導(dǎo)語：初中語文教案：《皇帝的新裝》一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、知識(shí)積累

1.《皇帝的新裝》體裁是，作者是的著名的兒童文學(xué)家。此外我們還知道他的童話有《》《》《》等。本文通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的、的丑行。全文圍繞“”二字以、、、展新裝結(jié)構(gòu)告訴我們應(yīng)該保持一顆的童心，無私無畏，敢于說真話。

2.童話是兒童文學(xué)的一種，常通過豐富的、和來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。

3.給加線的多音字注音。

更衣（）附和（）稱職（）系上（）

更加（）和平（）稱贊（）關(guān)系（）

4.根據(jù)拼音寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。

滑jī（）頭xián（）jué（）士yùpìn（）（）

5.本文的引子、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局依次分別是（）、（）、（）、（）、（）。

A.看新裝──恐失職B.穿新裝──露愚心C.愛新裝──顯癖好

D.展新裝──揭真相E.“織”新裝──現(xiàn)手段

6.根據(jù)提示，擬出“悲觀者”和“樂觀者”各自所說的話，每句不超過10個(gè)字。

一位悲觀者和一位樂觀者同時(shí)被派往某地去推銷鞋子，可他們到達(dá)目的地以后，卻發(fā)現(xiàn)那里的人全都是光著腳在走路，那位悲觀者沮喪地說：“”；而那位樂觀者卻欣喜地說：“”。

二、精段閱讀

閱讀下面語段，完成文后問題。

“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。

“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可①了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意”。

于是他就點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉刚f出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都②著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>

7.根據(jù)所給的詞語意思，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

①使人聽了非常吃驚。

②別人說什么，自己跟著說什么，沒有主見。

8、皇帝還未評(píng)價(jià)騙子織的布，那“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”為什么要搶先介紹？

9.從第二段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情？（）

A.吃驚、害怕B.猶豫、矛盾C.悲痛、傷心D.醒悟、虛偽

10、第二段中“這可駭人聽聞了?！贝司渲械摹斑@”字指代

第二段中皇帝說“我十分滿意”的原因是。第三段中“每人都有說不出的快樂”的原因是。

11.“御聘織師”的意思是，詞語上的引號(hào)表示。

12.皇帝心里想“我什么也沒有看見”，卻又說“哎呀，真是美極了！”他為什么這樣自相矛盾？

13.聯(lián)系上下文，在選段中找出把故事情節(jié)推向高潮的句子。

14.皇帝和隨員都說謊，但用意不同，分別說明。

①皇帝是為了：

②隨員是為了：

15.語段對(duì)皇帝的描寫采用了哪些描寫方法？由語段可看出皇帝具有什么樣的性格特點(diǎn)？

16.概括這段文字?jǐn)⑹龅氖录?，不超過20個(gè)字。

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三、拓展閱讀

《皇帝的新裝》最后的故事情節(jié)如何呢？請(qǐng)閱讀下面兩篇（皇帝的新裝）的續(xù)寫，然后回答問題。

A篇那個(gè)裸體皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒，當(dāng)場(chǎng)宣布：“誰說壞話，立刻逮來，殺！”結(jié)果四五十人被就地處死。從此皇帝再不穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀，把胸膛弄臟了！”另一次，一位大臣辭職后說：“再不用看不穿衣服的皇帝了?！倍家蚍噶嘶实鄣慕疃粴?。又一次大閱兵，皇帝竟殺了一千多群眾。人們建議皇帝換一件衣服，都遭到他的拒絕。以后大家都回避皇帝，但他仍起疑心，凡是有笑聲的人家，都把人抓來殺了。

B篇一次，我在睡夢(mèng)中接到安徒生發(fā)來的電報(bào)，電文是《皇帝的新裝》最后一節(jié)──游行結(jié)束了，皇帝氣得要發(fā)瘋，捉拿了騙子進(jìn)行絕密審訊。騙子說不該追他們的罪，因?yàn)椤皼]有相信謊話的皇帝，也就沒有騙人的我們”。還說：“壞就壞在說是上實(shí)在沒有穿衣服的人，該把他們抓來治罪才是?！庇谑腔噬舷陆褡凡?，因?yàn)樗械睦习傩斩颊f了，不好辦。又下今追查第一個(gè)說這話的人，這樣就抓到了那個(gè)小孩。小孩承認(rèn)了自己所說的話。可是，怎么判罪呀？皇帝翻遍了所有的法典，找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖锩Ｋ粣?，沖口而出：“那么多人說假話，誰叫你說真話來？你犯的就是說真話罪！”

17.兩篇續(xù)寫在敘述皇帝游行后的心情時(shí)，內(nèi)容是一致的，但是在語言的運(yùn)用上則不同。請(qǐng)選出各篇所使用的不同的關(guān)鍵性詞語。

A篇：

B篇：

18.兩篇續(xù)寫在表現(xiàn)是拼命維護(hù)尊嚴(yán)時(shí)采用的共同手段是什么？他為什么要這樣做？

19.指出語段中下面兩句話的言外之意。

（1）“啊呀，把胸膛弄臟了！”

（2）“再不用看不穿衣服的皇帝了。”

20.下列說法你認(rèn)為正確的畫“√”，不正確的畫“х”。

（l）A篇續(xù)寫中的皇帝自始至終頑固不化，一直以為自己是身穿新裝的，并且對(duì)嘲笑皇帝的人始終采用鎮(zhèn)壓的方針。（）

（2）B篇續(xù)寫中的皇帝最終明白自己上當(dāng)受騙了，但是為了維護(hù)皇帝的尊嚴(yán)，還是處死了說真話的小孩。（）

（3）A篇續(xù)寫中的皇帝所以要?dú)⑺膼坼且驗(yàn)樗械牡弁醵加邢残聟捙f的毛病。（）

（4）A篇續(xù)寫中的皇帝在

游行后惱羞咸怒，是因?yàn)樗X得自己沒有穿衣服的丑行被人揭穿很沒面子，所以他一定要報(bào)復(fù)揭穿他丑行的人。（）

（5）B篇續(xù)寫中的皇帝所以要對(duì)騙子進(jìn)行“絕密審訊”，是因?yàn)樗ε伦约罕或_的事實(shí)大白于天下，他還要掩耳盜鈴地欺騙人民。（）

（6）B篇續(xù)寫中的皇帝“翻遍了所有的法典”，說明他還是尊重法律、具有依法治國(guó)的精神的。（）

參考答案：

l.童話丹麥安徒生丑小鴨海的女兒賣火柴的小女孩虛偽愚蠢自欺欺人，新裝愛新裝做新裝穿新裝，天真浪漫

2.想象幻想夸張

3.gēnggènghèhéchènchēngjìxì

4.稽銜爵御聘

5.CEABD

6.符合情境即可。如：悲觀者：“他們?nèi)疾槐卮┬剑　睒酚^者：“他們?nèi)歼€沒有買鞋呢！”

7.①駭人聽聞②隨聲附和

8.他倆相信別人一定能看見布料。為了表明他倆能看見布料，是聰明的、稱職的

9.A

10“這”指代皇帝看不見織布機(jī)上的布料這件事為了不讓別人知道他什么也沒看見他們看不到布的行為沒被揭穿。

11.皇帝親自請(qǐng)的織布大師強(qiáng)調(diào)

12.因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到，他害怕別人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人，他要保住皇位。

13.他們向皇帝建議，用這新的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典

14.①保住自己的皇位。②保住自己的官位。

15.語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫愚蠢、驕橫、虛偽、自欺欺人。他們向皇帝建議，用這新的美麗的布料作成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。

16.隨員陪同皇帝看新裝。

17.惱羞成怒氣得要發(fā)瘋

18.殺人?；实塾薮赖卣J(rèn)為，使用殺人鎮(zhèn)壓的手段，就可以堵住老百姓的嘴，防止老百姓說他的壞話。

19.（1）你身上沒有穿衣服（2）你穿上衣服吧

20.（l）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×