蘇軾寫的詩(shī)范文

時(shí)間:2023-03-17 20:45:14

導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫好一篇蘇軾寫的詩(shī),這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1

南浦春來綠一川,石橋朱塔兩依然。

年年送客橫塘路,細(xì)雨垂楊系畫船。

2、《楓橋夜泊》(唐)張繼

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

3、《題破山寺后禪院》(唐)常建

清晨入古寺,初日照高林。竹徑通幽處,禪房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬聲。

4、《懷吳中馮秀才》(唐)杜牧

長(zhǎng)洲苑外草蕭蕭,卻算游程歲月遙。

篇2

1、蘇軾的詩(shī)共有3459首。

2、比如:《念奴嬌赤壁懷古》、《卜算子黃州定慧院寓居作》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《浣溪沙·游蘄水清泉寺》、《江城子·密州出獵》、《題西林壁》、《記承天寺夜游》等一系列佳作。

(來源:文章屋網(wǎng) )

篇3

介紹:蘇州大學(xué),簡(jiǎn)稱“蘇大”,是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局和江蘇省人民政府共建高校,國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,全國(guó)博士研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校,江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),首批入選“2011計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”,入選“111計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“中非高校20+20合作計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”。

學(xué)校前身是東吳大學(xué),創(chuàng)辦于1900年,為中國(guó)最早開展研究生教育的大學(xué)之一。1952年,東吳大學(xué)之文理學(xué)院、蘇南文化教育學(xué)院、江南大學(xué)之?dāng)?shù)理系合并組建蘇南師范學(xué)院,同年更名為江蘇師范學(xué)院。1982年,學(xué)校復(fù)名蘇州大學(xué)。其后,蘇州蠶桑??茖W(xué)校、蘇州絲綢工學(xué)院和蘇州醫(yī)學(xué)院等相繼并入蘇州大學(xué)。

(來源:文章屋網(wǎng) )

篇4

1、晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂老師,讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫,一道道跟我說著分析這,他講的時(shí)候是那樣的認(rèn)真呢樣嚴(yán)肅。然而我也在認(rèn)真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。

2、老師雖然脾氣好,但有時(shí)也很嚴(yán)肅。上課有哪位同學(xué)說話時(shí),他就會(huì)毫不留情地拿起他的戒尺,打得啪啪亂響,那些不聽話的同學(xué)個(gè)個(gè)嗷嗷直叫。不過,這多半都是裝腔作勢(shì),同學(xué)們是在配合老師的“表演”。

3、魏老師總是一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室,很少有高興地時(shí)候,因此每每上她的課,都奠定了一種嚴(yán)肅愁悶的感情基調(diào)。

4、老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

5、我們愛張老師,因?yàn)樗幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候她總是鼓勵(lì)我們我們前進(jìn)的風(fēng)帆,成功時(shí)她和我們一起分享喜悅;在我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)耐心的為我們糾正錯(cuò)誤;在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,她會(huì)讓我們保持清醒的頭腦,不要驕傲;她是我們的良師也是我們最真摯的朋友。

6、俗話說的好嚴(yán)師出高徒嘛,張老師很嚴(yán)厲的,早晨一進(jìn)教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學(xué),不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候在讀!

7、小學(xué)三年級(jí)后,李磊老師成為了我們班的班主任,她年紀(jì)不大,身體矮小,貌不驚人,可是,對(duì)我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長(zhǎng)就在班里樹立了絕對(duì)的威信,在她的教導(dǎo)下,全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后,班級(jí)也從原來的落后狀態(tài)解脫出來,步入了優(yōu)秀行列。

8、透過鏡片看老師的眼睛,眼窩稍微下陷,但他的眼睛卻放出智慧的光芒,仿佛能看透我們每個(gè)人的心理活動(dòng),這是讓我比較頭疼的一件事,害怕老師看出我的小秘密。

9、有時(shí)候,你也會(huì)看到她的嚴(yán)厲,其實(shí)那只是她的武裝,是迫不得已。生氣發(fā)怒都會(huì)光顧每一個(gè)人,老師也不例外。老師的臉上曾經(jīng)在發(fā)怒中變得通紅,在嚴(yán)厲中會(huì)有一種隱約的憔悴。

10、吳老師中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人,整天都是笑瞇瞇的,一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子,所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

11、我有一位我懷念的老師,她就是-董老師。在我一年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了董老師當(dāng)聽到新來了個(gè)老師時(shí)我倒覺得是個(gè)麻煩,不怎么歡迎。可時(shí)間一長(zhǎng)便離不開了,老師那卷卷的短發(fā)帶這個(gè)眼睛,有點(diǎn)嚴(yán)肅的神情,總讓我懷念。

12、新學(xué)期開始了,我們班來了一位新老師。我們的新老師上課的時(shí)候是嚴(yán)肅的,而下課的時(shí)候是溫柔的,所以我們叫她“變臉”老師。

13、我的鋼琴老師個(gè)子不高,卻挺著一個(gè)“將軍肚”,一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的,一身筆挺的西服,看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅,但是在平時(shí)的生活中為人隨和的。

14、不得不說我們的老師是一個(gè)“雙面人”,真實(shí)的,她有一副和藹的面孔,臉上雖然刻寫著光陰的痕跡,卻絲毫無法掩蓋她的真實(shí)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她在微笑中綻露一個(gè)表情,那是甜美的。

15、張老師大約30歲左右,個(gè)子很高,有點(diǎn)瘦,笑起來很和藹 。張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,她上課的時(shí)候眼睛一瞪,可嚴(yán)肅了,誰見了都害怕,都會(huì)立即坐好,認(rèn)真聽課,即使這樣同學(xué)們同樣尊敬她!

篇5

根據(jù)《民事訴訟法》第五十一條,原告可以放棄或者變更訴訟請(qǐng)求。被告可以承認(rèn)或者反駁訴訟請(qǐng)求,有權(quán)提起反訴。

第一百四十條,原告增加訴訟請(qǐng)求,被告提出反訴,第三人提出與本案有關(guān)的訴訟請(qǐng)求,可以合并審理。

(來源:文章屋網(wǎng) )

篇6

【關(guān)鍵詞】辯訴協(xié)商 坦白從寬 量刑減讓

【中圖分類號(hào)】DF 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

書指控之事實(shí)

蔡某某,男,正科級(jí)干部,捕前曾任某市國(guó)土資源局局長(zhǎng)、黨委書記。

某市人民檢察院某檢刑訴【2013】某號(hào)指控:

。被告人蔡某某在擔(dān)任某市國(guó)土資源局局長(zhǎng)期間,利用職務(wù)便利,于2002年12月,收受個(gè)體從業(yè)者王某某賄賂50萬元,為其在土地購(gòu)買和出讓中謀取利益;2002年至2004年期間,分三次收受利津縣陳莊鎮(zhèn)某村劉某某賄賂70萬元,為其在土地整理項(xiàng)目工程承包過程中謀取利益;2003年至2004年期間,分兩次收受某房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)陳某某賄賂75萬元,為其在房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目中謀取利益;2002年4月,收受該市國(guó)土資源局職工慈某某賄賂25萬元,為其在土地出讓過程中謀取利益;2002年12月,以為其親屬購(gòu)房的名義,以低于某房地產(chǎn)開發(fā)公司購(gòu)買價(jià)12萬元的價(jià)格購(gòu)買該公司某小區(qū)家屬院一套,為某房地產(chǎn)開發(fā)公司在房地產(chǎn)開發(fā)中謀取利益。

私分國(guó)有資產(chǎn)罪。被告人蔡某某在擔(dān)任某市國(guó)土資源局局長(zhǎng)期間,于2004年1月,采取收費(fèi)不列國(guó)庫(kù)的手段,將收繳的沈某某某市圣美建材有限公司、齊某某某市旭升冷凍保鮮廠的征地費(fèi)62.6萬元私自抵扣國(guó)土局職工個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的國(guó)土局國(guó)土花園小區(qū)整體廚房安裝費(fèi)用;2004年4月,將國(guó)土局原辦公樓拆遷款1284103.04元用于支付國(guó)土局職工個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的國(guó)土花園工程款。

辯護(hù)人之法律意見

從書指控可以看出,被告人蔡某某涉嫌、私分國(guó)有資產(chǎn)罪兩項(xiàng)罪名,其中涉案數(shù)額為232萬元,私分國(guó)有資產(chǎn)罪涉案數(shù)額為1284165.64元,作為蔡某某的辯護(hù)人之一,筆者認(rèn)真查閱了本案卷宗,多次會(huì)見了被告人蔡某某,對(duì)被告人蔡某某犯有數(shù)罪不持異議,但根據(jù)事實(shí)與法律出具了以下意見:第一,指控被告人收受陳某某、慈某某、某房地產(chǎn)開發(fā)公司等三筆涉案金額75萬元存在事實(shí)與性質(zhì)認(rèn)定不當(dāng)。其一,在陳某某兩筆賄賂中,第一筆蔡某某一直認(rèn)為行賄人為第三人王某而非陳某某,受賄金額應(yīng)以當(dāng)時(shí)《安居住房購(gòu)銷合同》載明的262596元來認(rèn)定,而不應(yīng)以陳某某購(gòu)房時(shí)的價(jià)值40萬元認(rèn)定受賄價(jià)值,第二筆蔡某某以協(xié)調(diào)修建某花園公路事宜收受陳某某賄賂35萬元不能認(rèn)定受賄,因修路的決定權(quán)不在于蔡某某,掌管修路的規(guī)劃、公路和城建與國(guó)土局是平行單位,談不上有職務(wù)上的制約、隸屬關(guān)系,該筆受財(cái)行為應(yīng)是違紀(jì)。其二,在慈某某賄賂中,該25萬元系給蔡某某之妻的存單,且蔡某某與慈某某、潘某某共同開公司、炒房產(chǎn),經(jīng)常發(fā)生融資和借貸的情況,不能排除經(jīng)濟(jì)往來款。其三,在某房地產(chǎn)開發(fā)公司賄賂中,低于購(gòu)買價(jià)12萬元的價(jià)格購(gòu)買該公司住房,該房實(shí)際使用人及控制人均不是蔡某某,最終確權(quán)也不在蔡某某名下,買受人非蔡某某親屬,蔡某某也未實(shí)際收益,且當(dāng)時(shí)的房產(chǎn)評(píng)估價(jià)未考慮該房產(chǎn)“兇宅”,以出賣人的證詞認(rèn)定差價(jià)顯然不全面和客觀;第二,私分國(guó)有資產(chǎn)罪第二項(xiàng)指控涉案金額1284103.04元,不能認(rèn)定為私分國(guó)有資產(chǎn)罪。該1284103.04元涉案款是國(guó)土局自有資金,且與職工集資建房款均掛予基建,對(duì)外支出除建家屬樓外,還用于國(guó)土花園圍墻、道路硬化、綠化、換熱器和其他基礎(chǔ)配套設(shè)施。

辯訴協(xié)商之程序運(yùn)作

辯護(hù)人對(duì)涉案證據(jù)進(jìn)行充分閱卷的基礎(chǔ)上,與被告人蔡某某進(jìn)行了詳盡溝通并征得其同意后,決定與公訴機(jī)關(guān)進(jìn)行辯訴協(xié)商。公訴機(jī)關(guān)經(jīng)審查,并在認(rèn)真聽取了被告人蔡某某及辯護(hù)人的意見后,達(dá)成了以下合意:

第一,被告人蔡某某自認(rèn)構(gòu)成、私分國(guó)有資產(chǎn)罪,自愿認(rèn)罪悔罪,愿意接受法院的審判,退繳全部贓款,請(qǐng)求法院對(duì)其從輕處罰;第二,辯護(hù)人放棄糾纏個(gè)別事實(shí)、證據(jù)和枝節(jié)問題,公訴機(jī)關(guān)同意辯護(hù)人提出的“中蔡某某以協(xié)調(diào)修建某花園公路事宜收受陳某某35萬元的受財(cái)行為屬于違紀(jì)不應(yīng)認(rèn)定受賄”、“私分國(guó)有資產(chǎn)罪中蔡某某將1284103.04元用于支付國(guó)土局職工個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的花園工程款不成立犯罪”及“蔡某某成立、私分國(guó)有資產(chǎn)罪的自首情節(jié)”意見,建議法院對(duì)被告人蔡某某從輕處罰。

在庭審過程中,被告人蔡某某當(dāng)庭認(rèn)罪,法庭辯論時(shí),辯護(hù)人就辯訴協(xié)商的內(nèi)容有針對(duì)性地發(fā)表了辯護(hù)意見,公訴機(jī)關(guān)當(dāng)庭予以認(rèn)可,并建議法庭從輕處罰。

辯訴協(xié)商適用之研究

以上是2013年1月1日新修訂的刑事訴訟法施行后,筆者承辦的眾多“辯訴協(xié)商”案件中的一例。該類案件被告人均涉數(shù)項(xiàng)指控,且都存在以下共性:

就實(shí)體而言,基本犯罪事實(shí)清楚,部分事實(shí)存疑,在具體罪責(zé)方面,辯護(hù)人可針對(duì)數(shù)項(xiàng)指控中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)提出事實(shí)不清、證據(jù)不足的辯護(hù)意見。被告人在與辯護(hù)人充分溝通后,同意與公訴方進(jìn)行辯訴協(xié)商,愿放棄部分事實(shí)、證據(jù)存疑辯護(hù),以獲取公訴機(jī)關(guān)的量刑減讓或從輕處罰建議;就程序而言,被告人自愿認(rèn)罪,法院根據(jù)《關(guān)于適用普通程序?qū)徖怼氨桓嫒苏J(rèn)罪案件”的若干意見(試行)》的規(guī)定,對(duì)案件適用普通程序簡(jiǎn)易審,對(duì)辯訴協(xié)商的內(nèi)容,一般由辯護(hù)人在法庭辯論階段發(fā)表,后公訴機(jī)關(guān)予以認(rèn)可或在量刑建議中明確認(rèn)可辯護(hù)意見,并建議法院對(duì)被告人從輕處罰。

揭開辯訴協(xié)商的面紗。筆者認(rèn)為,辯訴協(xié)商是指在刑事訴訟中,法院開庭審理之前,處于控訴一方的公訴方和代表被告人的辯護(hù)律師就定罪量刑問題經(jīng)過協(xié)商達(dá)成合意,被告人就較輕的罪名或數(shù)項(xiàng)指控中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)作出有罪答辯以換取公訴方的某種讓步,通常是量刑減讓、不、免于刑罰或建議法官給予被告人特定的判決。

辯訴協(xié)商的成文規(guī)定濫觴于1485年英格蘭法。該法規(guī)定對(duì)于非法捕獵行為,倘若被追訴者能夠認(rèn)罪答辯,那么治安官則可以無需審查而直接作出判決,反之,則可能被判以較重的罪行。該條內(nèi)容直接具有引導(dǎo)傾向,被追訴者不否認(rèn)罪行,即可獲得定罪量刑上的寬容。進(jìn)入19世紀(jì),為平衡司法的有限資源和高速增長(zhǎng)的犯罪率之間的矛盾,提高訴訟效率,防止和減少積案,辯訴協(xié)商在各國(guó)被廣泛運(yùn)用。

目前,中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成,特別是新刑訴法的修訂及相關(guān)配套制度的出臺(tái),為辯訴協(xié)商在中國(guó)的法治土壤下適用提供了制度環(huán)境,現(xiàn)筆者就辯訴協(xié)商適用的理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及尚待完善的地方等進(jìn)行探討。

辯訴協(xié)商適用的理論依據(jù)。第一,檢察機(jī)關(guān)的公訴裁量權(quán)是辯訴協(xié)商適用的基礎(chǔ)。對(duì)客體享有處分權(quán)是辯訴協(xié)商的基礎(chǔ)。新刑訴法第一百七十一條、第一百七十三條賦予了檢察機(jī)關(guān)對(duì)是否的公訴裁量權(quán),同時(shí)《關(guān)于規(guī)范量刑程序若干問題的意見(試行)》規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)的量刑建議權(quán),為被告人以認(rèn)罪換取某起指控的撤銷、降格、不進(jìn)一步提供了適用基礎(chǔ)。具體而言,在階段,我國(guó)刑事訴訟法第一百七十三條規(guī)定,對(duì)于犯罪情節(jié)輕微,依照刑法規(guī)定不需要判處刑罰或者免除刑罰的,人民檢察院可以做出不規(guī)定。這一規(guī)定賦予了檢察機(jī)關(guān)一定的自由裁量權(quán),為檢察機(jī)關(guān)與被告人的交易提供了一個(gè)實(shí)施的環(huán)境。

第二,坦白從寬的刑法規(guī)定是辯訴協(xié)商適用的實(shí)體保障?!疤拱讖膶挕钡男淌抡呤欠缸锵右扇嗽诒涣b押審訊期間,甚至在審判當(dāng)中,都會(huì)被告知的政策。此政策是給予國(guó)家合作者從輕或減輕處罰的獎(jiǎng)勵(lì),有引誘被告人承認(rèn)罪行的傾向,有利于促罪伏法指引功能的發(fā)揮,同時(shí)這也與辯訴協(xié)商的精神一致。只要肯交代犯罪事實(shí),自愿認(rèn)罪,一般情況下都會(huì)在被指控屬實(shí)的罪行基礎(chǔ)上獲得寬大處理,也包括對(duì)程序的簡(jiǎn)化處理。這類似于國(guó)外在拘捕犯罪嫌疑人時(shí)所說的“米蘭達(dá)規(guī)則”?!吨腥A人民共和國(guó)刑法修正案(八)》將其上升為刑法的高度,適用辯護(hù)協(xié)商有助于增強(qiáng)坦白的科學(xué)化、制度化。

第三,普通程序簡(jiǎn)易審是辯訴協(xié)商適用的程序保障。辯訴協(xié)商作為一種訴訟實(shí)踐操作,必須依附于一定的訴訟程序才能得以運(yùn)行。普通程序簡(jiǎn)易審是指在現(xiàn)有刑事訴訟法律框架內(nèi),對(duì)某些適用普通程序的刑事案件,在事實(shí)清楚、證據(jù)充分的基礎(chǔ)上,采取簡(jiǎn)化部分審理程序,快速審結(jié)案件的一種新的庭審方式。普通程序簡(jiǎn)易審是《適用普通程序?qū)徖怼氨桓嫒苏J(rèn)罪案件”的若干意見(試行)》對(duì)被告人自愿認(rèn)罪并同意適用的規(guī)定,普通程序簡(jiǎn)易審大大地提高了訴訟效率,節(jié)約了司法資源,收到了很好的成效。這與辯訴協(xié)商在程序上簡(jiǎn)化以換取量刑減讓具有一致性,可通過自己選擇影響訴訟進(jìn)程。

辯訴協(xié)商適用的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。目前,辯護(hù)協(xié)商制度兼顧司法公正與效率,具有實(shí)用、快捷、高效的特點(diǎn),正在被廣泛實(shí)踐。

其一,某些案件,檢察院、法官同意適用辯訴協(xié)商。新刑訴法下,對(duì)公訴方舉證責(zé)任、證明標(biāo)準(zhǔn)提出了較高要求,某些案件一起或幾起由于取證難度重重,審查工作量大大增加,同時(shí)又面臨超期羈押的難題,放縱犯罪又不利于社會(huì)秩序的維護(hù),為更好地實(shí)現(xiàn)訴訟目的,檢察官也傾向于辯訴協(xié)商。2013年1月1日新刑訴施行后至今適用辯訴協(xié)商的類別主要有、交通肇事罪等案。

其二,某些案件,被告人同意辯訴協(xié)商,以換取量刑減讓。人們不難發(fā)現(xiàn)在司法實(shí)踐中存在著運(yùn)用辯訴協(xié)商的做法,在這些案件中一個(gè)共同的特點(diǎn)即證據(jù)不充分,尤其在一些共同犯罪、受賄犯罪中表現(xiàn)的較為突出,以致出現(xiàn)取證難、定罪更難的困惑,為此通過控辯雙方的合作,控方通過降低指控避免了不能,而辯方則通過有罪答辯避免了更為嚴(yán)厲的刑罰,從而達(dá)到了“互利”的目的,進(jìn)而迅速結(jié)案。在筆者的多起“辯訴協(xié)商”案件中,因基本犯罪事實(shí)清楚,被告人均對(duì)自己成立犯罪不持異議,但對(duì)某一起或幾起案件存疑,為爭(zhēng)取從輕處罰,被告人愿放棄該部分辯護(hù),與檢察機(jī)關(guān)商討辯訴協(xié)商,以自己看得見的“好處”的方式選擇認(rèn)罪,這是對(duì)被告人程序主體地位的肯定。

其三,辯訴協(xié)商增強(qiáng)辯護(hù)律師對(duì)協(xié)商過程與結(jié)果的影響力。新頒布的《刑事訴訟法》對(duì)我國(guó)辯護(hù)制度進(jìn)行了完善,使辯護(hù)律師在刑事訴訟中的地位得到了明確性和全面性的規(guī)定。法律對(duì)辯護(hù)律師地位的保障有效地幫助被告人在司法訴訟中能夠及時(shí)得到專業(yè)性、準(zhǔn)確性的建議和指導(dǎo)。律師的專業(yè)性工作也得到了法律明確的權(quán)利保障,這使其在訴訟活動(dòng)中處于積極主動(dòng)的位置,為辯訴協(xié)商制度在我國(guó)的運(yùn)用起到了一定促進(jìn)作用。

辯訴協(xié)商尚需完善的地方。在目前司法環(huán)境下形成具有中國(guó)特色的辯訴協(xié)商制度要在借鑒國(guó)外先進(jìn)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前提下,結(jié)合自身的國(guó)情,在原有的制度框架下進(jìn)行。

其一,明確辯訴協(xié)商的限制范圍,防止辯訴協(xié)商被濫用。美國(guó)在適用辯訴協(xié)商制度時(shí)沒有限制案件的適用范圍,原則上所有案件都可以適用辯訴協(xié)商制度。但是基于社會(huì)制度和具體國(guó)情的不同,我國(guó)在確立控辯協(xié)商型制度時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格限制適用的案件范圍。當(dāng)前,檢察機(jī)關(guān)雖適用辯訴協(xié)商,但對(duì)辯訴協(xié)商的適用限制存有異議,一種觀點(diǎn)認(rèn)為辯訴協(xié)商僅適用于輕微刑事案件,適用判處三年以下有期徒刑、拘役、管制的犯罪分子。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,辯訴協(xié)商不局限于輕微刑事案,對(duì)基本事實(shí)清楚,事實(shí)或證據(jù)存疑案均可適用。

筆者同意上述第二種觀點(diǎn),結(jié)合承辦案件,認(rèn)為以下案件不能適用辯訴協(xié)商:

被告人的行為經(jīng)審查不構(gòu)成犯罪的案件。對(duì)不存在基本犯罪事實(shí)或犯罪事實(shí)不能滿足或全部滿足刑法構(gòu)成要件的行為,不能適用辯訴協(xié)商。

被告人不同意適用辯訴協(xié)商的案件。被告人同意是辯訴協(xié)商適用的前提,未經(jīng)被告人同意辯護(hù)律師及檢察機(jī)關(guān)不能適用。為了切實(shí)維護(hù)被告人的訴訟權(quán)利,在進(jìn)行辯訴協(xié)商時(shí),辯護(hù)律師要通過具體詳細(xì)的介紹讓被告人明白自己在這場(chǎng)協(xié)商中處于何種地位以及會(huì)獲得何種利益,并且辯護(hù)律師在這場(chǎng)協(xié)商中亦處于重要的位置。

被告人不認(rèn)罪的案件。被告人認(rèn)罪是辯訴協(xié)商的核心。只有在認(rèn)罪的前提下,辯訴協(xié)商帶來的結(jié)果是具體罪責(zé)上檢察機(jī)關(guān)放棄對(duì)被告人某一項(xiàng)或幾項(xiàng)的指控。被告人以有罪答辯換取較輕的處罰,是其權(quán)衡利弊的結(jié)果,規(guī)避了被判處相對(duì)嚴(yán)厲刑罰的風(fēng)險(xiǎn)。

犯罪事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分的案件。辯訴協(xié)商是在客觀難以取證的前提下才適用的,這里的客觀難以取證是指客觀不能或取證無法實(shí)現(xiàn)。如果案件達(dá)到了證據(jù)確實(shí)、充分的標(biāo)準(zhǔn),那就符合提起公訴的條件,檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)直接將案件至法院,按照簡(jiǎn)易程序或普通程序進(jìn)行審理。

具有法定從重處罰情節(jié)的案件。辯訴協(xié)商,其結(jié)果是對(duì)被告人從輕處罰,具有法定從重處罰情節(jié)的案件,無法適用辯訴協(xié)商。

其他。

其二,明確辯訴協(xié)商的程序,完善規(guī)范其適用。程序公正是實(shí)體公正的重要保證。要想辯訴協(xié)商能夠良性運(yùn)行首先就要對(duì)程序進(jìn)行明確規(guī)定。制定從啟動(dòng)、協(xié)商到履行的辯訴協(xié)商程序,明確辯訴協(xié)商遵循的基本原則、啟動(dòng)主體、啟動(dòng)時(shí)間,如何開展及法律后果的告知、合意的達(dá)成、履行、違約及監(jiān)督等,保證公訴方、被告方及辯護(hù)方三方的良性互動(dòng)。

辯護(hù)律師應(yīng)全面參與刑事案件偵查、及審判,保障辯護(hù)律師對(duì)辯訴協(xié)商過程與結(jié)果的影響力。在這個(gè)協(xié)商過程中,雙方必須達(dá)成一致,任何違背一方意思表示的協(xié)商都是無效的。如未達(dá)成合意或合意未履行,協(xié)商過程中所作的陳述及有罪供述,不能作為控方證據(jù)予以使用,僅就原有證據(jù)所支持的指控。

賦予法官對(duì)辯訴協(xié)商進(jìn)行合法性審查的權(quán)力。法院在審核過程中既需要形式審查也需要實(shí)質(zhì)審查,即審查辯訴協(xié)商是否基于自愿、協(xié)商過程中是否存在引誘欺騙或賄賂協(xié)商的情況,是否損害被告人、被害人或社會(huì)公共利益等。建立辯訴協(xié)商的糾正救濟(jì)機(jī)制,確保在被告人權(quán)利受到侵害時(shí)的救濟(jì)渠道。

總結(jié)

辯訴協(xié)商兼顧司法公正與效率,是新刑訴法下我國(guó)刑事司法改革的一項(xiàng)重大課題,通過辯訴協(xié)商的有益嘗試,有助于完善辯訴協(xié)商機(jī)制,推動(dòng)辯訴協(xié)商程序的正當(dāng)化,形成刑事訴訟中的一項(xiàng)重要制度,指導(dǎo)我國(guó)的刑事司法實(shí)踐,促進(jìn)依法治國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

篇7

關(guān)鍵詞:中國(guó)協(xié)同型民事訴訟;模式;建立

中圖分類號(hào):D915文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2008)19-0283-02

一、協(xié)同型民事訴訟模式的含義及特點(diǎn)

協(xié)同型民事訴訟模式是在分析當(dāng)前中國(guó)民事訴訟模式弊端基礎(chǔ)上而提出的一種新型的民事訴訟模式,但對(duì)其定義,卻眾說紛紜。有學(xué)者認(rèn)為,協(xié)同型民事訴訟模式是指“法院審判行為(職權(quán)行為)與當(dāng)事人訴訟行為(訴權(quán)行為)之間的關(guān)系模式,亦即法院與當(dāng)事人之間訴訟權(quán)限的配置模式” [1];也有學(xué)者認(rèn)為,協(xié)同型民事訴訟模式是指“在民事訴訟中應(yīng)最大值地發(fā)揮法官與當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性及其作用,法官與當(dāng)事人協(xié)同動(dòng)作、協(xié)同推進(jìn)民事訴訟程序的一種訴訟模式” [2];同時(shí)還有學(xué)者認(rèn)為,協(xié)同型民事訴訟模式是指“民事訴訟中法院(法官)運(yùn)用職權(quán)發(fā)揮能動(dòng)作用,與當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)充分地相互溝通與協(xié)作,從而使法官和當(dāng)事人在事實(shí)發(fā)現(xiàn)、程序促進(jìn)等方面共同推進(jìn)民事訴訟程序的一種模式?!?[3]

上述三種觀點(diǎn),雖然有所差異,但也可以看出其共同的特點(diǎn),亦即是協(xié)同型民事訴訟模式的特點(diǎn):

(1)充分發(fā)揮法官的職權(quán)作用和調(diào)動(dòng)當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性及其作用。

(2)法官與當(dāng)事人共同推進(jìn)民事訴訟程序。

結(jié)合上述觀點(diǎn),筆者認(rèn)為,協(xié)同型民事訴訟模式是指:在民事訴訟中,充分發(fā)揮法官的職權(quán)作用和調(diào)動(dòng)當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性及其作用,使其相互協(xié)作,共同推進(jìn)民事訴訟程序的一種訴訟模式。

二、建立協(xié)同型民事訴訟模式的必要性與可行性

1.中國(guó)民事訴訟模式的現(xiàn)實(shí)困境

中國(guó)現(xiàn)行民事訴訟模式是職權(quán)主義民事訴訟模式,是“建立在原有的政治、經(jīng)濟(jì)體制基礎(chǔ)之上的,體現(xiàn)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的要求”[4]的一種訴訟模式。在訴訟中,法院(法官)過分地利用其職權(quán),使得當(dāng)事人不能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性及其作用,訴訟的一切事項(xiàng)都掌握在法院(法官)手中,不能很好地保護(hù)當(dāng)事人的訴訟權(quán)利與自由。基于此,必須考慮建立一種新型的民事訴訟模式,以充分發(fā)揮法官的職權(quán)作用和調(diào)動(dòng)當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性。協(xié)同型民事訴訟模式是一種理想的模式。

2.職權(quán)主義民事訴訟模式的優(yōu)缺點(diǎn)

職權(quán)主義訴訟模式是指“法院在民事訴訟程序中擁有主導(dǎo)權(quán),民事訴訟中程序的進(jìn)行,訴訟資料的收集等權(quán)能主要由法院為之的訴訟模式?!盵4]它主要強(qiáng)調(diào)法院(法官)在訴訟的中心地位。大陸法系國(guó)家的民事訴訟模式多為職權(quán)主義訴訟模式。在職權(quán)主義訴訟模式中,由于法院(法官)過分地利用其職權(quán),證據(jù)材料的收集都完全由法院包攬,所謂的“當(dāng)事人舉證責(zé)任”形同虛設(shè),當(dāng)事人處于消極被動(dòng)的訴訟地位,完全不能發(fā)揮當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性及其作用;當(dāng)事人的訴訟權(quán)利得不到尊重和利用,當(dāng)事人的處分權(quán)利尤為如此。

但職權(quán)主義同時(shí)也有其優(yōu)勢(shì),由于法院(法官)處于訴訟的中心地位,能利用其職權(quán)更快地收集證據(jù)材料,當(dāng)事人干預(yù)比較少,使得其訴訟效率比較高,能更快地完成整個(gè)訴訟程序,減少訴訟費(fèi)用,并能進(jìn)一步加強(qiáng)司法訴訟獨(dú)立。

3.當(dāng)事人主義民事訴訟模式的優(yōu)缺點(diǎn)

當(dāng)事人訴訟模式是與職權(quán)主義相對(duì)應(yīng)的一種民事訴訟模式,是指“在民事糾紛的解決中,訴訟請(qǐng)求的確定、訴訟資料的提出和證據(jù)的收集和證明主要由當(dāng)事人負(fù)責(zé)”[3]的訴訟模式。英美法系國(guó)家的民事訴訟模式多為當(dāng)事人主義訴訟模式。當(dāng)事人主義訴訟模式的優(yōu)勢(shì)是:首先,當(dāng)事人處于訴訟的積極主動(dòng)的中心地位,法官則處于中立被動(dòng)的地位,有效地制約了法官司法職權(quán)的過分運(yùn)用,從而保證訴訟公正獨(dú)立地進(jìn)行;其次,當(dāng)事人負(fù)完全舉證責(zé)任,能夠充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性及其作用,能更好地促進(jìn)訴訟程序的進(jìn)行;再次,當(dāng)事人的訴訟權(quán)利與自由能夠得到比較好的尊重和運(yùn)用。

不過當(dāng)事人主義也有其缺點(diǎn):法官在訴訟中處于中立被動(dòng)的地位,當(dāng)事人干預(yù)比較多,訴訟的主動(dòng)權(quán)掌握在當(dāng)事人手中,法官只能在當(dāng)事人所爭(zhēng)事實(shí)及提供證據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行裁判,且由于當(dāng)事人負(fù)完全舉證責(zé)任,法官不得干預(yù),必須經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng),法官才能為其收集相關(guān)證據(jù)材料,律師在訴訟中的作用也比較大,這就使得訴訟程序進(jìn)行得比較慢,訴訟效率也比較低;當(dāng)事人有時(shí)候過分干預(yù),這樣會(huì)影響司法審判的獨(dú)立性。

4.協(xié)同型民事訴訟模式的優(yōu)勢(shì)

協(xié)同型民事訴訟模式正是綜合了職權(quán)主義訴訟模式和當(dāng)事人民事訴訟模式的優(yōu)點(diǎn),因而具有特出的優(yōu)勢(shì)。協(xié)同型民事訴訟模式中,法官與當(dāng)事人地位平等,相互協(xié)作、共同推進(jìn)民事訴訟程序,使得其訴訟效率較高;可以充分發(fā)揮法官的職權(quán)作用和當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性及其作用,能夠盡可能保證證據(jù)材料收集的順利及其真實(shí)性;尊重和保護(hù)雙方當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和自由,尤其是處分權(quán)利和辯護(hù)權(quán)利。針對(duì)中國(guó)民事訴訟模式的現(xiàn)狀,協(xié)同型民事訴訟模式可以解決中國(guó)民事訴訟模式的現(xiàn)實(shí)困境,具有現(xiàn)實(shí)的必要性和可行性。

三、建立協(xié)同型民事訴訟模式應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則

為了保證協(xié)同型民事訴訟模式的合理運(yùn)行應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則:

1.當(dāng)事人與法院(法官)訴訟地位平等原則

建立協(xié)同型民事訴訟模式,當(dāng)事人與法院(法官)的訴訟地位必須平等。在訴訟中,只有當(dāng)事人的地位與法院(法官)的地位平等,當(dāng)事人的主觀能動(dòng)性才能得到充分發(fā)揮,才有利于當(dāng)事人收集證據(jù)材料,保護(hù)當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和自由,尤其是保護(hù)當(dāng)事人的處分權(quán)利和辯護(hù)權(quán)利。這樣,法官與當(dāng)事人才能相互協(xié)作,共同推進(jìn)民事訴訟程序。

2.法官與當(dāng)事人相互協(xié)作、相互制約原則

在訴訟中,法官與當(dāng)事人必須相互協(xié)作、相互制約。一方面,法官應(yīng)與當(dāng)事人相互協(xié)作、相互溝通,共同推進(jìn)民事訴訟程序;另一方面,法官與當(dāng)事人相互制約、相互約束,可以制約法官司法職權(quán)的過分利用,從而保證訴訟的公正進(jìn)行,同時(shí)可以約束當(dāng)事人過分干預(yù)訴訟,從而保證訴訟的獨(dú)立進(jìn)行。

3.平等地保護(hù)雙方當(dāng)事人訴訟權(quán)利和自由的原則

在訴訟中,必須平等地保護(hù)雙方當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和自由。尊重和保護(hù)當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和自由,尤其是當(dāng)事人的處分權(quán)利和辯護(hù)權(quán)利,有利于當(dāng)事人更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性及其作用,更好地推進(jìn)民事訴訟程序。

四、建立協(xié)同型民事訴訟模式在制度建設(shè)方面應(yīng)注意的相關(guān)問題

在具體制度建設(shè)方面,筆者綜合國(guó)內(nèi)學(xué)者的主要觀點(diǎn),并結(jié)合本人的相關(guān)認(rèn)識(shí),認(rèn)為建立協(xié)同型民事訴訟模式在制度建設(shè)方面應(yīng)注意以下相關(guān)問題:

1.充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利與自由

法院不能根據(jù)職權(quán)去尋找糾紛,主動(dòng)地啟動(dòng)訴訟程序,也不能對(duì)當(dāng)事人沒有提出的訴訟請(qǐng)求進(jìn)行審判,應(yīng)遵循當(dāng)事人“告什么理什么”原則?!爱?dāng)事人可以撤回訴訟,承認(rèn)或放棄請(qǐng)求,訴訟中進(jìn)行和解等,通過這些行為來規(guī)定程序的進(jìn)行,法院原則上必須受這些行為的約束?!盵5]

2.法官與當(dāng)事人相互協(xié)作、協(xié)同發(fā)現(xiàn)作為裁判基礎(chǔ)的事實(shí)與根據(jù)

由于當(dāng)事人負(fù)完全舉證責(zé)任,收集證據(jù)材料主要由當(dāng)事人負(fù)責(zé),但當(dāng)事人因?yàn)槟承┛陀^原因而不能收集相關(guān)證據(jù)材料時(shí),可以向法院申請(qǐng),要求法院采取相關(guān)措施,盡可能地保證證據(jù)材料收集的順利及其真實(shí)性。

3.平衡法官和當(dāng)事人在訴訟中的權(quán)利

在訴訟中,必須重新配置法官與當(dāng)事人的權(quán)利,使法官權(quán)利和當(dāng)事人權(quán)利能夠相互制約、相互平衡,從而充分發(fā)揮法官的職權(quán)作用和當(dāng)事人參與行使權(quán)利的主觀能動(dòng)性,有效地推進(jìn)民事訴訟程序。

參考文獻(xiàn):

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A Contention on Establishment of China’s Conspired Civil Lawsuit Mode

HUANG Yan-xia1,LONG Jian-lin2

(1.School of Law in Hunan Business College, Changsha 410205, China;

2.School of Politics and Administration in Central South University,Changsha 410083, China)

篇8

首先,教師要不斷完善自己的個(gè)性,塑造自己的人格魅力。

真誠(chéng)、善良、熱情大方、活波開朗、謙遜文明、自尊自信、寬容大度、樂觀隨和等這些良好的性格都是吸引學(xué)生、感染學(xué)生的重要因素,反之冷漠、虛偽、妄自自大、言而無信會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)你的反感,更不利于和諧的師生關(guān)系的發(fā)展。作為教師我們應(yīng)該敞開自己的心靈之門,用真誠(chéng)熱情去感染我們的學(xué)生,用寬容大度去理解我們的學(xué)生,用樂觀隨和去接近我們的學(xué)生,用欣賞和贊美去關(guān)愛我們的學(xué)生,我們的生活才會(huì)更加精彩,和諧的師生關(guān)系才能建立起來。

其次,教師要自覺提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)功底。

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,在現(xiàn)代社會(huì)中,作為教師為人師表,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識(shí)和重建自己的知識(shí)體系,要認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性,不但要精通本學(xué)科的專業(yè)知識(shí),更要掌握與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)技能,博覽群書,讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才和充滿智慧的人。只有這樣講起課來才能深入淺出,旁征博引、娓娓道來,這樣的教師才能征服學(xué)生、贏得學(xué)生的尊重和信任,從而建立和諧的師生關(guān)系?!端枷肫返隆愤@門學(xué)科,本身就是理論性很強(qiáng)的說教科,如果教師照本宣科,一味地用枯燥乏味的專業(yè)術(shù)語(yǔ)去教的話,一堂課下來,能聽懂的或堅(jiān)持聽下來的學(xué)生一個(gè)班中能有幾個(gè)或十幾個(gè)就不錯(cuò)了,當(dāng)大部分學(xué)生聽不懂或不愿意聽你的課的時(shí)后,他們還好喜歡你嗎?當(dāng)他們不喜歡你的時(shí)候,還好有和諧的師生關(guān)系嗎?因此,思想品德課教學(xué),要使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的問題具體化,書中的問題生活化,教師尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

另外,教師要有良好的思想道德修養(yǎng),崇高執(zhí)著的敬業(yè)精神。

作為教師應(yīng)該以正確的價(jià)值觀念、高尚的思想道德情操、良好的行為習(xí)慣、執(zhí)著的敬業(yè)精神垂范于學(xué)生?!敖煺叱?,近墨者黑”、“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。教師對(duì)學(xué)生起著言傳身教、為人表率的作用,教師高尚的思想品德能感化學(xué)生,教師堅(jiān)定的意志能感染學(xué)生,教師崇高的風(fēng)格能感召學(xué)生,教師良好的情趣能夠影響和激發(fā)學(xué)生的求知欲望和默頭鉆研的科學(xué)精神。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我們要始終保持輕松愉快的心情、樂觀奮發(fā)的精神,達(dá)觀幽默的態(tài)度,在學(xué)生面前洋溢著持久的活力和自尊自信與朝氣蓬勃的學(xué)生形成共鳴,讓我們高尚的品格,執(zhí)著的敬業(yè)精樂觀的教學(xué)態(tài)度在學(xué)生是心里扎根,從而博得學(xué)生的敬佩。

再次,真誠(chéng)廣博的愛心是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系必不可少的。

作為教師要用自己真誠(chéng)廣博的愛心去關(guān)懷、體貼、照顧學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛包含著對(duì)學(xué)生人格的尊重、個(gè)性的發(fā)展、情感的交流、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、思想的教育等多個(gè)方面。

每一個(gè)學(xué)生在我們面前都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,是一個(gè)鮮活的生靈。教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,從民主平等的觀念出發(fā),尊重、理解、傾聽對(duì)方的意見、建議、體現(xiàn)“以人為本”的理念。不居高臨下、強(qiáng)詞奪理、放下架子到學(xué)生中去,做學(xué)生的朋友和知己,讓學(xué)生愿意與你交往,真誠(chéng)與你交流。多些贊許,少些批評(píng);多些微笑,少些板面;多些幫助,少些諷刺;多些寬容,少些苛刻。使學(xué)生敢于和你接觸,樂于和你接近。自然的和諧的融洽的師生關(guān)系也就建立起來了。讓學(xué)生從心里真正感受到你的真情流露,你的真心關(guān)愛呵護(hù),這時(shí)他們才會(huì)敞開心扉,用同樣的真誠(chéng)接納你,在這個(gè)過程中要求我們教師要真心對(duì)待每一位學(xué)生,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好壞、個(gè)性的差異、長(zhǎng)相的不同、家庭背景的優(yōu)劣而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同。二十多年的政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我:一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)贊許的表情,一句激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)建立和諧的師生關(guān)系都發(fā)揮著重要的作用。尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)較差而又性格較為內(nèi)向的學(xué)生更要如此?!敖馃o足赤,人無完人”。了解這些學(xué)生的實(shí)際狀況,多激勵(lì)幫助他們重樹信心。

我有一位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差,平時(shí)在班里既不到處亂跑,也不努力學(xué)習(xí),性格比較內(nèi)向,木訥。為此班里很多學(xué)生看不起他,有些同學(xué)甚至還好嘲笑他,把他當(dāng)反面教材用。有一次學(xué)習(xí)《立報(bào)效祖國(guó)之志》(九年級(jí)奧教版)一課時(shí),在談到理想這個(gè)問題,同學(xué)們各抒己見,暢談自己的理想,臨到他回答這個(gè)問題時(shí),他低著頭,面紅耳赤、哼哼唧唧半天也沒有說出什么來,同學(xué)們當(dāng)時(shí)是一片大笑,有的同學(xué)譏諷他連理想都不敢想。當(dāng)時(shí)我用嚴(yán)厲的目光制止了同學(xué)們的議論,然后慢慢啟發(fā)他學(xué)習(xí)上有什么希望,初中畢業(yè)了想做什么,生活上有什么要求。在我的鼓勵(lì)下,他一點(diǎn)一點(diǎn)小聲地回答了我的每一個(gè)問題。他每說一個(gè)答案,我就大聲地做一個(gè)小結(jié),鼓勵(lì)性的贊許的語(yǔ)言不斷從我口中逸出,我告訴同學(xué)們他是這種積極的健康的向上的對(duì)未來美好生活的渴望都是其人生理想,是值得肯定的,最后在我的贊揚(yáng)中同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。現(xiàn)在的他學(xué)習(xí)積極性明顯有了提高,性格也明顯地開朗起來,課堂上甚至能主動(dòng)地回答問題。

在我們與學(xué)生的交流中,要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是渴望進(jìn)步的,要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生,把贊揚(yáng)、鼓勵(lì)傾注于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,引起師生情感的共鳴,從而建立和諧的師生關(guān)系。

最后,作為新時(shí)代的人民教師,我們要更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念中,教師要一味地強(qiáng)調(diào)自己的“師道尊嚴(yán)”,我教什么你學(xué)什么,我怎樣教你就怎樣學(xué)。教師站在講臺(tái)上,板著嚴(yán)肅的面孔、高高在上、居高臨下,一般情況下不允許學(xué)生有個(gè)人的創(chuàng)造性發(fā)揮。其結(jié)果是教師講得越多,學(xué)生動(dòng)得越少,教師出力不少,學(xué)生費(fèi)勁不小,教學(xué)效果甚微。

作為新時(shí)期的人民教師,我們應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,是學(xué)生健康人格的塑造者,是學(xué)生生活的管理者,是學(xué)生思想心靈的溝通者。只要我們從平等民主的觀念出發(fā),給學(xué)生以應(yīng)有的理解和尊重,以平易近人、和藹可親的態(tài)度去積極配合學(xué)生,理解他們喜歡閱讀的書報(bào),從事的娛樂活動(dòng)、崇拜的明星偶像,允許學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新,理解學(xué)生的興趣愛好,尊重學(xué)生的言論自由,并能把自己置身于學(xué)生中,和他們說說笑笑,唱唱跳跳。我相信民主和諧的師生關(guān)系一定會(huì)建立起來的。

篇9

主題是韓庚在離開之后回到中國(guó),做了大學(xué)的舞蹈老師,結(jié)了婚有了子孫,很多年以后想回希澈,明明是愛了,卻還是不敢承認(rèn),只能一輩子遺憾下去。

以寥寥數(shù)語(yǔ)敘寫了難以言狀的經(jīng)年悲傷,影響甚廣。其中庚澈飯文評(píng)中“此去經(jīng)年,兩個(gè)少年,一個(gè)驚艷了時(shí)光,一個(gè)溫柔了歲月”一段成為庚澈文經(jīng)典文句,廣為流傳。

作者蘇劇,庚澈同人文,主要作品有《經(jīng)年》《愛情易老》《沉默的向日葵》。

(來源:文章屋網(wǎng) )

篇10

關(guān)鍵詞:吸塑 成型 外觀質(zhì)量

1 吸塑成型工藝及要求

1.1 吸塑工藝

真空吸塑成型是將平展的塑料片材加熱變軟后,采用真空吸附于模具表面,冷卻后成型。廣泛用于現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)生產(chǎn);飛機(jī)、汽車、輪船、火車等交通工具制造及電子、醫(yī)藥、食品包裝、燈飾、廣告、裝飾等各個(gè)領(lǐng)域??缮a(chǎn)的制品小到藥片、手表電池的包裝,大到3-5m長(zhǎng)的花園水池。吸塑成型加工技術(shù)具有成型多樣性、價(jià)格合理性等特點(diǎn),是其它塑料成型加工技術(shù)無法比擬的。此外,吸塑成型技術(shù)成型過程均勻快速,整個(gè)成型周期短,而且模具制作維修費(fèi)用較低,被認(rèn)為是塑料成型技術(shù)中單位成本效率最高的加工方法之一。

1.2 材料的選擇

選擇片材厚度時(shí)要依成型制品的壁厚設(shè)計(jì)為依據(jù),成型制品的壁厚一般在1~6mm局限內(nèi),而最常見的壁厚為2-3mm。壁厚過薄影響制品的強(qiáng)度,過厚會(huì)增加片材的加熱時(shí)間和冷卻時(shí)間,成型時(shí)易產(chǎn)生氣泡、凹陷、夾心和壓縮不均勻等現(xiàn)象,造成應(yīng)力集中,同時(shí)過厚的壁可帶來產(chǎn)品成本的增加。由于各生產(chǎn)企業(yè)所采用的工藝配方不一,收縮率相應(yīng)有所差異,因此在片材的選擇時(shí)考慮收受率十分重要。

1.3 模具的選擇

吸塑工藝中最重要的就是模具,它是制件成型好壞的關(guān)鍵。模具主要分為凹模和凸模。凹模是成型時(shí)制品在模具內(nèi),脫模時(shí)只需“取出”,凸模是成型時(shí)制品在模具上,脫模時(shí)需要“拔出”。隨著深徑比的增大,凹模成型的制品底部轉(zhuǎn)角處就變得很薄,材料無法通過凹模得到有效的拉伸,因此它不適于生產(chǎn)深腔制品,這時(shí)可采用凸模成型。若采用凸模,計(jì)算模具尺寸時(shí)必須減去材料厚度。對(duì)于某些復(fù)雜制件有時(shí)需要采用凹凸并用模進(jìn)行真空成型。無論采用凹模還是凸模方式,在技術(shù)上都具有一定的靈活性,都要根據(jù)一定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。為了使制品達(dá)到一定的成型精度,設(shè)計(jì)上都應(yīng)該考慮合理的脫模斜度、圓角半徑、深徑比、拉伸比、加強(qiáng)筋、抽氣孔等機(jī)關(guān)及模具材料。

2 吸塑成型實(shí)驗(yàn)

2.1 實(shí)驗(yàn)條件及設(shè)備

實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)制品質(zhì)量的有效方法,可以獲得制品成型的實(shí)際數(shù)據(jù),對(duì)取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,總結(jié)出制品缺陷產(chǎn)生的原因,尋求出一些合理的成型規(guī)律。本次實(shí)驗(yàn)通過對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的造型結(jié)構(gòu)及典型的外形特征進(jìn)行總結(jié)歸納,結(jié)合吸塑成型模具的設(shè)計(jì)要求,對(duì)制件的造型進(jìn)行提取,選定了等邊“三角形”作為本次試驗(yàn)的模具,模具示意圖如圖1所示,模具邊長(zhǎng)為80mm;圓角半徑R=2mm;高度H分別為9mm和3Smm兩種;脫模斜度θ分別為1°、3°、5°、7°、9°。

實(shí)驗(yàn)采用的塑料片材為無毒、無味、不透明塑料ABS,厚度為2mm,化學(xué)名:丙烯腈-丁二烯一笨乙烯共聚物。本次試驗(yàn)的設(shè)備為上海磚井包裝機(jī)械有限公司生產(chǎn)的ZJ-100/7厚片真空吸塑成型機(jī)。9個(gè)控制開關(guān)分別為真空泵、冷風(fēng)、上模、下閘、夾膜、真空、下模、充氣、手(自)動(dòng)??蓪?duì)成型的每個(gè)過程進(jìn)行手動(dòng)控制。

2.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

第一排脫模高度為35mm,第二排脫模高度為9mm,從左到右脫模斜度分別為1°、3°、5°、7°、9°,取下成型片材后,制品成型后只有脫模高度為9mm,脫模斜度為7°和9°的兩個(gè)模具留在了脫模區(qū)域,形成了自由脫模。其余8個(gè)模具均依附在成型片材上。輕敲模具邊緣可輕松取下高度為9mm的其余3個(gè)模具。利用鋼尺、小刀等工具使得高度為35mm,脫模斜度為3°、5°、7°、9°的模具成功脫落,成型片材上只剩下脫模斜度為1°的模具。

圖2中圓圈標(biāo)注,共9處:1°和3°上各出現(xiàn)3處;5°上出現(xiàn)2處;7°上為1處。分析其產(chǎn)生原因,脫模高度不同對(duì)缺陷產(chǎn)生一定影響,高度越大,缺陷就越明顯。由于抽氣孔的間距不同和模具形狀及擺放的位置關(guān)系使得模具邊角與氣孔間距離不均勻,是造成缺陷大小、高度不同的主要原因,利用直尺、圓規(guī)、半徑規(guī)、角度尺、游標(biāo)卡尺等相關(guān)測(cè)量工具對(duì)制件進(jìn)行測(cè)量,不同距離下產(chǎn)生的缺陷高度如圖3所示:

不難看出缺陷與模具邊緣底角到抽氣孔的距離有明顯關(guān)系,當(dāng)距離達(dá)到5mm及以上時(shí)塑件底角處會(huì)產(chǎn)生皺褶,距離越大缺陷越明顯,皺褶高度越大,距離為16mm時(shí)缺陷高度達(dá)到19mm,而距離大于19mm時(shí),皺褶高度逐漸降低,距離超過21mm時(shí),缺陷消失。

3 結(jié)論

(1)通過對(duì)9mm和35mm兩種脫模高度情況下的五種不同拔模斜度塑件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果顯示高度35mm脫模斜度為9°和9mm高的塑件成型輪廓清晰,無明顯缺陷,其余高度35mm的塑件底角處出現(xiàn)筋條缺陷較為明顯;