一、談話教育的特征及作用

1.談話教育的特征

第一，談話教育內(nèi)在的驅(qū)動性。談話教育的最大特點(diǎn)，在于它主要不是依靠權(quán)利影響力，而是依賴于人的心理活動，依賴于從每個人內(nèi)心深處激發(fā)的主動性、內(nèi)在潛力和創(chuàng)造精神。因此具有明顯的內(nèi)在驅(qū)動性，而只有當(dāng)談話教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺認(rèn)識，轉(zhuǎn)變?yōu)槿说淖园l(fā)行為，這種內(nèi)在驅(qū)動力，自我約束力才會產(chǎn)生。

第二，談話教育影響的持久性。談話教育要求人把外在的教育規(guī)定性轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)心的承諾，并最終轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行動，這一轉(zhuǎn)化過程是需要時間的，加之人的個體差異，歷史文化傳統(tǒng)及周圍環(huán)境等多種因素的影響，談話教育目標(biāo)與個人目標(biāo)之間往往難以協(xié)調(diào)，然而一旦協(xié)調(diào)一致，便可獲得相對獨(dú)立性，對人具有強(qiáng)大而持久的影響力。

第三，談話教育激勵的有效性。談話教育作為一種管理模式，是以人為本的教育思想逐漸引入到高校德育管理工作中的重要方法，在實(shí)施過程中在學(xué)生心目中有一種潛在的說服力，能滿足教育與管理需求，因而具有激勵作用。

2.談話教育的作用

一、談話教育的特征及作用

1.談話教育的特征

第一，談話教育內(nèi)在的驅(qū)動性。談話教育的最大特點(diǎn)，在于它主要不是依靠權(quán)利影響力，而是依賴于人的心理活動，依賴于從每個人內(nèi)心深處激發(fā)的主動性、內(nèi)在潛力和創(chuàng)造精神。因此具有明顯的內(nèi)在驅(qū)動性，而只有當(dāng)談話教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺認(rèn)識，轉(zhuǎn)變?yōu)槿说淖园l(fā)行為，這種內(nèi)在驅(qū)動力，自我約束力才會產(chǎn)生。

第二，談話教育影響的持久性。談話教育要求人把外在的教育規(guī)定性轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)心的承諾，并最終轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行動，這一轉(zhuǎn)化過程是需要時間的，加之人的個體差異，歷史文化傳統(tǒng)及周圍環(huán)境等多種因素的影響，談話教育目標(biāo)與個人目標(biāo)之間往往難以協(xié)調(diào)，然而一旦協(xié)調(diào)一致，便可獲得相對獨(dú)立性，對人具有強(qiáng)大而持久的影響力。

第三，談話教育激勵的有效性。談話教育作為一種管理模式，是以人為本的教育思想逐漸引入到高校德育管理工作中的重要方法，在實(shí)施過程中在學(xué)生心目中有一種潛在的說服力，能滿足教育與管理需求，因而具有激勵作用。

2.談話教育的作用

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和市委貫徹《〈實(shí)施綱要〉的具體意見》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化對局機(jī)關(guān)和直屬單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，切實(shí)促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定(試行)》和《*市教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》以及市紀(jì)委的相關(guān)規(guī)定和要求，現(xiàn)就進(jìn)一步建立健全市教育局機(jī)關(guān)和直屬單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話制度，提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹中央《實(shí)施綱要》和市委《具體意見》精神，立足教育在先，防范在前，使監(jiān)督關(guān)口前移，從政治上關(guān)心愛護(hù)干部。通過實(shí)施廉政談話，使各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上提高拒腐防變的自覺性，達(dá)到自我認(rèn)識、自我糾正的目的，強(qiáng)化廉潔自律意識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮表率作用，為推動*教育事業(yè)健康發(fā)展和辦人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的政治保證。

二、談話對象

1、市教育局機(jī)關(guān)黨員干部，重點(diǎn)是處級領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、市教育局直屬單位黨員干部，重點(diǎn)是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

按照《中共縣委組織部關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部“在職不為”和干部管理松散專項(xiàng)整治工作的通知》文件要求，我臺黨支部組書記同志及時對“上班不在狀態(tài)”的同志開展了談心談話教育活動，通過談心談話，有效地促進(jìn)了干部職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，找回工作狀態(tài)、迸發(fā)工作熱情，更好地推動了全局工作的開展。

一、談話的基本情況

（一）注重談話的方式方法

談話過程中，我臺領(lǐng)導(dǎo)非常注重談話方式，針對不同對象，分別采取鼓勵激勵、溝通提示、關(guān)心知情、誡勉批評等方式，講真話、交真心、求實(shí)效，從而構(gòu)建起組織與干部間真誠交流、平等互助的思想平臺，從而真正達(dá)到了解干部、教育干部、鼓勵干部、溝通思想、促進(jìn)工作的目的。

（二）把控談話的主要內(nèi)容

1.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力。通過談心談話，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識、宗旨意識，提高了班子權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的主動性和自覺性，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力和凝聚力。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨部署，按照《中共省委辦公廳關(guān)于印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)的若干措施>的通知》、《中共省委辦公廳關(guān)于印發(fā)（關(guān)于在省一級開展談話提醒工作的實(shí)施方案>的通知》、《中共辦公室<關(guān)于在一級開展談話提醒工作的實(shí)施方案＞的通知》要求，現(xiàn)將我局談話提醒工作開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、教育局成立局黨委書記、局長為組長，班子成員為副組長、各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任和分工，并對如何組織好提醒談話工作，提出了嚴(yán)格的要求。迅速形成了主要負(fù)責(zé)人親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨員干部全員抓的濃厚氛圍。

2、組織召開了全體干部職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)開展提醒談話的緊迫感和責(zé)任感。

二、靈活化方式，確保務(wù)實(shí)有效

3、采取靈活務(wù)實(shí)的方式，把提醒談話貫穿全年工作，特別是換屆選舉、干部任免、職級晉升等全過程。集體談與個別談相結(jié)合。通過專題工作會議、談心談話會、座談會等方式集中宣講紀(jì)律要求，統(tǒng)一思想。

同志們：

在年前剛剛召開教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作會議之后，借此召開教育工作會議之機(jī)，我們又專題召開教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作談話會議，對促進(jìn)我縣教育改革與發(fā)展有著十分重要的意義。談話的目的是：貫徹中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和中央紀(jì)委第五次全會公報(bào)，全面落實(shí)12月23日全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制會議和3月11日縣紀(jì)委第三次全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化廉潔自律意識和為人民服務(wù)宗旨，經(jīng)常做到自警、自重、自省、自勱，努力為辦人民滿意的教育保駕護(hù)航。主要任務(wù)是：總結(jié)近年來我縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，分析糾正工作中存在的問題，安排部署今后一個時期我縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制措施，為教育事業(yè)健康快速發(fā)展提供有力保障。下面，我按局委會的研究決定，講幾點(diǎn)意見：

一、總結(jié)成績，分析問題，充分認(rèn)識我縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作的重要性和緊迫性

近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和中省市紀(jì)委會議精神，按照“教育為先，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理”的工作思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，完善措施，較好地完成了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，對凈化教育環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展起到了積極的保障作用。

一是落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識。我們堅(jiān)持以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制總攬教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，制定了《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制措施》，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)，并逐級分解了工作任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)了責(zé)任人。各項(xiàng)工作從完善制度入手，加強(qiáng)民主管理，嚴(yán)明財(cái)經(jīng)和人事紀(jì)律，堅(jiān)持開展行風(fēng)評議活動，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政意識和教職工的廉潔從教意識。

二是狠抓了教育亂收費(fèi)治理工作，行業(yè)糾風(fēng)工作富有成效。我們始終把治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范收費(fèi)行為作為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重要工作扎實(shí)抓好，認(rèn)真落實(shí)了農(nóng)村中小學(xué)“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法，縣局制定了《鎮(zhèn)安縣中小學(xué)收費(fèi)管理十條規(guī)定》，規(guī)范了學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目和行為。同時加大了對違紀(jì)案件的查處力度，有效遏制了超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、搭車收費(fèi)和巧立名目等亂收費(fèi)現(xiàn)象，極大維護(hù)了人民群眾的利益，初步形成了制度約束、社會監(jiān)督的齊抓共管工作機(jī)制。

同志們：

今天能參加這個談話會，感到很高興。

在座的各位，都是前段時間我縣深化教育系統(tǒng)人事制度改革，對全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作加強(qiáng)性的調(diào)整，通過競聘上崗選拔任命的一批干部。在這里，我代表縣政府對你們表示熱烈的祝賀！

近年來，全縣各級黨委、政府和教育部門堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于教育工作的一系列方針政策，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全縣教育事業(yè)保持了健康發(fā)展的良好勢頭。一是“兩基”攻堅(jiān)得到突破，初中生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制；二是農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整步伐加快，教育資源得到進(jìn)一步優(yōu)化；三是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制進(jìn)一步落實(shí)；四是全縣辦學(xué)條件得到明顯改善；五是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。這些成績的取得，是縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是教育戰(zhàn)線全體教職員工不畏艱辛、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表縣政府，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當(dāng)前我縣教育工作離“辦讓人民滿意的教育”還有一定的距離，教育事業(yè)發(fā)展中還面臨著很多困難和問題，需要我們進(jìn)一步正確認(rèn)識，積極應(yīng)對，加以解決。在座的各位，作為全縣教育系統(tǒng)中的中堅(jiān)骨干力量，更要有清醒的認(rèn)識，要牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想，切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感、使命感，積極擔(dān)負(fù)起發(fā)展教育事業(yè)的重任，為促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

一要解放思想，保持良好的精神狀態(tài)。要認(rèn)真開展解放思想大討論活動，始終保持高昂的斗志、蓬勃的朝氣和勇往直前的銳氣，用充沛的激情干事創(chuàng)業(yè)，克難攻堅(jiān)，奮發(fā)有為。要愛崗敬業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識，時刻牢記肩負(fù)的使命，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解，互相支持，互相鼓勵，通力協(xié)作，保持和諧的工作關(guān)系，共同把事情辦好。要做到與時俱進(jìn)，解放思想，永葆思想上的活力，工作上的新意。要集中精力，心無旁騖，切實(shí)把心思用在謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展上。

同志們：

根據(jù)中紀(jì)委和省、市、縣紀(jì)委關(guān)于“積極推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話制度”的精神，經(jīng)黨委研究決定，今天在這里集中召開建設(shè)系統(tǒng)干部廉政談話暨警示教育會。下面，我根據(jù)全縣干部廉政談話和警示教育會的精神，就抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部廉潔自律，講幾點(diǎn)意見，與大家共勉。

一、目前反腐倡廉的形勢

1、國際形勢(舉4個例子)

俄羅斯：捉猴嚇雞，打擊腐敗。蘇聯(lián)解體后的10年來，獨(dú)聯(lián)體各國政府無力平衡社會利益，無法加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他法律契約的制定，私有化與腐敗問題一直相生相伴。腐敗問題嚴(yán)重影響了俄羅斯的市場秩序，困擾著俄羅斯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是“寡頭政治”禍害深遠(yuǎn)。寡頭們乘著俄羅斯國有企業(yè)私有化之機(jī)，巧取豪壓，渾水摸魚，幾乎控制了俄羅斯一半左右的資本。俄羅斯金融寡頭滲透到各個經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，掌握了國家的經(jīng)濟(jì)命脈。在積蓄大量資金的同時，做官的繼續(xù)向上爬，沒官的向政壇投資、與要人拉關(guān)系，混上一官半職。據(jù)統(tǒng)計(jì)，俄羅斯的暴發(fā)戶中，60%為前蘇聯(lián)官員。如金融大亨“七巨頭”之一的別列佐夫斯基，從銷售汽車起家，到1997年，美國《福布斯》全球最富有的200人排行榜中列第97位。別列佐夫斯基曾是葉利欽身邊的第一紅人，資助葉利欽連選連任總統(tǒng)成功，曾任安全會議副秘書、獨(dú)聯(lián)體執(zhí)行秘書、國家杜馬議員，是俄羅斯政壇的不倒翁，葉利欽搞不定他，普里馬科夫更搞不定他。普京當(dāng)上俄羅斯總統(tǒng)后，主要致力于健全國家法制、穩(wěn)定秩序、根除腐敗。普京深知扔掉幾個爛蘋果是不起作用的，殺雞嚇猴不如用捉猴嚇雞，得拿金融寡頭們開刀，才足以立威。1999年，俄羅斯總檢察院對別列佐夫斯基等人發(fā)出了逮捕令；如今，別列估夫斯基遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不管能不能把別列佐夫斯基捉拿歸案，至少普京通過這件事再次向國人表示，他一定會打擊腐敗，取信于民。

新加坡：嚴(yán)密立法，嚴(yán)格執(zhí)行。歷史上的新加坡曾是個腐敗肆虐的國度。如1950年爆發(fā)的40萬新元鴉片款被騙案中，竟然警匪勾結(jié)，調(diào)查人員在辦案中發(fā)現(xiàn)警察隊(duì)伍貪污問題非常嚴(yán)重。直到1960年，李光耀領(lǐng)導(dǎo)的人民行動黨上臺后，才開始從制度預(yù)防和嚴(yán)肅懲治兩面夾擊，且堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年不放松。李興耀本人對懲治貪污也表現(xiàn)出非風(fēng)度的決心，他最近在中國出版的回憶錄里述及，1986年反貪機(jī)構(gòu)查獲，一向被李光耀總理視為密友的國家發(fā)展部部長鄭章遠(yuǎn)曾幫助一位開發(fā)商重新獲得已被政府征用的土地，并幫助另一商人購買國家土地進(jìn)行私人開發(fā)，從中兩次收受賄賂達(dá)100萬新元。當(dāng)接到鄭的求情信時，李光耀予以嚴(yán)辭拒絕，鄭章遠(yuǎn)終于羞愧難當(dāng)而畏罪自殺。新加坡反貪成功的經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)到一點(diǎn)便是：消除腐敗的動因。他們建立了嚴(yán)密的法網(wǎng)，加強(qiáng)了預(yù)防立法，建立了懲治貪污使用的特別程序，賦予了反貪機(jī)構(gòu)的特別權(quán)力。如新加坡的《防止貪污法》對官員如何處理那些無法推辭掉的禮品作了詳細(xì)規(guī)定：當(dāng)公務(wù)員收到了無法推辭掉的禮品后，要趕快將它交給各單位負(fù)責(zé)處理禮品的負(fù)責(zé)人，如果收禮人想要保存冖品，則由專人估價(jià)后，照價(jià)收買。這樣既可防止公務(wù)員因?yàn)椴欢萌绾翁幚砀鞣N無法推辭掉的禮品而失足，也使那些想借故無法推辭而有意接受各種報(bào)酬或好處的公務(wù)員無空可鉆。新加坡經(jīng)驗(yàn)可以概括為5個必須：政治領(lǐng)導(dǎo)人必須的堅(jiān)強(qiáng)的懲治腐敗的決心；必須實(shí)施綜合的反腐敗戰(zhàn)略；必須以堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保證反貪機(jī)構(gòu)抵御各種誘惑；必須通過預(yù)防貪污的經(jīng)常性建議減少貪污機(jī)會；必須以優(yōu)厚的薪俸穩(wěn)定公務(wù)員隊(duì)伍，減少腐敗動機(jī)。

談話做為一種思想教育的形式有其獨(dú)特的作用和要求，因此許多教師都運(yùn)用這種形式進(jìn)行思想教育。可是談話看似容易，往往張口就來，而實(shí)際上如果不講究方法和技巧，其效果就會大相徑庭.有句俗話說:一句話能使人笑起來，一句話也能使人跳起來。這說明談話是一定要講究藝術(shù)和技巧的，在教育活動中更是如此。如果教師能夠采用合理的方式方法，講究一定的技巧，那么談話將對產(chǎn)生事半功倍的效果；那么在通過談話進(jìn)行思想教育時應(yīng)注意哪些因素呢？

第一，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行談話，在談話之前要對談話的內(nèi)容和方法進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。

選擇好的時機(jī)進(jìn)行談話是非常重要的，否則談話達(dá)不到預(yù)期的目的。所謂恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)我認(rèn)為實(shí)際就是在學(xué)生心理上最需要幫助和鼓勵的時候，如果在此時談話給予他幫助教育和鼓勵，那么效果會好的多。今年6月，班里有個男生在老師因別人丟錢向他了解情況時，他覺得老師懷疑他，故而大發(fā)雷霆。當(dāng)即我就批評了他的錯誤態(tài)度。但以后的幾天里他對老師不予理睬，面對這種情況我沒有立即找他，因?yàn)榇藭r他的逆反心理是非常強(qiáng)的，既使談話也不會有成效。一周過去了，他自己轉(zhuǎn)變了態(tài)度，這時我才找他進(jìn)行了談話，氣氛和效果都比較好?？梢娺x擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行談話是非常重要的。

第二，談話時要根據(jù)具體情況選擇恰當(dāng)?shù)恼勗捫问胶偷攸c(diǎn)。

在我的班主任工作中，我最常運(yùn)用的是個別談話的形式，地點(diǎn)一般都是一僻靜之所，進(jìn)行單獨(dú)對話。尤其是在批評學(xué)生時，在無第三者的環(huán)境中更容易減少或打消其惶恐心理或戒備心理，從而有利于談話的進(jìn)行。在個別談話中最多的是批評性的談話，以糾正學(xué)生的缺點(diǎn)為目的；有時是接近了解性的談話，以了解學(xué)生的思想動向，班級情況、溝通情感為目的；有時是解疑性的，以解決學(xué)生思想中的疑難困惑為目的。今年3、4月間，班內(nèi)有名學(xué)生面對即將迫近的畢業(yè)升學(xué)問題，心里產(chǎn)生了很大的壓力和許多顧慮，出現(xiàn)了一些不切實(shí)際的想法。了解了這些問題之后，我先后兩次與他進(jìn)行深談，幫助他分析客觀情況及其想法的利與弊。通過這種解疑性的談話使他明白了一些事理，并能夠比較坦然地面對客觀現(xiàn)實(shí)了。除了與學(xué)生進(jìn)行個別談話之外，我還與學(xué)生進(jìn)行分組談話和集體座談。分組談話是針對班級特點(diǎn)所采取的一種形式。由于班內(nèi)男女生水平分化嚴(yán)重，而男女生內(nèi)部又存在一些共性，因此我把男生女生分開進(jìn)行分組談話，解決其共同問題。這種談話多為總結(jié)性或警告性談話，以總結(jié)前一階段情況和提出新要求為目的。這樣談話先后搞過4次，基本達(dá)到了促進(jìn)團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步之目的。集體座談是根據(jù)特殊情況安排的一種談話形式。它不同于班會中班主任唱獨(dú)角戲的狀況，是師生共同探討某種問題的一種形式，可以解決學(xué)生中普遍存在的思想問題。前些日子，我班一名學(xué)生在買飯時與炊事員發(fā)生了爭執(zhí)，主要原因是他認(rèn)為炊事員應(yīng)該按他的意愿去做事。而事實(shí)并末如此，于是矛盾產(chǎn)生了。事后我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)其他學(xué)生對這個總是也缺乏正確的認(rèn)識，或是因持有類似觀點(diǎn)而同情他，或是沒有能力對這個問題做出正確的分析判斷。于是我召開了班級座談會，先解除學(xué)生的顧慮：不論對錯、暢所欲言。于是學(xué)生的發(fā)言非常踴躍，一時間學(xué)生與學(xué)生；老師與學(xué)生之間達(dá)成了多向交流，老師在其間給予適時適度的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使學(xué)生從中明白了一些整理。由此不僅解決了一樁糾紛，同時也使學(xué)生明白了只考慮個人主觀愿望，不顧客觀實(shí)際情況的以自我為中心的思維方式的片面性?？梢娂w座談可以由點(diǎn)帶面解決共性的問題。

第三，在談話過程中教師應(yīng)注意自己的態(tài)度，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，要注重與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，建立在這種基礎(chǔ)上的談話往往能收到良好的效果。

2014年，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我單位認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，始終牢記“兩個務(wù)必”，以廉潔從業(yè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持解放思想不動搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列黨紀(jì)黨規(guī)和制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，開展了組織教育學(xué)習(xí)廉政談話活動，要求每一個同志自覺樹立廉潔自律意識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、組織教育學(xué)習(xí)廉政談話活動情況

我單位堅(jiān)持把反腐倡廉教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)基礎(chǔ)性工作來抓，開展“牢記兩個務(wù)必、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)格自律“七個不準(zhǔn)”》的規(guī)定等方面的內(nèi)容。舉辦專題輔導(dǎo)講座X場次，專題學(xué)習(xí)X場次，有XXX人次參加了學(xué)習(xí)，接受了教育。同時，由單位黨政領(lǐng)導(dǎo)分別與XX位同志進(jìn)行了廉政談話。通過這些學(xué)習(xí)、教育和廉政談話活動，切實(shí)提高了全單位同志的廉政意識，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，做到努力辦事，認(rèn)真辦事，干凈辦事，提高了我單位的整體形象，獲得用戶單位的滿意。

二、組織教育學(xué)習(xí)廉政談話活動的工作方法

1、圍繞中心、服務(wù)大局，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展

我單位組織教育學(xué)習(xí)廉政談話活動的目的是圍繞中心、服務(wù)大局，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展。為此，我單位堅(jiān)持從促進(jìn)和諧發(fā)展、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的目標(biāo)出發(fā)，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作與道路設(shè)計(jì)的中心工作、重點(diǎn)環(huán)節(jié)相融合，與黨的建設(shè)、基層建設(shè)相結(jié)合，為我單位各項(xiàng)工作的發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。