導(dǎo)語(yǔ)：青年員工思想道德論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、有效途徑

灌輸理論，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課，做到有血有肉，產(chǎn)生吸引力。對(duì)于思維活躍的青年員工來(lái)說(shuō)，他們十分排斥“老八股”式的說(shuō)教，這樣的教育不僅很難收到良好效果，而且，很有可能向反方向發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的理論灌輸者，應(yīng)該將“枯澀”的理論活化為現(xiàn)實(shí)中的事例，貼近青年員工的生活，與其產(chǎn)生共鳴。這樣，青年員工就會(huì)靜下心來(lái)。一旦做到這一步，他們就會(huì)對(duì)馬克思主義的唯物史觀、辯證法等一系列原理產(chǎn)生濃厚的興趣，一旦激發(fā)了他們的興趣，作用將是巨大的。如果能做到這樣的話，灌輸這一方法也就取得了成功，自然而然，他們的認(rèn)識(shí)也會(huì)有大幅度的提高，不僅僅是停留在“湊熱鬧”“趕時(shí)髦”，而培養(yǎng)辯證唯物主義的世界觀和方法論，提高辨別是非的能力，進(jìn)而抵御各種腐朽思想的侵蝕。疏導(dǎo)輔佐，相得益彰。要把學(xué)習(xí)理論和解決各種思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織參觀和討論；充分利用廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，宣傳先進(jìn)思想；組織熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題討論，明辨是非，解疑釋惑?？傊?，要以理論為指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

通過(guò)大家討論、爭(zhēng)論搞清楚什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，使青工感到學(xué)得輕松，效果顯著。領(lǐng)導(dǎo)示范，積極引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是員工的老師。領(lǐng)導(dǎo)怎么做，員工就會(huì)怎么學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)要成為員工的知心人、貼心人、領(lǐng)路人，關(guān)心員工的成長(zhǎng)進(jìn)步。一是領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。領(lǐng)導(dǎo)要言行一致，讓員工做的，領(lǐng)導(dǎo)要先做，不許員工做的，領(lǐng)導(dǎo)先不做。以自己的表率教育、激勵(lì)引領(lǐng)員工，從而，樹(shù)起勤政廉政的良好形象和高度的威信，引導(dǎo)員工進(jìn)步的方向。二是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要把青年員工的成長(zhǎng)作為自己的重要職責(zé)，一方面，要指導(dǎo)思想政治工作部門、工會(huì)、共青團(tuán)做好青年員工的思想教育工作，另一方面，領(lǐng)導(dǎo)要像抓業(yè)務(wù)一樣抓思想教育，特別是做好一人一事的思想工作，要把思想教育和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。要關(guān)心員工，愛(ài)護(hù)員工，大力改善他們的工作條件和生活條件，使他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)他們的向心力和上進(jìn)心。搭建舞臺(tái)，激勵(lì)上進(jìn)。青年員工的進(jìn)取心強(qiáng)，要為他們搭建施展才華的舞臺(tái)，為員工充分實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造條件。要通過(guò)組織青年志愿者活動(dòng)、提合理化建議活動(dòng)、技術(shù)比賽活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、文體娛樂(lè)活動(dòng)等，讓他們展示才華，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體主義和社會(huì)責(zé)任感。樹(shù)立標(biāo)兵，帶動(dòng)一片。標(biāo)兵是員工的一面鏡子。員工對(duì)照標(biāo)兵可以找到自己的差距，明確自己前進(jìn)方向。要充分發(fā)揮標(biāo)兵的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”“學(xué)鐵人，立新功”活動(dòng)，同時(shí)，要選樹(shù)企業(yè)自己的有代表性，把學(xué)雷鋒、學(xué)鐵人和學(xué)本系統(tǒng)、本單位的標(biāo)兵結(jié)合起來(lái)，激發(fā)“比、學(xué)、趕、幫”的熱潮，使先進(jìn)更先進(jìn)，讓后進(jìn)變先進(jìn)。獎(jiǎng)罰分明，形成氛圍。獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都是教育手段，二者缺一不可。獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)正能量，增強(qiáng)榮譽(yù)感，使先進(jìn)繼續(xù)向上，創(chuàng)出新的成績(jī)，再立新功。

同時(shí)，可以促使后進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，干好工作，趕上先進(jìn)。要營(yíng)造當(dāng)先進(jìn)光榮的氛圍，要設(shè)立綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，如，“自學(xué)成才獎(jiǎng)”“發(fā)明獎(jiǎng)”“節(jié)約獎(jiǎng)”“安全獎(jiǎng)”“見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)”等。對(duì)有貢獻(xiàn)的員工給以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有突出貢獻(xiàn)的評(píng)模提干。處罰可以起到警示作用，可以“治病救人”,消除不良風(fēng)氣。對(duì)犯錯(cuò)誤的青年員工，情節(jié)較輕的，進(jìn)行批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，要給以處罰，使其認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，從頭做起。要把處罰和思想工作結(jié)合起來(lái)，使其感到犯了錯(cuò)誤，只要改了，還有機(jī)會(huì)、有前途。在進(jìn)行處罰時(shí)，要一視同仁，不能有“特權(quán)”人物。只有這樣，受處罰的青年員工才服氣。要營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍，激勵(lì)青年員工奮發(fā)向上，建功立業(yè)。青年員工的思想道德教育，看似千頭萬(wàn)緒，但事實(shí)上，并不是毫無(wú)頭緒而言的。青年員工具有鮮明的特點(diǎn)，正所謂“牽牛要牽牛鼻子”，只要我們抓住主要矛盾，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那么，青工思想道德水平的教育和提升就并非難事。而且，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)前，青工的思想雖然存在個(gè)別問(wèn)題，但整體是積極向上的，是與時(shí)代特色相符合的。

二、結(jié)語(yǔ)

總之，青年員工是我們企業(yè)的未來(lái)和希望，也是我們企業(yè)的生力軍。一旦我們青年員工的思想道德水準(zhǔn)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，那么，我們的企業(yè)就會(huì)后繼有人，而且生機(jī)盎然。

作者：田立穎單位：大慶油田礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部物業(yè)管理三公司