摘要：氣象公共管理人才的培養(yǎng)對(duì)于提升氣象公共服務(wù)水平具有重要意義。文章分析了氣象公共管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，提出了“創(chuàng)新導(dǎo)向、應(yīng)用為本”的氣象公共管理人才培養(yǎng)理念，據(jù)此提出了氣象公共管理人才培養(yǎng)的4種模式，并進(jìn)一步明確了氣象公共管理人才培養(yǎng)的新路徑。

關(guān)鍵詞：氣象公共管理；人才培養(yǎng)；協(xié)同創(chuàng)新

一、引言

加強(qiáng)氣象社會(huì)管理工作，強(qiáng)化氣象公共服務(wù)職能是政府職能轉(zhuǎn)變，服務(wù)社會(huì)大眾的重要內(nèi)容。隨著社會(huì)的發(fā)展，公眾對(duì)于公共氣象服務(wù)的需求層次也逐漸增加，這意味著需要更優(yōu)秀更專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)滿足該需求，從而帶來(lái)的直接后果是氣象行業(yè)人才需求在專(zhuān)業(yè)、層次、類(lèi)型方面日趨多元化，對(duì)氣象人才的要求不斷提高。針對(duì)氣象公共管理人才培養(yǎng)，優(yōu)化培養(yǎng)模式、加大培養(yǎng)產(chǎn)出已經(jīng)日益迫切。開(kāi)展公共氣象管理人才培養(yǎng)，有助于滿足我國(guó)氣象行業(yè)公共管理、公共服務(wù)職能不斷強(qiáng)化的行業(yè)需求，促進(jìn)氣象管理干部專(zhuān)業(yè)能力和公共管理能力的深度融合，推進(jìn)氣象管理水平和能力的全面提高。由于人才問(wèn)題直接關(guān)系到公共氣象服務(wù)的水平與質(zhì)量，近年來(lái)學(xué)界都非常關(guān)注氣象公共管理人才培養(yǎng)問(wèn)題。周顯信和盧愿清將公共氣象服務(wù)人才分為三種類(lèi)型：復(fù)合型人才、應(yīng)用型人才以及合作與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提出了訂單式人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)根據(jù)用人單位的特殊需求來(lái)制定教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)而實(shí)現(xiàn)公共氣象服務(wù)人才的培養(yǎng)。通過(guò)前述的文獻(xiàn)查閱可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前學(xué)界主要是就一般性的氣象人才培養(yǎng)模式展開(kāi)研究。氣象公共管理人才作為氣象人才的重要組成部分，其人才培養(yǎng)模式既具有一般性氣象人才培養(yǎng)模式的共同點(diǎn)，也具有其個(gè)性特點(diǎn)，本研究將基于此對(duì)氣象公共管理人才培養(yǎng)模式展開(kāi)研究。

二、公共氣象管理人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)

目前，我國(guó)設(shè)置氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高等院校和機(jī)構(gòu)主要有19所，包括北京大學(xué)、南京大學(xué)、蘭州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、中山大學(xué)等，其中13所高校具有完整的本科和研究生氣象人才培養(yǎng)體系，另有6所高校則只培養(yǎng)氣象專(zhuān)業(yè)研究生。根據(jù)我國(guó)的教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大氣科學(xué)是屬于理學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)下的一級(jí)學(xué)科。大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)置有氣象學(xué)、應(yīng)用氣象、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、氣候系統(tǒng)與氣候變化、大氣遙感與大氣探測(cè)、雷電科學(xué)與技術(shù)、海洋氣象學(xué)、環(huán)境氣象、水文氣象、空間天氣學(xué)等二級(jí)學(xué)科，除了涵蓋傳統(tǒng)的氣象業(yè)務(wù)鏈之外，還拓展到氣象儀器與裝備、氣象綜合觀測(cè)技術(shù)、氣象預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)工程、氣象信息技術(shù)工程、公共氣象服務(wù)工程、氣象防災(zāi)減災(zāi)與氣象應(yīng)急工程等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，目前已經(jīng)形成了完整的博士、碩士和本科學(xué)位體系，并且擁有了完整的學(xué)科理論知識(shí)體系，建立了對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，奠定了良好的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，通過(guò)學(xué)科交叉，拓展氣象工程及其應(yīng)用，滿足不同行業(yè)對(duì)氣象服務(wù)的需求，大氣科學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承以及國(guó)際交流等方面取得了豐碩的成果。這是確保公共氣象管理人才培養(yǎng)最重要的專(zhuān)業(yè)教學(xué)培養(yǎng)力量。

跨越式發(fā)展的觀念創(chuàng)新

未來(lái)五年,應(yīng)當(dāng)是氣象科學(xué)技術(shù)發(fā)展機(jī)遇和條件最好的五年,是氣象科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的五年,是氣象科學(xué)技術(shù)能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的五年?！边@實(shí)際上向氣象科技部門(mén)和全體氣象工作者發(fā)出新的進(jìn)軍令和提出更宏偉的奮斗目標(biāo)。氣象科技部門(mén)應(yīng)該乘勢(shì)而上,率先突破。氣象科技創(chuàng)新要實(shí)現(xiàn)大的突破,最重要的是在最頂層的發(fā)展理念上有大的突破,敢為人先、敢于創(chuàng)新。頂層發(fā)展理念需要有所突破,氣象科技創(chuàng)新要從“部門(mén)研究”逐漸轉(zhuǎn)向“社會(huì)研究、部門(mén)引導(dǎo)”。氣象科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和突破與軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各方面發(fā)展相關(guān),更與物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)、社會(huì)科學(xué)等等密切相關(guān)。這些方面的優(yōu)勢(shì)和精銳部隊(duì)都不在氣象部門(mén),而是散落于社會(huì)各方面。目前中國(guó)氣象局隊(duì)伍不足10萬(wàn),科技專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍不足萬(wàn)人,專(zhuān)門(mén)從事氣象科技研究不過(guò)千人。就是這千人左右隊(duì)伍要承擔(dān)起許多重大的氣象科學(xué)研究項(xiàng)目和科學(xué)工程,完成無(wú)數(shù)的氣象業(yè)務(wù)研究,難免捉襟見(jiàn)肘、心大而力弱,而社會(huì)上對(duì)氣象的需求又是無(wú)限并快速增長(zhǎng)。與其“以有限服務(wù)無(wú)限”,不如“引導(dǎo)無(wú)限服務(wù)無(wú)限”?！吧鐣?huì)研究、部門(mén)引導(dǎo)”指的是氣象部門(mén)主導(dǎo)氣象領(lǐng)域研究的上游和核心區(qū)域,把科學(xué)研究譜系的兩端——純粹基礎(chǔ)研究和泛化的應(yīng)用研究轉(zhuǎn)交社會(huì)各方面、包括世界各地的研究力量,氣象部門(mén)的千人隊(duì)伍集中力量研究事關(guān)氣象事業(yè)發(fā)展全局的關(guān)鍵點(diǎn)和戰(zhàn)略領(lǐng)域。如數(shù)值預(yù)報(bào)的突破、氣候模式研究、?！嗷プ饔玫?而把類(lèi)似花粉預(yù)報(bào)、洗車(chē)指數(shù)研究等委托社會(huì)專(zhuān)業(yè)力量研究。氣象科技人員要重點(diǎn)關(guān)注“巴斯德象限”,而非“波爾象限”和“愛(ài)迪生象限”[4]。但是值得爭(zhēng)論的是氣象科技中純粹基礎(chǔ)研究是否要淡視?從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,中國(guó)缺少洛倫茨、洛斯貝等這樣的氣象大家是成為氣象強(qiáng)國(guó)的瓶頸之一。不過(guò)這些大家多數(shù)在高校中做研究,氣象部門(mén)科技人員一般從事實(shí)踐性的科學(xué)研究。我國(guó)高?，F(xiàn)階段也十分缺少大家和大師級(jí)人物,這與我國(guó)對(duì)科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)理解有誤、爭(zhēng)搶資源而導(dǎo)致科技布局不妥有關(guān),作為氣象部門(mén)無(wú)力扭轉(zhuǎn)這個(gè)大的局面。所以從實(shí)際來(lái)看,純粹氣象基礎(chǔ)研究交由高校和中科院研究,氣象部門(mén)保持部分傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域并鼓勵(lì)科學(xué)家自由研究,這不失為穩(wěn)妥之策。

戰(zhàn)略機(jī)遇期氣象科技管理與創(chuàng)新的若干重大問(wèn)題

提前布局、加大未來(lái)氣象科技儲(chǔ)備社會(huì)對(duì)氣象服務(wù)的需求是無(wú)限的,氣候變化導(dǎo)致環(huán)境脆弱性增強(qiáng)、城市化與社會(huì)轉(zhuǎn)型期中人工自然的深度變化,導(dǎo)致未知?dú)庀蠓?wù)需求的爆發(fā)式增長(zhǎng)。比如2008年南方冰凍雨雪災(zāi)害中對(duì)“長(zhǎng)序列氣象災(zāi)害”的科技儲(chǔ)備不足,2010年南方干旱災(zāi)害中作物減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象科技儲(chǔ)備薄弱等等。這說(shuō)明要對(duì)未來(lái)氣象科技發(fā)展未雨綢繆、提前布局,加大未來(lái)氣象科技儲(chǔ)備。這需要戰(zhàn)略眼光分析哪些方面布局、如何布局。這就是“新興氣象科技”的問(wèn)題。從全局來(lái)看,氣象災(zāi)害占全部災(zāi)害的70%,這個(gè)比例可能還會(huì)提高。而氣象災(zāi)害往往是突發(fā)性、未知性、網(wǎng)絡(luò)化[5],所以首先氣象災(zāi)害科技將是一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)。包括對(duì)氣象災(zāi)害的預(yù)測(cè)研究和氣象災(zāi)害應(yīng)急研究等。第二個(gè)重點(diǎn)是提高氣象學(xué)科的確定性。大氣科學(xué)不同于物理化學(xué)等自然學(xué)科,物理化學(xué)是研究大自然確定性和非確定性現(xiàn)象的精確性/確定性學(xué)科。而大氣科學(xué)是研究非確定性現(xiàn)象的半確定/準(zhǔn)確定性學(xué)科。將來(lái)它的確定性成分也許會(huì)越來(lái)越高,但是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到100%的確定性[6]。這是大氣科學(xué)和其他自然科學(xué)、工程科學(xué)最大的區(qū)別。科學(xué)史表明科學(xué)技術(shù)的確定性和精確性的提高是學(xué)科成熟的必然過(guò)程,所以如何提高氣象學(xué)科的確定性和精確性是氣象科技創(chuàng)新未來(lái)儲(chǔ)備必須解決的難題。第三個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)是海洋氣象科技的布局。中國(guó)必將從陸地大國(guó)走向海洋大國(guó)。未來(lái)十年,國(guó)家對(duì)海洋各方面科學(xué)技術(shù)的投入和需求必將空前增長(zhǎng)。氣象部門(mén)提前在此布局,將會(huì)大大提高氣象科技部門(mén)在氣象事業(yè)中的地位,也會(huì)大大提高氣象局在國(guó)家政府序列中的地位,并極大拓展中國(guó)氣象局的生存空間。氣象事業(yè)發(fā)展方式逐漸從傳統(tǒng)氣象轉(zhuǎn)到氣象服務(wù)引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。氣象服務(wù)是一個(gè)立體化、漸進(jìn)的系統(tǒng)過(guò)程。會(huì)催生許多依靠氣象科學(xué)技術(shù)的新興領(lǐng)域。值得注意的是在這個(gè)過(guò)程中,氣象科學(xué)和氣象技術(shù)要適當(dāng)分開(kāi)。我國(guó)對(duì)于科學(xué)技術(shù)的理解長(zhǎng)期有誤,直到《2006—2020年中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)規(guī)劃》中才把二者正式分開(kāi)。氣象學(xué)科的特殊性使得氣象科學(xué)和氣象技術(shù)比較接近。但是仍有區(qū)別。更加注重“氣象科技軟實(shí)力”的建設(shè)對(duì)科技的支持不能簡(jiǎn)單地理解為僅僅創(chuàng)造好的硬件條件,多建些實(shí)驗(yàn)室,多購(gòu)置些儀器裝備,多投入些資金。現(xiàn)階段科技發(fā)展更需要的是好的政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,讓科學(xué)家們能夠心無(wú)旁騖搞科研,集中精力出成果,多給一些關(guān)懷,少添一些干擾。要尊重氣象科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,既加快發(fā)展又不能急于求成,既鼓勵(lì)探索又允許失敗,既注重研究開(kāi)發(fā)又注重成果應(yīng)用。中國(guó)氣象事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境,因?yàn)闅庀笥矊?shí)力的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長(zhǎng)是基本一致的,因此當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展渡過(guò)拐點(diǎn)之后,氣象硬實(shí)力也必將面臨一個(gè)發(fā)展拐點(diǎn)。氣象軟實(shí)力與氣象硬實(shí)力相伴生長(zhǎng),共同發(fā)展,在某個(gè)歷史階段,必然會(huì)遇到發(fā)展拐點(diǎn)(見(jiàn)圖1)。圖1氣象軟硬實(shí)力演變拐點(diǎn)示意圖從圖1可看出,氣象科研設(shè)備作為氣象硬實(shí)力,發(fā)展到一定歷史階段,需要人文等方面的氣象科技軟實(shí)力的支撐,才能促進(jìn)氣象科技創(chuàng)新的整體發(fā)展。目前正處于這個(gè)歷史階段,所以,今后的發(fā)展必須更多地依靠完善的體制和機(jī)制,依靠好的制度和政策。未來(lái)需要加快推進(jìn)氣象科技軟實(shí)力的建設(shè)問(wèn)題[7]。把人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)和研究方法引入氣象科技創(chuàng)新的研究中氣象科技要想做出大成就,做出流傳于世的深層次成果,少了人文素養(yǎng)是比較困難的。單純對(duì)理性的追求并不一定帶來(lái)理性的結(jié)果。因?yàn)槔硇缘钠瘘c(diǎn)和終點(diǎn)都是非理性的。正如整個(gè)電磁波譜上,可見(jiàn)光只是很小一段一樣,整個(gè)宇宙中,理性只是很小一部分,大部分都是非理性的。這個(gè)結(jié)論無(wú)需證明?！案璧?tīng)柌煌耆远ɡ怼焙汀皽y(cè)不準(zhǔn)原理”就已經(jīng)說(shuō)明理性?xún)?nèi)部會(huì)導(dǎo)出非理性的結(jié)果[8]。這就是人文社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。加強(qiáng)大氣科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的交流非常有助于我國(guó)大氣科學(xué)和氣象事業(yè)的健康發(fā)展。氣象科技與氣象科普同等重視,“一體兩翼”氣象科技創(chuàng)新將會(huì)推動(dòng)氣象科普的發(fā)展,反過(guò)來(lái)氣象科普將會(huì)給氣象科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造更好的研究氛圍和未來(lái)人才儲(chǔ)備。目前氣象科普的理念需要較大提升,把氣象科普與氣象局的對(duì)外宣傳結(jié)合起來(lái),氣象科普是提高氣象局社會(huì)地位的重要途徑。國(guó)外對(duì)于科學(xué)普及,早已推進(jìn)到“公眾理解科學(xué)”的雙向互動(dòng)的階段[9],我國(guó)的氣象科普還是單向灌輸?shù)碾A段。應(yīng)該推進(jìn)“公眾理解氣象”。更多與外界合作,聽(tīng)取更多聲音在“十二五”氣象科技發(fā)展院士專(zhuān)家座談會(huì)上,專(zhuān)家們達(dá)成共識(shí),解決制約氣象業(yè)務(wù)服務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵科技問(wèn)題,離不開(kāi)中科院、高等院校、各有關(guān)部門(mén)的廣泛參與,離不開(kāi)全行業(yè)乃至其他相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家的聯(lián)合攻關(guān),離不開(kāi)業(yè)務(wù)服務(wù)專(zhuān)家和科學(xué)研究專(zhuān)家的通力合作[10]。氣象重大工程投入的發(fā)展需要聽(tīng)取更多外界的意見(jiàn)和建議。氣象部門(mén)強(qiáng)調(diào)為社會(huì)服務(wù),就要有“大氣象”的氣魄,提高與社會(huì)各界交流的積極性。相對(duì)于“農(nóng)、林、牧、副、漁”的大農(nóng)業(yè),實(shí)際上存在“大氣象”的概念,包括海洋、地震、水文、航空等都是“大氣象”的服務(wù)領(lǐng)域。做好“大氣象”的社會(huì)管理,對(duì)于中國(guó)氣象事業(yè)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

本文作者：陳正洪工作單位：中國(guó)氣象局發(fā)展研究中心

一、閱讀科技論文，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)

高校學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)和中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的技能，而氣象專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也已掌握了基本的氣象專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為使氣象專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將已掌握的英語(yǔ)技能與氣象專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)從大氣科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的英文文章開(kāi)始學(xué)習(xí)，從而能在氣象學(xué)與英語(yǔ)之間有一個(gè)良好的銜接性。選擇與當(dāng)今氣象科技、環(huán)境問(wèn)題、人文與氣象等題材豐富新穎的文章，體裁包括論述文、說(shuō)明文、描述文等，讓學(xué)生接觸內(nèi)容和體裁多樣的科技論文，不僅可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，而且有助于他們將來(lái)科技論文的寫(xiě)作。在當(dāng)今“信息大爆炸”的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀氣象科技論文的能力也日益重要。為了能有效提高學(xué)生從英文文獻(xiàn)中獲取信息的能力，應(yīng)當(dāng)在閱讀時(shí)注意這四個(gè)方面。第一，要將一些專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)連成詞組連貫閱讀，而不是逐詞閱讀，如大氣邊界層（atmosphericboundarylayer）和萬(wàn)有引力定律（thelawofuniversalgravitation）。第二，避免過(guò)多地依賴(lài)詞典和多余的翻譯，遇到生詞時(shí)可根據(jù)上下文提供的線索來(lái)判斷其詞義，閱讀的目的是獲取自己所需要的信息，而不必要進(jìn)行逐句翻譯，自己理解即可。第三，要擴(kuò)大眼睛的視距，即增加兩次停頓之間目光所見(jiàn)的詞數(shù)，盡量抓住一個(gè)意義相對(duì)完整的詞組，按詞組進(jìn)行閱讀，視距越大，閱讀速度越快。第四，抓住段落和全文的中心思想，利用提示語(yǔ)，理解句子之間和段落之間的邏輯聯(lián)系，如因果關(guān)系（because、therefore等）、對(duì)比關(guān)系（but、however、otherwise等）、總括關(guān)系（generallyspeaking、inaword等）。例如，在《Thestructureandcompositionoftheatmo-sphere》的教學(xué)中，可以從單詞開(kāi)始，以學(xué)生已掌握的氣象知識(shí)為基礎(chǔ)，如大氣圈的分層，按照溫度和空氣的垂直分布特征，將大氣圈分成對(duì)流層（troposphere）、平流層（stratosphere）、中間層（mesosphere）、熱成層（thermosphere）和外逸層（exosphere），讓學(xué)生用英語(yǔ)描述各層次的主要特征。對(duì)于較為專(zhuān)業(yè)的詞匯，如遞減率（lapserate）和逆溫（inversion），一邊以英文描述，一邊在黑板上作出遞減率和逆溫的溫度垂直廓線特征，這種語(yǔ)言與板書(shū)圖解的方式相結(jié)合，可有效幫助學(xué)生理解和牢記專(zhuān)業(yè)知識(shí)和英文詞匯。

二、翻譯與寫(xiě)作練習(xí)，提高科技論文撰寫(xiě)能力

翻譯是一個(gè)理解與表達(dá)的過(guò)程，科技英語(yǔ)的翻譯也是如此。翻譯氣象專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章時(shí)，需要根據(jù)科技英語(yǔ)的特點(diǎn)，透徹理解原文的意思，并能夠準(zhǔn)確地用中文表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，學(xué)生接觸了一些英語(yǔ)翻譯的練習(xí)，氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生同時(shí)也掌握了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，當(dāng)前他們亟需掌握的是在翻譯氣象科技英語(yǔ)文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意哪些方面。首先，作好詞語(yǔ)的翻譯。氣象專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)有一些專(zhuān)門(mén)的詞匯，在翻譯時(shí)最好備有大氣科學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞典，勤于查閱，遵循氣象專(zhuān)業(yè)詞匯的特點(diǎn)，譯文應(yīng)該做到規(guī)范和專(zhuān)業(yè)性。例如，condensation屬于大氣科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯，意為“凝結(jié)”，還有一些氣象領(lǐng)域的縮略語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)加以注意，如WMO為世界氣象組織（WorldMeteorologyOrganiza-tion）。其次，作好句子的翻譯。在準(zhǔn)確選擇詞義的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文，適當(dāng)?shù)匾暝~義和增減詞語(yǔ)。增詞的原則是增加一些原文中無(wú)其形而有其義的詞，而對(duì)于英語(yǔ)中必須減去在漢語(yǔ)中多余的詞，如某些冠詞和連詞，則可省略。在翻譯長(zhǎng)難句時(shí)必須抓住全句的中心內(nèi)容，理清句子的構(gòu)成和語(yǔ)法關(guān)系，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中的長(zhǎng)難句都是由基本句型擴(kuò)展或變化而來(lái)的。氣象專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的寫(xiě)作，應(yīng)遵循一般科技論文的組成部分和寫(xiě)作要求，通常包括標(biāo)題、摘要、引言、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)等組成部分。標(biāo)題要求簡(jiǎn)短明了，概括全篇，引人注目。在課堂上可針對(duì)標(biāo)題作適當(dāng)?shù)木毩?xí)。給出一篇專(zhuān)業(yè)論文，在學(xué)生閱讀理解之后，讓學(xué)生自己總結(jié)標(biāo)題，再將這些標(biāo)題進(jìn)行比較和選擇。摘要是全文的縮影，簡(jiǎn)短扼要，涵蓋主要的研究?jī)?nèi)容和突出的研究成果及其意義。摘要本身要完整并能獨(dú)立使用，一般科技英語(yǔ)論文摘要長(zhǎng)度在300字左右。摘要雖然一般放在正文前面，但是常常是在最后寫(xiě)作的。在課堂上，可根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的氣象論文，讓學(xué)生分組討論相應(yīng)的摘要寫(xiě)作，然后教師分析摘要里每句話的重要性和必要性，例如是否反映了文章的主要研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)和意義等。引言主要是說(shuō)明本研究的目的意義、歷史背景、當(dāng)前國(guó)際上的研究進(jìn)展、本研究的重要性以及本文的總體規(guī)劃等。正文主要包含了研究的方法、內(nèi)容和結(jié)果。正文寫(xiě)作時(shí)可先列出框架結(jié)構(gòu)，然后逐段寫(xiě)作，每一段應(yīng)圍繞一定的主題，條理清晰，文法規(guī)范。結(jié)論必須完整、鮮明和客觀，反映作者通過(guò)分析和推理所形成的總觀點(diǎn)。

三、聽(tīng)說(shuō)材料的練習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)交流水平

選取專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)材料，不僅有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力，而且可強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，美國(guó)和英國(guó)等官方語(yǔ)言為英語(yǔ)國(guó)家的天氣預(yù)報(bào)可作為很好的聽(tīng)力材料。另外，可選取一些介紹天氣現(xiàn)象的聽(tīng)力材料，如臺(tái)風(fēng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、溫室效應(yīng)和霧霾等，在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也起到了提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的作用。提出一些與材料相關(guān)的問(wèn)題，在聽(tīng)力練習(xí)初級(jí)期，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)，效果更好。而在聽(tīng)力練習(xí)到一定階段后，提高難度，讓學(xué)生聽(tīng)完材料后，以自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述材料的主要內(nèi)容。其中的一些專(zhuān)業(yè)詞匯，也可讓學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)來(lái)解釋其含義，如potentialtemperature（位溫）的定義，該專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)已在氣象類(lèi)課程中學(xué)過(guò)，但讓學(xué)生此時(shí)用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，有一舉雙得的效果，這樣的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和回顧專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不少學(xué)生在課堂上不擅于英語(yǔ)口語(yǔ)，這與他們相對(duì)較高的英語(yǔ)寫(xiě)作水平不相符。我校每年都主辦或承辦氣象相關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這也給學(xué)生們提供了一個(gè)很好的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。因此在課堂我鼓勵(lì)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，盡量不打斷他們的思維和口語(yǔ)練習(xí)；課堂上留出一定的時(shí)間與學(xué)生相互交流，有助于學(xué)生在學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)會(huì)議中積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同行展開(kāi)充分交流。具體實(shí)施時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)較多，很難在課堂上進(jìn)行一一互動(dòng)，因此我將班級(jí)學(xué)生分組，每組自選一個(gè)氣象相關(guān)的主題，課后按照科技論文的規(guī)范寫(xiě)一篇英文氣象科技論文，教師對(duì)各小組的論文進(jìn)行認(rèn)真批閱和指導(dǎo)，對(duì)其論文的英語(yǔ)語(yǔ)法、段落結(jié)構(gòu)和文章整體框架進(jìn)行審閱，將修改意見(jiàn)返回給學(xué)生。然后在課堂上輪流選取各分組，讓這些小組各派一名代表上講臺(tái)，用英文講述該論文的主要內(nèi)容。這樣的鍛煉不僅可提高主講學(xué)生的口語(yǔ)，而且聽(tīng)講的學(xué)生也會(huì)更加集中注意力，特別是同小組同學(xué)，在聽(tīng)完主講學(xué)生的報(bào)告之后，針對(duì)其報(bào)告內(nèi)容和匯報(bào)技巧加以點(diǎn)評(píng)。如，對(duì)于相同的內(nèi)容，口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面論文具有較大的不同，口語(yǔ)匯報(bào)時(shí)應(yīng)盡量避免長(zhǎng)難句，否則聽(tīng)眾將失去耐心；不要把論文的全部?jī)?nèi)容平鋪直敘，對(duì)于論文的重難點(diǎn)要適當(dāng)?shù)胤怕俣群吞岣哒Z(yǔ)調(diào)；不要一味地只顧著自己講，要適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)眼神和手勢(shì)與聽(tīng)眾進(jìn)行交流；對(duì)于所講內(nèi)容應(yīng)當(dāng)非常熟悉，才能顯得胸有成竹，講得有條不紊。

摘要：校企合作共建實(shí)驗(yàn)室是高校開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)的重要載體，該文分析了校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，討論了校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)等領(lǐng)域的功能和作用，總結(jié)了校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，提出了科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)三類(lèi)合作機(jī)制，并從保障和管理機(jī)制等方面討論了校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的未來(lái)發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；電力氣象；建設(shè)實(shí)踐

伴隨我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的不斷提速以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，社會(huì)對(duì)能源的需求大幅攀升，保障能源安全已成為國(guó)家安全戰(zhàn)略的核心[1-2]。近年來(lái)，隨著新能源開(kāi)發(fā)理論和技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源的開(kāi)發(fā)效率不斷提高，開(kāi)發(fā)成本持續(xù)降低，清潔能源在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中所占比例大幅提高，我國(guó)已成為全球節(jié)能和利用新能源、可再生能源第一大國(guó)[3-4]。風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源的開(kāi)發(fā)利用效率與氣象條件密切關(guān)聯(lián)，因此，新能源行業(yè)對(duì)精細(xì)化氣象預(yù)報(bào)、未來(lái)氣候變化預(yù)測(cè)、氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警等電力氣象領(lǐng)域涉及的新方法和新技術(shù)需求強(qiáng)烈，也需要大批能夠在電力氣象基礎(chǔ)理論、科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新研究的高層次電力氣象專(zhuān)門(mén)人才[5-6]。

1校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)背景

伴隨著國(guó)家能源轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，近年來(lái)我國(guó)在新能源開(kāi)發(fā)利用領(lǐng)域已取得了突破性進(jìn)展，但仍然任重而道遠(yuǎn)，面臨諸多問(wèn)題、考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，尤其是科技研發(fā)能力不強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理，高層次、高技能和創(chuàng)新型人才相對(duì)短缺等問(wèn)題仍未得到根本解決[7-8]。例如，新能源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域所需的中尺度天氣數(shù)值模式和風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)功率精細(xì)化預(yù)報(bào)系統(tǒng)研發(fā)以及大型風(fēng)電場(chǎng)氣候效應(yīng)等方面與國(guó)際先進(jìn)水平仍存在一定差距。此外，我國(guó)新能源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的工程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍在不斷壯大，但僅少量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員具備氣象專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景，大部分從業(yè)人員缺乏對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)知，也較少接受系統(tǒng)性的氣象知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這已成為影響我國(guó)新能源行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。要解決這一問(wèn)題，需依賴(lài)氣象院校在氣象相關(guān)專(zhuān)業(yè)中增設(shè)電力氣象培養(yǎng)方向，且須在培養(yǎng)過(guò)程中充分考慮新能源開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)電力氣象人才在業(yè)務(wù)能力方面的需求，從而為培養(yǎng)大量具備扎實(shí)氣象理論基礎(chǔ)、良好創(chuàng)新精神和較強(qiáng)研發(fā)能力的電力氣象專(zhuān)門(mén)人才奠定基礎(chǔ)。因此，新能源企業(yè)和高校充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，整合互補(bǔ)性資源，通過(guò)合作共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室這一途徑開(kāi)展科技研發(fā)和人才培養(yǎng)是打造產(chǎn)學(xué)研用一體化，實(shí)現(xiàn)互利共贏的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[9-12]。中電投電力工程有限公司與成都信息工程大學(xué)之間的校企合作正是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生，雙方共建成立了電力氣象創(chuàng)新聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”），并通過(guò)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展新能源電力氣象領(lǐng)域的科技研發(fā)和人才培養(yǎng)。自2016年聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室成立以來(lái)，已有效運(yùn)行近4年，在組織運(yùn)行、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等領(lǐng)域取得了較好成果。

2校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作優(yōu)勢(shì)與特色

福建與臺(tái)灣隔海相望，同屬亞熱帶季風(fēng)性氣候區(qū)，兩岸氣候類(lèi)似，天氣相近，互為上下游，經(jīng)常受到同一個(gè)天氣系統(tǒng)共同影響，諸如暴雨、臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣過(guò)程。這些氣候特點(diǎn)決定了閩臺(tái)氣象的密切關(guān)系，所以提高兩岸氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)能力，聯(lián)合防御各種氣象災(zāi)害，保障兩岸經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好發(fā)展，是兩岸氣象科技交流合作的主要目標(biāo)。

一、閩臺(tái)“氣象緣”回顧

（一）解放前：親如一家，互動(dòng)頻繁1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣光復(fù)，時(shí)任福建省氣象局局長(zhǎng)的石延漢被派往臺(tái)灣，負(fù)責(zé)從日本人手中接管臺(tái)灣氣象局的氣象設(shè)施并擔(dān)任臺(tái)灣氣象局局長(zhǎng)，同時(shí)仍兼任福建省氣象局局長(zhǎng)一職，陳遵民為福建省氣象局局長(zhǎng)。石延漢從福建調(diào)10~20人赴臺(tái)任職，因此接收臺(tái)灣氣象局初期的主要?dú)庀蠊歉啥际窃＝ㄊ庀缶值娜恕．?dāng)時(shí)臺(tái)灣氣象局的一些工作作風(fēng)多沿襲抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期福建省氣象局的做法，除了基本任務(wù)為氣象資料的審核、整理、出版保存之外，還仿照福建省氣象局與中央研究院地理研究所合作設(shè)立海洋考察團(tuán)，在福建東山附近海面進(jìn)行了調(diào)查考察，返回福州后進(jìn)行閩江口海港調(diào)查，同時(shí)也在臺(tái)灣進(jìn)行了玉山高山考察和擬議中的澎湖列島的海洋調(diào)查。身在臺(tái)灣的石延漢，每天均由政務(wù)電臺(tái)或無(wú)線電話管理福建氣象局的有關(guān)事務(wù)，且寄贈(zèng)各種圖表等圖書(shū)至福建。當(dāng)時(shí)，兩岸部門(mén)之間頻繁聯(lián)系，兩岸的氣象人之間，由于親戚、同仁友誼或工作需要的關(guān)系，也相互寄贈(zèng)書(shū)刊，兩岸氣象工作交流不斷。（二）1949—1972年：全面冰凍，沒(méi)有來(lái)往全國(guó)解放以后，兩岸關(guān)系如三九寒天般冰封起來(lái)。解放初期，福建曾利用之前臺(tái)灣贈(zèng)送的書(shū)籍等材料來(lái)收集整理臺(tái)灣島及臺(tái)灣海峽資料做出天氣氣候分析，還摘錄天氣圖記錄，為解放臺(tái)灣提供了重要的天氣數(shù)據(jù)參考。（三）1972—1993年：重修舊好，建立交流聯(lián)系紐帶海峽兩岸氣象交流的僵局直到1972年8月14日，總理在當(dāng)年9號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的天氣預(yù)報(bào)稿上批示：“要將這一預(yù)報(bào)告臺(tái)灣同胞，以預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊?！睜柡?，又親自審定了福建省氣象臺(tái)對(duì)臺(tái)灣廣播的第一次臺(tái)風(fēng)警報(bào)稿，并在稿子的最后加上一句“祝同胞們晚安”。從此，便拉開(kāi)了福建省向臺(tái)灣同胞臺(tái)風(fēng)、大風(fēng)警報(bào)的序幕，承擔(dān)這項(xiàng)預(yù)報(bào)工作的就是福建省氣象臺(tái)。1973年10月1日起，福建省氣象臺(tái)每天通過(guò)福建人民廣播電臺(tái)和海峽之聲廣播電臺(tái)臺(tái)灣海峽地區(qū)天氣預(yù)報(bào)，這是福建省氣象臺(tái)首次面向臺(tái)灣同胞天氣預(yù)報(bào)。臺(tái)灣海峽天氣預(yù)報(bào)的，不僅成為兩岸漁民安排生產(chǎn)的依據(jù)，緊閉的大門(mén)也在福建省氣象部門(mén)的努力下，終于開(kāi)啟了。1983年，福建省氣象局向臺(tái)灣氣象界發(fā)出倡議信，共同為促進(jìn)“通氣”和進(jìn)行氣象科技交流，共謀海峽兩岸經(jīng)濟(jì)繁榮做出貢獻(xiàn)，這是閩臺(tái)氣象界之間的首次書(shū)信交流。此后，兩岸氣象人開(kāi)始了書(shū)信、電話以及學(xué)術(shù)書(shū)刊的交流，雙方建立起了交流聯(lián)系的紐帶。1993年1月，臺(tái)灣氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陳泰然應(yīng)中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)章基嘉的邀請(qǐng)?jiān)L問(wèn)大陸，這是臺(tái)灣氣象界第一位應(yīng)邀正式來(lái)訪的學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人。

二、兩岸氣象科技雙向交流情況及成效

（一）未三通，先通氣1994年3月，中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陶詩(shī)言率團(tuán)赴臺(tái)北參加“海峽兩岸天氣與氣候?qū)W術(shù)研討會(huì)”，這是大陸氣象界學(xué)者第一次踏上臺(tái)灣島并參加兩岸共同舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)，自此拉開(kāi)了兩岸氣象科技雙向交流的序幕，閩臺(tái)開(kāi)始了專(zhuān)家學(xué)者的雙向互訪，實(shí)現(xiàn)了兩岸氣象專(zhuān)家在自己的國(guó)土，用共同的語(yǔ)言，就共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流研討的夙愿。福建氣象學(xué)者作為兩岸合作交流的先行者，氣象交流合作起步早、成效高，具有互補(bǔ)性強(qiáng)、領(lǐng)域較廣、影響面大的特點(diǎn)。改革開(kāi)放后，閩臺(tái)氣象交流合作工作，被時(shí)任中共福建省委書(shū)記賈慶林譽(yù)為“未三通，先通氣”。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，福建省與臺(tái)灣的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)逐漸增多，兩岸氣象界圍繞共同關(guān)心的氣象防災(zāi)減災(zāi)問(wèn)題，從理論研究和應(yīng)用服務(wù)等層面進(jìn)行了廣泛深入的交流和探討，促進(jìn)兩岸氣象科技水平的提高。根據(jù)中國(guó)氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，“十一五”期間，福建開(kāi)展沿海及臺(tái)灣海峽氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)體系建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)沿海及臺(tái)灣海峽氣象綜合觀測(cè)、預(yù)警預(yù)報(bào)和服務(wù)等系統(tǒng)建設(shè)，提升海洋氣象業(yè)務(wù)服務(wù)能力。建設(shè)現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系及福建沿海及臺(tái)灣海峽氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)體系，對(duì)加強(qiáng)閩臺(tái)氣象科技交流與合作提出了許多新的課題。2009年6月，2009年海峽兩岸自然災(zāi)害防治交流合作研討會(huì)在福州市召開(kāi)，這次會(huì)議在全國(guó)首次搭建起兩岸自然災(zāi)害防治交流合作平臺(tái)，建立起海峽兩岸氣象災(zāi)害防治交流合作的長(zhǎng)效機(jī)制。會(huì)議的重要議程是簽訂《福建省氣象臺(tái)與臺(tái)灣大學(xué)大氣科學(xué)系開(kāi)展臺(tái)風(fēng)暴雨等災(zāi)害性天氣預(yù)警技術(shù)交流和研究合作協(xié)議》《海峽兩岸2009年汛期氣象加密觀測(cè)試驗(yàn)合作協(xié)議》，兩岸氣象科技交流與合作取得了歷史性突破。真是無(wú)巧不成書(shū)，就在兩岸專(zhuān)家學(xué)者研討如何防治自然災(zāi)害之時(shí)，那年第3號(hào)臺(tái)風(fēng)“蓮花”已經(jīng)生成，并逐漸向東南沿?？拷?，兩岸專(zhuān)家、學(xué)者聚集福建省氣象臺(tái)，終于可以面對(duì)面討論正在南海游蕩的熱帶風(fēng)暴“蓮花”，為閩臺(tái)氣象人合作預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)天氣、提升兩岸的氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警能力，造福于兩岸人民起到進(jìn)一步的推進(jìn)作用。（二）深化氣象交流，惠澤兩岸民生2012年，兩岸業(yè)界以推動(dòng)合作、惠澤民生為目的，首次在“海峽論壇”中籌辦氣象科技交流分論壇，2014年升級(jí)為二級(jí)分論壇“海峽兩岸民生氣象論壇”，并成長(zhǎng)為迄今為止兩岸民間氣象防災(zāi)界最重要的交流嘉年華。至今，氣象論壇已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了六屆，成為兩岸民間氣象交流最著名的平臺(tái)，也是海峽論壇富有特色的品牌。剛開(kāi)始時(shí)，臺(tái)灣一些氣象專(zhuān)家學(xué)者對(duì)民生氣象論壇了解不多。隨著一屆屆氣象論壇的成功舉辦，現(xiàn)在臺(tái)灣經(jīng)常有知名氣象專(zhuān)家主動(dòng)了解有關(guān)氣象論壇的情況，并表示很想?yún)⒓诱搲ｋS著氣象交流在廣度和深度的打開(kāi)，尤其是大陸幅員遼闊，氣候多樣，氣象事業(yè)發(fā)展快速，吸引了越來(lái)越多臺(tái)灣氣象同仁的關(guān)注。這六年里，兩岸氣象專(zhuān)家學(xué)者們參加氣象論壇交流的文章一年比一年多，質(zhì)量也一年比一年好。在2017年海峽論壇舉辦過(guò)程中，以“創(chuàng)新形式、增強(qiáng)實(shí)效、擴(kuò)大影響”為目標(biāo)，在形式上注重加強(qiáng)體驗(yàn)式交流和互動(dòng)性探討。在內(nèi)容上，注重時(shí)效性，分享兩岸各自最新的科研成果，傳播先進(jìn)的氣象理念，共同探討更有針對(duì)性的防災(zāi)減災(zāi)措施。借助氣象論壇及相關(guān)科技交流，廈門(mén)雙偏振雷達(dá)等福建氣象現(xiàn)代化建設(shè)的成就引起臺(tái)灣專(zhuān)家的驚嘆，也激發(fā)兩岸氣象交流的興趣，促進(jìn)了兩岸氣象科技交流的常態(tài)化，互動(dòng)互惠成為氣象論壇的又一特色。六年來(lái)，“深化氣象交流，惠澤兩岸民生”逐漸成為氣象論壇鮮明的主題，得到兩岸氣象界的共識(shí)。在氣象論壇平臺(tái)上，兩岸氣象相關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者分享防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)方面的好做法和經(jīng)驗(yàn)，探尋更好的為保障兩岸同胞的福祉及生命財(cái)產(chǎn)安全的氣象服務(wù)模式，推動(dòng)兩岸氣象交往從交流走向交融，從學(xué)術(shù)走到應(yīng)用，從共享走向共創(chuàng)。（三）發(fā)揮橋梁紐帶作用，搭建科技交流合作平臺(tái)隨著兩岸氣象科技交流的不斷深化，先后在福建建立了海峽氣象研究所和海峽氣象開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，在閩臺(tái)氣象科技交流合作中起到了橋梁紐帶作用，成為兩岸氣象科技交流合作的重要平臺(tái)，氣象科研投入、科研水平和成果轉(zhuǎn)化都實(shí)現(xiàn)了新的突破。近年來(lái)，兩岸人員往來(lái)更加頻繁，技術(shù)交流更為廣泛，海峽氣象開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室聘臺(tái)灣大學(xué)終身特聘教授、原副校長(zhǎng)陳泰然為技術(shù)顧問(wèn)，臺(tái)灣大學(xué)教授周仲島為特聘專(zhuān)家。（四）閩臺(tái)氣象交流合作創(chuàng)下諸多“首個(gè)”多年來(lái)，閩臺(tái)氣象交流合作創(chuàng)下了業(yè)界諸多“首個(gè)”：首個(gè)面向臺(tái)灣同胞海峽天氣預(yù)報(bào)、首個(gè)開(kāi)展省級(jí)兩岸聯(lián)合氣象觀測(cè)試驗(yàn)、首個(gè)開(kāi)展海峽兩岸災(zāi)害性天氣預(yù)警信息交換、首個(gè)建立閩臺(tái)科技界研究互訪機(jī)制、首個(gè)建立海峽兩岸自然災(zāi)害防治交流合作機(jī)制等。

三、海峽兩岸氣象交流的展望

摘要：在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)中，高校要持續(xù)深化教育教學(xué)改革。本研究以南京信息工程大學(xué)為例，對(duì)新時(shí)代大學(xué)物理課程教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容、改革方法進(jìn)行分析，探討南京信息工程大學(xué)新時(shí)代大學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改進(jìn)和優(yōu)化措施，以提升大學(xué)物理課程的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)物理教學(xué)；教學(xué)改革

黨的報(bào)告指出，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大進(jìn)程中，教育事業(yè)必須處于優(yōu)先位置，要深化教育教學(xué)改革，加快教育教學(xué)現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。大學(xué)物理課程作為理工類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的必修公共基礎(chǔ)課程，不僅包含了較為全面且系統(tǒng)的基本物理學(xué)知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。隨著新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，大學(xué)物理課堂教學(xué)的模式和方法在不斷改進(jìn)，這給承擔(dān)大學(xué)物理課程教學(xué)的教師帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。提升大學(xué)物理課堂的教學(xué)效果是高校和教師的共同目標(biāo)。本研究結(jié)合南京信息工程大學(xué)大學(xué)物理課程教學(xué)方面的實(shí)踐探索，探討大學(xué)物理課程教學(xué)在新時(shí)展中的特點(diǎn)以及在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革創(chuàng)新。

一、新時(shí)代大學(xué)物理課程教學(xué)的特點(diǎn)

（一）廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?，F(xiàn)階段，在線課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)廣泛開(kāi)展，各種微課、慕課或翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)形式讓學(xué)生目不暇接，而大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)也不例外。鑒于大學(xué)物理課程自身的基礎(chǔ)性特征，幾乎所有理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)物理課程的教學(xué)任務(wù)繁重?；ヂ?lián)網(wǎng)在線課程的教學(xué)形式可以在一定程度上降低大學(xué)物理課程任課教師的工作強(qiáng)度，提升教學(xué)效率。互聯(lián)網(wǎng)在線課程具有內(nèi)容豐富、主題突出和使用方便等優(yōu)勢(shì)，不受時(shí)間和空間的約束，且可以重復(fù)觀看。盡管當(dāng)前在線課程的教學(xué)形式存在諸多優(yōu)勢(shì)，但是大學(xué)物理課堂教學(xué)無(wú)法被在線課程完全取代。事實(shí)上，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行有效地融合，能夠讓學(xué)生對(duì)大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的動(dòng)力。（二）大學(xué)物理“新”知識(shí)的延拓。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)超出人們的想象，在新時(shí)代背景下，大學(xué)物理課堂教學(xué)需要將物理學(xué)的基本知識(shí)進(jìn)行“新”的延拓，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)有信息傳播技術(shù)非常便捷，人們對(duì)物理學(xué)基本知識(shí)的檢索和了解也很方便，因此教師如何讓學(xué)生對(duì)基本物理學(xué)的知識(shí)有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的欲望是關(guān)鍵，大學(xué)物理“新”知識(shí)的延拓必不可少。大部分承擔(dān)大學(xué)物理課程教學(xué)的教師都具有博士學(xué)位，因而對(duì)“新”知識(shí)的敏感性比較強(qiáng)。對(duì)大學(xué)物理“新”知識(shí)的延拓能夠刺激學(xué)生的求知欲，讓物理學(xué)的基本知識(shí)能夠“活”起來(lái)或“動(dòng)”起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)大學(xué)物理基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

二、新時(shí)代大學(xué)物理課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

同志們、朋友們：

新年好！

新年的鐘聲即將敲響，我們又迎來(lái)了充滿希望的200/年。過(guò)去的一年里，按照院新時(shí)期的辦院方針，在院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段的總體方案指導(dǎo)下，通過(guò)全所職工的共同努力，我所知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段工作進(jìn)展順利，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績(jī)。

200/年我所知識(shí)創(chuàng)新工程取得了較好的成績(jī)。人員隊(duì)伍在不斷精干年輕化。制度化、民主化、科學(xué)化"三化"建設(shè)成效顯著，相繼出臺(tái)和完善了一系列的規(guī)章制度。爭(zhēng)取科研項(xiàng)目又有新的突破，我們申請(qǐng)到10項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目，居地學(xué)口全國(guó)各研究院所之首。此外還申請(qǐng)到13項(xiàng)面上基金項(xiàng)目、1項(xiàng)優(yōu)秀群體基金、1項(xiàng)杰出青年基金。我們還獲得科技部奧運(yùn)項(xiàng)目1項(xiàng)和973預(yù)研項(xiàng)目1項(xiàng)，獲中科院方向性項(xiàng)目3項(xiàng)，另外還有民口863與軍口863項(xiàng)目專(zhuān)題3項(xiàng)。包括973項(xiàng)目追加獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)以及院匹配支持設(shè)備計(jì)劃（大型計(jì)算機(jī)）經(jīng)費(fèi)等，2004年我所科研項(xiàng)目申請(qǐng)獲得總經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展順利，我們?cè)谥卮蠛禎硽夂蚴录A(yù)測(cè)與強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、沙塵暴與大氣污染預(yù)報(bào)、氣候系統(tǒng)模式與全球變暖研究、我國(guó)區(qū)域-環(huán)境系統(tǒng)觀測(cè)模擬預(yù)測(cè)人類(lèi)對(duì)策等方面取得了多項(xiàng)重大科研進(jìn)展。近幾年，我所SCI（E）論文約占全國(guó)大氣科學(xué)領(lǐng)域的40%左右，優(yōu)勢(shì)突出。國(guó)際交流與合作向縱深發(fā)展，我們與挪威簽定了合作共建國(guó)際南森-竺可楨氣候中心協(xié)議，與美國(guó)NOAA、韓國(guó)、俄羅斯等也簽署了新的科研合作協(xié)議，成功地舉辦了CAS-TWAS-WTO國(guó)際高層次學(xué)術(shù)論壇--"氣候模擬及預(yù)測(cè)的物理數(shù)學(xué)問(wèn)題"第二次研討會(huì)（CTWF），國(guó)際間人員交流進(jìn)一步的加強(qiáng)。園區(qū)建設(shè)加緊進(jìn)行，職工住房得到大大改善。購(gòu)置了高性能并行計(jì)算機(jī)，將使我所的大型科學(xué)計(jì)算和數(shù)值模擬能力得到極大的提高。文化建設(shè)逐步深入，"平等、民主、寬松、協(xié)作、愛(ài)所奉獻(xiàn)"等所的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)得到進(jìn)一步的凝練、升華和弘揚(yáng)。研究生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。其他面上工作也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這些成績(jī)是全所同志們共同努力取得的。在此，我代表所領(lǐng)導(dǎo)班子，向全所各級(jí)干部、黨團(tuán)員及廣大職工表示衷心的祝賀和感謝！同時(shí)，我們也深深感謝院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)外關(guān)心、支持我所發(fā)展的朋友們！

20/年，是我所實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段各項(xiàng)工作和*"科研項(xiàng)目執(zhí)行關(guān)鍵性一年，同時(shí)，也是我所建所*周年。我們將以新時(shí)期辦院方針和路院長(zhǎng)兩次視察我所的重要講話精神為指導(dǎo)，以知識(shí)創(chuàng)新工程為契機(jī)，貫徹"三大"戰(zhàn)略，集中優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)科技攻關(guān)；將科研理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)和人民生活的實(shí)際應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起；努力建設(shè)國(guó)際舞臺(tái)，走向國(guó)際舞臺(tái)；加大力量建設(shè)高水平國(guó)際期刊（AAS）；進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)秀的科學(xué)文化和人文文化環(huán)境。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把我所建設(shè)成為國(guó)際一流研究所而繼續(xù)奮斗!

同志們、朋友們：

新年好！

新年的鐘聲即將敲響，我們又迎來(lái)了充滿希望的2006年。過(guò)去的一年里，按照院新時(shí)期的辦院方針，在院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段的總體方案指導(dǎo)下，通過(guò)全所職工的共同努力，我所知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段工作進(jìn)展順利，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績(jī)。

2005年我所知識(shí)創(chuàng)新工程取得了較好的成績(jī)。人員隊(duì)伍在不斷精干年輕化。制度化、民主化、科學(xué)化"三化"建設(shè)成效顯著，相繼出臺(tái)和完善了一系列的規(guī)章制度。爭(zhēng)取科研項(xiàng)目又有新的突破，我們申請(qǐng)到10項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目，居地學(xué)口全國(guó)各研究院所之首。此外還申請(qǐng)到13項(xiàng)面上基金項(xiàng)目、1項(xiàng)優(yōu)秀群體基金、1項(xiàng)杰出青年基金。我們還獲得科技部奧運(yùn)項(xiàng)目1項(xiàng)和973預(yù)研項(xiàng)目1項(xiàng)，獲中科院方向性項(xiàng)目3項(xiàng)，另外還有民口863與軍口863項(xiàng)目專(zhuān)題3項(xiàng)。包括973項(xiàng)目追加獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)以及院匹配支持設(shè)備計(jì)劃（大型計(jì)算機(jī)）經(jīng)費(fèi)等，2005年我所科研項(xiàng)目申請(qǐng)獲得總經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展順利，我們?cè)谥卮蠛禎硽夂蚴录A(yù)測(cè)與強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、沙塵暴與大氣污染預(yù)報(bào)、氣候系統(tǒng)模式與全球變暖研究、我國(guó)區(qū)域-環(huán)境系統(tǒng)觀測(cè)模擬預(yù)測(cè)人類(lèi)對(duì)策等方面取得了多項(xiàng)重大科研進(jìn)展。近幾年，我所SCI（E）論文約占全國(guó)大氣科學(xué)領(lǐng)域的40%左右，優(yōu)勢(shì)突出。國(guó)際交流與合作向縱深發(fā)展，我們與挪威簽定了合作共建國(guó)際南森-竺可楨氣候中心協(xié)議，與美國(guó)NOAA、韓國(guó)、俄羅斯等也簽署了新的科研合作協(xié)議，成功地舉辦了CAS-TWAS-WTO國(guó)際高層次學(xué)術(shù)論壇--"氣候模擬及預(yù)測(cè)的物理數(shù)學(xué)問(wèn)題"第二次研討會(huì)（CTWF），國(guó)際間人員交流進(jìn)一步的加強(qiáng)。園區(qū)建設(shè)加緊進(jìn)行，職工住房得到大大改善。購(gòu)置了高性能并行計(jì)算機(jī)，將使我所的大型科學(xué)計(jì)算和數(shù)值模擬能力得到極大的提高。文化建設(shè)逐步深入，"平等、民主、寬松、協(xié)作、愛(ài)所奉獻(xiàn)"等所的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)得到進(jìn)一步的凝練、升華和弘揚(yáng)。研究生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。其他面上工作也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這些成績(jī)是全所同志們共同努力取得的。在此，我代表所領(lǐng)導(dǎo)班子，向全所各級(jí)干部、黨團(tuán)員及廣大職工表示衷心的祝賀和感謝！同時(shí)，我們也深深感謝院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)外關(guān)心、支持我所發(fā)展的朋友們！

2005年，是我所實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段各項(xiàng)工作和"十五"科研項(xiàng)目執(zhí)行關(guān)鍵性一年，同時(shí)，也是我所建所七十五周年。我們將以新時(shí)期辦院方針和路院長(zhǎng)兩次視察我所的重要講話精神為指導(dǎo)，以知識(shí)創(chuàng)新工程為契機(jī)，貫徹"三大"戰(zhàn)略，集中優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)科技攻關(guān)；將科研理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)和人民生活的實(shí)際應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起；努力建設(shè)國(guó)際舞臺(tái)，走向國(guó)際舞臺(tái)；加大力量建設(shè)高水平國(guó)際期刊,進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)秀的科學(xué)文化和人文文化環(huán)境。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把我所建設(shè)成為國(guó)際一流研究所而繼續(xù)奮斗!

同志們、朋友們：新年好！新年的鐘聲即將敲響，我們又迎來(lái)了充滿希望的2007年。過(guò)去的一年里，按照院新時(shí)期的辦院方針，在院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段的總體方案指導(dǎo)下，通過(guò)全所職工的共同努力，我所知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段工作進(jìn)展順利，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績(jī)。2006年我所知識(shí)創(chuàng)新工程取得了較好的成績(jī)。人員隊(duì)伍在不斷精干年輕化。制度化、民主化、科學(xué)化"三化"建設(shè)成效顯著，相繼出臺(tái)和完善了一系列的規(guī)章制度。爭(zhēng)取科研項(xiàng)目又有新的突破，我們申請(qǐng)到10項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目，居地學(xué)口全國(guó)各研究院所之首。此外還申請(qǐng)到13項(xiàng)面上基金項(xiàng)目、1項(xiàng)優(yōu)秀群體基金、1項(xiàng)杰出青年基金。我們還獲得科技部奧運(yùn)項(xiàng)目1項(xiàng)和973預(yù)研項(xiàng)目公務(wù)員之家版權(quán)所有1項(xiàng)，獲中科院方向性項(xiàng)目3項(xiàng)，另外還有民口863與軍口863項(xiàng)目專(zhuān)題3項(xiàng)。包括973項(xiàng)目追加獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)以及院匹配支持設(shè)備計(jì)劃（大型計(jì)算機(jī)）經(jīng)費(fèi)等，2005年我所科研項(xiàng)目申請(qǐng)獲得總經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元。科研工作進(jìn)展順利，我們?cè)谥卮蠛禎硽夂蚴录A(yù)測(cè)與強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、沙塵暴與大氣污染預(yù)報(bào)、氣候系統(tǒng)模式與全球變暖研究、我國(guó)區(qū)域-環(huán)境系統(tǒng)觀測(cè)模擬預(yù)測(cè)人類(lèi)對(duì)策等方面取得了多項(xiàng)重大科研進(jìn)展。近幾年，我所sci（e）論文約占全國(guó)大氣科學(xué)領(lǐng)域的40%左右，優(yōu)勢(shì)突出。國(guó)際交流與合作向縱深發(fā)展，我們與挪威簽定了合作共建國(guó)際南森-竺可楨氣候中心協(xié)議，與美國(guó)noaa、韓國(guó)、俄羅斯等也簽署了新的科研合作協(xié)議，成功地舉辦了cas-twas-wto國(guó)際高層次學(xué)術(shù)論壇--"氣候模擬及預(yù)測(cè)的物理數(shù)學(xué)問(wèn)題"第二次研討會(huì)（ctwf），國(guó)際間人員交流進(jìn)一步的加強(qiáng)。園區(qū)建設(shè)加緊進(jìn)行，職工住房得到大大改善。購(gòu)置了高性能并行計(jì)算機(jī)，將使我所的大型科學(xué)計(jì)算和數(shù)值模擬能力得到極大的提高。文化建設(shè)逐步深入，"平等、民主、寬松、協(xié)作公務(wù)員之家版權(quán)所有、愛(ài)所奉獻(xiàn)"等所的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)得到進(jìn)一步的凝練、升華和弘揚(yáng)。研究生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。其他面上工作也取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成績(jī)是全所同志們共同努力取得的。在此，我代表所領(lǐng)導(dǎo)班子，向全所各級(jí)干部、黨團(tuán)員及廣大職工表示衷心的祝賀和感謝！同時(shí)，我們也深深感謝院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)外關(guān)心、支持我所發(fā)展的朋友們！2006年，是我所實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段各項(xiàng)工作和"十五"科研項(xiàng)目執(zhí)行關(guān)鍵性一年，同時(shí)，也是我所建所七十五周年。我們將以新時(shí)期辦院方針和路院長(zhǎng)兩次視察我所的重要講話精神為指導(dǎo)，以知識(shí)創(chuàng)新工程為契機(jī)，貫徹"三大"戰(zhàn)略，集中優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)科技攻關(guān)；將科研理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)和人民生活的實(shí)際應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起；努力建設(shè)國(guó)際舞臺(tái)，走向國(guó)際舞臺(tái)；加大力量建設(shè)高水平國(guó)際期刊,進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)秀的科學(xué)文化和人文文化環(huán)境。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把我所建設(shè)成為國(guó)際一流研究所而繼續(xù)奮斗!恭祝全所同志們新年快樂(lè)，工作順利，生活幸福,萬(wàn)事如意。

科研所2008年新年賀詞

同志們、朋友們：

新年好！

新年的鐘聲即將敲響，我們又迎來(lái)了充滿希望的2008年。過(guò)去的一年里，按照院新時(shí)期的辦院方針，在院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段的總體方案指導(dǎo)下，通過(guò)全所職工的共同努力，我所知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段工作進(jìn)展順利，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績(jī)。

2007年我所知識(shí)創(chuàng)新工程取得了較好的成績(jī)。人員隊(duì)伍在不斷精干年輕化。制度化、民主化、科學(xué)化"三化"建設(shè)成效顯著，相繼出臺(tái)和完善了一系列的規(guī)章制度。爭(zhēng)取科研項(xiàng)目又有新的突破，我們申請(qǐng)到10項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目，居地學(xué)口全國(guó)各研究院所之首。此外還申請(qǐng)到13項(xiàng)面上基金項(xiàng)目、1項(xiàng)優(yōu)秀群體基金、1項(xiàng)杰出青年基金。我們還獲得科技部奧運(yùn)項(xiàng)目1項(xiàng)和973預(yù)研項(xiàng)目1項(xiàng)，獲中科院方向性項(xiàng)目3項(xiàng)，另外還有民口863與軍口863項(xiàng)目專(zhuān)題3項(xiàng)。包括973項(xiàng)目追加獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)以及院匹配支持設(shè)備計(jì)劃（大型計(jì)算機(jī)）經(jīng)費(fèi)等，2002年我所科研項(xiàng)目申請(qǐng)獲得總經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展順利，我們?cè)谥卮蠛禎硽夂蚴录A(yù)測(cè)與強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、沙塵暴與大氣污染預(yù)報(bào)、氣候系統(tǒng)模式與全球變暖研究、我國(guó)區(qū)域-環(huán)境系統(tǒng)觀測(cè)模擬預(yù)測(cè)人類(lèi)對(duì)策等方面取得了多項(xiàng)重大科研進(jìn)展。近幾年，我所sci（e）論文約占全國(guó)大氣科學(xué)領(lǐng)域的40左右，優(yōu)勢(shì)突出。國(guó)際交流與合作向縱深發(fā)展，我們與挪威簽定了合作共建國(guó)際南森-竺可楨氣候中心協(xié)議，與美國(guó)noaa、韓國(guó)、俄羅斯等也簽署了新的科研合作協(xié)議，成功地舉辦了cas-twas-wto國(guó)際高層次學(xué)術(shù)論壇--"氣候模擬及預(yù)測(cè)的物理數(shù)學(xué)問(wèn)題"第二次研討會(huì)（ctwf），國(guó)際間人員交流進(jìn)一步的加強(qiáng)。園區(qū)建設(shè)加緊進(jìn)行，職工住房得到大大改善。購(gòu)置了高性能并行計(jì)算機(jī)，將使我所的大型科學(xué)計(jì)算和數(shù)值模擬能力得到極大的提高。文化建設(shè)逐步深入，"平等、民主、寬松、協(xié)作、愛(ài)所奉獻(xiàn)"等所的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)得到進(jìn)一步的凝練、升華和弘揚(yáng)。研究生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。其他面上工作也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這些成績(jī)是全所同志們共同努力取得的。在此，我代表所領(lǐng)導(dǎo)班子，向全所各級(jí)干部、黨團(tuán)員及廣大職工表示衷心的祝賀和感謝！同時(shí)，我們也深深感謝院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)外關(guān)心、支持我所發(fā)展的朋友們！