導(dǎo)語：如何才能寫好一篇實驗室的衛(wèi)生管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中圖分類號：R19

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

目前，分子生物學(xué)飛速發(fā)展，分子生物學(xué)相關(guān)的理論和技術(shù)已深入到生命科學(xué)的各個領(lǐng)域，一些常用的技術(shù)，如基因組DNA的分離純化，質(zhì)粒DNA的抽提及純化，RNA的提取，PCR擴增，Southern blot等成為分子生物學(xué)研究的強有力工具，為分子生物學(xué)的發(fā)展起了巨大的推動作用，然后，這些實驗操作技術(shù)都涉及到氯仿、DEPC、同位素等有毒有害或具放射性的物質(zhì)，對環(huán)境和人身安全也造成巨大的威脅。因此，弄清這些有害有毒物質(zhì)的作用，加強實驗室安全管理，建立良好的制度和處理，保證分子生物學(xué)實驗室成為真正的科研陣地。

1　完善實驗室安全制度

分子生物學(xué)實驗室是教學(xué)和科研的重要場所，化學(xué)試劑種類繁多且成分復(fù)雜。如果處理不好、管理不善，就會對實驗人員和環(huán)境造成危害。因此，應(yīng)加強分子生物學(xué)實驗室的安全管理。對不同的化學(xué)品進(jìn)行分類專人專管，對易燃、劇毒物品應(yīng)有領(lǐng)用管理辦法，簽定安全責(zé)任書，確保做到責(zé)任到人。同時，加強對危險化學(xué)品的購買、運輸、儲存和使用的監(jiān)督管理，使實驗室的安全工作做到規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。此外，分子生物學(xué)實驗中。經(jīng)常要用到整只動物或動物的部分組織器官進(jìn)行實驗，因此，建立健全實驗動物的臨時飼喂、管理和死后處理制度，對動物的食物、排泄物及毛發(fā)及時進(jìn)行處理，對動物的抓咬、逃逸等也應(yīng)有嚴(yán)格的管理規(guī)定和制度。

2　建立一支高水平的師資隊伍

提高實驗隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不僅讓實驗員會操作各種儀器，還必須熟悉實驗室各種試劑的性能、毒性、防護(hù)等。加強對實驗員人員的管理和安全教育。使實驗人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣。如進(jìn)入細(xì)胞培養(yǎng)宣前更衣、戴帽、換拖鞋；進(jìn)入同位素室先穿鉛衣，戴上一次性手套，再用蓋革計數(shù)器將可能污染的物品全部檢查一遍，確保沒有放射源的情況下開始動手實驗；實驗中有氯仿、四氯化碳等有毒的揮發(fā)性氣體，必須在通風(fēng)柜里進(jìn)行操作等。實驗內(nèi)容設(shè)計要盡量選擇無公害、低做實驗，實驗殘液、殘渣要少、要可回收，以減少污染，保護(hù)環(huán)境。

3　實驗室合理設(shè)計和布局

實驗室的布局是實驗室安全的一個重要環(huán)節(jié)。因此，對實驗室應(yīng)進(jìn)行合理布局，劃分專用的功能區(qū)，規(guī)定人員物品行走路線、進(jìn)、出通道控制等。同時，確保實驗動物不能逃逸，非實驗室動物(野鼠、昆蟲等)不能進(jìn)入，實驗室內(nèi)儀器的擺放要既合理又方便操作。對實驗室廢液應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)選擇適宜的有明顯標(biāo)記的容器和存放地點，密閉保存。放射性同位素室布局在人員活動較少、較偏的房間內(nèi)，并由專人負(fù)責(zé)管理。核酸電泳時要用到溴化乙錠(Ethidium Bromide，EB)進(jìn)行染色，因此，電泳室要布局在相對偏僻且方便的單間內(nèi)。進(jìn)行電泳操作時，要防止EB擴散，一只手戴一次性手套，接觸EB區(qū)，另一只手接觸非EB的器皿如微波爐、電泳儀、冰箱等。

4　各種廢物的處理

4.1實驗耗材和生物材料的處理：實驗中廢棄的吸頭、Epp-endorf管、手套、試管等定期滅菌后，深埋；廢棄的玻璃制品和金屬物品應(yīng)使用專用容器分類收集，統(tǒng)一回收處理。實驗廢棄的生物活性實驗材料特別是細(xì)胞和微生物必須及時滅活和消毒處理，實驗動物尸體或器官需及時進(jìn)行妥善處置，按要求消毒，統(tǒng)一送有關(guān)部門集中焚燒處理。實驗內(nèi)容設(shè)計過程中要盡量選擇無公害、低毒性藥品做實驗，實驗殘液、殘渣要少，要便于回收，以減少污染，保護(hù)環(huán)境。

4.2放射性物質(zhì)的處理：放射性同位素技術(shù)具有靈敏、簡便和廉價等優(yōu)點，在分子生物學(xué)實驗室應(yīng)用普遍，但由于放射性同位素的輻射會給人體造成損傷，如果使用不當(dāng)或操作不規(guī)范，會造成環(huán)境污染，甚至損傷人員。在進(jìn)行同位素操作時一定要注意個人防護(hù)，包括使用隔離、專用衣帽手套及防護(hù)背心、擋板等。對放射性同位素的污染進(jìn)行安全性教育，實行責(zé)任到人的做法，對放射性物質(zhì)統(tǒng)一保管、集中存放、集中處理的做法。在定購?fù)凰貢r，根據(jù)需要量進(jìn)行訂購。α-31p半衰期為14.5天，在southern blotting應(yīng)用較廣，是危害較大的放射性物質(zhì)。DNA雜交時，在探針標(biāo)記、洗膜等幾個階段都涉及同位素。對含α-31p固體廢物，放入鐵皮箱10個半衰期(約半年)后埋到指定的地點：對于含α-31p濃度較高的液體廢物(如首次洗膜液)，在厚實的朔料桶放置8個半衰期后倒入專用的下水道；含α-31p濃度較低的液體廢物(如二、三次洗膜液)，則直接倒入專用的下水道。

4.3常見的有毒物質(zhì)的處理：溴化乙錠、Trizol、丙烯酰氨、DEPC、甲酰氨等毒性高、環(huán)境危害大的物質(zhì)，分類收集后統(tǒng)一處理。

4.3.1 EB(Ethidiunl bromide，溴化乙錠)：EB是一種強烈誘變劑并有中度毒性，應(yīng)戴手套操作，對于含有EB的溶液也不應(yīng)直接倒下水道，用后妥善凈化處理：EB含量大干0.5μg/ml溶液先用水將EB濃度稀釋至0.5μg/ml以下，每100ml溶液加入100mg活性碳。不時輕輕搖蕩混勻，室溫放置1小時，濾紙過濾將活性碳與濾紙密封在塑料袋中作為有害廢物丟棄。或用專用一次性染料清除袋(Gene有限公司)吸附過夜，再焚燒袋子即可。EB接觸物，如抹布、槍頭等埋入地下。

4.3.2 Trizol：提取組織和細(xì)胞RNA的一種重要試劑，在提取RNA時一定要在通風(fēng)進(jìn)行。如皮膚接觸Trizol，請立即用大量去垢劑和水沖洗，廢液埋入地下。

4.3.3 DEPC(Diethylprocarbonate，二乙基焦碳酸酯)：RNA酶的強抑制劑，一種潛在的致癌物質(zhì)。操作時戴口罩。在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。沾到手上立即沖洗，廢液通過廢液道排泄。

4.3.4 CHCl3(ChIoroform，氯仿)：常用于DNA和RNA提取，對皮膚、眼睛、黏膜和呼吸道有強烈的刺激作用和腐蝕性，易損害肝和腎。操作時戴手套在通風(fēng)櫥里進(jìn)行，廢液收集后埋入地下。

4.3.5 Acrylamide(丙烯酰胺)：DNA測序、SSR及蛋白質(zhì)分離等技術(shù)中作電泳支持物，具神經(jīng)毒性，聚合后毒性消失。操作時戴手套在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，聚合后的聚丙烯酰胺凝膠沒有毒性，可隨普通垃圾一起扔掉，千萬不要倒入下水道。

4.3.6 DMSO(二甲亞砜)：是一種既溶于水又溶于有機溶劑的非質(zhì)子極性溶劑，常用作細(xì)胞的凍存液和配制AS。皮膚沾上之后用大量的水洗及1％～5％稀氨水洗滌。

篇2

創(chuàng)新實驗室可以供教師及學(xué)生進(jìn)行各種實驗預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及科學(xué)研究，完善的管理制度是實驗室高效的運行的保證。為了使實驗室更好的服務(wù)于師生，創(chuàng)新實驗室成立了管理機構(gòu)，實驗室以社團的形式每年從涉電類專業(yè)招聘管理人員與普通成員，招聘管理人員都經(jīng)過嚴(yán)格的筆試面試。實驗室制定了實驗室值班制度、實驗室安全衛(wèi)生管理制度、實驗室設(shè)備及圖書管理制度、經(jīng)費使用和管理制度等一系列制度以保證實驗室高效的運行。經(jīng)費使用和管理制度是本實驗室管理制度中效果較顯著的制度；實驗經(jīng)費統(tǒng)一由管理部管理，指導(dǎo)教師組負(fù)責(zé)制，實驗室通過對外家電維修、網(wǎng)絡(luò)承接電子設(shè)計等一系列的活動每年創(chuàng)收約6萬，其中百分之50%用于學(xué)生工作報酬，20%用于采購耗材與實驗設(shè)備維修及購買圖書資料，20%用于對外交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)，10%作為社團活動經(jīng)費。

二、開放式創(chuàng)新實驗室開展的主要活動

學(xué)生在這些活動中不僅能夠得到技術(shù)的培訓(xùn)與鍛煉，也使學(xué)生積累一定的社會經(jīng)驗，即培養(yǎng)了學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力，并讓學(xué)生獲得一定的工作報酬。開放式創(chuàng)新實驗室取得的成果總結(jié)：創(chuàng)新實驗室開放式管理模式不僅有效地解決了實驗室開放管理難的問題，更重要的是給學(xué)生提供了一個很有效的舞臺。近年來，在創(chuàng)新實驗室的影響下，我院學(xué)生在大學(xué)生科技文化活動、專業(yè)綜合素質(zhì)提高等方面都取得了不俗的成績，主要的成果有：

（1）實踐教學(xué)效果明顯提升。主要體現(xiàn)為學(xué)生在創(chuàng)新實驗室通過提前預(yù)習(xí)實驗，使學(xué)生在實驗過程中實驗準(zhǔn)備時間減少、實驗設(shè)備損壞率降低、實驗正確率提高。

（2）大學(xué)生科技文化活動成果顯著。學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、挑戰(zhàn)杯、全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽等項目上都有不俗的表現(xiàn)，其中2011年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲全國一等獎一項；創(chuàng)新實驗室成員2013年申請新型實用專利2項。

（3）對口專業(yè)就業(yè)比例提高。據(jù)歷年7月份就業(yè)統(tǒng)計，2008年對口專業(yè)就業(yè)率為25%，2010年為42%，2013年達(dá)到了61%。

篇3

關(guān)鍵詞：高校；計算機實驗室；管理

中圖分類號：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0217-01

隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展和計算機應(yīng)用技術(shù)的普及，高校機房的數(shù)目和規(guī)模都在不斷增加，特別是軟件類院校，保證機房的正常運轉(zhuǎn)以及計算機等設(shè)備的正常運用，是擺在機房管理人員面前的一項重要課題。如何有效地維護(hù)機房使之正常運轉(zhuǎn)，保障正常教學(xué)秩序，成為機房管理和維護(hù)工作中的重點。

一、高校計算機實驗室存在的問題

（一）計算機病毒

計算機病毒是影響計算機正常使用的重要因素之一，特別是對于高校的計算機實驗室來說，一旦出現(xiàn)計算機病毒，將直接的影響到計算機實驗室的正常運作。從根本上來分析，高校計算機實驗室所存在的計算機病毒來源大致為以下幾個途徑：第一，移動儲存設(shè)備。就目前來說，移動儲存設(shè)備的普及率非常高，學(xué)生們也都喜歡用這種設(shè)備來保存自身需要的資料，從優(yōu)盤到手機、移動硬盤等等都是隨處可見的，而當(dāng)學(xué)生在計算機實驗室使用自己的移動儲存設(shè)備時，就很容易會快速的傳播計算機病毒；第二，網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生在使用的過程中如果瀏覽的是帶有木馬、病毒的網(wǎng)站或者下載的是帶有病毒的文件，就會直接的造成計算機中毒，比如說影響到計算機的運作速度、導(dǎo)致計算機實驗室局域網(wǎng)的癱瘓等等，從而影響到高校計算機實驗室的正常使用。

（二）人為故障

高校的計算機實驗室是為廣大師生開放的，而這也就導(dǎo)致了計算機實驗室的使用人員比較復(fù)雜、比較多，從而導(dǎo)致了一些認(rèn)為故障的出現(xiàn)，最終威脅到計算機實驗室的正常使用，損害高校的利益。而這些人為故障主要體現(xiàn)在以下幾點：第一，有的學(xué)生喜歡在實驗室的計算機上進(jìn)行一些嘗試性的使用，比如說將注冊表進(jìn)行改調(diào)、刪除系統(tǒng)文件，殊不知自身的行為嚴(yán)重的影響到了高校計算機實驗室的運作；第二，有的學(xué)生會無意之中造成操作上的失誤，比如說無意間更改了系統(tǒng)配置、設(shè)置了密碼、安裝了游戲等等。

二、加強高校計算機實驗室管理的有效措施

（一）制定科學(xué)的管理制度

高校計算機實驗室所需要實施管理的內(nèi)容比較復(fù)雜，比如說計算機實驗室中的設(shè)備、計算機實驗室的操作人員、計算機實驗室的管理人員等等，而面對如此系統(tǒng)的管理，高校必須及時的制定科學(xué)的管理制度，這樣才能夠最大限度的約束人的行為，推動管理工作的順利開展，比如說《計算機實驗室管理規(guī)定》、《計算機實驗室安全管理制度》、《計算機實驗室管理人員責(zé)任制》、《計算機實驗室教學(xué)秘書工作職責(zé)》等等，另外，還應(yīng)該制定對計算機實驗室使用人員的制度，比如說進(jìn)入計算機實驗室應(yīng)該自覺的穿好鞋套、不能夠帶食品進(jìn)入計算機實驗室等等，只有健全這些規(guī)章制度，才能夠做到有章可循、有法可依，進(jìn)而才能夠從本質(zhì)上強化計算機實驗室的管理質(zhì)量、效率。

（二）加強計算機實驗室的環(huán)境、衛(wèi)生管理

加強計算機實驗室的日常環(huán)境、衛(wèi)生管理工作，也是確保計算機實驗室正常運作的關(guān)鍵措施，具體包括了以下幾點：第一，計算機實驗室應(yīng)該配置遮陽窗簾，以避免計算機顯示器受到陽光的直射，從而減緩計算機顯示器的老化；第二，由于計算機實驗室內(nèi)的機器多，發(fā)熱量大，所以計算機實驗室應(yīng)該做好相應(yīng)的通風(fēng)管理工作，以確保室內(nèi)的溫度；第三，定期打掃計算機實驗室的衛(wèi)生，以保持計算機實驗室的整潔、干凈，為學(xué)生、教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強計算機實驗室的安全管理

對于計算機實驗室來說，最大的安全威脅就是用電安全，因為計算機實驗室的電源、線路比較多，使用也比較復(fù)雜，正是因為這樣，高校計算機實驗室要特別的注意用電安全，要知道任何一點的差錯都很有可能會造成設(shè)備、設(shè)施的損壞，甚至引起火災(zāi)，造成人員傷亡。在日常的管理工作中，高校計算機實驗室安全要有專門的管理人員來實施負(fù)責(zé)，在關(guān)閉計算機實驗室之前要確定好所有電源的關(guān)閉，禁止學(xué)生亂動電源，嚴(yán)禁學(xué)生在計算機實驗室內(nèi)及周圍吸煙。另外，計算機實驗室還應(yīng)該配備合適的、方便的防火設(shè)備，以備發(fā)生緊急情況時能夠及時的使用。除此之外，還必須做好其他的安全管理工作，例如計算機實驗室失竊在高校中時有發(fā)生，這就要求管理人員提高警惕，離開實驗室前檢查好門窗，而高校也應(yīng)該為計算機實驗室安裝防盜門、防盜窗以及監(jiān)控系統(tǒng)等等防盜設(shè)施。而由于計算機實驗室的人員流動量比較大，所以進(jìn)出計算機實驗室比較擁擠，很容易發(fā)生人員安全事故，所以計算機實驗室的管理人員還應(yīng)該維護(hù)好秩序。

總結(jié)：總而言之，計算機實驗室是高校發(fā)展中的重要設(shè)施，也是推動學(xué)生、教師不斷獲得發(fā)展的重要場所，正是因為這樣，高校必須積極的、及時的加強對計算機實驗室的管理工作，以確保計算機實驗室的正常運作、使用，從而實現(xiàn)預(yù)期的服務(wù)目標(biāo)。

作者單位：江西經(jīng)濟管理干部學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

篇4

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度

1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。

我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十七大精神和“三個代表”的重要思想以及XX省創(chuàng)建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校成立了以徐國慶校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立中層干部護(hù)導(dǎo)制度，食品衛(wèi)生管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開行政會、班主任會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》等。

3、層層落實安全責(zé)任制。

按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，德育主任與年級組長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。

二、措施落實到位，人防、技防有機結(jié)合

1、加強硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會計室、電腦室、電子閱覽室等重點部門安裝防盜門、防盜窗，并安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。

2、加強門衛(wèi)保安管理，我校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、來賓登記制度。其次，加強領(lǐng)導(dǎo)值班，每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注校園情況。節(jié)假日、春節(jié)前、惡劣天氣學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)24小時值班。

3、加強對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。

4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。

5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。

三、加強法制教育，創(chuàng)建和諧校園

1、加強法制教育。學(xué)校深入開展“五五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進(jìn)行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反教育。每學(xué)期聘請交警九大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。

2、開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，各年級每學(xué)年都安排了法制課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對法制課的授課情況定期檢查。學(xué)校還開展了法制手抄報評比活動，知識競賽活動，讓學(xué)生增強法律意識，了解知識，并遠(yuǎn)離。

3、建立通報制度。學(xué)校每逢舉行重大活動預(yù)先制定好活動計劃和應(yīng)急預(yù)案，并及時上報教育局。建立了重大事件應(yīng)急反應(yīng)制度，學(xué)校制定了《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災(zāi)事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應(yīng)急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。

此外，學(xué)校充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展個體輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，定期編寫心理小報《**》，有效地將一些安全隱患消滅在萌芽中。

四、存在問題

本學(xué)期，街道城管中隊在學(xué)校門口道路上安排了一名城管隊員執(zhí)勤，學(xué)校門口擺攤設(shè)點、無證經(jīng)營情況大為減少。但仍然存在校園周邊隱患。

學(xué)校200米范圍路上有洗頭房等不健康娛樂場所，而且靠近街道辦事處，無論是從維護(hù)政府形象角度還是從優(yōu)化未成年人成長環(huán)境角度都不太適合，如能取締最好。

篇5

 

為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活。對學(xué)校后勤工作逐項開展了自查，現(xiàn)將自查情況做以下匯報： 

一、基本情況     

燕磯鎮(zhèn)龍山小學(xué)，創(chuàng)辦于1952年，在義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件得到大幅提升。學(xué)?，F(xiàn)占地面積6200平方米，校舍建筑面積1928平方米，擁有一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓，四跑道塑膠運動場 ，學(xué)校配設(shè)了多媒體教室、圖書閱覽室、體育活動室 、科學(xué)實驗室、心理咨詢室、音樂和美術(shù)教室等。學(xué)校現(xiàn)有4個教學(xué)班，在校學(xué)生57人

二、學(xué)校后勤工作管理自查情況

1、我校后勤工作成立以校長為組長，副校長李明為副組長，后勤總務(wù)處湯從溪為總負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體工作分工明確，責(zé)任到人。各項管理工作做到制度化、規(guī)范化。并按照制度落實各項工作。

2、我校不是寄宿制學(xué)校，無學(xué)生宿舍，也沒有教師宿舍，學(xué)校無小賣部。

3、我校無學(xué)生食堂，只有教師食堂。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)管理食堂，加強對食品采購、食品留樣、碗柜、餐具等設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生管理。確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂人員證照齊全、合法有效，穿戴整潔。工作人員每年都進(jìn)行體格檢查、每年都進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)，并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。

健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人，建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任 追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作 規(guī)程明確。

4、校園布局合理，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。我校校園布局非常雅觀，校舍、操場、硬化路面比例合理，在整個校園里顯得錯落有致，校園環(huán)境干凈整潔。我校占地面積6200平方米，綠化用地面積2560平方米，綠化用地面積占校園總面積的41.3%。

5、學(xué)校后勤服務(wù)性收費嚴(yán)格執(zhí)行上級物價和教育部門的文件，做到“三個一”：一個公示牌、一封致家長信、一張收費收據(jù)；學(xué)生訂奶采取自愿原則的，學(xué)校要按要求管理和發(fā)放學(xué)生奶，確保學(xué)生飲奶安全；嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”的政策，堅持學(xué)生征訂自愿的原則，無違規(guī)征訂行為；校方責(zé)任險學(xué)生投保率達(dá)到100%，學(xué)生參加城鎮(zhèn)居醫(yī)?；颉靶罗r(nóng)合”比例達(dá)到100%，學(xué)校風(fēng)險管理工作行為規(guī)范，風(fēng)險防范效果顯著；我校未統(tǒng)一訂購學(xué)生校服。

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【關(guān)鍵詞】數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室；功能；使用效能；管理

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言作為一種外語教學(xué)中的現(xiàn)代化工具，是當(dāng)前最先進(jìn)、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一，為外語教學(xué)提供了新理念，為改變傳統(tǒng)的外語課堂模式提供了新思路，它來源于外語教學(xué)實踐，扎根于外語教學(xué)改革，它在外語教學(xué)中的地位與作用必然會隨著時間的推移越加顯示出來。本文在對數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗系統(tǒng)的主要功能初步分析基礎(chǔ)上，就提高其使用效能的路徑提出思路。

一、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室的功能

一般而言，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗系統(tǒng)采用專業(yè)語音網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，徹底解決了模擬語言實驗系統(tǒng)語音延遲、斷裂問題，具有高保真音質(zhì)，保證了課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了教學(xué)聲文和圖像的同步，實現(xiàn)了自主點播等功能。

具體功能體現(xiàn)在：

1.課堂教學(xué)功能

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗系統(tǒng)將模擬語言實驗系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)功能融合在一起，使廣播教學(xué)、對講、監(jiān)聽、示范等傳統(tǒng)的語言實驗室的教學(xué)手段得以更好地實現(xiàn)，提高了教學(xué)效率。先進(jìn)的教學(xué)手段、豐富的教學(xué)資源為教師、學(xué)生帶來新鮮、理想的教與學(xué)感受。教師通過課堂教學(xué)功能進(jìn)行廣播，播放資料庫資料，同時語言實驗室也能播放外部設(shè)施資料，可以通過廣播與學(xué)生對話，分組討論和教案播放等。課堂廣播教學(xué)時，每位學(xué)生自主調(diào)節(jié)收聽進(jìn)度，達(dá)到句句聽懂。教師利用主機界面顯示學(xué)生收聽進(jìn)度，教師可以實時地了解學(xué)生聽課的進(jìn)度情況和自己的教學(xué)效果。

2.自主學(xué)習(xí)功能

數(shù)字語言實驗室設(shè)備中的自主學(xué)習(xí)功能能夠強化訓(xùn)練學(xué)生的多種語言技能。如在聽說技能訓(xùn)練時，學(xué)生可以置身于創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，并配合錄音功能把自己的語言與資料庫情景中的對話錄制在本終端的私有文件夾中，反復(fù)進(jìn)行對比練習(xí)，并把錄音內(nèi)容用U盤或P3復(fù)制下來，以便在課后收聽和修改。學(xué)生還可以自由進(jìn)行練習(xí)，并把它保存在文件夾中，以供日后顯示和修改。開發(fā)語言實驗室的教育資源，實現(xiàn)語音室利用率的最大化。配合數(shù)字語言室下廣泛的自主學(xué)習(xí)，

自主學(xué)習(xí)模式確立了學(xué)生在外語教學(xué)中的主體地位，是課堂教學(xué)的有效完善。在所創(chuàng)造的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生可以輕松做練習(xí)題、鞏固聽力等多項功能，還可以根據(jù)自己的情況確定進(jìn)度，在做完訓(xùn)練后能夠及時得到學(xué)習(xí)效果的反饋，隨時了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程和方法，從而達(dá)到提高外語水平的目的。因此，通過語言實驗室的自主學(xué)習(xí)功能，最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢。同時，也為學(xué)生提供了更大的學(xué)習(xí)空間。

3.智能考試功能

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言系統(tǒng)無紙化考試的功能?？荚囅到y(tǒng)具有專業(yè)的考試題庫、周到的閱卷系統(tǒng)、詳細(xì)的試題分析，為考試提供了環(huán)境?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生成績、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計等多種考試結(jié)果統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)將由計算機自動產(chǎn)生，這樣教師可以實時了解學(xué)生聽課的進(jìn)度情況和自己的教學(xué)效果。系統(tǒng)自動評卷，并提供難度系數(shù)、熟練程度、成績統(tǒng)計等數(shù)據(jù)處理。真正發(fā)揮了無紙考試的效用。

二、提高數(shù)字語言實驗室效能的路徑分析

雖然現(xiàn)代數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言系統(tǒng)設(shè)計中集成了眾多利于教學(xué)、自主學(xué)習(xí)與教學(xué)管理等的功能，但從使用的角度看，如果不能實現(xiàn)人-機的高度耦合，充分發(fā)揮其良好功能，就會使數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言系統(tǒng)得的效能大大降低。為此，筆者認(rèn)為，要充分提高數(shù)字語言實驗系統(tǒng)效能應(yīng)從兩個方面施力，其一是強化數(shù)字語言實驗室教學(xué)的基本要求，其二是抓住數(shù)字語言實驗室的管理要點，向管理要效益。

1.強化數(shù)字語言實驗室教學(xué)的基本要求

（1）要求實驗人員精通使用設(shè)備的各項功能，并且要求教師也能比較熟練地使用。在每學(xué)期開始，要對外語教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每位教師都能正確使用不同功能的語言實驗設(shè)備，熟練掌握操作方法，保證最有效地發(fā)揮語言實驗室的各項功能。

（2）教師應(yīng)當(dāng)盡量把語言教學(xué)系統(tǒng)的各項功能運用于教學(xué)中。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室由多種教學(xué)設(shè)備組合而成。在課堂上，教師為學(xué)生選擇播放內(nèi)容和形式是主動的，是學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，而學(xué)生的接受是被動的。教師使用教學(xué)設(shè)備的熟練程度直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。在使用過程中切忌把語言實驗室當(dāng)作一般錄音機設(shè)備使用，這不僅大大削弱了語言實驗室教學(xué)功能的利用和教學(xué)效益的提高，而且使課堂氣氛死氣沉沉。同時，有些教師由于對設(shè)備功能了解的不熟加之怕出現(xiàn)故障，只使用幾個常用的功能，造成高檔設(shè)備低檔使用。因此，教師一定要了解設(shè)備各項功能的作用，并能夠正確地操作。

（3）使用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室上課，由于信息量大，節(jié)奏快，方式靈活多樣，所以應(yīng)避免采用一種方式、一種素材、一種媒體進(jìn)行單調(diào)而重復(fù)的教學(xué)形式。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的情況選擇不同的教學(xué)方式和教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的熱情。按照課堂教學(xué)實際需要，教師可以選擇視頻演示、卡座等多種手段，更好地發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備的優(yōu)勢。

另外，還要實驗人員保證實驗室環(huán)境與語言教學(xué)設(shè)備的清潔。語言實驗室的環(huán)境對設(shè)備影響是多方面的，它不僅會影響機器的使用壽命，而且還影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。因此，關(guān)注環(huán)境、溫度、設(shè)備的清潔度等對設(shè)備的影響顯得非常重要。

2.抓住數(shù)字語言實驗室的管理要點

數(shù)字語言實驗系統(tǒng)效能提高無疑要有管理系統(tǒng)的配合。管理系統(tǒng)的目標(biāo)應(yīng)設(shè)定為：一是提高教學(xué)質(zhì)量和效率；二是提高儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮投資效益，避免儀器設(shè)備的重復(fù)購置造成資金浪費；三是提高教師、管理人員素質(zhì)和工作積極性，維護(hù)正常的外語教學(xué)實驗秩序。管理的層面包括操作規(guī)范管理、設(shè)備的管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、安全管理等。其要點可概括為如下反方面：

（1）完善語言實驗室的各項管理制度。制定必要的規(guī)章制度是實驗室人員管理和設(shè)備管理的必要依據(jù)，是語言實驗室管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的重要保證。建立完善的規(guī)章制度系統(tǒng)包括方方面面，至少包括：實驗室管理制度、大型儀器安裝驗收管理制度、工作人員崗位責(zé)任制度、儀器設(shè)備使用操作規(guī)程、實驗室安全衛(wèi)生管理辦法、實驗室教師守則、實驗室學(xué)生守則等。如對學(xué)生在教學(xué)中實行固定座位管理，實驗室管理員與任課教師課前課后檢查設(shè)備與發(fā)現(xiàn)問題及時解決的規(guī)定，責(zé)任明確到人等，筆者認(rèn)為這些是非常重要的。認(rèn)真執(zhí)行這些制度可極大提高實驗室設(shè)備的完好率、使用率，強化管理人員和教師的職責(zé)，從而使設(shè)備的優(yōu)勢得以最大限度的發(fā)揮。

（2）強化語言實驗室設(shè)備日常維護(hù)管理。語言實驗室的設(shè)備多，要做好設(shè)備檔案的收集和整理，以備設(shè)備維護(hù)和質(zhì)量鑒定。對損壞的設(shè)備及時提出報修申請，要建立和完善相應(yīng)的制度，如《儀器設(shè)備的使用管理制度》、《儀器設(shè)備損壞的賠償制度》等；并認(rèn)真填寫設(shè)備損壞維修記錄。同時，實驗管理人員對使用過程中出現(xiàn)的故障應(yīng)及時排除，保證不影響教學(xué)。每次上完課后，任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫語言實驗室使用記錄，以便于實驗管理人員及時了解實驗室的設(shè)備運行情況并及時解決出現(xiàn)的問題。管理人員應(yīng)定期檢查各項設(shè)備的使用情況，及時排除故障和隱患，并對設(shè)備進(jìn)行定期的保養(yǎng)和維護(hù)，保證語言實驗室的功能始終處于良好的工作狀態(tài)，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行教師上課前的培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)的教師不準(zhǔn)上機操作；實行教師設(shè)備使用管理責(zé)任制。學(xué)生是語言實驗室的主要使用者，對學(xué)生必須強調(diào)保持語言實驗室清潔的重要性，對學(xué)生實行定位管理，把責(zé)任明確到人，便于跟蹤管理和責(zé)任追查。要求在語音室上課的學(xué)生，首先讓他們熟練掌握學(xué)生終端各種功能的方法和注意事項，同時向他們宣布設(shè)備的使用管理規(guī)定，做到照章管理，遵章辦事。充分強調(diào)語言實驗室管理的各項規(guī)章制度。實驗室人員要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，除具備熟練專業(yè)技能外，還要有一定的敬業(yè)精神，要有高度的責(zé)任心，滿腔熱情的態(tài)度，樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，做好課前一切準(zhǔn)備工作，課后還要查實驗室設(shè)備，檢查有無問題，如發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室是實施外語教學(xué)的重要場所，是提高外語教學(xué)水平的重要保障之一。語言實驗室的應(yīng)用與管理是一項復(fù)雜系統(tǒng)工程。只有不斷探索數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室教學(xué)系統(tǒng)的各種新功能，充分合理利用教學(xué)資源，發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢，增強實驗人員的事業(yè)心和責(zé)任感，加強管理，才能不斷提高語言教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，發(fā)揮好數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室的效能。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：電工電子實驗；實驗室管理；管理制度

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-980X（2015）11-0068-02

“電工電子實驗”是職業(yè)教育院校電工學(xué)課程中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要內(nèi)容包括電工技術(shù)實驗、電子技術(shù)實驗、電氣測量的基礎(chǔ)知識、常用儀器儀表和簡單電路的焊裝等。

1“電工電子實驗”廢棄物的管理

學(xué)校電工電子實驗，因為教學(xué)班多，實驗多，因此電子廢棄物污染不可避免。電子廢棄物俗稱電子垃圾，包括各種廢舊電池、導(dǎo)線、電子元件、電路板等。很多學(xué)校對于這些電子廢棄物的環(huán)境管理還是空白。中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》中，對工業(yè)固體廢物和城市生活垃圾的污染防治都作了詳細(xì)的規(guī)定，而對電子廢棄物的環(huán)境管理卻未做任何具體規(guī)定。因此，目前這些電子廢棄物的最終歸宿不是被扔進(jìn)垃圾堆里，就是被一些小販?zhǔn)召?，拆掉一些有用的零部件后再丟棄。按照國家環(huán)保總局1998年7月頒布的《國家危險廢物名錄》中的規(guī)定，電子廢棄物雖然不屬于危險廢物，但由于其中含有大量的重金屬和其他有毒有害成分，如多氯聯(lián)苯、鉛、汞等，如果不進(jìn)行環(huán)境管理、由專門的機構(gòu)去進(jìn)行收集，并采用先進(jìn)的符合環(huán)保要求的技術(shù)和設(shè)備對其進(jìn)行處理和處置，將對我們生存的環(huán)境和人體健康構(gòu)成嚴(yán)重的危害。當(dāng)然，在電子廢棄物中有許多材料是可以進(jìn)行資源化利用的。例如，各種塑料可以被直接回收利用；一些金屬、貴重金屬和稀有金屬的提取和一些非金屬材料的再生利用等等。因而，從資源再利用的角度來說，電子廢棄物的處理具有明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。但是，若采用不當(dāng)?shù)墓に嚰夹g(shù)和設(shè)備進(jìn)行處理處置，對環(huán)境的危害也是不容忽視的。因此，需要有相應(yīng)的政策法規(guī)、專門的機構(gòu)、統(tǒng)一的管理、安全有效的技術(shù)和設(shè)備，對電子廢棄物進(jìn)行環(huán)境管理。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家對電子廢棄物進(jìn)行環(huán)境管理，受到了政府的重視、政策的支持、法律法規(guī)的保障以及資金的支持。我國應(yīng)借鑒結(jié)合我國的實際情況，加強電子廢棄物的環(huán)境管理。

2“電工電子實驗”安全衛(wèi)生管理

電子電工實驗教學(xué)是基礎(chǔ)性的實驗教學(xué)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜和衛(wèi)生的宣傳活動，制定并嚴(yán)格執(zhí)行安全措施，防止事故發(fā)生,創(chuàng)建一個整潔安全的實驗環(huán)境，保護(hù)國家財產(chǎn)和師生生命安全，保證教學(xué)工作的順利開展，具體做法有：①實驗室要經(jīng)常做好各項安全防范的宣傳工作，做到人人皆知，并貫徹在日常工作之中。②各實驗室負(fù)責(zé)人要監(jiān)督并嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,教育全體工作人員重視并做好安全衛(wèi)生工作。③安全用電。各實驗室電源的安裝和使用都要規(guī)范化，防止人體觸電，或線路“短路”而使儀器損壞或造成火災(zāi)事故。各實驗室和辦公室人員對本室用電線路分布及用電情況應(yīng)十分熟悉，并能及時處理突發(fā)事件。④防火要求。走道及實驗室要保證消防通道、人行通道的暢通。各實驗室應(yīng)配齊滅火設(shè)備，所有實驗室工作人員應(yīng)熟悉使用消防器材。⑤每次實驗課前帶課教師應(yīng)檢查儀器及電源線和電源插頭應(yīng)完好無損，避免發(fā)生觸電事故。⑥實驗室的門、窗要求牢固。實驗室工作人員下班時要關(guān)好門、窗，并切斷電源。⑦實驗室內(nèi)的一切不安全隱患要及時匯報并排除。⑧實驗室內(nèi)除儀器管理人員、有關(guān)實驗教學(xué)的教師、學(xué)生外，其他人員進(jìn)入使用儀器應(yīng)登記，下班后或節(jié)假日使用實驗室，要經(jīng)實驗室主任批準(zhǔn)，并特別注意落實安全措施。⑨講究衛(wèi)生。實驗室內(nèi)應(yīng)保持整潔，養(yǎng)成每天打掃的習(xí)慣，實驗室負(fù)責(zé)人要安排每天衛(wèi)生打掃責(zé)任人。要求做到天花板無蜘蛛網(wǎng)；桌、椅、臺、柜表面無塵；儀器放置齊、清潔；地面干凈。

3“電工電子實驗”指導(dǎo)老師職責(zé)

（1）設(shè)備及安全管理。①負(fù)責(zé)實驗室的管理、儀器設(shè)備維護(hù)。②按時進(jìn)入值班崗位，不得擅離工作崗位。③做好實驗前的準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生實驗的順利進(jìn)行，確保實驗室及實驗室人員的安全。④及時檢查實驗室儀器設(shè)備狀況，對實驗中出現(xiàn)的故障要及時處理，對儀器損壞情況要及時記錄和報修。⑤定期檢查實驗室安全，落實實驗室安全防范措施，及時消除安全隱患。⑥注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約材料，杜絕浪費，保持實驗室內(nèi)的日常清潔衛(wèi)生。⑦學(xué)生實驗完畢，值班教師要檢查并整理好實驗室儀器設(shè)備，下班或離開實驗室時，必須鎖門、關(guān)窗、斷電。

（2）學(xué)生指導(dǎo)及評價。①全面檢查學(xué)生的實驗預(yù)習(xí)情況。對無預(yù)習(xí)報告或?qū)嶒灧桨刚?，要求其完成預(yù)習(xí)或?qū)嶒灧桨负蟛拍茉试S進(jìn)入實驗室。②實驗前對學(xué)生集中輔導(dǎo)一次，主要進(jìn)行知識點指導(dǎo)、重點講解共性的問題及實驗注意事項，實驗中及時解答學(xué)生提出的問題，嚴(yán)格審查學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，指導(dǎo)學(xué)生正確完成實驗。③認(rèn)真檢查是否存在違反“學(xué)生實驗守則”的現(xiàn)象，對違規(guī)者要及時教育和處理和記錄。④及時檢查和記錄學(xué)生的實驗情況，客觀評定和記錄學(xué)生的實驗成績。⑤批改實驗報告、擬定期末試卷考試，進(jìn)行成績評定。⑧不斷學(xué)習(xí)，積極摸索和改進(jìn)實驗教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4學(xué)生實驗守則

為了維護(hù)正常的實驗教學(xué)次序，提高實驗課的教學(xué)質(zhì)量，順利完成各項實驗任務(wù)，確保人身、設(shè)備安全，特制定如下實驗規(guī)則：①進(jìn)出實驗室要登記時間。②自覺維護(hù)實驗室的安靜、整潔和衛(wèi)生。③要愛護(hù)實驗室儀器設(shè)備，保持實驗室和儀器設(shè)備的整齊清潔。使用儀器要先學(xué)后用，不能盲目使用，嚴(yán)禁私自拆裝,每組配用的儀器設(shè)備不能擅自挪用交換。如因使用不當(dāng)損壞儀器儀表，視情節(jié)輕重和認(rèn)識程度，按儀器儀表管理辦法進(jìn)行賠償，并寫出書面檢查。④在實驗室必須注意安全，防止人員和設(shè)備事故的發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)儀器有異?，F(xiàn)象或發(fā)生事故，應(yīng)立即切斷電源，及時向指導(dǎo)老師報告，并保持現(xiàn)場，不得自行處理，待指導(dǎo)老師查明原因排除故障后，方可繼續(xù)實驗。⑤領(lǐng)取材料都要列出詳細(xì)的元器件清單，未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自拿取實驗室的器材。節(jié)約使用材料，在組裝調(diào)試中出現(xiàn)的非正常損壞應(yīng)賠償。⑥實驗結(jié)束后，必須清理實驗桌，將實驗設(shè)備、工具、導(dǎo)線按規(guī)定放好，關(guān)閉電腦及儀器電源。⑦實驗中不遵守實驗室規(guī)章制度和操作規(guī)程，不愛護(hù)儀器設(shè)備，在電腦上做與實驗無關(guān)之事，而又不服從管理教育者，實驗室指導(dǎo)老師有權(quán)終止其實驗。

參考文獻(xiàn)

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［2］劉慶剛.談高職《電子技術(shù)》課程的教學(xué)改革［J］.中國現(xiàn)代教育裝備，2008，（6）.

篇8

2　對中小學(xué)交通安全進(jìn)行全面檢查。重點檢查中小學(xué)、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學(xué)生、幼兒，學(xué)校購買或租用專門用于接送學(xué)生、幼兒的機動車輛是否經(jīng)檢驗合格并定期維護(hù)和檢測。接送學(xué)生、幼兒的機動車駕駛員資質(zhì)是否符合有關(guān)規(guī)定。

3　對各級各類學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃?xì)?、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況，檢查放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及游泳池、實驗室、禮堂、學(xué)生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

4　對各級各類學(xué)校校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面檢查。重點檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。積極配合有關(guān)部門對校園周邊的非法經(jīng)營場所及攤點、網(wǎng)吧、游戲廳等進(jìn)行治理，對學(xué)校附近生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業(yè)進(jìn)行環(huán)境評估，消除學(xué)校周邊可能存在的安全隱患。提醒政府有關(guān)部門對有毒有害和危險品工廠企業(yè)該停產(chǎn)的停產(chǎn)，該停業(yè)的停業(yè)。

5　對各級各類學(xué)校的危房改造情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查市、縣教育行政部門，特別是各級各類學(xué)校是否有完備的D級危房檔案(數(shù)據(jù)庫)，是否有D級危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修，對位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍是否采取了切實有效的防范措施，對由于雪災(zāi)、凝凍原因新增的危房，是否建立了檔案并作出相應(yīng)處理。

6　依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對各級各類學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施(包括飲用水設(shè)施)的管理情況，食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況，食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查，重點檢查農(nóng)村地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。

7　對中小學(xué)安全教育情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等七部門關(guān)于貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要實施意見的通知》落實情況，開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動以及省教育廳規(guī)定的“安全教育周”、“安全教育日”活動情況，中小學(xué)兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員的聘用情況，組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學(xué)校長和幼兒園園長以及全體教師安全培訓(xùn)開展情況。

篇9

[關(guān)鍵詞] 游泳池；水質(zhì)；監(jiān)測；結(jié)果分析；尿素

[中圖分類號] R126 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-0742（2013）04（b）-0138-02

隨著人們生活水平的不斷提高，游泳已成為市民常見的公眾娛樂和體育運動之一，游泳池水質(zhì)衛(wèi)生的好壞直接影響著人們的身體健康。相關(guān)國內(nèi)外研究已經(jīng)證明，游泳池水可造成很多急性傳染性疾病的爆發(fā)和流行。為防止疾病的傳播，保障廣大游泳者的身體健康，游泳池水質(zhì)的衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作不可忽視。為分析吳江區(qū)游泳池水質(zhì)的衛(wèi)生狀況，找出存在的問題及原因，現(xiàn)對2012年吳江區(qū)游泳池水質(zhì)的衛(wèi)生監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行分析。

1 對象與方法

1.1 研究對象

2012年全區(qū)對外開放的所有游泳池，每家游泳池分別采集深水區(qū)和淺水區(qū)水樣，共采集游泳池水樣116份。

1.2 方法

1.2.1 采樣方法 按照《公共場所衛(wèi)生監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》（GB/T17220-1998）要求[1]，在游泳池開放期間，分別在深水區(qū)和淺水區(qū)離水池壁1 m的水面30 cm處采樣，并將采集的樣品立即送實驗室檢測。

1.2.2 檢測方法 嚴(yán)格按照《公共場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗方法》（GB/T18204-2000）進(jìn)行尿素、游離性余氯、渾濁度、pH值、細(xì)菌總數(shù)和大腸菌群等項目的檢測[2]。評價依據(jù)按照《游泳場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB9677-1996）執(zhí)行[3]，同一份水樣若有1項未達(dá)標(biāo)即判定為不合格。

1.3 統(tǒng)計方法

采用SPSS16統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，率的比較用χ2檢驗。

2 結(jié)果

2.1 游泳池水質(zhì)樣品合格率

合計檢測116份游泳池水樣，合格的60份，樣品合格率為51.72%。7―8月合格率為46.15%，其他月份為56.25%，二者的差異無統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=1.171，P>0.05）。

2.2 不同項目檢測情況

116份游泳池水樣所檢測的項目中，尿素的合格率最低，僅為55.17%，其次為游離性余氯和細(xì)菌總數(shù)，其合格率分別為87.07%、96.55%，渾濁度、pH值、大腸菌群合格率較高，均為100%。其中尿素、游離性余氯和細(xì)菌總數(shù)的7―8月份合格率均低于其他月份。見表1。

2.3 游泳池不同區(qū)域檢測情況

將游泳池水按采集不同區(qū)域分為淺水區(qū)、深水區(qū)兩種類型，分別比較深水區(qū)不同月份的合格率、淺水區(qū)不同月份的合格率、以及深水區(qū)與淺水區(qū)的合格率，差異無統(tǒng)計學(xué)意義，見表2。

3 討論

2012年全區(qū)游泳池檢測合格率為51.72%，與其他地區(qū)報道的結(jié)果相比，處于中等水平，但與2008年蘇州市工業(yè)園區(qū)70.1%的合格率還有相當(dāng)?shù)牟罹郲4]。

尿素合格率較低，并且7～8月超標(biāo)明顯嚴(yán)重于其他月份。尿素主要來源于游泳者身體的排泄物和分泌物（如汗水等），是反映游泳池受人體污染程度的指標(biāo)之一。夏季是每年游泳的高峰期，人數(shù)急劇增多，并且在高溫情況下人體的新陳代謝作用非常旺盛，大量增加泳池內(nèi)人體排泄物和分泌物的量[5]。再加上少部分衛(wèi)生意識較差的人以及小孩有可能在泳池內(nèi)隨意小便，加重了游泳池水的尿素污染。如果泳池管理者不及時換水，就很容易導(dǎo)致尿素的超標(biāo)。

游離余氯有時非常低，有時又過多，表明部分游泳池管理者在進(jìn)行消毒時，隨意性大，不懂余氯控制方法或控制方法掌握不當(dāng)。游離余氯過低就起不到應(yīng)有的消毒效果，造成了細(xì)菌總數(shù)的不合格，但過多則會刺激眼睛結(jié)膜和皮膚，對人體健康造成一定的危害。

為改善游泳池水質(zhì)衛(wèi)生質(zhì)量，保障游泳者的身體健康，建議衛(wèi)生管理部門加強對游泳池場所的監(jiān)督監(jiān)測；游泳池場所要建立健全衛(wèi)生管理制度、消毒登記制度和檢測制度，保證換水和消毒等措施的落實，游泳旺季應(yīng)縮短換水周期，增加每天換水量補充的新水量，并嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行正確的消毒；對游泳者進(jìn)行衛(wèi)生知識和公共到的教育，禁止在游泳池內(nèi)小便，禁止具有傳染病或腹瀉的患者到游泳池內(nèi)游泳；條件允許，各游泳池場所還可增添必要的水質(zhì)檢測設(shè)備，做好自我檢測，確保游泳池水的清潔安全。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 中華人民共和國衛(wèi)生部.GB/T17220-1998， 公共場所衛(wèi)生監(jiān)測技術(shù)規(guī)范[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1998.

[2] 中華人民共和國衛(wèi)生部.GB/T18204-2000， 公共場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗方法[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2000.

[3] 中華人民共和國衛(wèi)生部.GB9677-1996， 游泳場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.

[4] 劉鳳芝.2008年蘇州工業(yè)園區(qū)游泳池水質(zhì)衛(wèi)生狀況檢測分析[J].江蘇預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009，20（3）：48-49.

篇10

【關(guān)鍵詞】手足口?。会t(yī)院感染；預(yù)防措施

【中圖分類號】R725.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）02-0066-02

手足口病是以柯薩奇病毒 A 組 16 型和腸道病毒 71 型（ EV71） 為主感染所引起的常見急性病毒性傳染病，好發(fā)于嬰幼兒，尤其是夏秋季節(jié)發(fā)病率較高，其患兒以發(fā)熱和手、足、口等部位的皮疹或皰疹為主要臨床癥狀，少數(shù)患兒可因出現(xiàn)無菌性腦膜腦炎、心肌炎、肺水腫、弛緩性麻痹等并發(fā)癥危及生命安全。而且手足口病具有傳染性強、傳播速度快、隱性感染比例大等流行病學(xué)特點，因此做好消毒、隔離是預(yù)防該病傳播以及避免醫(yī)院感染的關(guān)鍵[1]。為有效預(yù)防在兒科病房其他住院病人中出現(xiàn)手足口病醫(yī)院感染、切實保護(hù)患兒生命安全，我院制定了一系列手足口病醫(yī)院感染管理制度和預(yù)防與控制措施，并嚴(yán)格督促實施，醫(yī)院感染預(yù)防取得良好效果，無1例醫(yī)院感染病例發(fā)生，現(xiàn)介紹如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

985例手足口病發(fā)病年齡最小為2個月，最大為14歲， 1～3歲655例，占總數(shù)66.50% ；性別分布：男性647例占65.69%，女性338例占34.31%；散居兒童居多820例，占總數(shù)83.25 %，幼托兒童151例占15.33%；多數(shù)來自農(nóng)村共675例，占發(fā)病總?cè)藬?shù)68.53%，縣城城區(qū)共310例，占發(fā)病總?cè)藬?shù)31.47 %；發(fā)病時間主要集中在4～9月份，共發(fā)病例920例， 構(gòu)成比為93.40 %；臨床上以皮疹、發(fā)熱為主要特征，985例患兒均為臨床診斷病例，符合衛(wèi)生部印發(fā)《手足口病診療指南》2010年版臨床病例診斷標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 方法

1.2.1 臨床治療：嚴(yán)格執(zhí)行不同時期衛(wèi)生部印發(fā)《手足口病診療指南》要求，合理進(jìn)行抗病毒、抗炎、對癥、支持治療。

1.2.2 醫(yī)院感染預(yù)防對策

1.2.2.1 建立健全相應(yīng)組織，完善手足口病醫(yī)院感染管理相關(guān)制度并督促實施；成立手足口病預(yù)防與控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和救治專家組；根據(jù)衛(wèi)生部《手足口病預(yù)防控制指南》（2009版）制定手足口病醫(yī)院感染管理制度和實施方案；制定手足口病疫情報告管理制度。使我院的手足口病診療、醫(yī)院感染預(yù)防和疫情報告工作有條不紊地開展工作。

1.2.2.2 及時報告手足口病疫情，按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《傳染病信息報告管理規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，對符合病例定義的手足口病病例首診醫(yī)師負(fù)責(zé)填卡報告醫(yī)院感染管理科，由疫情專職人員于24h內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報；重癥病例請專家組會診后報告，手足口病流行高峰期間，每天向分管領(lǐng)導(dǎo)報告疫情。

1.2.2.3 全面提高醫(yī)護(hù)人員感染防控意識：由醫(yī)院感染管理科定期、分批次為手足口病診治醫(yī)護(hù)人員開展手足口病診斷、治療、預(yù)防控制醫(yī)院感染知識的專題講座與培訓(xùn)，印制發(fā)放小冊子，采取多渠道、多形式、多層次、全方位的手段，以增強全院上下對手足口病醫(yī)院感染防控意識，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

1.2.2.4 制定本院的手足口病就診流程，合理分診、合理安置病人。在醫(yī)院大廳入口處設(shè)立手足口病分診處，由專職分診護(hù)士對發(fā)熱、皰疹的兒童進(jìn)行預(yù)檢分診，對手足口病疑似病例由導(dǎo)診護(hù)士直接引導(dǎo)到專門診室就診，手足口病門診由兒科醫(yī)生坐診，在發(fā)熱門診設(shè)置一室供手足口病集中輸液觀察；在兒科病房一側(cè)設(shè)置手足口病專區(qū)，收治手足口病病人，防止與其他患兒發(fā)生交叉感染。

1.2.2.5 減少不必要的留觀或住院，根據(jù)患兒病情予以分級管理[2] 對輕重而不需要特殊治療的手足口病患者，建議居家觀察治療，指導(dǎo)家長密切觀察病情變化，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等相關(guān)癥狀時，及時來院治療，對病情較重、出現(xiàn)符合住院條件者應(yīng)立即住院治療，該措施可有效分流患兒、防止交叉感染、節(jié)省醫(yī)療資源。

1.2.2.6 認(rèn)真落實消毒隔離措施

1.2.2.6.1 相同病原體的患兒可安排在同一間病房，重癥患兒單獨安置，病房外掛有明顯標(biāo)志，避免患兒互相串門。

1.2.2.6.2 病房室內(nèi)保持空氣清新，每日上下午各通風(fēng)1h，通風(fēng)換氣是降低空氣微生物的有效手段[3]避免對流風(fēng)，為患兒保暖。

1.2.2.6.3 對于經(jīng)常接觸的物體表面如：桌、椅、門、把手、床欄、樓梯扶手等用含有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒，每天二次。候診及就診等區(qū)域應(yīng)增加清潔消毒頻次。

1.2.2.6.4 病室內(nèi)清掃時應(yīng)采用濕式清潔方式，地面使用含有效氯1000mg/L的含氯消毒液拖地，每天二次。

1.2.2.6.5 嚴(yán)格遵守《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，在診療、護(hù)理每一位病例后，均應(yīng)認(rèn)真洗手或使用含碘消毒劑消毒雙手，因75%酒精對柯薩奇病毒和EV71病毒無效，或使用一次性手套。

1.2.2.6.6 診療、護(hù)理手足口病病例盡量使用一次性醫(yī)療用品，非一次性用品如體溫計、止血帶及其他物品等要做得一人一用一消毒。

1.2.2.6.7 醫(yī)護(hù)人員在診療、護(hù)理患兒時應(yīng)衣帽整齊，戴口罩，做好個人防護(hù)。

1.2.2.6.8 患兒的呼吸道分泌物和糞便，按照1：1的比例使用含有效氯1500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行消毒處理后排入污水處理系統(tǒng)。

1.2.2.6.9 對患兒出院時的床單位、病房物品、患兒的各種用具、餐具、玩具等進(jìn)行終末消毒處理。

1.2.2.6.10 加強醫(yī)療廢物的分類、收集、運送及處理的管理工作，手足口病病區(qū)患兒產(chǎn)生的生活垃圾易按照醫(yī)療廢物進(jìn)行處置。

2 結(jié)果

985例手足口病患兒人院后經(jīng)抗病毒、抗炎、對癥、支持治療均治愈出院。由于采取強有力的防控措施，加強預(yù)檢分診、完善規(guī)章制度、提高防控意識、做好消毒隔離、廣泛的健康教育、加強手衛(wèi)生管理，針對病原體特點改日常的速干手消毒劑為含碘消毒劑等各項醫(yī)院感染預(yù)防措施的落實，結(jié)果無1例醫(yī)院感染病例發(fā)生。

3 討論

手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，傳染性強，隱性感染比例大，傳播途徑復(fù)雜，傳播速度快，在短時間內(nèi)可造成較大范圍的流行[4]手足口病的主要病原是CA16和EV71，但EV71引起癥狀較重[5]，且常易引起嚴(yán)重并發(fā)癥， EV71已逐漸成為引起手足口病的主要病原體，人與人之間傳播是通過直接接觸感染者的鼻咽分泌物或糞便。2008年5月2日，衛(wèi)生部將手足口病納入丙類傳染病管理。因此醫(yī)務(wù)人員要做到早診斷、早報告、早隔離、早治療，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院感染管理制度，強化落實手足口病醫(yī)院感染預(yù)防措施，對患兒及其家屬積極進(jìn)行手足口病健康教育，詳細(xì)講解預(yù)防控制醫(yī)院感染的重要性，以及不良個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣的危害[6]，可有效預(yù)防和控制手足口病醫(yī)院感染和疫情暴發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄭芳明.手足口病的臨床管理及護(hù)理[J].江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2009，49（9）：107-108.

[2] 張小莊，張偉，溫偉群，等.重癥手足口病臨床救治整體管理模式的探討[J].中華醫(yī)院管理雜志，2010，26（7）：526-528.

[3] 郭麗娟，婁燕，李連華.手術(shù)室、醫(yī)院感染的控制與管理[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2003，13（4）：359-360.

[4] 徐逸鳴，楊萍.手足口病的醫(yī)院感染管理[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2009，19（7）：851.