導(dǎo)語：如何才能寫好一篇真情永駐，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在青藏高原里有一個(gè)孤僻的小山村，在山村的小路上，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)朦朧的身影。她天天穿著單薄的襯衫，在人煙稀少的村莊中徘徊，有時(shí)行人過往的時(shí)候，還會(huì)聽見“叔叔，阿姨，行行好吧！”的乞討聲。即使在寒冷得滴水成冰的冬天，也不見她身上有添加一件衣服。然而，更令人匪夷所思的是，這個(gè)天天穿梭在街道上乞討的乞丐竟然是一個(gè)不到十歲的小女孩。

小女孩原本有一個(gè)幸福美滿的家庭，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，在一個(gè)炎熱的夏天，小女孩和她的父親在田里耕種，過了一會(huì)兒，他們隱隱約約聽見了一聲可怕的吼叫聲，聲音越來越大，越來越近，他們覺得不大對(duì)勁。就在這時(shí)，一只青面獠牙的野獸從草叢中跳了出來，向小女孩撲過去，小女孩的父親為了保護(hù)他的女兒，縱身一跳，把女兒撲到了，然而自己卻被野獸猛撲了過去，劇烈的沖撞使父親口吐鮮血，在奄奄一息的時(shí)刻，父親用盡全身力量對(duì)女兒說“快點(diǎn)走！走?。　彪S后父親就死了。小女孩悲痛欲絕，想跑過去救父親，但冷靜下來仔細(xì)一想：父親是為我而死的，我不能辜負(fù)了他的一片苦心。于是，她迅速躲了起來，等到那只野獸離開之后，她馬上飛奔地跑回家，含著眼淚對(duì)媽媽說：“媽媽，爸爸他•••他被野獸撞死了?！毙∨⒃捯魟偮?，媽媽就暈倒了，她趕緊把媽媽扶到床上去，拿了些藥給媽媽吃，等到媽媽醒來之后，她的媽媽已經(jīng)變得瘋瘋癲癲，精神失常了，一直在不停地胡言亂語。從此，家庭所有的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)到了這個(gè)小女孩身上。

其實(shí)，小女孩還有一個(gè)奶奶和一個(gè)爺爺，但是奶奶得了癌癥，爺爺已是古稀之年了，他們都沒有能力再照顧這個(gè)家。面對(duì)著沉重的負(fù)擔(dān)，小女孩毅然地接受了。俗話說：窮人的孩子早當(dāng)家。小女孩就是這樣。每天早上，她很早就起了床，跑到山上去摘野菜，野果?；丶液?，她便把所摘來的野菜，野果拿給媽媽，爺爺和奶奶吃，然而，她自己卻不吃?？墒窃賵?jiān)強(qiáng)的人也無法承受極端饑餓之苦。終于，長期的饑餓，勞累再加上痛苦的折磨，小女孩再也承受不了，她倒下了，連續(xù)昏迷了三天三夜也沒有醒過來。爺爺擔(dān)心她出事，就把她送給了附近一戶比較富有的人家。

篇2

一天，我為了換零錢，走進(jìn)了一家小超市。小超市里還有一些談閑的人們，那些人們聚在一起，你一言我一語地聊著。突然，大家背后傳來一聲尖利的怒喝：“哎！沒事兒的一邊兒去，本來就忙你們堵在這兒叫我咋買東西？”我回頭一看，只見柜臺(tái)邊一位阿姨叉腰而立，滿面怒容。我趕忙躲到邊上。

旁邊也有一家小超市，我走進(jìn)去，柜臺(tái)里站著一個(gè)女青年，正和顧客交談著。出于禮貌，我站在一旁等待。過了一會(huì)兒，女青年笑著對(duì)我說：“不好意思，請(qǐng)問你要買什么？”“我想要換十元的零錢?！北疽詾樗龝?huì)因?yàn)槲也辉龠@里買東西而感到失望什么的，誰知她卻一邊給我找零錢，還笑的說：“小朋友是坐公交車沒零錢吧？你等一下，我馬上給你找哦！”聽到女青年問我的話，我不好意思地低下了頭，其實(shí)我換零錢只是好玩。女青年在抽屜里翻了半天，最后滿臉歉意地對(duì)我說：“對(duì)不起啊，好像沒有十塊的零錢了，我再去給你找找看?！闭f完快速地向房間跑去，不一會(huì)兒，她又跑回來，把找到的零錢遞給我，看著這位女青年，我突然覺得她長得很漂亮，而這“漂亮”不僅僅指外貌。女青年輕輕地說了聲“慢走?！蔽乙参⑽⑿α诵?，真誠地說了聲：“謝謝你。”，告別了小店。

我走在回家的路上，回想起剛才在小超市里換零錢的一幕，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭……

篇3

一、愛心感化，培養(yǎng)自信

我們都知道，戰(zhàn)國時(shí)期有戰(zhàn)國四君子，其中最賢者，齊國孟嘗君也。他不惜一切代價(jià)去訪賢納士，不僅美名遠(yuǎn)揚(yáng)，而且遇到治國難題就會(huì)得到眾多士人的傾心幫助而使問題迎刃而解。盡管有人嘲笑孟嘗君手下皆是雞鳴狗盜之徒者也，但就是這些雞鳴狗盜之徒讓孟嘗君在虎狼之秦國脫險(xiǎn)，豈不也體現(xiàn)著孟氏之能也’那么，我們作老師的面對(duì)差生應(yīng)怎么辦呢?用孟嘗君禮賢之人格氣度從心理上接納差生，用愛天下蒼生的心在生活上關(guān)切差生。以此，來養(yǎng)差生一顆自信之心。

1、關(guān)注生活，尋找癥結(jié)

我曾經(jīng)聽到過一個(gè)令人深省的故事。一個(gè)母親非常痛苦的是自己的兒子晝夜迷戀上網(wǎng)，不思進(jìn)取。她找了許多名師和心理學(xué)專家去尋求解決兒子問題的辦法，可是沒有效果。后來她萬般無奈去找到了一個(gè)年過半百的教育先輩，教育先輩看到她的孩子，一字未提上網(wǎng)，那個(gè)孩子要跟老者談上網(wǎng)，可是老者說，我今天不跟你談上網(wǎng)。老者語重心長地和他從容自若談生活，談人生，談理想，迫使那個(gè)孩子自己認(rèn)識(shí)到了上網(wǎng)的危害，而使迷途的羔羊回到了正途。我佩服老者之智慧，我也深受啟發(fā)，并在平時(shí)教育差生時(shí)使用了此法。對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)不好或考試成績不好的同學(xué)，我挑人少的時(shí)候叫到辦公室，問其飲食情況，問其住宿情況，問其每天自己對(duì)生活的感受，問其家里人的情況，等等，以朋友的方式與其交談，可以側(cè)面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，可以讓學(xué)生真切感受到老師的關(guān)懷，可以誘導(dǎo)學(xué)生自己想自己的問題。然后用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ蛊滢D(zhuǎn)變。這甚過呵斥，更甚過嚴(yán)刑逼供，而問題癥結(jié)找到了，問題解決也就到位了。

2、抓住閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信

“救救孩子”，要從小事做起，要把很小的事當(dāng)大事去抓，讓差生昂起自信的頭顱更應(yīng)從實(shí)實(shí)在在的小事做起。把工作做到鋼刃上。那怕他撿起地上一片小小的紙屑，主動(dòng)替別人擦一次黑板，將教室門口的膠帶扔入垃圾箱……甚至幫課代表抱一次作業(yè)，都要在全班肯定其行為，并號(hào)召別的同學(xué)向他學(xué)習(xí)。這樣，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值，而重新喚起被沉入海底的自信。“自信是成功的一半?！庇辛俗孕?，我相信，差生變成優(yōu)生的腳步就快了。另外，對(duì)差生的自信，要給予時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù)與保養(yǎng)，只有這樣才能讓自信在提高差生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。

總之，老師要善于向下，而且是禮賢下生，關(guān)注差生。理解差生，以愛心挽救差生，差生學(xué)好了，老師就更是老師了。這是促進(jìn)差生思想轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵問題，因此必須要抓好。

二、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)

差生的心在學(xué)習(xí)上本身就是很脆弱的，所以教師不能直指其“傷口”，而應(yīng)旁敲側(cè)擊激發(fā)對(duì)語文的興趣，讓其在學(xué)習(xí)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1、早讀，讀出生命之光，背出一天激情

現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)每周都有兩個(gè)語文早讀，其目的很明顯就是為了加強(qiáng)主科語文的學(xué)習(xí)。在這個(gè)語文學(xué)習(xí)時(shí)問，老師不僅要組織各種形式的讀背活動(dòng)，以　鞏固舊課文的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的新課文學(xué)習(xí)氛圍或基礎(chǔ)，而且更重要的是把目光投向差生，關(guān)注差生的讀背情況。老師要有意識(shí)地讓差生大聲朗讀課文，讀課文的時(shí)候，老師要帶著溫情的目光注視著學(xué)生，專注地聽學(xué)生讀每一個(gè)字的抑揚(yáng)頓挫，體現(xiàn)出老師對(duì)差生的熱情關(guān)　懷。讀完之后不要粗暴點(diǎn)評(píng)，溫情地指出其不足，讓其以后努力。讓其背課文的時(shí)候，要找出比較簡單的一段去背，即使背不出或背得不熟，也不要指責(zé)挖苦，留給比別的同學(xué)多的時(shí)間去背。這樣做的目的是讓差生從早晨就讀出激情，背出信心，然后以愉快的心情投人一天的學(xué)習(xí)中。

2、課堂，簡單設(shè)疑靈活處理回答，自信中簡單輕松學(xué)語文

課堂是提高差生學(xué)習(xí)和差生是否被注意與關(guān)愛的主要媒體。許多老師在課堂上常常會(huì)忽視他們的存在，目光總是盯著好學(xué)生，也愛叫好學(xué)生滔滔不絕演說，使得差生在課堂上沒心思去思考問題，更談不上回答問題了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)語文的積極性，設(shè)計(jì)的問題具有難易適中的層級(jí)性，專門叫他們回答比較簡單的那一類問題，讓他們?cè)谡Z文課堂上找回自信。然后讓他們讀、背、上黑板默寫生字、參與問題的討論、表達(dá)見解。即使答錯(cuò)或不到位，不要暴跳如雷，而應(yīng)和善地耐心地引導(dǎo)其順利解決問題。這樣，先讓其學(xué)，簡單地學(xué)語文。教師再保護(hù)其學(xué)習(xí)的勢(shì)頭，差生的語文學(xué)習(xí)會(huì)沒有進(jìn)步嗎?

3、隨筆，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生嘗到進(jìn)步甜頭

隨筆，是學(xué)生課外積累語文知識(shí)、寫作材料、練筆(自我抒感)的重要手段。所以我讓學(xué)生堅(jiān)持每周寫一次，以積累語文知識(shí)、寫作材料、練筆(自我抒感)。抓好差生的語文學(xué)習(xí)，隨筆作業(yè)也不能放松。隨筆，有隨便記隨便寫之意。所以。我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備隨筆本，自己設(shè)計(jì)隨筆本封面(起名，寫秀美的引言或開首語，描繪裝飾圖案)、設(shè)計(jì)隨筆版面，老師做字體工整和字?jǐn)?shù)要求即可。為了使差生把寫隨筆當(dāng)作語文學(xué)習(xí)的樂事，老師就要抓住以上關(guān)于隨筆的優(yōu)良傾向、隨筆內(nèi)容、隨筆質(zhì)量、隨筆批語等方面，不惜筆墨，贊其優(yōu)點(diǎn)，不吝溫情明其不足，來激起學(xué)生寫隨筆的熱情，以甜蜜的語言去贊美其勞動(dòng)成果，讓隨筆成為差生提高語文的樂園，成長的樂園。

4、作文，精心點(diǎn)評(píng)，談美不言丑

作文是語文學(xué)習(xí)的重中之重。盡管對(duì)于差生來說比較難，但不能放松其寫作訓(xùn)練及指導(dǎo)。每次小作文訓(xùn)練和大作文訓(xùn)練后都要特別關(guān)注其習(xí)作情況。先讓其做到字跡工整和句子語義明確思路清晰，然后再從標(biāo)題美、結(jié)構(gòu)美、語言美、思想深方面要求和訓(xùn)練。教師批改差生的作文時(shí)，要睜大眼睛，既發(fā)現(xiàn)其習(xí)作細(xì)微的不足，創(chuàng)造性提出修改意見，又要發(fā)現(xiàn)其習(xí)作的亮點(diǎn)(妙字、妙詞、妙句、妙段等等)，用不同的符號(hào)嘉獎(jiǎng)。下評(píng)語。要格外慎重。避免爛熟的令人泄氣的挫傷學(xué)生寫作積極性的詞語竄入，要用充滿激情的、昭示希望的曼妙的語言，多談美點(diǎn)，少談陋處，以此增強(qiáng)學(xué)生的寫作積極性，促進(jìn)其后續(xù)寫作的良好狀態(tài)。老師認(rèn)真的評(píng)改。柔情的評(píng)語，體現(xiàn)著對(duì)習(xí)作者的重視，體現(xiàn)著對(duì)作文的重視，差生在這樣的“人情”關(guān)懷中會(huì)讓學(xué)生喜歡作文，對(duì)寫作文充滿信心。這樣，作文就有了信心，有了信心，就自然有了進(jìn)步。

5、考試，客觀評(píng)價(jià)，擺出進(jìn)步

篇4

雪兒出生那天，唐醫(yī)生斷言她活不了多久，因?yàn)樗簧聛砭偷昧死w維變性囊腫，這是一種致命的不可治愈的障礙性遺傳紊亂。雪兒的母親拼命想使孩子活下來，便把她抱回家來，每天雷打不動(dòng)地拍打雪兒胸部三分鐘，以驅(qū)散那些瘀積在她胸部的粘液。唐醫(yī)生說，驅(qū)散那些粘液同用掃帚把撒在地上的糖漿清掃干凈一樣困難。

出人意料的是雪兒竟然茁壯成長起來。她上了小學(xué)，甚至上了舞蹈班?！八喼本拖駛€(gè)公主！”雪兒的母親看著天使般翩翩起舞的雪兒想道。她覺得自己和正常孩子的母親沒什么區(qū)別。她想象著雪兒能夠像正常女孩一樣進(jìn)舞蹈班學(xué)習(xí)，并能陶醉的等待自己的初吻。

但治療中心從事纖維變性囊腫的唐醫(yī)生告訴她，雪兒病情的緩解只是暫時(shí)的。這種病像個(gè)巨人殺手，勢(shì)不可擋，盡管對(duì)肺部的治療和靠藥物的維持能減輕病痛，但患者的平均壽命不會(huì)超過30歲。

不出醫(yī)生所料，雪兒的身體狀況就像打滿了氣的皮球被戳了洞似的，很快就癟了下去。父母把她送進(jìn)了治療中心，然后他們就陷入了這么一種翻來覆去的程序：在治療中心住一陣院，換來幾個(gè)月病情的緩解，回到家輕松幾個(gè)月，等出現(xiàn)狀況又馬上住進(jìn)醫(yī)院。

每次住院雪兒總是帶上她粉紅色的玩具動(dòng)物，和那些因貧窮而買不起玩具的孩子一塊玩。雪兒還喜歡寫日記，每當(dāng)周圍有孩子死去時(shí)，她就寫下自己的悲傷和感想：“倩倩，早上8：10死了，昨晚她受了一夜的罪。這樣也許對(duì)她更好些，可憐的人兒?！?/p>

有一段時(shí)間，雪兒竟然能做正常孩子所能做的事。在學(xué)校，她門門功課都是A。為了蓋住自己骨瘦如柴的腿，她經(jīng)常穿長及腳踝的裙子。同學(xué)問她干嘛老咳嗽時(shí)，她總說是哮喘病，她甚至自己騎著自行車，向男孩子揮手致意，沖他們得意地微笑。

但現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，她的消化系統(tǒng)也被粘液堵塞了，腹瀉以及神經(jīng)系統(tǒng)紊亂影響了她的身體平衡和視覺，終于，在中學(xué)的最后一年，由于身體太虛弱，她不得不休學(xué)住進(jìn)醫(yī)院。雪兒的情緒越來越悲觀，動(dòng)不動(dòng)跟病友吵架，把《藍(lán)色環(huán)礁湖》看了一遍又一遍，那是一部關(guān)于一對(duì)青春少年被困荒島，墜入愛河的故事。雪兒想，自己要是里面的女主人公該多好啊！

雪兒就是這時(shí)候認(rèn)識(shí)天宇的。天宇在治療中心是個(gè)傳奇人物，他的病情其實(shí)比雪兒還嚴(yán)重，但卻是個(gè)樂觀豁達(dá)的男孩子。每逢有新的患者進(jìn)來，他總是耐心地開導(dǎo)他們，并把自己抵抗病情的經(jīng)驗(yàn)告訴他們。稍有空閑他就鉆到別的病友房間里，給他們講笑話，逗他們開心。為了驅(qū)逐病友對(duì)死亡的恐懼，他甚至騎著自行車在治療中心狂奔，和病友在三樓進(jìn)行輪椅車賽、西紅柿投擲比賽等。所有的醫(yī)生都評(píng)價(jià)他：“天宇身上有一種不死不滅的東西。”

經(jīng)常在清晨，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，天宇會(huì)輕輕地走進(jìn)雪兒的房間，道聲問候，然后給她講保爾?柯察金、張海迪的故事，笑著講《廊橋遺夢(mèng)》中的羅伯特萬和弗朗西斯卡，講《泰坦尼克號(hào)》里的杰克和露絲……一縷陽光照著他微張的嘴和潔白的牙齒，雪兒想，這真是個(gè)英俊善良的男孩。

有一天，天宇問唐醫(yī)生：“您相信一見鐘情嗎？”唐醫(yī)生一愣，感觸到天宇那充滿了對(duì)愛情的無限憧憬的目光，他的心中倏地掠過一絲悲哀。這么好的孩子，卻時(shí)時(shí)刻刻籠罩在死亡的陰影中，也許愛情對(duì)他來說永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想吧。唐醫(yī)生努力地一笑，用力拍拍天宇的肩頭：“相信?！?/p>

后來，天宇出院了，但他還是抽時(shí)間經(jīng)?；蒯t(yī)院看雪兒，或者打電話給唐醫(yī)生，詢問雪兒的近況。

終于，雪兒出院了?？涩F(xiàn)實(shí)的一切使她堅(jiān)信自己不會(huì)成為《藍(lán)色環(huán)礁湖》里的主人公，她悲觀的想，自己不可能和正常女孩子那樣，有白馬王子向自己翩翩走來。天宇經(jīng)常光臨雪兒的家，他的樂觀和熱情使雪兒一家人都非常喜歡他。天宇邀請(qǐng)雪兒出去跳舞，但雪兒拒絕了?？赡赣H勸她，這樣也許對(duì)病情能有些幫助?？粗赣H含淚的目光，雪兒答應(yīng)了。

一開始，看著舞廳里那些青年男女神采飛揚(yáng)的樣子，雪兒害怕，怕別人笑話。可天宇鼓勵(lì)她，固執(zhí)地把手伸給她。猶豫之下，雪兒伸出了手。起初雪兒小心翼翼地，只跳慢三，可漸漸地發(fā)覺體內(nèi)有什么在動(dòng)，她和天宇跳探戈，跳迪斯科，在奔放的音樂聲中，雪兒有一種飛的感覺，她覺得自己像露絲，而天宇呢，是杰克，在泰坦尼克號(hào)上做著那個(gè)迎風(fēng)招展的動(dòng)作。

那以后，天宇和雪兒經(jīng)常出去散步，打保齡球，甚至還偷偷去游泳。愛情之花終于盛開了。雪兒在日記里寫道：“和天宇在一起總是很快樂，他總是能給我樂觀的力量，正像他說的一樣，我們是健康人。今天我和天宇第一次接吻了。上帝啊，請(qǐng)讓我們的愛情開花結(jié)果吧！”

初次約會(huì)后的第6個(gè)月，天宇和雪兒宣布了他倆訂婚的消息。這使得他們的父母和唐醫(yī)生大吃一驚。天宇的父親含淚懇求他：“你們倆誰也照顧不了誰。”雪兒的母親也差點(diǎn)給她跪下：“你難道不知道你倆總有一個(gè)要先死在另一個(gè)的懷抱里嗎？”唐醫(yī)生也堅(jiān)決地認(rèn)定他們的病情不允許他們這樣做。

天宇和雪兒卻堅(jiān)持以為他們有權(quán)利結(jié)合在一起享受愛情的幸福。雪兒依偎著天宇：“媽媽，您不相信愛情的力量可以戰(zhàn)勝一切嗎？”看著女兒因愛情的滋潤而變得粉紅的臉，雪兒母親答應(yīng)了。

在他們相識(shí)后的第2個(gè)年頭，22歲的雪兒搖搖晃晃沿著教堂的走廊走向天宇，在整個(gè)治療中心所有的病友面前宣布了她對(duì)天宇的愛。就這樣，雪兒和天宇在病友們的咳嗽聲中完成了他們的婚禮。

雪兒和天宇這對(duì)新婚夫婦搬進(jìn)了一所簡陋的，只有一間臥室的新家里，他們靠殘疾補(bǔ)助金維持生計(jì)。他們的新房簡直就是個(gè)病房，擠滿了氧氣瓶、藥瓶和一個(gè)裝滿靜脈注射液瓶的冰箱。

家務(wù)活對(duì)他們倆來說是個(gè)大難題，打掃房間和洗衣服他們得花整整一天的時(shí)間，到了晚上，他們總是累得精疲力竭，但他們卻是唱著歌完成這一切的。他們的家中充滿了歡歌笑語，一切比他們?cè)瓉硐胂蟮倪€要幸福得多。天宇叫雪兒是“哈巴狗”，因?yàn)樗幸活^瀑布一樣濃黑的發(fā)。雪兒呢，則叫天宇是“大熊”，因?yàn)樗偸窍裥苣菢訐肀Ｌ煊羁偹唾R卡給雪兒，雪兒呢，就給天宇大篇大篇寫情書。

為了掙點(diǎn)額外收入，天宇開始創(chuàng)作，并在一所大學(xué)上會(huì)計(jì)班，爭取拿個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)位。他的父親警告他，保持這樣的生活節(jié)奏是不行的。 天宇卻說：“為了雪兒我必須得這么干。我的生活中如果沒有她就沒有一切?！?/p>

可是，婚后的第二年，雪兒的靜脈開始萎縮，由于她的身體不能通過消化系統(tǒng)吸收食物，她的體重開始迅速下降，整個(gè)人都變了形，雪兒開始變得羞于見人?！按笮堋碧焯旖o雪兒寫道：“你是我認(rèn)識(shí)的無論是從心靈上還是從外表上都是最漂亮的女人。”雪兒常跑到醫(yī)院，天宇總是陪伴在她身旁。雪兒住院，他就睡在雪兒病床旁的鋼絲床上。為了逗雪兒開心，天宇就用車推著她到婦產(chǎn)科去看那些新生嬰兒，并親熱地對(duì)她說：“我們也可以有自己的孩子?！比绻胍估镅﹥合氤蕴枪?，天宇就不顧一切地出去給她買些回來。沒想到雪兒的身體奇跡般的恢復(fù)了，她又回家了。

可是，雪兒好后不久，天宇的病情又開始惡化了。他的咳嗽越來越厲害，他的臉由于水腫而腫大起來，最后他也得靠便攜式氧氣機(jī)呼吸了。天宇安慰雪兒說，沒什么值得擔(dān)心的，他只需恢復(fù)體力就行了。但他沒有把最后的體檢結(jié)果告訴她：他的雙肺由于里面的瘢痕組織已經(jīng)變得僵硬，他的支氣管已開始封鎖起來。他正在慢慢地窒息而死。這是一場與時(shí)間的賽跑，天宇告訴自己，他不想浪費(fèi)和雪兒一起的每一分鐘。7月份，為了慶祝他27歲的生日，他帶著雪兒到北戴河度假一周。藍(lán)藍(lán)的天空下，清澈的海水，柔和的陽光，整個(gè)海灘仿佛只有他們兩個(gè)人，像兩個(gè)外星人似的，戴著氧氣瓶手拉手喃喃耳語著走在海灘上。

三個(gè)月后，天宇住進(jìn)了醫(yī)院。唐醫(yī)生說：“你這次得住很長時(shí)間?！碧煊钜廊灰荒樀奈⑿?，但他懇求唐醫(yī)生：“您一定要保證雪兒沒有問題，求您了，唐醫(yī)生?！碧漆t(yī)生從事纖維變性囊腫研究30多年，親眼目睹過400多個(gè)年輕患者死亡。為了保持頭腦冷靜，他盡量從感情上與天宇這樣的病人保持相當(dāng)?shù)木嚯x。可他知道天宇在雪兒心中的位置，他把一切都告訴了雪兒。雪兒流著淚問他：“他不會(huì)死的，是不是？”唐醫(yī)生重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，把雪兒緊緊地抱在懷里，淚如雨下。

雪兒陪伴在天宇的病床旁。她請(qǐng)求母親和父親四處籌款，為天宇做了肺移植手術(shù)，這是治療纖維變性囊腫的最后的一種辦法了。但5天后天宇的嘴唇和指甲都開始變紫了。

“大熊，你好著呢，我們的日子還很長，美好的一切還等著我們呢！”雪兒想笑，但淚水早已充盈了她的眼睛。天宇已說不出話來，但他用口形對(duì)雪兒說“我愛你”，并給了她一個(gè)飛吻。那一刻，仿佛時(shí)光為他們停留了一下，天宇和雪兒交換了一個(gè)悲痛但卻充滿愛意的眼神。過了一會(huì)兒，天宇在雪兒的懷抱中離開了人世，但他的眼睛還睜著，眼神中依然充滿了對(duì)雪兒的關(guān)愛。

天宇是穿著新郎的禮服火葬的，那天雪兒沒能趕上天宇的葬禮，因?yàn)樘煊钤岫Y后的24個(gè)小時(shí)里，雪兒始終處于昏迷狀態(tài)。她的母親迅速地把她送進(jìn)了醫(yī)院。唐醫(yī)生竟然提出一個(gè)完全非醫(yī)學(xué)的診斷：“她的身體沒有到死亡的地步，但她好像是因?yàn)樾乃槎谧呦蛩劳觥！?/p>

雪兒又開始休克了兩天。凌晨，她蘇醒了過來，睜開了眼睛，開始用一種平靜的、細(xì)細(xì)的聲音說些誰也聽不懂的話。有個(gè)護(hù)士說，她好像在跟天宇說話，因?yàn)橹挥泻吞煊钫f話的時(shí)候，她才是這種神態(tài)。說了一天一夜，第二天當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪兒微笑著對(duì)母親說：“我真的很幸福?！比缓箝]上眼睛，走了。

篇5

他叫吉慶云，四川省德陽市綿竹漢旺鎮(zhèn)小學(xué)一位年近40男教師。

在醫(yī)院，吉慶云擦了一點(diǎn)藥，住了一整天。14日早晨，他就回到了學(xué)校。“傷情比我重的，大有人在。醫(yī)生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊?！?/p>

回校后，吉慶云參加到搶救學(xué)生的隊(duì)伍中，直到記者采訪的15日下午5點(diǎn)多，一直都沒有離開。他的妻子徐曉琴是一位村小教師，不放心丈夫，也趕過來陪著丈夫，一起尋找被埋的孩子們。

校長何仁貴說：“吉老師平時(shí)很愛學(xué)生，個(gè)人素質(zhì)很高，教學(xué)能力也很強(qiáng)，學(xué)生都很喜歡他?！?/p>

地震發(fā)生前，吉慶云正在3樓的辦公室和幾位教師聊天。突然，地板抖動(dòng)。吉慶云迅速起身，趕到自己所教班級(jí)的教室。因?yàn)檫@里經(jīng)常發(fā)生地震，而且每次震級(jí)都不高，這次的抖動(dòng)并沒有引起他的警覺。他跟學(xué)生說，別著急，慢慢往樓下走，保持秩序。

他的話音剛落，天花板上的磚塊就掉下來了。

沙石就像雨點(diǎn)一樣往師生的頭上砸。吉慶云趕緊帶領(lǐng)學(xué)生退到拐角處。一個(gè)學(xué)生嚇得哭起來了，看見吉老師，就跑過來抱著他。吉慶云下意識(shí)地把他摟在懷里。一下子，上面掉下來的磚塊就把他們掩埋了，卡住了。

“當(dāng)時(shí)，我聽到外邊到處都是尖叫的聲音，身邊還在不斷地晃動(dòng)。學(xué)生們亂作一團(tuán)，哭爹喊娘。”吉慶云說。

“我根本沒有想到會(huì)有這樣嚴(yán)重?！奔獞c云說，“幸好當(dāng)時(shí)我抱著他，跟墻壁圍成了一個(gè)小圍圈，這才讓那個(gè)小男孩沒受一點(diǎn)傷?！奔獞c云的班級(jí)一共48名學(xué)生，目前仍有兩名失蹤，其余46名全部獲救。

何仁貴說：“在師生陸續(xù)被挖出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，另外還有5位教師，他們的懷里都抱著一個(gè)孩子。不幸的是，教師和孩子們都遇難了?！?/p>

篇6

一、用人格塑造人格

烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。學(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認(rèn)老師的權(quán)威，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中，我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，以期達(dá)到用人格塑造人格的理想教育境界。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的我首先做到。要求學(xué)生關(guān)心集體，我首先為集體著想；要求學(xué)生在勞動(dòng)中積極肯干，我從不指手劃腳，袖手旁觀；要求學(xué)生上課不遲到，我往往早到，從不遲到；要求學(xué)生不亂扔臟物，我首先不扔贓物，發(fā)現(xiàn)地上有紙片，就馬上彎腰撿起來，也許有人說讓學(xué)生撿起來不就行了，但我，全國公務(wù)員共同天地認(rèn)為這樣并不一定起到很好的效果，因?yàn)檫@時(shí)候，學(xué)生往往都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們做老師的如果彎腰把紙撿起來，那效果就不同了。雖然這是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，但學(xué)生立刻意識(shí)到保持教室衛(wèi)生是每一個(gè)人的責(zé)任，也包括老師，這時(shí)學(xué)生就不僅是用眼睛來看你，而且用心靈來感知你，學(xué)生會(huì)在你彎腰之際，集體的責(zé)任感在心中產(chǎn)生，我覺得這樣教育效果勝過千言萬語，教育光憑講大道理是不行的，更多的是用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來教育學(xué)生。這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育，我用我的行動(dòng)感染、示范、教育著學(xué)生，他們看在眼里，記在心里，以老師為榜樣，對(duì)照、激勵(lì)自己，使我看到了教師的人格魅力帶給學(xué)生的是無窮的力量和巨大的的影響，從而更讓我時(shí)刻要求自己要用健康向上的靈魂去凈化育人環(huán)境，用自己平實(shí)、堅(jiān)韌的心態(tài)教學(xué)生學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自我。

二、用愛培育遲開的花朵

對(duì)于我們教育者來講，師愛是一個(gè)永恒的主題。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這樣愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無論在任何時(shí)候都感覺到這種愛的真誠。我班學(xué)生李，是一個(gè)差生，每天到學(xué)校不是打鬧，就是不寫作業(yè)，成績也特別的差，上學(xué)期其中考試是全班倒數(shù)第一。看到這種狀況后，我從多方面找原因，走訪家長，了解到原來他媽媽是某個(gè)單位的理發(fā)員，每天工作特別忙，吃飯都在單位，他爸爸是個(gè)下崗工人，為了生活每天早出晚歸跑摩的，更是沒時(shí)間管他，以致他整天都臟兮兮的，養(yǎng)成懶散、不講衛(wèi)生壞習(xí)慣。同學(xué)們也不愿意和他坐同桌，面對(duì)這種情況，一種強(qiáng)大的責(zé)任感促使我要下決心好好管管他，我多次找機(jī)會(huì)和他談心，和他拉家常，關(guān)心他、關(guān)注他，給他母親般的愛護(hù)。天冷了，我就噓寒問暖，提醒他要多穿衣服，預(yù)防感冒，臉臟了，把他拉到辦公室洗洗臉，作業(yè)沒有完成，放學(xué)了把他留下來看著他寫，還把他的座位調(diào)到班長的身邊，讓班長影響他、幫助他、鼓勵(lì)他、督促他。就這樣，日子久了，他開始慢慢的轉(zhuǎn)變了，突然有一天早上，他一到校，就興匆匆地跑到我的跟前幼稚地說：“吳老師，你看我的臉和手都洗干凈了，作業(yè)也完成了”。我接過作業(yè)本一看，簡直不敢相信自己的眼睛：“這是他的作業(yè)，多么干凈，多么整齊的作業(yè)呀！”我興奮極了，便趁熱打鐵，抓住機(jī)會(huì)在全班的同學(xué)面前，美美地表揚(yáng)了他，并充分肯定他的進(jìn)步，同學(xué)們也為他報(bào)以熱情、鼓勵(lì)的掌聲。此時(shí)，他的臉上洋溢著成功的快樂和幸福的甜蜜。從那以后他的作業(yè)幾乎每天都能完成，并且字體工整、干凈，經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，他的成績有了很大的提高，在期末考試中，他的語文竟考出了85分的好成績。班主任的工作與學(xué)生接觸頻繁，班里的大小瑣碎的事班主任都要經(jīng)手過目，從事這一工作一定要情緒穩(wěn)定，處事冷靜，尊重學(xué)生。脾氣粗暴，用刺激性的語言批評(píng)學(xué)生是班主任的大忌，往往會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，使問題變得更復(fù)雜。前一段時(shí)間，班上出現(xiàn)了過生日請(qǐng)吃飯的現(xiàn)象，同學(xué)之間互相邀請(qǐng)、點(diǎn)菜、送禮物、留紀(jì)念等無心學(xué)習(xí)?？吹竭@種現(xiàn)象，我很惱火，真想狠狠地批評(píng)他們一頓，剎一剎這股風(fēng)，可是冷靜下來想想，光批評(píng)是不能解決問題的，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。為此，我決定開一次主題班隊(duì)會(huì)，以辯論會(huì)的形式，讓學(xué)生自己辯證“過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯是好處多？還是害處多？”經(jīng)過一番熱烈的辯論之后，最后結(jié)果是以過生日請(qǐng)客吃飯“助長攀比，擺闊氣的心理”、“增加父母負(fù)擔(dān)”、“浪費(fèi)錢財(cái)”、“時(shí)間”等等害處不容置疑地壓倒過生日請(qǐng)同學(xué)“增進(jìn)同學(xué)友誼”、“有一定紀(jì)念意義”等好處的辯論，會(huì)上大家一致表示，以后過生日不再請(qǐng)同學(xué)吃飯。這樣，我從學(xué)生的情感出發(fā)，以情傳情，讓學(xué)生在思考討論中達(dá)到教育自己的目的。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，充分發(fā)揮班干部的作用

篇7

在如今講究實(shí)際，當(dāng)下滿足、乃至功利主義越來越嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，師德更顯得比黃金還要貴重，真誠與奉獻(xiàn)更顯無價(jià)。今年是我校建校的第四十個(gè)年頭，四十年來，特別是近幾年，我們四中的教育、教學(xué)質(zhì)量有明顯的攀升。在10年創(chuàng)下高考98.71%的邊疆升學(xué)率，“奇跡”之后又連續(xù)多年保持了高考上線的100%，13年不僅打破版納多年無600分以上高考高分的怪圈，而且還圓了版納學(xué)子19年的清華、北大夢(mèng)。14年在13年600分兩人的基礎(chǔ)上，600分以上人數(shù)達(dá)到38人，一本人數(shù)由13年的22人提高到28人，四中的高考已跨出了十多年一本個(gè)位數(shù)的怪圈。中考13年高分人數(shù)超過了勐海縣、勐臘縣兩縣高分人數(shù)總和，14年高分人數(shù)又超過了勐臘縣的高分總?cè)藬?shù)。在州、市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校均是金牌，獎(jiǎng)牌和團(tuán)體總分第一名。在8月18號(hào)結(jié)束的云南省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由我校學(xué)生為主的體操隊(duì)、田徑隊(duì)和游泳隊(duì)，取得了一塊金牌、一塊銀牌、二塊銅牌、二個(gè)第四、三個(gè)第五、四個(gè)第六、二個(gè)第七、二個(gè)第八的優(yōu)異成績。上一學(xué)年學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)費(fèi)是國家標(biāo)準(zhǔn)的10倍，達(dá)到一百三十多萬元。走出去，請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)模式在我校已取得了明顯的效果，在9月6日結(jié)束的全省女教師教學(xué)技能大賽版納賽區(qū)的選拔賽中，初中部的熊凡老師勇奪第一。上學(xué)期全國名校杜郎口中學(xué)來校上示范課，本月的20號(hào)，全國名校昌樂二中校長又將來校交流，這些都為四中的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，提供了智力支持。

各位同仁，教育工作是培養(yǎng)人的事業(yè)，是人類事業(yè)中最艱難、最偉大的事業(yè)，因?yàn)樗切撵`叩慰心靈的事業(yè)，是人格培育人格的過程。我們每一位教育工作只有感受到這一教育的本真，才會(huì)在教育、教學(xué)工作中享受到教育工作的快樂。才能擋得住外部世界物質(zhì)的誘惑，才能摒棄一切功名利祿，才能讓我們把目光聚焦于教育的真諦，才能讓我們俯下身去，懷著仁愛之心，走向那些純真的心靈。發(fā)生在我們四中那些耐心細(xì)致的生活老師和班主任的典型優(yōu)秀故事；那些披星戴月、風(fēng)雨無阻，沒有誤過一次餐的食堂師傅、保安門衛(wèi)和后勤工作人員的故事；那些潛心教學(xué)、教研、充滿教育智慧的各科老師們的故事。都展現(xiàn)了我們四中人對(duì)孩子們的殷切關(guān)愛，溫潤的情懷。四中人用我們的真誠、辛勤和教育智慧贏得人民群眾的信賴。我們四中正豪情滿懷地朝辦公眾信賴、學(xué)生喜歡、政府滿意的學(xué)校邁進(jìn)。

最后，我要感謝各位同仁對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)四中進(jìn)步所做的一切努力和奉獻(xiàn)。希望把班主任組合教師的改革工作做得更好，努力完成省文明學(xué)校的復(fù)評(píng)工作，全力做好州教育局對(duì)我校常規(guī)管理合格的認(rèn)定工作，完成好建校四十周年的慶典工作。同時(shí)，我祝在四中工作的每一位教職工，包括每一位臨時(shí)工，在新的一學(xué)年里身體健康，工作進(jìn)步，心情愉快。這就是我，一個(gè)校長，能夠送給大家的最樸素而又最真誠的祝福。

篇8

難忘中真情

2008，注定要載入史冊(cè)----在這一年當(dāng)中，中國經(jīng)歷了多大的磨難與考驗(yàn)，同時(shí)也鑄就了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。從真情傳遞的四川汶川大地震當(dāng)中，我明白了人間最珍貴的東西并不是物質(zhì)的追求，而是人與人之間的真情與愛心。如果說這人間沒有了真情，那就如同一個(gè)荒空的白紙，沒有色彩，淡缺乏味。中國人戰(zhàn)勝了地震與雪災(zāi)，還有什麼可以阻擋我們？

2008，注定要永駐記憶----在這一年當(dāng)中，中國人民有太多的悲憤、壯烈、感動(dòng)和自豪，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。人間的災(zāi)難并沒有阻擋我們，我們有集體的力量，團(tuán)結(jié)有愛。祖國的同胞們會(huì)在第一時(shí)間積極向?yàn)?zāi)區(qū)伸向救援之手，一方有難，八方支援。這件事，將永垂我們的眼簾。

2008，有個(gè)美麗的字眼叫“愛心”！有個(gè)最震撼的一只叫“堅(jiān)強(qiáng)”！有個(gè)最響亮的口還叫“中國加油！”萬眾一心，眾志成城。我們熱愛的祖國會(huì)因讓我們的團(tuán)結(jié)愛心更加美麗更加輝煌！相信我們，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛。

2008，是一座里程碑，一座億萬人民心中的豐碑！人們看見了他，會(huì)忘掉過去的傷痛，迎接嶄新的明天。他會(huì)告訴我們的后代，我們的2008年是一個(gè)不同的奧運(yùn)年！

篇9

2、一支蠟燭，一顆心愿，一份真情，祝你生日快樂！

3、愿你生日煥發(fā)光彩，伴隨著喜悅和歡笑，從天明到日落。

4、祝福我的心上人生日快樂，你總是那么嫵媚動(dòng)人，那么美麗多姿！

5、祝你快樂的笑容如同燦爛的陽光，永遠(yuǎn)散發(fā)著幸福光芒。

6、因?yàn)槟愕恼Q生，使這一天別具意義，也顯得分外美麗！

7、生日的燭光中搖曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快樂！

8、愿命運(yùn)之神讓我看到你，聽到你，得到你，老婆，生日快樂！

篇10

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

(白云飄飄網(wǎng)網(wǎng)整理)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個(gè)詞語最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對(duì)媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

(白云飄飄網(wǎng)網(wǎng)整理)

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！