導語：如何才能寫好一篇綠色環(huán)保的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在我們周圍，有許多不環(huán)保的現象，如：工廠里排出的污水使大量水被污染，導致魚類死亡，也會影響樹木正常生長；人們亂砍伐樹木，導致森林被沙化，人們亂扔垃圾，破壞了環(huán)境，污染了空氣；汽車排出的廢氣、工廠排出的黑煙把天空攪的渾濁不堪；人們亂捕捉小動物，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞……

雖然我們不能杜絕這些不環(huán)?，F象，但我們要攜起手來，從自身做起，做到保護花草樹木，不捉小動物，不吃國家保護動物，少用白色塑料袋，少用白色泡沫盒吃飯，不亂扔果皮紙屑，節(jié)省每一張紙，節(jié)約每一滴水……

為了我們自己，為了我們共有的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。只要我們做到這些，我們的空氣就會越潔凈，越新鮮，樹木就會越繁茂，越蒼翠，我們的世界就會越美麗，越美好。

讓我們一起保護環(huán)境，把我們的家園變得更綠，更美！

（來源：文章屋網 ）

篇2

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，針對我校全體學生開展以“了解身邊的綠色”為主題的青少年護綠行動，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間三、參加對象

全體少先隊員

四、活動內容

1、宣傳發(fā)動。

通過3月8日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、美化校園環(huán)境。

1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，*不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生清潔與保潔工作。

2）結合學雷鋒活動，開展“美化校園，清潔校園”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生每人帶好一個塑料袋，3月11日進行全校撿垃圾，清除校園衛(wèi)生死角活動。

3、環(huán)境保護，我的心聲。

1）3月12日班會課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。

活動要求：各中隊要做上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。

2）各年級中隊活動主題活動

一、二年級：

圍繞愛樹，進行樹類知識講座，各班輔導員整理好講課稿（文字稿），上交大隊部。

三至五年級：

以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”為主，要結合環(huán)境保護教育，3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5份優(yōu)秀作品上送大隊部。少先隊大隊將會進行優(yōu)秀

作品展覽。

六年級：

圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛護樹木、*保護環(huán)境為主，撰寫觀察日記或作文。3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5篇優(yōu)秀作品上送大隊部。

篇3

——凌笪中學創(chuàng)建綠色學校匯報材料

凌笪初級中學位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米。現有9個教學班，400多名學生，50名教職工。08年以來相繼被評為市級“衛(wèi)生學?！薄?市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領導下，我校啟動了“綠色學校”的創(chuàng)建工作，我校以創(chuàng)建為契機，提高學生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學知識，使學生由意識變?yōu)樾袆?，由行動養(yǎng)成習慣，自覺地熱愛和保護環(huán)境?，F就我校創(chuàng)建市級“綠色學?！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：

一、成立創(chuàng)建 市級“綠色學?！眲?chuàng)建領導小組，形成綠色環(huán)保教育體系。

創(chuàng)建市級“綠色學?！币詠恚倚Ｊ种匾暛h(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng)建工作當成一項常規(guī)性工作來抓，成立了綠色學校創(chuàng)建領導小組。校長為組長，副校長為副組長，成員由政教主任、教導主任、總務主任、團委書記、辦公室主任、各班主任、部分學科教師及學生代表組成。下設創(chuàng)建“綠色學?！鞭k公室，由張正平同志任組長。具體分工如下：

具體分工和職責：校長黃明富負責全校創(chuàng)建綠色學校的全盤工作，副校長張遠冰協助校長工作。辦公室負責制定創(chuàng)建綠色學校計劃、總結和實施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng)建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規(guī)范的落實。教導處及科任教師負責環(huán)保教學，負責教師的培訓、組織師生學習研究，落實學科滲透；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃建設、實現校園垃圾分類處理、校園綠化和節(jié)能減排等具體工作；學生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動。

凌笪中學創(chuàng)建市級“綠色學?！邦I導小組多次召開會議，依照創(chuàng)建細則研究學校環(huán)境教育的各項工作。制定了實施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領導組成員分工明確，團結協作，把教師環(huán)保培訓、學科教育，課堂滲透及專題教育活動與正常教育教學有機結合起來。

學校團委支組建了“學校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進行檢查監(jiān)督，對發(fā)現的問題及時處理并記錄，納入文明班級評比活動，按月實施。

二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。

1、我?？偯娣e56000多㎡，建筑面積8000多㎡，硬化道路2000多㎡，綠化面積20000多㎡，綠化覆蓋率達40%。2010年以來，學校投入大量資金進行校園綠化美化。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)各自相對獨立。

2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學生以啟迪、教育和約束。

3、校園擺放分類垃圾桶10多個，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統(tǒng)一處理，不可回收的生活垃圾及時運到垃圾點深埋。

4、學校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全標準，學校派專人檢查監(jiān)督食堂經營，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學、生物實驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實到教師及管理人員，防止造成污染。

5、今年投資10余萬的水沖廁所已經建成并投入使用。廁所水箱采用手動裝置，有專門班級管理，定期滅蠅、消毒。

6、以樂曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。

三、大力開展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng)建活動。

1、通過多種渠道，加強宣傳，營造氛圍。

（1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監(jiān)督情況。定期召開環(huán)保主題班會，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規(guī)范進行學習和討論。

（2）遇到與環(huán)保有關的各種紀念日，活動日，組織學生進行環(huán)保宣傳活動和主題實踐活動。如：“5.31”世界無煙日宣傳活動，“3.12”植樹節(jié)學生義務勞動等。

（4）每學期進行一次有關環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動，使學生通過這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。

（5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點一滴做起?！薄皭圩o環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。

（6）走出校門到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。

（7）組織學生觀看環(huán)保圖片展覽，寫心得體會，觀后感等。

（8）學校圖書室對全體師生開放，有多種環(huán)保方面的書籍近200冊。

（9）組織征集“綠色環(huán)?！备裱?、警句活動，將優(yōu)秀的有創(chuàng)意的制成標語。

（10）學校總務處將路燈全部更換為節(jié)能燈；學校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。

四、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。

（1）學校定期學生進行專門的環(huán)境教育。如：學習環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識等。

（2）注重各學科教學中環(huán)境教育內容的落實和滲透。物理、化學、地理及政治教學過程中都有大量的環(huán)保知識點，要求把這些知識點梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學計劃中、教案和學生的作業(yè)習題中。例如：物理教學中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛鳥護鳥”等。

（3）從小處入手，從日常生活的點滴做起，讓學生每天清掃、管護環(huán)保責任區(qū)，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹踏草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣等等。

兩年來，我們取得了一些成績，但依然存在著不少問題。由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受外部環(huán)境影響較大，教師和學生的環(huán)保意識還需進一步提高，學生的環(huán)保習慣還需進一步養(yǎng)成?！熬G色學校” 創(chuàng)建工作中的資料收集與整理環(huán)節(jié)做得還不夠規(guī)范。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強各學科的教育滲透，使我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作踏上一個新的臺階。

篇4

們都希望抬起頭看到的是蔚藍的天空，呼吸的是清新的空氣，飲用的是純凈的水源，但是，嚴峻的環(huán)境破壞已經把我們的地球母親弄得傷痕累累，頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱也給人類生存帶來了巨大的威脅，大自然不需要我們，而我們需要大自然，保護大自然，就是保護我們自己， 以下是小編為大家推薦的關于一些環(huán)保建議書，希望能幫助到大家!

環(huán)保建議書1生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的必要條件。保護環(huán)境,是每個公民應盡的責任和義務。我們渴望宜居的環(huán)境,渴望新鮮的空氣,渴望綠色的家園、湛藍的天空?！凹纫鹕姐y山 ,也要保住綠水青山”、“環(huán)境就是民生 ,青山就是美麗，藍天也是幸?！币殉蔀樯鐣沧R。但是環(huán)境保護需要持之以恒的努力,更需要全社會所有人的身體力行和積極參與。

按照四川省、綿陽市《綠色家庭創(chuàng)建行動方案》相關文件精神，我校積極推進綠色家庭創(chuàng)建主題實踐活動。綠色環(huán)保，從我做起，從每個家庭做起，從小事做起，從現在做起。在此，特向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)出如下倡議：

三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。

四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙保護森林資源。

五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。

六、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

七、少用一次性制品，保護地球環(huán)境和生態(tài)平衡。

八、少開一天車，樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念。

九、自備購物袋，減少白色污染。

十、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。

十一、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。

十二、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。

十三、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

請爺爺奶奶、叔叔阿姨們積極宣傳綠色環(huán)保的意義，為我們的家園更美麗、空氣更清新、道路更暢通、素質更文明、人民更健康出一份力,盡一份責，共同迎接綿陽更加美好的明天。

環(huán)保建議書2敬愛的老師們，親愛的同學們：

學校是我們日常活動的基本場所，優(yōu)美的校園環(huán)境不僅是教學秩序的重要保障，也是展現我們良好品德修養(yǎng)與高尚道德情懷的重要窗口。

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,渴望清潔，渴望綠色。

為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向全校師生們提出如下倡議：

在你離開教室的時候，請放慢你匆忙的腳步，花1分鐘的時間帶走自己身邊的垃圾，請不要隨手亂丟廢紙、廢塑料等雜物，把在教室產生的垃圾帶出教室，離開教室時順手關燈、關電源，還教室一片整潔，還大家一個美麗!“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)高尚的品格，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約、整潔、美好的和諧校園而努力吧!

請每一位上課的老師在下課時提醒同學們進行一分鐘環(huán)?；顒樱兄x您的大力支持!

環(huán)保建議書3說到環(huán)保，同學們是否覺得他離我們太過遙遠，我們現在的生態(tài)環(huán)境還很不錯?如果是這樣，那么，你錯了……

前不久菲律賓海域發(fā)現一頭4.7米長的死亡柯氏喙鯨人們發(fā)現它的胃中有超過40公斤的塑料垃圾

包括16只米袋4只巨型香蕉袋以及數不勝數的塑料購物袋相關專家稱由于鯨魚胃里塞滿塑料垃圾無法進食也沒有體力游回大海最后是在脫水與饑餓下活活餓死的!此前印度尼西亞也發(fā)現一頭抹香鯨死亡胃中發(fā)現超過1000件塑料垃圾當然還有更多

二十世紀五十年代以來全球共生產了83億噸塑料其中63億噸已成為塑料垃圾而動物們則成為最直接的受害者

當然不僅僅是塑料世界衛(wèi)生組織說每年有700萬過早死亡案例與空氣污染有關糟糕的空氣不只是危及生命健康2018年的研究還將空氣污染與數百萬糖尿病病例以及智力水平低下等病癥聯系了起來聯合國環(huán)境規(guī)劃署說直到今天全球80%的廢水未經處理包含從人類廢物到高毒性工業(yè)排放的所有廢水全世界范圍沒有安全飲用水的人太多太多了世界自然基金會說地球上野生動物種群數量在短短40多年內消亡了60%

據統(tǒng)計，每節(jié)約1度電，相當于節(jié)約0.4千克標準煤，同時減少排放0.272千克碳粉塵、減少污染排放0.997千克二氧化碳、減少污染排放0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物……

你的決定，左右著我們共同的地球家園。一起來，爭一口好空氣!

下面這些，你可以做到：

①隨手關燈，不開長明燈。

②使用節(jié)能燈，與白熾燈相比，節(jié)能燈可節(jié)電70%—80%。

③減少電器待機時間，不用時拔下插頭。

④科學使用電器，空調夏季溫度不低于26℃，電冰箱儲存食物不宜過滿，洗衣機根據衣物質地選擇合理的洗滌時間等。

環(huán)保生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，環(huán)保生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續(xù)實施者一生富有。

環(huán)保生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們環(huán)保生活的倡議如下，讓我們共同遵守：

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康和科學飲食，不大魚大肉，不暴飲暴食。

4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。

5、在洗東西時,用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

6、在坐廁的水箱里放一個杯子，讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。

7、洗過衣服的水可以用以拖地、或沖洗廁所。

8、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

9、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作公交車去盡量坐公交。

環(huán)保無小事，環(huán)保需堅持。就從現在開始，從熄燈一小時開始，讓小旅和大家一起保護我們賴以生存的環(huán)境吧!

環(huán)保建議書4尊敬的家長、親愛的同學們：

2020年全國節(jié)能宣傳周時間為6月29日至7月5日，主題是“綠水青山，節(jié)能增效”。7月2日為全國低碳日，主題是“綠色低碳，全面小康”。全國低碳日，做出一個小行動，收獲不一樣的未來!

地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環(huán)境和拯救地球?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。

一、做“節(jié)能減碳“的宣傳者。

結合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。

二、做“低碳生活“的實踐者。

1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質衣服，拒絕皮草和化纖衣服。

2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。

4.減少喝瓶裝水和飲料。

工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。

6.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關閉電源。

在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。適度使用空調(夏季不低于26℃)。

7.盡量少用電梯。

如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。

8.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。

9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數不斷提高的小排量汽車。

多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。

10.親近大自然，參加植樹造林活動。

為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

環(huán)保建議書5廣大市民朋友們：

燃放煙花爆竹雖然是慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)民俗之一，但極易引發(fā)火災，還一定程度上導致霧霾天氣的加劇，造成空氣、噪聲、固體廢棄物等環(huán)境污染問題，既危害人們的身心健康，也與生態(tài)文明建設及創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市不相適宜。為了讓全市人民能有一個更清潔、更安全的節(jié)日環(huán)境，積極倡導文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式，市環(huán)保局倡議：

一、從我做起文明過節(jié)。不燃放煙花爆竹，選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)，盡量減少有害物質對環(huán)境的污染。

二、各級黨員干部帶頭。各級黨員干部要帶頭響應倡議，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，并影響帶動家人和朋友也不燃放煙花爆竹。

三、廣泛開展宣傳教育。各級各部門要大力宣傳燃放煙花爆竹的政策規(guī)定和危害性，引導社會各界和廣大群眾不燃放煙花爆竹，自覺追求低碳環(huán)保的過節(jié)方式。

篇5

當我們深圳市從六大申辦城市中脫穎而出，贏得申辦權，作為第二十六屆大運會的主辦地時，哪一位深圳市民不為此歡呼喝彩？當選的那夜整個龍崗徹夜未眠。在家里，在學校里，在娛樂場所里無處不洋溢著歡樂的笑聲！

看，深圳這幾年的變化！地鐵3號線的圓滿竣工，一排排的行道樹挺立在公路兩旁，一座座高樓大廈屹立在繁華的城市中，一位位身著紅色馬甲的義工站立在馬路中央！當然這些少不了政府各個部門和深圳的每一位市民辛勤付出，他們都在力所能及的為迎大運貢獻一份微薄的力量！而我一位平凡的中學生又能為大運做點什么呢？

微笑，對！我希望用我燦爛的笑容與外來賓打招呼吧！向他們展示中華民族百折不屈，樂觀向上的積極人生態(tài)度吧！還有我要努力的學習英文，用流利的英語給外國友人介紹深圳著名的景點，和悠久歷史的客家城。向他們展示中國深圳的風采；碰到迷

路的外國朋友，我希望可以用英語為他們指路，讓他們感受到賓至如歸的溫暖……

接著這次大運會的主題就是低碳“綠色環(huán)保”那么，我要做一位“環(huán)保小衛(wèi)士”多植樹，撒下綠色的希望，培養(yǎng)綠色的情操！多向身邊的友人家人宣傳環(huán)保意識！例如提倡他們選擇不含磷的洗衣粉、使用再生紙、節(jié)約用水電，號召他們也能參與環(huán)保當中來！從而保護我們的生態(tài)資源，為我們非常有魅力的深圳，美麗的龍崗盡一份力量去保衛(wèi)我們的家園！

最后我要為參加大學生運動會的健兒們加油助威！我要送他們一則最真實的故事：

這是一個炎熱的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地！在一所學校里的操場上，七年級三班和四班準備進行籃球冠亞軍定奪賽！雙方的籃球選手們都早已做好了嚴峻的準備，拉拉隊們也已經買好了飲料，隨時準備為比賽選手提供能量。嘟……，隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。雙方賽手勢不可擋，你投我擋，分數自然也是你追我趕！突然間四班兩個高分球打破了這平等的分數，三班略輸四班！可是三班的賽手們毫不氣餒，因為有他們最親愛的同學再為他們吶喊助威，喊到聲音發(fā)啞，從未間斷過！因為他們的口號就是：三班三班永不放棄堅信我能！于是三班的賽手們抖擻起來，精神起來，奮斗起來！他們默契配合著，在最后一個決定雙方隊員成敗的球中，三班的籃球卻在籃圈上打轉，就是不掉進籃框里，拉拉隊們的心也跟著籃球懸了起來，都捏住了一把汗，最后，籃球終于進了。同學們使勁地鼓掌，有的歡呼了起來，有的跳躍起來。大家懸著的心也總算放下來了。三班勝利了！憑借著拉拉隊的毅力及賽手們的自信成為最后的王者，四班也并沒因次憎恨三班而是去祝賀他們！

這一群小伙子在籃球場下顯得格外的帥氣，他們的精神是值得我們去贊賞的！他們永不放棄最后的希望，盡管到了最后一刻，也要超越自我，戰(zhàn)勝自我，卓越自我！哪怕最后輸給了對方，也會用微笑去面對他們！在觀眾的心目中，他們都是最后的王者！拉拉隊員們有的似乎只是吶喊，又似乎那么不奪人眼目，可又似乎那么的偉大！她們吶喊著心中最真摯的心聲和最純潔的友誼，她們是賽手們前進的動力，是決定著此支隊伍成敗的神圣！她們的存在是有意的！

我想大運會也應持有這些精神和品質吧！運動健兒們：成功并不是來自于天資，而是來自于奮斗！但同時成功又是來自于堅持不懈、堅信我能、永不言棄！更重要的是要有前進的動力！失敗又并不可怕，在失敗中找到原因在去不斷客服缺點！從失敗中總結教訓就是失敗的價值所在！可怕的是永遠不肯接受自敗的事實！加油吧，用自己的行動去換取你們的榮譽、中華民族的榮譽吧！

2011年舉行的大運會，一定會像奧運會一樣舉辦的隆重登場，圓滿成功的！這將不僅是一場超越自我的檢測還是一場友誼之花盛放的花園——龍崗，從主辦地開始！

讓我們相約于2011年大運會，為大運加油，為深圳加油，為龍崗加油！

篇6

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文    今年六一兒童節(jié)我有幸參加了媽媽單位組織的親子活動，參觀了媽媽工作的單位，她們單位是一家汽車生產基地，一位漂亮的阿姨帶領我們坐著電瓶車參觀汽車生產線，聽阿姨說她們工廠兩條生產線每小時都能生產幾十輛汽車，平均一分多鐘就能生產一輛汽車，車間好多工位都用機器人在操作，我很驚訝，生產一輛汽車就用那么短短的時間呀，我簡直都不敢相信眼前的一切．在車間里我看到她們單位的各種標語，有“節(jié)能減排有你有我，綠動未來再創(chuàng)佳績”，還有“綠色環(huán)保你我共創(chuàng)，承攬責任綠動未來”等，阿姨說現在社會進步了，汽車在我們國家普及了，汽車給我們的生活帶來方便快捷，可汽車尾氣排放會污染空氣，所以她們在生產的同時也不忘保護環(huán)境。阿姨還告訴我們據世界衛(wèi)生組織公布的有關資料顯示：在全世界污染最嚴重的50個城市中，我國占了30個；在全世界污染排名前10位的城市中，我們占了8個。我國環(huán)境污染還在加重，我們要從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的好習慣。

   接下來阿姨還組織我們進行了趣問問答和才藝表演，這一天我玩得特別開心。

   回到家我躺在床上，想著我這開心的`一天，想著那漂亮阿姨的話“我們國家現在環(huán)境污染很嚴重，我們要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。”不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)，我成為了一名汽車設計師，我設計的汽車不用汽油，我的汽車是太陽能的，在陽光充足的時候充滿了動力，并且我設計的汽車是不用司機駕駛的，一切都由機器人來操作，只要你上了汽車，輸入你要去的目的地，汽車就開始起動了，你在車里可以睡覺，也可以看書、看報，大街上沒有汽車喇叭刺耳的尖叫聲，大街上車水馬龍，但沒有交通擁擠，不用擔心會有交通事故、交通違章．我設計的汽車每個人都可以放心使用。客戶們都夸我設計的汽車好，我設計的汽車市場上最暢銷……大家使用了我設計的汽車，沒有了空氣污染，沒有噪音污染，我們的地球充滿生機和活力，山青水秀，郁郁蔥蔥，南飛的大雁一到春暖花開的時候就會急匆匆的趕回我們沈陽來與我們相會。大家都開心的笑著，我也笑呀，笑呀，開心的笑……

   “快起來，吃晚飯了。”是媽媽叫我呢，我不情愿地睜開眼睛。“吃完晚飯咱們去森林公園玩。”媽媽說。“我提議從今天起咱不開車去公園了，好嗎？”爸爸媽媽互相對視了一下，異口同聲地說：“為什么呢？”“因為愛護環(huán)境要從每一個人做起，要從每件小事做起，我今天要以步代車。”爸爸媽媽笑著說:"你真是一個環(huán)保小天使。”

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文

   說起“環(huán)保”二字，人們大都會想到怎樣預防和治理空氣污染、水源污染、土地沙漠化等等，這自然是不錯的；可有人卻忽視了日常生活中看似“不值一提”的某些“瑣碎”的陋習對環(huán)境的破壞，忽視了對身邊環(huán)境的保護。

   如今，我們的物質生活向著現代文明又大大前進了的標識。物質文明程度提高了，精神文明程度也應有所提高才對，就該像告別簡陋的土屋茅舍那樣，與生活中千百年形成的某些有悖于文明、健康、科學的不良習慣道聲“拜拜”了。不少人確實如此，比如熱心于主動清掃樓道維護環(huán)境衛(wèi)生這類公益之事?？梢灿械娜舜蟠筮诌值鼐蛯⒊睃S的濃痰隨口吐在了人家辛辛苦苦完全是義務地清掃得干干凈凈的樓道內！一口痰危害有多大？痰其實就是肺里的膿液，細菌就包藏在膿液中。當人們呼吸到不干凈的東西時，這些東西在人體的呼吸道中經過特殊“處理”，最后會通過咳嗽被排出體外。所以即便是身體健康的人，他們吐出的痰也是不干凈的。而大量咳嗽吐痰的人往往是身體患有各種疾病的人，他們的痰液里存在著更多的致病物。有時病人的痰液得不到有效、正確的處理，即便吐在公共排污系統(tǒng)中，也會對周圍居民的健康帶來威脅。甚至因此而極有可能給您自己和他人帶來嚴重的疾?。?/p>

   現如今我們居住的小區(qū)，不光樓房蓋得漂亮，環(huán)境建設也不錯，樓前樓后也都鋪種了草坪，可謂清新幽雅，公園似的。多美！居住于如此宜人的環(huán)境中，當是一種福氣。按說，我們都應加倍珍惜愛護這美化了我們生活環(huán)境的綠地才對?？捎腥似拖硎懿涣诉@種福氣，非要弄出些垃圾來擺在自己的眼皮子底下。比如有人進行室內裝修時，什么水泥袋、木料瓷磚下角料，不管不顧隔著窗戶就哐啷哐啷地往外扔。對環(huán)境造成極大的影響，給清掃工人也帶來了不便。

   日常生活中，有悖于文明的不良行為遠不止于上述所舉，只是限于篇幅，我不再一一列舉。諸如此類的事看似“瑣碎”，然而套用“一屋不掃何以掃天下”這句話試問有上述陋習之諸君：對自己居住的地方、身邊的環(huán)境都不知道保護，還能指望您在更大的'范圍內為環(huán)保做點兒什么嗎？道理似乎無需多講，與其將“環(huán)保”的口號喊得震天響，不如先從身邊的“瑣事”做起——人人都保護好了身邊的環(huán)境，還愁整個的大環(huán)境治理不好嗎？

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文

   每個人都有自己的家園，森林是野生動物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園。而我們人類和所有的生物一樣的，共同屬于地球這個家園。

   地球給了我們水源與森林，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣?？晌覀內祟愑质窃鯓訉Υ约旱募覉@的呢?

篇7

本文由課堂作文網小編推薦給大家參考閱讀！

一．實習單位簡介

江蘇揚農化工集團有限公司是生產農藥、氯堿、精細化工產品的企業(yè)。其控股的江蘇揚農化工股份有限公司是國內規(guī)模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地，已于xx年4月成功上市。集團公司建有工程設計院、化工研究所、博士后科研工作站，產品開發(fā)與技術轉化能力強，擁有自備熱電廠，公用設施配套齊全，裝置設備先進，內部管理嚴謹，產品質量優(yōu)良，廠區(qū)環(huán)境整潔。xx年通過iso9001（xx版）質量體系認證,xx年通過了iso14001環(huán)境管理體系認證。江蘇揚農化工股份有限公司成立于1999年12月前身為江蘇揚農化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發(fā)、生產和銷售，是國內唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產品的上市公司。

目前公司擁有國內規(guī)模最大、配套最全的菊酯產業(yè)鏈，產品應用涵蓋農用、衛(wèi)生兩個領域，形成了三大系列、30多個品種的產品群，其國內衛(wèi)生殺蟲劑，是國內規(guī)模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地市場占有率達到70%，全球銷量排名第二，產品遠銷東南亞、歐洲、中東等十多個國家和地區(qū)已于xx.

農藥產品系列：高效、低毒、安全的新農藥三氯殺螨醇、豐源(吡蟲啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶蟲脒、巨剪（苯黃?。?、抑殺凈（氟鈴脲）、農美（氟啶脲）、喜蓋（10.8%高效氟吡甲禾靈）等；

基礎化工產品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、對、鄰、/間硝基氯化苯、氯化苯、環(huán)己烷、甲基環(huán)己烷、乙基環(huán)己烷、工業(yè)三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、雙氧水、燒堿、鹽酸、液氯等。

現已形成以菊酯為特色、農藥為主導、氯堿為基礎的產品精細化、多元化格局。

未來3~5年內，揚農化工將以做大做強菊酯產品、振興民族菊酯工業(yè)為目標，大力發(fā)展綠色環(huán)保型農藥，推動我國農藥產業(yè)結構的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加快高效新品種的開發(fā)，延伸新型仿生農藥產業(yè)鏈。二是加快產品結構調整，開發(fā)具有世界先進水平的精細化學品，形成涵蓋化工、醫(yī)藥、農藥等多個領域的產品群，申報發(fā)明專利10項以上。到XX年，力爭實現公司農藥生產規(guī)模國內第一，衛(wèi)生類菊酯銷售總量全球第一，企業(yè)研發(fā)費用率達到8%。三是加快新型工業(yè)化改造步伐，實現廢水零排放，成為結構合理、技術領先、效益顯著、成長良好、國際知名的現代化綜合農藥化工企業(yè)。

二.實習目的、崗位任務及實習內容

1實習目的

篇8

一、把生活帶進課堂

“語文即生活，生活即語文”，這一理念在新課程中得到了充分的發(fā)揮。教師要引領學生走進文本，又要走出文本，把從文本的感悟和生活體驗結合起來，使靜態(tài)的語言文字在學生的心中跳蕩起來，變成動態(tài)的畫，變成充滿生命活力的畫。

如教學《觀潮》一課，我用多媒體展示了錢塘江大潮氣勢雄偉的景象，把學生帶到了觀潮臺前，領略自然的神奇?zhèn)ゴ螅惺艿缴畹拿?。又如在作文課“描寫你最熟悉的人”時，我引導學生用相機、攝像機拍下正在備課的教師、愛勞動的同學、勤勞的媽媽、對工作認真負責的爸爸、好學的奶奶等等，再現了他們工作的情景，使學生受到感染，下筆流暢。

二、把懷疑帶進課堂

朱熹曾說：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑?！睂W習過程實際上是一種“提出問題――分析問題――解決問題”的過程。教師在教學過程中，如果不能啟發(fā)學生提問，學生不會找疑，不會問為什么，即使教學手段再先進，形式再新穎，也難免走入教師滿堂問的“灌輸式”老路，也正如孔子所說的“學而不思則惘”。因此，我認為在語文教學中應啟發(fā)學生多思善問，這不但能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，而且也是變“要我學”為“我要學”的主要途徑之一。

學貴有疑，只有敢于懷疑，才可能去舊的，創(chuàng)造新的。因此，課堂上應是懷疑與思辯的地方。在課堂上，我經常會問學生：

“你有什么疑問嗎？”鼓勵他們大膽懷疑，向教材、向教師挑戰(zhàn)，但關鍵的還要教給學生質疑的方法，逐步提高質疑的水平。

三、把思考帶進課堂

新課程使教師認識到，學生的大腦不是一個盛知識的容器，而是一個等待點燃的火種。教師應該點火，而不是灌水。在課堂上，教師要引導學生學會用自己的頭腦去思考，去分析，要有自己獨立的見解，要說出自己的看法，亮出自己的態(tài)度；要讓學生敢想，敢說，開放思維。教師要關注每一個學生的意見，傾聽不同的聲音，這就要求教師創(chuàng)設一個平等交流的氛圍，學生可以自由討論，以此激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學生多角度看問題、分析問題的能力。

四、把發(fā)現帶進課堂

《語文新課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。因此，教師應當引導學生自己去閱讀文本，潛心體會，去發(fā)現自己最感動的地方，最受觸動的地方。只有通過與文本的“零距離”接觸，學生的感受才是“原汁原味”的，才是“超級震撼”的，然后師生、生生、文本之間才可能進行對話、交流。對話的前提是師生雙方必須都有“底氣”，有各自的認識、想法和發(fā)現。教師不能再握著底牌，等學生來猜，而應該和學生一起走進文本，一起研究，一起感悟，甚至感動。因為閱讀是“個性化行為”，教師不能把自己的體驗強加給學生，只能懷著一顆童心，從孩子的角度重新理解課文。教師要學會傾聽，欣賞學生的“真情告白”或者“奇思怪想”，允許“百花齊放，各抒己見”。

五、把探究帶進課堂

學生都具有探究的天性，他們常常對未知的事物充滿好奇，不是經常有學生偷偷地在課桌下看《世界十大奇迷》、《十萬個為什么》嗎？可以說，只要教師引導得法，學生會樂此不疲地去探究未知的問題。這種興趣、渴望，正是最寶貴的學習動力。所以，在課堂上，教師要鼓勵學生，激發(fā)他們的自信，讓每一個學生都能自主探究，成為一名探究者。教師則應以幫助者、合作者、參與者的面貌出現，給學生出謀劃策，讓學生在探究的過程中體會到求知的樂趣。如語文課學了《2030年的一天》、品德與社會課學了《美麗的家園》一課，我就讓學生把兩課結合起來，根據綠色環(huán)保的內容，開展一個綜合探究活動和社會小調查活動。學生們興味盎然，自由組成小組，擬訂課題，選舉組長，分配任務，有的去圖書館借書，有的上網找資料，有的去公園調查鳥的種類，有的則調查鳥的生存現狀。通過調查、分析，他們很吃驚，告訴我說：現在，城市的早晨幾乎聽不到鳥叫了。這樣的探究使學生真切地為我們的生存環(huán)境感到悲哀，自覺地提高了環(huán)保意識。

總之，新課程理念下的語文課堂應是以學生為主體的充滿濃濃文化氛圍的思維碰撞的場所，應是學生張揚個性、自主創(chuàng)新、享受學習的樂園。我們語文教師要樹立為學生的發(fā)展服務的意識，時時研究學生的學習需求，使我們的語文課堂更加精彩紛呈、富有魅力，不斷滿足學生發(fā)展的需要。

篇9

1某卷煙廠易地技術改造項目全程管理分析

某卷煙廠易地技術改造項目，是工業(yè)建筑類整體搬遷改造項目，項目屬“高檔次”、“國際化”的綜合性復雜工程。占地面積960畝，總建筑面積總建筑面積約31萬m2。其中，新建綜合總裝廠房15萬m2，新建配套動力中心1萬m2，新建原料配方輔料平衡庫、廢品處理、污水處理、110KV變電站等13萬m2，新建生產指揮辦公設施2萬m2，新建職工食堂等輔助設施1萬m2。是全球同類最大規(guī)模的年產300萬箱卷煙的綜合煙草生產中心。

該項目建設的理念：建設“生態(tài)型、環(huán)保型、節(jié)約型”的綠色工業(yè)園區(qū)，體現企業(yè)和生態(tài)的和諧相處。

實現特色加工工藝，體現訂單式生產規(guī)模，滿足柔性化加工要求。

通過軟硬設施合理實用的配備，凸顯管理的先進性和技術的創(chuàng)新性，實現數字化加工及管理系統(tǒng)。

設計與布局可適應今后工藝技術的創(chuàng)新、生產規(guī)模及管理功能的擴展。

建筑規(guī)劃按照綠色環(huán)保要求設計，體現人與環(huán)境的和諧關系，以荊楚文化為底蘊，發(fā)揚歷史傳統(tǒng)，體現企業(yè)文化的內涵。

為了實現這一理念，業(yè)主希望委托一家大型咨詢機構，通過組建項目管理團隊，采取科學、專業(yè)的手段及常年積累的項目管理經驗，實行聯合項目管理，確保設計的標準化、優(yōu)化及整體性；確保工程采購、施工的一致性；實現對工程建設增值目的。達到項目定義、設計、采購、施工的最優(yōu)效果。

由于我院在勘察設計、科研、信息、標準管理、產品集成整合等方面具有行業(yè)領先的業(yè)務優(yōu)勢，擁有眾多的各門類的高級技術人才和豐富的實踐經驗，非常適合在這個項目上為業(yè)主提供全過程的項目管理咨詢服務。

我院項目部從項目立項后的方案設計招標便開始介入，實施全過程的項目管理。

項目管理任務主要包括以成本、質量、進度、HSE（健康、安全、環(huán)保）控制為主線，以項目管理軟件應用為手段，實施從項目方案設計、初步設計階段直至項目竣工驗收、交付使用及保修期內的工程建設全過程包括項目策劃、設計管理、投資控制管理、合同管理、招標管理、安監(jiān)管理、質量管理、進度控制管理、風險管理、檔案管理、工程施工技術管理、達標投產管理、物資設備采購管理、物資設備倉儲管理、財務付款管理、文檔管理、部門日常管理、培訓管理、公共關系管理、監(jiān)察審計管理的項目管理工作。

項目質量目標：達到國家工程質量竣工驗收合格標準，確保省優(yōu)質工程，爭創(chuàng)國家優(yōu)質工程魯班獎。

項目工期目標：按合同規(guī)定的工期完成工程項目，2014年年底竣工交付使用。

項目投資目標：不超過經批復的初步設計概算，工程各階段、各單項工程費用支出與形象進度相協調。

項目安全目標：確保不發(fā)生重大安全責任事故。

文明施工目標：爭創(chuàng)文明施工工地。

綠色環(huán)保目標：環(huán)保檢測合格，通過環(huán)保部門驗收。

2 全過程項目管理工作重點及措施

2.1 項目管理全過程造價控制方法

由于項目是國有企業(yè)投資的項目，其投資控制是紅線。項目管理將在項目設計、項目招投標、項目實施和項目竣工結算等各個過程，通過優(yōu)化設計，招標管理及合同談判，設計變更、工程洽商和現場簽證，索賠與反索賠等方式方法，努力實現業(yè)主的需求，合理控制造價。實現總投資控制目標。

（1）合理設置項目的工程造價控制總目標和分目標

項目管理造價控制的總目標是：通過科學的管理，確保不突破經批準的土建安裝工程初步設計概算總額。項目管理工程造價控制的分目標是：通過對工程費用和工程其它費用的分解，以各項合同為依據，把握合同金額的動態(tài)變化，將結算控制在合同范圍之內，審慎使用預備費。造價控制目標是有機聯系的整體，各階段目標相互制約、相互補充，共同組成工程造價控制的目標系統(tǒng)。項目的投資建安工程預算則是施工階段控制建安工程造價的目標。

（2）以設計為重點的項目建設全過程投資控制

工程造價控制貫穿于項目建設全過程，但是必須突出重點。本工程造價控制的關鍵，在于施工前的設計優(yōu)化，以及后續(xù)的專項設計。設計質量對整個工程建設的效益是至關重要的。

我院項目部重視工程建設項目前期工作階段的造價控制，要有效地控制本項目工程造價，不但把控制工程造價的主要精力放在施工階段――審核施工圖預算、合理結算建安工程價款。尤其是抓住設計優(yōu)化以及專項設計這些關鍵階段，以取得項目建設增值效果。

（3）價值管理與成本管理

價值管理：為了保證項目人在投資中得到最好的回報，我們會在的項目初期進行設計優(yōu)化以找到最佳的材料，最有效的施工方法，最佳的設計和最佳的承包策略及一籃子質量保證體系。

如圖1，價值管理必須在項目之初期進行，才可能得到最佳的效果。項目部深知這個道理。所以項目部管理人員會與項目隊伍定期進行市場評估與研究。項目隊伍知悉市場上的要求后，進行相對的應變措施。

成本管理：有效的成本管理來自于設計和費用控制的一體化，以及正在進行的項目預算承諾。我們在同為項目組成員的估價測量師的幫助下，利用我們熟識的共享程序和成本管理體系達成有效率的成本控制。

控制成本首要的是一個初步成本計劃。利用最新的科技及擁有精密的成本數據庫，加上一貫的高效率管理服務，我們會為業(yè)主策劃最適當的建造或采購方法。

在設計過程中，從得到業(yè)主批準的初步設計概算到施工圖設計，每一個關鍵性的階段都需要經過不同設計階段的計算及核對，才可以使業(yè)主清晰地知道成本的進化。而同時因清楚知道成本的改變，我們便可以進行適當的措施控制成本。

亦應很重視價值管理過程。因此我們的項目團隊必定會聯合價值管理在項目一些決策前進行考慮，然后提供給業(yè)主意見，使業(yè)主能進行最終的決定。

進行價值管理研討會將保證盡早去除并處理與預算相悖的安排，直至達到物有所值的目標。

（4）對工程造價進行主動控制造價控制管理，不僅要反映投資決策，反映設計、發(fā)包和施工，被動地控制工程造價，更要能動地影響影響設計、發(fā)包和施工，主動地進行工程造價控制。在項目實施階段對工程造價進行全過程的動態(tài)管理。

（5）技術與經濟相結合對工程造價進行控制是最有效的

要有效地控制項目的工程造價，應從組織、技術、經濟、合同及信息管理等多方面采取措施。從組織上采取措施，包括明確項目組織結構，明確造價控制者及其任務以使造價控制有專人負責，明確管理職能分工；從技術上采取措施，包括重視設計多方案選擇，嚴格審查監(jiān)督專項初步設計、技術設計、施工圖設計、施工組織設計，深入技術研究節(jié)約投資的可能，重點控制設備的選型；從經濟上采取措施，包括動態(tài)地比較造價的計劃值和實際值，嚴格審核各項費用支出，采取對節(jié)約投資的有力的獎勵措施等。

2.2 造價控制的要點

2.2.1 設計階段工程造價控制重點及措施

設計階段的工程造價控制是項目全過程造價控制的重點。設計工作質量好壞對工程造價、建設工期、工程質量以及在建成后能否獲得較好的效果起著決定性作用。本公司依托具有設計能力為背景和具有設計審查、設計優(yōu)化等方面豐富的經驗，以及多年建立的材料、設備信息資源，在該階段項目管理與擔任本項目設計任務的單位，作好如下主要工作。

（1）分析設計階段影響工程造價的主要因素，采取措施實施設計優(yōu)化。在本項目設計中，影響工程造價的主要方面包括基礎工程設計、總平面圖設計、建筑結構及其它結構方案設計、主要設備的選型和設計，以及后續(xù)的各項專業(yè)設計等，項目管理部將配備專業(yè)設計人員，隨設計進度，實施跟蹤，了解和掌握設計內容，提出合理化建議和幫助解決實際問題。

（2）推行各專業(yè)限額設計，按照批準的投資概算控制施工圖及各專項設計，同時各專業(yè)在保證達到使用功能的前提下，按概算投資限額控制設計并嚴格控制設計變更。

（3）項目管理部安排有設計經驗的專業(yè)高級工程師包括建筑、結構、給排水、暖通、空調、弱電及強電等專業(yè)，詳細審查設計施工圖及施工圖預算，將設計中可能出現的錯誤、漏缺在施工前得到解決，防止在施工期間出現大量的設計變更和索賠。

（4）對專項比選方案進行論證，對專項設計的全過程進行專業(yè)管理，提出設備選型、設計優(yōu)化的意見。

2.2.2 招標及合同談判時的工程造價控制重點及措施

公開招標競價是控制工程造價的重要內容之一。尤其是近年來，國家對于國有企業(yè)的采購方式有著更為嚴格的限制程序，已經上升到反腐的高度和規(guī)避政治風險的高度。為了因應這一變化，我們依托具有甲級招標資格和能力為背景，積多年對工建項目，特別是與本項目類似工程招標豐富的經驗，在招標中履行項目管理職責。

（1）作好如下重點工作

①依照國家法律和地方法規(guī)安排和組織招標工作，在招標過程中以負責的工作態(tài)度，細致準確的工作文件，嚴格的工作程序，體現公平公正，合理低價中標的原則。

② 在審查招標文件時對招標范圍（目的和招標文件一致：比如樁基礎、門窗、有時不在招標范圍內）；清單工程名稱（有時招標工程的報批計劃和圖紙名稱不一致，應統(tǒng)一）；是否有甲供材料和分包工程（便于算材料購置費和列總承包服務費）；土方指定范圍內的運輸是指業(yè)主指定的取土、棄土地點的運距；混凝土采用的方式（是否商品混凝土）；對于有些材料材質沒有固定的或不確定的裝飾材料（較多）列暫定材料價格表，以便施工單位計取保管費和檢驗試驗費、管理費等，但要注明待決算時按實際發(fā)生調整（具體怎么調，在合同上寫明白是只換材料單價還是其他的調整方式）；措施項目清單中要加的季節(jié)施工費、定點復測費、安全防護費；預留金的多少（有的工程場地情況特殊、設計深度不同、設計變更等）；業(yè)主有什么其他的要求；工程達到的質量標準等問題要反復核對準確。

③對不平衡報價的問題；單價與合價不符的問題；不可競爭費問題；圍標和串標的防范；界定我院項目部低于其成本投標要有充分的考慮和處置的方案，面對招標失敗要有足夠的準備和應對措施。

（2）合同談判是控制造價實施索賠和反索賠的重要環(huán)節(jié)。在合同談判中項目管理的控制重點和措施主要如下。

①依據招標的結果加強對造價控制的力度，對招標中模糊和不甚清晰的內容進一步明確和澄清，從保護投資者利益出發(fā)，嚴格合同審查，減少合同漏洞。

②我院項目部可提供以經多位專業(yè)法律專家審核的合同范本，應用于本項工程，確保合同的完整性，特別是對施工合同中的專用條款，約定的更為準確細致，在數項重大工程中運用良好。

③合同一經簽定既作為項目管理的依據，也是開展索賠和反索賠工作的關鍵文件。

2.2.3 設備選型、招標及設備造價的控制重點及措施

要做好設備選型、設備招標及設備造價管理。設備投資在整個工程造價中占有一定的比例?？刂坪昧烁鞣N設備的工程造價，才能對整個工程的造價進行有效的控制。

（1）在施工圖設計及專項設計中、將設備選型、采購加工定貨作為造價控制重點。對設計中的設備選型，進行成本費用調查并進一步優(yōu)化比較。在優(yōu)化比較的基礎上確定設備定貨品牌和廠家。

篇10

關鍵詞：小學；語文教學；德育；滲透

現階段，大多數學生均是獨生子女，在家中備受寵愛，甚至溺愛，這樣的情況非常不利于學生良好品德的培養(yǎng)。除了家長要意識到這一問題的嚴重性之外，學校教師也要對此問題進行深入探討，尋求有效的方式教育學生，不斷提高學生的思想品德素質，促進學生的健康、全面成長。而在語文教學過程中，教師需要解決的就是選擇怎樣的教學方式，才可以更好的完成德育滲透。

一、小學語文教學中德育滲透的意義

（一）教育體制改革客觀需求

隨著新課程改革的不斷落實，對小學語文教育提出了全新要求，即在小學語文教學過程中，不要只是局限于語文知識的講解，還要充分發(fā)揮語文知識對學生思想品德的教育優(yōu)勢，不斷完善學生的個人品質，提高學生思想認識。在傳統(tǒng)語文教學過程中，只是向學生傳授語文知識，忽略了對學生的德育教育，導致出現了高分低素質的情況，制約了學生的全面發(fā)展。所以，在此形勢下，一定要重視德育滲透，在完成語文教學目標的同時，提高學生的思想品德素質。

（二）人才培養(yǎng)需求

隨著社會經濟的快速發(fā)展，一些學生在社會負面思想的影響下產生了個人主義、享樂主義、拜金主義等思想傾向，與社會人才培養(yǎng)目標之間出現了很大的距離。為此，在小學語文教學過程中，一定要強化德育滲透，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生成長為可以擔負建設社會主義國家重任的人才，從而促進社會與國家的可持續(xù)發(fā)展。

（三）個體發(fā)展需求

小學生特別是三、四年級的學生，因為年齡、心理特點，非常容易在外界因素的干擾下出現各種觀點，樹立各種道德觀。所以，在小學語文教學過程中，必須加大德育滲透力度，引導學生樹立正確的道德觀，使其符合社會發(fā)展需求，幫助學生擺正心態(tài)，從而促進學生個人可以得到健康、可持續(xù)的發(fā)展。

二、小學語文教學中德育滲透的思路

（一）課堂教學滲透

在小學語文教學過程中，課堂是最為主要的場所，也是開展德育教育的重要陣地。語文教材作為教學的主要組成部分，是承載德育內容的主要載體，主要包括民族自豪感、愛國主義、互助互愛等內容。所以，在小學語文課堂教學中，通過德育滲透，不僅可以培養(yǎng)學生的思想品德素質，還可以全面開展德育工作，為學生的健康、全面奠定了堅實的基礎。比如，在教學《九月九日憶山東兄弟》這一內容的時候，教師可以重點講述家人的善良和辛苦，引導學生理解父母，并且主動和父母進行溝通，培養(yǎng)學生尊敬父母、關愛家人的優(yōu)秀品質。

（二）作文教學滲透

在小學語文教學過程中，作文是一個非常重要的構成環(huán)節(jié)。從某種程度上而言，作文是學生綜合素質的體現。在指導學生寫作文的時候，教師可以選擇一些正面、典型的材料教育學生，以此不斷培養(yǎng)學生的思想品德。在寫作過程中，教師要激起學生對生活的熱愛，調動學生觀察與思考的積極性，從而勤奮練筆，達到預期的德育效果。比如，在以“二十年后回家鄉(xiāng)”為題進行寫作的時候，教師可以引導學生進行充分想象，寫出家鄉(xiāng)二十年后可能的改變，并且對可能引起學生回憶的地方予以重點闡述，讓學生通過真實的描寫，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過這樣的教學過程中，不僅可以培養(yǎng)學生的寫作能力，完成預期的教學任務，還可以有效完成德育滲透，提高學生的綜合素質。

（三）實踐活動滲透

在小學語文教學過程中，除了在課堂教學中進行德育滲透之外，還要在課外實踐活動中加強德育滲透，全面培養(yǎng)學生的思想品德素質。比如，在教師的指導下，根據學生的自身興趣愛好，組織學生進行課外閱讀，以此讓學生接受良好的熏陶，提高自身素質；在植樹節(jié)的時候，組織學生一起植樹，并且向學生講述綠色環(huán)保的重要性與意義，從小就培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的品德；在清明節(jié)的時候，組織學生一起去烈士園掃墓，向學生講述烈士們的英勇事跡，從小培養(yǎng)學生的愛國主義精神；在日常生活中，可以教育學生多關心身邊人，在學校、家中主動做一些自己能夠完成的事情，時常帶學生看望孤寡老人，幫助老人打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)學生尊老愛幼、關愛集體的品德。在實際生活中，很多人們不注意的細節(jié)均可以用來教育學生，如節(jié)約用電、愛惜糧食等。

（四）言傳身教滲透

在小學語文教學過程中，教師作為教學活動的主導者、組織者、參與者，其一言一行都影響著學生，使學生在不知不覺中樹立一定的道德觀。所以，在實際教學中，教師一定要注意自身言行，保證儀表端莊、舉止文明、談吐優(yōu)雅等，為學生樹立良好的形象，有效熏陶學生的情操，使其形成良好的思想品德。同時，在實際教學中，教師可以通過構建有效的引導機制，完善德育滲透，比如，先向學生介紹一些事情的正確做法，之后讓學生進行實踐，再通過共同交流、探討，加深學生對正確行為的印象，以此完善自身。

三、結束語

綜上所述，在小學語文教學中進行德育滲透是一項艱巨而長期的工作，一定要引起教師與家長的重視。在實際教學中，可以充分在課堂教學、作文教學、實踐活動中予以德育滲透，不斷提高學生的思想品德素質；同時，通過教師的言傳身教，引導學生在面對具體事情的時候，能夠保持良好的心態(tài)，進而予以正確處理。由此可以看出，在小學語文教學中加強德育滲透，可以培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀。

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