導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇媽媽的誘惑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、補(bǔ)充人體所需的蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸，還有卵磷脂、亞麻酸、維生素及鈣、鐵礦物等微量元素。

2、有潤(rùn)腸胃、滋陰補(bǔ)虛、助消化、明目保肝、祛病益壽之功效，且對(duì)老人便秘、高血壓和高膽固醇等疾病有特殊療效。

3、增添人體必需營(yíng)養(yǎng)素α-亞麻酸、潤(rùn)燥滑腸、有益心、腦及血管的健康延年益壽，還具有降低血脂血壓血糖等功效。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

請(qǐng)?jiān)谝韵?0種處境中，選出你最可能出現(xiàn)的情況。

1.某位同學(xué)經(jīng)常向你借東西卻不還，現(xiàn)在他又想向你借最心愛(ài)的東西，你會(huì)：

A.借給他。

B.告訴他你沒(méi)有這東西。

C.拒絕他并講請(qǐng)?jiān)彙?/p>

2.一位十分要好的同學(xué)需要錢(qián)，而你可以幫助他，你會(huì)說(shuō)：

A.拿去用吧，我很高興幫你。

B.比較起來(lái)，以前你常常幫助我，這實(shí)在是微不足道。

C.很抱歉，不能借給你。

3.你想借一位同學(xué)的好玩具，你會(huì)：

A.暗示他。

B.直截下當(dāng)?shù)靥岢觥?/p>

C.咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取自己買(mǎi)，不向別人借。

4.你的朋友買(mǎi)了一件難看的衣服，你會(huì)：

A.告訴他你很欣賞。

B.坦白地告訴他你不喜歡。

C.不加評(píng)論。

5.總的說(shuō)來(lái)，你的朋友是：

A.比你更出色，更聰明。

B.才智方面不如你。

C.與你的才智差不多。

6.你與好朋友在一起時(shí)，總是喜歡：

A.占小便宜。

B.幫助別人，自我奉獻(xiàn)。

C.相互付出差不多。

7.同學(xué)或好朋友邀請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，你總是：

A.借故推托。

B.考慮實(shí)際，爭(zhēng)取參加，若不能參加，講明理由。

C.必定參加。

8.你肯定你的朋友招惹麻煩，你會(huì)：

A.與他絕交，你不想卷入不愉快的事情中。

B.與他坦誠(chéng)交談。

C.一切如常，裝做看不見(jiàn)。

9.好朋友意外地將你心愛(ài)的文具摔壞了，你會(huì)：

A.告訴他反正你要買(mǎi)個(gè)新的。

B.請(qǐng)他賠償你的損失。

C.拒絕他的賠償，批評(píng)他的冒失。

10.你認(rèn)為一個(gè)真正的朋友應(yīng)該是：

A.將一切事告訴你。

B.將你想知道的事情告訴你。

C.保留自己的心事。

請(qǐng)按照計(jì)分表計(jì)算自己的累積得分：看自己屬于下面哪種情況：

A：21―30分，你有一些好朋友，你信任他們，在關(guān)鍵時(shí)刻，他們會(huì)幫助你。

篇3

5月初的秘魯已是秋天，早晚透著些許涼意。但當(dāng)我們的班機(jī)到達(dá)秘魯東南的波爾多?馬爾多納多時(shí)，一股熱浪攜帶雨林氣息撲面而來(lái)。波爾多?馬爾多納多是進(jìn)入亞馬孫叢林的第一站。碼頭上，搬運(yùn)工人一趟一趟地將我們的行李輕松舉過(guò)頭頂，搬到船上；旁邊的小售貨亭外，一群等待渡船的當(dāng)?shù)厝?，悠閑地圍著石桌打著撲克……

沿著望不到頭的亞馬孫河一路深入，二三百米寬的水面兩邊全是叢林。水很渾濁，天卻是藍(lán)的。河上靜悄悄的，只有快艇劈波斬浪。也許是覺(jué)得我們的水上旅程過(guò)于寂寞，一只專(zhuān)心致志趴在岸邊曬太陽(yáng)的鱷魚(yú)給游客們創(chuàng)造了一個(gè)小小的騷動(dòng)機(jī)會(huì)：在枯木橫陳的岸邊，一只灰白色的鱷魚(yú)，旁若無(wú)人地打著瞌睡。導(dǎo)游說(shuō)，它是在積攢能量，晚上好出來(lái)覓食。45分鐘后，我們到達(dá)住處――掩藏在叢林中、高高架起的小木屋Reserva。沿著由木頭墩鋪就的小路直走過(guò)去，就到了開(kāi)闊的大堂。到了吃飯時(shí)間，這里就成了各地游客品嘗美食的餐廳。Reserva都是獨(dú)棟的，每一棟都被各種綠色植物包圍著。房子很簡(jiǎn)陋，但還算干凈。屋里沒(méi)電，只有三盞底部印著“王光牌”的中國(guó)制造的馬燈。傍晚時(shí)分，每棟木屋門(mén)口或掛或放著一盞，星星點(diǎn)點(diǎn)，煞是好看。

早就聽(tīng)說(shuō)亞馬孫叢林是世界上物種最豐富的地區(qū)，全世界已發(fā)現(xiàn)的植物有2．7萬(wàn)種，這里就有近2萬(wàn)種。盡管已有思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我一腳踏進(jìn)這個(gè)植物王國(guó)時(shí)，那種種深淺不一的綠色依然沖擊著我的視覺(jué)：地上匍匐著各種藤葉枝蔓，從樹(shù)根順著巨大的樹(shù)干向上攀爬，織出密密的綠簾，把整個(gè)叢林遮蔽得密不透風(fēng)。叢林中很靜，偶有“咔咔”的聲響從深處傳出。導(dǎo)游說(shuō)，那是體型大的動(dòng)物發(fā)出的。我們走的路，不是猛獸出沒(méi)的地方，但火紅的金剛鸚鵡、迷你猴和小猞猁卻不時(shí)出現(xiàn)。一路上，我們靜靜地走，生怕驚擾它們的美夢(mèng)。

亞馬孫叢林是螞蟻的天堂。入林后不久，我們便看到一列褐色螞蟻，密密麻麻排著長(zhǎng)隊(duì)，每只螞蟻頭上都頂著一小片葉子，顫顫悠悠往前奔。據(jù)說(shuō)那是“切葉蟻”，它們把樹(shù)葉切成小片后，帶回蟻穴發(fā)酵，然后取食上面長(zhǎng)出的蘑菇。在住地院子中的大樹(shù)上，我們見(jiàn)到另一類(lèi)有趣的螞蟻。這種螞蟻喜歡將潮濕的泥土和微小的植物種子搬到樹(shù)上，然后像鳥(niǎo)一樣在有樹(shù)杈的地方筑巢。隨著巢體不斷增大，種子開(kāi)始生根發(fā)芽，長(zhǎng)成綠油油的草和茁壯的小樹(shù)，有時(shí)還開(kāi)出美麗的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，儼然一座座懸于樹(shù)上的微型花園。

在叢林里探險(xiǎn)，不得不體驗(yàn)的是高高架在樹(shù)頂、長(zhǎng)約300米、由鐵索和木條制成的“天橋”。要上這座橋，可不是件容易事，先得爬上高約20米的木塔。剛看到這條“路”時(shí)，游客通常會(huì)特別興奮，但真正踏上橋時(shí)，幾十米高、顫巍巍的感覺(jué)會(huì)嚇住不少人。但“橋”上的風(fēng)景卻著實(shí)令人心跳：叢林火紅的葉子在夕陽(yáng)中金光閃閃，遠(yuǎn)處的亞馬孫河在滿天晚霞輝映下，愈發(fā)透明起來(lái)。

入夜的亞馬孫一片靜謐，遠(yuǎn)處農(nóng)場(chǎng)昏黃的燈光在叢林中一閃一閃，猶如岸邊藏在枯木后貓頭鷹的眼睛。天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)匯成銀河，近得似乎觸手可及，讓人不忍心喘氣，生怕一不小心會(huì)把它們吹散。在星星的注視下，我們登上小船，開(kāi)始了夜尋鱷魚(yú)之旅。

篇4

S-MAX于2006年2月在日內(nèi)瓦車(chē)展舉行全球首發(fā)，隨后于4月在比利時(shí)福特的Genk工廠開(kāi)始投入生產(chǎn)。福特S-MAX自去年5月在歐洲正式上市以來(lái)，截至2006年底，在短短的7個(gè)月內(nèi)就實(shí)現(xiàn)零售410000余臺(tái)。今年，福特S-MAX在歐洲的平均月銷(xiāo)量已達(dá)7100臺(tái)。

2006年11月13日，由歐洲七家專(zhuān)業(yè)汽車(chē)出版社組辦、來(lái)自歐洲22個(gè)國(guó)家的58位資深汽車(chē)記者投票產(chǎn)生的“2007歐洲年度車(chē)型”大獎(jiǎng)出爐。全新福特S-MAX從41款競(jìng)爭(zhēng)車(chē)型中脫穎而出，力壓群雄，奪得這一國(guó)際性的桂冠。

S-MAX在歐洲上市不到一年，長(zhǎng)安福特馬自達(dá)汽車(chē)有限公司就推出了全新福特S-MAX。作為福特進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的首款SAV（運(yùn)動(dòng)型多功能轎車(chē)），福特S-MAX介于CD級(jí)轎車(chē)與MPV之間，形成新的SAV細(xì)分市場(chǎng)。SAV既比轎車(chē)有更寬敞的空間與靈活的位置變化，又比MPV更具動(dòng)感與駕駛樂(lè)趣。福特S-MAX開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)集運(yùn)動(dòng)型和多用途型于一身，為更多的消費(fèi)者帶來(lái)更具活力與時(shí)尚感的全新車(chē)型。

在好車(chē)如林的歐洲汽車(chē)市場(chǎng)，S-MAX靠什么取得了“2007歐洲年度車(chē)型”大獎(jiǎng)，福特S-MAX的三大產(chǎn)品亮點(diǎn)可能就是答案。

動(dòng)感設(shè)計(jì)

S-MAX是福特第一款采用了福特歐洲動(dòng)感設(shè)計(jì)的車(chē)型，取代了較早的新邊鋒設(shè)計(jì)，其充滿運(yùn)動(dòng)和時(shí)尚風(fēng)格的造型體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)中的能量”。

S-MAX前端以鮮明的楔角車(chē)頭為特征，富有動(dòng)感的前照燈為其外表增添了一種果斷。霧燈是嵌入式的，高高地布置在前保險(xiǎn)杠上，賦予汽車(chē)一種動(dòng)感美。牌照板下的大型梯形格與上格柵形成互補(bǔ)――這是福特的特征，同時(shí)也給前部外觀平添幾分霸氣。下格柵兩側(cè)類(lèi)似于“鯊魚(yú)鰓”的設(shè)計(jì)，形成了自己獨(dú)有的特色。

從福特S-MAX運(yùn)動(dòng)式的側(cè)影，使人不難看出福特動(dòng)感設(shè)計(jì)的意圖所在。流線的車(chē)頂線條帶著拱曲匯入發(fā)動(dòng)機(jī)罩，突出的輪拱帶有后沿出風(fēng)口并以獨(dú)特的上彎與窗玻璃后部相接。讓S-MAX從每一個(gè)角度，不論是整體還是局部，不論是高速行駛或靜止不動(dòng)，都能迸發(fā)出令人心跳加速的運(yùn)動(dòng)美感和時(shí)尚銳氣。

精準(zhǔn)駕馭

福特現(xiàn)在以“精準(zhǔn)駕馭”這個(gè)口號(hào)向顧客顯示其備受贊譽(yù)的操控性能，福特S-MAX充分體現(xiàn)了這一駕馭風(fēng)格。福特S-MAX較低的重心，為精準(zhǔn)駕駛和操縱性提供了保障，目的就是為了迎合更富激情的駕車(chē)人。

福特S-MAX在同級(jí)車(chē)中首先配備了6速手自一體變速箱，令換擋更為流暢。全新設(shè)計(jì)的2.3L直列4缸16氣門(mén)鋁合金發(fā)動(dòng)機(jī)，采用雙反置平衡軸的設(shè)計(jì)，最大功率117.6kw，最大扭矩205Nm。可變進(jìn)氣凸輪正時(shí)（i-VCT）的運(yùn)用，可在2000-5000轉(zhuǎn)區(qū)間輸出最大扭矩的90%以上，加速敏捷、動(dòng)力強(qiáng)勁。

S-MAX延續(xù)了福特的運(yùn)動(dòng)性以及備受贊譽(yù)的操控性。在強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)駕駛的同時(shí)，在福特卓越的C3P強(qiáng)化底盤(pán)設(shè)計(jì)下，前獨(dú)立麥弗遜后復(fù)合連桿式懸掛輔以橫向穩(wěn)定平衡桿，確保行駛中的穩(wěn)定和靈活，并能有效降低路面震動(dòng)，提供最佳的乘坐舒適性。而落戶長(zhǎng)安福特馬自達(dá)汽車(chē)的中國(guó)產(chǎn)福特S-MAX，搭載全新的動(dòng)力總成系統(tǒng)，使車(chē)輛的動(dòng)力和燃油經(jīng)濟(jì)性更符合中國(guó)消費(fèi)者的需求。

靈動(dòng)空間

FoldFlatSystem系統(tǒng)（FFS）是福特汽車(chē)的新特色。第二排座椅和第三排座椅都不必從車(chē)上拆去，便可騰出額外的行李空間，最大容積可達(dá)2000升。第二排的三個(gè)座椅與第三排的兩個(gè)座椅可以單獨(dú)折疊和收放，從而毫不費(fèi)力地形成多達(dá)32種座椅組合。在福特S-MAX車(chē)上，有多達(dá)26個(gè)獨(dú)具匠心的私密收藏空間，貼心便利的人性化設(shè)計(jì)隨處可見(jiàn)，可以滿足駕駛者的各種需求。靈活的內(nèi)部空間，拓展精彩生活。

此外，S-MAX傳承了福特品牌有口皆碑的安全性能，在歐洲NCAP安全碰撞試驗(yàn)里，獲得了同級(jí)車(chē)中成人乘員保護(hù)方面最高的五星評(píng)級(jí)。

篇5

《綱要》提倡在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)首先要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，充分了解幼兒的現(xiàn)有水平。 本次活動(dòng)是借班上課，作為上課老師我能把握的是中班年齡段大部分幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合前期在與該班級(jí)幼兒的接觸，結(jié)合自己以前的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的選擇與現(xiàn)實(shí)生活

的距離越近，越能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒的學(xué)習(xí)也就越有效?！皨寢尅笔怯變荷钪凶钣H近的，最喜愛(ài)的角色，也是幼兒情感上最依賴的人，結(jié)合我自身的教學(xué)特點(diǎn)(語(yǔ)言優(yōu)美，較為擅長(zhǎng)語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng))，我選擇了《我媽媽》繪本最為本次活動(dòng)的載體?！段覌寢尅愤@本繪本是作者安東尼給媽媽的獻(xiàn)禮，書(shū)里的媽媽是體形富態(tài)、充滿愛(ài)心、笑口常開(kāi)的一位媽媽?zhuān)瑫?shū)中借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無(wú)所不能的媽媽。圖畫(huà)里的媽媽造型都是身著睡袍、腳登拖鞋，不過(guò)媽媽的睡袍像是一座花園，拖鞋則是粉紅色的，這種家居式的打扮極具親切感。用來(lái)象征媽媽的是紅色的愛(ài)心，愛(ài)心和花朵一再以不同的面貌出現(xiàn)在每個(gè)畫(huà)面中。 繪本本身的內(nèi)容很多，對(duì)于中班孩子不可能全盤(pán)接受。在內(nèi)容選擇上，我分別從媽媽的本領(lǐng)、媽媽的職業(yè)、媽媽對(duì)我的愛(ài)三方面選擇了其中比較有價(jià)值的八頁(yè)作為活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容選擇精練、能吸引幼兒參與活動(dòng)，更能讓幼兒在活動(dòng)中愿意傾聽(tīng)，發(fā)揮他們語(yǔ)言的主動(dòng)性愿意說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)。

《我媽媽》活動(dòng)課堂實(shí)錄

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片中媽媽不同角色的變化，理解媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，感受母愛(ài)的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《我媽媽》PPT、圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣

1.出示圖 1：（“愛(ài)心和花朵”圖案），說(shuō)說(shuō)自己的感受。

教師：圖上有什么？

幼兒：有桃心、有花。

教師：這么漂亮的畫(huà)布會(huì)穿在誰(shuí)的身上呢？

幼兒：小動(dòng)物的身上，小朋友的身上，媽媽的身上。

2.出示圖 2：（繪本《我媽媽》封面）。

教師：猜猜這是一位怎么樣的媽媽呢？

教師：這個(gè)小朋友覺(jué)得自己的媽媽很棒，他把媽媽畫(huà)在這本書(shū)里，書(shū)的名字叫《我媽媽》，我們一起閱讀。

二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本。

（一）觀察閱讀，理解畫(huà)面內(nèi)容并大膽講述。

1.教師：這位是誰(shuí)？ 為什么媽媽是大廚師？ 從哪里看出來(lái)的？

幼兒：是媽媽?zhuān)隽撕芏嗟牡案?，有各種味道的，有猴子形狀的、桃心的，媽媽還戴了廚師帽所以她是廚師。

教師：誰(shuí)知道她身上系的什么？

幼兒：圍腰，圍裙。

2.教師：這位是誰(shuí)？ 媽媽在干什么？

幼兒：她是媽媽?zhuān)瑡寢屧诔?，還在彈琴。

教師：你媽媽也為你唱歌嗎？ 什么時(shí)候？

幼兒：我睡覺(jué)的時(shí)候媽媽會(huì)唱歌，媽媽做早飯的時(shí)候會(huì)唱歌，散步的時(shí)候媽媽會(huì)唱歌。 媽媽的歌聲很好聽(tīng)。

3.現(xiàn)在該看第幾頁(yè)了？ 媽媽在做什么？ 現(xiàn)在該看第幾頁(yè)？

幼兒：第三頁(yè)，媽媽在跳舞，該看第四頁(yè)了。

教師：我媽媽是一位了不起的舞蹈家。

4.這回媽媽變成什么了？ 你從哪里看出來(lái)是媽媽的？ 為什么要把媽媽畫(huà)成蝴蝶呢？ 你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

幼兒：蝴蝶是媽媽們變的，她穿了媽媽的衣服，他的身體和腦袋和媽媽一樣，蝴蝶很漂亮，媽媽也很漂亮。

教師：我媽媽像蝴蝶一樣美麗。

5.這是誰(shuí)？ 坐在沙發(fā)上是什么感覺(jué)？ 為什么媽媽會(huì)像沙發(fā)一樣呢？

幼兒：沙發(fā)是媽媽?zhuān)铱吹剿哪_了。坐在沙發(fā)上軟軟的，很暖和。教師抱抱個(gè)別幼兒，說(shuō)說(shuō)感受。 幼兒：很舒服、很暖和。

媽媽還像沙發(fā)一樣舒適。

6.媽媽為什么會(huì)變成小貓咪呢？ 貓咪是什么樣的？ 為什么媽媽像貓咪一樣?媽媽什么時(shí)候像獅子？ 是因?yàn)榘l(fā)生了什么事情？

幼兒：貓咪很溫柔，我乖的時(shí)候媽媽很溫柔。 獅子很兇猛，我不吃

飯的時(shí)候媽媽像獅子，我不吃藥的時(shí)候媽媽向獅子，我不乖的時(shí)候媽媽像獅子。

教師：不管媽媽像貓咪還是像獅子都是因?yàn)閶寢寪?ài)我們。

（二）整體講述故事

感受母愛(ài)的溫暖

你們愛(ài)媽媽?zhuān)?媽媽也愛(ài)你們，而且媽媽永遠(yuǎn)都愛(ài)你們，什么是永遠(yuǎn)？

幼兒：永遠(yuǎn)是今天、明天。 永遠(yuǎn)是很久很久。 永遠(yuǎn)是一直在一起不

分開(kāi)。一起和媽媽說(shuō)一句什么？ 媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你下午媽媽來(lái)接你的時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)什么？ 媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你回家見(jiàn)到媽媽和媽媽說(shuō)什么？ 媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你活動(dòng)結(jié)束。

《我媽媽》活動(dòng)反思

我于 11 年 12 月 24 日在華陽(yáng)幼兒園西區(qū)以借班上課的形式向老師們展示了中班早期閱讀活動(dòng)《我媽媽》，結(jié)合我當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和在場(chǎng)老師、專(zhuān)家們的建議，我對(duì)本次活動(dòng)作出以下調(diào)整和反思：

一、活動(dòng)過(guò)程分析

活動(dòng)開(kāi)始，幼兒能把漂亮的花布和媽媽直接聯(lián)系起來(lái)，順利進(jìn)步

下一環(huán)節(jié)。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中，每看到一個(gè)畫(huà)面，我先讓孩子們

說(shuō)說(shuō)，繪本中的媽媽是什么樣的？ 她做了什么？ 接著啟發(fā)幼兒：你的媽媽和書(shū)中的媽媽一樣嗎？ 你的媽媽是怎么做的?為什么媽媽要那樣做的呢？ 你的媽媽有了不起的地方嗎？ 以引領(lǐng)幼兒從記憶中搜索生活經(jīng)驗(yàn)，以喚起他們發(fā)現(xiàn)自己媽媽的優(yōu)點(diǎn)。 繪本中媽媽的特點(diǎn)和幾個(gè)孩子的正確表述徹底打開(kāi)了其他孩子的記憶大門(mén)，孩子們慢慢地從頭腦中

搜索著、努力回憶著，他們自己媽媽的了不起的地方（我媽媽也會(huì)唱歌，我媽媽也很漂亮，我媽媽會(huì)為我做好吃的等）。 隨著《我媽媽》的一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，幼兒積極參與回答老師的問(wèn)題，能主動(dòng)用語(yǔ)言描述繪本中媽媽的特點(diǎn)和自己媽媽的特點(diǎn)，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)到，媽媽對(duì)我們很好，是因?yàn)閶寢尯軔?ài)我們，我們也愛(ài)媽媽。早閱活動(dòng)以兩次開(kāi)展是最好的，

在第二次的活動(dòng)中我們可以繼續(xù)講述怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，閱讀小書(shū)等，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)分析

最初活動(dòng)的目標(biāo)是

1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容。

篇6

2、DbqGjGmI100478ERhaLBLm。

3、HJtwzdGY100478gweIDpoN。

4、BKCBpAMj100478xyrBxnEN。

5、KVQltMPd100478kWNmbwhr。

6、IuCoSPGA100478ymInlUuo。

7、EiaBgDne100478ozTeyRId。

8、uxTMPqBE100478GpDokZGR。

9、HRQXbERS100478COKIwoJI。

10、yUiuAsQi100478amqQiEmq。

11、ynVhyYpP100478EyWWIlEk。

篇7

《龍珠Z電光火石3》是由Spike 制作、NAMCO BANDAI Games 發(fā)行的一款格斗游戲，發(fā)行于2007年，為《龍珠Z》系列游戲作品。

游戲由劇情故事、究極戰(zhàn)斗、武道會(huì)、對(duì)戰(zhàn)、超修行等幾個(gè)主要的模式構(gòu)成。這當(dāng)中，故事模式無(wú)疑是重中之重了，忠于原著的橋段將會(huì)在故事流程中呈現(xiàn)，不過(guò)，本作的故事模式并沒(méi)有繼續(xù)采用在在地圖中移動(dòng)這樣的方式，改為了符合條件后觸發(fā)固定劇情的設(shè)計(jì)，玩家可以根據(jù)自己的能力在簡(jiǎn)單、普通和困難三種難度中選擇其一來(lái)展開(kāi)故事流程，在不同難度下，只是對(duì)手能力以及完成任務(wù)后所能獲得的金錢(qián)有差別，其他設(shè)定基本都是一樣的。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

最近大家一定從媒體那里，聽(tīng)了不少關(guān)于阿里巴巴合伙人制度以及公司上市后控制權(quán)的報(bào)道。今天是阿里巴巴的14年周年慶，正好在這個(gè)有意義的日子，向大家匯報(bào)一下阿里巴巴合伙人制度的情況。

14年前的今天，阿里巴巴18名創(chuàng)始人正式走上了創(chuàng)業(yè)之路。4年前，也就是阿里巴巴十周年慶的時(shí)候，我們宣布18名集團(tuán)的創(chuàng)始人辭去“創(chuàng)始人”身份，從零開(kāi)始，面向未來(lái)。

人總有生老病死的那一天。阿里巴巴的創(chuàng)始人有各種原因會(huì)離開(kāi)這家公司。我們非常明白公司能走到今天，不是18個(gè)創(chuàng)始人的功勞，而是他們創(chuàng)建的文化讓這家公司與眾不同。大部分公司在失去創(chuàng)始人文化以后，會(huì)迅速衰落蛻變成一家平庸的商業(yè)公司。我們希望阿里巴巴能走更遠(yuǎn)。

如果不出大的意外，我們公司將有機(jī)會(huì)參與并見(jiàn)證中國(guó)電子商務(wù)零售過(guò)十萬(wàn)億那一天。但我們不希望成為一家只是能賣(mài)幾萬(wàn)億貨的公司，我們希望自己能在未來(lái)的發(fā)展中，不斷培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的如同淘寶，支付寶，余額寶……那樣的創(chuàng)新和產(chǎn)品，更希望我們的生態(tài)文化能造就更多未來(lái)的牛XXX企業(yè)。這才是我們真正想要的！

怎樣的制度創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？從2010年開(kāi)始，集團(tuán)開(kāi)始在管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部試運(yùn)行“合伙人”制度，每一年選拔新合伙人加入。合伙人，作為公司的運(yùn)營(yíng)者，業(yè)務(wù)的建設(shè)者，文化的傳承者，同時(shí)又是股東，最有可能堅(jiān)持公司的使命和長(zhǎng)期利益，為客戶、員工和股東創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值。在過(guò)去的三年，我們認(rèn)真研討合伙人章程，在前三批28位合伙人選舉的過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)候選人激烈地爭(zhēng)論，對(duì)公司重要的決策深入討論，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。在3年試運(yùn)行基礎(chǔ)上，我們相信阿里巴巴合伙人制度可以正式宣布了！

阿里巴巴合伙人的產(chǎn)生必須基于——“在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，高度認(rèn)同公司文化，并且對(duì)公司發(fā)展有積極性貢獻(xiàn)，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力”。我們相信只有一個(gè)熱愛(ài)公司、使命驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持捍衛(wèi)阿里文化的群體，才能夠抗拒外部各種競(jìng)爭(zhēng)和追求短期利益的壓力。

有別于絕大部分現(xiàn)行的合伙人制度，我們建立的不是一個(gè)利益集團(tuán)，更不是為了更好控制這家公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，而是企業(yè)內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。這個(gè)機(jī)制將傳承我們的使命、愿景和價(jià)值觀，確保阿里創(chuàng)新不斷，組織更加完善，在未來(lái)的市場(chǎng)中更加靈活，更有競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)機(jī)制能讓我們更有能力和信心去創(chuàng)建我們理想中的未來(lái)。同時(shí)，我們也希望阿里巴巴合伙人制度能在公開(kāi)透明的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)目前資本市場(chǎng)短期逐利趨勢(shì)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的干擾，給所有股東更好的長(zhǎng)期回報(bào)。

正如我們過(guò)去一直強(qiáng)調(diào)的那樣，阿里巴巴并非是某一個(gè)或者某一群人的，它是一個(gè)生態(tài)化的社會(huì)企業(yè)。運(yùn)營(yíng)一個(gè)生態(tài)化的社會(huì)企業(yè)，不能簡(jiǎn)單依靠管理和流程，而越來(lái)越多的需要企業(yè)的共同文化和創(chuàng)新機(jī)制，以制度創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)組織升級(jí)。我們出臺(tái)合伙人制度，正是希望通過(guò)公司運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)使命傳承，使阿里巴巴從一個(gè)有組織的商業(yè)公司，變成一個(gè)有生態(tài)思想的社會(huì)企業(yè)。為此，集團(tuán)希望更多的阿里人涌現(xiàn)出來(lái)加入合伙人團(tuán)隊(duì)，使我們的生態(tài)化組織擁有多樣性和可傳承性，保持源源不竭的發(fā)展動(dòng)力。

各位阿里人，我們不一定會(huì)關(guān)心誰(shuí)去控制這家公司，但我們關(guān)心控制這家公司的人，必須是堅(jiān)守和傳承阿里巴巴使命文化的合伙人。我們不在乎在哪里上市，但我們?cè)诤跷覀兩鲜械牡胤?，必須支持這種開(kāi)放，創(chuàng)新，承擔(dān)責(zé)任和推崇長(zhǎng)期發(fā)展的文化。

阿里人，在路上！

篇9

K開(kāi)頭的火車(chē)上有給手機(jī)充電的地方，位置分別在硬座的列車(chē)員辦公室、硬臥過(guò)道座位旁，軟臥的包廂里以及洗漱間的墻上。

旅客列車(chē)車(chē)廂插座僅限于筆記本電腦、手機(jī)、平板電腦等小功率電器使用，嚴(yán)禁通過(guò)電源插板連接多臺(tái)用電設(shè)備和直接使用大功率電器設(shè)備。

高鐵和動(dòng)車(chē)，最新型的列車(chē)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)每個(gè)座位都配備一個(gè)插座，位置主要在這三個(gè)地方，前面座位靠背的下方，自己座位的下方，有的插座在頭頂上(行李架下方)。再早點(diǎn)運(yùn)營(yíng)的列車(chē)可能就是一排座位配一個(gè)插座，或是一節(jié)車(chē)廂配三個(gè)到五個(gè)插座，除此之外在每節(jié)車(chē)廂兩端的墻上、大件行李存放處下方和衛(wèi)生間處也會(huì)有電源插座。

普通火車(chē)，相對(duì)于高鐵，普通火車(chē)的插座就少很多了，而且只有在空調(diào)列車(chē)的臥鋪車(chē)廂才會(huì)有才會(huì)有，硬座車(chē)廂只有在衛(wèi)生間的洗手臺(tái)處會(huì)有。硬臥車(chē)廂的插座在走廊的旁，一般從車(chē)廂一端開(kāi)始每隔8個(gè)座位便會(huì)有一個(gè)插座；軟臥車(chē)廂每個(gè)包房里一個(gè)插座,走廊有三個(gè)公用插座。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

同學(xué)們，如果你是小沐，當(dāng)有人慫恿你吸煙的時(shí)候，你該怎么辦呢？面對(duì)香煙的誘惑，你會(huì)說(shuō)“不”嗎？

青少年為什么要吸煙？

現(xiàn)如今，在我們身邊存在著這樣一部分青少年，他們無(wú)法抗拒煙草的誘惑，經(jīng)常背著老師和家長(zhǎng)偷偷學(xué)抽煙，并在無(wú)形中影響著身邊的同學(xué)。那么，為什么有一些青少年會(huì)喜歡上吸煙呢？

讓我們先來(lái)分析一下這部分青少年朋友沉迷于煙草的主要原因：首先，當(dāng)然是獵奇心理在作祟，青少年的好奇心與模仿能力都很強(qiáng)，有的家長(zhǎng)、老師都會(huì)有抽煙的習(xí)慣，也間接影響到身邊的青少年朋友；其次，有些青少年受朋友的教唆，會(huì)被“吸煙是一種時(shí)尚，如果不吸煙就會(huì)落伍”的思想套牢，當(dāng)他們產(chǎn)生吸煙是有氣質(zhì)和成熟的表現(xiàn)這種觀念后，再戒煙就難上加難了；當(dāng)然，有一部分青少年會(huì)受“現(xiàn)在吸煙，是為將來(lái)混社會(huì)做準(zhǔn)備”這類(lèi)不良觀念的影響，正是社會(huì)上這種不良風(fēng)氣，使他們錯(cuò)誤地認(rèn)為在煙酒中交朋友才能獲得對(duì)方的信任；再次，由于青少年的自我保護(hù)意識(shí)和底線判斷意識(shí)薄弱，又處于叛逆時(shí)期，有時(shí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、老師的話不敢當(dāng)面頂撞，這時(shí)候，他們的情緒和委屈無(wú)處發(fā)泄，可能會(huì)用吸煙來(lái)自我放逐，作為一種“無(wú)聲的反抗”。

最后，僅有少部分青少年朋友跟成年人吸煙的原因一樣，認(rèn)為吸煙能緩解壓力，緩解人際交往中帶給他們的緊張感。無(wú)論是主觀還是客觀原因?qū)е挛鼰熜袨榈漠a(chǎn)生，青少年仍然要搞清楚，吸煙究竟會(huì)給他們帶來(lái)哪些傷害呢？

青少年吸煙將會(huì)帶來(lái)哪些傷害？

吸煙會(huì)對(duì)青少年的身體健康帶來(lái)多種負(fù)面?zhèn)?，具體影響主要有以下幾個(gè)方面：

第一，吸煙時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和其他多種金屬化合物。煙中的煙堿，對(duì)氣管、支氣管有不良的刺激作用，容易導(dǎo)致慢性支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病，也容易引發(fā)心肌梗死、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾病以及腦缺氧等其他癥狀，進(jìn)而影響人的記憶力和注意力，尤其影響青少年的學(xué)習(xí)和生活。一些青少年長(zhǎng)期吸煙，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的器官功能紊亂，甚至在戒煙以后，也難以治愈。

第二，長(zhǎng)期吸煙會(huì)導(dǎo)致青少年的注意力下降，記憶力減退；他們的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之降低。長(zhǎng)期吸煙可能會(huì)造成青少年的智力受到一定程度的損傷，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)記憶障礙。

第三，青少年的吸煙現(xiàn)象還會(huì)嚴(yán)重妨礙周?chē)瑢W(xué)的身心健康，影響周?chē)瑢W(xué)對(duì)吸煙現(xiàn)象的正確認(rèn)知。青少年吸煙者身上會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，也有的青少年因?yàn)槲鼰熥兊闷夤殴?，容易鬧情緒，難以與人相處。

總而言之，吸煙對(duì)于青少年的身體危害遠(yuǎn)大于成年人。相較于成年人，青少年的肺部組織彈性更稚嫩，血管也更為豐富，所以，青少年群體對(duì)香煙中毒害物質(zhì)的吸收能力，比成年人更強(qiáng)，同樣吸一支煙，青少年的身體吸收的有毒物質(zhì)比成年人更多。

學(xué)會(huì)擺脫香煙的誘惑！

青少年吸煙會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害，因此，遠(yuǎn)離香煙的誘惑，是保證我們身心健康的前提。那么，青少年朋友該如何抵制香煙的誘惑呢？

面對(duì)慫恿大家吸煙的人，我們要學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)“不”！如果慫恿你吸煙的是你的好朋友，不要認(rèn)為拒絕他們就會(huì)顯得沒(méi)面子，我們堅(jiān)定直接地對(duì)他們說(shuō)“不”，或者找個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛桑h(yuǎn)離這類(lèi)朋友。

我們要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持積極、健康的生活方式，努力嘗試健康的娛樂(lè)形式，堅(jiān)持體育鍛煉。以積極的方式緩解自己在學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的緊張和壓力，例如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)、閱讀等方式，緩解自己的壓力。

針對(duì)已經(jīng)有過(guò)吸煙經(jīng)歷的同學(xué)，必須正視吸煙這一不健康的行為，努力抵制香煙的誘惑，堅(jiān)決不再吸第二口煙。這類(lèi)同學(xué)應(yīng)該樹(shù)立戒煙的堅(jiān)定信心，通過(guò)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好充實(shí)自己的業(yè)余生活，從自身做起抵制香煙，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)多多監(jiān)督自己的行為。