先進(jìn)學(xué)校事跡材料范文
時(shí)間:2023-03-13 15:32:50
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇先進(jìn)學(xué)校事跡材料,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
德育猶如春天的芬芳,夏天的微風(fēng),秋天的碩果,冬天的暖陽,從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學(xué)理念,將德育工作融入教學(xué)工作之中,在一代代附小人孜孜不倦的追求下,現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國紅旗大隊(duì)”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學(xué)?!?、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校”、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長學(xué)校”、“省綠色學(xué)?!?、“省藝術(shù)特色示范校”、“省文明校園” 、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。
一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理
1、構(gòu)建德育管理體系
學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人,建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng),形成了以德育副校長分工抓,德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓,年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓,值周行政輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng),制定、完善了一系列規(guī)章制度,使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,我校以大隊(duì)委為引領(lǐng),以值周班為主力,小黃帽監(jiān)督崗為輔助,每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分,實(shí)現(xiàn)“以生管生”,提升學(xué)生的自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì),以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影,所以我們以家長學(xué)校為抓手,每期開展一次家長學(xué)校培訓(xùn),每年開展一次新生家長培訓(xùn),幫助家長更新教育觀念,提升家庭教育能力,促進(jìn)家校溝通,形成教育合力,讓孩子們健康快樂地成長。
2、完善德育評(píng)價(jià)體系
我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系?!拔魑鞴麡穲@”評(píng)價(jià)表側(cè)重過程性評(píng)價(jià),“我的校園生活”學(xué)生成長報(bào)告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià),二者緊密結(jié)合,使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。
在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法,從最開始的“美德之星”評(píng)選,到人人使用“美德卡”,再到“月度人物”評(píng)選,直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選,我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),汲取前進(jìn)的力量。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè),我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了提升我校德育隊(duì)伍的水平,我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn),以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平,以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面,以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)(每年一次經(jīng)驗(yàn)交流)、傳幫帶工作(簽訂師徒合同,一對(duì)一手把手地教)、定期專題培訓(xùn)(青年教師讀書會(huì)邀請(qǐng)專家、學(xué)者作專題講座)等活動(dòng),促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng),并將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績效掛鉤。
4、明確德育年級(jí)主題
德育是個(gè)系統(tǒng)工程,我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn),給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題:一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開,并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件,彌補(bǔ)了現(xiàn)階段對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。
二、幽幽書香營氛圍
1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)
良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍,從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室,從校園廣播站到校園電視臺(tái),這些硬件設(shè)施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。
走進(jìn)校園,古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn);水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長、學(xué)生的距離;立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念;小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場(chǎng)地;轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理;操場(chǎng)圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息;校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息;樓道中、拐角處,學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭,隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫,校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。
2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化,每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”,張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌,張貼著孩子們的作品,展示各班的特色;教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國旗、校訓(xùn),把愛國愛黨愛校園謹(jǐn)記于心;黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置,培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣,營造了濃厚的閱讀氛圍;教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換,明確班級(jí)德育主題;每周“文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室外,激勵(lì)孩子們爭(zhēng)創(chuàng)文明班;定期開展的“最美教室評(píng)比”、“最美辦公室評(píng)比”活動(dòng),為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境,也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家,共創(chuàng)文明的校園氛圍,2017年我校被評(píng)為全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校。
三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)
1、校本課程培美育
著眼于學(xué)生的長期發(fā)展,我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系?!拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成,分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。
作為我校德育工作的一大亮點(diǎn),“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中,我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán),其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè),年級(jí)社團(tuán)30個(gè),興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長,更是讓孩子們的興趣得到滿足,個(gè)性得到發(fā)展;在“春秋研學(xué)課程”中,每個(gè)年級(jí)確立不同的主題,使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思,也更有意義;在“親子實(shí)踐課程”中,我們充分挖掘家長校外教育資源,積極尋求家校合作,開展了“家長進(jìn)課堂”、“帶禮回家”?!岸惙ㄟM(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。
通過“西西DIY課程”的開展,孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí),并且親身實(shí)踐,讓他們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,以及積極思維,駕馭知識(shí)的綜合能力。“西西DIY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。
2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典
經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本,根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位,每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí),學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí),期末統(tǒng)一頒發(fā)證書,六年下來,孩子們不僅充實(shí)了自身的國學(xué)知識(shí),更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典,每周三早自習(xí),我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目,由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩詞,吟誦古詩,走進(jìn)詩歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上,我們還開展了年級(jí)詩詞吟誦活動(dòng),每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下,集體吟誦,營造了濃濃的吟誦氛圍。
“八禮四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂,更開展了“帶禮回家”的活動(dòng),做到“帶禮一個(gè)人,文明一個(gè)家”,并以 “有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行檢驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園,組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎,一張張小小的環(huán)保存折,存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí),在環(huán)保存折的激勵(lì)下,每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類,不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾,更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中,倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。
校級(jí)特色“沐陽心理工作室”的成立為我校學(xué)生心理問題的預(yù)防帶來了極大的幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境,專業(yè)的心理咨詢老師,一對(duì)一的心理輔導(dǎo),讓孩子們敞開了心扉,傾訴心中的煩惱。同時(shí),我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案,及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問題。同為弱勢(shì)學(xué)生,我們也專門建立了貧困生、學(xué)困生、留守兒童檔案,制定具體幫扶措施,給予他們及時(shí)幫助。
篇2
王志豪同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
他尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。熱愛集體,積極參加、組織集體活動(dòng),認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。王志豪善于團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)同學(xué)以誠相待,凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng),熱心相助,他的課外時(shí)間最忙,都是一些同學(xué)問作業(yè),問題目,他總能不厭其煩地聽,耐心地解答,因此被同學(xué)們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦,基本學(xué)會(huì)料理自己的生活,在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,明辨是非,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母,在父母親的生日,會(huì)送上自己動(dòng)手折的紙花,令爸爸媽媽很感動(dòng)。從小懂得珍惜勞動(dòng)成果,勤儉節(jié)約,從不挑吃挑穿。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀
他學(xué)習(xí)勤奮努力,積極進(jìn)取,從不在難題面前妥協(xié),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。小小年紀(jì),對(duì)數(shù)奧知識(shí)頗有鉆研,歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng);英語學(xué)科也毫不遜色,參加2019年由中心校舉辦的小學(xué)生英語演講競(jìng)賽,獲得了高年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”。他興趣廣泛,不僅愛好折紙、籃球,尤其在信息技術(shù)方面尤為突出,一系列的榮譽(yù)令老師和同學(xué)們刮目相看!然而他從不在同學(xué)面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活,積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,體育成績優(yōu)秀,在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績,是班級(jí)籃球隊(duì)的主將。他活潑開朗,樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的小挫折,具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。
王志豪同學(xué)以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng),多次被評(píng)為校級(jí)的三好學(xué)生,他是老師、同學(xué)、家長心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
篇3
——記小學(xué)優(yōu)秀二級(jí)教師先進(jìn)事跡材料
梁麗芬,女,二級(jí)教師,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教學(xué)及班主任管理工作。
從教以來,她懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,本著“干一行,愛一行;干一行,專一行”的精神,長期潛心于教學(xué)方法鉆研提高。她對(duì)待教學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真著稱,精心備課,快樂教學(xué),她的課堂深受學(xué)生歡迎;特別注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以春風(fēng)化雨的滋潤功夫,培養(yǎng)了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。天道酬勤,2016至2017年度,其所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末考試中獲得全鎮(zhèn)第一;2018至2019年度,所帶畢業(yè)班英語,五年級(jí)語文和英語均為全鎮(zhèn)第一。
有愛才為教育,她用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長。她用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音,化解學(xué)生成長心理的每一個(gè)困惑,關(guān)心學(xué)生在校的生活點(diǎn)滴,贏得了所有學(xué)生的愛戴。
2015至2016被評(píng)為"師德標(biāo)兵";2016至2017學(xué)年度、2017至2018學(xué)年度考核均為"優(yōu)秀"檔次;2017至2018學(xué)年度、2018年至2019學(xué)年度均被評(píng)為"優(yōu)秀教師"。
篇4
20**至20**學(xué)年度我校五年級(jí)在班主任吳愛萍的引導(dǎo)下,全體同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),以“會(huì)學(xué)習(xí)、懂禮貌、很自信、會(huì)做人”為宗旨。勇于實(shí)踐,既受益于自己,有感染著他人,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的先進(jìn)班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是他們班的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引他們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初,他們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如班主任不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。他們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng);運(yùn)用黑板報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)他們發(fā)展
他們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。吳愛萍老師重視學(xué)生的自主管理,在進(jìn)行班集體建設(shè)時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,特別制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃,讓學(xué)生享有明確的解決班級(jí)問題的權(quán)力。在班級(jí)中,有隊(duì)委,班委工作職責(zé),有各科代表的工作要求,有班級(jí)管理崗位制度,值日班長制,學(xué)生干部輪換制、班級(jí)事務(wù)承包責(zé)任制等。這一系列活動(dòng)和要求,使每個(gè)學(xué)生都有擔(dān)任班干部,為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。 在學(xué)校里,每次班級(jí)開展活動(dòng),吳愛萍老師總要聽取學(xué)生們的建議,然后放手讓學(xué)生去嘗試。這一系列過程,都由學(xué)生親手操辦,學(xué)生在活動(dòng)中,實(shí)踐中展示了自己的才華,表現(xiàn)了自我,鍛煉了自我。這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。
他們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績,運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了他們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。他們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要他們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),班長吳帥濤、中隊(duì)長吳雅靜、課代表賈俊雪和幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺的留下來將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。正因如此,他們班在學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比中總是獲第一名的好成績。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)他們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是他們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)后,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級(jí)的集體生活方面,他們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、、跳繩比賽、、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
篇5
面對(duì)眾多的榮譽(yù),我對(duì)自己有了更加充分的自信,卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。因?yàn)槲疑钪簧礁纫簧礁叩牡览恚ㄟ^大量地閱讀課外讀物,深深地領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的浩瀚。我酷愛看書,只要有時(shí)間我總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計(jì)算,主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的作文選材新穎獨(dú)特,經(jīng)常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。2012年在xx鎮(zhèn)組織的《建設(shè)幸福中國》讀書活動(dòng)中,演講和征文比賽都獲得了二等獎(jiǎng)。喜歡研究問題、探索問題也是我的特長之一,這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)課中表現(xiàn)尤為突出。對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思考題我總是不放過,有時(shí)為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,身為數(shù)學(xué)老師的媽媽想提醒一下解題思路,我都不讓她給我講,我要憑借自己的鉆勁去解決難題。我始終牢記家長的囑托,老師的教誨:第一名、一百分并不是最重要的,執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長,我越來越知道了為什么而學(xué)習(xí),怎樣尋找最佳的方法來學(xué)習(xí)。把從前的成績作為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),面向更廣博的知識(shí)海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。
六年來我不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績,在各科老師的精心培養(yǎng)下,我積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng),既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。在學(xué)校的書法大賽和手工制作中都獲得過一等獎(jiǎng)。我是學(xué)校合唱隊(duì)的指揮,在XX年陽城縣校園文化藝術(shù)節(jié)比賽中,我的指揮令現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委贊嘆不已,最終獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng),這是我們農(nóng)村學(xué)校在這項(xiàng)比賽中獲得的最高榮譽(yù)。我還利用假期參加了拉丁舞和小提琴的學(xué)習(xí),并在陽城縣府前廣場(chǎng)和步行街進(jìn)行了匯報(bào)演出,獲得好評(píng)。每年六一的時(shí)候我都擔(dān)當(dāng)學(xué)校匯演的節(jié)目主持人,還在匯演中加演過小品;體育方面,我作為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員,訓(xùn)練刻苦,有一股不服輸?shù)膭蓬^,在今年的xx鎮(zhèn)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子組800米決賽中,我積極拼搏最終取得了第二名的好成績。
我熱愛集體、關(guān)心他人。自入學(xué)以來,我一直擔(dān)任班長,我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我力爭(zhēng)成為老師的好助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級(jí)就開始當(dāng)班長,自當(dāng)上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。因?yàn)槲沂前嚅L,勞動(dòng)時(shí)我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會(huì)拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了,我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。我總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下,我大膽管理,主動(dòng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。作為班長,我為班集體作出了很大貢獻(xiàn)。作為班干部,我以身作則,能認(rèn)真履行自己的職責(zé),練就了較強(qiáng)的組織能力,在少先隊(duì)活動(dòng)中,我是帶頭人,是組織者,我團(tuán)結(jié)大家,把活動(dòng)搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務(wù)時(shí),我與其他班干部配合,加強(qiáng)對(duì)班集體的建設(shè),把班級(jí)管理的井井有條,在同學(xué)中的威信很高,也使班級(jí)總體成績水平有了一定的提高,成為老師的好幫手。
在日常生活中我我是一個(gè)懂事的孩子,從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次,媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想給我也買幾件新衣服。我說:“我有衣服穿,還都很新呢。再說,我長得也不快,很多衣服還都合身,穿得時(shí)間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里,對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里,我文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。
篇6
一、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),知識(shí)業(yè)務(wù)水平不斷提升。作為一名年輕教師,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),和年輕教師一起探討工作,教書育人,虛心向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)自己認(rèn)真專研、刻苦研究,精益求精,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和技能得到了不斷豐富和提升。面對(duì)教育新形勢(shì),積極主動(dòng)參與縣教育局舉辦的教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)等競(jìng)賽活動(dòng),分別獲得了全縣小學(xué)教師說課賽競(jìng)賽三等獎(jiǎng),;尤其是近年來在克服大班額的情況下,所帶班級(jí)語文學(xué)科成績成效顯著,均在全校同年級(jí)評(píng)比中排名第一。
二、注重師德教育,政治素養(yǎng)得到不斷強(qiáng)化?!敖虝恕笔墙處煹奶炻?。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺型昝朗挛锏幕砗头滦У陌駱?,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。在教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,與學(xué)生成為了良師益友。近年來,在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心,有時(shí)我把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)我把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
三、注重示范帶動(dòng),嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自我。我把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,十分注重示范引領(lǐng)作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體。對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
在我擔(dān)任英語教師的幾年間,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛有加。因此,在學(xué)生心目中,我為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
篇7
**任職多年來,學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,建設(shè)過程中,為增加透明度,他提議成立了基建領(lǐng)導(dǎo)小組,教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、教工宿舍樓、微機(jī)室的建設(shè)都實(shí)行了招標(biāo),都是將價(jià)格壓了再壓,有施工單位私下找**,許以回扣,企圖將價(jià)格提一提,但他從來不為所動(dòng)。有人說:“常在河邊走,哪有不濕鞋?!鄙頌橐恍VL,人權(quán)、財(cái)權(quán)集于一身,在別人看來,應(yīng)該是有“油水”的。但**卻是“常在河邊走,就是不濕鞋。”他從不打招呼,批條子。每年學(xué)生新生入學(xué),有親戚、同學(xué)、朋友找他,企圖減免學(xué)雜費(fèi),他從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生,他卻是盡量給予減免。因?yàn)?*一身正氣,送禮者望而卻步,拉關(guān)系者常吃閉門羹。審計(jì)、紀(jì)監(jiān)部門多次到學(xué)校查帳,認(rèn)定**同志兩袖清風(fēng),為政清廉。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金,分福利,他從不多拿一分錢;*年職稱聘任,學(xué)校只分配給了兩個(gè)高級(jí)教師指標(biāo),而全校具備高級(jí)教師聘任資格的卻有3人,不管是論資格,還是論考評(píng)成績,**都應(yīng)該聘上,可是他主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師,當(dāng)有人把這個(gè)決定告訴這位老師時(shí),這位老師激動(dòng)的長久說不出話來。要知道,當(dāng)時(shí)上級(jí)規(guī)定是一聘三年,三年就少收入幾千元。學(xué)校實(shí)行職級(jí)工資制,班子開會(huì)討論級(jí)別時(shí),一致建議校長應(yīng)該拿最高職級(jí)工資,但**堅(jiān)決不同意,只肯拿教師工資的平均數(shù),結(jié)果,大部分教師和中層干部都比他的工資高。然而,全校有哪一個(gè)老師比他勞累,又有哪一個(gè)干部比他操心?**就是這樣以自己清正廉潔,大公無私的品質(zhì),贏得了全校師生員工的尊敬。
自身正才能正別人,他認(rèn)為“廉潔這根弦是干部的生命線,這根弦如果繃不緊,就會(huì)授人以柄,膽子就不大,底氣就不足,說話就不靈?!币郧?,學(xué)校車輛使用、來客招待、購物報(bào)銷等管理不很嚴(yán)格,學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)得不到有效的使用,漏掉的較多。**上任后,立刻制定了相應(yīng)的管理制度。財(cái)務(wù)管理制度的加強(qiáng),堵死了漏洞,減少了浪費(fèi)。他還經(jīng)常告誡科室負(fù)責(zé)同志:“奢侈則多欲,多欲則邪思,邪思則多行,惡行則敗身,這是一條規(guī)律?!睂?duì)于干部來說,只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,守儉持德,一心為民,才能有效地抵御各種腐朽思想的侵蝕,做到富貴不,拒腐防變,永葆本色。
為了自覺接受教職工的監(jiān)督,增加學(xué)校管理的透明度,**積極推行校務(wù)公開,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn),有效地預(yù)防現(xiàn)象的發(fā)生。
無私才能無畏,**擔(dān)任校長近十年來,他對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)行了大刀闊斧的改革。使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、基本建設(shè)都得到了飛速發(fā)展。
**強(qiáng)調(diào)“依法治校,嚴(yán)格管理”,但他同樣注重干群之間的情感溝通。校長工作是繁忙的,但每一位教師的性格、特長及生日,他都記得。每當(dāng)有老師過生日時(shí),他從不忘送上一張生日賀卡,寫下自己真心的祝福。記得有一次,一位外籍青年教師過生日,**真誠地寫下長輩般充滿希望的話,祝他取得更好的成績。這位青年教師感動(dòng)得流下了熱淚。校長的真誠換來了教師的理解和尊重。他們也在校長過生日的時(shí)候?qū)懙溃骸澳纳屏?、您的率真、您的付出、您的甘苦我們能理解?!薄肮ぷ髦懈惺艿缴頌橐恍VL的嚴(yán)厲,交談中感受到一位長輩的關(guān)愛,管理中體會(huì)到治校之嚴(yán)謹(jǐn),遇到問題時(shí)體驗(yàn)到情與法的分寸和尺度?!泵鎸?duì)教師的理解,**的心中同樣涌動(dòng)著股股暖流。創(chuàng)造一番事業(yè)是艱辛的,可在這艱辛中,他也體會(huì)到人間最美好、最真誠的情誼。談起學(xué)校的教師,**總是掩飾不住心中的激動(dòng)。他說:“為我的可愛的教師們?nèi)?chuàng)造、去付出、去奉獻(xiàn),為我所鐘愛的黨的教育事業(yè)去奮斗,還有比這更欣慰的嗎?”
在廣大教職工心目中,**是最值得信賴的人,在莘莘學(xué)子心中**更是一位受人尊敬的師長。他總是利用中午或放學(xué)后的時(shí)間深入教室、宿舍和食堂去了解學(xué)生,從生活上、思想上關(guān)心學(xué)生。對(duì)于那些家庭貧困的學(xué)生,**更是愛之如子,他曾先后用自己不多的工資資助過六名同學(xué)完成了高中學(xué)業(yè),將他們送入大學(xué)校門。
**特別注重教學(xué)和教科研工作,堅(jiān)定“質(zhì)量立教,科研興校,創(chuàng)新施教”的辦學(xué)理念,積極推行課堂教學(xué)改革,親自主持學(xué)校教科研工作,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高,贏得了社會(huì)和廣大學(xué)生家長的贊譽(yù)。學(xué)校先后被中央教科所和省市有關(guān)部門確定為全國“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“山東省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省研究性學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。學(xué)校日新月異的發(fā)展,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,得益于**的勤政廉潔,得益于他的改革創(chuàng)新思想。
最后,我以一首小詩來表達(dá)我們對(duì)**的敬仰之情——
你不高大
也不偉岸
可你的形象
卻象雨后橫跨天宇的彩虹
散發(fā)著希望的光芒,映紅了師生的心田
盡管青春短暫
過早的年輪爬上你的顏面
然而你卻說
篇8
爸媽打工,常年漂泊在外,我從小就生活在姥姥姥爺家里,姥爺是退休教師,在他們的教育下,我從小就懂得了誠信、善良、勤奮是立身之本。
還在我蹣跚走路時(shí),姥爺就開始教我識(shí)字、讀書,背誦唐詩宋詞。當(dāng)我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,寧夏小龍人報(bào)就已經(jīng)刊載了我的好幾篇作文。中國傳統(tǒng)文化的熏陶,使我受益匪淺,我突出的學(xué)習(xí)成績和良好的做人道德,深受老師和同學(xué)們的喜愛,因此,我也被老師和同學(xué)們推選為班長。六年來,我也沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。時(shí)時(shí)刻刻以做班長的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,常常是第一個(gè)到校,組織大家溫習(xí)功課,檢查作業(yè)。給予學(xué)習(xí)困難的同學(xué)幫助,在我的帶領(lǐng)下,我們班在同校的四個(gè)平行班中,無論是學(xué)業(yè)的綜合評(píng)定成績,還是學(xué)校組織的各類演講競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)常位列前茅。
鑒于我知書達(dá)禮,學(xué)校的少先隊(duì)組織又推選我為少年先鋒隊(duì)的大隊(duì)長。肩上的擔(dān)子重了,但是我的心力越來越強(qiáng)大。我一定要以身作則,組織和帶領(lǐng)大家,讓每一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取做一個(gè)遵紀(jì)守法、恪守功德、誠信守法的新時(shí)代的好少年。為此,我積極協(xié)助輔導(dǎo)員老師,經(jīng)常在升國旗時(shí)開展具有針對(duì)性的演講,用以提高學(xué)生的道德認(rèn)知水準(zhǔn)和做人的準(zhǔn)則。
工作忙了,然而,我一點(diǎn)也沒放松對(duì)自己的道德修養(yǎng),凡是代表學(xué)校參加惠農(nóng)區(qū)和石嘴山市組織的演講比賽和詩詞大賽,我都積極報(bào)名參加,并小有斬獲。
我的家境讓我充分的認(rèn)識(shí)到生活的不易。為了生存,爸媽常年在外打工,很少與我謀面,當(dāng)他們回到我的身邊,總是想用各種方法,表達(dá)他們對(duì)我的愛,我也從內(nèi)心深處得到了他們的,但我也深深的懂得,他們掙來的鈔票,每張都滲透著他們的心血和汗水,因此我拒絕他們對(duì)我慷慨的施舍,而是用更加勤奮的學(xué)習(xí)來報(bào)答他們對(duì)我的愛。
篇9
(一)班級(jí)管理以身作則,盡職盡責(zé)。
作為班長,她處處以身作則,起少先隊(duì)員模范帶頭作用,盡職盡責(zé),老師交給的任務(wù)她都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個(gè)個(gè)都稱贊她的管理才能。她每天7:00準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課,中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出,讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明中隊(duì)”評(píng)比中,班級(jí)獲得全校評(píng)比總分第一名。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊,老師把任務(wù)交給她,馬上組織同學(xué),找出板報(bào)的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊(duì)干部,具有二重身份,在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突,她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系,做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。
她和同學(xué)相處的十分融洽,同學(xué)們都很喜歡她,信任她。平時(shí)她也注意工作方法,比如早自習(xí),有時(shí)候大家講話,她便讓講話的人管紀(jì)律,讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí),xx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解,她總是一笑而過,不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費(fèi)。但是,只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己的零用錢,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū),表達(dá)了自己的一份愛心。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體也是xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除,一馬當(dāng)先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,有的同學(xué)手捂嘴,她卻用手去掏那些臟東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人一進(jìn)教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后,回家就主動(dòng)跟媽媽做飯,媽媽回不來,經(jīng)常自己做飯吃。
(二)學(xué)習(xí)樂于探究,勤奮刻苦。
學(xué)習(xí)上,她十分認(rèn)真,一絲不茍,各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí),她是發(fā)言最積極的一個(gè),同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng),所以成績穩(wěn)定,總居全年級(jí)第一。在英語口語學(xué)習(xí)上,她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,課外自學(xué)從沒間斷過,她謙虛向教師請(qǐng)教,成績一直在班級(jí)前列。同時(shí)她又是英語教師的好助手,并多次參加學(xué)校的英語競(jìng)賽活動(dòng),從中不斷提高自己的英語水平。
(三)愛好廣泛,積極向上。自入學(xué)以來,xx同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外,她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者,她畫出的各種小動(dòng)物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),朗誦比賽、口頭作文比賽等,而面對(duì)成績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時(shí)在校少大隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中親自動(dòng)手準(zhǔn)備材料,多次當(dāng)過主持人,獲得師生好評(píng)。
篇10
他以《中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》為依據(jù),堅(jiān)持從大事著眼,小事入手,做到每個(gè)人、每個(gè)崗位,都有明確的工作職責(zé),將政教、教務(wù)、工會(huì)、后勤等方面的常規(guī)管理做得精密細(xì)致。學(xué)校在他主持下,完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,修訂了《教師績效考核獎(jiǎng)懲方案》、《教職工考勤制度》《學(xué)校班級(jí)考核評(píng)價(jià)方案》等,使學(xué)校各項(xiàng)工作做到有章可循,建立健全了學(xué)校管理的長效機(jī)制。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,進(jìn)一步規(guī)范本校的辦學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。____校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師反復(fù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)精神,積極開展自查整改,狠抓貫徹落實(shí),取得了顯著的成效。他堅(jiān)持深入一線,參加課堂聽課和教育教學(xué)活動(dòng),掌握第一手資料,靠前指揮,及時(shí)了解情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。
____校長做任何事都是以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話,做實(shí)事。在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效;待人處事光明磊落、誠實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;各方面堪稱師生的楷模。他廉潔自律,帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,對(duì)于學(xué)校重大問題堅(jiān)持民主、公開、公正、公平的原則。工作中非常注重與班子其他成員的溝通,遇事及時(shí)召開班子會(huì)議內(nèi)部討論明確,達(dá)成統(tǒng)一后對(duì)外執(zhí)行,帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。____中學(xué)在他的引領(lǐng)下,先后獲得了省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市級(jí)素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、學(xué)校在縣政府綜合考評(píng)中獲一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。
____校長,____年畢業(yè)于____師范學(xué)校,工作至今,先后于2所學(xué)校任職任教,工作環(huán)境在變,工作崗位在變,但對(duì)教育事業(yè)的熱愛之心歷久彌堅(jiān)、矢志不渝!工作中能以身作則,集思廣益,每到一所學(xué)校都能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色地完成好各項(xiàng)工作。
教學(xué)業(yè)務(wù)方面,____校長始終將做一個(gè)研究型教師,作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。他不斷更新自己的教學(xué)理念,積極投身課改的實(shí)踐與研究,不斷錘煉提高自己的教學(xué)藝術(shù),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。1999年9月,被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”。2000年1月,被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。2000年8月,被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”。2001年1月,被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀德育工作者”。2001年5月,被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干”。2001年5月,所領(lǐng)導(dǎo)的集體被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)團(tuán)總支”。2003年3月,被評(píng)為“兩基”“先進(jìn)工作者”。2003年3月,被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。2003年7月,被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。2004年5月,被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀德育工作者”。2004年4月,榮獲____縣初中生理化實(shí)驗(yàn)技能大賽指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。2007年1月,被評(píng)為縣級(jí)“師德標(biāo)兵”。2007年5月,指導(dǎo)學(xué)生唐松參加貴州省初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中獲指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)。2007年9月,被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”。 2008年10月榮獲____縣“改革開放30周年先進(jìn)個(gè)人”;2012年9月榮獲近幾年個(gè)人年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。
平時(shí),____校長筆耕不輟,撰寫的《教材改革促進(jìn)了教學(xué)改革》、《吃透新理念轉(zhuǎn)變教育觀》等多篇文章分別在貴州教育、遵義教育上發(fā)表。
由于校長在學(xué)校管理、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面工作實(shí)績突出,相繼被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”、鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀校長”。
工作20余年來,他輾轉(zhuǎn)奔波了2所學(xué)校。2000年9月,他從7公里桃坪學(xué)校來到____中學(xué)任教,曾擔(dān)任過校團(tuán)委書記、辦公室主任、后勤主任、副校長職務(wù),特別是在任后勤主任期間,花了大量的心血在校園規(guī)劃綠化上……。2011年9月任____中學(xué)校長,他一直以校為家,可謂一路汗水一路歌。淡泊明志,做學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者;誠信待人,做教師學(xué)生的貼
心人。是他的人生信條。 了解____校長的人,尤其是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部們都知道,他有三句口頭禪:第一句“辦法永遠(yuǎn)比困難多”。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入,他深深認(rèn)識(shí)到,硬件建設(shè)對(duì)教育質(zhì)量提高的重要性。為此他多次向教育局和鎮(zhèn)黨委政府奔走呼吁,科局局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都被____校長的真誠所感動(dòng)。為學(xué)校爭(zhēng)取建設(shè)資金達(dá)60多萬元,用于改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目,活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,有聲有色,先后完成“校園網(wǎng)”光纖工程,學(xué)生電腦60臺(tái)、辦公電腦20臺(tái),實(shí)現(xiàn)教師辦公自動(dòng)化,并配其了班班通,多媒體設(shè)備1套,添置了60套辦公桌椅,完成了車棚改造,新建了學(xué)校食堂、教師公租房等。積極創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
“擬個(gè)方案吧!” 是他的第二句口頭禪,無論什么事情,大到學(xué)校的特色辦學(xué),小到每周例會(huì),不管是上級(jí)下達(dá)的規(guī)定任務(wù)還是自己學(xué)校的自選任務(wù),只要有一個(gè)點(diǎn)子,就必須有一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)能落實(shí)的方案。隨著這個(gè)方案的下發(fā),第三句口頭禪便是“抓緊時(shí)間落實(shí)吧!”這三句口頭禪如同三部曲一般,環(huán)環(huán)相扣。就在這樣的引領(lǐng)下,把簡(jiǎn)單之事做透了,平淡之事做實(shí)了,平凡小事做精了。
- 上一篇:英語小故事帶翻譯
- 下一篇:黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩意
熱門標(biāo)簽
先進(jìn)集體事跡材料 先進(jìn)事跡材料 先進(jìn)班集體申報(bào)材料 先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 先進(jìn)技術(shù) 先進(jìn)性 先進(jìn)文化 先進(jìn)單位申報(bào)材料 先進(jìn)事跡 先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
相關(guān)文章
1先進(jìn)焊接材料及應(yīng)用課程教學(xué)現(xiàn)狀
2先進(jìn)控制技術(shù)對(duì)煉油化工行業(yè)的應(yīng)用
3鄉(xiāng)村振興先進(jìn)鎮(zhèn)先進(jìn)事跡情況匯報(bào)