移動(dòng)通信專業(yè)論文范文

時(shí)間:2023-03-24 18:52:32

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移動(dòng)通信專業(yè)論文

篇1

由于高校實(shí)際情況限制,所開設(shè)的移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)課很難全面涵蓋這些內(nèi)容,尤其是涉及到移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時(shí),更顯得力不從心。這樣在有限學(xué)時(shí)內(nèi)就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)內(nèi)容只能側(cè)重于基本調(diào)制技術(shù)、信道特性等基礎(chǔ)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),即便是開設(shè)GSM/CDMA的相關(guān)實(shí)驗(yàn),也只是停留在相應(yīng)模塊的功能應(yīng)用上,很難有深層次的提高[11-13]。這就使得學(xué)生反映移動(dòng)通信理論課程很精彩,實(shí)驗(yàn)課程很乏味。為了改變這一現(xiàn)狀,必須探索新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,創(chuàng)立新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

新的移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,將先修課學(xué)習(xí)、工業(yè)實(shí)習(xí)、理論課學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課開展、畢業(yè)論文等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合,形成從基礎(chǔ)理論仿真到專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等一個(gè)開放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系通過通信類先修課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也對(duì)移動(dòng)通信在課程體系中的地位有明確的定位[14,15]。相應(yīng)編程語(yǔ)言類課程的學(xué)習(xí)更為實(shí)驗(yàn)仿真提供了良好的基礎(chǔ)。

移動(dòng)通信理論課程的講授為實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)提供了直接的理論平臺(tái)。工業(yè)實(shí)習(xí)安排在移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)課開設(shè)前一學(xué)期開展,實(shí)習(xí)內(nèi)容是到各通信運(yùn)營(yíng)商公司和設(shè)備廠家進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí),涉及到的內(nèi)容有:移動(dòng)通信系統(tǒng)基站的建設(shè)與維護(hù);交換與傳輸系統(tǒng)管理和維護(hù);光纖傳輸設(shè)施維護(hù);移動(dòng)終端制造與維修;3G應(yīng)用等多個(gè)方面。通過工業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)當(dāng)前移動(dòng)通信所涉及到具體問題有了充分的感性認(rèn)識(shí),這對(duì)之后實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,特別是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)方面實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行有很好的促進(jìn)作用。移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展涵蓋以下幾個(gè)方面:基礎(chǔ)理論仿真、專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)?;A(chǔ)理論仿真是利用MATLAB軟件實(shí)現(xiàn):QPSK調(diào)制及解調(diào);MSK、GMSK調(diào)制及相干解調(diào);QAM調(diào)制及解調(diào);OFDM調(diào)制解調(diào);m序列產(chǎn)生及特性分析;Gold序列產(chǎn)生及特性分析;數(shù)字鎖相環(huán)載波恢復(fù);Rake接收機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。例如,OFDM調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn),按照?qǐng)D2OFDM仿真結(jié)構(gòu)圖,利用MATLAB程序?qū)崿F(xiàn)圖2中不同測(cè)試點(diǎn)處的信號(hào)波形。專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作則是在南京潤(rùn)眾RZ6001實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)之上,利用TMS320和GSM模塊實(shí)現(xiàn):直接序列擴(kuò)頻編解碼;跳頻通信;DS/CDMA碼分多址;利用AT命令實(shí)現(xiàn)GSM/GPRS移動(dòng)臺(tái)短信收發(fā)、語(yǔ)音呼叫;CDMA數(shù)據(jù)傳輸實(shí)驗(yàn)。例如,直接序列擴(kuò)頻實(shí)驗(yàn),利用DSP編程實(shí)現(xiàn)圖3結(jié)構(gòu)功能,并用示波器測(cè)量比較各測(cè)試點(diǎn)的信號(hào)波形。

工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)階段則是利用3G天線獲取實(shí)際信號(hào),利用頻譜分析儀等儀器實(shí)現(xiàn)CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA信號(hào)的分析。同時(shí)實(shí)現(xiàn)基站放大器、塔頂放大器性能指標(biāo)的測(cè)試。例如,圖4中給出利用頻譜分析儀所測(cè)得實(shí)際CDMA2000和WCDMA信號(hào)的頻譜特性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)階段主要是針對(duì)有興趣參加各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽的學(xué)生開展,將全國(guó)及各省、校級(jí)電子設(shè)計(jì)大賽題目進(jìn)行改造,從中選取與移動(dòng)或無線通信有關(guān),且具有創(chuàng)新性、前瞻性、實(shí)用性的方案,經(jīng)過適當(dāng)修改作為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)階段的實(shí)驗(yàn)案例。學(xué)生可以通過這樣的實(shí)驗(yàn)案例了解各級(jí)大賽的要求及特點(diǎn),教師則也可以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)大賽,進(jìn)而提高學(xué)生的能力和水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)階段主要是利用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件,從學(xué)院承擔(dān)的科研項(xiàng)目中,將某些項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化、修改、重組,轉(zhuǎn)化成通信專業(yè)類論文題目,或從本專業(yè)最新的科技論文中選擇其中合適的內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),作為通信專業(yè)類綜合性畢業(yè)設(shè)計(jì)案例,從而將先進(jìn)的科研成果打造為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合。為通信類專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的選擇空間和開放的培養(yǎng)環(huán)境。

篇2

關(guān)鍵詞:中國(guó)移動(dòng),五力分析,SWOT分析

 

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱中國(guó)移動(dòng))成立于2000年4月,最初是中國(guó)電信集團(tuán)內(nèi)部的移動(dòng)通信部門。中國(guó)移動(dòng)通信直接利用了原中國(guó)電信的移動(dòng)通信網(wǎng)并擁有518億元人民幣的注冊(cè)資金。沒有歷史債務(wù)的中國(guó)移動(dòng)發(fā)展的一直很快。2008年5月24日,中國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)進(jìn)行了電信重組,這使市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了重大的變化。以下就中國(guó)移動(dòng)面臨的行業(yè)環(huán)境做了分析。

1.移動(dòng)通信行業(yè)的波特五力模型分析

邁克爾.波特認(rèn)為,“一個(gè)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不是事物的巧合,其根源在于內(nèi)在的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”。一個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)存在五種基本的競(jìng)爭(zhēng)力量。這種基本競(jìng)爭(zhēng)力量的狀況及其綜合強(qiáng)度,決定著行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度,決定著行業(yè)中獲得利潤(rùn)的最終潛力。

1.1潛在的參加競(jìng)爭(zhēng)者

(1)短期的參加競(jìng)爭(zhēng)者

潛在的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者是行業(yè)的重要競(jìng)爭(zhēng)力量,它會(huì)對(duì)該行業(yè)帶來很大的威脅。隨著中國(guó)移動(dòng)實(shí)力的增長(zhǎng),它在移動(dòng)通信行業(yè)占有絕對(duì)的市場(chǎng)份額。但是中國(guó)電信重組后擁有了移動(dòng)電話、固定通話業(yè)務(wù)以及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。中國(guó)移動(dòng)不能再是“一家獨(dú)大”,它必然面臨來自電信的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)中國(guó)聯(lián)通服務(wù)能力的迅速增長(zhǎng)也為中國(guó)移動(dòng)帶來了巨大的壓力。但是潛在的參加競(jìng)爭(zhēng)者作為新的進(jìn)入者必然在轉(zhuǎn)換成本、銷售渠道、資金需求上面臨困難。相反,中國(guó)移動(dòng)已在移動(dòng)通信行業(yè)形成規(guī)模經(jīng)濟(jì),這對(duì)潛在競(jìng)爭(zhēng)者而言就是一種進(jìn)入壁壘。所以潛在的競(jìng)爭(zhēng)參加者在短時(shí)間內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)盈利,同時(shí)中國(guó)移動(dòng)采用了最嚴(yán)格和謹(jǐn)慎的財(cái)務(wù)處理手段,這為其確保了未來2~3年盈利20%以上的增速。由此我們可以看出,在較短的時(shí)間內(nèi),中國(guó)移動(dòng)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是較小的。

(2)長(zhǎng)期將會(huì)有來自國(guó)際的參加競(jìng)爭(zhēng)者

中國(guó)在加入WTO以后越來越多的跨國(guó)公司進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),國(guó)內(nèi)通信行業(yè)必然也會(huì)面臨外來競(jìng)爭(zhēng)者的挑戰(zhàn)。新加坡電信、德國(guó)電信等幾家大型的移動(dòng)通訊公司已經(jīng)進(jìn)入國(guó)內(nèi),并搶占了一定的市場(chǎng)份額。在今后的時(shí)間內(nèi)將會(huì)有更多的移動(dòng)通信公司會(huì)進(jìn)入國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)。這些跨國(guó)公司在技術(shù)和服務(wù)上都擁有世界領(lǐng)先的水平,因此從長(zhǎng)期看來,中國(guó)移動(dòng)通信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是十分激烈的。

1.2替代產(chǎn)品生產(chǎn)者的威脅

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,各個(gè)移動(dòng)通信公司都能夠采用相同的技術(shù)。免費(fèi)論文。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)通訊軟件業(yè)層出不窮。不難看出移動(dòng)通信行業(yè)面臨的來自替代產(chǎn)品生產(chǎn)者的威脅越來越大。例如,VoIP技術(shù)等語(yǔ)音通信技術(shù)給通信業(yè)務(wù)造成了沖擊;KYPE提供商生產(chǎn)的免費(fèi)語(yǔ)音業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也能一展拳腳。

1.3購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力

企業(yè)總是尋求投資回報(bào)的最大化,而購(gòu)買者則希望用最低的價(jià)格購(gòu)買商品。首先由于近年來信息披露制的發(fā)展、新聞媒體輿論能力的增強(qiáng)等,移動(dòng)通信行業(yè)越難越隱藏自己的高額利潤(rùn),購(gòu)買者有正當(dāng)?shù)睦碛珊粲踅祪r(jià);其次,電信重組、中國(guó)聯(lián)通實(shí)力的增強(qiáng),劇烈的移動(dòng)通信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),相對(duì)的抬高了購(gòu)買者的地位,這也會(huì)增強(qiáng)購(gòu)買者討價(jià)還價(jià)的能力;再次,替代品越來越多,購(gòu)買者的選擇多了起來,因此只有那些廉價(jià)且質(zhì)量較好的產(chǎn)品、服務(wù)、業(yè)務(wù)才能吸引購(gòu)買者。由此可見購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力會(huì)不斷地增強(qiáng),這會(huì)給中國(guó)移動(dòng)帶來不小的壓力。

1.4供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力

供應(yīng)商的威脅主要是提高商品的供應(yīng)價(jià)格或者降低產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量。目前供應(yīng)商并沒有給中國(guó)移動(dòng)帶來壓力。首先,通信設(shè)備制造商正在進(jìn)軍全球市場(chǎng),在國(guó)外面臨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。機(jī)遇風(fēng)險(xiǎn)的考慮,他們需要保證國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的穩(wěn)定以其國(guó)外的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。因此這些制造商愿意保持穩(wěn)定的價(jià)格。其次,近年來國(guó)內(nèi)的手機(jī)終端業(yè)務(wù)異軍突起,供應(yīng)商很多,但由于終端廠商傾向于生產(chǎn)多模終端,因此供應(yīng)商和移動(dòng)通信行業(yè)的運(yùn)營(yíng)商雙方保持了議價(jià)能力的持平。

1.5行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)壓力

中國(guó)移動(dòng)的行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)壓力主要來自中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通。中國(guó)聯(lián)通憑借其在某些業(yè)務(wù)上低價(jià)優(yōu)勢(shì),一直在中國(guó)北方地區(qū)擁有較大的市場(chǎng)份額。同時(shí)由于中國(guó)電信的重組,電信的CDMA2000網(wǎng)絡(luò)和中國(guó)聯(lián)通的WCDMA網(wǎng)絡(luò)建成,將進(jìn)一步搶占移動(dòng)通信市場(chǎng)。就行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)而言,中國(guó)移動(dòng)將要面臨較大的壓力。由此,我們可以看出,中國(guó)移動(dòng)面臨著較大的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。雖然短期內(nèi)潛在的競(jìng)爭(zhēng)參加者壓力小,但是在長(zhǎng)期內(nèi),中國(guó)移動(dòng)將面臨來自國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)參加者的壓力。替代品帶來的威脅也較大,購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力越來越強(qiáng)。免費(fèi)論文。雖然來自供應(yīng)商的壓力不大,但是卻面臨著行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)者的壓力。

2.中國(guó)移動(dòng)的SWOT分析

移動(dòng)通信行業(yè)的格局隨著電信的重組發(fā)生了變化。中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大運(yùn)營(yíng)商之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。但是中國(guó)移動(dòng)仍然有著其不可替代的優(yōu)勢(shì)。

2.1優(yōu)勢(shì)分析

(1)網(wǎng)絡(luò)面積覆蓋最廣:經(jīng)過長(zhǎng)久的發(fā)展,中國(guó)移動(dòng)己成為世界上網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積最大的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商,這種優(yōu)勢(shì)無論在現(xiàn)階段還是未來都是中國(guó)移動(dòng)最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。(2)客戶量世界之最。中國(guó)移動(dòng)憑借其優(yōu)勢(shì)擁有世界上最大的客戶量。(3)品牌優(yōu)勢(shì):中國(guó)移動(dòng)推出的全球通、動(dòng)感地帶、神州行三大品牌在國(guó)內(nèi)得到了客戶的信賴和支持。(4)資金優(yōu)勢(shì):中國(guó)移動(dòng)自成立就擁有大規(guī)模的注冊(cè)資金;同時(shí),多年的發(fā)展,尤其是早期高利潤(rùn)的發(fā)展,為中國(guó)移動(dòng)積蓄了大量的現(xiàn)金資金。中國(guó)移動(dòng)能夠借助資金優(yōu)勢(shì)拓寬業(yè)務(wù)范圍,開發(fā)更好的通信技術(shù)。

2.2劣勢(shì)分析

(1)資費(fèi)相對(duì)高:中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信的收費(fèi)較中國(guó)移動(dòng)低。中國(guó)移動(dòng)相對(duì)高的收費(fèi)損失掉了一批客戶。(2)主要發(fā)展方向?qū)嵲谝苿?dòng)通信上,業(yè)務(wù)面較窄。沒有拓展固網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)等業(yè)務(wù)。(3)自有研發(fā)、集成能力不足,缺乏專業(yè)的技術(shù)人才。

2.3機(jī)遇分析

(1)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中,國(guó)家更加強(qiáng)調(diào)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、國(guó)際化的發(fā)展。這不僅為中國(guó)移動(dòng)發(fā)展指明了方向而且經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠拓寬市場(chǎng)空間。免費(fèi)論文。(2)國(guó)家政策支持。中國(guó)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)保護(hù)民族企業(yè)的發(fā)展。就中國(guó)移動(dòng)的實(shí)力而言,它是一個(gè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大企業(yè)集團(tuán),中國(guó)移動(dòng)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略、構(gòu)建跨國(guó)大企業(yè)必將會(huì)得到來自政府的支持。同時(shí)中國(guó)移動(dòng)在面臨跨國(guó)公司的挑戰(zhàn)時(shí),政府也必將給予資金、技術(shù)一定的保護(hù)。(3)3G等業(yè)務(wù)的運(yùn)行帶來新的契機(jī):更先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)、更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、更低的成本和更多的資源,能促使中國(guó)移動(dòng)快速的發(fā)展。

2.4威脅分析

(1)來自中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通的威脅。中國(guó)電信的CDMA2000網(wǎng)絡(luò)以及中國(guó)聯(lián)通的WCDMA網(wǎng)絡(luò)建成,這必然對(duì)中國(guó)移動(dòng)產(chǎn)生巨大的威脅,中國(guó)移動(dòng)再也無法在憑借網(wǎng)絡(luò)能力這一優(yōu)勢(shì)打擊對(duì)手。同時(shí)還有中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通的低價(jià)壓力。(2)國(guó)外運(yùn)營(yíng)商進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng):中國(guó)巨大的市場(chǎng)潛力一直吸引著國(guó)外運(yùn)營(yíng)商。這些運(yùn)營(yíng)商進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)后必然加劇競(jìng)爭(zhēng)。(3)替代品越來越多,例如網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等發(fā)展。(4)機(jī)遇多種因素,購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力越來越強(qiáng)。

綜上,中國(guó)移動(dòng)應(yīng)該采取成本領(lǐng)先的戰(zhàn)略,將成本控制的更低,以應(yīng)對(duì)各方的挑戰(zhàn)。同時(shí),采取集中一點(diǎn)的戰(zhàn)略,提高技術(shù)、吸取人才,發(fā)展好3D等高技術(shù)的業(yè)務(wù),以新的業(yè)務(wù)獲取最大的市場(chǎng)份額。

篇3

關(guān)鍵詞:移動(dòng)通信 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G 642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】

移動(dòng)通信課程是電子信息類專業(yè)的一門重要專業(yè)課程,是一門專業(yè)性和綜合性都很強(qiáng)的課程。該課程具有教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣、內(nèi)容更新快, 目前受實(shí)踐條件限制, 課程教學(xué)難度大。為了提高移動(dòng)通信課程的教學(xué)質(zhì)量, 改進(jìn)教學(xué)效果, 培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力, 以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求, 一年來, 我們對(duì)移動(dòng)通信課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)、考核方式、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了改革與探討。

1.精心組織教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容組織以學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,采用項(xiàng)目化構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容體系。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按照移動(dòng)通信的發(fā)展歷程,將教學(xué)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)分成6個(gè)項(xiàng)目,遵循由淺入深、以及工作過程的循序漸進(jìn)原則設(shè)置。內(nèi)容由理論知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐內(nèi)容構(gòu)成。課程內(nèi)容取舍上,基礎(chǔ)理論以必需和夠用為度,以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的理解和職業(yè)技能的掌握,知識(shí)側(cè)重點(diǎn)。

2 .多種教學(xué)方法和教學(xué)手段并用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

本課程根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。理論教學(xué)將復(fù)雜的原理用簡(jiǎn)單的、感性的方法展現(xiàn)出來,并選取與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)的實(shí)例講解,有效地使難以理解的概念簡(jiǎn)單化、形象化,充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課程教學(xué)中,設(shè)置一些內(nèi)容讓學(xué)生討論,讓每個(gè)學(xué)生積極參與,給學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見。實(shí)訓(xùn)過程中,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力。

①項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,根據(jù)移動(dòng)通信課程的特點(diǎn),將移動(dòng)通信內(nèi)容分為6個(gè)項(xiàng)目,遵循循序漸進(jìn)的原則,由淺入深。將每個(gè)項(xiàng)目按工作過程劃分為若干個(gè)任務(wù),每個(gè)任務(wù)的完成過程包括任務(wù)下發(fā)、分析、分工與計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)分享、拓展七個(gè)步驟,模擬崗位工作過程,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。

②討論式教學(xué)法

討論式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性, 主動(dòng)性, 積極性以及學(xué)習(xí)能力的全面性, 以此真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。討論式教學(xué)是一種互動(dòng)式的教學(xué),且參加討論的每一個(gè)學(xué)生都有自由表達(dá)見解和發(fā)揮才能的機(jī)會(huì), 為學(xué)生提供較為廣闊的思維活動(dòng)空間, 有利于學(xué)生質(zhì)疑問難、獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng), 還可鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。在移動(dòng)通信課程教學(xué)中,設(shè)置一些內(nèi)容讓學(xué)生課下去調(diào)查分析。通過小組辯論、課堂答辯等方式,讓每個(gè)學(xué)生積極參與,給學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見。并將結(jié)果記入形成性考核。

③案例教學(xué)法

在移動(dòng)通信課程理論教學(xué)中,適當(dāng)引入實(shí)際案例,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有利于增加師生之間的互動(dòng)關(guān)系。

④雙語(yǔ)教學(xué)法

移動(dòng)通信課程是一門技術(shù)含量很高的課程,很多技術(shù)參考文獻(xiàn)都是英文版的,而且網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與優(yōu)化的參考資料也是英文的,這就要求學(xué)生具有良好的專業(yè)外語(yǔ)閱讀能力。因此在課堂上教師有意識(shí)地適量引入專業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文名稱的介紹, 引入通信系統(tǒng)中某些工作流程的中英文對(duì)照描述,并在考核中引入相關(guān)內(nèi)容。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的重視,同時(shí)為今后英文技術(shù)資料的學(xué)習(xí)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

⑤利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

多媒體教學(xué)集聲音、文字、圖片、視頻、動(dòng)畫等于一體,具有圖文并茂、交互性好、操作簡(jiǎn)便、信息量大、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)。移動(dòng)通信課程內(nèi)容多而且抽象,內(nèi)容更新快。將復(fù)雜的理論知識(shí)用圖片、動(dòng)畫等形式展現(xiàn)出來,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深其對(duì)課程內(nèi)容的理解。

⑥開展課程網(wǎng)站建設(shè),提供與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)

移動(dòng)通信課程網(wǎng)站是一個(gè)融教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)素材于一體的較完整的教學(xué)資源庫(kù)。主要內(nèi)容包括:課程簡(jiǎn)介、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教案、電子課件、習(xí)題庫(kù)、教學(xué)動(dòng)畫、圖片、討論園地等,可為師生提供更好的共享與交流環(huán)境。通過課程網(wǎng)站幫助學(xué)生課下學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)課堂講述的知識(shí)以及自己學(xué)習(xí)教師要求自學(xué)的知識(shí)。學(xué)生通過網(wǎng)站可以豐富知識(shí)、啟發(fā)思路。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可以向老師提出問題以及與同學(xué)之間的交流,教師可以以此與學(xué)生討論和答疑,達(dá)到網(wǎng)上師生間交流的目的。

3.開展軟實(shí)驗(yàn)平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力

移動(dòng)通信是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。為了更好地理解理論教學(xué)內(nèi)容, 除了在課堂總學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)安排了一定數(shù)量的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。鑒于移動(dòng)通信設(shè)備成本比較高。結(jié)合我校實(shí)際情況,利用MATLAB、Systemview 等專業(yè)和功能強(qiáng)大的仿真工具, 安排學(xué)生進(jìn)行仿真性實(shí)驗(yàn),。使用MATLAB、SystemView等軟件進(jìn)行仿真性實(shí)驗(yàn),既可以使學(xué)生鞏固理論知識(shí),又可以使他們掌握一些常見的通信仿真內(nèi)容,提高動(dòng)手能力,為其今后的工作打下基礎(chǔ)。

4.重視就業(yè)指導(dǎo)

在課程運(yùn)行過程中不定期地安排學(xué)生《就業(yè)指導(dǎo)》課程,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就可以對(duì)通信行業(yè)及相關(guān)企業(yè)有充分的了解,同時(shí)對(duì)移動(dòng)通信行業(yè)的人才需求和就業(yè)情況有所了解。讓學(xué)生知道自己該學(xué)什么、做什么,給自己一個(gè)明確的定位。

5.采用形成性考核與綜合性考核相結(jié)合的考核方式

為全面考核學(xué)生的知識(shí)與技能掌握情況,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、課程內(nèi)容,本課程采用形成性考核與綜合性考核相結(jié)合的考核方式,形成性考核可以是課堂提問、作業(yè)、小論文和答辯、小測(cè)驗(yàn)或單元考核、評(píng)價(jià)討論發(fā)言以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合性考核,以考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。按照一定的比例確定學(xué)生的最終考核成績(jī)。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的理論和實(shí)踐水平

師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師對(duì)教學(xué)改革的積極性、教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平等在很大程度上決定了教學(xué)改革進(jìn)程和成敗。移動(dòng)通信發(fā)展迅猛,其技術(shù)更是日新月異。通信專業(yè)教師不僅要熟練掌握移動(dòng)通信基礎(chǔ)知識(shí),還要有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,并隨時(shí)跟蹤行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

我院正值國(guó)家骨干院校建設(shè)之際,我院大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極開展青年教師崗位培訓(xùn)、各類技術(shù)培訓(xùn)和進(jìn)修,,提高教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力,通過境外培訓(xùn)、學(xué)歷教育、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等培養(yǎng),提高教師教育理念,使其掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。新入職的青年教師在校企合作工作站駐廠鍛煉半年,增加企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),提升實(shí)踐操作技能,然后再回校安排教學(xué)能力培訓(xùn),全面平衡的提升理論和實(shí)踐水平。

結(jié)束語(yǔ)

通過以上教學(xué)改革,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生分析問題、解決問題以及創(chuàng)新思維能力。教學(xué)改革不是一成不變的,為培養(yǎng)出具有較高知識(shí)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力的學(xué)生,教師根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)

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篇4

論文摘要:從3G大賽促學(xué)促教的角度,探討移動(dòng)通信專業(yè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)課程的建設(shè)。隨著3G時(shí)代的到來,2G網(wǎng)絡(luò)與3G網(wǎng)絡(luò)在一段時(shí)期內(nèi)將共存,為保證網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量,針對(duì)2G與3G無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化將成為移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商的工作重點(diǎn)。為適應(yīng)無線網(wǎng)優(yōu)工程師緊缺的現(xiàn)狀,在現(xiàn)有高職教育中的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)課程中增設(shè)3G網(wǎng)優(yōu)知識(shí),結(jié)合工程案例分析,在課堂上模擬實(shí)際網(wǎng)優(yōu)工作,以培養(yǎng)高素質(zhì)的無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化人才。

論文關(guān)鍵詞:高職;3G大賽;網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

2010年全國(guó)通信行業(yè)職業(yè)技能大賽(高職院校類),即全國(guó)3G大賽,于2010年11月24日在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。該賽事是由工業(yè)和信息化部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主辦,教育部高職高專通信類教指委和南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,全國(guó)共有39所高職院校組成47支參賽隊(duì)伍參賽。該賽事主要目的是引導(dǎo)高職院校在通信產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下的專業(yè)建設(shè)方向,創(chuàng)新教學(xué)模式,深化教學(xué)改革,提升教師和學(xué)生的職業(yè)技能水平,檢驗(yàn)高職培養(yǎng)對(duì)象在3G基站建設(shè)維護(hù)、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等方面的技能水平及職業(yè)素養(yǎng),為3G市場(chǎng)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織4名教師與4名學(xué)生組成參賽隊(duì)伍,經(jīng)3個(gè)多月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),最終取得無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化專項(xiàng)一等獎(jiǎng),團(tuán)體三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

筆者作為3G大賽無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化專項(xiàng)的指導(dǎo)教師,經(jīng)歷了從賽前準(zhǔn)備到積極參賽,到獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的全過程。感到3G大賽不僅對(duì)于指導(dǎo)教師和學(xué)生職業(yè)技能的提高有積極促進(jìn)作用,同時(shí)也對(duì)“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”課程建設(shè)有一定的促學(xué)促教啟示。

3G大賽的促學(xué)作用

所謂“促學(xué)”,即從學(xué)生角度而言,促進(jìn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。對(duì)于移動(dòng)專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)積累了大學(xué)2年移動(dòng)通信專業(yè)知識(shí),但如何將理論知識(shí)聯(lián)系工程實(shí)際,還較模糊。“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”是一門理論與工程實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課,主要圍繞網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化工程師所應(yīng)具備的理論與工程技術(shù)展開,使學(xué)生獲得移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化基本理論和基本知識(shí),掌握移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及優(yōu)化的基本概念及工程實(shí)施方法。

3G大賽中網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化專項(xiàng)是基于第三代移動(dòng)通信CDMA2000電信網(wǎng)絡(luò)而設(shè)定的,是利用CNT路測(cè)軟件與CNA分析軟件,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化分析的。由于現(xiàn)有課程中較少涉及到3G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,賽前曾擔(dān)心學(xué)生難以應(yīng)付較為復(fù)雜的3G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化知識(shí)與操作。但經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),學(xué)生們很快便掌握了CDMA2000網(wǎng)優(yōu)知識(shí)與理念。因?yàn)?G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作與GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,有很多的相通處,都是從故障點(diǎn)或故障指標(biāo)找問題,例如,前向鏈路質(zhì)量差與反向發(fā)射功率增加,會(huì)造成掉話率高等問題;天線下傾角與掛高的高度,直接影響覆蓋范圍,造成越區(qū)覆蓋或弱覆蓋等。因此,前期的“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們?cè)?G大賽中取得優(yōu)異成績(jī)起到一定作用。

同時(shí),3G大賽也促進(jìn)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的熱情。雖然,僅有2008級(jí)移動(dòng)通信專業(yè)2位學(xué)生參加3G網(wǎng)優(yōu)專項(xiàng)大賽并獲獎(jiǎng),但他們通過與其他學(xué)生的交流與溝通,使學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的流程與步驟有更深入的了解,同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)生們對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”課程學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)了學(xué)習(xí)積極性。

在3G大賽從備賽到參賽過程中,接觸到了很多工程實(shí)際問題。這些問題有難有易,比較貼近實(shí)際生活,比如有深圳的大小梅沙,重慶萬州等地區(qū)的問題點(diǎn)。我們將這些工程問題作為討論話題,細(xì)分為若干個(gè)問題點(diǎn),如掉話問題、覆蓋問題、導(dǎo)頻污染等,以提高學(xué)生解決實(shí)際的工程問題的能力,引導(dǎo)他們學(xué)以致用,學(xué)生們的討論熱情較高;另一方面,通過針對(duì)不同類型故障問題的討論,促進(jìn)學(xué)生們總結(jié)出了各種網(wǎng)優(yōu)故障的解決辦法,提高學(xué)生系統(tǒng)分析能力,同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生們的自信心與成就感,提高了學(xué)生們對(duì)該課程的興趣,起到了“促學(xué)”的作用。

3G大賽的促教作用

所謂“促教”,即是從教師角度而言,促進(jìn)教師對(duì)課程內(nèi)容的把握與課程知識(shí)的深入理解,最終促進(jìn)知識(shí)的傳授。對(duì)于接觸網(wǎng)優(yōu)工程實(shí)踐較少的教師而言,難以將很多工程經(jīng)驗(yàn)以及工程實(shí)際案例傳授給學(xué)生。而“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”課程要求理論聯(lián)系實(shí)際,需要較多的案例分析,以引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎挤治?,或找出網(wǎng)絡(luò)故障的原因,或提出解決方案。從學(xué)生們的角度,也很希望了解很多工程案例,了解實(shí)際網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的步驟,而對(duì)于繁瑣的信令、網(wǎng)優(yōu)方法、各種網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的傳授卻比較排斥。3G大賽的培訓(xùn)給青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),由資深培訓(xùn)師做系統(tǒng)地培訓(xùn),他們利用網(wǎng)絡(luò)路測(cè)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化分析軟件,引領(lǐng)進(jìn)行實(shí)際路測(cè)分析與故障優(yōu)化分析。一套路測(cè)分析軟件的價(jià)位在幾十萬元,在教學(xué)過程中,接觸應(yīng)用該套軟件的機(jī)會(huì)不多。鑒于3G大賽,我們得以應(yīng)用該套軟件,在“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)”課程的教學(xué)過程中,筆者將網(wǎng)絡(luò)路測(cè)分析過程與網(wǎng)絡(luò)故障分析過程都展示給學(xué)生們,令學(xué)生們更直觀地學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的步驟與過程,并且在課堂上分析了幾個(gè)典型的工程案例,學(xué)生們不必到工程現(xiàn)場(chǎng)即可接觸實(shí)際工程網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。

通過課堂上3G網(wǎng)絡(luò)路測(cè)軟件與分析軟件的演示,以及大量工程案例的教學(xué)過程,令學(xué)生們更直觀更清晰地理解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的思想、步驟以及流程,為學(xué)生們參加工作后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。

篇5

[關(guān)鍵詞]通信工程;培養(yǎng)模式;課程體系;實(shí)踐環(huán)節(jié)

0引言

大連海洋大學(xué)是我國(guó)北方地區(qū)唯一的一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的涉海高等院校,為振興遼寧老工業(yè)基地,適應(yīng)遼寧省及全國(guó)沿海省市對(duì)海洋漁業(yè)通信工程發(fā)展的需要,發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì),滿足我國(guó)和全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)海洋漁業(yè)通信工程專業(yè)人才的需求,大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)建設(shè),通信工程專業(yè)自2003年開始招生。在開辦的這十二年時(shí)間里,我們下大力氣,狠抓專業(yè)建設(shè)規(guī)范,注重教學(xué)質(zhì)量。隨著本專業(yè)師資力量的逐步增強(qiáng),我們對(duì)本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律的深入研究把握,對(duì)專業(yè)定位的認(rèn)識(shí)逐步統(tǒng)一,大連海洋大學(xué)通信工程專業(yè)的特色目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)逐步清晰明確。

1培養(yǎng)目標(biāo)

大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院通信工程專業(yè)是從學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)科特色出發(fā),合理配置學(xué)校的教學(xué)資源,在電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程和航海技術(shù)的學(xué)科交叉基礎(chǔ)上設(shè)立的專業(yè)。學(xué)校以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,立足遼寧,面向黃、渤海,輻射全國(guó),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為國(guó)家水產(chǎn)和海洋事業(yè)服務(wù),致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,知識(shí)面寬,基礎(chǔ)扎實(shí),綜合素質(zhì)高,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的復(fù)合性應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在人才培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的能力和分析問題、解決問題的能力,結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)和要求,加強(qiáng)海洋漁業(yè)通信方面的特色教育。在多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)多方調(diào)研,結(jié)合本校實(shí)際,制定并逐步完善了通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,并具備電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面知識(shí),具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力,能夠從事固定通信、移動(dòng)通信及船舶通信等現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用的,具有海洋、漁業(yè)科學(xué)背景的人才。

2課程體系的改革和優(yōu)化

課程體系主要包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu),是教學(xué)思想、教育理念的具體化,也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提高的保證。課程設(shè)置是否科學(xué),教學(xué)內(nèi)容是否合理,直接影響創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。按照我校建設(shè)“藍(lán)色大學(xué)”理念,構(gòu)建了通信工程專業(yè)藍(lán)色人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案堅(jiān)持“加強(qiáng)通識(shí)教育、拓寬學(xué)科基礎(chǔ)、凝練專業(yè)方向、提升實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)原則,優(yōu)化人才培養(yǎng)過程,構(gòu)建課內(nèi)、課外一體化的培養(yǎng)模式,依照“淺藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)”的藍(lán)色課程體系,用藍(lán)色課程元素來承載水的精神與海的文化,延伸至涉海涉水教學(xué)內(nèi)容要素。(1)淺藍(lán)(通識(shí)課程)包括公共基礎(chǔ)課(思想政治理論課、大學(xué)外語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、體育等),公共選修課(軍事理論、健康與安全教育、選修課),公共集中實(shí)踐環(huán)節(jié)(軍訓(xùn))。通識(shí)課程雖然不一定與通信專業(yè)有直接聯(lián)系,但它是培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、科學(xué)的思維、可持續(xù)發(fā)展的能力和健康的心里的人才,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供方法論的不可缺少的課程?;趯W(xué)校開展課程建設(shè)的“雙百工程”,從公共選修課著手,打造了藍(lán)色海洋類、人文與社科類、藝術(shù)與體育類、自然科學(xué)與技術(shù)類共100門校級(jí)精品視頻公開課。其中藍(lán)色海洋類公共選修課有利于進(jìn)一步加深學(xué)生的海洋知識(shí)背景。(2)蔚藍(lán)(學(xué)科基礎(chǔ)課)包括復(fù)變函數(shù)、電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與應(yīng)用、電磁場(chǎng)與電磁波、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、通信原理等。學(xué)科基礎(chǔ)課是通信工程專業(yè)學(xué)生必須具有的基本知識(shí)結(jié)構(gòu),為專業(yè)課程提供有效的支撐,使學(xué)生具備本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本工程應(yīng)用能力,有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)方向課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)湛藍(lán)(專業(yè)課)包括專業(yè)必修課(電子線路仿真、電子線路CAD、移動(dòng)通信、計(jì)算機(jī)通信、DSP技術(shù)與應(yīng)用)、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課(C++高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、隨機(jī)信號(hào)處理、電視原理與技術(shù)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C、擴(kuò)頻通信、通信工程專業(yè)英語(yǔ))。通過對(duì)其他高校相同專業(yè)的大量調(diào)研,反復(fù)論證比較,通信工程專業(yè)設(shè)立兩個(gè)專業(yè)方向:通信工程(程控交換技術(shù)、船舶通信、光纖通信)、計(jì)算機(jī)通信(數(shù)字通信、多媒體通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù))。通信專業(yè)依托海洋信息技術(shù),在船舶通信、船舶導(dǎo)航、海洋漁業(yè)3S技術(shù)等方面進(jìn)行了卓有成效的嘗試,同時(shí),緊隨時(shí)代的發(fā)展,對(duì)部分課程進(jìn)行壓縮和調(diào)整,開設(shè)一些學(xué)生喜愛的,又能與現(xiàn)實(shí)接軌的課程,如擴(kuò)頻通信、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等選修課。(4)深藍(lán)(專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié))包括模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電子線路仿真課程設(shè)計(jì)、電子線路CAD上機(jī)、高頻電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)上機(jī)、通信原理課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)、通信工程專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、通信工程專業(yè)實(shí)習(xí)、通信工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)通信專業(yè)逐步樹立工程觀念、提高解決工程實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力,有著極為重要的作用。

3強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)提高創(chuàng)新能力

通信工程專業(yè)將實(shí)踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要途徑,制定了科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)方案,構(gòu)建了多層次、全程化實(shí)踐教學(xué)體系,較好地保證了通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)并重、實(shí)踐教育與創(chuàng)新教育結(jié)合,對(duì)構(gòu)成實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)要素進(jìn)行整體設(shè)計(jì),所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力而展開,把實(shí)踐環(huán)節(jié)分成實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、科技創(chuàng)新五個(gè)模塊,模塊之間銜接緊密、層層推進(jìn),為學(xué)生從入門到提高再到創(chuàng)新夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊主要依托遼寧省海洋信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,以提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力為主線,以掌握基本實(shí)驗(yàn)技能和方法、融會(huì)貫通科學(xué)知識(shí)、促進(jìn)創(chuàng)新思維為主要教學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)基礎(chǔ)課、主干課實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)內(nèi)容優(yōu)化配合,避免重復(fù)或脫節(jié);增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)的比重,形成基本實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)組成的立體化實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu);對(duì)含有實(shí)驗(yàn)的課程,加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)課程考核中的比例;鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在2013版培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱中都有體現(xiàn)。針對(duì)不同課程的特點(diǎn),有選擇地在教學(xué)過程中引入仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),以緩解實(shí)驗(yàn)設(shè)備和空間的緊張情況,有效擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)空間和時(shí)間,節(jié)省資金。

3.2課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)著眼點(diǎn)是把理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生初步掌握設(shè)計(jì)的程序和方法。一般以單門課或課程群為主選擇題目,它是畢業(yè)設(shè)計(jì)的初級(jí)階段。課程設(shè)計(jì)教學(xué)中壓縮驗(yàn)證性課題,增加能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)型、綜合型和創(chuàng)造性的課題。在課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,鼓勵(lì)學(xué)生自主選題,自行討論方案,自己組織實(shí)施,給予學(xué)生自我發(fā)揮的余地,充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,為學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的鍛煉創(chuàng)造條件。

3.3實(shí)習(xí)

以校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地為平臺(tái),以使學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際、建立工程意識(shí)和鍛煉實(shí)際操作技能為主要教學(xué)目的,并且通過接觸社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和社會(huì)責(zé)任感。目前,通信工程專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地2個(gè)(人民4810廠,北京尚觀科技有限公司大連分公司),合作的企事業(yè)單位有18個(gè)(渤海船舶重工有限責(zé)任公司等),同時(shí)學(xué)校也正在積極運(yùn)作與通信公司合作。到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)和請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家來校講座,通過參觀和專家公開課的形式,使學(xué)生對(duì)企業(yè)文化、船舶通信及導(dǎo)航設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)和本行業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)等有所了解,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定和職業(yè)素質(zhì)的提高。

3.4畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

以學(xué)院各類實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地為平臺(tái),學(xué)生通過完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),在綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能力、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、信息資料檢索和收集能力、論文撰寫能力和解決實(shí)際問題等能力上有較大提高。為切實(shí)保障畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量,從以下幾方面進(jìn)行加強(qiáng):①精心設(shè)計(jì)備選題目,組織開題報(bào)告。學(xué)生選題后,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,查閱文獻(xiàn)和撰寫文獻(xiàn)綜述,并精心組織好開題報(bào)告,以保證畢業(yè)論文的先進(jìn)性、可行性;②加強(qiáng)畢業(yè)論文的中期檢查,以保證畢業(yè)論文在有限的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量完成;③建立畢業(yè)論文答辯規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),在畢業(yè)論文答辯期間開展“畢業(yè)論文檢查周”活動(dòng),有效提升了畢業(yè)論文的質(zhì)量。④學(xué)校出臺(tái)了《大連海洋大學(xué)本科生學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范檢測(cè)暫行辦法》,針對(duì)畢業(yè)的本科生的學(xué)位論文進(jìn)行了學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè),有效地杜絕了學(xué)術(shù)不端行為。3.5科技創(chuàng)新以各類興趣小組和科技社團(tuán)、大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、科研實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),學(xué)生通過參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、科學(xué)研究等活動(dòng),使創(chuàng)新意識(shí)和能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。低年級(jí)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)還比較薄弱,鼓勵(lì)他們參加興趣小組或者科技社團(tuán),以增加學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣;高年級(jí)的學(xué)生參加各種校內(nèi)外的競(jìng)賽,使學(xué)生在競(jìng)賽過程中自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。目前,通信工程專業(yè)學(xué)生在教師有針對(duì)性的訓(xùn)練下,參加了“飛思卡爾杯”全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、“大唐杯”全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)通信技術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4結(jié)語(yǔ)

大連海洋大學(xué)通信工程專業(yè)作為涉海高校的“非特色”專業(yè),在復(fù)合性應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的前提下充分利用和挖掘自己的優(yōu)勢(shì)資源,發(fā)揮地方特色、行業(yè)特色;在加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和身心素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí),主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和遼寧省沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的新需求,抓住實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的核心,對(duì)通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)整,使之更好地符合學(xué)校的定位與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,從而更好地適應(yīng)社會(huì)需要,符合高等教育的發(fā)展趨勢(shì),并在實(shí)踐中不斷探索與發(fā)展。

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篇6

論文摘要:本文主要釷對(duì)高速公路通信系統(tǒng)的應(yīng)用原理進(jìn)行闡述。

高速公路機(jī)電工程中的通信系統(tǒng)屬于基礎(chǔ)類設(shè)施,主要為收費(fèi)、監(jiān)控系統(tǒng)提供信息(話音、數(shù)據(jù)、圖像)傳輸通道,由光纜數(shù)字傳輸系統(tǒng)、程控?cái)?shù)字交換系統(tǒng)、移動(dòng)通信系統(tǒng)、緊急電話系統(tǒng)等組成。根據(jù)其通信系統(tǒng)在高速公路行業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn),高速公路通信網(wǎng)主要由長(zhǎng)途通信干線傳輸網(wǎng)、程控?cái)?shù)字交換機(jī)、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)、圖像傳輸網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)和衛(wèi)星通信網(wǎng)等部分組成,下面我們重點(diǎn)對(duì)其各主要組成部分的使用原理進(jìn)行詳細(xì)介紹。

1收費(fèi)系統(tǒng)

高速公路收費(fèi)系統(tǒng)一般采用半自動(dòng)收費(fèi)方式,即人工判別車型,車道入口發(fā)放通行卷,出口驗(yàn)卷,計(jì)算通行費(fèi),人工收費(fèi),計(jì)算機(jī)管理,輔以車輛檢測(cè)器校核,閉路電視監(jiān)視。目前,提倡計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)。遠(yuǎn)期,逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)收費(fèi)方式。通行卷有采用非接觸式IC卡,也有采用磁卡。為便于計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)收費(fèi),聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)區(qū)域內(nèi)均應(yīng)采用同一種通行卷。

1.1計(jì)算機(jī)收費(fèi)系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)收費(fèi)系統(tǒng)一般分兩級(jí),即收費(fèi)中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和收費(fèi)站計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。收費(fèi)站控制室計(jì)算機(jī)與該站的收費(fèi)廣場(chǎng)車道控制計(jì)算機(jī)組成該站的局域網(wǎng)。收費(fèi)中心內(nèi)的計(jì)算機(jī)構(gòu)成中心獨(dú)立的局域網(wǎng)。各局域網(wǎng)之間、收費(fèi)中心與區(qū)域拆帳中心之間需要通過通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸進(jìn)行勾通。

1.2收費(fèi)數(shù)據(jù)傳輸

收費(fèi)數(shù)據(jù)分三級(jí)管理:收費(fèi)中心計(jì)算機(jī)、收費(fèi)站計(jì)算機(jī)及收費(fèi)車道計(jì)算機(jī)。收費(fèi)站與收費(fèi)中心之間的數(shù)據(jù)傳輸是通過數(shù)據(jù)通道直接傳輸?shù)?,各通信站的ONU設(shè)備提供必要的2Mbps(G.703)數(shù)據(jù)通道接口。通信與收費(fèi)系統(tǒng)是通過收費(fèi)站和收費(fèi)中心的路由器連接起來的,在區(qū)域收費(fèi)聯(lián)網(wǎng)的情況下,路由器至少要具備兩個(gè)E1(G.703)接口,一路傳往收費(fèi)中心,一路傳往區(qū)域拆賬中心。

1.3收費(fèi)圖像傳輸

收費(fèi)系統(tǒng)在個(gè)收費(fèi)站廣場(chǎng)出口均設(shè)置了攝像機(jī),各攝像機(jī)的圖像信號(hào)既要傳到相應(yīng)的收費(fèi)站又要傳到收費(fèi)/監(jiān)控中心。從攝像機(jī)到收費(fèi)站的視頻及控制信號(hào)傳輸是由收費(fèi)系統(tǒng)完成的,而圖像及控制信號(hào)的遠(yuǎn)程傳輸與監(jiān)控有所不同,未采用復(fù)用方式,庵個(gè)攝像機(jī)圖像對(duì)應(yīng)一芯光纖,而控制信號(hào)是經(jīng)MODEM通過通信系統(tǒng)的話路通道傳輸?shù)摹?/p>

2通信系統(tǒng)

2.1通信干線傳輸

長(zhǎng)途通信干線傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)的正確與否,決定著整個(gè)通信系統(tǒng)質(zhì)量,它不僅關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代通信網(wǎng)設(shè)計(jì)的目的,還關(guān)系到工程投資的經(jīng)濟(jì)性、合理性和可靠性。目前,高速公路機(jī)電工程基本是采用光纖通信系統(tǒng)。高速公路通信系統(tǒng)長(zhǎng)途通信干線傳輸網(wǎng)采用光纖通信,這是因?yàn)?

高速公路通信網(wǎng)要求同時(shí)傳輸語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和圖像通,信量較大,選用頻帶、通信容量大的光纖通信系統(tǒng)是合理的。

光纖通信具有通信容量大、抗電磁干擾能力強(qiáng)、通信質(zhì)量高、傳輸距離長(zhǎng)等特點(diǎn),是其它通信傳輸方式無可比擬的。

光纜通信中繼距離長(zhǎng),適應(yīng)公路沿線各通信站點(diǎn)間距離不一致的實(shí)際情況。

采用長(zhǎng)波長(zhǎng)單模光纜傳輸方式,在中等容量以上長(zhǎng)距離傳輸系統(tǒng)中,從經(jīng)濟(jì)上占有優(yōu)勢(shì)。

2.2通信系統(tǒng)的程控交換

根據(jù)高速公路通信系統(tǒng)業(yè)務(wù)的內(nèi)容和特點(diǎn),通信系統(tǒng)采用三級(jí)程控交換,第一級(jí)交換中心設(shè)在高速公路總公司通信總中心,其主要職能是完成本局終端的話務(wù)接轉(zhuǎn),匯接所有來話、去話的轉(zhuǎn)接任務(wù),并與二級(jí)公路網(wǎng)中心聯(lián)接,完成本局話務(wù)接續(xù)與本局以外的話務(wù)轉(zhuǎn)接;第三級(jí)交通中心分別設(shè)在各高速公路公司下屬的管理所,其主要職能是完成本局的話務(wù)接續(xù)與出入本局的話務(wù)接續(xù)。為了提高系統(tǒng)的可靠性、靈活性及話務(wù)流向的需要,各級(jí)交通交換中心之間均可進(jìn)行互連,以便組成一個(gè)多迂回、多路由的程控?cái)?shù)字交換網(wǎng)。

2.3話音通信系統(tǒng)

高速公路通信網(wǎng)話音系統(tǒng)包括業(yè)務(wù)電話系統(tǒng)、指令電話系統(tǒng)和移動(dòng)電話系統(tǒng)。業(yè)務(wù)電話系統(tǒng)為高速公路管理局、各公司、各管理所以及高速公路上各種設(shè)施(如監(jiān)控、收費(fèi)、服務(wù)區(qū)、停車場(chǎng)、加油站、維修、交警、通信、供電、配電及養(yǎng)護(hù)等)提供內(nèi)、外業(yè)務(wù)聯(lián)系電話。業(yè)務(wù)電話為全網(wǎng)自動(dòng)撥號(hào),業(yè)務(wù)電話網(wǎng)應(yīng)與市話公用網(wǎng)匯接。指令電話系統(tǒng)主要是為監(jiān)控總中心以及監(jiān)控中心下達(dá)交通監(jiān)控和調(diào)度指令。為便于交通控制和交警業(yè)務(wù)調(diào)度,在監(jiān)控中心和分中心可分別設(shè)置兩套指令電話控制臺(tái),以便供公路值班員和交警值班員使用,指令電話應(yīng)自成系統(tǒng)。指令電話控制臺(tái)設(shè)置在各路公司內(nèi),分監(jiān)控指令控制臺(tái)和交警指令控制臺(tái),分別控制所轄路段各指令電話機(jī)和交警用指令電話機(jī);指令電話控制臺(tái)具群呼、組呼、單呼功能及自動(dòng)錄音功能;指令電話控制臺(tái)具有轉(zhuǎn)接功能,即實(shí)現(xiàn)指令電話控制臺(tái)與指令電話機(jī)之間的轉(zhuǎn)接。

2.4移動(dòng)通信系統(tǒng)

移動(dòng)通信,就是指通信雙方至少有一方在移動(dòng)中進(jìn)行信息交換。移動(dòng)通信不僅指雙方的通話,還應(yīng)包括數(shù)據(jù)、傳真、圖像等業(yè)務(wù)。移動(dòng)通信系統(tǒng)可以自己建網(wǎng),也可以租用郵電部建立的公用蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)。郵電部公用蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)全省漫游,管理也比較方便,可以省去了自己建網(wǎng)的費(fèi)用,但公用蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)費(fèi)用很高,同時(shí)不能完成高速公路網(wǎng)要求群呼、組呼等調(diào)度功能。自行建立高速公路移動(dòng)通信專用網(wǎng),可以解決上述不足,但建網(wǎng)投資很大。建議高速公路移動(dòng)通信系統(tǒng)自己建立專業(yè)移動(dòng)通信網(wǎng),采用800MHz集群移動(dòng)通信系統(tǒng)。據(jù)了解,遼寧省高速公路管理系統(tǒng)應(yīng)用移動(dòng)通信較為先進(jìn),移動(dòng)通信成為快速應(yīng)

變能力的強(qiáng)有力手段。

3監(jiān)控系統(tǒng)

高速公路監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用圖像傳輸可將道路現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)圖像,利用圖像傳輸系統(tǒng)的能力把圖像信息用電信號(hào)的方式傳送到遠(yuǎn)方,清楚地再現(xiàn)在屏幕上,有利于管理人員做出控制決策。活動(dòng)圖像傳輸采用光纜傳輸方式,高速公路監(jiān)控?cái)z像點(diǎn)不太多的特點(diǎn),一般采用一對(duì)一(一攝像頭對(duì)一監(jiān)視器)方式傳輸?shù)礁髀繁O(jiān)控中心。通過視頻切換方式,由總部的控制信號(hào)來選取所需的圖像信號(hào),由光纜傳至監(jiān)控總部的監(jiān)視器,使總中心也能監(jiān)視到它所關(guān)心的全省高速公路運(yùn)行情況,以便進(jìn)行宏觀管理。

監(jiān)控系統(tǒng)主要由兩部分組成:監(jiān)控中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和外場(chǎng)設(shè)備。

3.1監(jiān)控中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

監(jiān)控中心計(jì)算機(jī)系統(tǒng)即情報(bào)處理系統(tǒng),它包括通信控制器、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、交換式集線器、終端計(jì)算機(jī)等。這些計(jì)算機(jī)組成局域網(wǎng),組網(wǎng)方式:收費(fèi)站控制室計(jì)算機(jī)與該站的收費(fèi)廣場(chǎng)車道控制計(jì)算機(jī)組成該站的局域網(wǎng)。收費(fèi)中心內(nèi)的計(jì)算機(jī)構(gòu)成中心獨(dú)立的局域網(wǎng),只是多了一臺(tái)通信控制器,它配有多串行接口控制器,用于外場(chǎng)設(shè)備與中心的數(shù)據(jù)通信管理。

3.2監(jiān)控中心的外場(chǎng)設(shè)備

監(jiān)控的外場(chǎng)設(shè)備包括車輛檢測(cè)器,可變情報(bào)板,可變限速標(biāo)志,氣像檢測(cè)器等。由于這些檢測(cè)點(diǎn)(數(shù)據(jù)采集點(diǎn))距離通信站較遠(yuǎn),相對(duì)分散,且數(shù)據(jù)量較小,無法采用標(biāo)準(zhǔn)的高速數(shù)據(jù)接口進(jìn)行傳輸,因此在每個(gè)遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)點(diǎn)配一臺(tái)MODEM,將數(shù)據(jù)傳到就近通信站的ONU,最后通過通信系統(tǒng)傳至監(jiān)控中心通信控制器。

3.3監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)傳輸

監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)分二級(jí)管理:監(jiān)控中心、監(jiān)控外場(chǎng)設(shè)備。通信系統(tǒng)在各站綜合業(yè)務(wù)接人網(wǎng)的ONU設(shè)備業(yè)務(wù)通道中提供足夠的2/4wVF接口,監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)采用模擬傳輸方式,通過這些音頻接口完成,由監(jiān)控系統(tǒng)提供MO-DEM進(jìn)行數(shù)模轉(zhuǎn)換。

3.4監(jiān)控圖像傳輸

監(jiān)控系統(tǒng)在全線設(shè)置了一定數(shù)量的攝像機(jī),各攝像機(jī)的圖像和控制信號(hào)均要傳至監(jiān)控中心。通信系統(tǒng)負(fù)責(zé)為攝像機(jī)的圖像和控制信號(hào)傳輸提供光電纜,視頻圖像信號(hào)和控制信號(hào)經(jīng)過數(shù)字/視頻復(fù)用光端機(jī)復(fù)用后,占用一根光纖。

篇7

1.集群通信網(wǎng)絡(luò)的概念

集群通信系統(tǒng)是共享資源、分擔(dān)費(fèi)用、向用戶提供優(yōu)良服務(wù)的多用途、高效能而又廉價(jià)的先進(jìn)無線調(diào)度指揮系統(tǒng)。對(duì)于指揮調(diào)度功能要求較高的企、事業(yè)、工礦、油田、農(nóng)場(chǎng)、公安、武警以及軍隊(duì)等部門都十分適用,集群通信采用單工或半雙工方式,要求接續(xù)時(shí)間小于500毫秒,具有調(diào)度級(jí)別控制等。同時(shí)對(duì)于集群通信還提出了傳輸集群、準(zhǔn)傳輸集群和信息集群的定義。

隨著集群通信的發(fā)展和用戶的需求,集群通信也從原來的模擬集群向數(shù)字集群過渡。但這種過度并不是簡(jiǎn)單的將原來的模擬話音轉(zhuǎn)換為數(shù)字話音和提供數(shù)據(jù)傳輸功能就可以稱為數(shù)字集群了。其實(shí),綜觀國(guó)際上提出的數(shù)字集群來看,數(shù)字集群的標(biāo)準(zhǔn)都是圍繞著用戶的需求而發(fā)展起來和提出的。

2.數(shù)字集群移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行

數(shù)字集群通信是繼手機(jī)、小靈通之后的第三大戰(zhàn)場(chǎng),正在成為電信領(lǐng)域開發(fā)的新重點(diǎn),運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商正在展開一場(chǎng)新的角逐。在設(shè)計(jì)中針對(duì)了專業(yè)無線用戶的需求,特別適合在政府和商業(yè)領(lǐng)域的專網(wǎng)使用。

2.1數(shù)字集群通信的標(biāo)準(zhǔn)

TETRA(陸地集群無線電)系統(tǒng)在指揮調(diào)度方面應(yīng)用的比較多,可完成話音、電路數(shù)據(jù)、短數(shù)據(jù)消息、分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的通信及以上業(yè)務(wù)的直通模式,并可支持多種附加業(yè)務(wù)。在大區(qū)制條件下最大覆蓋半徑56公里。TETRA擴(kuò)容可以逐步增加模塊化,適用于小、中、大型調(diào)度系統(tǒng);設(shè)計(jì)組網(wǎng)靈活,既適應(yīng)于專用調(diào)度網(wǎng),也適應(yīng)于共用調(diào)度網(wǎng)。TETRA話音編碼方式采用代數(shù)結(jié)構(gòu)碼本激勵(lì)線性預(yù)測(cè)編碼,具有良好的話音質(zhì)量,即使在強(qiáng)背景噪聲干擾下也可聽清,話音質(zhì)量并不像調(diào)頻系統(tǒng)那樣隨場(chǎng)強(qiáng)減弱而降低。大量實(shí)驗(yàn)證明,TETRA系統(tǒng)的話音質(zhì)量比GSM系統(tǒng)好。因此,大量應(yīng)用于應(yīng)急、調(diào)度、指揮等專網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。

iDEN(集成數(shù)字增強(qiáng)型網(wǎng)絡(luò))系統(tǒng)是基于TDMA多址方式的調(diào)度通信/蜂窩雙工電話組合系統(tǒng)。它在傳統(tǒng)大區(qū)制調(diào)度通信基礎(chǔ)上,大量吸收數(shù)字蜂窩通信系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn),如采用雙模手機(jī)方式,增強(qiáng)了電話互聯(lián)功能;采用小區(qū)復(fù)用蜂窩結(jié)構(gòu),提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋能力。選用這種編碼是先進(jìn)的,但技術(shù)公開性不好,價(jià)格較貴。但通話質(zhì)量和保密性都較好。

2.2數(shù)字集群系統(tǒng)設(shè)備安全

設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),設(shè)備的安全是保障網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),只有保證網(wǎng)絡(luò)的物理可靠性,才能保證網(wǎng)絡(luò)功能、信息的安全性,因此基礎(chǔ)設(shè)備的可靠性至關(guān)重要。

對(duì)于交換機(jī),硬件上應(yīng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵部件的熱備份。軟件上,關(guān)鍵的用戶數(shù)據(jù)、配置數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)、定期進(jìn)行備份。對(duì)于基站系統(tǒng)要考慮其抗外界干擾的能力,如射頻干擾、雷擊、抗震性能等。基站系統(tǒng)的備用電源應(yīng)根據(jù)基站覆蓋區(qū)的重要程度適當(dāng)配備,以應(yīng)變突發(fā)事件。系統(tǒng)主備用倒換能力是系統(tǒng)可靠性的一個(gè)重要指標(biāo),如倒換時(shí)間、倒換過程對(duì)正在進(jìn)行的業(yè)務(wù)的影響等。完善的監(jiān)控告警機(jī)制可大大提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性,如系統(tǒng)部件可自我診斷和修復(fù)、系統(tǒng)可隔離故障模塊、及時(shí)產(chǎn)生告警信息。此外,調(diào)度臺(tái)、終端存儲(chǔ)了用戶的重要信息,這些設(shè)備由用戶控制,應(yīng)由專人維護(hù),以保證相關(guān)用戶信息不被外界竊取。

數(shù)字集群通信系統(tǒng)是一種特殊的專用通信系統(tǒng),在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全起著及其重要的作用,因此數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全要求要大大高于公眾移動(dòng)通信系統(tǒng),所以數(shù)字集群通信系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)者必須從各方面考慮如何增強(qiáng)系統(tǒng)的抗災(zāi)變能力,如何使系統(tǒng)更安全可靠的傳遞信息。只有全面的重視數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全問題,才能使數(shù)字集群系統(tǒng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

3.未來數(shù)字集群通信技術(shù)發(fā)展方向

3.1高安全性

數(shù)字集群在基站與手機(jī)之間,信息完全依靠無線電波的傳輸,很容易被人們從空中攔截,在通話狀態(tài)、待機(jī)狀態(tài)都會(huì)泄密,即使關(guān)閉電臺(tái),利用現(xiàn)代高科技,仍可遙控打開,繼續(xù)竊聽,從中截取、破壞、調(diào)換、假冒和盜用通信信息。

3.2高抗毀性

專業(yè)移動(dòng)通信在使用過程可能遇到惡意破壞的人為因素或雨雪災(zāi)害的自然因素等影響,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不能正常工作,因此,未來PPDT系統(tǒng)要求可靠、準(zhǔn)確地提供業(yè)務(wù),具有高的抗毀性和可用性。通常情況下,系統(tǒng)以集群方式工作;在遭遇危害的極端情況下,系統(tǒng)以故障弱化方式或直通方式工作,保證系統(tǒng)能滿足基本的集群業(yè)務(wù)需求。

3.3高環(huán)境適應(yīng)性

專業(yè)移動(dòng)通信由于它是用于全球的表層和空間,會(huì)遇到各種惡劣的氣候、地形和環(huán)境;因此,要求通信裝備必須能抗拒酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨等惡劣氣候條件;必須適應(yīng)山岳、叢林、沙漠、河海、高空等三維空間的不同地形環(huán)境條件;既可車載船裝,又能背負(fù)手持,要經(jīng)得起各種移動(dòng)體的安裝機(jī)械條件;在嘈雜的噪聲環(huán)境,要具有背景噪聲濾除功能,使通話對(duì)方聽不見噪聲干擾,話音清晰;在高速行駛時(shí),通信不能中斷,質(zhì)量不能下降,可支持500km/h的高速運(yùn)行。

篇8

(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力.

(2)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面,掌握知識(shí)的深度,運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問題的能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?外語(yǔ)水平,計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平,書面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,并要求技術(shù)含量較高.

(2)設(shè)計(jì)或論文應(yīng)該在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成.

(3)書面材料:框架及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定

3.成績(jī)?cè)u(píng)定

(1)一般采用優(yōu)秀,良好,及格和不及格四級(jí)計(jì)分的方法.

(2)評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的成績(jī)給予評(píng)定.

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目;能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,并有較高技術(shù)含量.

立論正確,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)正確,嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論合理,獨(dú)立工作能力較強(qiáng),科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有一些獨(dú)到之處,水平較高.

文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.

答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)正確,回答問題基本概念清楚,對(duì)主要問題回答正確,深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目;能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,并有一定的技術(shù)含量.立論正確,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)正確,結(jié)論合理;有一定的獨(dú)立工作能為,科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計(jì)〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,書寫工整.設(shè)計(jì)圖紙完備,整潔,正確.

答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)基本正確,能正確地回答主要問題.

(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,但技術(shù)含量不高.在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中,沒有大的原則性錯(cuò)誤;論點(diǎn),論據(jù)基本成立,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)基本正確.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本符合要求.

文字材料通順,但敘述不夠恰當(dāng)和清晰;詞句,符號(hào)方面的問題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認(rèn)真,個(gè)別錯(cuò)誤明顯.

答辯時(shí),主要問題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問題較膚淺.

(5)不及格:任務(wù)書規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求.

文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差.圖紙不全,或有原則性錯(cuò)誤.

答辯時(shí),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對(duì)主要問題回答有錯(cuò)誤,或回答不出.

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務(wù)書要求

1.對(duì)管理類論文要求:

·對(duì)畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實(shí)際的本人獨(dú)立論證的內(nèi)容.

·要求論點(diǎn)明確,立論正確,論證準(zhǔn)確,結(jié)論確切

·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究,有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要有分析,歸納,總結(jié),

·根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論.

·最后有例證說明

管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)

增強(qiáng)畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達(dá)到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業(yè)論文的關(guān)鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點(diǎn):

(1)要思路暢通

寫畢業(yè)論文時(shí),思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規(guī)律性,才能構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn),和諧的邏輯結(jié)構(gòu).

(2)要層次清晰,有條有理寫畢業(yè)論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點(diǎn)和論文行文的邏輯性很有關(guān)系.

(3)要論證充分,以理服人,寫畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對(duì)事實(shí)的科學(xué)分析和敘述來證明觀點(diǎn),或用基本的史實(shí),科學(xué)的調(diào)查,精確的數(shù)字來證明觀點(diǎn).

(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.

(5)文字書寫規(guī)范,語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔.

2.對(duì)工程設(shè)計(jì)性論文要求:

·有設(shè)計(jì)地域的自然狀況說明和介紹

·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運(yùn)行參數(shù)的說明

·有設(shè)計(jì)需求,業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

·有具體的設(shè)計(jì)方案

·有相應(yīng)性能及參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算

·有完整的設(shè)計(jì)圖紙

例如:A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一,A市概況簡(jiǎn)介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局?jǐn)?shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2,設(shè)備簡(jiǎn)介

3,局間中繼電路的計(jì)算與分配

4,局間中繼距離的計(jì)算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六,方案論證,評(píng)估

3.計(jì)算機(jī)類型題目論文要求:

管理信息系統(tǒng)

·需求分析(含設(shè)計(jì)目標(biāo))

·總體方案設(shè)計(jì)(總體功能框圖,軟件平臺(tái)的選擇,運(yùn)行模式等)

·數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(需求分析,概念庫(kù)設(shè)計(jì),邏輯庫(kù)設(shè)計(jì),物理庫(kù)設(shè)計(jì),E-R圖,數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系),

·模塊軟件設(shè)計(jì)(各模塊的設(shè)計(jì)流程),

·系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試.

·附主要程序清單(與學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的部分,目的是檢測(cè)是否是學(xué)生自己作的).

校園網(wǎng),企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計(jì)

·功能需求

·對(duì)通信量的分析

·網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓?fù)湓O(shè)計(jì)

·設(shè)備選型,配置

·軟件配置

·子網(wǎng)及VLAN的劃分

·IP地址規(guī)劃

·接入Internet

·網(wǎng)絡(luò)安全

例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

1,開發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設(shè)想

(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介

(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)

(1)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(3)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介

3,人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

(2)應(yīng)用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建

(3)應(yīng)用程序的主窗口

(4)菜單結(jié)構(gòu)

(5)數(shù)據(jù)窗口對(duì)象的創(chuàng)建

(6)登錄程序設(shè)計(jì)

(7)輸入程序設(shè)計(jì)

(8)查詢程序設(shè)計(jì)

(9)報(bào)表程序設(shè)計(jì)

4,總結(jié)

設(shè)計(jì)報(bào)告格式與書寫要求

·設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)按統(tǒng)一格式裝訂成冊(cè),其順序?yàn)?封面,任務(wù)書,指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ),內(nèi)容摘要(200~400字),目錄,報(bào)告正文,圖紙,測(cè)試數(shù)據(jù)及計(jì)算機(jī)程序清單.

·報(bào)告構(gòu)思,書寫要求是:邏輯性強(qiáng),條理清楚;語(yǔ)言通順簡(jiǎn)練,文字打印清楚;插圖清晰準(zhǔn)確;文字字?jǐn)?shù)要求1萬字以上例如:(1)A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一,A市概況簡(jiǎn)介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局?jǐn)?shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2,設(shè)備簡(jiǎn)介

3,局間中繼電路的計(jì)算與分配

4,局間中繼距離的計(jì)算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六,方案論證,評(píng)估

(2)A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

一,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信現(xiàn)狀

1,A地區(qū)概況;人口,地形,發(fā)展情況

2,系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站,話務(wù)狀況

3,現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在的問題及分析

①接通率數(shù)據(jù)采集與分析

②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析

③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析

4,話務(wù)預(yù)測(cè)分析計(jì)算

二,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

1,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)

2,硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化

3,基站勘測(cè)設(shè)計(jì)及安裝

4,交換局容量及基站數(shù)量

5,傳輸線路的設(shè)計(jì)

三,網(wǎng)絡(luò)性能及分析對(duì)比

1,優(yōu)化前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況

2,數(shù)據(jù)采集與分析

3,撥打測(cè)試

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案評(píng)價(jià)

(3)A市無線市話系統(tǒng)無線側(cè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)

一,無線市話網(wǎng)絡(luò)概述

1,A市通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況

2,IPAS網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)

二,A市本地電活網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1,現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2,傳統(tǒng)無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

三,無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

1,A市自然概況介紹

2,總體話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

3,IPAS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及說明

4,覆蓋區(qū)域劃分,基站數(shù)量預(yù)測(cè)計(jì)算

(l〉每個(gè)覆蓋區(qū)話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

(2)基站容量頻道設(shè)計(jì)

5,基站選址,計(jì)算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號(hào)覆蓋情況

6,尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個(gè)網(wǎng)關(guān)尋呼區(qū)的劃分

(2〉各個(gè)基站控制器尋呼區(qū)的劃分

7,網(wǎng)關(guān)及CSC的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關(guān)到CSC側(cè)2M鏈路設(shè)計(jì)

(2)CSC到CS線路設(shè)計(jì)

四,基站同步規(guī)劃

(4)A市GSM無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

一,GSM網(wǎng)絡(luò)概述

二,A市GSM網(wǎng)絡(luò)情況介紹

2.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2.2網(wǎng)元配置

2.3現(xiàn)網(wǎng)突出問題表現(xiàn)

三,GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類及流程

3.1GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類

3.2交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.1無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.2無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程的實(shí)際應(yīng)用

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務(wù)量

4.4長(zhǎng)途來話接通率

4.5擁塞率

4.6其它

五,無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)及調(diào)整

5.1網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集

5.2網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?jī)?yōu)化及參數(shù)調(diào)整

篇9

論文摘 要:“通信原理”課程是通信、信息及電子類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程,其特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng)、概念抽象、數(shù)學(xué)含量大。本文分析了“通信原理”課程存在的問題,并在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革方面進(jìn)行探討,提高了教學(xué)質(zhì)量和效果,完善了教學(xué)手段,并極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 

1 引言 

通信原理課程在通信工程專業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)中起著非常重要的作用,是學(xué)習(xí)諸如移動(dòng)通信、光纖通信以及數(shù)字通信等后續(xù)課程的基礎(chǔ),其教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解基本概念和原理、掌握相關(guān)的分析方法和有關(guān)通信系統(tǒng)的重要結(jié)論。本課程特點(diǎn)是內(nèi)容較多,知識(shí)面廣,概念抽象,系統(tǒng)性強(qiáng),同時(shí)強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的融會(huì)貫通。因此,如何提高課程的教學(xué)質(zhì)量,改善教學(xué)效果,提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力,是一項(xiàng)緊迫和重要的工作。本文首先分析通信原理課程教學(xué)中存在的問題,然后從課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了一些改革和探索。 

2 課程教學(xué)中存在的問題 

通信原理課程的理論學(xué)習(xí)往往有大量復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo),抽象的理論概念較多,內(nèi)容覆蓋面廣,理論性和實(shí)踐性強(qiáng),但學(xué)生不會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí),由于本門課程內(nèi)容偏重理論,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程容易感覺乏味枯燥,學(xué)習(xí)效果不好。 

因此,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中存在以下的問題:(1)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高;(2)教學(xué)方式和教學(xué)手段單一化;(3)課程試題庫(kù)陳舊;(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容陳舊;(5)理論和實(shí)踐相分離。 

3 理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 

針對(duì)上述存在的問題,本小節(jié)對(duì)如何改進(jìn)教學(xué)方法、豐富教學(xué)手段、立足教學(xué)內(nèi)容力求與實(shí)際通信系統(tǒng)相結(jié)合等方面進(jìn)行了初步探討。 

在理論教學(xué)方面,首先應(yīng)建立良好的師生情感,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象,授以不同的教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,在課堂教學(xué)中,針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合使用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段,擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量,提高課堂效率,豐富教學(xué)形式,增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性與形象性,多體并存,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最后,利用網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)更新和豐富課程試題庫(kù),并在授課過程當(dāng)中穿插通信產(chǎn)業(yè)的最新進(jìn)展和目前比較前沿的通信系統(tǒng)如第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)或者新型通信技術(shù)-超寬帶無線通信系統(tǒng),使理論和實(shí)際能夠有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,合理配置演示性、驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn),充分利用仿真實(shí)驗(yàn)的便利條件,并將仿真實(shí)驗(yàn)及硬件實(shí)驗(yàn)將課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相融合,使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)更好的消化和吸收,鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。例如,在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,可以適當(dāng)引入和靈活配置Matlab、Labview、SystemView等仿真軟件,由學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn),通過靈活配置一些仿真參數(shù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論,通過圖形對(duì)比,使學(xué)生從理論認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入到感性認(rèn)識(shí),以更好地理解和鞏固通信原理課程中的概念和結(jié)論。具體設(shè)計(jì)題目包括:模擬信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)、模擬信號(hào)的數(shù)字化傳輸、基帶傳輸?shù)牟糠猪憫?yīng)系統(tǒng)演示等等。通過上述實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的改革,可以使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、自學(xué)能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。 

4 結(jié)語(yǔ) 

通信原理課程是一門理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,本文針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的一些問題,從理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的角度給出了一些改革的措施。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面的改良,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極主動(dòng)性,顯著提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,達(dá)到了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高質(zhì)量創(chuàng)新型人才的目的。 

參考文獻(xiàn) 

[1] 楊星海,魏長(zhǎng)智,張魯,等.“通信原理教學(xué)改革研究”[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2010,9:87-88. 

篇10

[關(guān)鍵詞]數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù);移動(dòng)通信;主題;聯(lián)機(jī)分析處理

[中圖分類號(hào)]C37 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672-5158(2013)06-0033-02

1 引言

對(duì)我國(guó)移動(dòng)通信業(yè)來說,2008年是不同尋常的一年。5月24日工業(yè)和信息化部,發(fā)改委,財(cái)政部聯(lián)合關(guān)于深化電信體制改革的通告,通告指出,鼓勵(lì)中國(guó)電信收購(gòu)聯(lián)通CDMA網(wǎng),聯(lián)通與網(wǎng)通合并,中國(guó)衛(wèi)通的基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)并入中國(guó)電信,中國(guó)鐵通并入中國(guó)移動(dòng),這標(biāo)志著移動(dòng)通信業(yè)新一輪的重組拉開了帷幕。2009年1月7日14時(shí)30分,工業(yè)和信息化部為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通發(fā)放了三張第三代移動(dòng)通信(3G)牌照,此舉標(biāo)志著我國(guó)正式進(jìn)入了3G時(shí)代。此,我國(guó)通信領(lǐng)域呈現(xiàn)三足鼎立的格局,開始上演一部現(xiàn)代版的“三國(guó)演義”。

3G時(shí)代,移動(dòng)通信業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),必將從傳統(tǒng)的以產(chǎn)品類型、產(chǎn)品質(zhì)量為核心、成本控制為目標(biāo)的管理體系,以產(chǎn)品、價(jià)格、銷售地點(diǎn)和服務(wù)為中心的經(jīng)營(yíng)式服務(wù),向以客戶和市場(chǎng)為中心、以客戶的價(jià)值取向和消費(fèi)心理導(dǎo)向的模式轉(zhuǎn)變。目前,在通信企業(yè)的管理中,數(shù)據(jù)的組織和管理是分散在各個(gè)職能部門進(jìn)行的,有關(guān)客戶的信息和客戶的業(yè)務(wù)使用情況有計(jì)費(fèi)部門的業(yè)務(wù)營(yíng)運(yùn)支持系統(tǒng)(BOSS)管理,企業(yè)的收支情況有財(cái)務(wù)部門的管理信息系統(tǒng)管理,網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行與維護(hù)由網(wǎng)絡(luò)部門的網(wǎng)管系統(tǒng)管理,各個(gè)部門之間通過辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行信息的傳遞與溝通。

經(jīng)過多年的積累,移動(dòng)通信企業(yè)積累了大量的與業(yè)務(wù)活動(dòng)相關(guān)的數(shù)據(jù),而在大多情況下,這些海量的數(shù)據(jù)而不能提煉成為有價(jià)值的信息,并不能及時(shí)提供給業(yè)務(wù)分析人員和管理決策者。這就造成了兩方面的缺陷:一方面,聯(lián)機(jī)作業(yè)系統(tǒng)因?yàn)樾枰A糇銐虻脑敿?xì)數(shù)據(jù)以備查詢而變得笨重不堪,系統(tǒng)資源的投資跟不上業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需求;另一方面,管理者和決策者只能根據(jù)固定的、定時(shí)的報(bào)表系統(tǒng)獲得有限的經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)信息,無法適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此,如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下,在滿足客戶需求和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,充分利用現(xiàn)有設(shè)備降低成本、提高效益,就成為決策者們共同關(guān)心的課題。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)與聯(lián)機(jī)分析處理為解決這類問題提供了方法。

2 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

2.1 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)并沒有明確統(tǒng)一的定義,按照著名的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)專家Imnon在其著作《建立數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)》一書中給出的描述:數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是一個(gè)面向主題的、集成的、相對(duì)穩(wěn)定的、不同時(shí)間的數(shù)據(jù)集合,用于支持經(jīng)營(yíng)管理中的決策制定過程。

跟傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)相比,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與其最大的區(qū)別是所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的是操作型數(shù)據(jù),其主要應(yīng)用是聯(lián)機(jī)事務(wù)處理(OLTP)。決策分析對(duì)于這些數(shù)據(jù)一般并不能直接引用,還需進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換、裝載(ETL),有時(shí)還需整合不同數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的就是這種面向決策分析需要的,經(jīng)過整理后的決策支持型數(shù)據(jù),其值保持穩(wěn)定。傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)以表的形式存儲(chǔ),而數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)以多維數(shù)組方式存儲(chǔ),其主要應(yīng)用是聯(lián)機(jī)分析處理(OLAP)。

2.2 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)粒度設(shè)計(jì)

粒度是指數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)單位中保存數(shù)據(jù)的細(xì)化程度的級(jí)別。細(xì)化程度越高,信息量越多,粒度級(jí)就越??;相反,細(xì)化程度越低,信息量越少,粒度級(jí)就越大。粒度影響存放在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中數(shù)據(jù)量的大小,同時(shí)影響數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)所能回答的查詢類型。

2.3 多維數(shù)據(jù)立方體

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)一般是基于多維數(shù)據(jù)模型構(gòu)建的。多維數(shù)據(jù)模型將數(shù)據(jù)看成數(shù)據(jù)立方體的形式,由維和事實(shí)構(gòu)成。維是人們觀察主題的特定角度,每一維分別用一個(gè)表來描述,稱為“維表”,它是維的詳細(xì)描述。事實(shí)表示所關(guān)注的主題,也由表來描述,稱為“事實(shí)表”,其主要特點(diǎn)是包含數(shù)值數(shù)據(jù),而這些數(shù)值數(shù)據(jù)可以進(jìn)行匯總以提供有關(guān)操作歷史的信息。

3 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用

3.1 數(shù)據(jù)處理

在通信領(lǐng)域里,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用是對(duì)經(jīng)營(yíng)分析管理的又一次提升,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)經(jīng)常用于數(shù)據(jù)處理,但是數(shù)據(jù)繁多,因此要謹(jǐn)慎選擇處理數(shù)據(jù)的方案。

目前,主流數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)處理專業(yè)工具有:CA,NCR,IBM,Informix(IBM),Oracle和SAS。其中SAS的效率相對(duì)較高,因此在國(guó)際學(xué)術(shù)界里有一個(gè)約定俗成的規(guī)則:只要是SAS統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果,不要求說明詳細(xì)的算法。所以在這里以SAS的應(yīng)用來舉例分析。在實(shí)際的數(shù)據(jù)處理中,SAS8.0有很有好的人機(jī)對(duì)話界面,不僅可以通過編程的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,還可以通過在對(duì)話框中選擇相應(yīng)的命令來間接的得到數(shù)據(jù)處理的代碼,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。但是SAS也有它的劣勢(shì),那就是SAS的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是相對(duì)落后的數(shù)據(jù)集模式。盡管如此,依舊可以這么說,SAS瑕不掩瑜。所以由于SAS數(shù)據(jù)處理的功能以及對(duì)數(shù)據(jù)的針對(duì)性要比其他的專業(yè)工具都占優(yōu)勢(shì),所以在實(shí)際操作中還是選擇SAS作為數(shù)據(jù)處理工具的居多。于此同時(shí),為了彌補(bǔ)SAS的數(shù)據(jù)庫(kù)在技術(shù)上的不足,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的存儲(chǔ)就采用了時(shí)下最流行的Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2 數(shù)據(jù)分析

對(duì)于通信行業(yè)來說,一個(gè)經(jīng)營(yíng)分析系統(tǒng)必不可少。其不僅要具有旋轉(zhuǎn)、切片、鉆取等PLAP功能外,更重要的是要有功能強(qiáng)大并且完整的Web端。在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用中,數(shù)據(jù)分析是很重要的一塊,主要的分析工具有:Cognos,Business Objects,Brio。

其中Brio更加適合通信企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析系統(tǒng)的要求,比如Brio可以支持Web/Intranet環(huán)境,并且報(bào)表生成速度快,支持多種數(shù)據(jù)導(dǎo)出格式,如excel,pdf,txt,html,CSV等。其離線分析方式也保證了經(jīng)營(yíng)分析系統(tǒng)的性能不會(huì)受到用戶的增加而減弱。

3.3 在經(jīng)營(yíng)分析系統(tǒng)中數(shù)據(jù)處理的實(shí)現(xiàn)

從目前通信行業(yè)的市場(chǎng)來看,企業(yè)在構(gòu)建自己的分析型系統(tǒng)之前,已經(jīng)會(huì)存在一些業(yè)務(wù)系統(tǒng)。這些系統(tǒng)的存在代表了整個(gè)企業(yè)目前的業(yè)務(wù)情況,其中的數(shù)據(jù)一般是高粒度的,是企業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的首要數(shù)據(jù)來源。在實(shí)際操作中,這些數(shù)據(jù)要進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換、加載等幾個(gè)步驟的處理之后才能進(jìn)入數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。其中數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換指的是從已存在的業(yè)務(wù)系統(tǒng)中抽取的源數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)模型的要求,進(jìn)行數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換、清洗、合并、拆分、匯總等處理,并保證來自不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)、格式有差別的數(shù)據(jù)的一致性和完整性。然后進(jìn)行的加載就是把數(shù)據(jù)源系統(tǒng)中進(jìn)行轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)加載到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中。

4 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

高質(zhì)量的數(shù)據(jù)是決策成功的基礎(chǔ),導(dǎo)致俘獲并維護(hù)高質(zhì)量數(shù)據(jù)困難的原因有許多,其主要的3種,過程原因、人為因素和技術(shù)問題等,小區(qū)配置信息的手工輸入時(shí)也會(huì)出現(xiàn)諸多的問題,比如說用戶填寫隨意,輸入人員過度疲勞等人為因素。為了使ROI(投資回報(bào))最高而保證每個(gè)數(shù)據(jù)都正確,將耗費(fèi)巨大的人力和才力,以及技術(shù)人員和業(yè)務(wù)人員的溝通誤解等等原因,均被歸納為技術(shù)問題。

因此,在本系統(tǒng)中規(guī)定所有進(jìn)人數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù),都要經(jīng)過抽取、轉(zhuǎn)換和加載3個(gè)步驟,以維護(hù)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

定義數(shù)據(jù)抽取元數(shù)據(jù),元數(shù)據(jù)是用于描述數(shù)據(jù)庫(kù)狀態(tài)的一組信息,包括事件、動(dòng)機(jī)、人、時(shí)間、內(nèi)容等。系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)管系統(tǒng)的數(shù)據(jù)抽取事件定義一個(gè)數(shù)據(jù)抽取元數(shù)據(jù),它用于記錄對(duì)網(wǎng)管系統(tǒng)所有小區(qū)配置信息及話務(wù)量數(shù)據(jù)的提取,以便系統(tǒng)的管理和維護(hù)。數(shù)據(jù)抽取元數(shù)據(jù)如下所示:名稱:抽取每日XX地區(qū)小區(qū)信息;時(shí)間:每日凌晨4點(diǎn);人員:XXX;動(dòng)機(jī):獲取XX地區(qū)每日小區(qū)配置參數(shù)信息;內(nèi)容:獲取當(dāng)前日期前一天XX地區(qū)的小區(qū)配置信息;操作:起用數(shù)據(jù)管道PIPE-1;開始時(shí)間:每日04時(shí)40分;結(jié)束時(shí)間:每日06時(shí)20分;記錄數(shù):21000 30000。對(duì)抽取過來的數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,其作用是按規(guī)則統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式,清理和預(yù)防數(shù)據(jù)垃圾,只有通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的過程,才能提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

5 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前,移動(dòng)通信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,也對(duì)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商提出了更高的要求,企業(yè)迫切需要做出更快更好的決策,而數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)則成為了決策所必須的寶貴財(cái)富。本文闡述了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)在移動(dòng)通信業(yè)中的運(yùn)用,重點(diǎn)說明了移動(dòng)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的構(gòu)建以及數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)主題的劃分,所有的主題都應(yīng)該以客戶分析和話費(fèi)分析為核心。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)必然成為各運(yùn)營(yíng)商存放數(shù)據(jù)的最重要場(chǎng)所,如何構(gòu)建數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),從數(shù)據(jù)快速做出決策已成為各運(yùn)營(yíng)商研究的熱點(diǎn)。

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