內(nèi)容提要

初一學生作文存在著無話可說，題材陳舊，語言干癟，字數(shù)不夠等毛病，大多數(shù)學生對寫作有畏懼感。針對這一現(xiàn)狀，本人認為老師應(yīng)給學生搭把梯子，即從課文入手，引導學生學會積累素材，運用素材，進行模仿寫作訓練，讓學生嘗試到寫作成功的樂趣，從而愛上寫作。

關(guān)鍵詞初一寫作積累素材模仿激情體驗成功

初一許多學生不知什么是作文，更不知道如何去寫，可笑的是有的同學還認為，只有考試時才寫作文，或考前背下老師（小學時）搜羅來一大堆現(xiàn)成的作文就可應(yīng)考。一寫作文就想找作文書甚至利用便利的網(wǎng)絡(luò)抄，課堂作文當堂無法完成。作文的字數(shù)普遍不夠（500字以上），許多學生都停留在300字左右。題材陳舊虛假，人云亦云，文章無血肉，一味敘事。上述這些便是擺在我們這些初一語文教師（鎮(zhèn)區(qū)）面前的現(xiàn)實。面對學生寫作的現(xiàn)狀，你急不出來也怒不起來，因為你別無選擇，老師么，就擔負點授業(yè)解惑的責任，所以，只有振作精神，從頭做起。

《中學語文新課程標準》（以下簡稱《新課標》）認為:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。能具體明確、文從字順地表達自己的意思，能根據(jù)日常生活的需要，運用常見的表達方式寫作”。按照這一要求，針對初一學生的作文現(xiàn)狀，筆者認為，首先得解決學生“寫什么”的問題，然后才去解決學生“如何寫”的問題，下面就談?wù)劚救嗽谧魑慕虒W中的一些做法。

一．積累素材，找“米”下“鍋”

一、教學目標和要求

wantago,throwitlikethat,throwitlikethis,it’sveryeasy,yo-yo,hard,ride,swim,skate,fly,card,volleyball,jump,sing以及如何應(yīng)用英語進行體育運動。

二、教學重點

wantago,throwitlikethat,throwitlikethis,it’sveryeasy,ride,swim,skate,fly,card,volleyball,jump,sing以及如何應(yīng)用英語進行體育運動。

Canyousing?Yes,Ican.Itiseasy.No,Ican’t.Itishard.

三、教學難點

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

通過少年團校培訓，我學習了團章知識，對共產(chǎn)主義青年團有了更深一層的了解。中國共產(chǎn)主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的大學校，是一個有紀律的組織，是中國革命和建設(shè)各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團——我向往她！

我是初一（6）班學生XXX，副班長。我對工作力求完善，是位奮發(fā)向上，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。我努力學習，成績優(yōu)秀，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的接班人，做一個共青團員的好榜樣。

我希望能早日加入中國共產(chǎn)主義青年團。入團后，我將更嚴格要求自己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，把團的名譽放在首位，個人名譽得失放在次位，勤奮學習，積極工作，關(guān)心集體和國家大事，愛護他人，力爭做一名優(yōu)秀的共青團員，為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

如果不能入團，我也不會氣餒，將再接再厲，繼續(xù)努力，刻苦學習，以共青團員為目標，為早日入團做好準備。

初一是整個中學時代的起始階段，也是由小學教育到中學教育的過渡時期。學生感到既好奇又迷茫，很多家長也為孩子能否適應(yīng)這儀特殊時期的教育而有些擔憂。如何幫助初一學生渡過這一教育時期，順利進入中學階段，這里就個人工作經(jīng)驗談幾點看法：

一、正確認識自己，樹立自信心

一個人只有能正確地認識自我，才能更好地完善自我，提高自我。

教學生學會正確認識自己，樹立自信心。這是跨入中學的必修課，是走向成功的第一步。

1、抓住入學教育的契機，向同學們介紹自己的優(yōu)缺點。自個兒的愛好是什么？最擅長做什么？談?wù)剬淼拇蛩?，確定人生奮斗的目標。充分抓住學生對新環(huán)境的好奇，對新學校的熱情，對新事物的美好期待，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)開始自己的中學生活。教師也趁此機會深入實際了解學生，為以后展開教育教學工作，因材施教做好準備工作。

2、開展一些有意義的課外活動，為他們提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。讓學生展示自己的才華，在活動中認識自己，感受成功，找到自信。老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的獨特之處，放手培養(yǎng)，從而在活動中獲得發(fā)展。感到自己是有能力的，從自己的身上而不僅僅是從別人的贊賞中獲得自信。

敬愛的校團委：

我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為新世紀的青年，必須加入青年人自己的組織—中國主義青年團。

公青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾組織，是黨可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學校。正是如此，我應(yīng)該爭去加入共青團。

我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。

我還寫了一份個人簡介，包括學習等方面，附上請審查。

此致

已經(jīng)6年沒有教七年級了，本學期剛開始，根據(jù)學校工作需要，把我由九年級調(diào)到七年級，讓我又找回了曾經(jīng)教七年級的感覺。七年級的學生大部分天真、可愛、聽話。月1日上午當了一回班主任。給家長說明學校這2天的安排、學生在校的生活和回家的時間；給學生安排座位、登記住讀名單、吃飯名單；帶學生進行開學典禮，回教室上安全教育課。真的過了一個充實的下午，感覺又回到了我上班的第一年，那時我充滿激情和活力，這次和七年級的孩子們在一起，真的找回許多快樂。他們認真的聆聽我的講話，不時的對我提問，感覺他們很活潑，很聰明。在安全教育課上，我以暑假生活引入，問他們暑假都有哪些活動。學生馬上回答：看電視、游泳、看書、上網(wǎng)等。我就者他們的話以游泳為話題展開，舉暑假各地游泳出事的例子來說明游泳的危險性，還講解同伴溺水時我們應(yīng)馬上呼喊身邊的大人，不要自己盲目的下水救援，因為溺水者有求生的本能會拖著你，讓你完全不能動。說完游泳我又馬上提到他們剛說的上網(wǎng)，上網(wǎng)不安全原因有二：一是網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，它讓我們沉迷，不知道去接觸現(xiàn)實生活，不與人交流，反而厭學逃學、和父母作對，荒廢了學業(yè)，失去了朋友。二是網(wǎng)吧多是小混混和無業(yè)人員的去所，小孩子在那樣的環(huán)境里無法保護自己，生命受到威脅。學生們聽的津津有味，還不時的和同伴交流，不能做這些事。我有談到了校園安全和馬路安全，讓他們注意身邊的一些安全隱患，比如瘋鬧擁擠引起的踩踏，馬路上的交通事故等等。教會他們珍惜生命，因為生命對于每一個人來說都只有一次。我感覺真是一節(jié)扎實的課。

另外，今年七年級又進了一些剛大學畢業(yè)的新老師，我是數(shù)學教研組長，學校在以老帶新，促進教師成長方面我們理應(yīng)走在前面。他們有比我們多的激情，有比我們多的時間，有比我們多的專業(yè)知識，有比我們多的工作積極性，我們在這些方面要向他們學習，不要因為時間的累積而消磨我們的工作激情。而在學校的教學模式上他們需要拜我們?yōu)閹煟乙埠敛恢t虛的為新來的數(shù)學教師們介紹和講解，面對面在電腦前傳授備課技巧和學案的編制。相信他們很快就能上手參與到我們的集體備課中來。

在接下來的工作中，我要以身作則，盡力而為，做好本職工作。不求完美，只求進步！

敬愛的校團委：

我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為新世紀的青年，必須加入青年人自己的組織—中國主義青年團。

公青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾組織，是黨可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學校。正是如此，我應(yīng)該爭去加入共青團。

我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。

我還寫了一份個人簡介，包括學習等方面，附上請審查。

此致

Asthesonggoes“Myfutureisn’tadream.”Ilovethesongwhichbringsmeconfidencewhensingingiteverytime.Ibelievethatallourdreamscancometrueifwehavecouragetopursuethem.WhenIwasyoungmyfatheralwaysaskedmewhatIwouldbeinthefuture.SometimesIfounditveryhardtogiveacertainreply.“Iwanttobeadoctor.”“Iwanttobeateacher.”and“I’dliketobeascientist!”Manyoftheseanswersareperhapsverychildishandridiculous.ButIneverthinktheyarefaraway.

Howtimeflies!Whoisabletogiveadefinitiontohisfuture?Iknowclearlythatthosehighbuildingsarebasedonsolidfoundation.Asastudent，Ishouldhaveareasonableaim，andstudyhard.Mygoalistoenterthebestuniversityforfurtherstudyaftermiddleschool.Iknowit’shardwork，andI’llcomeacrossmanydifficultiesandfrustrations.Butnomatterwhattheyare，I’llkeepworkingonitandnevergiveup.Myteachersaysthere’sonlyonekindofpeoplethataretrulysuccessful:thosewhoarebraveenoughtoputupwithhardships.EvenifIwon’tachievethegoal，IhavenoregretsforwhatIhavedone，forIhavestruggledformylife.

一對于一個學生來說是一個不一樣的學期,因為這個學期是我們由一個小學生走向中學生的重要過程.

為了走好我人生的一步我制定了如下的新學期打算來為我的人生打下堅實基礎(chǔ):

1每天保證在課堂上消化課上內(nèi)容,并保證有不懂的地方就向老師提問,做到不把課上疑問帶回家.

2課下積極復習課上內(nèi)容保證及時鞏固課上內(nèi)容,同時我會主動預習明天課程,保證對新的課程有所準備,并做到認真不敷衍.

3對課時作業(yè)會認真對待,準時完成.

4生活上我會自主鍛煉自理能力,盡量讓自己在生活上的能力有飛躍性的提高與改進,使自己在生活上有新的面貌.

摘要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，視頻文件在教學中運用逐漸廣泛，本文通過結(jié)合初中地理學科特點來介紹視頻文件在教學中的實際應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：初一地理視頻文件多媒體教學

近年來，隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，初中地理教師也逐漸運用這種技術(shù)進行深入教學，特別是地理學科，教學通過視頻文件播放可豐富教學內(nèi)容，同時部分地理知識能更加直觀地呈現(xiàn)在學生眼前，這種教學模式豐富了學生的認知，讓學生在學習地理知識時不再局限于課本，學生知識面得到有效擴展，教師教學也取得了更好成效。

一、初一地理教課特點

1.教材設(shè)計特點。初中地理教材設(shè)計主要特點表現(xiàn)在以下幾方面：（1）地理知識涉及面廣，但地理知識選材具有代表性，知識充滿趣味。（2）地理知識描述內(nèi)容少，圖像資料豐富。（3）地理知識內(nèi)容以激起學生探究興趣為主。（4）地理知識案例選材與生活聯(lián)系密切。（5）地理主題教學活動設(shè)計類型繁多，突出多方面培養(yǎng)人才理念。（6）注重培養(yǎng)學生地理學習情感。2.初一學生學習特點。初一學生在學習中跨越了小學學習階段，他們學習中有較多變化，具體體現(xiàn)在以下幾方面：（1）學習能力得到提升，在初中學習階段，他們對于自身感興趣的事能有深入學習，能依據(jù)教材指導獨自進行學習，精確總結(jié)教學內(nèi)容。（2）學生知識記憶能力得到提升，在初中學習階段，他們在知識記憶方面已不再局限于趣味知識記憶，在潛意識中也注重對重點知識進行記憶，學會用聯(lián)想法及抽象記憶法進行知識記憶。（3）思考問題能力得到提升，在思考問題方面，他們思維不再受限，學會用抽象思維看待各種問題。（4）想象能力得到提升，他們逐漸會聯(lián)系實際發(fā)揮想象，在此基礎(chǔ)上進一步理解所學知識。

二、視頻文件在初一地理教學中的運用