導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全知識(shí)競(jìng)賽答案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

活動(dòng)時(shí)間：****年*月*日(具體時(shí)間待定)

舉辦單位：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)

策劃承辦單位：廣科宣保處

活動(dòng)地點(diǎn)：具體地點(diǎn)待定

一、活動(dòng)主旨：

1.為了喚起同學(xué)們的安全防衛(wèi)意識(shí);

2.為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí);

3.為了我校學(xué)生，特別是高一新生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)和技能;

4.讓全校學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，為共同營(yíng)造一個(gè)文明安全有序的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。

因此舉行這次大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提高學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)流程：

1、請(qǐng)宣保處老師啟動(dòng)競(jìng)賽講話;

2、比賽前，我們將召集所有的選手同時(shí)進(jìn)行兩次抽簽分別決定第一輪必答題和第三輪風(fēng)險(xiǎn)題答題順序;

3、由主持人介紹特邀嘉賓、評(píng)委團(tuán)及參賽小組，以及各輪題目類(lèi)型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結(jié)答案回答;答題順序?yàn)橘惽俺楹灈Q定的順序，共三十六題，分十二組，編號(hào)1~12;每題五分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分;

5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個(gè)題目，由各系舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員負(fù)責(zé)決定答題小組，每題十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣五分;

6、第三輪為風(fēng)險(xiǎn)題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個(gè)等級(jí)，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，按所選題分值加減，可以棄權(quán);

7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設(shè)兩個(gè)題目，難度較大，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對(duì)為該觀眾所在系加分，答錯(cuò)不扣分;

8、評(píng)委由各系治保部負(fù)責(zé)人擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)第三輪風(fēng)險(xiǎn)題的答案評(píng)定;并對(duì)比賽各輪的公平性進(jìn)行監(jiān)督;

9、比賽將評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)和若干其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、活動(dòng)安排：

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)由宣保處負(fù)責(zé)提前兩個(gè)星期召開(kāi)各院學(xué)生會(huì)治安保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人會(huì)議，通知有關(guān)比賽事宜。

(2)要求每系提前一個(gè)星期將各院的選手名單及參賽題目上報(bào)到校學(xué)生會(huì)宣保處。

(3)提前三天請(qǐng)宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報(bào)宣傳。

(4)所有工作人員于比賽前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)，參賽人員則提前半小時(shí)到場(chǎng)，并且由規(guī)定人員負(fù)責(zé)簽到。

(5)為了使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到一定的，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場(chǎng)。

(二)人員安排：

策劃：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)

現(xiàn)場(chǎng)布置：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)

主持人：文藝部外援一男一女

多媒體控制：***

出海報(bào)：宣傳部負(fù)責(zé)。

現(xiàn)場(chǎng)簽到：秘書(shū)組

后勤服務(wù)：***

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：***&***

會(huì)場(chǎng)秩序：新區(qū)各系治保部抽調(diào)一人參加現(xiàn)場(chǎng)維持秩序

(三)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選

(1)一、二、三等獎(jiǎng)均按評(píng)委打分來(lái)決定。

(2)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場(chǎng)情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來(lái)評(píng)的。

(3)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)是根據(jù)選手的綜合素質(zhì)，比如：比賽時(shí)的怯場(chǎng)程度、臺(tái)風(fēng)、受觀眾歡迎程度等評(píng)比。

五、活動(dòng)效果評(píng)估

相信本次安全知識(shí)競(jìng)賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識(shí)灌輸?shù)綇V大學(xué)生(新生)心中，讓他們的大學(xué)校園生活以注重安全開(kāi)始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競(jìng)賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識(shí)和技能。本次活動(dòng)還能夠加強(qiáng)我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競(jìng)賽一定能夠取得預(yù)期的效果。

篇2

為切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育工作，提高我院安全防范意識(shí)，舉辦一次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，下面小編就和大家分享安全知識(shí)競(jìng)賽方案，來(lái)欣賞一下吧，希望能夠幫到你們。

 

 

安全知識(shí)競(jìng)賽方案一

一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。

二、主辦單位：綜合部、生產(chǎn)部

三、承辦單位：辦公室

四、活動(dòng)時(shí)間：_年6月28日9：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：日銀紙業(yè)第一抄紙車(chē)間選紙房

六、參加人員：各部門(mén)、科室、車(chē)間，共6個(gè)代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，每隊(duì)主力隊(duì)員3名，2男1女。

七、座位安排：從南至北，依次為

第1代表隊(duì)

綜合部、技改部、財(cái)務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷(xiāo)售部代表隊(duì)。

第2代表隊(duì)

生產(chǎn)部第一抄紙車(chē)間代表隊(duì)

第3代表隊(duì)

生產(chǎn)部第二抄紙車(chē)間代表隊(duì)

主持人

羅燕妮 劉 科

第4代表隊(duì)

生產(chǎn)部第三抄紙車(chē)間代表隊(duì)

第5代表隊(duì)

生產(chǎn)部制漿車(chē)間代表隊(duì)

第6代表隊(duì)

生產(chǎn)部動(dòng)力車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)調(diào)度代表隊(duì)

獎(jiǎng)品派送人員：

記分員：

燈光：

音響：

八、具體活動(dòng)安排：

1、序言。各隊(duì)介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競(jìng)賽規(guī)則宣布。

2、主持人宣布_年安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始 。

3、第一輪比賽，每隊(duì)必答。選擇題 每隊(duì)1道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識(shí)、寢室安全及火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣，考察安全知識(shí) 的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）

4、請(qǐng)董事長(zhǎng)總經(jīng)理伍瑾講話。

5、經(jīng)警隊(duì)表演節(jié)目

6、抽出一個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。

7、請(qǐng)1號(hào)代表隊(duì)晏湘安演唱《咱們工人有力量》

8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）

9、請(qǐng)6號(hào)代表隊(duì)李紅安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。

11、請(qǐng)3號(hào)代表隊(duì)郭平演唱

12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）

13、請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì)演出小品《打針》

14、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話。

15、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。

16、請(qǐng)4號(hào)代表隊(duì)聶敏、熊愛(ài)平合唱《幸福的瞬間》

17、第四輪比賽，選擇答題。簡(jiǎn)答題每隊(duì)1道，每題30、20、10分 ，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái) 。）

18、請(qǐng)5號(hào)代表隊(duì)林建偉演唱《流淚》

19、頒獎(jiǎng)。

20、競(jìng)賽結(jié)束。

九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資金保證。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)物品購(gòu)買(mǎi)、整體協(xié)調(diào)

成員：負(fù)責(zé)策劃書(shū)、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場(chǎng)布置。

安全知識(shí)競(jìng)賽方案二

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二家居安全

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2。安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全

1。行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2。交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1。防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2。防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3。防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1。要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3。逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實(shí)踐競(jìng)賽：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！

【小結(jié)】

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

安全知識(shí)競(jìng)賽方案三

一、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《山東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》《道路交通安全法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)為主線，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的良好氛圍，全面提高廣大職工的安全意識(shí)和安全常識(shí)，確保公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

公司成立"安康杯"競(jìng)賽組委會(huì)，總經(jīng)理任組委會(huì)主任，工會(huì)主席任副主任，成員為各單位負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施、檢查評(píng)比，確保本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、競(jìng)賽主題、目標(biāo)和要求

1、競(jìng)賽主題：掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)職工。

2、競(jìng)賽目標(biāo)：提高企業(yè)管理人員的安全技術(shù)知識(shí)和管理水平，提高職工的安全生產(chǎn)知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)企業(yè)安全意識(shí)，加強(qiáng)工會(huì)群眾監(jiān)督，加強(qiáng)全員安全知識(shí)培訓(xùn)。

四、競(jìng)賽內(nèi)容和要求

認(rèn)真貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)企業(yè)安全管理和工會(huì)群眾監(jiān)督，運(yùn)用各種形式宣傳活動(dòng)主題，認(rèn)真組織開(kāi)展"十個(gè)一"活動(dòng)，大力開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，為企業(yè)安全生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。

五、競(jìng)賽實(shí)施方案

1、利用多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使廣大職工充分了解"安康杯"競(jìng)賽的目的、意義、主題和考核標(biāo)準(zhǔn)，讓公司職工人人知曉，積極參與。

2、設(shè)立團(tuán)隊(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)獎(jiǎng)

3、大力開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)

6月份為全國(guó)安全生產(chǎn)月，我公司結(jié)合"安康杯"競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了良好的效果。

（1）、開(kāi)展"安全生產(chǎn)月"咨詢?nèi)栈顒?dòng)

（2）、進(jìn)行了一次消防演習(xí)，學(xué)習(xí)了消防器材的使用方法、使用范圍、注意事項(xiàng)和消防常識(shí)。

（3）、進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查

每月組織進(jìn)行一次安全大檢查，3次常規(guī)檢查，排查事故隱患，保證設(shè)備和人身安全。

（4）配合縣安監(jiān)局在縣城振興路進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全宣傳，通過(guò)展牌、條幅和傳單等形式加強(qiáng)安全宣傳，收到良好效果。

六、職工安全教育

1、聘請(qǐng)安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)公司講授安全生產(chǎn)知識(shí)。

2、組織觀看安全生產(chǎn)知識(shí)光碟

3、組織生產(chǎn)人員進(jìn)行《安全規(guī)程》和《操作規(guī)程》的考試。

4、針對(duì)公司內(nèi)常見(jiàn)習(xí)慣性違章違紀(jì)情況時(shí)有發(fā)生的事實(shí)，制定了反習(xí)慣性違章違紀(jì)的管理制度，并組織學(xué)習(xí)和考試，改正不良習(xí)慣，杜絕"三違"現(xiàn)象的發(fā)生。

七、班組競(jìng)賽活動(dòng)

1、開(kāi)展崗位安全自查活動(dòng)

以班組為單位，對(duì)所轄設(shè)備進(jìn)行安全自查，排查事故隱患，提高運(yùn)行的可靠性。

2、積極開(kāi)展"三個(gè)一"活動(dòng)

在班組內(nèi)開(kāi)展以"讀一本安全生產(chǎn)的書(shū)，記一次事故教訓(xùn)，提一條安全建議"為主要內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)、參與安全管理的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了公司的安全管理工作。

通過(guò)開(kāi)展"安康杯"競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了工會(huì)在安全生產(chǎn)中的重要作用，促進(jìn)了班組安全建設(shè)和企業(yè)安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展，對(duì)于企業(yè)建立安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制起到了良好的推動(dòng)作用。

安全知識(shí)競(jìng)賽方案四

今年是全國(guó)第九個(gè)“安全生產(chǎn)月”，宣傳教育的主題是“安全發(fā)展，預(yù)防為主”，為切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育工作，提高我院安全防范意識(shí)，結(jié)合我院實(shí)際情況，決定在全院范圍內(nèi)舉辦一次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案:

一、知識(shí)競(jìng)賽組織

為確保本次競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行，成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下:

組長(zhǎng):_X

副組長(zhǎng):_X

競(jìng)賽評(píng)審組成員:___

二、參賽部門(mén)及要求

（一）參賽部門(mén)

財(cái)務(wù)科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建筑二所、監(jiān)理公司、裝飾公司、項(xiàng)目管理部、后勤服務(wù)中心

（二）參賽要求

比賽共分為兩組進(jìn)行，每組參賽隊(duì)由3人組成_

三、競(jìng)賽時(shí)間

預(yù)賽時(shí)間:20_年6月25日上午9時(shí)。

決賽時(shí)間:20_年6月28日上午9時(shí)。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)

院三樓會(huì)議室

五、競(jìng)賽內(nèi)容

安全生產(chǎn)知識(shí)題庫(kù)（見(jiàn)南昌市安全生產(chǎn)監(jiān)督局網(wǎng)站安全學(xué)會(huì)專欄）。

六、競(jìng)賽形式

競(jìng)賽分搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題、互動(dòng)答題四種形式。（每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分）

1、必答題。

答題方式分為個(gè)人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。個(gè)人必答題每隊(duì)每人1題，按選手編號(hào)從1-3號(hào)輪流作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分；小組必答題每隊(duì)共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分。

2、風(fēng)險(xiǎn)題。

風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。

風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí)，答題方答對(duì)加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)出題方加相應(yīng)分值。

第二階段必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。

此階段可選擇棄權(quán)。

3、加賽題。

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。

4、互動(dòng)答題。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫(kù)中任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)的獲得一份紀(jì)念品。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)各競(jìng)賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)100元、三等獎(jiǎng)50元安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案4篇。對(duì)獲得前三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

八、相關(guān)要求

1、要高度重視，全員發(fā)動(dòng)。組織實(shí)施本次知識(shí)競(jìng)賽是開(kāi)展好全國(guó)第九個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式，同時(shí)，各部門(mén)要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。請(qǐng)各單位于6月15日前將各隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)送院綜治辦。

2、各部門(mén)參加活動(dòng)人員于6月25日上午8:30前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并按照競(jìng)賽組指定的位置就位。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)各參加人員注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)選項(xiàng)，也不得在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)。

安全知識(shí)競(jìng)賽方案五

為深入開(kāi)展安全生產(chǎn)的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)知識(shí)和意識(shí)，有效預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生，為公司營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境，工會(huì)特此舉辦這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。希望各參賽小組以安全知識(shí)論高下，以安全實(shí)力爭(zhēng)第一，以能力提升促安全。

相關(guān)方案策劃如下：

一、競(jìng)賽日程：

20_年5月27日（周三）pm13：00～15：00預(yù)計(jì)需要時(shí)間為二個(gè)小時(shí)。

二、競(jìng)賽活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓三樓

三、參加對(duì)象：全體員工

四、競(jìng)賽活動(dòng)策劃：

1、參加競(jìng)賽活動(dòng)小組的組成及人員：

a）參加競(jìng)賽活動(dòng)的小組為6個(gè)，每個(gè)小組為3人

b）參加競(jìng)賽活動(dòng)小組的組成：

第一小組:支援部、營(yíng)業(yè)部

第二小組：采購(gòu)部、開(kāi)發(fā)部

第三小組：cs部、qa部

第四小組：生管科（含倉(cāng)庫(kù)）

第五小組：生產(chǎn)辦公室、涂裝組、加工組

第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運(yùn)轉(zhuǎn)

c）小組成員組成：由各參賽的部門(mén)進(jìn)行內(nèi)部的選拔，確立參賽人員，然后報(bào)到工會(huì)，參賽人員中需設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)

2、競(jìng)賽的題型：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)

3、競(jìng)賽規(guī)則：

a）必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計(jì)30道題；

b）搶答題為各參賽小組進(jìn)行搶答的題目，每道題10分，設(shè)20道題；

c）風(fēng)險(xiǎn)題為各參賽小組進(jìn)行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯(cuò)誤將扣10分，答對(duì)加10分，每個(gè)小組答5題，共計(jì)30道題；

d）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)：就是由知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主持人向現(xiàn)場(chǎng)員工提一些問(wèn)題，例如：公司的核心價(jià)值、公司新標(biāo)志的相關(guān)意義、公司的遠(yuǎn)景目標(biāo)等等……

4、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：將根據(jù)各參賽小組的得分情況設(shè)一二三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問(wèn)可以設(shè)一些參與獎(jiǎng)

5、競(jìng)賽題庫(kù)的設(shè)置：知識(shí)競(jìng)賽的題目由_負(fù)責(zé)；

五、競(jìng)賽活動(dòng)的人員：

1、競(jìng)賽活動(dòng)籌備人員：

篇3

本研究利用SPSS19.0軟件，采用均值分析、非參數(shù)檢驗(yàn)等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析。

1.1描述性分析

1.1.1消費(fèi)者的食物儲(chǔ)存知識(shí)調(diào)查如表2所示，利用6個(gè)問(wèn)題，考察了受訪者的食物儲(chǔ)存知識(shí)。受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果答對(duì)3個(gè)及以上問(wèn)題，則認(rèn)為該消費(fèi)者的食物儲(chǔ)存知識(shí)“合格”。從調(diào)查結(jié)果看，受訪者的食物儲(chǔ)存知識(shí)的平均得分僅為1.86分(滿分為6分)，合格率僅為28.6%。

1.1.2消費(fèi)者的食物處理知識(shí)調(diào)查如表3所示，利用食物清洗、生肉解凍等4個(gè)問(wèn)題，考察受訪者的食物處理知識(shí)。受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果答對(duì)了2個(gè)及以上問(wèn)題，則認(rèn)為該消費(fèi)者的食物儲(chǔ)存知識(shí)合格。調(diào)查結(jié)果表明，受訪者的食物儲(chǔ)存知識(shí)的平均得分僅為1.55分(滿分為4分)，合格率為49.8%。

1.1.3廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識(shí)調(diào)查如表4所示，利用冰箱使用、廚具清潔等6個(gè)問(wèn)題，考察受訪者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識(shí)。受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果答對(duì)3個(gè)及以上問(wèn)題，則認(rèn)為該消費(fèi)者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識(shí)合格。應(yīng)該指出的是，在這6個(gè)問(wèn)題之中包括2個(gè)多選題，對(duì)于這兩個(gè)多選題，受訪者只要選中其中的一個(gè)或多個(gè)正確答案，并且沒(méi)有選擇錯(cuò)誤答案，則即被認(rèn)為回答正確。本部分的調(diào)查結(jié)果表明，受訪者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識(shí)的合格率為50.8%，平均分為2.53(滿分為6分)。

1.1.4個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)調(diào)查如表5所示，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的考察主要包括手部的清潔等5個(gè)題項(xiàng)，其中包括2個(gè)多選題。受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果答對(duì)3個(gè)及以上問(wèn)題，則認(rèn)為該受訪者的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)合格。應(yīng)該指出的是，在這5個(gè)問(wèn)題之中包括兩個(gè)多選題，對(duì)于這2個(gè)多選題，受訪者必須選出全部正確答案，并且沒(méi)有選擇錯(cuò)誤答案，才被視為正確回答該問(wèn)題，即得1分;其它情況下，則認(rèn)為該題回答錯(cuò)誤，不計(jì)分。分析結(jié)果表明，個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)部分的合格率僅為8.1%，平均得分為1.12分(滿分5分)。

1.1.5食物中毒知識(shí)調(diào)查如表6所示，食物中毒知識(shí)共包括5個(gè)題目，主要考察了與家庭食物消費(fèi)鏈關(guān)系較為密切的微生物中毒知識(shí)。受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果答對(duì)3個(gè)及以上問(wèn)題，則認(rèn)為該受訪者的食物中毒知識(shí)合格。應(yīng)該指出的是，在這5個(gè)問(wèn)題之中包括1個(gè)多選題，對(duì)于此題，受訪者必須選出全部正確答案，并且沒(méi)有選擇錯(cuò)誤答案，才視為正確回答該問(wèn)題，即得1分;其它情況下，不得分。調(diào)查結(jié)果表明，食物中毒知識(shí)部分的合格率僅為6.2%，平均分為1.11分(滿分5分)。

1.2統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

1.2.1家庭食品安全知識(shí)與人口學(xué)特征的關(guān)系食品安全知識(shí)共包括26個(gè)題項(xiàng)，受訪者每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題得1分，如果總得分在13分及以上，則認(rèn)為該受訪者的家庭食品安全知識(shí)合格。表7可以看出，對(duì)家庭食品安全知識(shí)合格率和總得分具有顯著影響的3個(gè)人口學(xué)特征是:性別、居住地、年收入。

1.2.2家庭食品安全知識(shí)薄弱的高風(fēng)險(xiǎn)消費(fèi)群體的確定性別、居住地、年收入3個(gè)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)于消費(fèi)者的家庭食品安全知識(shí)的掌握程度具有顯著影響。我們利用以上3個(gè)人口學(xué)特征對(duì)受訪樣本進(jìn)行交叉后可得到2*2*3=12組排列組合。在這12個(gè)組合中，有6個(gè)組別的樣本數(shù)小于10，代表性較差，故不對(duì)其進(jìn)行分析;其余6個(gè)組別的家庭食品安全知識(shí)得分及合格率情況參見(jiàn)表8。為了能夠辨識(shí)出食品安全知識(shí)薄弱的高風(fēng)險(xiǎn)消費(fèi)者組別，我們對(duì)得分進(jìn)行了百分化處理，即將各組別家庭食品安全知識(shí)得分的平均值除于滿分(26分)。從表8可以看出，全部6個(gè)組別的總得分均少于11分(滿分26分)，說(shuō)明我國(guó)消費(fèi)者的家庭食品安全知識(shí)整體水平很低。其中，得分最低的3個(gè)組別是:(1)性別為男性、居住在農(nóng)村、年收入在3萬(wàn)元以下的消費(fèi)者;(2)性別為男性、居住在城市、年收入在3萬(wàn)元以下的消費(fèi)者;(3)性別為女性、居住在農(nóng)村、年收入在3萬(wàn)元以下的消費(fèi)者。以上3個(gè)組別尤其需要被特別關(guān)注，在食品安全教育模式選擇、渠道選擇等方面，必須考慮這些重點(diǎn)人群的特征及渠道接觸特點(diǎn)。

2對(duì)策建議

篇4

（11月8日）

8：00－8：20 ：工作人員×××、×××到場(chǎng)，前期準(zhǔn)備，放置會(huì)簽、飲料，××接?xùn)|區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

8：20－8：40 ：×××、×××指導(dǎo)上場(chǎng)隊(duì)員試麥、試用搶答器，記分人員入場(chǎng)檢查記分牌，請(qǐng)×××播放音樂(lè)，

8：40－8：50：領(lǐng)導(dǎo)、觀眾入場(chǎng)，主持人進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，宣布競(jìng)賽即將開(kāi)始，試麥克風(fēng)結(jié)束

8：50－9：00 ：

9：00：正式開(kāi)始

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開(kāi) 幕 式 9：00－9：15

×××播放音樂(lè)

開(kāi)幕詞 2分鐘：×××

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞2分鐘

隊(duì)員上場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹隊(duì)員情況，每隊(duì)需準(zhǔn)備本隊(duì)?wèi)?zhàn)隊(duì)宣言，并預(yù)祝各位上場(chǎng)選手取得好成績(jī)

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比賽正式開(kāi)始：

第一輪 “個(gè)人必答題”

主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，由×××發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有6個(gè)題目，每個(gè)選手答2道題，共進(jìn)行2個(gè)回合，每組每個(gè)回合選擇1套題，可自由選擇題號(hào)，三位選手輪流作答，每人答題限時(shí)10秒。由第一組開(kāi)始。

2、答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

3、選手答題時(shí)，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

觀眾參與題

主持：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來(lái)回答，誰(shuí)先答對(duì)，誰(shuí)有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)，×××負(fù)責(zé)給麥、發(fā)獎(jiǎng)。

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第二輪 “集體必答題”

主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有4個(gè)題目，共進(jìn)行二個(gè)回合，每組選擇1套，可自由選擇題號(hào)，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題限時(shí)20秒。由第四組開(kāi)始。

2、答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊人員所在組扣掉20分。

4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

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第三輪 “搶答題”

主持：宣布本輪競(jìng)賽方法，發(fā)給各位評(píng)委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題20個(gè)，各組在主持人念完題、并說(shuō)開(kāi)始后，自由搶答。

2、答對(duì)一題加20分，答錯(cuò)一題扣10分。

3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

4、如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。

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宣布比賽結(jié)果，選手上臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)。

先發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)，再發(fā)二等獎(jiǎng)，最后發(fā)一等獎(jiǎng)。

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閉 幕 詞

主持：×××祝結(jié)束詞

**感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有的工作人員和給與支持，感謝出題人員。

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二、其他：

篇5

乙：現(xiàn)在公布和介紹比賽規(guī)則以及參賽代表隊(duì)。

甲：比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)是三輪的必答題比賽。三組同學(xué)中每一位同學(xué)每輪回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)加10分。答錯(cuò)不得分。三輪積分進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽。

乙：第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題。一共有10道題。由首先強(qiáng)到的小組回答。答對(duì)加二十分。答錯(cuò)倒扣10分。主持人公布正確答案。

甲：第三個(gè)環(huán)節(jié)是最扣人心弦的比賽。每個(gè)小組要輪流回答三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)題。答對(duì)一道加30分，答錯(cuò)扣20分。

乙：三個(gè)環(huán)節(jié)的積分決定比賽的成績(jī)。我們也將頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

甲：各組的拉拉隊(duì)在每個(gè)環(huán)節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，由評(píng)委評(píng)出最好的一個(gè)隊(duì)，給相關(guān)的團(tuán)隊(duì)加20分。

乙：好現(xiàn)在競(jìng)賽開(kāi)始。首先進(jìn)行的是第一輪的必答題比賽。請(qǐng)問(wèn)第一組的一號(hào)選手。這是一道選擇題。（沒(méi)人主持一組）

1、《中華人民共和國(guó)消防法》實(shí)施的日期是

（A ）。 2、消防車(chē)和消防栓的顏色是（C ）A、白色 B、黃色 C、紅色

3、樓內(nèi)失火應(yīng)（A ）。A、從疏散通道逃離B、乘作電梯逃離C、在現(xiàn)場(chǎng)等待救援

4．我國(guó)的“119”消防宣傳活動(dòng)日是 ( A) 。A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日

5．《消防法》第五條規(guī)定，任何單位、（C ）都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。A、公民 B、少年兒童 C、成年公民

6．公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)，對(duì)費(fèi)用的收?。?）。A、只收滅火器材藥劑耗損費(fèi)用 7、收取所有費(fèi)用 C、不收取任何費(fèi)用

8．家用電器著火是否可用水滅火？（B ）A、能 B、不能

9．夏天，點(diǎn)燃的蚊香可以（ B）。A、放在紙上 B、放在鐵制的蚊香盒里 C、放在木制的桌椅上

10．在床底下或閣樓上尋找東西，應(yīng)該用？（ A）A、手電筒 B、打火機(jī) C、蠟燭

11．當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無(wú)法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對(duì)安全？（A ）。

A、衛(wèi)生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳

12．使用液化氣或煤氣，一定要養(yǎng)成(B )的習(xí)慣。

A、先點(diǎn)火、后開(kāi)氣 B、先開(kāi)氣、后點(diǎn)火 C、開(kāi)氣點(diǎn)火同時(shí)

13．公共場(chǎng)所的疏散門(mén)應(yīng)怎樣開(kāi)啟？（ C ）

A、上下開(kāi)啟 B、水平開(kāi)啟 C、向疏散方向開(kāi)啟

14、乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)、出租車(chē)時(shí)，不準(zhǔn)攜帶（ C ）。

A、食品 B、飲料 C、易燃易爆物品

15、消防隊(duì)撲救火災(zāi)是（ B ）。

A、有收錢(qián)的 B、沒(méi)有收錢(qián)的 C、有時(shí)收錢(qián)，有時(shí)沒(méi)有收錢(qián)

16、如果發(fā)現(xiàn)小朋友要假報(bào)火警，你應(yīng)該（ B ）。

A、配合他 B、制止他 C、不理他

17、油鍋起火時(shí)，正確的滅火方法是（C ）。

A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來(lái) C、把鍋蓋蓋上

18、如果你回家，發(fā)現(xiàn)屋里有很濃的煤氣味，你進(jìn)屋后首先應(yīng)該做什么？( C )

A 打開(kāi)燈檢查。 B 趕緊打電話報(bào)警。 C 打開(kāi)所有的窗戶。

19、安全使用電器的做法是：（ C ）

A、電視、電暖氣等長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn) B、夜間長(zhǎng)時(shí)間使用電熱毯取暖不切斷電 源 C、睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源

20、居民樓道內(nèi)禁止堆放雜物。（對(duì)）

21、消防隊(duì)在救火時(shí)，不得破壞鄰居的門(mén)窗。（錯(cuò) ）

22．身上著了火不要奔跑，可就地打滾或用衣物把火壓滅。（對(duì) ）

23．家里可以用汽油做煤油爐的燃料。（錯(cuò) ）

24．進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察安全指示標(biāo)志。（對(duì) ）

25．沒(méi)有用的廢紙、課本可以在紙簍內(nèi)進(jìn)行燒毀。（錯(cuò) ）

26．發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗。（對(duì) ）

27．任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利。（ 對(duì)）

28．在沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)的情況下，不能把消防器材隨意拿來(lái)打斗，發(fā)現(xiàn)有人偷盜，要及時(shí)報(bào)告。（ 對(duì)）

甲：接下來(lái)是搶答題。（*每人主持一組。）

77、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在（專用的架臺(tái)上），不能靠近（可燃物品）。

78、不能亂扯、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要（及時(shí)拔掉插銷(xiāo)）。

79、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要（關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗），不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

80、陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放（煙花爆竹。）

81、使用電燈時(shí)，燈泡不要（接觸或靠近可燃物。）

82、家庭發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，做到（報(bào)警早、損失小），切記火警電話號(hào)碼是119。

83、迅速撲滅初期火災(zāi)，盡可能集中力量把火災(zāi)消滅在（萌芽階段。）

84、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要牢記（先救人，后救財(cái)物的原則）

85、受災(zāi)人員應(yīng)沉著冷靜，不要驚慌失措，人員撤離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)疏散物資應(yīng)依次進(jìn)行，切莫（爭(zhēng)先恐后，相互擁擠，）更不能中途阻塞安全通道，發(fā)生自踐，造成不應(yīng)有的悲劇。

86、樓房起火，人員受因時(shí)，切不可（跳樓逃生），可將被單、窗簾、桌布或其它可以利用的繩物接成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地點(diǎn)。

乙：最驚險(xiǎn)刺激火爆的第三個(gè)環(huán)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。

92、液化石油氣初起火災(zāi)如何撲救？

答：用濕布保護(hù)好手迅速關(guān)好氣瓶的閘門(mén)，然后再用滅火器材進(jìn)行滅火。

93、防止火災(zāi)發(fā)生的基本措施是什么？

答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。

94、居民樓內(nèi)堆放雜物的危險(xiǎn)性是什么？

答：

95、用蠟燭照明為什么要注意防火？

蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不當(dāng)心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。

96、煤氣著火怎么辦？

家庭使用煤氣灶，不慎失火，首先應(yīng)該迅速果斷關(guān)閉氣源，然后再用干粉滅火劑進(jìn)行滅火。

97、煤氣泄漏后的急救辦法？

答：用濕毛巾捂住鼻子和嘴，立即打開(kāi)房間所有門(mén)窗通風(fēng)換氣，并將孩子移送到空氣新鮮的地方；進(jìn)入廚房關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)、煤氣輸送管道積及其數(shù)出口；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能撥打室內(nèi)電話。

98、點(diǎn)燃的蚊香為什么要注意防火？

蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒(méi)有火焰，但能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)燃燒。蚊香燃燒時(shí)，中心溫度高達(dá)700℃，超過(guò)了多數(shù)可燃物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物會(huì)引起燃燒， 甚至擴(kuò)大成災(zāi)。

99、家用電器著火后的撲救方法？

①立即關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

100、住樓房著火怎么辦？

住樓房著火不像平房那么容易疏散，因此，樓房著火時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

（1）樓房著火，人們首先保持鎮(zhèn)靜，不要亂成一團(tuán)。俗話說(shuō)得好，臨危不亂，災(zāi)情減半。

（2）要按順序進(jìn)行疏散，讓老年人和小孩優(yōu)先下樓，但不能乘電梯。

（3）若樓道被煙火封住，難以通行，人們應(yīng)回到室內(nèi)，向窗外顯示醒目標(biāo)志，晚上可用手電筒向窗外照射，以表示室內(nèi)有人。然后，關(guān)緊門(mén)窗，堵死進(jìn)煙孔洞，等待來(lái)人營(yíng)救。自己確有把握，可用繩索自救下樓脫險(xiǎn)，千萬(wàn)不能

甲：好現(xiàn)在我們公布本次比賽的比賽成績(jī)。

乙：第一名

甲：第二名

篇6

大家好！

我的題目是“安全工作只有滿分”

前不久，在福建某水電廠的一次安全知識(shí)競(jìng)賽中，選手在答風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)，只是將>=說(shuō)成了>，而其他的都和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，大家都以為可以算是“基本正確”，而只是因?yàn)檫@個(gè)符號(hào)的差別，評(píng)委的評(píng)判卻是該代表隊(duì)一分未得，還扣去相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)題分?jǐn)?shù)。評(píng)委在競(jìng)賽后的評(píng)論中說(shuō)，盡管選手只是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，然而我們企業(yè)的安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。雖然大家都為選手的失分而感到惋惜，但還是給評(píng)委的評(píng)判報(bào)以了熱烈的掌聲，因?yàn)榇蠹叶加星猩淼捏w會(huì)，安全工作對(duì)一個(gè)電力企業(yè)何等重要。安全，是我們電力工作者的生命，所謂“差之毫厘，謬以千里”，一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)可能關(guān)系到多少人的生命。

重慶電力公司已經(jīng)組建五年了，回顧這過(guò)去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產(chǎn)事故?！扒笆虏煌?，后事之師”。當(dāng)我坐下來(lái)翻開(kāi)這一期期的安全簡(jiǎn)報(bào)，大紅的標(biāo)題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入電力行業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上？從業(yè)人員無(wú)所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

有資料顯示，在有認(rèn)為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹(shù)立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒(méi)有及格。比如說(shuō)一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說(shuō)安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因?！耙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們電力從業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是致命的。也許有人會(huì)說(shuō)安全生產(chǎn)只有滿分，沒(méi)有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能得滿分。我想在安規(guī)考試時(shí)做錯(cuò)一道題應(yīng)該不會(huì)出什么安全事故、造成人員傷亡或者國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失的。不錯(cuò)，我們?cè)诳荚囍邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)實(shí)工作中才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，才能拿到滿分。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學(xué)一行，專一行，愛(ài)一行?！凹磥?lái)之，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營(yíng)心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。（就好象現(xiàn)在世界杯正進(jìn)行得如火如荼）。二是細(xì)心。不管是長(zhǎng)年在干的，還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責(zé)任心。要樹(shù)立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些，很重要的就是平時(shí)的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

篇7

我演講的題目是“安全工作只有滿分”

前不久，在福建某水電廠的一次安全知識(shí)競(jìng)賽中，選手在答風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)，只是將>=說(shuō)成了>，而其他的都和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，大家都以為可以算是“基本正確”，而只是因?yàn)檫@個(gè)符號(hào)的差別，評(píng)委的評(píng)判卻是該代表隊(duì)一分未得，還扣去相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)題分?jǐn)?shù)。評(píng)委在競(jìng)賽后的評(píng)論中說(shuō)，盡管選手只是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，然而我們企業(yè)的安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。雖然大家都為選手的失分而感到惋惜，但還是給評(píng)委的評(píng)判報(bào)以了熱烈的掌聲，因?yàn)榇蠹叶加星猩淼捏w會(huì)，安全工作對(duì)一個(gè)電力企業(yè)何等重要。安全，是我們電力工作者的生命，所謂“差之毫厘，謬以千里”，一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)可能關(guān)系到多少人的生命。

重慶電力公司已經(jīng)組建五年了，回顧這過(guò)去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產(chǎn)事故?！扒笆虏煌笫轮畮煛?。當(dāng)我坐下來(lái)翻開(kāi)這一期期的安全簡(jiǎn)報(bào)，大紅的標(biāo)題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入電力行業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上？從業(yè)人員無(wú)所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

有資料顯示，在有認(rèn)為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹(shù)立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒(méi)有及格。比如說(shuō)一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說(shuō)安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因?！耙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們電力從業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是致命的。也許有人會(huì)說(shuō)安全生產(chǎn)只有滿分，沒(méi)有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能得滿分。我想在安規(guī)考試時(shí)做錯(cuò)一道題應(yīng)該不會(huì)出什么安全事故、造成人員傷亡或者國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失的。不錯(cuò)，我們?cè)诳荚囍邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)實(shí)工作中才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，才能拿到滿分。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學(xué)一行，專一行，愛(ài)一行。“即來(lái)之，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營(yíng)心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。（就好象現(xiàn)在世界杯正進(jìn)行得如火如荼）。二是細(xì)心。不管是長(zhǎng)年在干的，還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責(zé)任心。要樹(shù)立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些，很重要的就是平時(shí)的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，安全生產(chǎn)是我們基本應(yīng)該具有的職業(yè)道德之一。紀(jì)律是軍人的生命，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)就是我們的生命。我們應(yīng)該象愛(ài)護(hù)我們生命一樣重視安全生產(chǎn)。一點(diǎn)小小的病痛或許會(huì)對(duì)我們的健康帶來(lái)致命的危害，同樣一點(diǎn)小小的故障或許會(huì)對(duì)電力生產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)沒(méi)有及格，只有滿分。

篇8

關(guān)鍵詞：無(wú)紙化考試；高校；信息技術(shù)；考核

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）31-0091-02

隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的不斷發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的各類(lèi)應(yīng)用逐漸進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，特別是近年來(lái)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化考試的日益普及，越來(lái)越多的考試和競(jìng)賽都采用計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)進(jìn)行，即所謂的計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試。相對(duì)于傳統(tǒng)考試，計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試不管從人員的組織、考試形式的變化都發(fā)生了很大的改變。

以本人所在的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院每年在組織校內(nèi)學(xué)生無(wú)紙化考試的前提下，還承擔(dān)了大量的社會(huì)服務(wù)任務(wù)，特別是承接了很多社會(huì)考生的考試。在我院，常見(jiàn)的考試主要有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽、外語(yǔ)聽(tīng)力考試、江蘇省對(duì)口單招財(cái)會(huì)類(lèi)考試、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試等等。這些考試的一個(gè)共同點(diǎn)就是全部采用計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試系統(tǒng)來(lái)完成整個(gè)考試過(guò)程。在此，根據(jù)本人多年的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，本文探索了無(wú)紙化考試系統(tǒng)的組成，分析了無(wú)紙化考試系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)有待解決的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考。

1 無(wú)紙化考試簡(jiǎn)介

無(wú)紙化考試，顧名思義，就是用計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)考試形式。是國(guó)家或相關(guān)社會(huì)組織、管理部門(mén)以優(yōu)化的題庫(kù)資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過(guò)隨機(jī)組卷生成無(wú)紙化考試試卷進(jìn)行考試，并及時(shí)生成考試成績(jī)，大部分無(wú)紙化考試系統(tǒng)都集考試報(bào)名、試卷生成、上機(jī)考試、閱卷、成績(jī)生成、合格證（單）打印等為一體的、多元化，新型的考試管理模式。相對(duì)于傳統(tǒng)筆試考試形式，無(wú)紙化考試極大地減少了考務(wù)人員的工作量，減輕了評(píng)卷教師的評(píng)卷量，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)考試過(guò)程的自動(dòng)化、無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化，并且大大增加了考試的公平性和成績(jī)的準(zhǔn)確性。在此，以我院2015年3月舉行的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試為例，此次報(bào)名人數(shù)高達(dá)7220人，采用無(wú)紙化考試系統(tǒng)，通過(guò)三十幾個(gè)考務(wù)人員，在短短的兩天時(shí)間內(nèi)完成了整個(gè)考試過(guò)程，如果換成傳統(tǒng)的筆試，這將是一件不可完成的任務(wù)。

2 無(wú)紙化考試系統(tǒng)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)和主要功能

2.1 常見(jiàn)結(jié)構(gòu)

無(wú)紙化考試系統(tǒng)目前主要有以下三種結(jié)構(gòu)：

1） 單機(jī)結(jié)構(gòu)，即每個(gè)考試機(jī)子裝一套系統(tǒng)及考題，考完收集成績(jī)。這種模式比較單一，而且考試工作量比較大，不便宜全面推廣，適合小型考試。

2） C/S結(jié)構(gòu)，即在服務(wù)器上裝題庫(kù)，在每臺(tái)機(jī)子上安裝客戶端程序，登錄、抽題、考試、傳回服務(wù)器成績(jī)。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試就是采用的此模式，此類(lèi)考試對(duì)系統(tǒng)技術(shù)支持人員的要求比較高，服務(wù)器、考試機(jī)上面安裝的程序都容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，否則極其容易影響考試的順利進(jìn)行。

3） B/S結(jié)構(gòu)，即整個(gè)考試系統(tǒng)全裝在服務(wù)器上，考試端只需打開(kāi)瀏覽器（Browse）即可，輸入服務(wù)器URL即可，調(diào)出頁(yè)面進(jìn)行登錄、抽題、考試、評(píng)分，返回成績(jī)等。采用此結(jié)構(gòu)進(jìn)行的考試對(duì)監(jiān)考人員的電腦操作要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低，能簡(jiǎn)單排查電腦常見(jiàn)故障即可。目前，江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽等都是采用此結(jié)構(gòu)的無(wú)紙化考試系統(tǒng)，也是目前最流行的考試結(jié)構(gòu)。

2.2 主要功能

無(wú)紙化考試系統(tǒng)一般包括管理系統(tǒng)和考試系統(tǒng)兩部分組成。系統(tǒng)管理員通過(guò)對(duì)服務(wù)器管理系統(tǒng)的設(shè)置，導(dǎo)入考試題庫(kù)以后，考生即可在考試機(jī)上進(jìn)行考試系統(tǒng)的登錄，并完成相關(guān)操作，每場(chǎng)考試結(jié)束之后，系統(tǒng)管理員對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)操作，收卷、評(píng)分、導(dǎo)出并上傳考試數(shù)據(jù)等。

2.2.1 管理系統(tǒng)

常見(jiàn)的無(wú)紙化考試管理系統(tǒng)一般包括管理員登錄、導(dǎo)入報(bào)名庫(kù)、導(dǎo)入試題庫(kù)、選擇考試批次、考后數(shù)據(jù)處理等功能。

1） 管理員登錄：系統(tǒng)管理員在登錄管理系統(tǒng)之前必須輸入正確的密碼才可進(jìn)入考試管理系統(tǒng)，有些考試要求每一批次的考試管理系統(tǒng)密碼都不一樣。

2） 導(dǎo)入報(bào)名庫(kù)：要求系統(tǒng)管理員把本次參加考試的所有考生名單導(dǎo)入至管理系統(tǒng)中，不在本系統(tǒng)、本批次的考生將不能夠參加考試；

3） 導(dǎo)入試題庫(kù)：系統(tǒng)管理員把本次考試的試題庫(kù)導(dǎo)入至管理系統(tǒng)中，分模擬試題庫(kù)和正式試題庫(kù)。并且提供相應(yīng)的試題庫(kù)維護(hù)功能，如添加、刪除、修改、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)等；

4） 選擇考試批次：系統(tǒng)管理員通過(guò)前期的設(shè)置，根據(jù)考試時(shí)間選擇不同的考試批次；

5） 考后數(shù)據(jù)處理：當(dāng)每場(chǎng)考試時(shí)間結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)管理員進(jìn)行該批次試卷回收、評(píng)分、統(tǒng)計(jì)缺考考生信息、上傳并導(dǎo)出成績(jī)庫(kù)等；

2.2.2 考試系統(tǒng)

常見(jiàn)的無(wú)紙化考試系統(tǒng)一般包括考生登錄、隨機(jī)抽卷、系統(tǒng)計(jì)時(shí)、提交答案等功能。

1） 考生登錄：考生登錄無(wú)紙化考試系統(tǒng)一般需憑準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)行系統(tǒng)的登錄，當(dāng)輸入登錄信息時(shí)，會(huì)給出相應(yīng)的提示信息，如考生照片、身份證號(hào)碼、所報(bào)考科目等相關(guān)信息。當(dāng)核實(shí)個(gè)人信息準(zhǔn)確無(wú)誤之后，才有資格參加考試。

2） 隨機(jī)抽卷：當(dāng)考生輸入登錄信息和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器信息完全匹配之后，依據(jù)相應(yīng)的組卷規(guī)則隨機(jī)生成了一套考試試卷出現(xiàn)在考生屏幕上，考生即可參加考試，進(jìn)行相應(yīng)的答題活動(dòng)。為了確保考試的公平，應(yīng)生成難度基本相同的不同試題。

3） 系統(tǒng)計(jì)時(shí)：在考試系統(tǒng)中，應(yīng)提供一個(gè)系統(tǒng)計(jì)時(shí)功能，讓考生隨時(shí)了解自己的答題時(shí)間。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束之時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)鎖死，禁止考生答題，并自動(dòng)提交考生答題結(jié)果。

4） 提交答案：考生可根據(jù)自己的答題情況，自己提前提交試卷，并在交卷過(guò)程中提供相應(yīng)提醒功能，防止考生由于誤操作導(dǎo)致交卷成功而無(wú)法完成答題活動(dòng)。但是大部分考試應(yīng)要求開(kāi)考半小時(shí)之內(nèi)不允許考生提交試卷，從而防止作弊現(xiàn)象發(fā)生。

3 無(wú)紙化考試系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

3.1 減輕了工作量，節(jié)約了考試成本

一個(gè)1000人的考試，采用傳統(tǒng)的筆試形式，從教師的出卷、到試卷的印刷，再到考試當(dāng)天的安保、后勤保障、試卷運(yùn)輸、教師監(jiān)考，以及考試結(jié)束之后教師批卷，需要耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力、物力。而采用無(wú)紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行考試，只需要兩三名工作人員，花半天的時(shí)間，即可完成整個(gè)考試過(guò)程，并且由計(jì)算機(jī)對(duì)考生的成績(jī)自動(dòng)閱卷和評(píng)分，

3.2 營(yíng)造了公平合理的考試環(huán)境

計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試的一般實(shí)行一人一機(jī)位，考試試題由系統(tǒng)隨機(jī)生成，相鄰座位的考生一般情況下所抽到的題目完全不一樣，并且整個(gè)考試試題庫(kù)事先都做了加密處理，整個(gè)考試系統(tǒng)再另配加密狗進(jìn)行加密，不到規(guī)定的考試時(shí)間無(wú)法進(jìn)行正?？荚嚒４送?，很多無(wú)紙化考試要求考生考前進(jìn)行刷身份證進(jìn)行考試信息的再次確認(rèn)以及每個(gè)機(jī)房都在全程監(jiān)控環(huán)境下進(jìn)行考試，最大程度上杜絕了考試作弊行為的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束之后，由計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)閱卷、評(píng)分等工作，確保了考試的公平、公正、公開(kāi)，給參加考試的考生營(yíng)造了公平合理的考試環(huán)境。

3.3 靈活的組卷方式，個(gè)性化的測(cè)評(píng)

由于無(wú)紙化考試題庫(kù)內(nèi)容一般都比較豐富，教師或者測(cè)評(píng)者可以根據(jù)自己的考核需要，任意的按照學(xué)習(xí)進(jìn)度或考核要求進(jìn)行出題測(cè)評(píng)，出題的時(shí)候可以按照不同的學(xué)習(xí)章節(jié)設(shè)定所占試卷總分的比例，或者從題庫(kù)中抽取選擇題、填空題、判斷題、主觀題等不同題型所占總分的不同比例，對(duì)考生的考核形式更加靈活，也為考生的個(gè)性化測(cè)評(píng)和自主學(xué)習(xí)提供了便利，同時(shí)增加了考試的靈活性。

4 高校無(wú)紙化考試有待研究和解決的幾個(gè)問(wèn)題

4.1 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，提供良好的無(wú)紙化考試環(huán)境

由于計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試都是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、校園網(wǎng)平臺(tái)，以及機(jī)房電腦、服務(wù)器等設(shè)備。因此，要實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試，高校必須提供良好軟硬件上機(jī)考試環(huán)境。特別是近年來(lái)隨著無(wú)紙化考試系統(tǒng)的不斷成熟，考試軟件對(duì)計(jì)算機(jī)的配置以及考試服務(wù)器的要求也越來(lái)越高，特別是一些專用考試服務(wù)器，一臺(tái)設(shè)備就價(jià)值高達(dá)數(shù)十幾萬(wàn)元。因此，為了確保無(wú)紙化考試的順利進(jìn)行，需要高校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，從政策、經(jīng)費(fèi)等多方面進(jìn)行投入和保障，給計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試提供良好的考試環(huán)境。

4.2 考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)

一個(gè)成熟的計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試系統(tǒng)，除了高性能的服務(wù)器、高配置的考試機(jī)以及暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等硬件支持之外，更需要一個(gè)穩(wěn)定、可靠、便于操作和維護(hù)的軟件系統(tǒng)，硬件系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)比較容易解決，但是無(wú)紙化考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)往往只能依靠相應(yīng)的軟件公司來(lái)實(shí)現(xiàn)，由于每個(gè)無(wú)紙化考試系統(tǒng)需求各不相同，并且市場(chǎng)上也缺乏一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此開(kāi)發(fā)出來(lái)的無(wú)紙化考試系統(tǒng)良莠不齊，無(wú)形中增加了無(wú)紙化考試全面推廣的風(fēng)險(xiǎn)，從而限制了無(wú)紙化考試的全面發(fā)展。

4.3 試題庫(kù)的建設(shè)

無(wú)紙化考試試題庫(kù)的建設(shè)關(guān)系測(cè)試結(jié)果的質(zhì)量，當(dāng)建設(shè)試題庫(kù)時(shí)，應(yīng)盡可能地考慮到考核科目的知識(shí)點(diǎn)、難易程度、題型選擇等方面，并且要充分考慮能否與計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)相融合，能否讓考試系統(tǒng)導(dǎo)入試題庫(kù)之后準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行評(píng)分等操作。另外，試題庫(kù)的管理應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，不能夠建設(shè)完成之后就一勞永逸，應(yīng)逐年對(duì)試題庫(kù)的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、試題難度等進(jìn)行更新，從而保證測(cè)試結(jié)果質(zhì)量。

4.4 專業(yè)技術(shù)人員的保障

由于計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試的舉行涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)考試軟件的安裝、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)以及各類(lèi)突發(fā)故障的處理等，并且不同計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試科目對(duì)軟硬件的環(huán)境要求有所區(qū)別，為了確保每次考試的順利完成，需要幾個(gè)技術(shù)嫻熟、素質(zhì)高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員的全程支持。

5 結(jié)束語(yǔ)

在考試不斷走向信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試由于其易于組織、節(jié)約成本、測(cè)試公平等特點(diǎn)將在高校和社會(huì)考試中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。但是由于其受考試環(huán)境、出卷形式、軟硬件支持等因素的限制，計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試的大范圍推廣還需不斷地探索和多方面的努力。

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篇9

每一位光臨拉法基集團(tuán)的人，都會(huì)被閱讀架上一排有趣的漫畫(huà)所吸引，它們分別是《拉法基行動(dòng)原則》《拉法基水泥工藝》《拉法基管理模式》……將繁瑣、理論化的專業(yè)介紹，以簡(jiǎn)便易懂、幽默智慧的漫畫(huà)形式表達(dá)，讓員工和客戶邊閱讀漫畫(huà)邊了解企業(yè)，拉法基正是通過(guò)這些劍走偏鋒、又極具親和力的漫畫(huà)故事，讓你愛(ài)上這個(gè)公司。

拉法基素來(lái)倡導(dǎo)“參與式管理”， 把員工的能動(dòng)性發(fā)揮到極致，這才是企業(yè)成功的“萬(wàn)金石”?！皡⑴c式管理”在實(shí)施時(shí)，需要始終貫穿到員工的職業(yè)生涯中，比如幫助員工從基層學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)成熟，從技術(shù)培養(yǎng)到成為企業(yè)的中堅(jiān)骨干。通常，相對(duì)于公司的偉大愿景來(lái)講，員工的個(gè)人職場(chǎng)規(guī)劃顯得微不足道。但是，拉法基的互動(dòng)式管理，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的共同目標(biāo)為宗旨，讓員工肩負(fù)主人翁的責(zé)任與義務(wù)，不僅是企業(yè)形象宣傳的代言人，還是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)的監(jiān)督者。拉法基相信，只有改變員工常規(guī)的思維模式和制度框架，才能夠徹底摒棄過(guò)去在工作中的被動(dòng)和等待局面，這個(gè)過(guò)程如個(gè)人習(xí)慣一樣，要逐漸培養(yǎng)，慢慢校正。

在智聯(lián)招聘等國(guó)內(nèi)著名招聘網(wǎng)站上，你常會(huì)瀏覽到拉法基的集團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r和招聘計(jì)劃，這也是跨國(guó)求職者為之津津樂(lè)道的。拉法基求賢若渴，但更注重專業(yè)能力與溝通能力，同時(shí)對(duì)外語(yǔ)的要求非常高。因?yàn)?，拉法基集團(tuán)遍布世界各地，來(lái)自不同國(guó)籍、地域、文化背景的員工們，匯聚精英能力整合成拉法基的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如此團(tuán)隊(duì)不光技術(shù)過(guò)硬，超強(qiáng)的包容性令精神力量更強(qiáng)大。

拉法基在面試員工時(shí)，都會(huì)同時(shí)邀請(qǐng)7～8個(gè)應(yīng)聘者，進(jìn)行為期一整天的集中面試。當(dāng)然，公司也配備了同等數(shù)量的面試官團(tuán)隊(duì)，一對(duì)一考核提問(wèn)應(yīng)聘者。面試官團(tuán)隊(duì)里，既有人力資源部成員、相關(guān)技術(shù)行家、部門(mén)經(jīng)理，甚至還有后勤的領(lǐng)導(dǎo)，他們綜合評(píng)估每位應(yīng)聘者對(duì)于專業(yè)和非專業(yè)知識(shí)的掌握情況，面對(duì)權(quán)威人士的表達(dá)狀態(tài)，是否文化素養(yǎng)全面等。現(xiàn)場(chǎng)的溝通良好與否，將決定成功邁進(jìn)企業(yè)的第一步。拉法基的員工入職時(shí)，會(huì)被問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：你對(duì)自己的期望值有多大？你的理想是什么？員工的回答千奇百怪，而拉法基的答案只有一個(gè)，那就是我們可以幫你實(shí)現(xiàn)任何夢(mèng)想！拉法基的目標(biāo)是讓每一位員工積極參與公司的生產(chǎn)和行政管理，力求完善自我、發(fā)展自我，以個(gè)人成就帶動(dòng)公司成就，以個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)公司的飛躍成熟。

對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，拉法基會(huì)安排集體面談，組織文化經(jīng)歷類(lèi)似的他們坐在一起，圍繞某個(gè)話題展開(kāi)自由討論，考官在后面旁聽(tīng)，從話語(yǔ)爭(zhēng)鋒里觀察每個(gè)人的性情與能力。每位應(yīng)屆生進(jìn)入拉法基，都要經(jīng)歷為期一年的實(shí)習(xí)生涯，在通過(guò)各輪深度考察之后方可轉(zhuǎn)正。這一過(guò)程包括入職培訓(xùn)、輪崗工作、熟悉技能，讓員工有機(jī)會(huì)在不同崗位上實(shí)習(xí)，再根據(jù)個(gè)人意愿和實(shí)際表現(xiàn)，最終確定崗位。拉法基招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)生產(chǎn)技術(shù)人員時(shí)，會(huì)設(shè)立“掛職經(jīng)理崗位”，讓他們先以實(shí)習(xí)的狀態(tài)充分熟悉一段時(shí)間，隨著學(xué)習(xí)和實(shí)踐中業(yè)務(wù)水平不斷提升，當(dāng)集團(tuán)有新的合資企業(yè)成立時(shí)，就由“掛職經(jīng)理”立刻轉(zhuǎn)正上任，員工普遍認(rèn)為這種考核方式合情合理。拉法基認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀員工除了業(yè)務(wù)精湛外，還要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)的美德，這也是善良品格的一部分，有利于團(tuán)隊(duì)的親密無(wú)間。

每年年末，拉法基的部門(mén)經(jīng)理還會(huì)跟員工促膝長(zhǎng)談，確定下一年的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。同樣是當(dāng)初那兩個(gè)問(wèn)題，經(jīng)理會(huì)根據(jù)你的回答，共同制定出一份針對(duì)你個(gè)人可操作的年度目標(biāo)，而你的直接上級(jí)就是對(duì)你負(fù)責(zé)到底的 “智慧輔導(dǎo)員”。拉法基的任何分公司出現(xiàn)職位空缺，集團(tuán)都會(huì)大力鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我推薦，在能力許可的范圍內(nèi)，可以調(diào)換工作崗位、調(diào)換部門(mén)、調(diào)換集團(tuán)的不同分公司，甚至調(diào)換所屬行業(yè)。比如拉法基主營(yíng)水泥、混凝土與骨料、屋面系統(tǒng)和石膏建材4大領(lǐng)域，一個(gè)水泥廠的高級(jí)技術(shù)人員，可以申請(qǐng)去石膏公司擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)。這種充分尊重員工選擇的集團(tuán)政策，形成了拉法基“天容萬(wàn)物，海納百川”的文化氛圍，讓員工有了職業(yè)與心靈的歸屬感。

安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴

作為企業(yè)的核心價(jià)值，拉法基一直奉行“安全至上”的原則，它是公司實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。拉法基擁有一套完整、詳細(xì)的安全系統(tǒng)和行為準(zhǔn)則，以保障員工安全與產(chǎn)品安全。

在拉法基，安全是一種文化，是對(duì)每個(gè)員工的基本要求?！拔谊P(guān)注我們的健康和安全”，在拉法基不僅是一句口號(hào)，而是實(shí)踐里的重中之重。拉法基中國(guó)首席執(zhí)行官樂(lè)峰這樣描述拉法基對(duì)安全的重視。他說(shuō)：“提及安全，我們唯一能接受的數(shù)字就是零，必須是零事故和零職業(yè)病，它對(duì)我們創(chuàng)造未來(lái)的輝煌至關(guān)重要！”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，96%的安全事故由員工行為出錯(cuò)而造成。拉法基認(rèn)為，公司要為所有人員（包括員工、合同方和第三方）提供一個(gè)健康、安全的工作環(huán)境。關(guān)于安全，主要依靠預(yù)防，利用標(biāo)語(yǔ)、警示、教育等方式，提升員工對(duì)于安全生產(chǎn)的重視程度。拉法基集團(tuán)專門(mén)錄制了《安全指南》宣傳片，內(nèi)容包括“進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要穿特制衣服”、“廠區(qū)內(nèi)開(kāi)車(chē)注意限速”、“停車(chē)時(shí)注意車(chē)尾部的朝向”、“在廠區(qū)內(nèi)要走人行通道”、“安全避難場(chǎng)所在哪里”等。一些細(xì)節(jié)要求幾近刻板和無(wú)技術(shù)含量，例如“行走靠右，有扶梯、扶手時(shí)，一定要緊握扶手”。對(duì)于任何來(lái)訪人員，不論職位高低，進(jìn)入工作車(chē)間必須先觀看《安全指南》。每位新加入的員工在入職前，也會(huì)進(jìn)行非常全面的崗前培訓(xùn)，根據(jù)部門(mén)和工作特點(diǎn)，開(kāi)展與工種相關(guān)的安全培訓(xùn)。拉法基采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的“系統(tǒng)安全培訓(xùn)”方法，保證每位員工都明確各自的安全職責(zé)，懂得“安全無(wú)小事”的大道理！

拉法基集團(tuán)對(duì)安全的重視還體現(xiàn)在各個(gè)部門(mén)。如總部研發(fā)中心總服務(wù)臺(tái)前的顯示屏，滾動(dòng)播放拉法基集團(tuán)每年的工傷數(shù)據(jù)和圖表。同時(shí)，拉法基為全體員工制定了一套詳細(xì)的年度考核計(jì)劃書(shū)，安全管理考核占到30%的比重。為降低現(xiàn)場(chǎng)操作風(fēng)險(xiǎn)，拉法基要求每位員工在工作時(shí)間內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守安全操作標(biāo)準(zhǔn)和安全行走路線圖。此外，每年6月份集團(tuán)開(kāi)展 “健康與安全月”活動(dòng)，通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，幫助員工增強(qiáng)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。然而，最能體現(xiàn)拉法基“安全至上”的，是總部“收藏”的一批建筑廢渣。這些都是從垮塌的建筑現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地收集的標(biāo)本，配有垮塌建筑物的時(shí)間、地點(diǎn)和名稱，通過(guò)鮮活實(shí)例和血淚教訓(xùn)，提醒員工安全不可疏忽一秒。

拉法基為建材行業(yè)注入創(chuàng)新因子

建材本身有熱漲冷縮的特性，這是令建筑師和施工方都頭疼的問(wèn)題。若是這個(gè)細(xì)節(jié)處理不好，建筑物就會(huì)留有巨大的安全隱患。在拉法基研發(fā)中心，誕生了不會(huì)熱脹冷縮的水泥。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，將水流對(duì)準(zhǔn)水泥地面噴射，水奇跡般不在水泥板上停留，而是迅速向下滲漏、蔓延，如同漏斗。關(guān)掉水流，當(dāng)你再用手摸水泥板表面時(shí)，幾乎是干燥的，它就是拉法基的最新建材產(chǎn)品——高滲透性水泥，可以減少50%的二氧化碳排放！

拉法基集團(tuán)每年投入1.5億歐元用于創(chuàng)新，并在全球范圍聘請(qǐng)專家進(jìn)行研發(fā)，集團(tuán)研發(fā)預(yù)算的50%以上都投在了可持續(xù)建筑這一領(lǐng)域。法國(guó)里昂工業(yè)區(qū)的拉法基研發(fā)中心，是世界最大的建材研發(fā)機(jī)構(gòu)，它與世界知名大學(xué)和工程學(xué)院的專家保持密切合作。拉法基里昂研發(fā)中心，堪稱世界上最頂級(jí)的水泥研發(fā)中心，這得益于拉法基世代相傳的創(chuàng)新基因。相關(guān)數(shù)據(jù)表示，到2050年，全球?qū)⒂?0億人生活在城市，如何為地球家園提供更優(yōu)質(zhì)、安全和環(huán)保的材料，一直是拉法基執(zhí)著追尋的目標(biāo)。拉法基中國(guó)首席執(zhí)行官樂(lè)峰說(shuō)：“創(chuàng)新是我們的核心戰(zhàn)略之一，也是面對(duì)建筑業(yè)各類(lèi)新挑戰(zhàn)的有力舉措?！痹谘邪l(fā)中心的建筑群背后，有一塊開(kāi)闊的場(chǎng)地，用于大型水泥調(diào)制和攪拌，以及泥沙、石料的分析和實(shí)驗(yàn)。這是一片跟全世界所有露天工地?zé)o任何差別的普通試驗(yàn)場(chǎng)，拉法基卻在這里做著不普通的事情，除了研發(fā)各種新型建筑材料外，還進(jìn)行稀有建材的技術(shù)革新。目前，這個(gè)研發(fā)中心共獲得1000多項(xiàng)專利。

創(chuàng)新是以新思維、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明為特征的概念過(guò)程。除了擁有模擬建筑工地的粗獷型試驗(yàn)場(chǎng)，拉法基還擁有世界上最前沿的高科技器材，如微觀分析儀器，它的分辨率能達(dá)到5微米，可以分析水泥和原材料里的各種成分，觀察溫度變化時(shí)物質(zhì)分子的改變，確認(rèn)水和水泥的最佳配合比例，研究完美、精致、符合實(shí)際建筑所需的水泥建材。此外，小型低頻水泥攪拌器，它可模擬極端環(huán)境下水泥產(chǎn)品的質(zhì)量是否過(guò)硬，還有放射性元素化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，來(lái)全面檢驗(yàn)水泥建材的綠色指標(biāo)。

拉法基漂洋過(guò)海來(lái)中國(guó)

篇10

加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。這里給大家分享一些關(guān)于2021大班春季班務(wù)計(jì)劃5篇，供大家參考。

大班春季班務(wù)計(jì)劃1一.班級(jí)情況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來(lái)塌實(shí)工作的見(jiàn)證。所謂愛(ài)之深，責(zé)之切。我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。

動(dòng)作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，溜冰、滑板車(chē)等樣樣玩得來(lái)，平衡、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。本班幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。

本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長(zhǎng)資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。

在語(yǔ)言認(rèn)知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、非常6+1、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語(yǔ)，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對(duì)文字的敏感度較高，喜歡識(shí)字，閱讀圖書(shū)。班內(nèi)幼兒都喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語(yǔ)言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運(yùn)暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護(hù)自己

5、夢(mèng)幻西游記

6、冬天來(lái)了

三、具體措施

(一)體育活動(dòng)

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。

注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。

啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。

5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭(zhēng)取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。

使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場(chǎng)、小學(xué)、消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開(kāi)展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問(wèn)號(hào)”、“故事大王擂臺(tái)賽”、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“疊被子”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì)、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界，積累知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;

養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

大班春季班務(wù)計(jì)劃2愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：

一、情況分析

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話;寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

二、班級(jí)教學(xué)工作

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

(2)結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。

(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán)，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。

(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

(6)注重對(duì)小朋友的拼音，識(shí)字，寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對(duì)拼音，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí);寫(xiě)字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。

(8)開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。

(9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

(2)管理好家長(zhǎng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。

(3)繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作。

(4)學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

四、班級(jí)特色

繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提醒孩子去看，向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)心情。

大班春季班務(wù)計(jì)劃3一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

(3)會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng)，重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，增加孩子的知識(shí)量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識(shí)，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫(huà)

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫(huà)。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

大班春季班務(wù)計(jì)劃4本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

(1)通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開(kāi)展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

(4)結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演、游戲等。

(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

(1)開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書(shū)等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展：“小小值日生”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門(mén)口迎接小朋友及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。

(3)開(kāi)展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(5)利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、德育方面

詳見(jiàn)班級(jí)德育計(jì)劃

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

(4)開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

(6)通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。

掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。

2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。

能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂(lè)器的演奏方法。

能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。

能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。

為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過(guò)在幼兒園的最后一年。

大班春季班務(wù)計(jì)劃5一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;

有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。