重點(diǎn)：公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

1.體味理解“散”的材料通過“線”(散文的“神”，即散文的主題)有機(jī)組合的方法。

2.認(rèn)真把握本文的線索。

3.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、風(fēng)趣、口語化的語言。

難點(diǎn)：

本文“人稱錯(cuò)位”的寫法和作用。

《愚溪詩序》教案(一)

教學(xué)目標(biāo)

1．落實(shí)文言詞匯和文言句式的教學(xué)，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。

2．理清文章線索，總體把握文章的思想內(nèi)容。

3．學(xué)習(xí)《愚溪詩序》記敘中議論和抒情的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

教學(xué)過程

（一）《赫耳墨斯和雕像者》

1.赫耳墨斯為什么來到凡間？

2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià)，請(qǐng)說出他此刻的心理？（注意引導(dǎo)學(xué)生留公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地意宙斯和赫拉的身份）

3.結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？

4.分析人物性格，點(diǎn)明寓意。

案示例

詩詞五首

重點(diǎn)：

①把握每一首作品怎樣融情于景，通過創(chuàng)造出一種意境來表達(dá)自己的胸襟、情懷或生活情趣的。

②把握關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。

難點(diǎn)：

教案示例一

課題：皇帝的新裝

重點(diǎn)

一童話的想象和夸張

二童話的朗讀

難點(diǎn)

教案示例

一．教學(xué)目標(biāo)

（－）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．字詞

（l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

（2）辨析多音字

教案示例一

重點(diǎn)

（l）理解吸收文章優(yōu)美的詞語。

（2）理解文章寄寓的作者的思想感情。

難點(diǎn)公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

（1）理解文章高屋建領(lǐng)的結(jié)構(gòu)。

教案示例

重點(diǎn)：進(jìn)一步積累古代文言文詞匯。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)文章寫作特點(diǎn)的理解。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

教學(xué)過程

第一課時(shí)

要點(diǎn)：

教案示例一

《賣油翁》

重點(diǎn)：1.理解“熟能生巧”的道理。

2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。

難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。

教學(xué)過程：

實(shí)施過程中，同時(shí)。語文教研組組長(zhǎng)配合本校教科研室和教導(dǎo)處，對(duì)工作計(jì)劃的開展進(jìn)行定期的檢查小結(jié)(如檢查教師的備課、批改、輔導(dǎo)、聽課等)以努力達(dá)到工作的目標(biāo)。實(shí)踐證明，科學(xué)的教研組計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研工作開展得井井有條，很好地發(fā)揮了計(jì)劃的導(dǎo)向作用。

本學(xué)期工作已接近尾聲了回顧這一學(xué)期的教研工作，不知不覺。有成績(jī)也有不足，下面我對(duì)這一學(xué)期的語文教研工作做出了如下總結(jié)。

指導(dǎo)全局

一、制定計(jì)劃。

教研組計(jì)劃是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。

開學(xué)之初，因此。語文組全組教師依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。