導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)格化管理模式在學(xué)生管理中的應(yīng)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文以網(wǎng)格化管理在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用情況為前提，與大學(xué)生的管理體系相結(jié)合，對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)格化管理進(jìn)行了分析，探討了其中應(yīng)該注意的方面以及應(yīng)用的前景，提出了網(wǎng)格化管理信息平臺(tái)構(gòu)建中需要實(shí)現(xiàn)的功能以及具體的方案，希望能更好地保證學(xué)生網(wǎng)格化管理的有效性，從理論和實(shí)踐兩方面打好基礎(chǔ)，保證其推廣實(shí)踐的效果。

關(guān)鍵詞：政治學(xué)；高校；網(wǎng)格化管理

一、大學(xué)生網(wǎng)格化管理

大學(xué)生網(wǎng)格化管理，顧名思義就是在管理高校學(xué)生的時(shí)候應(yīng)用網(wǎng)格化管理這個(gè)理念，這種學(xué)生管理模式是非常新穎的，所以人們對(duì)其也產(chǎn)生了不同的認(rèn)識(shí)，主要有以下幾種。一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)格化管理是在學(xué)校的信息系統(tǒng)以及電子專網(wǎng)這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息和編碼技術(shù)的合理利用，在學(xué)生管理中有效地應(yīng)用信息化技術(shù)以及合作模式，完成學(xué)生管理系統(tǒng)中的資源共享以及聯(lián)動(dòng)管理。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)格化管理就是在管理中使用單元網(wǎng)格這種管理方法，將各種數(shù)字技術(shù)整合起來(lái)并應(yīng)用，優(yōu)化學(xué)生管理模式使其得到全方位的覆蓋并且變得更加準(zhǔn)確和高效。還有一種觀點(diǎn)提出，大學(xué)生網(wǎng)格化管理就是將各種管理資源綜合起來(lái)，然后通過(guò)信息化的方法在校園網(wǎng)格內(nèi)得以應(yīng)用，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且進(jìn)行解決，更好地為學(xué)生提供服務(wù)以及管理的一種管理機(jī)制。上文中所說(shuō)的觀點(diǎn)之所以各不相同，是因?yàn)槭褂昧瞬煌母爬ǚ椒ā⑼ㄟ^(guò)不同的角度進(jìn)行理解，但是擁有相同的基本認(rèn)識(shí)。大學(xué)生網(wǎng)格化管理雖然沒有對(duì)學(xué)校目前的管理體制進(jìn)行改變，但是重新對(duì)其管理的結(jié)構(gòu)以及具體的功能進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)管理的劃分形成了最小管理單位，對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)和管理流程進(jìn)行了明確以及規(guī)范，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的組織保障體系的建立。

二、在高校學(xué)生管理中應(yīng)用網(wǎng)格化管理模式的必要性以及可行性

（一）網(wǎng)格化管理是一種有效推行“學(xué)生為本”理念的手段

如今不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了各行各業(yè)的發(fā)展，高校也將其招生規(guī)模一再擴(kuò)大，加上具有很大不定性的大學(xué)生群體特征，如今高校學(xué)生管理工作面臨著很多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如學(xué)生數(shù)量過(guò)多、管理人員數(shù)量不足且沒有形成完善的團(tuán)隊(duì)、受到傳統(tǒng)管理方式的影響管理人員和學(xué)生的思想交流不夠有效等，而學(xué)生彼此之間的交流也沒有一個(gè)有效的機(jī)制對(duì)其進(jìn)行保障，所以只能依靠自發(fā)行為。網(wǎng)格化管理模式的優(yōu)點(diǎn)在于能將學(xué)校的眾多資源高效地整合起來(lái)，打開了學(xué)生之間的交流渠道，對(duì)于學(xué)生管理來(lái)說(shuō)可以更好地實(shí)行“因材施教”，真正做到“以學(xué)生為本”，實(shí)現(xiàn)將教育和管理結(jié)合起來(lái)這種理念，使服務(wù)和教育可以通過(guò)管理體現(xiàn)出來(lái)，更加系統(tǒng)化、信息化并且規(guī)范化的進(jìn)行學(xué)生管理，為學(xué)生提供更加具有針對(duì)性的服務(wù)以及教育引導(dǎo)。

（二）探索高校網(wǎng)格化的理論基礎(chǔ)為其他領(lǐng)域的應(yīng)用成果

目前在城市建設(shè)、管理社區(qū)等領(lǐng)域都已經(jīng)應(yīng)用了網(wǎng)格化管理，并且取得了良好的實(shí)踐成果，而且如今的專家和學(xué)者們還在對(duì)高校網(wǎng)格化管理的定義進(jìn)行進(jìn)一步的詮釋和完善，這種理論方面的基礎(chǔ)為高校學(xué)生網(wǎng)格化管理提供了一個(gè)不錯(cuò)的條件。

（三）管理大學(xué)生過(guò)程中廣泛應(yīng)用的信息技術(shù)是實(shí)踐網(wǎng)格化的平臺(tái)保障

在大學(xué)生管理中各種信息技術(shù)的應(yīng)用早已是常態(tài)，并且應(yīng)用的技術(shù)種類越來(lái)越多，學(xué)校都在不斷地完善自身的學(xué)生教學(xué)、管理以及黨建等方面的信息化平臺(tái)。學(xué)校更加熟練地掌握并且應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，這無(wú)疑是為推廣和應(yīng)用網(wǎng)格化管理提供了一個(gè)足夠堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)保障。

（四）影響網(wǎng)格化管理推行的重要因素是如今高校學(xué)生管理模式中的優(yōu)缺點(diǎn)

目前的學(xué)生管理模式其實(shí)是有網(wǎng)格化管理雛形的存在的，我們非常常見的“班級(jí)、年級(jí)和學(xué)院”就可以看做是網(wǎng)格化管理模式中比較簡(jiǎn)單的一種類型，在這個(gè)網(wǎng)格化管理中班級(jí)就是最小的單元格，但是又不完全同于真正意義上的網(wǎng)格化管理。一方面是因?yàn)闆]有充分地運(yùn)用信息技術(shù)，所以沒有將網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能完全地發(fā)揮出來(lái)。另一方面是因?yàn)閷哟沃g使用的功能都是單向管理，而且最小單位具有比較大的規(guī)模、沒辦法真正全面進(jìn)行管理。還有一點(diǎn)就是學(xué)院層次主要負(fù)責(zé)的是思政工作，沒有和教務(wù)管理之間的交流，網(wǎng)格化管理中所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)服務(wù)不能得到充分地實(shí)現(xiàn)，會(huì)影響管理的整體性和精細(xì)程度，對(duì)個(gè)性化服務(wù)的開展也有不利影響。

（五）改革高校學(xué)生管理制度是推行網(wǎng)格化管理模式的重要機(jī)會(huì)

如今不管是國(guó)家還是省市以及學(xué)校自身，都非常重視改革、創(chuàng)新高校學(xué)生管理制度，這種重視程度還在不斷上升，不僅增加了創(chuàng)新研究方面投資的財(cái)力、人力和物力，還從思想意識(shí)上更加重視，這種環(huán)境為今后研究以及實(shí)踐網(wǎng)格化管理方案是非常推動(dòng)和保障的。

作者:王欣 單位:三峽大學(xué)科技學(xué)院

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