導語：如何才能寫好一篇孝敬父母的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孝敬父母是中華民族引以自毫的傳統(tǒng)美德。古代流傳久遠的許許多多動人的故事，充分反映出我國古代勞動人民孝親事親的真摯情感，這種美德應予繼承和光大。繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德的重要意義在于：一班人在家如果能孝順父母，那么到了社會以后，就會尊敬和關(guān)心一切年長的人，在與人相處中，也會講道德，并能與人為善。換言之，如果一個人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會上去關(guān)心別人，去愛祖國。一個人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎(chǔ)，而孝敬父母又可以包括子女對父母的親愛之情、順從之意、敬愛之心和侍奉供養(yǎng)之行?！啊ⅰ巧钥v即逝的眷戀，‘孝’是無法重現(xiàn)的幸福?！ⅰ且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，‘孝’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。”著名散文家畢淑敏曾感言，但現(xiàn)在又有不少有識之士都在感嘆：80年代以后出生的孩子都快被寵壞了！是啊，自從上世紀70年代末我國實行計劃生育政策以來，大多數(shù)家庭都只有一個孩子。那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。這就直接導致這樣的孩子從小就心安理得的認為別人對他的關(guān)心是理所當然的而不懂得要去關(guān)心別人，更談不上要尊敬長輩、孝敬父母。我們在作文活動別注意對學生的孝心教育，主要從以下幾個方面入手：

一、教育學生謹身節(jié)用，懂得體貼父母

一些初中生不顧家庭經(jīng)濟條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學點歌，慶賀生日pary……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學生父母更是苦不堪言。針對這一現(xiàn)象，我們先是布置學生開展下一次中學生消費情況調(diào)查，讓班級干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請部分家長給老師寫信——亮家底、講苦衷、提希望。有位語文老師舉行了一次有學生家長、兄弟班學生代表共同參加的報告會，同學們在聽了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個個慚愧地流下了眼淚。報告會之后，這個班向全校學生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過份要求”的倡議，同學們紛紛自覺執(zhí)行，在全校引起強烈的反響。

二、引導學生仿效榜樣，學會尊敬父母

“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國古代大教育家孔子認為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無異?，F(xiàn)在的中學生多為獨生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應有的尊敬和禮貌。家訪時，一個因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張×嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對母親拳打腳踢。了解到這一情況后，我們有意識地安排張×擔任“紀念母親節(jié)?？钡木庉?，讓他在課外時間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，我們又讓同學們每人講一個在家“孝”、“敬”父母的實例，再由班干部對他們“孝”、“敬”的言行作出評價。一次次地“旁敲側(cè)擊”，對張×觸動很大。與此同時，我們還讓班上幾個勤快的女生星期天輪流到張×家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學期，我們再次家訪時，張×的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個人似的。”

三、激勵學生多做家務(wù)，學會關(guān)心父母

古人云：情其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也?，F(xiàn)在的父母為了子女更專心于學業(yè)上的競爭、包攬了一切家務(wù)，以至于大多數(shù)中學生“高分低能”，自理能力弱，有些學生習慣于父母對自己的悉心照顧，卻很少關(guān)心整日為自己操勞的父母。為了促使學生將孝敬父母的道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落后到實處，我們設(shè)計了一份學生在家操行“一日規(guī)”，其中包括每天早起必須自己疊被，自己收拾房間，自己燒早餐。還有必須自己動手刷鞋、洗襪子和內(nèi)衣褲。實行“雙休日”后，又制定了“雙休日家務(wù)勞動安排表”。內(nèi)容包括幫父母買菜，打掃家庭衛(wèi)生。暑假里我精心設(shè)計了假期作文題，如《我給媽媽當幫手》、《我學會了……》、《今天，自己也露一手》。目的在于讓學生寫自己親手做的事、親身經(jīng)歷與感受。新學期開學時，一些家長對我說他們的孩子變得懂事了，在家里沒事找事干，有事?lián)屩伞?/p>

四、抓住契機，適時對學生進行“孝心”教育

篇2

有個地方，是永遠可以安然甜睡的港灣，那就是—父母的懷抱。接下來是小編為大家整理的孝敬父母心得作文范文，但愿對你有借鑒作用!

孝敬父母心得作文范文一

孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習，積極上進，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。

我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣?，為家庭作出過貢獻，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有加，在他們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心。

我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)，如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬?/p>

孝敬父母心得作文范文二

小時候我總是什么家務(wù)也不會做，也不懂得孝敬父母。就算做也做得很糟糕，過著小公主般的生活。

有一次去小姨哪兒去玩，媽媽總是對我說：“小姨的兒子和我這么大時，小姨夫經(jīng)常出差，小姨工作忙，根本顧不上你表哥。你表哥就會自己做飯吃，煮面條吃。你要好好像他學習做家務(wù)，學會獨立。不要做家里的小公主，要做我們的小幫手?！边@次我們?nèi)プ隹?，恰好小姨與小姨夫都不在家。

接著我們按了下門鈴，表哥打開門，我禮貌的喊了一聲表哥，表哥也禮貌的回應了。表哥招呼我們坐下了，他就給媽媽泡了杯茶，給我倒了杯水。我往四周看了看，房間收拾的整整齊齊，打掃的干干凈凈。不像我家，只要我在家房間肯定亂糟糟的。我心想表哥還真勤勞啊!一點也不像我——不做家務(wù)的小公主。只聽見媽媽對我說：“你看看他只比你大4歲，你看他多勤勞，你要向他好好學習。知道嗎?”我心想也是，表哥他多厲害呀!不僅學習成績好，品德優(yōu)秀，還孝順父母，所以我要向他好好學習!

回去后，我就把爸爸、媽媽拉來參加緊急會議。我雙手叉腰大聲宣布說：“從今天起，我再也不是那個什么都不會做的刁蠻公主了，而是你們的小幫手啦!媽媽從今天起您可以休息休息了，家務(wù)我來做，另外我做飯，洗碗，洗衣服等。而且自己的事情自己做!OK宣布完畢。從那天起周末我都是做作業(yè)，看書，練字等。還做家務(wù)了。

一個月后媽媽對我說：“你終于長大了，會幫媽媽分擔家務(wù)了，還變成了家里的小助手嘍!”自從上次我從表哥那兒回來后，我愛勞動了不少，成績也提高了不少哦!這一切說實話，還真的該感謝表哥了。要不是他給我做表揚，我還不知道不當公主的快樂了。

表哥讓我懂得了父母對我們的養(yǎng)育之恩之大，我們應該好好孝敬他們，讓他們減輕負擔。

孝敬父母心得作文范文三

孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)品德，孝敬父母有很多種，幫父母減輕負擔，做自己力所能的事……

記得有一次，我媽媽回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得媽媽，上班太累了。于是，對媽媽說：“媽媽，你上班很辛苦的，讓我來拖吧!”說完，就拿著拖把去拖地去了!我拖完地以后，讓媽媽去看，媽媽看了以后，就夸我說：“你真乖!”聽到媽媽的表揚，別提我有多高興了!因為，媽媽平時很辛苦，我能為媽媽減輕負擔，所以我很高興。

但是，爸爸媽媽批評我的時候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事后我一想爸爸媽媽，打我、批評我，也是為我好!還有一次，爸爸剛買完菜回來，就躺在沙發(fā)上，我叫爸爸坐直，我來幫爸爸捶背，爸爸一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫爸爸捶背。爸爸一個勁的說：“真舒服!真舒服!”我?guī)桶职执吠瓯?，爸爸也是一個勁的夸我!

以后我要好好讀書，掙多多的錢給爸爸媽媽用，好好的孝順我的爸爸媽媽。

孝敬父母心得作文范文四

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應該報答。

以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時的勞累，我總是無動于衷。從4年級升5年級的暑假里，讓我改變了這個看法。

那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了?”“我沒事?！眿寢屵呎f邊捂住腰站起來，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛(wèi)生吧!說干就干，我向媽媽請求我?guī)退驋咝l(wèi)生，媽媽答應了，并指點我從哪掃起。

等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。

通過這次勞動，我終于知道了媽媽這些年來是多么的辛苦，同時我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。

從此，我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽夸我長大了。

孝敬父母心得作文范文五

是誰，讓我們來到這個美好的.世界?是誰，為我們創(chuàng)造了一個快樂的成長環(huán)境?是父母。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古到今，有多少感人肺腑的孝心故事在民間流傳著——“緹縈上書救父”、“花木蘭替父從軍”、“伯愈敬母泣杖”等等。他們這種行為、精神不正是我們要學習的嗎?

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都嬌生慣養(yǎng)，象一個個小公主、小王子似的，過著衣來伸手、飯來張口的生活，平常對父母呼來喚去，自己的事情都等著父母來做，父母跟仆人沒什么兩樣了。

你應該很小就聽過《世上只有媽媽好》這首歌吧，它反映了母愛的可貴，有媽的孩子象塊寶，有父母的孩子最幸福。在你傷心的時候，有人替你擦眼淚;在你高興的時候，有人比你還高興;在你不順心的時候，有人鼓勵你要堅強;在你不痛快的時候，有人承受著你的發(fā)泄;在你生病的時候，有人半夜起來為你喂藥……然而，父母為我們付出了這么的多，我們又做過什么呢?好好反思一下吧!現(xiàn)在有一些孩子，受到社會上不良風氣的影響，漸漸學會了抽煙、喝酒，甚至打架、偷竊，父母常常礙著面子給別人道歉。電視上也是經(jīng)?？吹絻号杉液缶桶迅改岗s出家門的例子。其實，父母最大的心愿就是兒女能健康、幸福、快樂。

父母的生育之恩和養(yǎng)育之情是我們一生都無法償還的。因此，借此書信文化活動，我希望所有的小朋友，從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成了良好的生活習慣，從小事做起，從點滴做起，做一個孝敬父母的好兒女。

篇3

六一班蘇婭琦

父愛如山，母愛如水，父母對我們的愛可以戰(zhàn)勝一切困難，我就深深的體會到了。

去年冬天，也不知怎么的，我無精打采，眼睛都睜不開，到了中午放學，我慢吞吞地走著。突然，“撲通”一聲，我摔倒在水泥板上，臉上立刻呈現(xiàn)出難以忍受的表情，老師見了，馬上把我扶起來，又打出手機給我爸媽打電話，老師把我扶出校門口嗎，在校外等著，奶奶見了，把我背到她得家中，過了一會兒，爸爸出來了，把我扶進車里，緊跟著媽媽也跑過來了，爸爸說讓媽媽先回家，然后帶我去醫(yī)院上了點膏藥，開了一些藥，醫(yī)生說：“還好穿得厚，還好沒碰到骨頭，要不然就骨折了，爸爸聽了，松了口氣，把我?guī)У搅思依铮郊液?，媽媽說：“腿怎么樣啊？沒事把？”我對媽媽說：“沒事，媽，你別擔心。”媽媽說：“那就好?！?/p>

到第二天，爸爸一早就去工作了，媽媽起床給我做早餐，又給我煮雞蛋，到我醒了，媽媽把早餐放在我面前，又給我放了兩個雞蛋讓我吃，然后又給我倒了杯水，我看看媽媽忙里忙外的，心里很不是滋味，我說：“媽，你別忙了?！眿寢屨f：“沒事，只要孩子好，媽媽就開心”我聽了。在小聲地哭，沒讓媽媽看見，晚上爸爸回來，給我買了一大袋子的水果讓我吃，而且我給他們吃時，他們總說吃過了，而天真的我竟信以真。過了幾天，腿上的紗布和藥都扔了，我的腿也好的差不多了，可有時還感覺到疼痛，媽媽說：“傷筋動骨一百天，得慢慢養(yǎng)?！蔽衣犃?，頓時低下了頭。

篇4

繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德重要意義在于：二十人在家如果能孝順父母，那么到了社會以后，就會尊敬和關(guān)心一切年長的人，在與人相處中，也會講道德，并能與人為善。換言之，如果一個人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會上去關(guān)心別人，去愛祖國。一個人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎(chǔ)，而孝敬父母又可以包括子女對父母的親愛之情、順從之意、敬愛之心和侍奉供養(yǎng)之行。幾年來，根據(jù)初中生的年齡特點，結(jié)合自己的工作實際，我在教育學生“孝敬父母”方西著重抓了三點。

一、教育學生謹身節(jié)用，懂得體貼父母

中國古代有句話，叫作：“謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”，就是說，當子女的自己要節(jié)約一些，省儉一點，這樣就能有充分的物力來贍養(yǎng)自己的父母。雖然，現(xiàn)在的父母絕大多數(shù)都不需要上初中的子女贍養(yǎng)，但需要子女對父母的體貼與理解。

一些初中生不顧家庭經(jīng)濟條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學點歌，慶賀生日pary……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學生父母更是苦不堪言。針對這一現(xiàn)象，我先是布置學生開展下一次中學生消費情況調(diào)查，讓班級干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請部分家長給我寫信——亮家底、講苦衷、?提希望。去年5月，我班舉行了一次有區(qū)關(guān)工委老干部、學生家長、兄弟班學生代表共同參加的報告會，同學們在聽了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個個慚愧地流下了眼淚。報告會之后，我班向全校學生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過份要求”的倡議，同學們紛紛自覺執(zhí)行，在全校引起強烈的反響。

二、引導學生仿效榜樣，學會尊敬父母

“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國古代大教育家孔子認為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無異。現(xiàn)在的中學生多為獨生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應有的尊敬和禮貌。家訪時，一個因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張X嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對母親拳打腳踢。了解到這一情況后，?我有意識地安排張X擔任“紀念母親節(jié)?？钡木庉?，讓他在課外時間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，我又讓全班同學每人講一個在家“孝”、“敬”父母的實例，再由班干部對他們“孝”、“敬”的言行作出評價。?一次次地“旁敲側(cè)擊”，對張X觸動很大。與此同時，我還讓班上幾個個頭較大的女生星期天輪流到張調(diào)家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學期，?我再次家訪時，張X的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個人似的?！?/p>

三、激勵學生多做家務(wù)，學會關(guān)心父母

篇5

母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。下面給大家分享一些關(guān)于600字作文高二感恩父母，希望對大家有所幫助。

作文高二感恩父母1如果說愛是一片天，那么父愛與母愛就是最亮的那兩顆星，也許不美麗，但永遠給你指示方向;如果說愛是一份處方，那么母愛和父愛就是最關(guān)鍵的兩種藥，也許不好吃，但永遠最能治病;如果說愛是一本書，那么母愛和父愛就是這本書的核心，也許只有幾句話，但卻令人回味無窮……

母愛是柔情的，像一把傘為我們遮風擋雨。

有一次，我發(fā)了高燒，躺在床上非常難受。媽媽非常焦急，一會摸我的頭，一會給我倒水，忙得手忙腳亂，我吃了藥才好不容易睡著。第二天清晨，我睜開朦朧的雙眼，感覺好多了，只見媽媽正趴在床邊睡覺了，白皙的皮膚上出現(xiàn)了黑眼圈，淚水模糊了我的雙眼，在這里，我想對媽媽說一句，媽媽，謝謝您!

父愛是偉大沉默的，像一盞明燈為我們照亮行程。

有一次放學，天上下著傾盆大雨，雨像一座巨大的水簾，把天和地連起來。我站在校門口，等了好久，爸爸都沒來接我，看著別的同學都被家長接走了，我只好步行回家，好幾次因為路滑都跌倒了，但每次想起家就在前方，我便站起來勇敢地向前走，回到家里，我已被淋成落湯雞，爸爸的身上也濕漉漉的，我一問才知道，原來爸爸是為了鍛煉我的獨立意識，偷偷地跟著我。我要對爸爸說，爸爸，謝謝您!

假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事，就是感恩養(yǎng)育我的父母?！暗嗡?，當涌泉相報”!更何況父母為我付出的不僅是一滴水，而是一片汪-洋的大海!

爸爸媽媽，謝謝你們!

作文高二感恩父母2月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環(huán)，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發(fā)的青少年，可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪”?？v然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白發(fā)，他們依然無悔。

我們總以為父母養(yǎng)育子女是理所當然的事，可是我們也應該明白子女孝敬父母更是天經(jīng)地義，義不容辭的。最近，張尚昀同志的事跡轟動了全國，上級領(lǐng)導號召我們向張尚昀學習，這不僅是我們學習他百折不撓、自強不息的時代精神，更是要我們學習他孝敬父母，大義至孝的傳統(tǒng)美德。中國是一個文明古國，我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識，而且要承繼先人們孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。古時候，大舜孝動天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰。還有神話《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以讓我們明白這樣一個道理：古人尚能如此的至孝，而我們這些作為新世紀的人更應該學習這種與孝心同行—學會感恩。

至孝之理。做一個孝敬父母的人。

張尚昀的母親是幸福的，因為她有一個既懂事又孝順的兒子。難道你不想讓別人向你的父母投來贊許的目光，不想讓你母親的付出也得到一份應得的回報嗎?其實父母對我們的要求真的很低，哪怕說一句噓寒問暖的話，做一件簡單的家務(wù)，遞上一張優(yōu)異的成績單，他們都會感到很欣慰，很滿足的。

作文高二感恩父母3如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師……她們在為我們默默的奉獻著，可我們有時卻沒有注意到。

在這一刻，我細細的回味著父母所做的一起，頓時覺得很慚愧。那是一個飄著毛毛細雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發(fā)覺作業(yè)沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了?！边@是，在朦朧的細雨中出現(xiàn)了一個黑色的身影，那個身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業(yè)來了!媽媽見到我，露出會心的微笑，媽媽的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個個的雨珠，可是我卻沒有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認為這是他應該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來。

我飛快的接過作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業(yè)了。我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當面對媽媽說。現(xiàn)在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現(xiàn)在明白到自己的錯誤還來得及，學會感恩，是我們每個人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因為畢竟是我錯了。我不應該前天不把作業(yè)不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心?，F(xiàn)在我會感恩父母，不再埋怨他們。每當我生日時，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛……回憶起父母默默奉獻的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動詞，因為感恩，可以是一個誤會化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得溫暖了。

作文高二感恩父母4“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣坐我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜…”

每當我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽。在這十年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然如舊，父母的愛深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦?；厥帯?/p>

感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學測驗，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪里，這就是進步?！甭犃藡寢尩脑挘业男那橐幌伦虞p松多了。

父愛不像母愛甜蜜，父愛和母愛一樣無私偉大，感謝爸爸嚴厲的默默無聞的愛，雖然有時我不能理解。我永遠忘不了那一次，老師布置了一項查資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，已經(jīng)晚上9點多了，可我作業(yè)還沒做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項作業(yè)不重要?？墒钱斘覍Π职终f時，爸爸象沒聽見一樣。當時，我十分生氣，心想爸爸真是個小氣鬼，這點忙都不肯幫。隨著時間的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。

一個個甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個個鼓勵的眼神，一句句激勵的話語。父母無聲無息的愛數(shù)也數(shù)不清。

作文高二感恩父母5從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。從小我爺爺撫養(yǎng)長大，父母工作很忙，每周給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命!

小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪-洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶。體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了80多分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了?！钡钦f這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習的幫助!

當我放學回來，寫完作業(yè)，打開電視，吃著零食，享受著青春的`美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家!

篇6

如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

那么想想問問這些人，你們?nèi)绻麤]有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?

古訓云：“萬惡為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

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一、結(jié)合漢字本身的結(jié)構(gòu)特點進行德育教育

識字——寫字教學是低年級教學的重點，在小學階段，學生要認識2500個左右的常用漢字，幾乎每堂課上都要周而復始地識字、寫字。在識字、寫字教學中，我們可以結(jié)合漢字本身的筆畫、結(jié)構(gòu)和形體等特點進行德育教育?？梢韵茸寣W生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)所學漢字的特點，再讓其在討論交流中分析這些漢字與做人處事之間的關(guān)系，將識字、寫字教學同育人結(jié)合起來，讓學生在趣味盎然的字形分析中掌握字的筆畫、結(jié)構(gòu)等，明白做人的道理，受到團結(jié)友愛、謙讓互助、集體主義等方面教育。比如：在教學“婆”這個生字時，我故意將“婆”字下半部的“女”那一橫寫得很短，讓人一看上去下面的“女”像被什么壓得喘不過氣來一樣。再讓學生跟寫得規(guī)范的“婆”相比較，看兩種寫法有什么不同，哪種寫法好看。通過一番比較學生知道了：要寫好“婆”這個字，寫好下面的“女”是關(guān)鍵，一橫要長，要將上面的“波”托住，這個 “婆”字才站得穩(wěn)，立得正。由此，我進一步點撥：漢字也和我們?nèi)艘粯?，他們由兩個字或三個字組成一個新字，就像我們的家庭一樣，要相互團結(jié)、合作，互相謙讓，互相幫助，這樣的家庭才會和諧而美好。再如在教學“人”字時，我讓學生明白，這個字雖然是一撇一捺兩筆組成，但要寫好這個字卻不易，因為它的結(jié)構(gòu)是相互支撐的，互相依靠的，只有這兩筆相互合作，共同支撐，才能讓這個“人”字穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣玖ⅰ?/p>

二、利用課文中的插圖進行德育教育

語文教材思想內(nèi)容豐富，插圖直觀新穎，對兒童具有很強的吸引力。在教學中充分利用插圖及多媒體教學手段，讓學生直觀感受，能激發(fā)學生學習興趣，從而達到陶冶學生情操的作用。如：第三冊語文教材中《識字學詞學句（一）》第一課，書中有八幅關(guān)于祖國的首都——北京建筑物的插圖，教學時可先讓學生觀察插圖，認識這些建筑物，然后利用多媒體播放有關(guān)天安門、故宮、天壇、頤和園等建筑物的資料，并進行適當?shù)闹v解，引起學生對首都北京的向往，激發(fā)學生熱愛首都的思想感情。小學階段的語文教材中，許多課文都涉及愛國題材的內(nèi)容，如《我愛祖國》《北京》《看雪》《北京亮起來了》等，這些篇章都是對學生進行愛國主義教育的極好素材。因此，我在講授這些課文時，除了讓學生掌握本課的基礎(chǔ)知識外，還適時對學生進行愛國思想教育。我在教學《北京亮起來了》一文時，結(jié)合文章內(nèi)容，播放介紹北京夜景的資料，讓學生充分感受到北京的亮麗、輝煌，課后許多學生產(chǎn)生向往北京、熱愛祖國的熱切理念。

三、在作文教學中的滲透德育

作文是思維創(chuàng)作的高級表現(xiàn)形式，它能綜合反映出一個人的內(nèi)心世界，是小學語文教學中非常重要的一個方面。作文所涉及的面非常廣，人、事、景、物，要求學生做到說真話，表達真情實感，不說假話空話。在習作過程中，教師只要激發(fā)起學生對生活的熱愛，調(diào)動起學生觀察思考和練筆的積極性，便能收到良好的德育效果。例如，低年級看圖寫話作文，根據(jù)看圖“一位少先隊員扶一位老奶奶過馬路”展開想象寫一段話。教師可指導學生看圖明意，教育他們關(guān)心幫助老人是一種美德。又如教學第四冊“小熊真可愛”這一看圖編故事作文時，我在學生編出了小熊拉著爸爸的胳膊不讓他去砍樹的基礎(chǔ)上，給學生講述了我國的環(huán)保現(xiàn)狀，教育他們要保護樹木資源，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。在練習寫簡單記敘文時我還注意在選材中滲透德育，如“寫班上發(fā)生的一件事，”指導學生可以寫“勸架”“成立圖書角”“評選班干部”……從而教育學生同學之間要團結(jié)友愛，努力為集體作貢獻，積極鍛煉自己的班級管理能力等。在寫觀察日記、讀書筆記、書信等作文教學中也應滲透德育。

四、利用課文故事進行德育教育

篇8

一、巧編故事，在課堂教學中滲透德育

一年級兒童直觀形象思維占優(yōu)勢，因此，直觀具體的事物和生動活潑的形式，有利于教學，更有利于德育滲透。巧編故事，化抽象為具體，化呆板為生動，是拼音教學滲透德育的常用方法。如在學“a　o　e”這個韻母時，我是以自編的故事《小燕子回家》引入的：春天到了，小燕子從南方飛回了，她看到春天祖國像一個大花園。她又見到了自己的伙伴，小姑娘、白鵝、大公雞。小姑娘正在為明天歌詠比賽作準備呢，看她長大嘴巴（aaa）練聲練得多認真哪。因為她要演唱的歌曲就是《我們的祖國像花園》。大公雞看到了自己的伙伴小燕子，高興得歡呼起來“ooo”，靦腆的大白鵝不好意思彎下了長長的脖子，樣子就像“eee”。讓我們也到這美麗的花園和他們一起做游戲吧。在這個美麗的故事中，孩子們聆聽、模仿、大膽展示不僅掌握了“aoe”的音和形，也感受了祖國的美麗，幼小的心靈經(jīng)受了一次熱愛祖國的洗禮。

二、剖析關(guān)鍵語句滲透德育

文章作者的思想感情和觀點總是隱含在關(guān)鍵語句之中。因此，教師在教學中，引導學生剖析和品味課文的關(guān)鍵語句，借以挖掘其中蘊涵的思想內(nèi)容，可以較好地滲透品德教育。在教學《三個兒子》一文時，在教學中我沒有給孩子們講解孝敬父母的大道理，也沒有逐字逐句地深挖細摳文章的思想內(nèi)容，而是引導學生熟讀課文的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“老爺爺說：我只看到一個兒子”這一關(guān)鍵語句。讓學生對老爺爺?shù)脑捥岢鲆蓡?，組織學生討論，教育學生做一個關(guān)心父母的好孩子。

篇9

 

在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天。感恩教育顯得尤為重要。本文從開展感恩教育的必要性、具體內(nèi)容以及注意的問題等方面，對在初中思想品德課中開展感恩教育進行了論述。

 

感恩教育作為學校德育的一個重要內(nèi)容，已越來越引起各級學校的重視。在初中思想品德教學中，應充分發(fā)掘教科書中感恩教育的教學資源，對初中生進行感恩教育。

 

1 開展感恩教育的必要性

 

1、感恩教育的內(nèi)涵

 

所謂感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩教育，也就是要引導學生逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣，使感恩成為一個人自覺的思維意識和行為習慣，作為個人個性品質(zhì)的組成部分恒久的存在，對他人、對社會、對自然常懷感激之心和致謝之情。

 

感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。

 

2、對初中生開展感恩教育的必要性

 

感恩并非與生俱來的天性，它需要教育來點撥和引導，要通過教育來幫助人們發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并對其回饋以感恩的眼光，從而形成一種感恩的心態(tài)、品德和責任，進而外化為感恩的行為。

 

感恩教育應該從小抓起。對初中生來講，感恩教育同樣不可或缺，當前在初中生中開展感恩教育顯得十分必要。

 

首先，感恩教育在我國歷史悠久。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家，歷史上流傳的許多孝敬父母的感人故事都是感恩文化的體現(xiàn)。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚

 

其次。感恩教育有助于提高學校德育實效，實現(xiàn)德育目標。在德育教學過程中，教師引導學生對自然心存感恩，懂得人與自然息息相關(guān)，可以培養(yǎng)學生積極的環(huán)保意識，與大自然的和諧相處：對社會的心存感恩，了解人與社會緊密相連，可以培養(yǎng)學生的集體主義意識，增強對社會的責任感;對他人的幫助與關(guān)心心存感恩，領(lǐng)悟人與人之間關(guān)愛的真諦。

 

可以培養(yǎng)學生良好的人際關(guān)系素質(zhì)，與他人和諧相處……這樣。不僅可以減少中學生群體中的忘恩現(xiàn)象。避免感恩心缺乏所造成的悲劇，而且可以培養(yǎng)中學生的責任意識，幫助中學生形成健康的思想情感和健全的精神人格，從而提升其精神境界，完善其生命。這也是學校德育孜孜以求的。

 

最后，感恩教育是構(gòu)建和諧校園的助推器。和諧校園的基礎(chǔ)是和諧的人際關(guān)系，和諧人際關(guān)系的核心是師生關(guān)系。感恩教育可以培育和提高人們的和諧文化素質(zhì)，讓人們盡可能以感恩的心態(tài)和理念來規(guī)范自己的行為，來處理人與人、人與事、人與社會等關(guān)系，可以有效地化解校園內(nèi)的人與人之間的矛盾，防范各種尖銳矛盾的發(fā)生和發(fā)展。如果校園中的每個人、每個班級、每個處室或班組都崇尚感恩理念。踐行感恩精神，以和諧的感恩方式思考問題、處理事情、解決矛盾，做到“我為人人，人人為我”，學校就會多一些寬容和理解。少一些指責和推諉。

 

2 感恩教育的內(nèi)容

 

1、珍惜生命。珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個人來到人世間都只有一次。珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命。是對父母的最好的回報;祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形的犯罪。

 

2、承擔責任。感恩教育要滲透承擔責任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分憂心;感念祖國之恩，就要報效祖國，為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國作貢獻，在祖國和人民的生命財產(chǎn)安全遭受威脅時，要挺身而出，甚至不惜獻出寶貴的生命。這和珍惜生命的教育不是相互矛盾。而是相輔相成。珍惜生命教育不是茍且偷安的教育?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”，“舍生而取義”，是古人早已弄明白的道理。

 

3、學會和諧相處。感念自然之恩，要形成熱愛自然、保護自然的意識，要學會和大自然生靈的和諧相處;感念社會之恩，要學會和不同性格的人相處，和不同階層的人相處，和不同文化背景的人相處，做到人際關(guān)系的和諧。

 

3 感恩教育過程中應注意的問題

 

第一，要充分發(fā)掘教材中感恩教育內(nèi)容。初中思想品德教材中所表現(xiàn)的“恩”是豐富多彩的。有父母之恩、祖國之恩、社會之恩等。新課程標準的設(shè)計思路中也強調(diào)“本課程標準根據(jù)品德教育的目標，從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系。整合道德、心理健康、法律和國情教育等內(nèi)容?！彼浴捌返屡c公民”為主線進行建構(gòu)，通過該課程的教與學。

 

使學生初步認識公民與個人品德、公民與社會公德、公民與家庭美德、公民與社會法德、公民與社會責任、公民權(quán)利與義務(wù)等問題的主要內(nèi)容及其意義。如初一《思想政治》教材中的熱愛勞動，艱苦奮斗;熱愛科學，勤奮學習;尊敬師長，孝敬父母;遵紀守法，文明禮貌;忠誠老實。追求真理等內(nèi)容，從各個方面體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的感恩文化傳統(tǒng)和道德要求。

 

第二，要設(shè)計利用各種感恩情境。把感恩情境——各種人際互動情境或社會生活情境作為感恩教育的素材。感恩情境素材包括說明情境——一些富有生活哲理和感恩情節(jié)的寓言故事、童話和偉人故事;體驗情境——為說明感恩的重要意義，設(shè)計一些比“說明情境”更隱蔽的情境，使學生獲得某種感恩體驗教育：體諒情境——為增強學生的感恩敏感性和感恩意識而設(shè)計的。包括家庭、學?；蛏鐓^(qū)生活中發(fā)生的種種人際互動事件。設(shè)計一些感恩教育情境。讓學生自己去體會“感恩”的重要意義很有必要。

 

在具體教學過程中，要靈活運用現(xiàn)代教學方法，多采用啟發(fā)式教學法、點撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法等多種教學方法。要用以多媒體為代表的多種教學手段來輔助教學。多媒體教學既能發(fā)揮教師的主導作用，又能替學生主體提供文本語音、圖形、圖像或一段活動影像等信息源，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式。

 

第三，要踐行于生活實踐。生活實踐是促進中學生把各種理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新精神、實踐能力等自身素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和動力源泉。在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)學生的感恩意識和感恩習慣。

 

感恩教育的生活實踐有多種表現(xiàn)形式。既可以是為你的感恩對象做一件事情。如教學生親自做一些感恩卡片，學會唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻給特定的人，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情。也可以鼓勵學生把別人為其做過的比較感動的事情寫成周記或作文。在班上宣讀。還可以指導學生親自去做、去體會，與家長、老師進行換位后做一做家長與老師的事情，從而感知父母、老師對自己的恩情。另外，可以讓學生講述他自己對感恩的認識，講讓他非常感動的事情，講讓他受到恩情的感受及其自己報恩行為的體會和感想。

篇10

感恩父母作文范文一

同學們，當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應該養(yǎng)育我，讓我過上理想的生活。其實我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。

同學們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當父母讀到此信時，他們的心里會是怎樣的感受呢?這位寫信的兒子他知道嗎?也許在他的心里就只有錢。然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢?我們知道感恩父母嗎?

有的同學在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔憂。他們是多么擔心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女啊!我們報答不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校驗槭撬麄冏屛覀冋驹谶@五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。

羊跪乳，鴉反哺。同學們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少?我們是否留意過父母的生日?是否給父母送過一個禮物?民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢?中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。據(jù)報道，今年北京某中學抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學中，又有多少人能記住自己父母的生日呢?同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點點滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂!安康!!

感恩父母作文范文二

“感恩的心，感恩有你……”這首《感恩的心》相信大家一定都聽過。我們一生要感謝的人一是父母，別一個是老師。父母生育我們。老師教育我們知識。

初中的，初三學業(yè)要結(jié)束了，我們要報志愿了。當是我并沒有問父母的意見，私自報了宿豫職中。結(jié)果那個星期回家時候，我告訴父母的是很，他們把我臭罵了一頓。并讓我把志愿改回來。我當時很是生氣，與父母大吵一架，當我回學校時，我賭氣并沒有把志愿改回來。結(jié)果父母打電話給班主任，讓他幫我志愿改回來。

中考過后，我知道我考多少分，雖然志愿上，我并沒有報考宿豫職中?？墒俏覇柨砂嘀魅?，可不可以報考其他學校。班主任回答我可以。所以在報考學校，我也父母協(xié)商，在家里召開了一次全家會議

我們決議投票來選擇上宿豫職中還是上高中。最終我以2：3的一票上上了高中。那時候的我很不服氣。父母把職中的壞處跟我說了?？墒沁@些壞處我也知道，它們并沒有說服我，我懷著十分郁悶的心情上了高中。、

隨著時間一天一天的過去，我聽到一些我們在那些人上職中，還沒到兩星期他們就要求轉(zhuǎn)學了，因為到職中的學生，很多一部分都沒有在上課時聽課，都在課堂上玩手機之類的，只有很少的一部分在課堂上聽講，而且那種情況下，很難集中精力聽課，我當初認為在職中，不聽課又有很少一部分人，我很慶幸當時父母給我上高中。

讓我們感恩生育我們的父親吧!

感恩父母作文范文三

回憶著兒時的時光，是那樣的幸福，純潔明亮，身邊總是有爸爸媽媽的陪伴著，隨著年齡的增長，爸爸媽媽懷著高興喜悅的心情把我們送去上學，他們是那樣的欣慰呀!因此我們要學會感恩回報他們。

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們長大了，不想下時候那樣，把自己的心事或遇到的有趣事，傷心的事告訴父母了。而是一在家就知道和母親頂嘴，唱反調(diào)。父母說什么都不愿意聽，不幫父母做事，什么話也不和父母說了，變得越來越孤僻以為很酷，但父母終究沒有放棄我們，即使我們不愿意聽他們講話，他們以臺南到晚嘮叨個不停，告訴我們做人的道理。那是去年的暑假，我初三面臨著擇校的困惑，我當時考試成績很差，媽媽為了我四處托人，問各個學校的情況，最后多交了錢報了名，才能上高中，放假了，媽媽讓我休息兩天，什么都不想要，知道我外語不好，就幫我補了外語，突然一天一個壞消息打破了往后的寧靜，那就是分數(shù)不夠不能上高中，我當時就哭了，問我想要吃什么，我?guī)闳?。我當時一個近的哭，表姐那時也在我的旁邊，就說，你看你哭的，你媽的眉毛都寧在一起了，也要哭了似的，快別哭了。我當時心里很不舒服想著不念了，可是不念書下一步又能做什么呢?我也知道母親當時的心很痛，后來媽媽他在我不知道時，去找了校長，讓我在返校一年，這次我又有了學習的機會，后來媽媽對我說：“機會是靠自己把握的，不是每次都這樣好運。”

爸爸媽媽謝謝你們給了我生命，讓我懂得做人的道理，體會到時間的酸甜苦辣，是我的人生五彩繽紛，謝謝誒你們理解我們，知道我們上學也是辛苦的，只是不是身體累，而是腦子累啊。更重要的是讓我有了學習的機會，讓我重新開始有了一個新起點。

爸爸媽媽是陪伴我們時間最長的親人，也是最關(guān)心愛護我們的，他們可以為了我們不怕辛苦的勞動，為了讓我們更快樂，生活得更美好，而努力賺錢，因此我們要感謝父母，懂得知恩圖報，對他們偉我們的付出我們更要加倍回報，所以，爸爸媽媽真的真的感謝你們，你們辛苦了!

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