導(dǎo)語：如何才能寫好一篇副校長崗位工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】副校長 定位 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）05A-0058-02

分管副校長是處在下屬教師、二層機構(gòu)（處室主任）和校長之間的角色。向上要與校長商量學(xué)校發(fā)展藍圖；向下要與處室主任有計劃和創(chuàng)造性具體執(zhí)行，在學(xué)校管理中起到承上啟下作用。但在很多時候副校長們空有一人之下、眾人之上的位置，卻沒有與之相匹配的權(quán)力，有時候想獨立創(chuàng)新大干一番，又怕?lián)显綑?quán)的罪名?？梢姡?dāng)好副校長并不容易，需要具備良好的素質(zhì)與能力。如果副校長不講究一定的工作藝術(shù)，便極有可能成為事實上的一個擺設(shè)。那么，在如此特殊的位置，要如何游刃有余地當(dāng)好這個“連接橋”的作用，又如何發(fā)揮自身的聰明才智，做出一番自己的事業(yè)呢？我在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、明確性質(zhì)，把握定位

牢記“副”字，做好“補”字，團結(jié)“和”字，力求“新”字，是副校長對自身位置應(yīng)有的認知把握。

（一）義務(wù)教育學(xué)校實行的是校長負責(zé)制，“副”就意味著是校長的助手，而不是主持全面工作。在常規(guī)管理過程中，需承擔(dān)部門的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對全局工作不能過分干涉。作為分管副校長，在自己的分管領(lǐng)域把常規(guī)工作做細做好，大膽創(chuàng)新，向校長提供學(xué)校發(fā)展方向方面的建議，但在涉及到經(jīng)費使用、對外發(fā)言、向教職工解釋學(xué)校政策等工作時，千萬不能未和校長通氣就擅自做主，信口開河，隨意承諾。

（二）作為副校長，對于校長的決策應(yīng)做到服從不盲從，補臺不拆臺，到位不越位。在校求建議時，不能抱著事不關(guān)己的旁觀者心態(tài)，把握尺度多獻言，特別是涉及自己分管的領(lǐng)域，積極向校長提供第一手資料作為參考。避免校長決策時出現(xiàn)遺漏。在執(zhí)行過程中，要及時跟進方案進展情況，出現(xiàn)問題及時提醒校長糾正。多提建議，少提意見。在學(xué)校出現(xiàn)危C時，要敢于承擔(dān)責(zé)任，和領(lǐng)導(dǎo)班子一條戰(zhàn)線，勇于化解危機，為校長分憂。

（三）作為分管教學(xué)副校長，本身的教學(xué)能力不一定是學(xué)校最優(yōu)秀的，但協(xié)調(diào)能力卻是工作的重要素質(zhì)。筆者認為，要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)校的教學(xué)工作，關(guān)鍵在于多重身份的自如轉(zhuǎn)換。面對下屬，起到一個橋梁作用，做好溝通教師與行政班子的橋梁；面對學(xué)生，起到公仆的作用，一心為學(xué)生；面對校長和上級領(lǐng)導(dǎo)，要做好輔助的作用。在這多重身份的轉(zhuǎn)換中，“團結(jié)”二字是關(guān)鍵。在教職工面前，有損團結(jié)的話不說，有損團結(jié)的事不做。只有將自己的標(biāo)桿立正了，才能起到表率作用，才能在協(xié)調(diào)工作中以德服人。

（四）學(xué)無止境，力求創(chuàng)新。副校長都是接受了校長崗位培訓(xùn)合格后上崗，除了踏實勤懇工作，作為部門領(lǐng)導(dǎo)，更要有創(chuàng)新的思維與眼光。接收最新教育理論和學(xué)習(xí)外界成功辦學(xué)經(jīng)驗，積累全面管理學(xué)校的經(jīng)驗。比如協(xié)助校長的工作其實也是學(xué)習(xí)的好機會。很多問題嘗試站在校長的位置來看，用校長的思維去解決事情，思維境界會廣闊很多。

二、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

擔(dān)任義務(wù)教育學(xué)校的副校長，力求事事率先垂范，用精湛的教學(xué)能力征服人，在工作中多滲透人文關(guān)懷，卻不缺乏長遠睿智的眼光。最終就能實現(xiàn)工作上的理解，目標(biāo)上的肯定，行為上的呼應(yīng)，效率上的提高。

（一）理清管理思路

不同的副校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)各不相同。筆者所在的學(xué)校是本縣辦學(xué)規(guī)模最大的初中，在校生3700多名，教職工170多名。在上任初期，筆者也曾感到很大的壓力，一方面來自于學(xué)生升高中的教學(xué)壓力，一方面又要讓常規(guī)管理正常運行。在一段時間的摸索中，我感受到：看起來萬千頭緒的工作，其實只需要抓住兩條線來理順，一條是學(xué)生線，一條是教師線。抓住學(xué)生線，為評教、議教提供依據(jù)；抓住教師線，能在與下屬教師的溝通當(dāng)中為自己的部門方向提供參考意見。所以，每學(xué)期我都會召開三次不同類型的學(xué)生座談會，并把學(xué)生的評教情況在教師會議上反饋。同時大力推行在教師中間樹立榜樣、分享經(jīng)驗、以老帶新等做法，促進教師專業(yè)成長。筆者本身也仍是帶班的一線老師，所以，對于學(xué)生的知識需求、教育效果，有第一手的材料，對教師的課堂掌控、專業(yè)發(fā)展等也有自己獨到的見解。這樣就可以有的放矢，有針對性地提出相應(yīng)的教學(xué)對策。

其實在工作中，上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬同事、平級干部都有可學(xué)習(xí)的地方，在與之打交道時，如果能換位思考，客觀觀察，思路就會比較清晰，提出的意見和建議也就容易被接受。

（二）實行柔性化管理

副校長作為事業(yè)單位的義務(wù)教育學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)，常常會感到人際關(guān)系難協(xié)調(diào)。因為單位里的教職工基本都有事業(yè)編制，校長沒有人事權(quán)，作為副校長，要貫徹校長的指示去安排工作，遇上不配合、不服從的同事，確實非常頭疼。筆者認為，管理知識分子隊伍，在協(xié)調(diào)工作中，要秉承互相尊重、互相彌補、以心換心這三個原則，硬扣帽子的生硬做法是不可取的，人文關(guān)懷必不可少。通過個別談心、家庭走訪等形式，善于傾聽，善于理解，善于建議。在感情與信息的交流中形成決議，協(xié)調(diào)工作自然水到渠成。

除了協(xié)調(diào)教職工的工作問題，還有各部門的工作協(xié)調(diào)也是分管副校長要面臨的一項常規(guī)工作。在學(xué)校日常管理中，各處室之間是分工不分家，學(xué)校幾位分管副校長可以先在校長辦公會上通氣，對學(xué)年工作交流思想，達成共識，協(xié)調(diào)各自下屬二層機構(gòu)間的關(guān)系，共同解決面臨的問題。形成事事有人做、人人有事做的局面。例如義務(wù)教育學(xué)校寄宿生補助的發(fā)放，單靠教務(wù)處或政教處單方面是無法完成的，只有在分管副校長的協(xié)調(diào)下，兩部門聯(lián)手理清實際享受補助的學(xué)生名單，才能保證經(jīng)費正常發(fā)放。

（三）落實工作計劃

好的副校長首先是個好的執(zhí)行者。學(xué)校工作千頭萬緒，筆者作為分管教學(xué)的副校長，在期初制定學(xué)期教學(xué)大方向、大活動后，就由分管的處室擬訂學(xué)期工作計劃，召開教研組長會議后，把工作做到實處，處室工作詳細到月計劃，以列清單的形式明確每個月處室活動的負責(zé)人、完成效果意向。只有狠抓落實，不斷跟進，才能確保形成常規(guī)。雷聲大、雨點小、虎頭蛇尾的做法是要不得的。在具體執(zhí)行過程中，要有獎勵的目標(biāo)與懲罰的監(jiān)督。以求樹立師德榜樣，求得教研組教師一起進步，工作也能圓滿完成。

（四）敢于授權(quán)，善于用人

有些副校長在工作中喜歡眉毛胡子一把抓，這樣既浪費了時間，也沒給下屬鍛煉的機會。副校長作為分管的部門領(lǐng)導(dǎo)，對分管處室的工作肯定要了解，但不必事事指手畫腳。實際是有相當(dāng)一部分工作副校長可以放手讓下屬處室主任、副主任去做，使下屬們得到鍛煉，感到受重視，最大程度地發(fā)掘他們的思維閃光點，而副校長們就可以騰出手來處理好重大問題，最有效地實現(xiàn)自身的領(lǐng)導(dǎo)價值。義務(wù)教育學(xué)校的副校長沒有人事權(quán)，但在工作中做到放手而不放縱，相信而不輕信，也是一種藝術(shù)。敢于授權(quán)，用人不疑，根據(jù)分管下屬各處室各人的能力與性格特點，適當(dāng)調(diào)整工作崗位，使各人的長處得以發(fā)揮，在各自的職責(zé)權(quán)力范圍內(nèi)保持多匯報、多請示，工作方式方法多樣，但必須圍繞副校長制定的部門方向穩(wěn)步前進，不獨立、不偏離、不失控。

篇2

【關(guān)鍵詞】構(gòu)建科教基礎(chǔ) 優(yōu)化體制機制 培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)

國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》(以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》)精神明確要求：各級各類基礎(chǔ)教育學(xué)校要加強對中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)教育的體制與機制、基礎(chǔ)與管理、教育與評價等問題的研究，改革和創(chuàng)新中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)教育工作，努力促進其科學(xué)素質(zhì)的協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為一名九年義務(wù)教育工作的基層(鎮(zhèn)聯(lián)校)管理者，怎樣在平時的工作中督導(dǎo)所屬學(xué)校加強科普與科技創(chuàng)新教育(以下簡稱“科教”)基礎(chǔ)建設(shè)與管理、創(chuàng)造良好的科教效益呢?我結(jié)合自己多年來的工作實踐感悟與反思，提出以下淺見供參考。

一、夯實陣地，打造學(xué)?？平唐脚_

1　加強硬件建設(shè)，構(gòu)筑科教基本陣地

學(xué)?？平袒A(chǔ)設(shè)施是科教工作的重要陣地。加強學(xué)?？平剃嚨亟ㄔO(shè)是提高學(xué)?？平绦б媾c水平的重要保障。我們在做這項工作時，著重注意了完備科教用房。具體做法是：要求所屬各校必須要有較高標(biāo)準(zhǔn)的“五室”。即： “手工制作室”(含木工室、電工室、鉗工室)、“計算機輔助工作室”(含電腦繪畫室、電腦設(shè)計制作室)、“圖書閱覽室”、“課件演示室”和“成果展覽室”等，并配備專、兼職技術(shù)工人和輔導(dǎo)教師，進行定位服務(wù)。以指導(dǎo)和幫助學(xué)生進行科學(xué)技能學(xué)習(xí)、實踐與創(chuàng)造，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識。師生普遍反映很好。

2　編織校外基地網(wǎng)系，鋪造科教社會基地

做好學(xué)?？平坦ぷ黜氂谐Ｄ旯潭ǖ男Ｍ廨o導(dǎo)基地與場所支撐。為適應(yīng)科教工作的需要，我們依托各級政府和社會各界支持，建構(gòu)了一批科教基地。如“農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園”、“林業(yè)生態(tài)建設(shè)基地”、 “水產(chǎn)研發(fā)基地”、“環(huán)境科學(xué)實踐基地”、“名勝古跡建設(shè)基地”等。這些基地的設(shè)立，一則可為學(xué)?？平坦ぷ魍卣雇緩剑S富內(nèi)容，活化形式；二則可引領(lǐng)學(xué)生借助基地發(fā)掘各類科學(xué)文化，探究各種科學(xué)問題，學(xué)習(xí)各門科學(xué)常識，培養(yǎng)各種科學(xué)實踐、研究與創(chuàng)造的技能，并普受師生青睞。

3　聘邀專業(yè)人士參與，提升學(xué)?？平虒嵙?/p>

做好學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)教育工作還必須常年聘邀專業(yè)人士與機構(gòu)參與校外輔導(dǎo)教育。 “十一五”以來，我們廣邀社會各界專業(yè)人士47人擔(dān)任各?！翱平梯o導(dǎo)員”，廣聯(lián)17家職能機構(gòu)、社會團體為各校“科教輔導(dǎo)站”。他們?yōu)楦餍９才e辦專題科教報告會31場，舉行專題科教活動60次，現(xiàn)場授課指導(dǎo)學(xué)生的科教活動76堂，使9800多人次學(xué)生受到教育和啟迪。他們還為廣大中小學(xué)生解讀各項科教政策法規(guī)、詮釋各種科學(xué)現(xiàn)象，介紹各種科學(xué)研究方法，培養(yǎng)各類科研技能。實踐證明，這些校外科教“輔導(dǎo)員”、“輔導(dǎo)站”，對提升學(xué)?？平虒嵙托б妗＞哂歇毜降淖饔?。

二、理順體制。健全科教工作網(wǎng)絡(luò)

眾所周知，體制是管理的樞紐。良好的管理體制是創(chuàng)造優(yōu)良科教效益的最根本和最重要的調(diào)節(jié)監(jiān)控驅(qū)動樞紐。這是現(xiàn)代教育管理實踐的一個不爭的理念。為了建好科教體制，我們首先深入所屬各校具體調(diào)研科教工作及成效，從中發(fā)現(xiàn)各?？平坦芾硭絽⒉畈积R，成效優(yōu)劣有別。為何會出現(xiàn)這種成效差異?究其原因是標(biāo)在管理運作狀態(tài)，本在體制是否順暢。為了保障本單位科教工作健康、均衡發(fā)展，我們以“理順學(xué)校科教體制、健全網(wǎng)絡(luò)樞紐、促進效益提高”為目標(biāo)，開展了以下督導(dǎo)工作：

1　健全學(xué)校科教工作機構(gòu)，理順科教管理體制

首先是加強體制建設(shè)，保障學(xué)?？平坦ぷ魈幱凇案魉酒渎?，層層負責(zé)”格局。我們中心校率先完備自己的科教體制與網(wǎng)絡(luò)，由校長出任“科教領(lǐng)導(dǎo)小組”組長，負責(zé)全面規(guī)劃、組織、主持全盤科教工作，并為第一責(zé)任人，副校長輔助之。中心校其他班子成員和所屬各校校長均為組員，以此有正職、有實權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)決策實體來領(lǐng)導(dǎo)本單位和所屬各?？平坦ぷ?，并按計劃要求如期開展各類科教與管理工作，如：學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，貫徹科教法規(guī)條例，制定工作規(guī)劃與評價管理制度，具體組織、指導(dǎo)科教活動等。其次是搭建好中心?！翱平坦ぷ餍〗M”，由中心校主管副校長任組長，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員任副組長，所屬各校主管副校長任組員，并吸收各校有經(jīng)驗的骨干名師參與其中，以此來具體引領(lǐng)各校各類科教活動。這樣。就使各校科教工作真正實現(xiàn)了體制順暢、機構(gòu)健全、人員到位和層層監(jiān)管、事事落實的健康發(fā)展的局面。

2　精構(gòu)學(xué)校科教輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化科教工作體制

建立健全學(xué)?？平坦ぷ黧w制，是保障科教工作效益的根本。我們在做這項工作時恪意注重了以下幾點：首先是督導(dǎo)各校設(shè)立“教育科學(xué)研究室”(簡稱“教科室”)，隸屬教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)制定全?？平坦ぷ饔媱潱笇?dǎo)全校的科教活動。其次是建好“科教組”，配合“教科室”工作。其成員是以科學(xué)課程教研組長兼任組長，品德、勞動、科技活動課程教研組長兼任副組長，上述學(xué)科骨干教師為組員，形成一個跨學(xué)科合作、多專業(yè)兼容的科教骨干機體。其主要職責(zé)是對照教科室工作計劃，落實各種科教活動，實施歸口研究教法、改革學(xué)法，創(chuàng)造一流科教績效，實現(xiàn)又好又快地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育構(gòu)想。同時，學(xué)校恪意為科教組全體成員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使每個人都既能發(fā)揮個人專長，又能獲得集體智慧的支持，達到既能提高科教效益，又能加速自身成長的體制管理境界。

三、改革管理機制。激活科教工作動力

機制是管理的動力源。只有優(yōu)化的管理機制，才能保障學(xué)?？平坦ぷ鏖L效發(fā)展。為了保障所屬各?？平绦б娴奶岣撸覀冎刈隽艘韵鹿ぷ?。

1　強化崗位責(zé)任制度建設(shè)，完善科教目標(biāo)管理

一是建立健全中心校本身的科教工作崗位責(zé)任制。其核心是明確規(guī)定本中心校各位成員的崗位責(zé)任。如：中心校科教工作第一責(zé)任人是校長。其責(zé)任是傳達與解讀科教工作法規(guī)文件，制定科教工作制度條例，評價、鑒定各?？平坛晒偨Y(jié)中心校年度科教工作等；副校長負責(zé)科教工作計劃的制定與工作內(nèi)容的督導(dǎo)落實。業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員負責(zé)活動設(shè)計與技術(shù)指導(dǎo)，其他成員做好調(diào)研配合，并分別擔(dān)任組織聯(lián)絡(luò)、場地規(guī)劃、成果收集、資料整理等工作，均與崗位責(zé)任制掛鉤。同時，中心校還建立了科教工作定期檢查評估、定期碰頭小結(jié)、定期研究疑難問題、定期推廣先進經(jīng)驗等一系列工作制度，以真正使科教管理工作制度化、崗位目標(biāo)責(zé)任化。

二是督導(dǎo)所屬各學(xué)校建立健全科教工作崗位責(zé)任制，完善各種工作制度。其核心是：不論是行管領(lǐng)導(dǎo)，還是教師，一律明確責(zé)任，規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，并突出崗位本職要求，界定工作內(nèi)容的主項、兼項和協(xié)同項，細化評價標(biāo)準(zhǔn)，量化獎懲條款和辦法。對于失職者要追究具體的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。此外，各校還完善各類配套制度，

如： “學(xué)科教學(xué)滲透科教制度”、 “專業(yè)學(xué)科科教工作制度”、 “科技實踐活動教育制度”、 “科技創(chuàng)新輔導(dǎo)制度”、 “科教成果評價、獎勵制度”等，以這些量化、細化和以獎為主、略帶剛性的崗位責(zé)任制度條款，來激發(fā)全體教師包括行管人員的工作責(zé)任心、使命感和榮辱意識。實踐表明，此法甚好。

2　改革評價機制，促進科教工作規(guī)范發(fā)展

評價機制是促進工作發(fā)展的杠桿。良好的科教工作評價機制不但對科教工作有著調(diào)節(jié)、助推作用，而且還對科教工作科學(xué)化規(guī)范化發(fā)展起著導(dǎo)向和激勵作用。為改革科教工作評價機制。促進所屬各?？平坦ぷ骺茖W(xué)規(guī)范發(fā)展，我們刻意做了以下工作：

一是健全教師科教工作評價機制，激發(fā)教師科教主觀潛能。

教師是學(xué)校教育工作的主體，建立完善的教師科教工作評價機制，激發(fā)教師主觀潛能，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的根本保證。我們在完備教師科教工作績效評價機制中，堅持“重方法指導(dǎo)、重過程引領(lǐng)、重內(nèi)容創(chuàng)新”的原則，制定出了以下評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法(表1)。

上表僅是我們對教師在課程教學(xué)中突出學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)教育績效進行評價的一個案例。同理，該評價內(nèi)容、工具、標(biāo)準(zhǔn)辦法尚存在瑕疵，但此工具標(biāo)準(zhǔn)辦法還是較明顯地體現(xiàn)了《綱要》精神與相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)對教師規(guī)范施教、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基本要求。實踐證明，堅持和完善此類評價機制與辦法，對提高教師科教能力和水平是有益的。

下表是我們對所屬各校專任教師課程教學(xué)突出科教工作的績效考核評價統(tǒng)計(表2)，作為考核依據(jù)。

從表中數(shù)據(jù)可明確看出，推進專任教師科教工作績效考核與評價機制，可以激發(fā)教師科教主觀潛能，并逐步提升了教師科教能力。雖說這個考核評價標(biāo)準(zhǔn)與工具存在局限性，但必須看到這樣的考評機制對規(guī)范教師科教行為，提高科教工作績效，是有益的有效的。

二是建立健全學(xué)生課程科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)成教育成效評價機制，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的均衡發(fā)展。近幾年來，我們堅持“以人為本”，著眼于課程教學(xué)、全面培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)素質(zhì)的理念，制定了如下課程教育科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)成效評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法(表3)。

上表個案案例表明，這種自制的評價標(biāo)準(zhǔn)體系和辦法，雖算不上很科學(xué)、很完備，但它與《綱要》理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)要求是一脈相承的。我們的實踐亦證明，這種評價標(biāo)準(zhǔn)體系和辦法，對促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，能起到較好的推動作用。

篇3

下面，我把一年來我所做的工作向大家做個匯報。

具體工作：

我擔(dān)任政教處干事，并負責(zé)副校長室的一些干事工作，還分管學(xué)校衛(wèi)生室工作和資料的準(zhǔn)備和整理。學(xué)校工會資料的整理和準(zhǔn)備。貧困生資助的材料整理工作等。還有創(chuàng)建文明城的一些資料的準(zhǔn)備整理工作。并分管每月學(xué)校月工作計劃和月工作綜述的上傳和學(xué)校每月考核結(jié)果公示的上傳，教科研稿件的審核和上傳工作，還分管學(xué)期末一些綜檢材料的準(zhǔn)備整理工作，每周定期統(tǒng)計精致校園精制管理簡報的整理和通報。還有一些臨時性的工作比如申報省級健康促進學(xué)校資料的撰寫和整理等。

做好副校長和教導(dǎo)主任、政教主任等的助手。

1、做好副校長室和教導(dǎo)處的日常事務(wù)工作。每月25號前必報的工作綜述和下月工作安排，5號前必報的工作考核結(jié)果公示，我都記在備忘錄上，每次都提前和領(lǐng)導(dǎo)溝通，早點準(zhǔn)備資料，保證按時整理和上傳，沒有一次因忽視而遺忘或者推遲上傳，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、學(xué)校工會工作：每年中小學(xué)、幼兒園老師工會保險交費時對，對每位教師的信息審核對照了好幾遍，就怕出現(xiàn)錯誤。對有生病住院的老師返校后需要報銷的一些資料和手續(xù)等我都提前打印好，交代老師需要準(zhǔn)備的各種證件和資料，確保老師能快速順利地報銷。

3、對貧困生學(xué)生的資助，需要學(xué)生遞交貧困申請，需要學(xué)生和家長準(zhǔn)備資料和回執(zhí)等，我都和班主任提前溝通，和家長提前聯(lián)系，家長有不明白的地方就多和家長溝通，最后經(jīng)過篩選出符合條件的學(xué)生，然后整理材料確保萬無一失，

連續(xù)兩年綜檢時我們學(xué)校準(zhǔn)備的學(xué)生資助的材料得到綜檢領(lǐng)導(dǎo)的好評，并作為樣本在教育局組織的貧困生資助會議上讓其他學(xué)校傳閱學(xué)習(xí)。

4、衛(wèi)生室的管理和資料的整理：自從接管衛(wèi)生保健室管理工作以來，我對衛(wèi)生室的各種資料進行了重新的分類歸納整理，對各種記錄，我都提前設(shè)計好記錄內(nèi)容的格式，打印好，然后裝訂成冊親自分發(fā)到各個班主任手中，病不定時的督促、檢查班級學(xué)生的記錄情況。對于保健室的藥品、藥具等我都分類整理放好，學(xué)生經(jīng)常手被劃傷、碰傷和跌傷的，所以創(chuàng)可貼、紗布、碘酒等用品需求量大，我看快用完的時候我及時和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系購買，確保不缺藥品，并及時填寫好藥品配備記錄和師生用藥記錄，為師生服好務(wù)。

定期參加市里疾病防控中心組織召開的手足口病、艾滋病培訓(xùn)會等，回來認真落實，并要求各班級把過程資料保存好上交，最后收集各班級的預(yù)防艾滋病的資料、照片、然后我根據(jù)過程資料寫好活動總結(jié)資料，整理上傳給上級主管部門，受到主管部門的好評。

雖然事情瑣碎而多，我從不叫苦叫累，總是任勞任怨地干。還有領(lǐng)導(dǎo)安排的很多臨時性工作，都認真、保質(zhì)保量地去做好、完成好，在這我就不一一列舉了，想必分管領(lǐng)導(dǎo)都是清楚的。

總之，我從不斤斤計較，全力以赴配合學(xué)校的工作，勤勤懇懇，扎實工作，在本職崗位上努力前行！

篇4

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校辦公室工作計劃范本(一)一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校“為學(xué)生的終生幸福奠基”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，堅持學(xué)習(xí)先進的管理思想，加強內(nèi)部建設(shè)，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，上傳下達，內(nèi)引外聯(lián)，為學(xué)校謀求新一輪的發(fā)展，深入推進幸福教育實踐，實現(xiàn)天峻縣第二民族寄宿制中學(xué)持續(xù)健康發(fā)展作出貢獻。

二、具體工作

(一)加強辦公室工作人員的自身建設(shè)

要進一步提高服務(wù)意識，熱心為廣大師生員工服務(wù)，工作絕不推諉扯皮，恪盡職守，團結(jié)合作，共同完成工作任務(wù)；要進一步提高辦公室工作人員的業(yè)務(wù)水平，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研，提升自身的管理能力和服務(wù)水平；要進一步轉(zhuǎn)變和改進工作作風(fēng)，做到既更加大膽深入，又要更加小心細致，不斷改進服務(wù)，以適應(yīng)變化中的學(xué)校發(fā)展。

(二)重點工作

1、建立和完善學(xué)校發(fā)文制度。隨著學(xué)校級別的提升和規(guī)模的擴大，對外交流的深入，以及學(xué)校改革和發(fā)展的需要，建立和完善學(xué)校發(fā)文制度，越發(fā)顯得必要和重要。近年來，學(xué)校在管理方面作出了不少的新舉措，取得了不少的新成果，而這些舉措在現(xiàn)階段內(nèi)具有相當(dāng)?shù)纳?，對指?dǎo)以后的工作起到積極的作用，因此以文件形式發(fā)表就顯示出它的法律性、規(guī)范性和重要性。例如，通過每日值周、值班教師、學(xué)生會成員24小時檢查常規(guī)管理制度、方案和衛(wèi)生監(jiān)督崗、獎勵等其他重大事項，就要以文件形式發(fā)文存檔。

2、配合學(xué)校繼續(xù)推進校務(wù)會制度建設(shè)。年內(nèi)要做好校務(wù)會成員換屆工作，進一步調(diào)整、充實和優(yōu)化中層干部成員構(gòu)成，認真貫徹《縣屬院校中層干部制度建設(shè)實施意見》，進一步完善校務(wù)會運作機制，在學(xué)校三年規(guī)劃、年度工作計劃、公共服務(wù)績效考核、優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境等方面充分調(diào)動校務(wù)會成員的主動性、積極性，發(fā)揮理事會的議事、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等功能。

3、進一步完善崗位設(shè)置和聘任工作，以此推動和加強教師隊伍建設(shè)。要在首次崗位聘任工作已經(jīng)基本結(jié)束的基礎(chǔ)上認真作好總結(jié)，進一步完善崗位說明書，研究和出臺補充聘任和下一輪聘任辦法，并循序漸進、積極穩(wěn)妥地在實踐中不斷完善崗位設(shè)置管理制度。

4、根據(jù)學(xué)校的總體工作做好非義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的相關(guān)工作。根據(jù)學(xué)校具體情況深入研究績效工資實施后對教師的考評考核辦法，堅持多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵先進，激勵后進的原則，在天峻縣教育部門的政策指導(dǎo)下積極穩(wěn)妥推進該項工作。

5、根據(jù)學(xué)校的總體工作做好學(xué)校制度文化建設(shè)。今年是縣屬學(xué)校教育、科學(xué)大發(fā)展行動的制度文化建設(shè)年，以此為抓手，進一步做好學(xué)校規(guī)章制度的廢、改、立工作，健全完善制度規(guī)章體系，促進學(xué)校各項制度公正、規(guī)范、高效執(zhí)行，使學(xué)校的制度文化能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)態(tài)度等。

(三)常規(guī)工作

1、協(xié)助校長、副校長督促學(xué)校各處(室)積極做好工作，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，整合各處(室)之間的相關(guān)工作，上情下達，下情上曉要及時、準(zhǔn)確；做各處(室)之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率，注重調(diào)查研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。

2、根據(jù)學(xué)校整體要求，具體安排好或者協(xié)調(diào)好重要會議、重大活動、重要工作。本學(xué)期要認真做好新校落成典禮和四星級掛牌儀式的慶典活動。重要會議、活動或工作的組織安排要做到嚴(yán)謹有序，不出差錯，各項文件材料力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

3、及時收發(fā)文件，并交校長、副校長審閱， 根據(jù)審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)處(室)辦理或通知相關(guān)教師。建立來信來電登記制度，根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當(dāng)及時地進行處理。廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。

4、繼續(xù)做好每周處室工作安排的匯總、工作。每周處室工作匯總和工作是學(xué)校實施有效管理的一個重要環(huán)節(jié)，作為校辦必須做到匯總正確及時，發(fā)現(xiàn)問題做好協(xié)調(diào)，使教職工在第一時間就能了解各處室的工作安排，并能很好地實施。

5、認真做好值班安排工作，加強對值班工作的檢查、監(jiān)督，督促值班人員將值班情況向有關(guān)部門反饋和落實；并做好詳細記錄。

6、加強宣傳，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，進一步加大學(xué)校對外宣傳的力度，積極向有關(guān)媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展的稿件，加強學(xué)校同外界的交流，不斷擴大學(xué)校的影響。重視學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，把學(xué)校網(wǎng)站作為宣傳學(xué)校，服務(wù)師生的陣地。

7、加強勞動紀(jì)律管理工作，嚴(yán)格考勤制度，對每周的升旗儀式、班主任會、周會、教職工大會的出勤情況作好考勤記錄，健全教職工請假制度。

8、熱情和規(guī)范接待來校視察的領(lǐng)導(dǎo)及來校交流的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，要提高在接待工作中樹立和宣傳學(xué)校良好形象的意識，通過精細、規(guī)范、熱情、周到的服務(wù)接待工作展示學(xué)校良好形象。

9、做好教育國際化的有關(guān)工作，力爭本學(xué)期內(nèi)聘請兩名外教。

10、做好人事工作，包括教職工調(diào)動、職稱評聘、年度考核、聘任聘用等，這些工作政策性強，牽涉面廣，科目煩瑣，直接關(guān)系到教職工切身利益，樣樣都很重要，一點也不能馬虎，我們將學(xué)好政策，熟悉業(yè)務(wù)，一絲不茍地做好人事工作。本學(xué)期，要做好幾個比較重要的工作：

(1)宣傳好20xx年青海省新出臺的績效工資制政策；

(2)要會同德育處、教務(wù)處、電教處、總務(wù)處認真做好五個做到和差等生轉(zhuǎn)化、學(xué)生會干部培養(yǎng)等工作；

(3)要認真組織好學(xué)生舉行三次藏、漢、英知識競賽；

(4)組織少、團隊成員每周有計劃地進行一次校內(nèi)外小型周活動；

(5)要進一步完善學(xué)科帶頭人考核辦法，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。

11、加強學(xué)校檔案室的管理，進一步嚴(yán)格各類檔案的查閱和使用，認真完成各類文件和資料的收交、立卷、歸檔工作。本學(xué)期將進一步完善、整理教職工干部人事檔案資料。

12、認真及時完成各類統(tǒng)計、報表上報工作。組織匯總學(xué)校各種基本情況、數(shù)據(jù)，按時向上級教育行政部門上報學(xué)校計劃、總結(jié)等各類工作報表。

13、做好學(xué)校行政辦公會議、教職工大會和其它重要會議的記錄工作，管理好學(xué)校印章，實事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。

13、配合黨總支做好相關(guān)的黨務(wù)工作。

14、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校辦公室工作計劃范本(二)一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作思路，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻精神，以促進學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，加強信息工作，加強制度建設(shè)，提高工作效率，推進學(xué)校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，以“服務(wù)育人”為工作目標(biāo)，以促進學(xué)校快速發(fā)展為動力，全面貫徹落實學(xué)校各項工作計劃。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室成員的整體素質(zhì)和服務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

二、具體工作：

1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點工作。

(1)、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點工作的組織安排，推進學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作政令暢通。

(2)、辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項臨時工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。

(3)、協(xié)助學(xué)校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。

(4)、安排好學(xué)校工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(5)、做好教師考勤工作。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的相關(guān)制度，認真負責(zé)的將每月教職工考勤情況統(tǒng)計制表，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后報學(xué)校財務(wù)室。

2、認真做好各種會議的籌備工作。

組織好學(xué)校各類行政會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場，及時記錄學(xué)校工作紀(jì)要，做好會議的記錄，認真整理會議紀(jì)要。

3、認真搞好檔案管理工作。

(1)、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發(fā)的文件要認真、規(guī)范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時上報信息。

(2)、做好學(xué)校文字材料的撰寫和整理工作，及時做好公文的處理，做好各種會議的記錄和整理存檔，加強學(xué)校檔案管理工作，及時完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。

4、認真做好校長辦公室的事務(wù)性工作。

(1)、健全學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，努力保障制度的落實。

(2)、積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

(3)、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作。

(4)、積極完成學(xué)校工作的計劃、總結(jié)，平時注重積累、提煉，積極推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。

(5)、按照上級的部署認真完成各種報表材料的填報工作，及時為教職工辦理好各種上報工作，要做到及時、準(zhǔn)確無誤。

(6)、處理好、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。

(7)、加強辦公室自身建設(shè)，積極健全完善工作規(guī)范，不斷提高辦事效率，爭創(chuàng)文明辦公室。

(8)、做好各種臨時性工作。

總之，在新的學(xué)期里，辦公室全體工作人員將堅持學(xué)習(xí)先進的管理思想，加強內(nèi)部建設(shè)，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，上傳下達，為實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展作出貢獻。

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校辦公室工作計劃范本(三)一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃各項目標(biāo)任務(wù)，以教育教學(xué)工作為中心，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好自身建設(shè)，有目的、有條理、高效益地開展工作，為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校品牌形象做出努力。

二、主要工作

1、協(xié)助校長室、黨支部處理好學(xué)校日常事務(wù)，溝通、協(xié)調(diào)好各條口、各部門工作。

2、做好三年發(fā)展規(guī)劃各項工作的落實和學(xué)校管理績效考核工作。

3、做好信息采集、上報和統(tǒng)計工作。

4、配合校長室做好工作計劃、總結(jié)、匯報等各項文字起草工作，提高文稿質(zhì)量。

5、組織簽訂教職工聘用合同和處室目標(biāo)管理責(zé)任狀。

6、規(guī)范開展教職工政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、值日教師到崗、教師考勤、辦公室衛(wèi)生等工作，突出過程管理。

7、認真整理各類文件資料，對上級下發(fā)的文件規(guī)范、及時地處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和任何丟失。提前做好開學(xué)和學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時匯總校行事歷，擬好學(xué)校通知，安排好節(jié)、假日行政值班工作。

8、做好行政會議、行政擴大會、全體教師會等重要會議、重大活動的籌備和落實，做好記錄、督查和歸檔工作。

9、提高宣傳品位。聯(lián)系各級媒體對學(xué)校重大活動、教育教學(xué)改革、師生先進事跡等進行宣傳報道，提高投稿的檔次，提升對外宣傳的層次和質(zhì)量。通過校信通、校園網(wǎng)等與家長取得聯(lián)系，通報學(xué)校辦學(xué)情況，邀請家長參與學(xué)校管理。

10、做好各類迎檢和接待工作，及時制訂預(yù)案，提高服務(wù)質(zhì)量，展示學(xué)校良好形象。

11、規(guī)范檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。

12、安排專人服務(wù)好外教生活，協(xié)助開設(shè)“快樂英語”課程。

13、與蘇教國際保持密切聯(lián)系，強化國際交流工作。

14、安排專人負責(zé)相關(guān)門戶網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測，強化預(yù)警預(yù)判與防范處置。

15、規(guī)范用車和印章管理。

三、主要工作措施

1、加強自身管理，追求工作實效

繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和工作效能，圍繞“規(guī)范、和諧、創(chuàng)新、高效”八字要求開展工作，追求工作思路的前瞻性、工作內(nèi)容的務(wù)實性、工作流程的有序性、工作方法的科學(xué)性，力爭把辦公室團隊打造成優(yōu)質(zhì)、精品團隊。為此，我們將嚴(yán)格實行“五不”承諾，即承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”；“不讓工作事項因我而延誤積壓”；“不讓工作差錯在我這里發(fā)生”；“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)”；“不讓學(xué)校的形象因我而受到損害”。

2、創(chuàng)新工作機制，追求工作高效

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下處理學(xué)校日常管理工作，做好教師值日、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、教師考勤、處室每周工作完成情況匯總等工作，協(xié)調(diào)好各處室、各年級組工作，確保學(xué)校整體工作有序進行。隨時與有關(guān)部門保持聯(lián)系，了解相關(guān)事項的進展，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實。確保各類工作準(zhǔn)時高效的完成。本學(xué)期，我們將設(shè)立辦公室電子信箱，廣泛聽取師生、家長和其他相關(guān)單位的意見和建議，針對重要事項形成書面材料呈送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考和決策。

3、提高宣傳品位，維護學(xué)校形象

加強對外宣傳，擴大社會影響。一是安排專人關(guān)注揚中門戶網(wǎng)站、揚中論壇等媒體，進行網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測，及時處理針對我校的來信、來訪問題。二是與宣傳媒體建立良好的合作關(guān)系，多途徑、全方位地展示學(xué)校的辦學(xué)過程和辦學(xué)成果。尤其是配合教育網(wǎng)站“榜樣就在身邊”欄目，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團隊的先進事跡，擴大影響，讓更多的教師、團隊走出外中。三是會同學(xué)校各部門做好學(xué)校網(wǎng)頁內(nèi)容的更新維護工作，總結(jié)數(shù)字化校園管理經(jīng)驗，擴大學(xué)校影響。四是結(jié)合校園文化建設(shè)，定期更換學(xué)校宣傳櫥窗，編印宣傳畫冊，制作展牌等，提升學(xué)校文化品位。

4、推行校務(wù)公開，做好黨建工作

一是協(xié)助黨支部開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照方案要求做好工作布置和各種材料的報送工作。二是推行黨務(wù)、校務(wù)公開制度，加強對黨員干部師德師風(fēng)建設(shè)。

篇5

一、學(xué)校概況

城關(guān)初中創(chuàng)辦于年5月，占地面積19733m2，現(xiàn)有32個教學(xué)班，在校生2174多人，教職工129人。

根據(jù)學(xué)?！跋茸鋈?，后做事，然后再做學(xué)問”的辦學(xué)理念，立足學(xué)生的長遠發(fā)展，我們強化學(xué)校管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，完善校園建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。年來，4次被評為地區(qū)、縣級“文明單位”;年被評為地區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位和自治區(qū)首批“文明庭院”；年月18日被評為百色市一級甲等學(xué)校，是平果縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。

二、“合格學(xué)?！弊栽u自查情況

(一)自查自評總得分988分。

(二)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

城關(guān)初中建設(shè)合格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：梁運仕(校黨支部書記校長)

副組長：黃錦培(校黨支部副書記副校長)

(三)建設(shè)工作情況

1、貫徹方針

①我校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持面向全體學(xué)生，有措施幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施，使所有學(xué)生都能在教育教學(xué)活動中取得進步。

我校辦學(xué)理念清晰，符合素質(zhì)教育的要求。

城關(guān)初中的辦學(xué)理念：先做人，后做事，然后再做學(xué)問

②我校有明確的辦學(xué)目標(biāo)，有切實可行的發(fā)展規(guī)劃及落實的具體措施和監(jiān)控體系。各年級、各部門有落實規(guī)劃、目標(biāo)的具體措施，全校形成目標(biāo)管理體系。

二、城關(guān)初中的辦學(xué)目標(biāo)：完成普及基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)國家教育目標(biāo)

1、近期目標(biāo)(年)：結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，推進思想道德建設(shè)，提高人的思想道德素質(zhì)。

2、中期目標(biāo)(年至年)：完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)資源的配置。

3、遠期目標(biāo)(年至2015年)：探索最優(yōu)的教育教學(xué)方法，展示人的個性特長，實現(xiàn)人的進步發(fā)展。

2、依法辦學(xué)

我校認真貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)，依法制定學(xué)校章程和各種規(guī)章制度，依法管理學(xué)校各項事務(wù)。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3、辦學(xué)經(jīng)費

我校上級財政撥款按時到位，嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，收費項目，收費標(biāo)準(zhǔn)符合國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象。經(jīng)費管理規(guī)范，開支合理。

4、校園校舍

①我校有學(xué)校圍墻、校門、升旗臺、宣傳櫥窗，校園規(guī)劃好，布局合理，教育方針、中國版圖、世界版圖、校訓(xùn)校風(fēng)、中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范等，書寫在校園醒目位置，形成教書育人的良好氛圍。

我校生均用地面積為9.87m2比規(guī)定的16m2少6.92m2。我校目前有3個籃球場，有12個兵乓球臺和各種體育鍛煉場地，有4個排球場和1個羽毛球運動場，縣教育局已經(jīng)做好規(guī)劃，我校將建一個有220米的跑道，中間可設(shè)置4個籃球場的運動場。

②校舍建設(shè)達到國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模基本要求，目前生均校舍建筑面積達9.83m2。

③一棟面積2600平米共五層的學(xué)生飯?zhí)靡呀?jīng)竣工投入使用，規(guī)劃一至三樓做學(xué)生飯?zhí)茫臉菫榻搪毠じ鞣N活動場所，五樓為能容納660個座位的大會議室。1棟男生公寓樓，女生公寓樓正在逐步建設(shè)當(dāng)中，2棟教工住宅樓等，建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

④我校有1棟教學(xué)樓，1棟綜合樓，八室一場等教學(xué)及教學(xué)輔助用房，能滿足教學(xué)需求。

⑤無D級危房。

5、設(shè)備圖書

①我校實驗器材的配備達到國家I類標(biāo)準(zhǔn)，電教設(shè)備、勞技、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、體育器材達到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠程教育室、1間教師電子備課室，學(xué)校計算機配備105臺、有多媒體設(shè)備35套。各年級各學(xué)科教學(xué)軟件充足，能滿足教學(xué)要求。教學(xué)儀器設(shè)備使用率高。

②我校有圖書165168冊(其中紙質(zhì)圖書45168冊，電子圖書12萬冊)，生均圖書達75.9冊，報刊雜志104種、教學(xué)參考書、工具書達181種。閱覽室座位率：教師達40%;學(xué)生借書率達100%。

6、后勤保障

我校教育教學(xué)、生活、運動設(shè)施等達到國家規(guī)定安全標(biāo)準(zhǔn)，能保證師生正常教學(xué)、生活供應(yīng)及衛(wèi)生保健基本需要。

7、周邊環(huán)境

學(xué)校與公安、工商、文化等部門共同治理好學(xué)校周邊環(huán)境，打擊各種干擾，確保學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序。學(xué)校周圍200m范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、校門口無經(jīng)營的小攤、從事非法活動的場所和現(xiàn)象。

8、領(lǐng)導(dǎo)班子

①我校按規(guī)定的任職條件配齊中層以上領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)歷達標(biāo)，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理;班子責(zé)任心強，理論素養(yǎng)較高。

校長及三位副校長均已通過上崗培訓(xùn)，取得市級以上培訓(xùn)合格，持證上崗。

②我校實行校長負責(zé)制、中層干部崗位責(zé)任制，職責(zé)明確;團結(jié)合作，廉潔奉公。

9、教師隊伍

①我校按國家規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師、實驗員、校醫(yī)及圖書管理員等。專任教師全部具有相應(yīng)的教師資格，學(xué)歷全部達標(biāo)。

②我校貫徹落實《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》，建立健全《城關(guān)初中師德師風(fēng)制度》，加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻。

③我校制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費，建立以校為本、以教研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)研討制度。

在教育教學(xué)中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師比例達100%以上。

④建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價體系。即建立以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與的教師評價制度。

10、規(guī)章制度

①建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，包括《城關(guān)初中教師集體備課制度》、《城關(guān)初中升旗制度》、《城關(guān)初中教師上課簽到制度》等.

②圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認真制定學(xué)校、中層機構(gòu)、學(xué)科組、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計劃，并對照工作計劃做好總結(jié)。

11、教學(xué)管理

①我校建立健全教學(xué)管理制度，科學(xué)有序地安排教學(xué)工作。對教學(xué)環(huán)節(jié)有明確要求，包括教學(xué)工作計劃、備課、上課、實驗、作業(yè)、考試、總結(jié)等。

②我校嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?，課外作業(yè)量和考試次數(shù)，十幾年來，我校的中考成績均排在全縣前列，獲得了縣委縣府的嘉獎，得到了社會各界的廣泛贊揚。

12、學(xué)生管理

①我校遵守招生制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生檔案資料齊全。輟學(xué)率3%以內(nèi)，按時畢業(yè)率95%以上。

②我校正常開展班級，團隊、學(xué)生會等各項工作。

③建立健全安全管理制度，制定有安全預(yù)案。如《城關(guān)初中安全責(zé)任制度》、《城關(guān)初中安全事故應(yīng)急預(yù)案》等，經(jīng)常開展形式多樣、切實有效的安全教育。切實保障學(xué)生安全，無安全事故發(fā)生。

④學(xué)生成長檔案齊全。

13、后勤管理

①嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，定期公布學(xué)校重大經(jīng)費開支等財務(wù)清況，接受群眾監(jiān)督，使學(xué)校的財務(wù)公開、透明、規(guī)范、合理。

②學(xué)校教育教學(xué)、師生生活各種設(shè)施設(shè)備等做到分類登記，定期保養(yǎng)，及時維修，保證教育、教學(xué)需要。

14、德育工作

①我校成立了以校長為組長.副校長為副組長.政教處領(lǐng)導(dǎo)及各個班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校.家庭.社會共同教育的德育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，齊抓共管，搞好學(xué)生的德育工作。

②學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀(jì)守法，心理健康。

15、教學(xué)工作

①我校按國家規(guī)定的課程計劃要求開齊課程、開足課時，制定了包括計劃、總結(jié)、上課、備課、作業(yè)等教育教學(xué)工作的制度，規(guī)范了教師的教育教學(xué)工作.

②我們重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力，演示實驗和學(xué)生實驗開出率達到100%。大力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和教育信息化程度，運用電教手段輔助教學(xué)的課時75%以上。

③積極進行課程改革，積極開展以校為本、自下而上的教學(xué)科研，教師參與人數(shù)達90%以上。

④學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，各學(xué)科基礎(chǔ)知識牢固，全面達到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生會計算機一般操作技術(shù)達100%。

16、體衛(wèi)藝術(shù)

①認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，每年舉行一次校運動會和一次藝術(shù)節(jié)。

②學(xué)生養(yǎng)成堅持鍛煉身體和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生具有較好的審美與表現(xiàn)能力。

總之，我校在建設(shè)合格學(xué)校的工作中，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施得力，完全按照評估的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，校園的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進一步完善，形成了教書育人的良好環(huán)境，教育教學(xué)成績得到顯著提高。

三、存在的主要問題和努力的方向

在上級黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，在我校廣大師生的共同努力下，我校在建設(shè)“合格學(xué)?！钡倪^程中，取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，還存在一些問題和困難，今后，我們將繼續(xù)努力，為把城關(guān)初中建設(shè)得更加美好而奮斗：

1、由于生活困難、基礎(chǔ)差、受各種不良思想影響等原因，我校學(xué)生仍有個別輟學(xué)現(xiàn)象，特別是邊遠山區(qū)的學(xué)生，輟學(xué)現(xiàn)象時有產(chǎn)生，要徹底控制輟學(xué)現(xiàn)象，還要做細致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓黨和政府辦學(xué)方針的落實，加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益。

3、全面實施素質(zhì)教育，把我校辦成具有時代特征的新型學(xué)校，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

篇6

1建立中高職醫(yī)學(xué)院校教師培養(yǎng)體系

目前，中高職醫(yī)學(xué)院校教師培養(yǎng)體系缺乏規(guī)劃性，覆蓋面小，文化課教師缺少培訓(xùn)機會，專業(yè)課教師缺少實踐鍛煉。因此，要建立健全相關(guān)管理制度和政策機制，逐步形成培養(yǎng)與培訓(xùn)并舉、理論進修與企業(yè)實踐并重的中高職教師培養(yǎng)體系。首先，實行中高職一體化教師培養(yǎng)。一體化教師培養(yǎng)是中高職教育銜接的關(guān)鍵，目前還沒有形成成熟的培養(yǎng)機制，要建立“定期研討、專項培訓(xùn)、常態(tài)溝通”的培養(yǎng)機制。中高職醫(yī)學(xué)教育有著共同的使命，即為提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和支撐國家產(chǎn)業(yè)競爭力能力，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型醫(yī)學(xué)人才。因此，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、科研和社會服務(wù)上需協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高，實現(xiàn)資源共享。制定有關(guān)制度，提高教師學(xué)歷層次，采取多種方式，如脫產(chǎn)培訓(xùn)、下臨床、崗位培訓(xùn)、跟班研討、老教師帶教等，促進年輕教師專業(yè)水平的提高。醫(yī)學(xué)院校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過校企合作，組織臨床和文化課教師下臨床鍛煉，了解臨床新技術(shù)、新管理理念，及時跟蹤學(xué)生實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。其次，完善中高職教師培訓(xùn)制度。比如建立5年一周期的教師輪訓(xùn)制度，包括專業(yè)課和文化課教師，以保證所有教師均有機會，促進職業(yè)院校教師專業(yè)化發(fā)展；完善職業(yè)院校教師實踐制度，要求專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師每兩年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，時間累計不少于兩個月；探索新任教師到企業(yè)實踐半年（或以上）后上崗任教制度，為不耽誤正常教學(xué)工作，可以利用寒暑假集中到學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地（各合作醫(yī)院）訓(xùn)練，解決覆蓋面小的問題；鼓勵職業(yè)院校教師加入醫(yī)學(xué)行業(yè)協(xié)會組織，了解醫(yī)學(xué)前沿信息，及時更新理念。

2推行職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃

“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”是“十二五”以來推行的師資培養(yǎng)計劃，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師”型教師隊伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點，大幅度提高職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的人才保障。中高職醫(yī)學(xué)院校要積極推行“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”，并將其列入年度工作計劃中，有秩序地安排教師參加各類省級、國家級和跨國培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

3實現(xiàn)“雙師”到“三能”高層次人才轉(zhuǎn)變

“三能”型教師是高職稱、高學(xué)歷、高技能人才。各中高職醫(yī)學(xué)院校這方面師資數(shù)量都不足，教師隊伍結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整。要采取靈活方式，加大兼職教師引進力度。首先，支持中高職院校設(shè)立一批兼職教師崗位，建立科學(xué)合理的工作量考評和薪酬補助機制，逐步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平。其次，制定兼職教師相關(guān)政策和管理辦法，完善兼職教師聘用程序、聘用合同、登記注冊、使用考核等管理環(huán)節(jié)，加強兼職教師聘用工作指導(dǎo)與檢查，建立兼職教師資助項目公示制度。再次，加強師資培訓(xùn)條件和內(nèi)涵建設(shè)，牽頭組織職業(yè)院校、醫(yī)院等方面的研究力量，共同開發(fā)職業(yè)院校師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材，加強職業(yè)教育師資培養(yǎng)體系內(nèi)涵建設(shè)。最后，除了培養(yǎng)現(xiàn)有的“雙師”教師、中青年骨干教師和專業(yè)帶頭人外，要吸納一批優(yōu)秀碩士生和有臨床實踐經(jīng)驗的校外專家、學(xué)者、專業(yè)技術(shù)人員來校任教，提升教師隊伍整體水平。

4加強校長隊伍建設(shè)

在中高職銜接中，校長的改革創(chuàng)新意識、戰(zhàn)略思維素養(yǎng)、決策執(zhí)行能力和學(xué)校管理水平起著重要作用。首先，國家有嚴(yán)格的校長培訓(xùn)機制，是以國家和省級示范中高職院校校長、教學(xué)副校長為重點培訓(xùn)對象，舉辦中高職院校校長共同參加的專題研究班，促進中高等職業(yè)學(xué)校管理者之間辦學(xué)經(jīng)驗和發(fā)展思路的交流。采取國內(nèi)培訓(xùn)與海外考察相結(jié)合方式舉辦中高職院校骨干校長高級研修班，各醫(yī)學(xué)院校校長交流討論當(dāng)前管理存在的問題。其次，作為校長，要與時俱進，積極學(xué)習(xí)、運用現(xiàn)代教育管理方法，多與兄弟院校交流，吸取成功經(jīng)驗，積極牽頭，推進中高職院校師資培養(yǎng)的有效銜接。

篇7

一、抓常規(guī)，強管理，規(guī)范約束到位

為扎實搞好教學(xué)常規(guī)管理，教務(wù)處提出“五化”作為總體要求：即授課計劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日?；⒖己嗽u估正規(guī)化。

（一）根據(jù)“三情”定計劃。學(xué)期初，教務(wù)處統(tǒng)一制定表格，各教研組、各備課組、各班級、針對科情、班情和組情實際制訂切實可行的工作計劃（其中六、九年級要制定一年的計劃）并統(tǒng)一以電子文檔上交教導(dǎo)處存檔。在制訂計劃時，必須擬好預(yù)期目標(biāo)、具體舉措和詳細的活動日程安排表。

（二）狠抓“四上”講認真。為進一步規(guī)范教學(xué)過程管理，扎實搞好備、講、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)工作，要求各教師要把理念立在課標(biāo)上、點子出在備課上、功夫花在課堂上、眼睛盯在效果上。認真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實處。

（1）抓量抓質(zhì)備課嚴(yán)把關(guān)：教師備課要用手寫，備課要求做到教法新穎獨特、條理清楚、語言通俗易懂，符合學(xué)生實際。教師提前一周備好本周應(yīng)上課節(jié)數(shù)的課，每周一交教務(wù)處檢查，檢查要登記并簽章，這次主要檢查“量”（如果一周不交者扣0.5分),集中檢查兩次：期中、期末各一次，主要檢查“質(zhì)”，檢查組由校長、分管校長，教導(dǎo)處主任、科研主任、教研組長、備課組長和教師代表組成，檢查要求寫出評價，給出等級，分值（分三等：一等96-98分，占30%；二等94-96分，占40%；三等91-93占30%），期末評出一、二、三等獎；檢查完后檢查組開會總結(jié)，總結(jié)教師在備課中做得好的以及存在問題，并在次周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報檢查情況，對于個別存在不足的教師教導(dǎo)處要給予指導(dǎo)。

（2）無障無礙課堂受監(jiān)督：教師沒備課不能進教室。教師們都自覺形成這樣一條不成文的規(guī)定：上課期間所有班級教室的前后門敞開，任何人、任何時候要聽課都毫無障礙。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每期分組將全校每位教師的課聽完，并打分.我們特別重視領(lǐng)導(dǎo)“聽跑課”制度 (即校長、副校長、教導(dǎo)處同志和每周行政值周在校時每天上、下午要到教學(xué)樓走走、看看，了解教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。

（3）布置批改作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)：要求作業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)層次性和典型性，作業(yè)布置量與批閱量適中，最起碼要布置完教材上要求的作業(yè)，對于學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)布置教師補充的作業(yè)。做到及時批改，全批全改，提倡面批面改。檢查分集中檢查和平時抽查相結(jié)合，平時檢查：1.初中要求每班學(xué)習(xí)委員在教學(xué)日志上認真記錄每節(jié)課教師布置的作業(yè)，教務(wù)處每周檢查一次，以了解教師布置作業(yè)的情況；2.在半期、期末時組織每班班干部進行問卷調(diào)查，了解教師的作業(yè)量與批閱情況；3.平時分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處同志多去辦公室走走、看看，翻翻學(xué)生們的作業(yè)本。集中檢查兩次：期中、期末各一次，主要檢查“質(zhì)”，檢查組由校長辦，教導(dǎo)處、科研主任、教研組長、備課組長和教師代表組成，檢查要求寫出評價，給出等級，分值（分三等：一等96-98分，占30%；二等94-96分，占40%；三等91-93占30%），評出一、二、三等獎；檢查完后檢查組開會總結(jié)，總結(jié)教師在作業(yè)中做得好的以及存在問題，并在次周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報檢查情況，對于做得好的予以表揚，個別存在不足的教師教務(wù)處要個別談話。

（4）聽課評課監(jiān)督無空白：鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。班主任必須聽完本班所有科任教師的課。領(lǐng)導(dǎo)實行推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課要檢查教師備課本，及時了解教師教學(xué)情況。校長每期不少于20節(jié)，副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每期不少于25節(jié)；教師每期聽課至少達15節(jié)，新教師每期聽課至少達40節(jié)，聽課必須要有評語。聽課記錄每周一與備課本一同交教務(wù)處檢查，所有中層干部的聽課記錄由副校長檢查，副校長的聽課記錄由校長檢查。教務(wù)處每期開學(xué)印發(fā)聽課登記給每班班長，要求每班認真登記好參加聽課的教師。半期和期終教導(dǎo)處將學(xué)生登記的與教師聽課相對照，一致的教務(wù)處才認可，以免抄聽課記錄的現(xiàn)象。教研組活動，人人作記錄，積極發(fā)言，做到暢所欲言（老師至少談一個優(yōu)點，一點不同看法），鼓勵教師之間互相評課，共同提高，讓年輕老師盡快成長。

（5）考試考核次次都逗硬：嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。單元檢測，各科目要作好考后分數(shù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析，并將分析情況上交教務(wù)處并做好登記。學(xué)校組織好半期（初中）和期末考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排分卷、學(xué)生座位、監(jiān)考、裝卷、閱卷、撤卷、分析等，由副校長和教導(dǎo)處負責(zé)，以免考題泄密。閱卷：分年級交叉分閱卷場集中閱卷，自己所教的自己不參加閱卷，由閱卷組長負責(zé)，一個人不能閱卷，起碼要有兩人才能閱卷。撤卷：閱卷完后，將試卷交教導(dǎo)處檢查，在閱卷過程中教導(dǎo)處隨時抽查，主要抽查給分依據(jù)、總分情況等，出現(xiàn)問題一律返工，教務(wù)處檢查后才由教務(wù)處統(tǒng)一撤卷、登記成績；撤后再交閱卷組分析。

（6）分層輔導(dǎo)努力抓“三轉(zhuǎn)”：在每學(xué)年開學(xué)初教導(dǎo)處協(xié)同班主任分析上期期末成績并確定各班“三轉(zhuǎn)”名單。然后各班召開科任教師協(xié)調(diào)會，并將“三轉(zhuǎn)”學(xué)生分配給各科任教師（每班每位教師跟蹤三名學(xué)生即優(yōu)生臨界生、及格臨界生、學(xué)困臨界生）。輔導(dǎo)教師應(yīng)多與學(xué)生談話交流，多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，多了解學(xué)生的家庭情況。從學(xué)生的思想上入手，多鼓勵和表揚學(xué)生，讓學(xué)生感受到關(guān)愛。一般學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，都愿意給老師學(xué)，多花時間在老師所教的學(xué)科上，并建立好各類跟蹤檔案，期末交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處協(xié)同校長、副校長和各部門考核（考核由問卷調(diào)查、資料和效果三部分組成），由于我校的尖子生不好，我們要實施多種辦法進行輔導(dǎo)：1.教導(dǎo)處組織，由九年級優(yōu)秀教師編的提高訓(xùn)練題（題要先交教務(wù)處審，以免教師應(yīng)付了事），每周給他們不同科的三套，周一交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織教師改，并組織教師給他們輔導(dǎo)；2.晚自習(xí)將優(yōu)生組織在一個班進行輔導(dǎo)。

   (7)兩課兩操開展講規(guī)范：制定了各項制度，主要由教導(dǎo)處監(jiān)控，具體由體衛(wèi)負責(zé)人操作，每天檢查并及時公示。具體做法：中學(xué)生廣播操，下課鈴響后，教師終止授課，學(xué)生立即到操場，任課教師到學(xué)生前面管理，督促學(xué)生認真做操。眼保健操：下課鈴響后，教師終止授課，學(xué)生們立即在體育委員帶領(lǐng)下做眼保健操，任課教師在教室里督促學(xué)生認真做操。

二、抓初三，講實效，措施落實到位

抓好“三課”：即強化記憶課、優(yōu)化講評課、上好復(fù)習(xí)課。全力抓好進度關(guān)，把好質(zhì)量關(guān)。要求每位畢業(yè)班教師要全心鉆研、全力投入、全方位訓(xùn)練，一期每人上一堂高效的新授優(yōu)質(zhì)課。②嚴(yán)格月考、期中、期末各類考試的組織與量化，對考試中較差的科目和班級實行蹲點跟蹤，專題研究、強化訓(xùn)練。③嚴(yán)肅畢業(yè)班教師工作紀(jì)律，杜絕課堂的隨意性。段長、教研組長要協(xié)同教導(dǎo)處多深入畢業(yè)班隨堂聽課。教導(dǎo)務(wù)處要加大對畢業(yè)班教師上課出勤情況的考核力度；④建立好“三轉(zhuǎn)”學(xué)生跟蹤檔案，落實輔導(dǎo)工作。

篇8

我校按照上級有關(guān)安全工作會議精神，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設(shè)工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會的一件大事來抓緊抓好?，F(xiàn)匯報

認真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結(jié)都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

一、 學(xué)校安全制度

1、 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、 學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護人簽訂了安全工作責(zé)任書。

3、 制定了“那霍鎮(zhèn)中心小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”，并落實了各項措施。

4、 長期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制和級組教師輪值制，節(jié)假日以及敏感期，加強值班。

5、 每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。

二、 校園安全消防工作

1、教學(xué)樓、圖書室、學(xué)生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備。

2、滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期，計劃重新購置。

3、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范。

5、危險建筑物已拆除。

三、 教學(xué)樓及設(shè)施

1、學(xué)校建設(shè)樓房化，已經(jīng)消滅危房，教學(xué)樓、師生宿舍、教輔室、生活用房等一概是樓房，校園地質(zhì)比較好。

2、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的欄桿高度是按設(shè)計施工，比較標(biāo)準(zhǔn)。

3、體育活動場地，實驗室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。

4、沒有游泳場地。

四、 飲食衛(wèi)生

1、學(xué)校廚房屬水泥沙石混凝土框架結(jié)構(gòu)建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛(wèi)生管理，監(jiān)督制度化，層層落實崗位責(zé)任制。

2、食品購進做到定人定點，質(zhì)量全包，并索證存檔。

3、食堂造冊記錄職工每年一次體檢，身體不合格者調(diào)離崗位。

五、 安全宣傳教育

1、 每學(xué)期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于活動中。加強節(jié)假日、勞動生產(chǎn)實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生。

2、加強管理，認真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護工作。二是配備衛(wèi)生員，配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，及時給予救護。

3、 學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容。

4、 學(xué)校聘請了那霍派出所李家輝同志為學(xué)校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了一定積極作用。

七、 計劃整改

1、 進一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度。

2、 提高消防意識，新購置一批消防器材。

3、 計劃重新整改電線路。

4、 積極與縣交通行政部門、當(dāng)?shù)卣?lián)系，爭取在校外門口公路段劃斑馬線。

篇9

一、破除不等式之一：校園安全是校長的事，教書育人才是教師的本分

學(xué)校在學(xué)生直取安陸重點高中絕對人數(shù)方面一直處在安陸市領(lǐng)先地位，深得當(dāng)?shù)攸h委政府和人民群眾的信任。一直以來，在片面追求升學(xué)率這一執(zhí)教指揮棒的搖動之下，教師一直以“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”作為自己在學(xué)校的主要職責(zé)。學(xué)校安全管理存在很多問題，一是責(zé)任分工不明。安全管理工作成為校長的獨角戲，學(xué)校政教、教學(xué)、后勤等部門負責(zé)人不知管什么、怎么管。二是責(zé)任職責(zé)不清。全體教職員工在思想上存在“知道一點，不在一塊”模糊意識。三是責(zé)任區(qū)域不全。關(guān)注學(xué)生活動安全，忽視學(xué)生心理健康安全；關(guān)注學(xué)生食品安全，忽視學(xué)生宿管消防安全；關(guān)注安全表面文章，忽視安全基礎(chǔ)夯實。

近年來，學(xué)校緊跟安全發(fā)展大勢，加大安全管理工作力度，從根本上改變了這一局面。一是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校認真學(xué)習(xí)關(guān)于貫徹落實教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的通知（安教基〔2013〕15號）文件精神。學(xué)校結(jié)合本地、本校實際，將《中小學(xué)校崗位安全工作指南》印發(fā)給每個教職工，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，分類進行組織培訓(xùn)，讓每位教職員工認識“一崗雙責(zé)”的本質(zhì)。二是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立蔣校長任組長、各職能處室負責(zé)人、班主任和門衛(wèi)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了全覆蓋安全管理網(wǎng)絡(luò)。三是加強制度建設(shè)。學(xué)校從行政安全、教務(wù)安全、學(xué)生安全、后勤服務(wù)安全及交通安全等五個類別建立健全了管理制度，完善安全管理制度體系。堅持隱患登記與處理、事故首報告以及責(zé)任追究制度。四是強化責(zé)任落實。建立健全安全管理工作責(zé)任制。學(xué)校校長與學(xué)校分管安全副校長簽訂學(xué)?？傮w安全責(zé)任書、分管安全副校長與學(xué)校各職能處室（政教、教學(xué)、后勤等）負責(zé)人簽訂責(zé)任區(qū)域安全責(zé)任書、各職能處室負責(zé)人再與班主任、教師、職工、專業(yè)人員等，按照“一崗雙責(zé)”要求，層層簽訂責(zé)任書，做到橫向到邊，縱向到底，不留真空，杜絕盲點。同時學(xué)校還與學(xué)生家長（監(jiān)護人）簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任書，加強家長在離校狀態(tài)下對孩子的安全教育與監(jiān)護責(zé)任。這樣，全體教職工從根本上改變了安全管理觀念，自覺地將安全管理工作與平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，促進教師“要我安全”向“我要安全”意識的自覺轉(zhuǎn)化。

二、破除不等式之二：安全隱患總是有的，僥幸心理占主導(dǎo)地位

在一定時期里學(xué)校部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工對學(xué)校安全認識不足，“五重五輕”現(xiàn)象普遍存在：一是重安全意識提高，輕安全保障到位；二是重教學(xué)管理規(guī)范，輕安全管理升；三是重教師內(nèi)涵豐富，輕安管人員素質(zhì)提升；四是重教室功能完備，輕安保設(shè)施設(shè)備功能達標(biāo)；五是重門衛(wèi)責(zé)任追究，輕門衛(wèi)隱患預(yù)防。工作掛在口頭上，僥幸心理（平常的口頭禪：安全的事我們都在負責(zé)、這么多年沒有事、學(xué)生不會到那兒〔存在安全隱患區(qū)域〕去的、哪有那么巧哇、先把那件事搞完、想得也太遠了吧、事太多了、我們知道，但是等）嚴(yán)重，例如：門衛(wèi)管理在學(xué)校成為管理的薄弱環(huán)節(jié)，表現(xiàn)在：一是行政責(zé)任確認薄弱。在學(xué)校工作計劃中往往一筆帶過，幾乎是“四無”工作，無具體工作措施，無具體行事歷，無具體考核及責(zé)任追究，無崗位準(zhǔn)入門檻。二是組織領(lǐng)導(dǎo)管理薄弱。從管理職能上看，門衛(wèi)管理分屬學(xué)校政教工作，但在學(xué)校的政教工作計劃中沒有或只有只言片語，實際是口頭上的分屬，落實上的真空。三是責(zé)任目標(biāo)認定薄弱。學(xué)校各類責(zé)任目標(biāo)書的簽訂涉及學(xué)校方方面面，但對門衛(wèi)工作人員的責(zé)任目標(biāo)認定不夠，不是根本就沒有簽訂，就是學(xué)校不能與時俱進，不能緊密聯(lián)系安全工作不斷變化的新情況、新問題去完善責(zé)任目標(biāo)。

近年來，學(xué)校狠抓安全意識的提高。一是強化專業(yè)理論學(xué)習(xí)。如對公共安全領(lǐng)域著名的“海思法則”進行深入探討（每一起嚴(yán)重的事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患），使學(xué)校安全管理者深刻認識到任何不安全事故都是可以防止的，任何微小因素，都有可能釀成一起重大事故，任何一次事故都絕不是偶然，偶然中必然存在必然性。樹立“忽微積患，終釀大禍”“千里之堤，潰于蟻穴”憂患意識。二是夸張安全管理工作過程。學(xué)校在安全管理過程中要“舉輕若重”、要“小題大做”，放大每個細節(jié)，這樣才能抓實關(guān)鍵點。三是要著力于安全崗位特質(zhì)，永存職業(yè)敬畏感地抓安全。始終保持強烈的責(zé)任感、緊迫感和使命感，永懷感恩之心地抓安全。四是練就一雙毒眼。定期檢查、不留死角，掛牌督辦、狠抓落實、不留情面。把不起眼的事情做好，把顯眼的事做實，真正做到“安全責(zé)任，永記心間”防患于未然。

三、破除不等式之三：安全工作安排過并不等于效果就有

安全工作從本質(zhì)上講就是如何能提前發(fā)現(xiàn)隱患，通過有效的途徑消除隱患，從而成功地規(guī)避風(fēng)險。一段時間以來，學(xué)校沒有把安全工作當(dāng)成學(xué)校的中心業(yè)務(wù)范疇，被忽視和放松，一定程度上存在著用會議落實會議，用文件落實文件，用制度落實制度的現(xiàn)狀，安全工作存在重說教輕落實等突出問題。

近年來，學(xué)校加大安全工作的過程管理，嚴(yán)格結(jié)果的考核。一是責(zé)任追究。學(xué)校在安全責(zé)任書里明確規(guī)定三個安全等式：“開會+不落實=零”“布置任務(wù)+不檢查=零”“抓住不落實的事+追究不落實的人=落實”。二是理論引領(lǐng)。學(xué)校認真學(xué)習(xí)“打非治違”“四不兩直”“管業(yè)務(wù)必須管安全”“誰簽字誰負責(zé)”等安全管理理念，并與之與學(xué)校各崗位職責(zé)緊密結(jié)合起來。三是嚴(yán)格考核。學(xué)校將安全工作的落實與教職工的職稱評定，年終獎勵等結(jié)合起來，實現(xiàn)安全工作責(zé)權(quán)利的高度統(tǒng)一。如學(xué)校在2013年防溺水工作方面沒有按照教育部統(tǒng)一制作模板發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，在收到相關(guān)部門追責(zé)后進行重新發(fā)放，對在發(fā)放及回收過程中對家長簽字把關(guān)不嚴(yán)的班主任進行了追責(zé)并將其責(zé)任納入該教師年終工作業(yè)績檔案之中。

四、破除不等式之四：預(yù)案制訂、演練演示并不等于技能提高

一直以來，學(xué)校還是比較重視安全演練的。但是學(xué)校雖然制訂了較為齊全的安全預(yù)案，并每年都在進行相關(guān)的演練，但效果并不明顯。一是流于形式。每年都進行防踩踏和防火災(zāi)等演練，在演練過程中玩耍有余而緊張不足。二是針對性不足。對涉及學(xué)生安全的重大隱患，如安全溺水、交通安全等沒有進行演練。學(xué)生缺乏現(xiàn)場感的死亡恐懼感受，表象的安全教育成效低微。

為了強化師生安全意識，掌握逃生知識和技能，熟悉逃生程序和線路，遇險臨危不懼、從容應(yīng)對的心理素質(zhì)，近年來，學(xué)校狠抓預(yù)案與演練的實效性。首先，實現(xiàn)兩個結(jié)合：學(xué)校制訂的預(yù)案既要與當(dāng)前的安全形勢和學(xué)校的安全工作實際相結(jié)合，又要與安全演練相結(jié)合，對每次應(yīng)急演練都進行認真總結(jié)，在此基礎(chǔ)上再對預(yù)案實行調(diào)整與修訂，適時更新于安全發(fā)展大勢。其次，抓實五項要求：一是預(yù)案制訂依據(jù)合理，在認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及上級預(yù)案的理念下制訂；二是預(yù)置到位，預(yù)設(shè)充分；三是環(huán)節(jié)齊全，流程暢通；四是保障有效，措施得力；五是分工細致，職責(zé)明確。最后掌握即時性?；馂?zāi)、防溺水、地震、防踩踏、交通及遭遇暴力等演方案上報上級審核后才能實施。目前，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初即開始實施演練，按準(zhǔn)備、實施、總結(jié)等階段要求進行演練，在不斷演練、完善預(yù)案、再演練的過程中逐步提高了師生的安全應(yīng)對技能。

篇10

一、堅持狠抓學(xué)校“制度”管理

學(xué)校根據(jù)實際，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，先后制定了《校長、副校長崗位職責(zé)》、《黨支部書記崗位職責(zé)》、《教務(wù)主任崗位職責(zé)》、《政教主任崗位職責(zé)》、《總務(wù)主任崗位職責(zé)》、《教師崗位職責(zé)》、《教職工獎懲制度》、《教職工評優(yōu)、評先細則》、《學(xué)校校規(guī)》、《師生操行評定條例》、《文明宿舍、文明班級條例》、《學(xué)生安全管理條例》、《財務(wù)制度》、《教職工工資績效條例》等一系列管理制度，有效地規(guī)范師生的行為，做到有章可循、用制度管人，在執(zhí)行制度上人人平等，依制度辦事，決不遷就任何人，即所謂“無規(guī)矩不成方圓，無制度不成學(xué)?！?。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員時時處處以身垂范，要求老師們做到的自己首先做到，如要求老師們嚴(yán)格遵守上下班時間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須先于老師到校、后于老師離校，工作中認真履行崗位職責(zé)。正是這樣，全體教職工都能嚴(yán)格遵守制度，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序。否則，有制度不依，學(xué)校管理就是一句空話。

二、堅持狠抓學(xué)?！暗掠惫芾?/p>

切實加強和改進學(xué)校德育工作，把德育工作放在首位，是全面貫徹落實黨的教育路線、方針、政策的需要，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，也是堅持中國特色社會主義辦學(xué)的宗旨。我校一貫以嚴(yán)治校、以德治校，經(jīng)過長期的努力，使我校形成了“嚴(yán)謹、求實、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，管教管導(dǎo)，精益求精，為人師表”的教風(fēng)，收到了良好的效果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的好評。我們的具體做法是：

1.每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育工作機構(gòu)，分工負責(zé)，相互協(xié)作，形成上下一條心，事先有人抓，事后有人管。同時學(xué)校制定了《德育工作計劃》、《德育先進評選細則》、《文明班級、文明學(xué)生評比條例》等一系列德育管理制度，有效地規(guī)范了師生行為。

2.加強教師德育工作隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。我們每周利用校務(wù)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教職工認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等，不斷提高教職工師德水平；每學(xué)年學(xué)校召開德育工作經(jīng)驗交流會一次，表彰先進，相互交流，取長補短，使德育工作能正常持久地開展；要求教職工為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，如有違反師德，評優(yōu)評先、績效工資實行一票否決。我校在全體教職工中進行了“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的三愛教育，以優(yōu)秀模范教師為榜樣，時刻鞭策自己，樹立正確的育人觀念，提高了教師文明執(zhí)教的自覺性。

3.把德育工作滲透于各種活動之中。學(xué)校成立了護校隊，每周星期一早上全體師生舉行升國旗儀式，高唱國歌；積極開展校園文明建設(shè)活動，創(chuàng)建文明校園、和諧校園，加強師生養(yǎng)成教育；大力開展?fàn)巹?chuàng)文明班級、文明中學(xué)生活動；大力開展學(xué)英雄、獻愛心、做好事活動，組織師生在清明節(jié)到烈士陵園掃墓，組織學(xué)生上街為貧困學(xué)生、災(zāi)區(qū)學(xué)生捐款捐物，撿到失物主動交給老師；組織學(xué)生參觀禁毒圖片展和法制專題報告；參加植樹活動、保護灌江母親河行動、環(huán)境保護志愿者行動、愛科學(xué)制作活動等，使整個校園形成了一個校風(fēng)正、德育風(fēng)氣濃的新局面。

三、堅持狠抓學(xué)校教學(xué)管理

要強化教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高與低、學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)與劣，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。因此，我們狠抓教學(xué)不放松，建立了優(yōu)良的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校成立了文、理科教研組，并由中青年骨干教師擔(dān)任組長，教導(dǎo)處、教研組、各科任教師分別制定適合校情的教學(xué)工作計劃，并經(jīng)常開展教研活動。我們堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，積極開展各科競賽活動，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。在教學(xué)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了“一個承擔(dān)”、“兩個深入”、“三個檢查”，即：領(lǐng)導(dǎo)要具體承擔(dān)一個班的管理與教學(xué)；做到深入課堂、深入學(xué)生；抓好教師備課、作業(yè)批改情況的檢查，輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查，家訪情況的檢查。

四、堅持狠抓學(xué)校安全管理，保證教學(xué)工作順利開展