(rèn)識(shí)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

文化是一個(gè)民族的靈魂；兒童是一個(gè)國(guó)家的希望。人類社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展很大程度上取決于兒童的發(fā)展。兒童的教育應(yīng)從多方面進(jìn)行，而兒童文學(xué)的作為教育的地位不可忽視。優(yōu)秀正面的兒童文學(xué)作品可以引導(dǎo)兒童樹立積極向上正確的世界觀和價(jià)值觀，因此世界各國(guó)歷來(lái)都特別重視兒童文學(xué)的建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題。越南也不例外，雖然在1975年才完成全國(guó)的統(tǒng)一，但是其兒童文學(xué)的發(fā)展值得關(guān)注。1986年越南實(shí)施經(jīng)濟(jì)改革以后，其兒童文學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了前所未有的繁榮局面,蘇懷、范虎、武廣等兒童文學(xué)作家作品深受廣大讀者的青睞,成為當(dāng)今兒童文學(xué)領(lǐng)域走紅的作家。

一、越南著名兒童文學(xué)作家及其作品

自古以來(lái)，越南文學(xué)受到中國(guó)很大的影響。而在近代，越南由于成為西方強(qiáng)國(guó)侵略擴(kuò)張的目標(biāo)，相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間淪為西方國(guó)家的殖民地，所以也在不同程度上不自覺(jué)的受到西方文化的影響。在越南的兒童文學(xué)作品上不可避免地有所體現(xiàn)--不少作品取材于中國(guó)和西方的文學(xué)作品，并在改寫過(guò)程有所創(chuàng)新，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。在形式上，越南兒童文學(xué)主要有兒童散文、兒童寓言、兒童故事、兒童歌謠、兒童科學(xué)文藝、兒童戲劇、影視文學(xué)等。比較有名的作家包括蘇懷、范虎、武廣和何恩等，

（一）蘇懷（THoài）

蘇懷，越南著名作家。自1954年開始，他致力于文學(xué)創(chuàng)作，至今已辛勤筆耕了近60年，他有100多部各種題材的作品如：短篇小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)，回憶錄，劇本，寫作心得等等。他的兒童作品主要有《：螻蛄冒險(xiǎn)記》(DMènphiêulukí)、《鼠窩》(Ochut)、《兩只鵝》(Haiconngng)、《兒童合作社》(Hptácxchúngem)、《年少志高》(Tuinhtrícao)等，其中一些被翻譯成外文。他所獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多，包括越南胡志明國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)、越南文化協(xié)會(huì)最佳小說(shuō)獎(jiǎng)、亞非作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等。

（二）范虎（PhmH）

范虎，詩(shī)人，筆名胡輝，平定省安仁縣人。他1943年出道，1954年他進(jìn)入北越參與成立北越作家協(xié)會(huì)，同時(shí)也是越南《金童》雜志(一部專供少年兒童閱讀的雜志)的最早創(chuàng)始人之一，1957年參與成立越南作家協(xié)會(huì)，1983年任協(xié)會(huì)副主席。他寫作，寫詩(shī)，寫劇，作畫。最得意之作是兒童作品，其中不少作品被收入中小學(xué)課本。在他的創(chuàng)作生涯中，一共出版了25部詩(shī)集，35部小說(shuō)，10部?jī)和枧_(tái)劇和動(dòng)畫劇。他也因此獲得國(guó)家文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)。主要作品：童謠《牛伯伯找朋友》（Chúbòtìmbn）；故事《神馬從哪來(lái)》（Ngathntaun）、《說(shuō)花說(shuō)果》（Chuynhoachuynqu）；《湖中建房》（Ctnhàgiah）；長(zhǎng)篇小說(shuō)《小姑娘的圓餅》(Caybánhtétcangic)以及劇集《小仙女變螺》（Nàngtiênnhthànhc）。

（三）武廣（VQung）

武廣，越南著名兒童文學(xué)作家，他的作品主要以少兒為題材。武廣也是《金童》雜志的創(chuàng)始人之一并曾擔(dān)任雜志社社長(zhǎng)。之后，他被委任為《越南動(dòng)畫》社長(zhǎng)。1965年加入越南作家協(xié)會(huì)。1971年出任兒童文學(xué)分會(huì)主席。2007年，他榮獲越南國(guó)家文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)。他創(chuàng)作了不少兒童作品，最主要的有《祖籍》(Quêni)和《黎明》(Tngsáng)，這兩部作品可以說(shuō)是20世紀(jì)越南最優(yōu)秀的兩部?jī)和膶W(xué)作品。（四）何恩（Hàn）何恩，作家，真名黃顯漠，他成名于他所著的兒童小說(shuō)。主要作品有故事《阮灸將軍》（NguynTrungTrc；《禾郡故事》（QunHekhingha）；《小將阮忠》（NguynTrungTrc）；《天漠之邊》（BênbThiênMc）；小說(shuō)《祖國(guó)召喚》（Tquckêugi）；《放風(fēng)箏》（ngTrngthdiu）。（五）阮輝進(jìn)（NguynHuyTng）阮輝進(jìn)，著名作家和劇作家，主要兒童作品有：故事《尋母》（Tìmm）；《天神蛤蟆》（Concóclàcunggii）；《兩位小戰(zhàn)友》（Haibàntaychins）《；阿貴》（ThngQuy）；《汽艇戰(zhàn)士》（Chinscan）。

二、越南與世界各國(guó)的兒童文學(xué)合作

一直以來(lái)，特別是越南進(jìn)行改革以來(lái)，越南政府和越南相關(guān)組織就積極與世界各國(guó)各地區(qū)各組織就兒童文學(xué)方面進(jìn)行多層次、多渠道的合作，其中包括：

（一）進(jìn)行出版相關(guān)活動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目

1991年，越南政府和聯(lián)合國(guó)教科文組織在河內(nèi)組織了兒童書籍出版發(fā)行的培訓(xùn)項(xiàng)目。聯(lián)合國(guó)教科文組織邀請(qǐng)日本和泰國(guó)的兒童出版專家到越南介紹出版兒童書籍的新技術(shù)。為越南當(dāng)?shù)氐膬和骷液筒鍒D家提供很好的培訓(xùn)。長(zhǎng)期通過(guò)亞洲合作計(jì)劃(AsianCo-operationprogram)，引進(jìn)兒童書籍并分發(fā)到越南各圖書館，并鼓勵(lì)兒童作家和插圖畫家參加國(guó)際比賽。

（二）尋求俱樂(lè)部之間的互動(dòng)合作

1、與丹麥的合作越南和丹麥進(jìn)行了很多文學(xué)上的合作，而“兒童文學(xué)資助”(Children’sLiteratureSupporting)是其中一個(gè)比較大的項(xiàng)目，其中的研討會(huì)讓越南和丹麥的作家和插圖畫家交流了寫作和插圖經(jīng)驗(yàn)。許多丹麥的書籍被翻譯成越語(yǔ)并在當(dāng)?shù)爻霭?。同時(shí)，在太原、宣光、富壽和河內(nèi)四個(gè)地方建立了讀者俱樂(lè)部。兩國(guó)的作家和畫家還聯(lián)合創(chuàng)作兒童文學(xué)作品。

2、與法國(guó)的合作1997年，越南和法國(guó)文化合作中心合作。該中心執(zhí)行的VALEASE計(jì)劃旨在支持和資助越南的出版商在越南發(fā)行法國(guó)書籍。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，許多法國(guó)兒童優(yōu)秀書籍得以在越南出版，為越南兒童讀者熟知。同時(shí)，該中心也組織了相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目讓越南和法國(guó)的藝術(shù)家和插圖畫家相互交流，相互學(xué)習(xí)。

3、與日本的合作從1992年起，越南引進(jìn)了日本的動(dòng)漫，與日本民間機(jī)構(gòu)合辦各種研討會(huì)，越南相關(guān)人員和日本的作家、藝術(shù)家、動(dòng)畫制作和出版商討論了漫畫和動(dòng)畫的文化特色，并就漫畫和動(dòng)畫的發(fā)展交換了經(jīng)驗(yàn)。

（三）進(jìn)行圖書進(jìn)口和版權(quán)貿(mào)易

越南積極與各國(guó)積極聯(lián)系，進(jìn)行圖書進(jìn)口和版權(quán)貿(mào)易，引進(jìn)各國(guó)優(yōu)秀的少兒圖書，極大豐富了本國(guó)的兒童圖書市場(chǎng)。近年來(lái)，越南多次和中國(guó)的出版商聯(lián)系，在越南舉辦中國(guó)圖書展銷暨版權(quán)貿(mào)易洽談會(huì)，不斷擴(kuò)大圖書進(jìn)口和版權(quán)貿(mào)易。

三、越南兒童文學(xué)發(fā)展思路值得我們借鑒之處

古語(yǔ)有云：“他山之石，可以攻玉”，中國(guó)作為華夏古國(guó)，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兒童文學(xué)的發(fā)展自然也是不逞多讓，但是文化的活力和生存的根本在于不斷地尋求擴(kuò)大和交流，所以越南兒童文學(xué)的高速發(fā)展的軌跡，也給我們很多借鑒和啟示。

（一）立足國(guó)內(nèi)，著力發(fā)掘自身悠久輝煌的傳統(tǒng)文化。

中國(guó)自古，五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不乏優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。對(duì)于祖先留給我們這一寶貴的精神財(cái)富，我們必須要繼承，并且將其不斷的發(fā)揚(yáng)光大。精神的食糧，我們首先從自身開始發(fā)掘，而不能舍本逐末，舍近求遠(yuǎn)。

（二）著眼開放，兒童文學(xué)的發(fā)展也要實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略。

我們應(yīng)該在繼承發(fā)展自身優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)的同時(shí)，也要放眼國(guó)外，尋求國(guó)外的優(yōu)秀兒童文化，奉行“拿來(lái)主義”為我所用。當(dāng)然這也可能因?yàn)橹形鞣轿幕町悗?lái)不良影響，引發(fā)一系列新的社會(huì)問(wèn)題，如文化失根、道德水平下降、個(gè)人主義和享樂(lè)主義盛行等。這就需要我們懂得去粗取精，去偽存真，完美的融合東方和西方兩種文化的精髓。

（三）在兒童文學(xué)的發(fā)展上政府也應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)和政策上給予不同程度的支持。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，意識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展不可避免地要受制于物質(zhì)基礎(chǔ)。所以在兒童教育事業(yè)的發(fā)展，兒童文學(xué)的創(chuàng)新和推進(jìn)，當(dāng)然需要國(guó)家和政府給予一定的政策傾斜，并且在經(jīng)濟(jì)上大力扶持。需要全社會(huì)對(duì)兒童文學(xué)有一個(gè)全新的定位，給予一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，相當(dāng)一部分人都有一種對(duì)兒童文學(xué)的誤解，認(rèn)為所謂的童話不過(guò)是欺騙小孩子的把戲，他們沒(méi)有看到一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，將對(duì)孩子今后的世界觀人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生多大的影響，在他們看來(lái)安徒生、鄭淵潔等人不過(guò)是童心未泯的老男孩，永遠(yuǎn)難以和莎士比亞、魯迅等文學(xué)巨匠相比較。事實(shí)這是一個(gè)根本性的錯(cuò)誤，在孩子們那純凈的心靈中，安徒生和鄭淵潔就是精神的巨人，而事實(shí)上，也正是這些精神的巨人引領(lǐng)那些幼小純凈的靈魂走向正確的方向。四、結(jié)束語(yǔ)兒童文學(xué)的功能之一就是要用感人的作品，來(lái)啟迪、感染、誘導(dǎo)孩子，使其善的本性不受污染，得以保持、提升、升華，長(zhǎng)大后形成完善的人格，成為一個(gè)具備一顆賦有健康人格的人。

過(guò)去的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，中外學(xué)者大多把目光投向西方。然而隨著中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū)合作領(lǐng)域的不斷深入，我們也應(yīng)該越來(lái)越意識(shí)到中國(guó)作為一個(gè)東方國(guó)家，應(yīng)該對(duì)東方領(lǐng)國(guó)，特別是與中國(guó)有著深刻歷史文化淵源和相同歷史發(fā)展背景的國(guó)家的歷史文化，有更多的了解，才能適應(yīng)國(guó)家的快速發(fā)展。東盟各國(guó)應(yīng)充分發(fā)揮本國(guó)優(yōu)勢(shì)，相互合作，整合資源，達(dá)到互贏，為各國(guó)的兒童的健康成長(zhǎng)建立一個(gè)良好的環(huán)境。