今天是我國(guó)第23個(gè)教師節(jié)。很高興在這個(gè)美好的日子里同大家見面座談。首先，我代表省委、省政府，向在座的各位優(yōu)秀老師代表和同志們，并通過你們向全省廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候！

**大學(xué)是我的工作聯(lián)系點(diǎn)。值此佳節(jié)之際，我們特意來到這里，同大家一起歡度節(jié)日，座談學(xué)書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神，共同研究?jī)?yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、做好教書育人工作、營(yíng)造尊師重教環(huán)境等問題。下午，省委、省政府還將召開慶祝教師節(jié)大會(huì)，隆重表彰全省優(yōu)秀教師。剛才，大家圍繞科教興國(guó)、尊師重教和教書育人等作了發(fā)言，聽后很受教育和啟發(fā)，結(jié)合一段時(shí)間來的學(xué)習(xí)和思考，借此機(jī)會(huì)，我也談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

黨中央高度重視教育工作。前不久，總書記專門主持召開全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，發(fā)表了重要講話?？倳浽谥v話中，深刻闡述了教育在實(shí)現(xiàn)國(guó)家未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興中的重要地位和作用；圍繞全社會(huì)尊師重教提出了“三個(gè)必須”的要求；同時(shí)，對(duì)廣大教師提出了四點(diǎn)希望?？倳浀闹匾v話思想深刻、內(nèi)涵豐富，既是對(duì)廣大教師的極大鼓舞，也是對(duì)各級(jí)黨委、政府的明確要求。全省各級(jí)黨委、政府和廣大教師，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的重要講話精神，把講話要求落到實(shí)處，不斷促進(jìn)我省教育事業(yè)的全面發(fā)展，為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省，全面建設(shè)惠及全省人民的小康社會(huì)，作出積極的貢獻(xiàn)。

一、要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的方針，努力辦好讓人民滿意的教育?？倳浽谥v話中指出，“中國(guó)的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)工程”。強(qiáng)調(diào)要全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，繼續(xù)堅(jiān)持好、落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展的方針，大力倡導(dǎo)尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。聯(lián)系**的實(shí)際看，改革開放以來特別是黨的十六大以來，我省堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)省，努力構(gòu)建與**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育體系，取得了積極成效。我省教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，令人鼓舞，極大地支撐了全省經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定和文明進(jìn)步。這是廣大教育工作者辛勤耕耘的結(jié)果。今年6月召開的省第十二次黨代會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“教育是發(fā)展的基石”，對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育作出了具體部署。各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記的重要講話精神，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，按照省第十二次黨代會(huì)提出的要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，唱響教育優(yōu)先發(fā)展的“進(jìn)行曲”，積極構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，舍得加大教育投入，積極深化教育改革，切實(shí)強(qiáng)化素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育，大力提高全省人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

二、要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)尊師重教，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！皣?guó)將興，必尊師而重傅”?？倳浽谡劦阶饚熤亟虇栴}時(shí)，提出了“三個(gè)必須”的要求：必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作，必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?？梢哉f，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及教育事業(yè)取得的每一份成績(jī)，都離不開廣大教師的辛勤勞動(dòng)，都滲透著廣大教師的汗水，凝聚著全省教育工作者的心血。古往今來，人們對(duì)“教師”這一職業(yè)都是滿含敬意的。現(xiàn)代人更是賦予了教師熱烈的贊美和美好的比喻，贊美教師是“太陽底下最神圣的職業(yè)”，是人類文明建設(shè)的“園丁”、人類靈魂的“工程師”，是吐絲的“春蠶”、燃燒自己照亮別人的“蠟燭”等等。這些贊譽(yù)，一方面生動(dòng)地概括了教育工作在人類社會(huì)發(fā)展中的作用和地位，另一方面也反映了尊師重教的社會(huì)輿論和人們對(duì)教師的期望及要求。我們要認(rèn)真貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》、《教師法》和各項(xiàng)政策規(guī)定，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的位置，充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，努力創(chuàng)造有利于廣大教師教書育人的良好政策環(huán)境、工作環(huán)境、人際環(huán)境和生活環(huán)境。要完善相關(guān)制度機(jī)制，切實(shí)保障教師的地位和待遇，著力幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種實(shí)際困難和問題，使廣大教師有用武之地而無后顧之憂。要高度重視教師的錄用和培訓(xùn)，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，加大對(duì)師范教育和教師進(jìn)修的支持力度，健全教師考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，著力吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從教，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在社會(huì)上蔚然成風(fēng)。

三、廣大教師要自尊自勵(lì)，切實(shí)肩負(fù)起教書育人的神圣使命。教書育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的。在新形勢(shì)下，貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，都要求廣大教師切實(shí)履行好教書育人的神圣職責(zé)?？倳浽谥匾v話中對(duì)廣大教師提出了“四點(diǎn)希望”，即：希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。我們要牢記總書記的諄諄教誨，切實(shí)以卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

新教師代表教師節(jié)演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹诶ッ魇袔煷笪迦A實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！

我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說過，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來第21個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克.土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好！

我叫，是來自二中的一名普通教師，在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)心聲和對(duì)未來的憧憬，對(duì)我來說，心情倍感激動(dòng)。沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻(xiàn)精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。在這里，我向全縣教師發(fā)出倡議：讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦！讓我們?yōu)榈慕逃聵I(yè)揮灑無悔的激情！讓我們創(chuàng)造教育更加輝煌的明天！

最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、萬事如意！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！

在教師節(jié)優(yōu)秀教師代表會(huì)上的講話

各位教師、同志們：

在第十九個(gè)教師節(jié)到來之際，能與各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日，我倍感親切。籍此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表中共海門市委、市政府，向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示親切的問候和衷心的感謝！

近年來，我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針，以深化改革為動(dòng)力，以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為載體，加快教育現(xiàn)代化步伐，全市教育事業(yè)在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了海門教育事業(yè)在高平臺(tái)上的新發(fā)展。去年，我市作為南通市唯一的省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。這些成績(jī)的取得，離不開各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開社會(huì)各界和廣大人民群眾的關(guān)心支持，更離不開全市8千多名教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。在此，我代表市委、市政府再一次向全市廣大教育工作者表示誠(chéng)摯的謝意，你們辛苦了！

二十一世紀(jì)是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，歷史賦予教育戰(zhàn)線和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻，我們更要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借今天座談會(huì)的機(jī)會(huì)，向在座的各位優(yōu)秀教師代表及全市教育工作者提幾點(diǎn)希望：

一是希望廣大教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做“三個(gè)代表”的忠誠(chéng)實(shí)踐者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和人民的重托，構(gòu)筑海門新世紀(jì)全面參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)，占據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)“率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)，必須有一流的科技、一流的創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者作支撐，歸根到底必須有一流的教育作支撐。希望廣大教育工作者切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來，切實(shí)履行教書育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

我叫**，來自XX鎮(zhèn)中學(xué)。很榮幸能夠作為“優(yōu)秀教師”代表在此發(fā)言，首先我要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和XX鎮(zhèn)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的錯(cuò)愛，其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的默默支持和厚愛，因?yàn)闆]有你們，就沒有我的今天。在此，我謝謝你們了！

夠作為“優(yōu)秀教師”代表在此發(fā)言，說實(shí)話，我有三個(gè)沒有想到：一是沒有想到能評(píng)為優(yōu)秀教師，也從來就沒有想過要評(píng)為什么；二是沒有想到還能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，三是沒有想到有這么多領(lǐng)導(dǎo)和來賓出席會(huì)議。這讓我感到十分榮幸和惶恐，因?yàn)槲抑皇且幻制椒驳泥l(xiāng)村教師，我只是做了我份內(nèi)的事情，做了一名鄉(xiāng)村教師應(yīng)該做的事情，比我更優(yōu)秀、更出色、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多的老師還有很多很多，我只是他們當(dāng)中普通的一員！

我從沒有想過要得什么榮譽(yù)，只想做一個(gè)有良心的人。我出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，父母是沒有多話可說的農(nóng)民，他們勤勞、善良，從小父母就教育我們，要將心比心，要講良心。2000年我成為一名人民教師，在XX鎮(zhèn)XX中學(xué)擔(dān)任英語教師和班主任，2005年至今在XX鎮(zhèn)中任英語教師和班主任。自從教書那天起，我覺得我的所作所為要對(duì)得起我的那份工資，要對(duì)得起我的良心。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，努力提高整體教學(xué)水平。孩子是父母的希望，所謂的后進(jìn)生也一樣。如果老師放棄他們，也許一個(gè)優(yōu)秀人才就會(huì)就此夭折。XX中學(xué)學(xué)生肖世縣，他父母在外打工，初一入學(xué)時(shí)，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且還蠻調(diào)皮，老師和同學(xué)都不太喜歡他。但是我沒有放棄他，積極了解他的情況，后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生很聰明且很想讀書，只是因?yàn)楦改笡]在身邊，變壞了。對(duì)于他，我總是給予別樣的關(guān)照，多輔導(dǎo)，多提問，多巡視，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他談心、交朋友，樹立起他的信心，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。3年后，這個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上了XX二中。6年后，他考上了大學(xué)?，F(xiàn)在他打電話給我說，老師要是沒有你的耐心教育，我就沒有今天。今年我班也有多名后進(jìn)生，在我的鼓勵(lì)及轉(zhuǎn)化之下，以優(yōu)異的成績(jī)分別考上了縣三所重點(diǎn)高中。

我沒有想過要使自己形象如何高大，只想做一個(gè)有愛心的人。我所在的鎮(zhèn)有幾個(gè)省級(jí)貧困村，那里有個(gè)別學(xué)生家里特別窮。我記得有一年，一個(gè)初一女生總是偷偷地在教室角落里吃飯，學(xué)生告訴我說她父親死了，母親改嫁了，跟著奶奶一個(gè)人，飯都吃不飽，菜總是咸菜，小學(xué)時(shí)冬天一雙破解放鞋，里面襪子都沒有。這個(gè)孩子很要強(qiáng)，我給她錢，她從沒要。我和她做朋友，她給我?guī)Я松嚼锏母晒S豆子等，我給她買了穿的，她不要。我跟她說，你不要我的，我就不要你的，她這才收下。我將她的情況報(bào)告了學(xué)校后，學(xué)校免除了她的學(xué)費(fèi)，我又通過政府的“春苗女童助學(xué)計(jì)劃”，讓她所有的費(fèi)用都免了。今天，這孩子在大家的關(guān)心下，也成了一名中學(xué)教師。就這樣，十多年來，我用自己的行動(dòng)一共關(guān)心支持了6名貧困學(xué)生、留守學(xué)生，如今這些學(xué)生均已健康成長(zhǎng)。我想，要是在座各位遇到了這樣的孩子，你們同樣會(huì)幫助他們、關(guān)心他們，因?yàn)?，人心都是肉長(zhǎng)的。

今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng)，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實(shí)在不敢高談闊論"師德"二字。只能說談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為師德有三個(gè)層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。

愛是愛什么哪？我認(rèn)為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生。不愛教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的，學(xué)生感受到教師的愛自然就會(huì)"親其師"，從而"信其道"。

我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說："教師的人格，就是教育工作的一切。

但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學(xué)既是無德！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子"學(xué)不厭，教不倦"。

我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

教師節(jié)講話稿

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師代表講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。