導(dǎo)語：如何才能寫好一篇面子作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Today, our teacher told us a story about newspaper.

She told us that there was a famous college student whose family was very poor and far away, but he studied very hard and then went to the big city to study.

One day, his mother brought him some homemade food. But he thought his mother would make him lose face, so he pretended not to know her. I was ashamed of him and amused by the question of face. It doesnt make sense. people

We should put down face, live out their own, do not live in the eyes of others. Be yourself and youll be happier.

參考譯文：

今天，我們的老師給我們講了一個關(guān)于報紙的故事。

她告訴我們，有一個著名的大學(xué)生，他的家庭很窮，很遙遠(yuǎn)，但他學(xué)習(xí)很努力，然后去大城市學(xué)習(xí)。

篇2

我有一個愛面子的弟弟，在人多的地方他尤其愛面子。

有一次，他為了愛面子發(fā)生了以下這件事，那天，弟弟買了一瓶冰紅茶，可以看中獎沒有，但他先看看旁邊有沒有人，發(fā)現(xiàn)有一部分人盯著他，他為了讓人知道他愛面子，就讓我給他看，我對瓶蓋瞟了一眼，故意說：“哇，再來一瓶?！痹囂降艿苓€愛不愛面子。誰知弟弟不上鉤說：“那你幫我去再換一瓶吧！”我說是搗他的，他說回去再找我算帳。

我的弟弟愛面子吧！

更有趣的還有這一次，弟弟有一天感冒發(fā)燒了，媽媽要帶他去打針，我說：“你肯定很害怕吧？”誰知弟弟說：“不怕，我可是男子漢大丈夫，才不會怕那小小的打針?！蔽壹钡脺?zhǔn)備要馬上去看弟弟打針時那害怕的表情。等到了醫(yī)院里面，展現(xiàn)出這種景象，有孩子洼洼大哭的聲音，有些孩子好像剛打過針一樣，躺在媽媽的懷里流著眼淚。弟弟竟做出一點都不害怕的意思，等到弟弟時，弟弟競還理直氣壯的進(jìn)去啦。等出來時，我問弟弟痛不痛，弟弟說：“一點都不痛?！碑?dāng)我們走到路上，弟弟小心地看旁邊有沒有人，沒人，他就用手摸著打針的傷口說：“疼死我啦！”

小朋友們，我的弟弟很愛面子吧！

篇3

別人常說給我個面子咯！為什么要給他(她）一個面子？憑什么？

舉個例子：假如某個島國和高麗要打起來，但是我大天朝如果說：要和平發(fā)展，打打殺殺的多不好，給我個面子大家坐下來談?wù)?。（但我更想看他們打個你死我活）他們莫敢不從，就算是島國那邊有“美”，但是我們天朝也不是吃素的，如果你敢打我的臉，我也不會讓舒服的，所以他們就會老老實實的坐下來。這就是面子！

想要有這面子，就得要有實力，想要有實力就得努力。面子不是別人給的，是自己掙的，如果沒有實力別說出聲，別人都不會正眼看你，天朝的面子不是“美”給的，不是“俄”給的，更不是“島”給的是天朝自己掙的，是天朝無數(shù)人的努力才有今天的天朝的。

所以想要面子就得自己掙

篇4

說起結(jié)果，我可被罰得超慘！

這事兒是由紙條引起的。我前面的小程同學(xué)（昵稱）和我斜后面的小曾同學(xué)（昵稱too）上數(shù)學(xué)課無聊，便傳起紙條來。我說她們傳紙條也就算了吧，關(guān)我什么事？嘿，她們還把我拉進(jìn)去，以“我坐在她們中間”為理由，把我當(dāng)“傳話筒”，讓我給她們互遞紙條！她們說這叫“課堂上的友情互遞”，我倒覺得這是“老師眼皮底下的大動作”！

一開始傳遞還挺順利的，可是就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，意外發(fā)生了！我正要把紙條遞給小曾同學(xué)，數(shù)學(xué)老師突然轉(zhuǎn)過身來，就看見我把紙條丟在小曾同學(xué)的桌上！可是那兩個真正的“嫌疑犯”呢？腰板挺得直直的望著黑板！真令我生氣：還算是朋友嗎??？

數(shù)學(xué)老師氣得臉色發(fā)青，扯開喉嚨就朝我吼：“趙子惠，你給我站起來！”

我的臉“刷”的一下子紅了，慢慢騰騰地站了起來。我知道，我的末日到了。

數(shù)學(xué)老師說：“今天的作業(yè)是《北大綠卡》第14頁到第16頁，把這三頁給我抄一遍！不抄題目，直抄答案，坐下！”

我又慢慢騰騰地坐下，覺得直想哭！“我是冤枉的呀！”我的內(nèi)心大叫著?？烧l能知道呢？又有誰能起來為我辯解呢？我真想一下子站起來，大聲說：“不是我在傳紙條！是曾蕾和程子欣在傳紙條！”不過我自己也不敢。要知道如果我自己“呼啦”一下子站起來，還沒等我說話，數(shù)學(xué)老師就會在八百年前就開始她的長篇大論！然后給予我更嚴(yán)厲的懲罰！我估計會更慘！

唉，為什么曾蕾和程子欣會這樣呢？我要大聲地問一問：

“難道面子比友情還重要？！”

篇5

有人為雪高歌，歌頌它的清白。有人為云作詩，呤唱它的自在。而我卻鐘情于似雪非雪，似云非云的棉。

棉，本是一種使命，一種為人奉獻(xiàn)，不求回報的使命。她往往被人忽視，但因為執(zhí)著，她并沒有放棄她那高尚純潔的使命。春天到了。柳葉兒吮吸著陳露，微風(fēng)輕拂柳枝，傳達(dá)著對湖水的問候，蕩起一層又一層的漣漪。微波中閃現(xiàn)著鵝卵石的身影，水草也扭動著身體跳舞。只有棉在努力地生長，一往無前地堅持她的使命。夏日，伴隨著知了的歌聲，她在烈日下毅然矗立。灼熱的日光，賦予了她陽光的味道。緊緊地，深秋的蕭瑟冷風(fēng)，一點點地傾蝕著它，而她卻緊緊守護(hù)著溫暖，蓬勃向上，毫無退卻之心。最后來臨的，是生命的結(jié)束，或應(yīng)該說是生命的升化。她誠然面對著自己，她明白，她需要堅持她的使命。就這樣，她沒帶一絲悔意，繼續(xù)著她高尚的使命。

也許，你不曾注意她。雖不如翠竹有著堅貞的情操，也沒有睡蓮的出淤泥而不染。但她卻用一絲絲的暖意，用心地溫暖著你?；蛟S，你曾在無數(shù)個夜中，被棉細(xì)心地呵護(hù)著。你會帶著美好的愿望，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。卻不知，有雪一般，云一樣的棉在唱著搖籃曲，送你入睡。

棉，多么地陌生，而又多么地熟悉。世上有多少云雪·竹蓮之歌，又有多少棉之歌。

篇6

有一天，小狗把大家召集到一塊，對大家說：“伙伴們，我聽說人類經(jīng)常吃面包要不，我們做面包吧！”“好！”小狗的提議得到了大家的支持，可是，小貓卻說：“做面包，我才不做呢！要做，你們自己去做！”說完，小貓就走了。小狗在為大家分配工作，它說：“做面包，首先要種麥子，等麥子長大磨成粉，烤一烤，才能變成面包。這樣吧！我們先讓小牛鋤地，然后小兔再撒種，當(dāng)麥苗長出來的時候，小雞再

捉蟲，小麥成熟時，小鴨把它割下來交給小馬，小馬把小麥磨成粉，然后運給我，我再烤一烤，小馬行吧！”“行”

說干就干，它們馬上按小狗說的做了起來，小動物還天天為小麥?zhǔn)┓?、拔草、松土。小麥終于長成了，小鴨把割好的小麥交給了小馬，小馬把米黃的麥子磨成了白花花的麥粉后，小狗又精心烤了烤，總算把面包做好了。

篇7

蔣婭婷

一連下了幾天的雨，今天終于放晴。想起前幾天的雨，心里不免有些遺憾，它為什么不多下幾天呢？

星期三的雨最美。早晨，雨就下了。雨絲細(xì)如綿，像春天里滿空飄拂的柳絮。咦，春姑娘下這場雨好像別有用意。對了，她是要說，自己將要來了。

可是，許多人都不知道春姑娘的用意。春姑娘生氣了，她像毫不客氣的雷公。她一撅嘴，就讓天空下起了滂沱大雨。所以剛剛的牛毛細(xì)雨一下子變大了，大滴的雨綴成一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上,甩在數(shù)樹葉上。

我坐在教師里做作業(yè)，窗外灰蒙蒙的，分不清那里是天，哪里是地。我仿佛看見雷神正調(diào)兵遣將，風(fēng)婆正搖旗吶喊。嘩啦啦，嘩啦啦……

春姑娘又軟了心腸，她讓大雨停了，又下起了淅淅瀝瀝的小雨。

篇8

在眾多詩，詞人中，我特別喜歡蘇軾，喜歡他的豪爽，喜歡他的癡情，喜歡他的豁達(dá)，喜歡他苦中作樂的精神，我欣賞他，欣賞他的才情，欣賞他的無與倫比，欣賞他的可愛，他的多情。

初識得他，便是在承天寺的庭院中，那時的他，看起來看是那樣的悠閑，我卻又感到了一絲凄涼，是“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳”的凄涼。再識得他，便是他游清泉寺，是“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的積極，再看見他便是對親友“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。然后，我便看見了他微微醉酒的樣子酒隨著衣襟流了下來，然后你拿著酒壺，豪氣沖天的說：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”他又怎么知道這時的他是如何的讓人揪心，就因你的祖國，你愛著的宋朝??！

舒適，我喜歡你“人生如夢，一樽還酹江月”意興瀟灑的豪情。喜歡你“人生看得幾清明”的傷情。喜歡你“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的癡情。喜歡你“世事一場大夢，人生幾度秋涼”的曠達(dá)。喜歡你“我思君處君思我”的多情。我心疼你“相顧無言，唯有淚千行”的痛苦。心疼你“萬事到頭都是夢，休！休！明日黃花蝶也愁”的悲涼。

想問，這是晚間的宋朝，是否也在下雨，是否你又在作詩？

四川綿陽平武縣平武縣龍安鎮(zhèn)中學(xué)校初三:李汶軒

篇9

今天，我和妹妹還有高婷婷在樓下玩跳皮筋，忽然吹來一陣風(fēng)，接著，下起了牛毛細(xì)雨，一絲絲雨落到臉上，就像媽媽在輕撫我的臉一樣，又親切又溫柔。

媽媽見下雨了，連忙打開窗子叫我上去，我已經(jīng)陶醉在秋雨中了，怎能離開呢？于是，我朝媽媽喊道；“媽媽，我不會著涼的，秋雨是綿綿的，不會讓我著涼。”媽媽無話可說了。

今天，我親身體驗了秋雨，明白了秋雨確實是綿綿的！

山西省呂梁市離石區(qū)朝陽小學(xué)三年級:田祝寧

篇10

其實我很喜歡下雨，尤其喜歡春雨綿綿的樣子?；蛟S是因為北京一直都很干旱，下雨對我來說是一種特別的享受。喜歡看霧蒙蒙的春天，世界在這樣的日子慢慢變得不那么真實，喜歡小草漸漸變綠的過程，大街上漂亮的雨傘，聽雨滴噼噼啪啪的聲響，還有聞到雨的味道，小小的清新，讓人暢快。想起肖邦的雨滴前奏曲，剛開始的部分應(yīng)該就是描寫小庭院里的花草被細(xì)雨滋潤的樣子吧。還有《漁歌子》里面的“青箬笠，綠蓑衣”，以及王志和尚的“沾衣欲濕杏花雨”。好想回到江南，在雨天的時候坐在水榭庭閣里看雨滴滴在水面上的樣子，就這樣什么都不做，只靜靜地看，靜靜地看。

什么時候再回夢中江南？

哎！俗話就是說得好：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

因此，我做了首小歌：

我喜歡

綿綿的春雨

有時

我為天空的朦朧

沉醉不已

有時

我為大地的生機

心生欣喜

我喜歡

綿綿的春雨

有時

我會倚在窗前

一直觀賞這場盛大的沐浴

有時

我會躲在街角

把目光送給紅傘下的美女

我喜歡

綿綿的春雨

有時

我想做一片葉子

把甜絲絲的春雨親密地吮吸

有時

我想做一條小魚

只要浮出水面就有浪漫的相遇

啊

綿綿的春雨

你是否就是愛人那纖巧的小手

能夠如此地?fù)軇游倚牡椎男?/p>

啊

綿綿的春雨

你是否就是母親那寬厚的胸懷

能夠如此地?fù)嵛课壹妬y的思緒

啊

綿綿的春雨

你就是我心中最美最美的一首詩

讓我怎么也寫不盡你的千絲萬縷

啊

綿綿的春雨