導語：如何才能寫好一篇關于春游的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春游的英語作文一

It was a sunlit and enchanting scene of spring morning, when the teachers took us students of Grade 2 to go on our first spring outing. We set off at seven o'clock from school. In the warm spring breeze, we were walking there together.

Fifty minutes later, we got to the destination. There, we were going to have a picnic. Some of us cooked rice, some cooked dishes, and some cooked soup. My deskmate, Guo Yunfeng, and I fried eggs. At first, we poured some oil in the pot. When the oil was hot enough, we put the egg into the pot. Soon after that, we turned it over. We were in threes or fours, and we were all bustling with our own tasks.

Time's up! The meal was ready. Let's enjoy to our hearts' content. Bottoms up!

春游的英語作文二

The Oriental Greenboat is a very big place. Last Friday, it was a sunny day. We went to The Oriental Greenboat.

The Oriental Greenboat is also an interesting place. There are Children’s World and Interesting Bridge.

Children can sit under the tree to have a rest or go to play with their friends and their parents.

Children also can stand on the interesting bridge, but some children don’t like it. Because of the bridge was on the lake! It’s dangerous. It’s easier to fall in the lake.

There is even an International safeguards In The Oriental Greenboat.

There are lots of aero planes in it. Some are small , and some are big. And there is a lot of space for us to admire.

We all had a wonderful time there! What a nice spring trip!

春游的英語作文三

Spring came with ail its glories. The new grass exposed its green colour. The pretty flowers opened their blossoms. We were tempted to go for an outing.

It was Sunday, the 20th of April We set out very early on bikes, carrying bottles of champagne, beer and bags of cakes, bacon and cooked eggs. We rode along the winding paths in the fields, across the meadows and down the roads. The willow were fresh and green. The swallows were flying to and fro, up and down the sky. The birds, like musicians, snang their melodious songs in the trees, and the butterflies, like colorful dancers, were fluttering here and there. We breathed the fresh air deeply and laughed heartily.

篇2

關于春節(jié)的英語作文1

Far and away the most important holiday in China is Spring Festival, also known as the Chinese New Year. To the Chinese people it is as important as Christmas to people in the West. The dates for this annual celebration are determined by the lunar calendar rather than the GREgorian calendar.

so the timing of the holiday varies from late January to early February. To the ordinary Chinese, the festival actually begins on the eve of the lunar New Year's Day and ends on the fifth day of the first month of the lunar calendar. But the 15th of the first month, which normally is called the Lantern Festival, means the official end of the Spring Festival in many parts of the country.

Spring Festival is the most importantand popular festival in China.Before Spring Festival ,the people usually clean and decorate their houses.And they go to the Flower Fairs to buy some flowers.During Spring Festival ,the adults usually give lucky money to children.People often get together and have a big meal.Some people eat dumpling for dinner.

很久以前，中國歷史上最重要的節(jié)日是春節(jié)，而且據(jù)說是中國的新年。對于中國人來說，它的重要程度和西方的圣誕節(jié)一樣。這一年一度的慶典日期被定在了陰歷相當于格里高利歷，所以假日改變的日期從一月末變?yōu)槎鲁酢?/p>

對于黃皮膚的中國人來說，這個解釋實際是始于春節(jié)的前夕結束于第一個月圓之日的15。而第一個月圓之夜一般情況下被稱作元宵節(jié)，意味春節(jié)在全國大部分地區(qū)的官方節(jié)日時間上結束。

春節(jié)在中國是最重要最流行的節(jié)日。很久以前，過春節(jié)時，人們常常需要整理打掃房間。并且去花市買些鮮花。春節(jié)期間，成年人常常要給小子壓歲錢。人們常要在一起聚餐，有些人午夜還會吃餃子。

關于春節(jié)的英語作文2

It was the Eve of the Spring Festival.

Dusk was just falling as I slurped up the last bit of rice and laid down my chopsticks.

“They're starting!” cried my friend excitedly. “Quick! Quick!”

Outside, children were running everywhere. Their happy voices and faces made me warm inside, despite the cold wind that greeted me. My friend thrust a bundle of straw in my hands. “Come!” he cried. I giggled as I ran to catch up to him; the children's excitement was a fever that spread to even the big kids like us.

I soon joined a rowdy bunch of children and teenagers who were building a bonfire in the middle of a path that ran through the wheat fields. “Here,”said my friend, handing me a long bamboo pole. “Put some of your straw in the fire. Then tie the rest onto your pole like this.” He demonstrated with his own materials, and I followed his example. Then he thrust both our torches into the fire and handed me mine. “Now run!”

And run I did----we all did. For miles and miles around, as far as I could see, there were small orange specks scattered about, and I could hear the distant screaming and laughing of other children running up and down the rice field path. For several hours into the night I helped build fires and keep an eye on the younger children. Occasionally I, too, lit a torch and ran around like a mad man, screaming and waving a flaming bamboo pole.

This festival, which occurred six days before Chinese New Year, was just one of the experiences during the visit to my friends over the Spring Festival. As it was explained to me, the purpose behind this festival was to allow the children to have fun burning up all the straw leftover after the harvest. Later, the ash is used for fertilizer.

那是春節(jié)前夕。

當我吃完最后一點米飯，放下筷子的時候，天已經(jīng)很晚了。

“沒有,他們開始!”;我的朋友興奮地叫道?！皼]有,快!快!”;

外面，到處都是孩子。他們的快樂的聲音和面容讓我在內心感到溫暖，盡管冷風迎面吹來。我的朋友把一捆稻草塞在我手里?！皼]有,來了!”;他哭了。當我跑著追趕他時，我咯咯地笑了。孩子們的興奮之情甚至蔓延到了像我們這樣的大孩子身上。

我很快就加入了一群孩子和十幾歲的少年，他們正在一條穿過麥田的小路中間燃起篝火。我的朋友說，遞給我一根長竹竿。把你的一些稻草放在火里。然后把剩下的綁在你的桿上，像這樣。他用自己的材料證明了這一點，我也以他為榜樣。然后他把我們的火把刺進火里，把我的火把交給我?！皼]有,現(xiàn)在跑!”;

篇3

我來過，與青春有關的日子。

青春是什么？關于它的定義多種多樣，它可以是你認為的所有。

青春是一條巨大的河流，懂得珍惜的人會無怨無悔的流過這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會后悔無奈的流過這條悲傷的河流，愉悅或悲傷，親愛的，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應該不少，但也不否認選擇悲傷的人多，每個人想法不一樣，選擇不同，但是選擇了就要堅持下去。

青春是一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無阻。有波浪的海才最精彩，有碰撞的路才最具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但是我仍信：苦過之后將是永久的甜。

青春是一場現(xiàn)場直播，沒有彩排，更不像演習那樣不滿意可以NG重來。我們應做好每一場的直播，盡可能不留下遺憾，可是青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們如此留戀這段流年。

青春是一首歌，一首新鮮的歌，我的歌曲要唱出不同的旋律，要唱出生命中的不同音色。一首歌，一直反復的聽總有聽膩的那一天，而很多歌，每首都品嘗一下，會很有新鮮感，聽歌就猶如我們的青春，在有限的青春里，要有那么幾件有意義的事才不枉此生，因此，在有限青春中，多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少那樣可以為老后的我們留下值得追憶的事。

青春的歲月中，做幾件瘋狂的事也是好的，做幾件當自己滿頭白發(fā)時回憶起來還能熱淚盈眶的事，我們的青春，自己做主。

在青春的日子里，會有人打擊我們，嘲笑我們，但是一定要挺過去，一定要謝謝那些看輕我們的人，因為他們給了我們更大的動力。我們不要總是看到社會的不公，有時候應堅信美好，有自己的信念。

這些年，我們經(jīng)歷過的那些人情冷暖、看透過的那些虛情假意、體會過的那些酸甜苦辣，那些一切的一切，都如人飲水，冷暖自知。我們自己青春里的愁苦只有自己知道，沒有人會真的感同身受。朋友，生活中的無奈、艱辛，你是否想要放棄了？親情，友情，愛情，你擁有過的或正在擁有的，把他們好好整理一下，想想自己以后要怎樣過？想放棄的時候要記得想想當初為何堅持。

篇4

2017關于春節(jié)的英語作文帶翻譯(一)

Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .

The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words “Have all your wishes ”. People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest.

譯文：

春節(jié)是中國最重要的節(jié)日。這是為慶祝農(nóng)歷的新年。在春節(jié)前的晚上,家人聚在一起,一頓大餐。在許多地方人們喜歡放鞭炮。餃子是最傳統(tǒng)的食物。孩子們非常喜歡這個節(jié)日,因為他們可以有美味的食物和穿新衣服。他們也可以得到一些錢從他們的父母。這錢是給孩子的好運氣。人們把新年卷軸在墻上的好運。

春節(jié)持續(xù)15天。人們訪問親戚和朋友說“有你所有的愿望”。人們享受春節(jié),在這段時間里他們可以好好休息一下。

2017關于春節(jié)的英語作文帶翻譯(二)

Winter vacation is coming.We're happy to welcome the holidays.Usually,winter vacation is funny because Spring Festival is during the vacation.

Spring Festival is a excellent day for every Chinese,especially for children.During the festival,relatives go to visit each other and give presents to each other.Then it's the happy moment for children,children are given some lucky money.

But i'm not a child any longer.I want to make the festival a little bit different. I plan to have a different day.I'm going to sell some toys in the flower market.I will ask my friends to join me.If i earn some money,i'll buy some presents to my parents.Well,it's my turn to give back to my parents for their love.

譯文：

寒假即將來臨。我們很高興歡迎假期。通常,寒假很有趣因為春節(jié)放假期間。

春節(jié)是每個中國人優(yōu)秀的一天,尤其是對孩子。節(jié)日期間,親戚去看望對方,給彼此的禮物。然后孩子的快樂時刻,孩子們得到一些壓歲錢。

但我不是一個孩子了。我想讓這個節(jié)日有點不同。我計劃有一個不同的一天。我要賣一些玩具在花卉市場。我將問我的朋友加入我。如果我賺一些錢,我會給我的父母買些禮物。好了,輪到我給回我父母對他們的愛。

篇5

星期三，天氣晴朗，學校組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發(fā)了。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。這里給大家分享一些關于快樂春游優(yōu)秀作文,供大家學習。

關于快樂春游優(yōu)秀作文1盼望已久的春游終于來了，一大早，同學們各自背著裝有家長準備的零食和飲料的書包準時來到學校，臉上洋溢著興奮和新奇，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，就像一只只放飛的小鳥一樣歡呼雀躍。對于我們來說，這一天可以暫時放下書本和作業(yè)，痛快地玩一下，好不愜意啊!

時間到了，十幾輛的大客車整齊地排列道路兩旁等待我們上車，十分壯觀。我們每個班依次排隊上了車后，司機叔叔發(fā)動汽車，向著目的地出發(fā)了。一路上，我們透過車窗看到了許多美麗的風景，長江、綠樹、高樓、藍天一一進入我們的視野，南京真是個美麗的城市!

不一會兒，我們此次春游的第一站南京科技館到了。我們仿佛進入了一個神奇的世界，在那里我們看到了很多最新的科技成果，機器人、人造衛(wèi)星模型、各種有趣的實驗設備，真讓人眼花繚亂。從中我們了解了許多科學知識和道理，有好多同學親手做了有意思的物理實驗，第一次將在書本上看到的科學道理演示出來，真讓我們大家受益匪淺。

從科技館出來之后，我們又乘車趕往下站雨花臺烈士陵園。在這個莊嚴肅穆的地方，我們深刻感受到了今天的幸福生活來之不易。那是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，看著一張張介紹英雄事跡的照片，聽著講解員阿姨的動情解說，我們的心情也變得起伏起來。我們仰望著烈士群雕和紀念碑，投去敬佩和感謝的一瞥。我們一定要好好學習，把祖國建設的更加強大。

時間是短暫的，不知不覺我們該回去了，同學們都有點戀戀不舍，我們真希望能再多待一會兒，但還是在老師的護導下上車回校了。雖然時間只有短短的一天，我們還是非常開心，不少同學在回校的路上還不斷的說著他們眼中最喜歡的地方，我也想說，“春游萬歲!”

關于快樂春游優(yōu)秀作文2在這個星期的星期三，是我盼望已久的一天，因為我們要去春游了。

我在車上想：石湖的‘上方山’里有什么好玩的?里面有游樂場嗎?我?guī)е@些問題來到了‘上方山’的大門口。

一到大門口，這里有很多人，真是人山人海啊!我們一進去就看見一個用鮮花扮成的一個‘春’字，接著，我們看到了一個大佛，他身穿一件金黃色的衣服，耳朵大大的，憨態(tài)可掬地坐在高高的大山上。同學門看了個個心里興致勃勃，我們放下背上的書包，把它們集中在草地上，然后，像兔子一樣的速度往上跑，我們剛才秩序井然的隊伍，突然四面八方的散了開來，現(xiàn)在是多么像焰火一樣啊!

我最喜歡的地方，那就是孔雀園，在那里有很多美麗的孔雀，我恨不得把它們全都養(yǎng)在自己家里。突然，我看見我的同學“凱旋門”興致勃勃正在追著一只孔雀跑，我心里想這個調皮的“凱旋門”，怎么舍得追可愛的孔雀“皇后”，沒過幾分鐘，只見“凱旋門”不是追著孔雀“皇后”跑，而是孔雀皇后追著他跑，原來是他把孔雀惹火了。哈哈!

我剛一回頭，就見張舜豪也正在追孔雀“皇后”，邊追邊說：“親愛的，你別走，我還要給你吃我精心制作的面包呢!”我聽了都快要笑死了，原來張舜豪這么喜歡孔雀，他都把孔雀當成了自己的妹妹一樣愛護。

我走了幾步看見了有一只白色的孔雀正在開屏，它是多么的美麗。突然它的一跟羽毛掉了下來，馬欣儀的眼睛像老鷹一樣靈活，看見羽毛一掉地，就眼疾手快地撿起她心愛的羽毛撒腿就跑，生怕別人來要他的“戰(zhàn)利品”，可是被明眼的陳書浩用他的照相機拍下了這一幕。

接著我爬上了山頂，參觀了古老的楞加塔，站在塔下，環(huán)顧山下，石湖的山水風景全在我的眼下，真是美不勝收!

我陶醉在這美麗的環(huán)境中，忘了一切的煩惱，也忘了要回學校。

關于快樂春游優(yōu)秀作文3今天，我們要去春游了，去向往已久的四甲部隊和有著又大又甜的常樂草莓基地。一路上，草兒們祝我們愉快高興，花兒祝我們快去快回。一路上，風兒吹拂著我們的臉，就像母親無數(shù)次撫摸我的臉一樣。到了車上，同學們歡聲笑語，仔細地觀看美麗的風景。到了四甲部隊，那兒到處是那么安靜，地面上是那么的干凈。

只見，一支隊伍向我們走來，他們的步伐好一致，像機器人一樣，每走一步都一樣長短，只聽到一個腳步聲。接著，我們參觀了解放軍們住的地方，只見那里的被子像豆腐，那么整潔，方方正正，每一個被子都一模一樣。叔叔又教我們疊被子，叔叔手把手地教我們，我們仔細的聽著。原來疊被子也不是一件容易輕松的事情。需要刻苦訓練，我們的學習也不是一樣嗎?

轉眼間就到了中午，我們要開始訓練，本以為會教我們機器人走路，誰知竟然讓我們練立正，他們稱為“軍姿”。他們的要求是一般的兩倍。雖然只訓練了半個小時，時間卻像蝸牛，走得好慢好慢呀!接著練了體育課上的向左向右看齊，大家臉上表示的愿意，但心中卻有一萬個不愿意。教練一直都不讓我們休息，一直讓我們練立正，向左轉，向右轉，向后轉。一會兒練這個，一會兒練那個。真不知道解放軍們是怎么堅持下來的呀!我可是腰酸背痛呢，難受呀!

下午，我們去常樂草莓基地，來到了草莓基地，只見那兒的草莓個個都是那么肥美，紅紅的，大大的。大家迫不及待地想進去看看。剛進去，一大片，一大片的草莓展現(xiàn)在我的眼前，大家手忙腳亂地摘著，一個、二個、三個真是數(shù)不勝數(shù)，大家東摘西摘，光拿熟的。

不一會兒，草莓非常豐盛的地方，一下子很難找到草莓，有幾個貪吃鬼，剛摘到的草莓，趁著新鮮，偷偷地吃，我也吃了一個，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一個還想吃。甚至恨不得把這兒草莓全吃了。大家提著草莓歡歡喜喜地走了。

今天，是我最快樂、最美好的一天哦!

關于快樂春游優(yōu)秀作文4一大早，我就從夢中醒來，便迫不及待，急急忙忙的跑到學校，準備和老師、同學們一起去春游，今天的目的地是綠色休閑農(nóng)莊。

綠色休閑農(nóng)莊位在郊區(qū)，從市區(qū)坐車前往目的地，時間長達兩個小時。在車上，同學們有的人看電視，有的人聽音樂，有的人吃零食，更有同學三三兩兩，打起了撲克牌，好不快樂。車窗外景色隨著車速不斷的變化著，望遠處看去，一排排的白色風車隨風轉動好可愛，感覺它好小好小。當游覽車越來越接近大風車時，我們才見識到，原來風車那么大，和我印象中的差那么多，難怪它是風力發(fā)電的主要用具之一。

終于，我們到達了目的地─綠色休閑農(nóng)莊。在那里，我們都卷起袖子做手工米粉，從揉面團到包裝完成，都是我們大家辛苦制作出來的，雖然不知道好不好吃但卻令人興奮。做完了米粉，當然也要知道一下以前人制做米粉用的工具啰!所以我們就去參觀了米粉博物館，里面老舊的器具，有的還可以動呢!

參觀完米粉博物館之后，大家的肚子早就餓得咕嚕咕嚕叫了，領隊帶著大家回到餐廳用餐。當然開中餐一點也不令人感到意外，一樣是米粉。到了下午，我們又去做菜包，做這個對我來說根本是雕蟲小技，不花吹灰之力就可以完成，因為我在奶奶家時，都跟著奶奶一起做，因此不一會兒，我就做出了令自己很滿意的做品。

下午兩點多時，活動已近尾聲，因回到市區(qū)要三個小時，所以我們就帶著我們自己的“戰(zhàn)利品”，坐上游覽車出發(fā)。一路上，大家都很安靜，車上只有電視的聲音?；蛟S是大家太累了，老師、同學一個個接二連三的進入夢鄉(xiāng)。我，也加入了他們的行列，在不知不覺間，也跟著睡著了。

關于快樂春游優(yōu)秀作文5春游嘍!春游嘍!我們懷著無比好奇的心情踏入了春游，為什么呢?因為這一次春游的目的地是蕪湖方特四期——東方神話!從得知春游的那一天起我就會在腦海里想象著要去的地方有多么的神奇和好玩!

我早早地就起了床，因為好奇心太重所以在家憂慮了許久。上了車，我們就開始了這一天的快樂旅行。開始，我們大家進了方特就先玩了《繽紛華夏》這里面講了我國的民族非遺的物色非遺文化題場景。我玩了之后了解少數(shù)民族的服飾，還了解了少數(shù)民族的節(jié)日如：火把節(jié)、潑水節(jié)、月亮節(jié)......

玩完了《繽紛華夏》，我們又分成了兩小組，一組是劉老師帶隊，另一組是熊老師和導游帶隊。我選擇了熊老師和導游一組，因為這一組可以玩好多好多刺激的項目!分好了對我們就開始了下一個景點，我們的隊伍玩的是《飛躍河谷》，它是從高處往低處下的一個船，看上去不怎么刺激，可是一坐在上面你的腳就會發(fā)抖，因為有水所以我們要穿雨衣。

我這次興奮地穿上了雨衣，然后就飛快的跑到了第一排，因為我覺得坐在第一排別人會覺得我會很勇敢，和我一起坐在第一排的還有：韋志鵬，韋敏還有蔡佳彤。船開動了，一開始，我還是興奮的，可是我也慢慢地覺得害怕。我大聲地呼喚到：“我不玩了!我不要坐在第一排!

”可是不管我怎么呼喚都沒有人聽到，就算是聽到了別人也只會把我當成是在騙人的吧。到了下坡，我的心都要碎了，一陣陣水花濺在了我的臉上，玩完了之后我發(fā)現(xiàn)我的褲子濕了，可是更加氣人的是別人的褲子都沒有濕，我傷心的叫到：“這是什么好雨衣么”?

這時老謝跑來快樂的跟我說：“你們的水花沒有濺到我!”這時我就更加的生氣了，我和老謝一起跑到木橋上去，在等下一個船的到來，這時候四(4)班的人還在那呆呆的站著，結果水花把他們的衣服全弄潮了，有個人還被水花給沖倒了，我不經(jīng)的笑了，氣也漸漸地消了。

篇6

星期三，天氣晴朗，學校組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發(fā)了。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。這里給大家分享一些關于春游話題作文小學二年級600字,供大家學習。

春游話題作文小學二年級600字1“喳喳喳”，聽了好久的鳥鳴，總算有機會去林間散散步了。

綠色，怎么感覺似乎離我們越來越遙遠了?多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給草地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。

時間的推移，或許會帶給我們或多或少的煩惱。

春天，本是美妙的，勃勃生機的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎?我想，應該不會吧。因為物以類聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個特性即是適應并影響環(huán)境，而我們只能也必須適應我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!

“綠”是春天的主題曲，當主題曲變化，甚至連旋律都會隨之變化。說穿了，當春天扭曲它的本質時，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質，或許，我們會以一株草來換一片森林。

誰能想想，一個本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至到了無法想象的境界。其實，春天的變化，也不一定要你深思許多，因為那只是你平時應該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說，只是“虛花頭”而已。重要的是行動。“光說不做假把式”，這些我們其實也都懂，但是我們不愿意真正地去實行，因為做慣了惡習，習慣成自然，都沿襲下了。

但是，誰說春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來的谷子選種發(fā)芽，它還是會讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會泯滅的。世代綿延不會有斷絕。

春天是一個放風箏的好時節(jié)。其實呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿心歡喜的，原因，有多個?？傊禾斓拿篮么笥邝鋈?。

現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰能說春天已經(jīng)喪失美好了呢?春游踏青我們還是愿意看著春天繁衍滋長。

春游話題作文小學二年級600字2春天是春游的好季節(jié)。

在鄉(xiāng)間的田野上，邁著輕快的步伐，哼一曲婉轉悠揚的歌曲。奔向著美麗的大自然，去訪問春的足跡!

春，在哪兒?在草地上。當你赤著雙腳，踏在酥軟的草地上，一絲酸癢的感覺散發(fā)到全身，多么舒坦，享受無限的愜意。小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩、多鮮。像碧玉?不，太俗氣;像翡翠?不，太老成;那是一種說不出的綠意，一種令人神往的感受。微風拂過時，她像母親甜蜜的一吻：讓人尋味。我想，莫不是春天還藏在柔嫩的綠中?要不，風為什么這么溫柔、這般親切?

春，在哪兒?在細雨中?“喏”，一滴雨水滴在我的掌心里。原來，下雨了。不知何時，那細如牛毛、花針的雨絲正斜織著大自然俏麗的春衣。瞧!那遠處的山巒在細雨中只能隱約地看到一抹如煙似霧的淡影，和田野里升騰起來的縷縷炊煙交織在一起，就像一幅美麗的田園風景畫。這時，我忽然覺得，春，的確在這春雨中，要不怎么會有“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！钡募丫淠?

雨停了。

遠處的田野上，農(nóng)民正在忙碌的播種。是啊!“春雨貴如油”、“一年之計在于春”。春華秋實，不行春風難得秋雨。正因如此，農(nóng)民才給這嫩綠可愛的小苗注入了無限的希望。瞧!他們干累了，抬起頭來，露出了甜蜜、幸福的笑容?？吹酱饲榇司?，沒有人不會情不自禁的高喊：“春，在哪兒?春，就在這種滿希望的田野里!”

春的足跡、氣息，遠遠不止這些，她們傳遍了世界的每一個角落。沒有人不為之動容。

不要再問我：春，在哪兒?因為，它無時無刻都存在于我們的心中!

春游話題作文小學二年級600字3夏姑娘的腳步臨近，春姑娘又給我們帶來了新的驚喜。這次的驚喜里，最讓我激動的，不僅僅是春游，而是春游要做的事——去學生勞動實踐學校野炊!

這天晴空萬里、陽光普照。在這個好日子里，我們開展了這次廚藝大比拼。

這次，我們坐了一個多小時的車程才到達這次活動的基地——甌海區(qū)潘橋學生勞動實踐學校野炊。雖然很累，但仍然按捺不住興奮勁兒，跳下車來，直奔集合點。

到了灶臺旁，我們迫不及待的拿出鍋、碗、瓢、盆準備開炒。首先第一個問題就是怎么引火。雖然我有引火的經(jīng)驗，但由于種種原因，試了幾次，都沒有成功，看著別組的火苗越燒越旺，作為“精英匯集隊”的小精英們，我們自然也不甘落后。最后，還是謝老師解決了我們的燃眉之急，一點、一折、一伸，火苗也開始往上竄了。只是那滾滾的濃煙越發(fā)的嗆鼻，好幾次讓我們睜不開眼。

然后，我們開始做飯了。這個放柴，那個倒油;這個打蛋，那個拿碗……不一會，我們的菜就上了桌，香氣襲人，讓我們差點流口水。但是，做飯的過程并不是一帆風順的，我們隊就上演了好幾出小插曲。正當我們都忙著加柴、倒水時，意想不到的事情發(fā)生了，我們組的鍋因為太干了，沒人看管，而火又太旺，火苗“嗖”的一聲竄上鍋來，濃煙滾滾，嗆得我們直咳嗽

突然，一個鍋蓋飛了過來，蓋住了火苗，這才讓我們長舒了一口氣……

這次的野炊活動雖然有辛苦也有累，但是卻樂在其中。

在野炊過程中，不斷有小插曲發(fā)生，讓我們的心時緊時松，我們的心情也不斷上演著晴、雨、陰、陽。但，這也是一種happy。

總結：野炊那些事兒，有酸、有甜、有苦、有咸。但不論是酸、是甜、是苦、是咸。都是記憶中永恒的美好，風景中永恒的旖旎……

春游話題作文小學二年級600字4今年的一次春游，帶給我的不僅僅是一次快樂的時光，帶給我更多的是一次磨練。

"什么，要徒步春游??"春游前一個星期，徒步春游已經(jīng)傳得沸沸揚揚了。要知道，春游的地點——綠色莊園和濮上園可是離這里不遠呢，我們一個個像泄了氣的皮球垂頭喪氣，沒有春游前的興奮?！鞍?，走著就走著去吧，只要能玩上就行了?！蔽倚南?。

春游的日子如期而至。

雖然有些垂頭喪氣，但是我們還是準備了很多的零食，準備飽餐一頓。信心百倍地踏上了“征程”。

開頭走起來還是很輕松的，我們說說笑笑，一路上歡聲笑語，可是我們越走越累，帶的大包小包仿佛是一塊塊大石頭，讓我沒有了力氣。我們一個個像霜打的茄子，氣喘吁吁，臉上的汗珠滾了下來，帶的水也幾乎喝完了，“早知道就不帶這么多東西了。”我心里暗暗后悔。

走了那么長一段路，才走了大約三分之一，聽到這個消息我們猶如被一陣陣霹靂劈到，失去了斗志，坐在臺階上大口大口的喘著氣。而老師讓我們快一些走，別掉了隊，

一路上，車來車往，柳絮刮得天上遍布。我們開玩笑的說這是“含春吹雪圖”我們咯咯的笑著，繼續(xù)往前走，這條路仿佛永無盡頭，盡管我們走多遠，永遠走不到終點?？粗渌恍W生把大包小包放到了家長的車上或是坐上公交車很快到達綠色莊園，我心里也想放棄，但還是想想，打消了這個念頭。

走啊走啊臉上的汗越來越多，水已經(jīng)喝完了，又往前走了一段距離后，終于看到了那綠色莊園的標志性建筑——兩棵大假樹，我的希望又燃了起來，小跑了過去。到了那里時，我一下子癱到了地上，沒有了力氣，心里卻松了一口氣：總算到了。我還是露出了勝利的微笑。所付出的汗水沒有白費，用了兩個小時左右，成功走完了十二公里的路程。我們也換回來的一下午的快樂。

在回程的車上，我在想：學校讓我們徒步春游，是想讓我們鍛煉頑強拼搏，永不言敗的精神。這次春游也給了我一個級大的啟示。

春游話題作文小學二年級600字5今天，我們盼望已久的春游終于來到了，我們游玩的景點是素有“天下第一江山”之稱的北固山。

汽車開始啟動了。大家一路上談笑風生，不知不覺就來到了北固山那古色古香的大門前。

我們進了大門，就看見一條河，名叫鳳凰池，池中心有一只鳳凰，它昂著頭，張著翅，好像在翩翩起舞。我們沿著小路往前走，周圍那鮮艷的小花、碧綠的小草和青翠的大樹在陽光的照射下顯得生機勃勃。我們繼續(xù)往前走，爬上那一級一級的臺階，就看到了北固山有名的鐵塔。

鐵塔有四層，呈八角形，每層都有四扇小門，它的底部有一個蓮花形的底座，上面刻有精美的二龍戲珠的圖案。接著出現(xiàn)在我們眼前的是一條長廊，它的顏色是棗紅色的，感覺很有古代的韻味。長廊的旁邊是一座墓碑，上面刻有一道《望月思鄉(xiāng)》詩，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

之后，我們便來到了甘露寺。說起甘露寺，大家一定會想起一個典故，那就是《三國演義》中的“劉備招親”。話說孫權和周瑜一起下了一條美人計，那就是讓孫權的妹妹孫尚香和劉備成親，并借劉備在京口招親之機，攔住劉備，逼他交出荊州?？蓪O權的美人計被足智多謀的諸葛亮識破，便將計就計，讓孫權的母親吳國太到甘露寺相親。吳國太見劉備一副天子相，極為滿意，于是這件事便弄假成真了。

甘露寺里有三間房，第一間是劉備相親時的場景，第二間是劉備成親時的場面，第三間房是孫尚香和劉備站在沙場上時的樣子。

篇7

一、在“做”中激發(fā)學生作文的興趣

喜歡做是兒童做好一件事的關鍵。寫作文也是一樣，只有讓學生喜歡寫，產(chǎn)生寫作的興趣，學生才有可能寫出好習作來。那么，如何激發(fā)學生的寫作興趣呢？這就需要老師采取靈活多樣的適合兒童特點兒童喜歡的方式來進行。

1.剪、貼、畫，激發(fā)寫話興趣

兒童對形象生動的事物易于接受。因此，在說寫訓練課上，我?guī)ьI學生繪畫、剪貼，引導學生動手動口，激發(fā)學生的說話、寫話興趣。例如在寫《小白兔收南瓜》一文時，我讓學生動手把自己課前在老師指導下畫好的小兔子、南瓜、小熊和自行車剪成貼片，并貼在彩色泡沫紙上。然后啟發(fā)學生想象：小兔子受到什么啟發(fā)把大南瓜運回家的？強烈的參與意識把學生帶進了自由想象的王國，說話欲望被激發(fā)起來，在老師的引導點撥下，學生積極熱情地講述他們如何讓“自己的小兔子把大南瓜收回家”。經(jīng)過學生互聽、互說、互相補充，最后讓同學們把這個故事寫下來，學生的寫作興趣和寫作能力都明顯提高。

2.看圖作文，引發(fā)寫作興趣

看圖作文是訓練學生起步作文的有效方法。美麗的畫面，動人的情節(jié)，深受學生的喜愛。但要使中、低年級學生條理清楚地表達畫面內容，我認為還需由老師精心指導觀察的方法和技巧，啟發(fā)學生大膽合理地想象，進而引發(fā)學生的寫作興趣。我在教學看圖作文《悄悄話》時，首先指導學生有順序地觀察畫面：從人物的動作神態(tài)，說出小女孩在跟爺爺說悄悄話；從周圍環(huán)境推斷出事情發(fā)生的時季、地點；從小女孩背后手上的物品聯(lián)想她和爺爺說話的內容。經(jīng)過這樣仔細觀察，才能較完整地說出畫面內容。然后啟發(fā)學生大膽想象小女孩的心情什么樣；她進門時有什么樣的動作、用什么樣的語言語氣等等，經(jīng)老師啟發(fā)，學生們的想象十分豐富，表述生動形象。我又讓同學們緊扣“悄悄話”三個字，做即興表演，引發(fā)了學生強烈的表達欲望，作文效果十分理想。

3.游戲活動，激發(fā)寫作興趣

愛游戲是兒童的天性。在起步作文中滲入“玩”的因素，讓學生在“玩”中學，結合“玩”來寫，學生自然更會有興趣。根據(jù)學期、年級的特點，因時因地地安排游戲活動，可以促進孩子寫作。如四年級我組織學生進行“拔河比賽”。之后，我指導學生運用“開門見山”的寫作方法開頭，活動規(guī)則、活動過程怎樣寫條理、具體，而又能突出重點，怎樣加入人物動作、心理活動，最后如何首尾呼應等。由于這些活動都是學生喜歡的，親自參與、親身感受的，再加上老師的點撥指導，能最大限度地調動起他們寫作的積極性，激發(fā)起他們的寫作熱情。

二、體驗成功，獲得寫作樂趣

工作中，我們常常會遇到許多孩子一二年級語文成績蠻好，到了三年級后則會出現(xiàn)分化現(xiàn)象，關鍵原因就是作文難。作文就像攔路虎橫在孩子學習的道路上。記得在第一次作文課上，我認真指導學生續(xù)寫《師生情》，在師生共同努力下，有幾篇文章寫得語言生動有趣，情感豐富，突出了師生之間的深情厚誼，而且各有特色。看到這喜人的成績，我馬上在班里講評這些文章。當時，同學們個個激情高漲，文章被讀的同學沉浸在成功的喜悅之中，迸發(fā)出強烈的寫作熱情，而其他同學在向他們投去羨慕和敬佩的目光的同時激發(fā)起寫作的欲望，為以后的主動作文奠定了基礎。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！?/p>

三、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)寫作興趣

作文課不受空間的限制，課堂內外、校園內外都可以成為良好的活動環(huán)境，為寫作提供良好的素材。但無論什么環(huán)境，都應力求做到三個“有利”：即有利于寫作能力的提高，有利于學生主動性的發(fā)揮，有利于全體學生的參與。如在學習《詠柳》一詩后，我組織了一次“找春天”春游活動。活動課地點安排在桃、梨、蘋果花盛開的果園附近，課前做好布置：春游回來要寫作文，請同學要注意觀察。游玩時，請同學們帶著畫筆或相機、記錄本等，畫出或拍下自己眼睛里的春天，用歌聲贊美春天，用優(yōu)美的語言贊美春天，用筆形象生動地描繪春天。那一次我深深體會到：風景點成了學生的課本，大自然成了學生的恩師。這樣的環(huán)境既輕松又愉快，更使學生獲得了廣博的寫作素材，何愁學生沒有寫作興趣呢？結合這次春游活動，我不限題目讓學生暢寫春天，結果全班學生幾乎人人寫出了令自己和老師都滿意的習作。優(yōu)美的環(huán)境，激發(fā)了學生熱愛春天，熱愛大自然的情趣，更激發(fā)起學生的寫作興趣，學生的作文水平明顯提高。

四、社會實踐，激發(fā)寫作興趣

篇8

周末，小老鼠阿克多和美美兔去見羊老師。

“羊老師，第五單元的課程就要學完了，老師肯定要我們寫關于生命的作文，可我們心里沒底啊?！卑⒖硕嘁灰姷窖蚶蠋煟椭钡卣f。

羊老師說：“關于生命，你們了解多少，能說說嗎？”

美美兔說：“從課本中，我知道生命是頑強的，一粒種子，在磚縫里都能頑強地生存?！?/p>

阿克多說：“我知道生命也是美麗的，一只毛毛蟲，它還可以變成蝴蝶?！?/p>

美美兔說：“羊老師，您對生命有怎樣的認識呢？”

“我啊，對生命的認識有好多，但是感受最深的是――生命很短暫?！?/p>

阿克多說：“羊老師，您為什么對生命的短暫感受最深呢？”

“剛才你們進來的時候，我還在想，以前我也有你們這樣的童年，蹦蹦跳跳，說說笑笑，天真爛漫，真好啊，仿佛就像昨天的事情?？墒?，轉眼之間我就不再年輕了，再不抓緊做點事，那就來不及了?！?/p>

美美兔說：“羊老師，要是讓您寫這篇作文，您一定要寫生命的短暫吧？”

“是啊，對生命來說，你可能有很多的想法，了解到很多關于生命的故事，但是要寫成作文，同樣也要寫感受最深的?！?/p>

阿克多說：“羊老師，比如說，生命是美麗的，生命是頑強的，生命是短暫的，生命是寶貴的，等等等等，要說的方面很多?？墒?，要是寫成作文，我就覺得總是干巴巴的幾句話，再寫就沒詞了?！?/p>

羊老師說：“你要運用描寫、記敘的表達方式，一定要把生命的現(xiàn)象描寫得細膩、逼真，形象、感人，還要把生命故事的前因后果、過程細節(jié)敘述清楚，像其他作文一樣，也要重點突出?！?/p>

美美兔說：“可以加幾句議論、抒情之類的嗎？”

“可以啊，運用抒情、議論的表達方式，表達你對生命的熱愛、感悟、理解、贊美，呼吁人們珍愛生命，這樣更有感染力?！?/p>

阿克多思索了一會兒，說：“今年春游的時候，小猴撇拉腳兒一腳把一只土蜂踩到沙土里，當我把土蜂扒出來的時候，它的一只翅膀好像折斷了，在原地打轉，怎么也飛不起來。我們看了很久，它最后還是飛走了。美美兔，當時你也看到了。羊老師，我就寫這件事，可以嗎？”

“可以啊，《花的勇氣》也就是寫一件關于生命的小事。不過，你要把整個過程寫清楚。比如，小猴為什么踩土蜂，你為什么要救它，小土蜂是怎樣頑強地飛起來的，這個過程要寫得細致。還有更重要的，你要想清楚，為什么要寫這件事，你想告訴讀者什么?！?/p>

篇9

一、利用網(wǎng)絡資源，解決作文教學的難點

1.層次展示法。圍繞主題作文，教師搜集寫作知識、整理優(yōu)秀范文，放在指定的網(wǎng)頁上，展示關于主題作文的結構層次。學生通過閱讀，獲得安排文章層次的方法。如前面提到的“讀后感網(wǎng)絡作文教學”，學生通過瀏覽讀后感知識和范文，會了解讀后感一般由讀文心情（或概述感受）、簡介原文、實際感想、總結全文（或觀點總結）等四個基本部分構成。這樣學生對讀后感有一個整體的概念。雖然作文教無定法，但實際上仍有其基本規(guī)律。由于受突出學生主體性以及應試教育的影響，當前作文教學教學生寫作方法，更多的是讓學生自由書寫較多，才會出現(xiàn)學生作文少慢差的現(xiàn)象。作為小學，是寫作的入門階段，學生通過簡易的寫作知識和多篇范文引路，會明確寫作要求，照例仿寫，才會由不會到會，練習多了，在對文章布局謀篇上才會達到熟練的程度。在此基礎上進行創(chuàng)新，可以拋開“范文”，進入寫作高一級階段。教科書在這方面沒有明顯的適合學生口味的范文，網(wǎng)絡資源的開發(fā)正好填補了這方面的空白，解決了學生作文的一大難題。

2.選材比較法。布局謀篇是對整體的構思，如建筑大廈整體設計，而用什么材料，是對建造的具體安排，也是關系大廈質量的關鍵之一。寫文章也是如此，選材是關鍵，是難點之一。憑借網(wǎng)絡，教師搜集一些選材的訓練題，培養(yǎng)學生的選材能力。學生通過一次次比較，掌握圍繞主題選材的技巧。如學寫讀后感教學，圍繞主題談感受是教學難點之一，出示一組主題，如“爸爸不坐車走山路”，“晗晗堅持跑完800米”，“丹丹四次修改征文”等。學生通過比較，找到與主題相對應的材料，化解選材難題。

3.生活還原法。生活是作文的源泉。小學生對事物的感受往往是跳躍式的，觀察往往只是表象的、粗糙的，寫起作文來難以寫細致。所以利用網(wǎng)絡資源，教師有意識地訓練學生觀察事物的能力很有優(yōu)勢。根據(jù)寫作主題，如春游，教師利用現(xiàn)代影像技術，拍攝學生春游的過程，課堂上根據(jù)需要可以反復播放錄像，或者把錄像放在教師博客視頻里，指導學生細致觀察、具體描寫比單純的說教輕松得多。

4.互動評價法。普通作文教學評價是單向的，一人講，全班聽，一時沒聽到就過去了。利用網(wǎng)絡互動評價是多向的，師生在網(wǎng)絡這個平臺無聲進行共同交流，各自把自己的見解形成可見的文字，既可以讓人同時瀏覽多方面的意見，又可以讓人在需要時反復琢磨存留在網(wǎng)上的意見。這樣不但可以提高學生的鑒賞能力，更方便學生進一步修改自己的習作，提高寫作水平。

二、活用網(wǎng)絡形式，服務網(wǎng)絡作文教學內容

現(xiàn)代教育的水平正借助計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展而迅速提高。新加坡是目前世界學生中計算機普及率最高的國家。其萊佛士書院是一所中學，每月確定一天為“無人在校學習日”，這天，全校師生三千多人不到校，都在家里進行網(wǎng)絡課程教學，教學數(shù)學、物理、語言等，老師在網(wǎng)上講課、布置習題；學生在網(wǎng)上聽課、做練習；然后師生共同用網(wǎng)絡交流作業(yè)，批改作業(yè)?！盁o人在校日”既可以減少師生上學途中的往返奔波，也可以有效節(jié)約能源，不僅為學生提供了豐富的學習資源，還為學生創(chuàng)設了有利的學習環(huán)境。我們進行單一的網(wǎng)絡作文教學，雖然不能大面積推廣，但同樣可以借鑒其某些做法，為部分乃至一個班的學生努力去通過網(wǎng)絡獲得提高寫作水平的效果。從這方面說，我們就得活用網(wǎng)絡資源形式，推動網(wǎng)絡資源為作文教學內容服務，具體措施有：

1.提高教師個人博客內涵。我校作文課題研究初期，教師設立個人博客，僅僅滿足發(fā)表學生作文為主要目的。隨著課題研究的深入，“學生作文”這一欄目遠遠不夠。 所以，教師在自己的博客日志設置的欄目可以有“美文閱讀”、“寫作知識”、“主題作文”、“讀書隨感”、“教學論文”、“教學設計”等，同時不斷更換自己的相冊、視頻等欄目。師生在教師博客里既可以交流作文所得，又可以閱讀相關的寫作資源，豐富自己的語言積累和生活積累，為寫作獲得大量的語言素材和生活素材。不再將博客作為活躍作文氣氛的一種形式。

2.鼓勵學生開設個人空間。隨著學生傳遞作文數(shù)量的增多，教師積極鼓勵學生建立自己的個人“專輯”，一些學生借鑒老師的QQ空間或博客，也開設個人QQ空間，不斷維護自己的個人空間，并在空間里發(fā)表日志，記錄自己的所見所聞所思，這樣，學生的作文實踐能力不斷得到提高。

篇10

本人擔任“小學生段篇積累與語文學習能力之內在聯(lián)系的研究與實踐”科研項目的實驗教師，實驗年級是三年級。 現(xiàn)就關于小學生語文教學過程中的“積累”與“寫作”談談我自己的一些做法。

一、感悟自然，觀察想象——積累生活

社會生活是學生作文的源泉，只有留心觀察社會生活，才能獲取寫作的素材。在學生課外觀察指導中，我注意引導學生觀察自然——注意日月星辰的變化，留心山川河流的形態(tài)，觀察風霜雨雪的景象，了解鳥獸蟲魚的習性，注意花草樹木的生長……引導學生觀察社會生活——了解家鄉(xiāng)日新月異的變化；觀察學校生活——注意學校開展的活動，大到開學典禮、運動會，小到主題班會、同學的課堂發(fā)言；觀察家庭生活——留心家里今天來了什么客人，爸爸又買了什么牌子的新摩托，媽媽又燙了什么新發(fā)型，家里人的言談舉止……學生觀察前，要提出觀察要求，學生觀察時要進行相應指導，學生觀察后要寫觀察日記。要培養(yǎng)學生在觀察事物的同時分析事物的好習慣。

讓小學生觀察事物取得良好的效果必須做到：首先，教師要指導學生根據(jù)自己的實際情況的需要選擇目標，抓住所要觀察的事物。如以到野外尋找春天的腳步為例：野外里有游人、有房屋、有花、有草、有樹、有山、有水……，根據(jù)每個人的具體情況就要讓學生知道應該選擇哪些內容來進行觀察，根據(jù)尋找春天的腳步這一目的來選擇的話，應該觀察的是：小草綠了嗎？花兒開了嗎？還有忙碌的人們……

其次，觀察要有順序，表達才會有條理。比如引導學生觀察一只白兔，由整體到局部。從整體的順序，先說外貌、顏色；再說局部的頭部的耳、眼、嘴的形狀和顏色；然后說它的生活習性。觀察之后，他們說出來才有說服力、有條理，寫出來的內容才不會雜亂無章，反映出來的內容才真實可信。再次，引導他們觀察事物要認真，抓住事物的特點。世界上的事物千差萬別，只有掌握了事物發(fā)展規(guī)律這一特點，才能真正認識事物，才能把事物的真實面貌反映出來，這樣的文章才能感動讀者。最后，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察的好習慣。又如我布置學生早晨起床后觀察自家玻璃上結的霜花，寫一寫霜花的美。我引導學生觀察家中的小貓，睡覺的姿勢，洗臉、捉老鼠的動作等等，幫他們列出觀察項目，學生就會有目的的觀察，寫作時就不會無話可說了。

二、 指導閱讀，欣賞段篇——積累語言

我們寫好文章必須有豐富的語言積累，只有語言積累豐厚了，才有可能文思如泉、筆下生花。為豐富學生的語言積累，我要求學生課本上的優(yōu)美詩文必須熟讀成誦。向學生推薦課外書報目錄，激勵學生大量閱讀各種題材、各種體裁的課外作品，讓學生充分感受祖國優(yōu)美語言文字的魅力，在愉悅的心境中學習豐富多彩的表達方式。課外閱讀幫助學生選擇了《積累伴我成長》這本書，根據(jù)三年級學生語文學習的需要，選擇了適合本年級學生特點的句段篇指導學生誦讀積累。對學生的閱讀范圍進行指導，鼓勵學生大量閱讀優(yōu)秀的兒童文學作品和名家名著。教給學生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導學生寫讀書筆記、摘錄好詞好句好段學寫讀后感。開展各種生動活波潑的活動，引導學生積累語言，積淀文化。

三、促進積累轉化——讓萬事萬物匯入筆尖

1．積累觀察到的景與物，達到胸中有物腦中有景。有了積累，學生寫起作文就不至于無物可寫、無言可發(fā)。生長在農(nóng)村的學生，美麗的大自然一年四季給他們提供了豐富的寫作素材，教師引導學生注意觀察周圍景物一年四季的變化，讓學生記住冰雪融化、小草青青、百花爭艷的春天，荷花飄香、樹木蔥郁、烈日炎炎的夏天，五谷芳香、碩果累累、漫山紅葉的秋天，白雪皚皚、北風蕭蕭、天寒地凍的冬天。

2．積累觀察到的人與事，寫出真情實感。寫人寫事是學生習作最基本的內容，可往往也成為三年級最厭倦的事情。因為他們剛剛接觸作文。其實生活原本平淡，有時候一個舉手投足就已在不經(jīng)意間體現(xiàn)出人性的美與丑。例如：指導學生寫不同年齡段的人的外貌、心理、動作、性格特點；寫一件事表現(xiàn)一個人的思想性格，指導學生習作應力求完成課標中“觀察社會”的要求，留心且積累身邊的人與事。教育學生堅持求真求實的寫作態(tài)度，“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”鼓勵學生說真話，訴真情，求真知，做真人。還對學生進行情感的審美指導，讓學生尊重自己內心的真實體驗，追求真善美，摒棄假丑惡。培養(yǎng)學生的健全人格，在文章中體現(xiàn)自尊和他尊，理解與信人，同情與人道，平等與博愛。這樣學生對生活、人生的情感態(tài)度就會自然而然地在自己的文章中表現(xiàn)出來，有了健康積極向上的情感體驗，學生的作文才能真正做到求真求實，寫出真情實感。