導(dǎo)語(yǔ)：人性化實(shí)驗(yàn)室管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新建應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室管理存在的不足

1.實(shí)驗(yàn)室資源很多，但未得到有效利用。

為了滿足升本的硬件要求，高校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備大量增加，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和層次都有不同程度的提升。但管理存在一些問(wèn)題，資源無(wú)法整合，有很多資源被閑置。培養(yǎng)應(yīng)用型人才需要開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生隨時(shí)都可以去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。由于管理缺乏人性化，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放后學(xué)生很少來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)。

2.基層的實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏。

實(shí)驗(yàn)室的管理最辛苦的是基層的實(shí)驗(yàn)管理員。實(shí)驗(yàn)管理員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理、設(shè)備維護(hù)、衛(wèi)生值日等繁雜而瑣碎的工作，有的實(shí)驗(yàn)員還兼顧實(shí)踐教學(xué)的其它內(nèi)容。由于實(shí)驗(yàn)資源沒(méi)有得到整合，分屬于不同的學(xué)院、部門(mén)，管理起來(lái)存在很大難度。實(shí)驗(yàn)管理員在高校屬于教輔系列，無(wú)論工資待遇還是其它方面都存在一定的差別對(duì)待，使人感覺(jué)實(shí)驗(yàn)員低人一等。懂技術(shù)且懂實(shí)驗(yàn)管理的人出現(xiàn)了“年年進(jìn)，年年缺”的一種怪現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)室的管理觀念落后，缺乏行之有效的管理方法。

實(shí)驗(yàn)室管理只是本著保管好設(shè)備、負(fù)責(zé)好安全，不出問(wèn)題就可以。保管實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)，做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、登記、建賬、入庫(kù)、立卡、維修保養(yǎng)等工作成為管理的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的多少、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否符合社會(huì)實(shí)際等等問(wèn)題，很少被考慮。實(shí)驗(yàn)管理員缺乏工作熱情、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師缺乏主人翁的情感、學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這都是新建應(yīng)用型本科院校在實(shí)驗(yàn)室管理方面應(yīng)該解決的問(wèn)題。原有的本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理與建設(shè)展開(kāi)不少討論，并未達(dá)到理想的效果。

二、新建應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室管理的人性化實(shí)施

在《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)價(jià)體系》以及《省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》中明確提出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理應(yīng)具有人性化。人性化的激勵(lì)政策是示范中心建設(shè)的動(dòng)力。人性化已成為實(shí)驗(yàn)室管理水平高低的重要標(biāo)志。人性化管理的有效實(shí)行具體體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。

1.整合實(shí)驗(yàn)室資源，優(yōu)化管理。

隨著人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化，必須加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。這就要求改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，加大實(shí)踐性和綜合性實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)。綜合性實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)需要建設(shè)一批綜合性實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心，將相關(guān)專(zhuān)業(yè)、相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，建立實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)行統(tǒng)一的有效管理，這樣將減少實(shí)驗(yàn)管理人員、減免資源的浪費(fèi)。同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)編寫(xiě)綜合性實(shí)驗(yàn)教程，使資源達(dá)到真正利用和共享。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，制定更加人性化的管理規(guī)章制度。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員實(shí)行人性化管理，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

實(shí)驗(yàn)室人員的人性化管理包括對(duì)教師、學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室管理員的人性化管理。對(duì)教師和學(xué)生的人性化管理就是要設(shè)定相對(duì)自由、寬松的管理時(shí)間和空間，滿足他們的教與學(xué)、創(chuàng)作與訓(xùn)練的需求，使他們得到不同程度的發(fā)展和自我成長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自覺(jué)參與管理的意識(shí)，讓學(xué)生以主人翁的身份參與實(shí)驗(yàn)室的管理，真正體現(xiàn)以人為本理念。通過(guò)值班制、以老帶新制等方式途徑，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理工作。實(shí)驗(yàn)室管理員的人性化管理主要是提高其待遇，轉(zhuǎn)變從屬、輔助的思想觀念，使其從觀念上認(rèn)識(shí)到工作職責(zé)不僅僅是開(kāi)關(guān)門(mén)、設(shè)備保管、衛(wèi)生服務(wù)，而是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部門(mén)。高校也要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理員的培養(yǎng)，給他們提供晉升空間，制定職業(yè)規(guī)劃，切實(shí)提高他們的整體素質(zhì)，激發(fā)熱情和服務(wù)意識(shí)，以便為師生提供更好的人性化服務(wù)。實(shí)驗(yàn)管理員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，提升業(yè)務(wù)水平；創(chuàng)新管理理念，改變管理思維方式。要牢固的樹(shù)立服務(wù)觀念，為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生和老師服務(wù)，通過(guò)管理為教師實(shí)踐教學(xué)提供運(yùn)行良好的設(shè)備、舒適的環(huán)境，使老師和學(xué)生以愉悅的心情進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

3.管理方式和手段實(shí)行人性化。

很多高校都已經(jīng)意識(shí)到人性化管理的重要性，已經(jīng)著手實(shí)施。人性化的管理大都體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生人性化服務(wù)的增強(qiáng)，通過(guò)改善環(huán)境，及時(shí)更新維修設(shè)備，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間，針對(duì)特殊專(zhuān)業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)等等。人性化管理更重要的是改變管理方式，使管理方式和手段凸顯人性化。原來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器物資的登記管理、實(shí)驗(yàn)室使用情況的記錄、設(shè)備耗損更新情況、賬冊(cè)管理等實(shí)行手工登記造冊(cè)，進(jìn)行管理。實(shí)驗(yàn)室管理人員工作量很大，根本沒(méi)有空閑思考實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和自我發(fā)展。改變管理方式，將網(wǎng)絡(luò)信息化運(yùn)用到管理中減少管理人員的工作量，減輕教師的負(fù)擔(dān)。將高校資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)和實(shí)踐教學(xué)信息平臺(tái)相對(duì)接，將實(shí)驗(yàn)管理完全納入網(wǎng)絡(luò)管理。實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和管理實(shí)行數(shù)字化管理。實(shí)驗(yàn)室管理員通過(guò)數(shù)字校園網(wǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的情況進(jìn)行查看，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的上課狀況和學(xué)生的到課記錄進(jìn)行監(jiān)控。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息化管理方式的運(yùn)用，減少了工作量，提高了工作效率，在一定程度上也實(shí)驗(yàn)室管理的人性化。

三、結(jié)語(yǔ)

新建應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室管理的改革勢(shì)在必行，人性化管理是其改革的必然趨勢(shì)。分析人性化管理的內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理的特點(diǎn)，從解決實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)存問(wèn)題出發(fā)，指出人性化管理的必要意義。本文著重從人性化管理的對(duì)象和管理方式來(lái)闡述如何實(shí)現(xiàn)管理的人性化。

作者：宋瑞紅單位：山東女子學(xué)院