【摘要】在國家級廣播電視播音主持的播報方式越來越規(guī)范和合理的情況下，許多地方臺的播報方式卻還大都裹足不前。經(jīng)常收聽收看進而學習和借鑒央視規(guī)范的播出方式，盡快補齊包括天氣預報在內(nèi)的各類節(jié)目播出形式上的短板和不足，以便進一步提升受眾對地方臺播出的滿意度，已成為地方臺播音主持提高業(yè)務水平的當務之急。

【關鍵詞】播出方式；天氣預報；有聲語言；副語言

在長期的播音主持實踐和學習中我們觀察到，以天氣預報的播報為例，在中央臺（包括央視、央廣）的播報方式越來越合理、規(guī)范的情況下，一些地方臺的播報和播出方式卻比較粗糙和隨意，大都依舊徘徊在幾十年前的播報水平上。無論是播出的有聲語言組織，還是副語言的表達和運用，地方臺與央視央廣的差距在某些方面還是非常明顯的。筆者下面主要以天氣預報的播報為例，簡述地方臺與中央臺在播出形式和方法上的一些差異，進而簡要闡述向中央臺的播出節(jié)目學習，向中央臺的播音主持看齊的必要性。

一、要在有聲語言的組織上向中央臺學習

我們來看看有聲語言，也就是純語言方面，地方臺與中央臺的差別。以遼寧電視臺（或者改成“某省級臺”）每天十八點二十分的“天氣資訊”欄目為例，對氣溫度數(shù)的播報，比如，對“10-28℃”和“-5-15℃”這兩個度數(shù)，主持人分別讀成了“10到28度”和“零下5到15度”。也就是說，不管一天之內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫的度數(shù)是不是都在零上，還是一個在零上一個零下，一律只在結(jié)尾處出現(xiàn)一個“度”字。而中央電視臺天氣預報，尤其是備受全國億萬觀眾關注和喜愛的央視“新聞聯(lián)播”結(jié)束之后的“天氣預報”欄目，主持人則采取了靈活的播讀方式：如果一天之內(nèi)的最低氣溫和最高氣溫都是零上，如“1-28℃”，或者都是零下的情況，如“-19-5℃”，與地方臺的播報方式一樣，即分別讀成“10到28度”和“零下19到零下5度”；而針對如“-5-15℃”這樣的一天之內(nèi)最高和最低氣溫分別在零上和零下的情況，則在零上的度數(shù)和零下的度數(shù)之后都分別加了一個“度”字，即讀成“零下5度到15度”，不難理解，央視這樣的播報方式是有其明顯的合理之處的：如果一律無區(qū)別地都只在結(jié)尾處出現(xiàn)一個“度”字，即把“-5-15℃”播成“零下5到15度”，就很容易讓人把本來是“零上”的15度，也理解成了“零下”的15度，即把本來是只修飾中心詞“5”的“零下”這個詞，很容易混淆地理解成為修飾“五到十五”這個聯(lián)合詞組的修飾詞，也就是整個聯(lián)合詞組“五到十五”成了“零下”修飾的中心詞。這樣的不加分別的播出形式，就會嚴重弱化和沖擊天氣預報播出的準確表達，從而也就大大沖擊了受眾對媒體播出的滿意度。細心的播音員主持人，如果經(jīng)常注意觀察央視新聞聯(lián)播后的“天氣預報”欄目，就會了解到，最初采取的比較規(guī)范的度數(shù)播出的主持人，應該是獲得“最佳氣象先生”稱號的宋英杰這位著名的氣象主持人。是他長期堅持不懈、一絲不茍的規(guī)范播出，贏得了整個天氣預報欄目組的一致贊同，后很快就被其他的所有央視天氣預報主持人所采納和推廣。在天氣預報專用術語的播出上，還有一個許多人不以為然、很容易播錯的詞匯——“氣溫”。我們聽到，許多地方臺的播音員（可以認為是新聞主播）也好、主持人（可以認為是非新聞類的直播類節(jié)目的主播）也罷，經(jīng)常隨意性地把“氣溫”說成了“溫度”。那么，“氣溫”與“溫度”這兩個詞，是可以隨意替換使用的嗎？我們來看百度百科的解釋：氣象學意義上的“氣溫”，是指表示空氣冷熱程度的物理量，也就是空氣的溫度，簡稱氣溫（airtemperature）。我們所聽到的天氣預報中所說的氣溫，指在野外空氣流通、不受太陽直射下測得的空氣溫度。因此，“氣溫”，簡而言之就像《現(xiàn)代漢語詞典》解釋的那樣，就是“空氣的溫度”[1]。而“溫度”所指的范圍就無法限定了，諸如室內(nèi)溫度，室外溫度，林內(nèi)溫度，土地溫度，柏油路面溫度等等。丟掉了溫度的修飾語“氣”，就會讓“溫度”一詞“無所適從”，也讓“氣溫”失去了氣象學上的應有之意。我們通過長時間收聽收看全國多家廣播和衛(wèi)視節(jié)目后發(fā)現(xiàn)，上面所列，絕不僅僅是某家電視臺一家獨有。因此才有必要把此類問題作為一項不容忽視的課題提出來，供更多的播音主持同仁們參考。

二、要在副語言的表達上向中央臺學習

隨著新學期的來到，我廣播臺將全方位開展新的工作。本學年的計劃如下：

第一，要加強廣播質(zhì)量。

1，電臺廣播訓練。廣播組的所有成員定期參加培訓講座，培訓主要內(nèi)容包括：繞口令，單詞發(fā)音，新聞播報。

2，聽評訓練。擬定每周一次評論。參加人員的評論內(nèi)容包括：兩個節(jié)目，一個編輯，一個試點，一個宣傳。

3，部分節(jié)目的錄制。對于部分對廣播質(zhì)量要求不是特別高的節(jié)目采取部分錄制，提高廣播節(jié)目錄制效率。

4，加強播音主持與編輯之間的溝通交流。播音主持與編輯之間應該定期溝通交流，互相對于播報內(nèi)容進行一些溝通。

1高中化學學科的“三平臺多元”教學模式的形成

1.1構建第一平臺——“1+3+X”高效化學課堂教學模式

“1+3+X”高效化學課堂教學模式能較好地解決學生在化學課堂上的問題,但是還不能有效地解決問題一和問題二，于是課題組利用構建化學課堂以外平臺來尋找突破口。

1.2構建第二平臺——化學校本課程的開發(fā)與實施

（1）課題組成員成立化學校本課程開發(fā)小組進行課程開發(fā)（2）化學校本課程的實施從校本課程的實施而言，化學校本課程作為化學課堂教學的延伸，實施的方式不拘泥于傳統(tǒng)的授課方式，可以采取靈活多變的課程活動形式，比如實驗探究式、合作學習式、問題調(diào)研式。目前我校開發(fā)的第一期課程主要采取的是講座形式。（3）化學校本課程反饋與修訂第二平臺的構建，對化學教研組、備課組的建設有很大促進作用，化學組各位教師承擔了校本選修課程編寫工作，并出版了校本教材《平頂山市一高校本選修課程—化學篇》。

1.3構建第三平臺——成立化學社團輔助學科內(nèi)探究

【摘要】目的研究三臺紅花的化學成分。方法采用硅膠柱色譜分離和IR,NMR,MS等波譜分析法確定結(jié)構。結(jié)果從乙醇提取物中得到6個單體化合物,其結(jié)構鑒定為豆甾醇(Ⅰ),鄰苯二甲酸二(2-乙基)己酯(Ⅱ),齊墩果酸(Ⅲ)，5,7,4′-三羥基黃酮(Ⅳ)，serratuminA(Ⅴ),Acteoside（Ⅵ）。結(jié)論其中除Ⅴ以外余下化合物為首次從該植物分離得到。

【關鍵詞】三臺紅花化學成分

Abstract：ObjectiveTostudythechemicalconstituentsofClerodendrumserratum(L.)Moon.MethodsThecompoundswereisolatedbychromatographyonsilicagel.TheirstructureswereelucidatedbychemicalmethodsandIR,NMR,MSspectralanalysis.ResultsSixcompoundswereidentifiedasstigmasterol(Ⅰ),Bis(2-ethylhexyl)phthalate(Ⅱ),oleanolicacid(Ⅲ),5,7,4′-trihydroxy-flavone(Ⅳ),serratuminA(Ⅴ)andacteoside(Ⅵ).ConclusionAmongtheseisolatedcompounds,compoundⅠ～ⅣandⅥareisolatedfromthisplantforthefirsttime.

Keywords：Clerodendrumserratum(L.)Moon;Chemicalconstituents

三臺紅花為馬鞭草科大青屬植物三對節(jié)Clerodendrumserratum(L.)Moon的全株，分布于貴州、廣西、云南、西藏等地。其性味苦，微辛，涼，民間用于治療跌打損傷、骨折、風濕疼痛、腎虛腰痛等疾?。?，2］。該屬植物的化學成分已報道有黃酮和三萜成分［3］，近年來有報道該植物有抗菌活性［4］。貴州有豐富的三臺紅花資源，有必要對其化學成分及藥理作用進行深入研究，充分開發(fā)和利用該資源，作者從三臺紅花中分離得到6個化合物,通過理化性質(zhì)及波譜分析,分別鑒定為豆甾醇(Ⅰ),鄰苯二甲酸二（2-乙基）己酯(Ⅱ),齊墩果酸(Ⅲ),5,7,4′-三羥基黃酮(Ⅳ),serratuminA(Ⅴ),Acteoside(Ⅵ)。其中除Ⅴ以外余下化合物為首次從該植物分離得到（化合物Ⅱ、Ⅵ結(jié)構式見圖1）。

1器材

認真貫徹執(zhí)行中央關于改進新聞報道的決定；另一方面要堅持以“人本化”思想，新聞的二多二少”即：內(nèi)部會議多、實際工作報道少；一般化報道多、典型深度報道少。問題確實需要下一番功夫。一方面需要領導作出表率。進行藝術地報道。程序化報道，校園電視臺的新聞宣傳也應多一些泥土的芳香，用創(chuàng)新的面孔來吸引觀眾，以更多的有用的節(jié)目來服務受眾，以更好的精神產(chǎn)品來滿足觀眾

校園電視臺在校領導和校主席團的領導下，年是校園電視臺事業(yè)發(fā)展的關鍵一年。一年來。緊緊圍繞中心工作，積極宣傳團委會的決策部署，為實現(xiàn)為校園文化又好又快地發(fā)展營造了良好的氛圍。

不足和問題

2010年，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：

一是今年我臺人員變動較大，新調(diào)入人員業(yè)務不熟，導致在電視臺播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。

二是存在等新聞和新聞圍繞會議、活動轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒有積極主動的深入到個班教室和學校里去挖掘和尋找新聞線索；

2011年是校園電視臺事業(yè)發(fā)展的關鍵一年。一年來，校園電視臺在校領導和校主席團的領導下，緊緊圍繞中心工作，積極宣傳團委會的決策部署，為實現(xiàn)為校園文化又好又快地發(fā)展營造了良好的氛圍。

不足和問題

新聞的“二多二少”，即：內(nèi)部會議多、實際工作報道少；一般化報道多、典型深度報道少?！眴栴}確實需要下一番功夫。一方面需要領導作出表率，認真貫徹執(zhí)行中央關于改進新聞報道的決定；另一方面要堅持以“人本化”思想，進行藝術地報道。程序化報道，校園電視臺的新聞宣傳也應多一些泥土的芳香，用創(chuàng)新的面孔來吸引觀眾，以更多的有用的節(jié)目來服務受眾，以更好的精神產(chǎn)品來滿足觀眾

2010年，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：

一是今年我臺人員變動較大，新調(diào)入人員業(yè)務不熟，導致在電視臺播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。

二是存在等新聞和新聞圍繞會議、活動轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒有積極主動的深入到個班教室和學校里去挖掘和尋找新聞線索；

本來院里今年是分配我去新華社湖北分社實習的，但由于種種原因，我把去新華社的機會讓了出來，“自謀生路”去了湖北人民廣播電臺新聞綜合頻道《焦點時刻》欄目組。

《焦點時刻》是湖北電臺的一檔老牌節(jié)目，年年被評為、國家廣電總局“青年文明號”，經(jīng)常有記者獲得各類獎項，不少新聞作品也獲得全國性的大獎，所以，雖然沒有去成新華社，但能在焦點這樣的節(jié)目實習，也是相當有幸的。

早在大三上學期的時候，湖北電臺新聞頻道編播部副主任、焦點的老監(jiān)制、我校級的劉征師兄就給我們上過課。上課期間，劉老師就有意識的請電臺的一些記者、領導過來講課，而《焦點時刻》欄目的大部分記者，也都和我們見過面，陳建國和沈維維甚至在去年寒假，就在焦點這邊實習了一段時間，所以，這邊的人頭相對比較熟。

因為我們幾個都有媒體實習的經(jīng)歷，也都在學校媒體做過，而且又剛學過廣播編輯軟件，所以，上手還是很快。我們月2號到臺里報道，馬上就開始找選題，聯(lián)系采訪。很快，我這個以前都沒怎么接觸過廣播的人，就熟悉了焦點的采訪、寫作、錄制、編輯以及節(jié)目上線的各項流程。辦公室的幾位老師看似都還不錯，對人也很好。我們幾個去的時候問這問那的，黃文老師居然還很認真的問了我們的QQ號，答應有采訪就帶我們?nèi)ァＩ踔寥ル娕_的第二天，何瑛老師去編稿子的時候，就特意帶我們幾個去播音間，教我們一些電臺編輯軟件最基本的常識，雖然以前我們在學校都已熟練掌握了，但還是獲益匪淺。

在焦點實習的一個半月時間里，我們幾個不依靠老師，自己獨立找選題、聯(lián)系采訪、寫稿、編輯、上線，基本對電臺的節(jié)目制作流程有了初步的理解和掌握。一個半月的實習，我做了限塑令（2篇）、電子垃圾（2篇）、選號費、創(chuàng)建文明城市（2篇）、電子處方(2篇)等五個選題，9篇稿子，兩萬多字。期間，經(jīng)歷了多次暗訪，幾次被人發(fā)現(xiàn)（看來咱采訪的水平還是有待提高）；采訪了葉青、李榮建、向柏松等知名學者；通過操作多篇調(diào)查性報道，大大提高自己的新聞業(yè)務水平和獨立操作深度報道的能力；了解了廣播節(jié)目的制作流程，學會了使用專業(yè)的廣播編輯軟件編稿子，學會了進行電話連線。不過，最主要的，還是在焦點這樣優(yōu)秀的節(jié)目實習的經(jīng)歷，有幸和焦點的幾位老師合作，向她們學習。

7月中旬，很偶然的情況下，我看到了騰訊大楚網(wǎng)招聘實習生的新聞。騰訊大楚網(wǎng)是湖北日報報業(yè)集團和騰訊公司聯(lián)系創(chuàng)辦的湖北省綜合性門戶網(wǎng)站。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡歷，經(jīng)過嚴格的面試，我有幸被招聘到了大楚網(wǎng)。忙完了電臺的節(jié)目，和電臺的老師們和朋友們告別之后，我開始了大楚網(wǎng)的實習，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡媒體“作戰(zhàn)”。在大楚網(wǎng)的一個半月時間里，大部分時間是伴隨著奧運的腳步度過的。非常感謝大楚網(wǎng)能給實習生這么好的一個鍛煉機會，放心的把實習生放到奧運報道的第一線，使我們切身體會到了網(wǎng)絡媒體的運作、運營、競爭之道，熟練掌握了騰訊新聞系統(tǒng)3.0版的各項操作，學會了作為網(wǎng)絡編輯最基本的一些技能，這可算是我實習中最出彩的一段經(jīng)歷了，當然，這首先得歸功于奧運會。

進入廣播臺播音部不知不覺一個學期已經(jīng)過去了，在這一個學期以來，自己學習到了好多，總結(jié)了很多工作經(jīng)驗，同時也很慶幸認識了一幫可愛的師兄師姐和同事們。

我主打的播音節(jié)目時每周三晚上的微波調(diào)頻FM83.2，《思辨人生》專題欄目。在還沒進入廣播臺之前，就以嘉賓主持的身份參與過此檔節(jié)目，和李姝學姐，冠興師兄有過一定交流；了解了節(jié)目的性質(zhì)和主題，以及這類型節(jié)目所要注意的語言技巧。當安排工作被分配到此檔節(jié)目成為主播后，我和搭檔、編輯們有了初步的接觸，開始充滿熱情地共同來完成屬于我們自己的節(jié)目。起步階段的前幾期，由于是初次播音，所以出現(xiàn)了一些小問題；例如關麥太用力，噴麥搶麥現(xiàn)象時有發(fā)生，節(jié)目超時和環(huán)節(jié)控制不到位等等；當然我們也在一點一滴的教訓中積累經(jīng)驗，完善自己的不足，在學習中不斷成長，力求盡善盡美，做到讓聽眾們滿意，讓師兄師姐放心。

在節(jié)目風格方面，上半學期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節(jié)目風格，每期都會邀請兩至三名嘉賓，圍繞一個話題進行激烈的辯駁。編輯文燁和楚虹每期都會盡心盡責把稿件提前準備好，邀請嘉賓，控制節(jié)目等?？稍趲灼谙聛?，我們在反思諸多問題：一個節(jié)目，四、五個人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀點，節(jié)目氛圍雖然是搞上去了，可節(jié)目的質(zhì)量卻是如何呢？一些散碎的線索能帶領聽眾們?nèi)ジ形蚝徒衣掇q題更深的中心思想嗎？一個辯題，正反兩方各執(zhí)一詞；情緒高漲時，吵得現(xiàn)象時有發(fā)生，這個節(jié)目不是比誰的聲音較大或者是麥克風在誰手里，而是看誰說得最有道理。而且有一個普遍現(xiàn)象是主持人和嘉賓是在做節(jié)目的前十幾分鐘才初次見面，如何做到各自的論點分工？參加一個辯論賽都得提前準備，而在將近一個小時的節(jié)目中我們?nèi)绾尾拍芸刂频綄⒁粋€論題層層深入，環(huán)環(huán)相扣？一旦論題的主線斷裂，那么整個節(jié)目都將鬧哄哄，東說一塊，西說一籃，很難把辯題辯得完整。另外，眾所周知；《思辨人生》這個節(jié)目的主持難度比較大，很考驗主持人的應變能力、急智思考和伶牙利齒；而有些嘉賓未必就適合這類型的節(jié)目，就算有所準備，但一辯論起來時，往往會被突然冒出的問題問得腦子空白；因此，節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)有些嘉賓搶麥爭辯或沉默無語的，這也是我們主播們所不能控制的，只能盡量地做補充和打圓場，保證節(jié)目順利地進行，避免卡殼現(xiàn)象的出現(xiàn)；可笑和無奈的是，我們也會常常被誤認為是在搶麥和話太多，為此我們也感到迷茫。綜上原因，在上期編播每月評價表中，我們的《思辨人生》節(jié)目在廣播臺眾多節(jié)目的被評為惟一一個中下等級的節(jié)目，得知評價后我心里感到非常難受；責怪自己連累了搭檔和編輯們，恨自己主持功力不夠水平。

痛定思痛，知恥而后勇；心里就是有那么一種不服輸?shù)木髲姡≡诮?jīng)過一番總結(jié)之后，我們想改變一下節(jié)目的整體風格和提升自己的播音水平；師兄師姐們以前所熟悉的前稱為《思辨戰(zhàn)擂》的《思辨人生》節(jié)目會在我們這屆主播中逐漸從一個激烈的爭辯節(jié)目趨向為一種理性思考和感悟的節(jié)目，我們的宗旨是要讓聽眾們從中有所反思，從表面的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題內(nèi)在的本質(zhì)，進而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我，讓我感受到同事之間友情的關懷！于是，我們著手創(chuàng)新。先從節(jié)目嘉賓抓起，嘉賓數(shù)量不在于多，而在于精，出色的口才和獨道的見解將直接為節(jié)目加分，讓聽眾收聽到不一樣的精彩；接著是辯題類型不局限于普遍，而在于潮，新鮮話題和時事熱點將為節(jié)目注入新鮮血液，讓聽眾了解到時下潮流資訊；然后是語言風格不能過于俗套，而在于趣，生動活潑的情調(diào)和幽默機智的話語能一改節(jié)目吵鬧的弊端，讓聽眾能從節(jié)目中獲得樂趣，從而更有收聽的欲望……目前節(jié)目風格創(chuàng)新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合，尋找自己的節(jié)目定位。很多外在的投訴和訓斥我們都有記在心里，但改革本身就是要沖破先前的束縛，才能有所創(chuàng)新，迎合時代需求。既然目前已經(jīng)確定，我們也只能冒著風險，一往直前；希望在不久的將來，能交出一份讓大家滿意的答卷。

此外，本學期外出主持了三場大型活動，分別是“廣州大學松田學院首屆就業(yè)政策知識競賽”、“第四屆松田之星中英文演講大賽”、“管理學系團委學生會換屆大會”。從第一次踏上學院舞臺的拘束到再次踏上學院舞臺的淡定，期間學習到了很多主持技巧，積累了不少寶貴的經(jīng)驗，并且也豐富了人生閱歷。同時我也會正確認識自身存在的種種缺點，結(jié)合前輩們的點評加以改正和完善，力爭在撰寫稿件、語言組織、臺風臺型、活躍氣氛等各方面做得更好。本學期我還積極參加了臺里的系列活動，例如，“廣播臺盈園燒烤”、“廣播臺換屆大會”、“播音部聚會”、“DV劇的宣傳和面試”等等，深刻感受到了廣播臺大家庭的團結(jié)與溫暖。希望日后還有更多的機會與臺里其它部門的同事共事，相互交流，相互學習，相互促進；一起把廣播臺建設得更加美好！

寫到這時，腦海中浮現(xiàn)出好多回憶畫面；關于廣播臺的那些，關于你們的那些，關于我十九歲青春的那些；都化為了此刻陽光般的微笑。微笑，你們總愛笑我為什么那么愛拍照。那是因為，歲月流逝，年華難再；一些人，一些事，一些情，終將成為匆匆的人生過客，難尋痕跡。而我想留住回憶，留住你們，留住廣播臺。以后每當翻開相片，不管是傷心難過還是成功喜悅，起碼我還知道曾有你們陪伴；起碼我還知道這是你給我的榮耀，我們共同鑄造的輝煌！感恩的心，感謝有你，是你們，讓我的生命變得如此絢爛多彩！

有時候，機會總會在你沒有準備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準備，此時的你只需要抓好機會，盡全力迎接它。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行。

當我第一次踏進電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。一次偶然的機會，我的一個學習廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺做畢業(yè)實習。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學習電影方面的,但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子”。

第一天去電視臺實習，我懷著既激動有有些擔憂的心情。之前就聽說過很多關于實習的新聞，說他們在單位實習要么被當成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準備。不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學習的，而不是來這里玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼?？h實施“紅色旅游開發(fā)項目建設突破年”，縣上依托南梁革命紀念館這個“全國百個紅色經(jīng)典景點”，做大做強紅色旅游。電視臺特舉辦了“魅力”欄目?？h正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風情旅游、民俗文化旅游有機結(jié)合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力”欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力”欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。

雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學電影的怎么來這里當編輯了。但我總是笑著說，來和你們學習啊。我并沒有把他們說的話當作是“潑冷水”，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。從我決定到電視臺實習開始，我就一直堅信那句話——只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓練功底不是太厚實，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。

當我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學過的知識及經(jīng)驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因為新聞本身就會涉及到生產(chǎn)生活的各個方面。認識到自己的不足，我決定好好的給自己補補課。每天實習回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進房間，把自己所有的戲劇影視文學的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習和學習有關新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。

功夫不負有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。

為加強黨組中心組的理論學習，適應新形勢發(fā)展要求，結(jié)合本臺工作實際，制定本制度。

一、指導思想

貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，構建學習型電視臺，打造學習型班子，建立健全黨委中心組學習制度，不斷提高黨組中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力。

二、學習內(nèi)容

1、馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。

2、上級重要會議精神以及重要文件、重大時政、重大改革方案、政策措施。